每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

bp的工作職責 bp主要工作篇一

新課程已進入全面實驗的階段，作為教師的我們要與新課改同行，適應新課程的要求，必須更新觀念，轉變角色，學習掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探索、積累、更新，促進自我的發(fā)展。

這是一個長期的、艱苦的過程。多年的一線教學實踐的歷練和教科研氛圍的熏陶，使我具備了較為扎實的教學基本功和一定的教科研素養(yǎng)，但面對日新月異的教育教學改革，唯有不斷超越自我，才能做到與時俱進，為此，我針對自己的特點制定個人五年學習計劃如下：

一、加強政治學習

要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，認真學習xxx建設有中國特色的社會主義理論，學習三個代表的重要思想，學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作;要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

二、加強業(yè)務學習

為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。

使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層次、多元化的知識結構，使自己能科學、系統(tǒng)地駕馭教學內容，成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)“教—學—研”一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級。

三、做受學生歡迎的老師。

樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。

四、做“善于反思，勤于積累”的老師。

充分利用“博客”論壇，積極參與學習、討論。抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學習，并對自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

篇二：

一、熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務開展工作。公司在不斷改革，訂立了新的規(guī)定，特別在訴訟業(yè)務方面安排了專業(yè)法律事務人員協(xié)助。作為公司一名老業(yè)務人員，必須以身作則，在遵守公司規(guī)定的同時全力開展業(yè)務工作。

1、在第一季度，以訴訟業(yè)務開拓為主。針對現(xiàn)有的老客戶資源做訴訟業(yè)務開發(fā)，把可能有訴訟需求的客戶全部開發(fā)一遍，有意向合作的客戶安排法律事務專員見面洽談。期間，至少促成兩件訴訟業(yè)務，代理費用達*萬元以上(每件*萬元)。做訴訟業(yè)務開發(fā)的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務，與該等客戶保持經常性聯(lián)系，及時報告該等客戶交辦業(yè)務的進展情況。

bp的工作職責 bp主要工作篇二

個人年終總結模板范文一

光陰似箭，日月如梭。新的一年即將開始，回首20xx年的工作實戰(zhàn)，內心不禁感慨萬分。這一年里，在院領導、護士長以及同事的關心支持與幫助下，我本著“一切以病人為中心，一切為了病人”的服務宗旨，不斷鞏固學習專業(yè)知識，努力提高自身的專業(yè)知識和熟練地掌握各項臨床操作技能，較好地完成了院領導和護士長安排的各項護理工作。在領導、同事的關心支持和幫助下，思想、學習和工作等方面都取得了新的成效。為了不斷提高自己，取長補短，現(xiàn)結合一年的工作實際總結如下：

一、嚴于律已，加強鍛煉，提高自我修養(yǎng)和政治思想覺悟

這一年來，我始終堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐，熱愛祖國，熱愛中國xxx，對社會主義充滿必勝的信心。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設事業(yè)認真做好本職工作。工作積極主動，勤奮好學，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

二、強化專業(yè)理論知識和專業(yè)技能操作，促進自身專業(yè)、綜合技能的提高

加強自我職業(yè)道德教育。職業(yè)道德的高低、思想品德的好壞直接影響護士的素質和形象。因此，在一年中，我不斷加強自身的專業(yè)知識的學習，懂得要堅持“廉潔自律、嚴格執(zhí)法、熱情服務”的方針，把人民群眾滿意作為干好本職工作的根本出發(fā)點，做到始終把病人的利益放在首位，牢固樹立熱愛工作、關心理解病人的思想，在人民群眾心目中樹立“白衣天使”形象。加強“四自”修養(yǎng)，即“自重、自省、自警、自勵”，發(fā)揮護士的主動精神。平時工作中不斷樹立護士職業(yè)形象，在平時工作中注意文明禮貌服務，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。在院領導、護士長的諄諄教導與認真細致的指導下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，堅持危重病人護理查房，護理人員三基訓練，在醫(yī)院組織的每次技術操做考試、理論考試中以及平時實戰(zhàn)工作中，均取得良好的成績，同時也得到院領導和護士長的認可和肯定。在這一年的工作中，我始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以高度熱情心態(tài)服務于病人為中心，以高標準質量服務于病人為核心”的服務理念，不斷提高自身素質及應急能力。

三、努力工作，按時完成工作任務

我把在學校與實習、出社會工作全過中所學的理論知識與實際臨床工作經驗相結合，憑借自己對工作的熱心態(tài)度，在平時的工作中嚴格要求自己：一方面嚴格要求自己并多請教領導、護士長以及專業(yè)技能較好的同事;一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研護理工作中的專業(yè)知識，體會護理工作中的專業(yè)技術要領。記得剛到醫(yī)院時我還不適應，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好工作，服從領導安排，我不怕麻煩，時常向護士長請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了護理部的工作，了解并撐握了護理部各護理班次的工作職責，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中有了一個清晰的工作思路，并且自己的工作實績也得到院領導的認可與肯定，被院領導提拔成醫(yī)院的中成干部。為不負領導對我的信任，我不斷學習專業(yè)理論知識，摸索護理工作中的實踐技能，堅持能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。我本著“把工作做得更好”為目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿地完成了以下本職工作：協(xié)助護士長做好病房的管理、護理記錄書寫、輸液打針等工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的親朋好友，時常換位思考病人的苦處。認真做好護理記錄的書寫工作，時常抱著認真負責、態(tài)度端正、頭腦清晰護理心態(tài)。為了提高自我，加強學習規(guī)范性護理記錄、危重護理記錄以及搶救記錄書寫。遵守院方的各項規(guī)章制度，牢記“三基”(即基礎理論、基本知識和基本技能)、“三嚴”(即嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法)。

醫(yī)院為了提高每位護士的理論知識和操作技能水平，時常抽時在晨檢中抽取護士工作人員對不同患者做出合理、標準的護理計劃，同時不定時地進行理論知識以及操作技能的考試。對這類考試，我嚴格要求自己，作好準備：一是提高自身專業(yè)水平，二是對自己的工作做出高要求的標準。

工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心”。我始終以“千方百計解除病人的疾苦”為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫患者了解病情、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱患者早日康復。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證日提前報到晚下班的工作原則，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為人民的健康事業(yè)做出了應有的貢獻。

當然，我自身還存在一些不足有待改進。比如，在學習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標準不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責和義務，但是在專業(yè)技術通知方面還有待加強學習，進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。在已經過去的一年里，要再次感謝院領導、護士長的諄諄教導、批評指正和關心幫助，感謝同事們給予的關心和支持。回顧過去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，醫(yī)學在于搜集整理精髓，吸取經驗，取長補短。

總之，作為“白衣天使”的我，應當發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處，克服不足。為醫(yī)院美好明天而貢獻自己的一份力量!

個人年終總結模板范文二

歲月如梭，時光飛逝，轉眼間xx年工作又接近尾聲，回顧這一年來的工作，在公司領導及各位同事的大力支持與幫助下，在思想意識、業(yè)務能力等各方面都取得了一定的成績，在這里表示感謝。為了更好地做好自己今后的工作、總結經驗、吸取教訓，現(xiàn)將xx年的工作情況總結如下：

今年承接新工程有：略

其它工程有：略

雖然有的工程項目價格低且有的項目我公司因為種種原因沒有承接下來，但是“麻雀雖小，五臟俱全”每個工程項目都需要做好前期的預算和成本核算。工作量巨大。即使這樣，我也要求自己認真對待每個工程，細心作好每個預算，杜絕少算漏算。

本年度有三個工程xx公司采用招投標的方式進行選擇施工單位，這也是xx公司第一次面臨對外投標，在這方面xx經驗不足，但是又勢在必得，因為一旦沒有中標將意味著xx將失去好多xxx公司的裝修項目，所以我們要通過自己的努力公平地競爭這項工程，也想通過投標讓我們有了一定的經驗去更好地走出去，去承接外面的工程。因此在投標之前我也做了很多工作，包括對圖紙的了解，對工程量的核對，對材料的詢價，對招標文件的分析，甚至是對對方幾家投標單位的了解。最綜我們都以最低價贏得了這幾項工程，在高興的同時我們也在思考，我們?yōu)槭裁磿葘Ψ綀髢r低很多，這些差額也是我們的利潤，如何在今后的報價中能夠避免這些，既能中標又使我方的報價與對方差額較小。因此在每投結束一個工程，我都會把我方的報價與對方幾家單位的報價進行對比分析，找出自己與別人的差距，是自己沒考慮周全還在對方報價太高，后怎樣避免等等。經過吸取個工程的經驗教訓，在對xx樣板房裝修項目的投標上，最終我xx以低于xx價xxx元，承接了該項目。

在經過這幾次的投標工作，我認識到提高自身的專業(yè)知識的重要性，雖然每年的工作量很大，但是在來年的工作中，我將要求自己除了做好自己的本職工作的同時，在業(yè)余時間多學習專業(yè)方面的知識，提高自己的專業(yè)技能。為xx的明天添磚加瓦。

個人年終總結模板范文三

一:工作的達成情況:

1.來料檢驗:

現(xiàn)在的人員配置來說，還是比較缺乏，每天的工作量還是比較大的，況且像原材料、焊接、外協(xié)五金拋光、機加件產品的來料檢驗都劃分給了五金機加部門的品管員，來進行質量監(jiān)督!在外協(xié)處目前覆蓋的檢驗有:外購的半成品和成品、零配件、包材、電鍍件抽檢、成品的抽檢試水這幾個大項!在產品的覆蓋面基本可以滿足現(xiàn)行的品質需求!

在來料檢驗品管員的配置上是定崗定職;主要負責產品檢驗和異常處理;檢驗內容主要為產品外觀、裝配、功能、尺寸等;在實際的檢驗技能方面還需要逐步提升;在檢驗的流程上基本達到要求，在標準的判定上還需要牢固掌握!對于異常的處理還需要掌握一定的技巧和方式!針對龍頭方面的檢驗還需要培訓上崗!

在目前外協(xié)處的電鍍抽檢中，發(fā)現(xiàn)的問題點主要是產品的電鍍鍍層達不到要求!此種現(xiàn)象一直存在著，沒有得到很好的改善!其次就是外觀性異常特別多，基本上每批次都有30%左右的不良品被挑選出來!造成生產和成本的雙增加;在這方面很多都是電鍍廠原因造成!

外購方面的檢驗有時回來的產品找不到原定的圖面清單或者樣品，在品質判定上比較難決定;在決大部分的產品中可以依據(jù)圖紙和樣品進行檢驗判定;在實際工作中發(fā)現(xiàn)倉庫的送檢單上的名字跟技術部的清單名字不統(tǒng)一;有時各有各的叫法，這點必須進行改善!物料在全公司必須有固定的代碼和名稱!

在外協(xié)機加和焊接方面的檢驗還存在著問題，在12月底有所改善!之前出現(xiàn)的問題主要是沒有發(fā)現(xiàn)異常:主要是焊接件的外觀、密封性和外協(xié)機加產品的尺寸等!

2.制程檢驗:

五金車間:

五金機加和五金拋光的品管員配置總屬1人;在目前的檢驗中可以滿足實際需要!實行定崗定職檢驗，主要負責機加產品的首、巡、終檢和五金拋光產品的抽檢、處理現(xiàn)場異常等;檢驗內容主要集中在外觀、功能、尺寸等;在觀察期間，對于機加內部檢驗可以發(fā)現(xiàn)問題并能提出解決;品管員對于產品的總體組裝和結構、使用性能等了解不夠，在外協(xié)回來的產品檢驗時有些異常沒有發(fā)現(xiàn)的情況還是有:主要體現(xiàn)在焊接件的碰傷、焊疤大等方面;外協(xié)加工的尺寸控制沒有按照圖紙加工;

在拋光的抽檢沒有發(fā)現(xiàn)大的問題，檢驗內容主要是產品拋光后的外觀;主要問題是外觀不良等!基本可以解決!總體上品管員在拋光檢驗方面還需要提高和改進!

注塑車間:

注塑車間的人員配置2人;一個做現(xiàn)場巡檢、一個做成品檢驗，實行定崗定職;主要負責檢驗產品的外觀、功能、尺寸、處理現(xiàn)場異常等;在實際的檢驗過程中對于注塑成品的不良現(xiàn)象還不是特別了解;在巡檢發(fā)現(xiàn)問題的及時性還不及時，有時在成品轉序的時候才發(fā)現(xiàn)問題，這就是檢驗能力的不足!對于在生產過程中發(fā)現(xiàn)異常問題的判定不牢固，在收與不收之間不好決策，這是對于公司檢驗標準和塑料的本身特性不夠了解，對于后序品質需求不了解，還有就是對于異常處理的方式不夠快!面臨著生產車間、技術方面的壓力，處理的不是很及時!

塑膠拋光在現(xiàn)在面臨著人手不夠的局面，主要是抽檢產品拋光后的外觀;在品管員的努力下，可以滿足現(xiàn)在需要，發(fā)現(xiàn)了不少問題，主要是注塑時的產品外觀問題和拋光操作不當而產生的異常!

:安裝車間:

在安裝成品檢驗方面實行的定人定崗;實行線上首、巡、抽檢同打包時的抽檢相結合，實行全覆蓋;主要負責產品檢驗和異常處理;檢驗內容主要是外觀、適配、功能、包裝、配件、不良品界定;在產品的實際檢驗中發(fā)現(xiàn)了不少問題:主要體現(xiàn)在產品的功能和配置上，由于前工序的問題導致產品無法裝配或是達不到品質要求;再就是在生產的流程上，比如在龍頭試水檢測上，要求是先堵住出水口試氣再試水，但是在實際中未能完全去執(zhí)行!公司在具體的生產流程上還需要繼續(xù)完善!特別是在部門與部門的溝通上，存在著很大問題，有時發(fā)現(xiàn)問題異常去進行溝通解決，安裝有時不配合執(zhí)行!總是顯得比較高傲!

總體上講，在安裝成品檢驗方面基本可以滿足現(xiàn)在出貨需要，在龍頭方面還需要培訓檢驗標準和檢驗方法!在花灑方面可以滿足出貨品質需求!

成品抽檢:

在成品抽檢這個崗位上實行定職定崗、專人檢驗;主要負責產品檢驗和異常跟蹤處理;在實際的檢驗過程所起的作用是明顯的;在工作中發(fā)現(xiàn)了很多問題:功能性、外觀、配件、包裝等方面的異常都能得到發(fā)現(xiàn)和解決。在一定程度上阻止了不良品的外流!

個人年終總結模板范文四

20xx年即將結束，審視自己一年來的工作，總結一年的得失，感觸良多。一年來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正自己的工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度。在領導的關心、栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責。作為一名保安員，但在我心中，恒寶小區(qū)就是我的家，領導就是我的家長，同事就是我的兄弟姐妹，小區(qū)的事就是我自己的事，我要精心守衛(wèi)我的家，使它在安全的環(huán)境中茁壯成長。我明白作為一個家庭成員，一名保安員“守衛(wèi)小區(qū)、守衛(wèi)我家”的責任重大。

保安是一項特殊的、并具有很大危險性的工作，可我沒有因此而膽怯、畏懼。記得有位名人曾經說過“我們不是在為老板打工，更不是單純?yōu)榱速嶅X，我是在為自己的夢想打工，為自己的遠大前途打工。我們只能在業(yè)績中提升自己。”因此，我們必須秉承嚴肅認真的工作態(tài)度，干好日?？此破降墓ぷ鳎氲玫?，做得全。堅決完成上級領導交給我們的每一項任務，做到讓領導放心。

在部門李經理的帶領下，我們圓滿地完成了今年的工作任務，得到了住/租戶的滿意，同時也得到了領導的認可。我們今年的工作是比較繁瑣的一年，有住/租戶的裝修施工，進出的人員多且復雜，加上因當前金融**浪潮的影響而愈加加劇了當前治安形式的嚴峻，這都對我們的工作增加了壓力，在這種情況下我們加強了對進出人員、施工人員的監(jiān)管和登記，加強巡樓的力度，把事故徹底消滅在萌芽狀態(tài)下，確保了小區(qū)的安全。

在工作之余，在部門的部署下，我們進行了保安員體能訓練，內容包括，隊列訓練，軍體拳等。堅持完成預期目標，保質保量地完成訓練計劃，我剛開始時也和隊員一樣有怨言，覺得成天訓練這個沒什么必要，但最終我明白要想有整體過硬的業(yè)務本領和強壯的體能素質，沒有刻苦訓練關鍵時刻怎么能發(fā)揮出我們“養(yǎng)兵千日、用兵一時”的作用呢?所以我們一直堅持。

作為保安還是一名義務的消防員，今年在部門組織的幾次消防安全培訓和發(fā)生火災時的應急處理方案中，能認真地學習記錄，掌握消防知識，結合本小區(qū)的消防設備、設施，定期組織人員進行設備的巡查和維護工作，以“預防為主、防消結合”的方針，確保住/租戶的生命財產和安全。

在工作生活當中本人在一年的總結如下：

1、堅決服從領導、認真領會并執(zhí)行公司的經營管理策略和指示精神，并貫徹落實到崗位實際工作當中始終把維護公司利益放在第一位。

2、認真對待并堅決完成部門交給的各項工作任務，積極協(xié)助主管做好班組的日常工作，并為班組的建設出謀劃策。

3、工作中不怕吃苦受累，勇挑重擔，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練自己的意志，增長自己的才干;并勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己工作中的缺點、錯誤，不斷調整自己的思維方式和工作方法，分階段提出較高的學習和工作目標，不斷追求更大的進步。

4、加強學習，勇于實踐，不斷積累，勇于開拓。在理論學習的同時注意講究學習方法，端正學習態(tài)度，提高學習效率，努力培養(yǎng)自己扎實的理論功底、正確的思想觀點、踏實的工作作風、周密的組織能力、機智的分析能力、果敢的處事能力、廣泛的社交能力;并虛心好學，不斷地向部門主管請教取經，吸取他們的成功經驗，不斷鞭策自己使自己有學習的方向和目標。

5、堅持“預防為主、防消結合”的消防方針，完善消防設備巡查及保養(yǎng)措施，并加強消防知識的培訓，提高防火意識，掌握消防設備的操作方法，確保安全。

以上是我在一年中做得好的方面，縱觀一年的工作，客觀自我剖析，自己也存在以下不足之處，懇請領導的指正與批評，以待在今后的工作中進一步加強和改正。

1、工作當中有松懈。

2、工作經驗和相關管理知識仍需進一步學習，積累。

20xx年即將過去，我們將滿懷熱情地迎來20xx年，新的一年意味著新的機遇和新的挑戰(zhàn)。“今朝花開勝往昔，料得明日花更紅”，我堅信在公司領導的英明決策下公司的明天會更好，作為公司的一份子，在明年的工作當中我將一如既往，全心全意的為公司的不斷發(fā)展壯大貢獻自己的一份微薄之力。

bp的工作職責 bp主要工作篇三

hrbp崗位職責

一、hrbp崗位職責

人資部分：

1、負責集團人力資源政策及制度的落地與實施；

2、團隊需求人員的尋訪邀約及面談，并協(xié)調相關復試安排，做到每月招聘數(shù)據(jù)的提報并定期溝通，保障人員的融入與整合，3、組織人員的績效薪酬管理，并對績效評價過程進行監(jiān)管，每月依據(jù)集團績效管理進程進行績效匯總，定期對績效考核結果數(shù)據(jù)進行反饋上報于集團人資部；

4、人員入離職管理，做好新員工的入職培訓及離職交接工作，并于每月底將紙質資料交由人資部做檔案歸檔；

5、每月考勤信息管理，并于次月3號前匯總信息于集團人資部；

6、每月社保相關需求人員的數(shù)據(jù)匯總及整理，定期上報集團人資由集團人資人員進行辦理； 行政部分：

7、集團規(guī)章制度文件的發(fā)放、推行、執(zhí)行及跟蹤，維護集團各項行政規(guī)章制度權威；

8、資產、辦公用品的日常管理，避免公司資產流失和浪費；

10、完成定期估價師的繼教工作，做好估價師人員的信息梳理，在線學習規(guī)定課時并完成相應的考題，對即將到期的估價師人員進行延續(xù)注冊； 11、及時申請估價師個人印章及證件，并整理交于集團行政部統(tǒng)一管理； 12、領導和各部門人員出行的飛機、火車等車票的預定工作；

13、整理匯總各類辦公文檔、商務文檔、合同協(xié)議，并交由集團行政部歸檔； 14、統(tǒng)計行政費用及相關數(shù)據(jù)的收集，定期上報集團行政部； 15、配團進行各類活動的組織及實施工作； 財務部分：

16、執(zhí)行公司財務制度，協(xié)助部門領導做好財務管理工作；

17、費用支出流程的提報、跟進及協(xié)調工作，保障資金順利支出并反饋費用結果于集團財務部；

18、費用報銷流程的提交申請，合理規(guī)避資金風險；

19、財務票務及費用流程紙質資料的管理，定期交由財務部歸檔； 20、定期參與財務部進行的關于稅法相關知識的培訓；

任職要求：

1、3年以上國新從業(yè)經驗，熟悉國新集團規(guī)章制度及運營，職能部門優(yōu)先； 2、熟悉并深入理解職能部門工作運作，在人力資源、行政管理、財務管理等管理模塊有扎實的專業(yè)功底及實踐經驗。

2、良好的跨部門溝通協(xié)調能力及較強的服務意識和抗壓性。

3、主動鏈接公司戰(zhàn)略與業(yè)務，了解業(yè)務基本邏輯，有一定的業(yè)務視角和業(yè)務穿透力。

4、點燃自己點燃他人，能帶人，給團隊有效指導，能凝聚管理好團隊。

bp的工作職責 bp主要工作篇四

課題組成員分別按照各自設定的小組合作模式開展起來。先將學生進行合理分組，試著運行，然后又調查學生對這種教學模式的感受、不足之處等等，我們就對學生的調查進行分析，針對性的改進我們的教學方法。我們每個月召開一次專題會議，大家在教研例會上把各自收集到的信息匯總到一起，進行分析，歸納，整理，從而得到一階段我們實驗的真實情況和效果。針對一些存在的問題我們及時的進行調整，通過不斷的更正，調整，我們對小組合作學習的應用越來越得心應手，也逐漸地摸索出里面的一些規(guī)律。

(一）科學合理分組，使學生“可合作”

把學生按3、4個人一組分成若干個組，最佳方案是好、中、差都有，男女搭配均勻，性格互補，成績好能力強的做組長；若沒有能力較強的組長，可以把三個實力接近的組員并成一個組，這樣的小組是主導式和民主式兩種，各有千秋。也可以把若干個小組分為2至3個大組（集團）這樣便于量化比較。每個學生根據(jù)實力都定一個目標分，一般目標分要略低于實力分。如一個學生的實力是20分，那么就給他定個18分，這樣他就不以及格為目標，如果考個28分，那么就為小組貢獻10分，如組長的目標分為90分，若考了85分，則組長就負貢獻5分，這樣組員覺得比組長能干，學習就更有信心，而組長覺得拖小組后腿，挺難為情的，就會加倍努力。并且組長很快就會找到加分的重要途徑，那就是最差的組員最有潛力，他距100分還有82分的空間，雖說未必能加滿82分，但只要盯住組員，積極輔導，加個二三十分的希望還是挺大的，所以最后的結果是全體成員都在努力，這樣連最差的學生都要學習了，小組合作肯定走向了良性循環(huán)。 當然學生定的目標分不能一成不變，過一段時間后要把不怎么合理的分數(shù)調整過來。

（二）優(yōu)化評價機制，使學生“想合作”

及時評價、反饋、激勵表彰是小組合作得以持久推進的重要保障。因為學生渴望得到承認，被認可，是他們學習動力的添加劑。怎樣操作呢？大家不妨這樣試試。每次測驗后給每位大組長發(fā)一張反饋匯總表，前六名寫上“恭喜你們冠軍，恭喜你們亞軍直到恭喜你們第六”，學生對這六個字非常在意，分析誰拖后腿誰拉分等。到了期中或期末就對前六名18位學生發(fā)獎狀和獎品，獎品不必買貴的，但必須是學生很有新鮮感的、很有興趣的。這上來領獎的中間肯定有6位成績是差的，看到他們臉有點紅的上來領獎，你就會知道他們下次會更努力。

（三）設計合作內容，使學生“能合作”

教師在設計小組合作的學習內容時要注意它的可操作性和實效性。課堂教學是小組合作學習的主要陣地，但在課堂教學中不能盲目的小組合作。教師在備課時就應該仔細考慮什么樣的問題值得在課堂上以小組合作的形式來進行。此外，教師留的課后作業(yè)，階段測試的習題都可以設計成小組合作的內容。

（四）培養(yǎng)合作技能，使學生“會合作”

為了調動小組內每個成員的積極性，教師必須培養(yǎng)組長和組員的合作技能。

首先是組長的責任心，和后進組員的上進心。要把成績好的學生和成績差的學生緊密地聯(lián)系起來，建立起一榮俱榮一損俱損的關系。讓學優(yōu)生帶動學差生，讓學差生拋棄自卑感，建立自信心，擁有成就感。組長要對組員負責，學優(yōu)生要對學差生負責。小組的整體是對比競爭的基本單位，這個時候，小組成員就有了共同的奮斗目標，他們的合作才會有較高的效率。

我們在實踐的基礎上，收集相關資料，進行階段小結，并積極撰寫課題論文、隨筆，在各級各類論文評比中多篇獲獎，在各級各類教育雜志上也有發(fā)表，形成了初步的科研成果。

（一）初步的實踐成果：

教師已能初步篩選適合“合作學習”的內容，能結合教材確定“合作學習”的內容，既要注意具有一定的基礎性，又要具有不同的層次性，提出的問題要能夠引起全體學生的主要思考，使絕大部分學生都有思考的余地和空間。并能初步組織學生開展小組合作學習，在活動中能發(fā)揮好教師的主導作用，充分體現(xiàn)學生的主體地位，使學生在小組合作學習中都有所收獲。

學生在本課題的研究中，已養(yǎng)成一些“合作學習”所必須的基本的能力。如：

（1）學會收集。合作學習的課題有一定難度，有時需要收集一些資料或材料，如：“千克和克的認識，就需要學生收集同一種物品的各種包裝重量，或許多不同物品的重量。

（2）學會表達。語言表達是人與人交往和互動的基礎，也是各人實際能力的重要指標。合作學習需要每個成員清楚地表達自己的想法，互相了解對方的觀點，在此基礎上才能合作探究問題。

（3）學會討論。討論是合作解決問題的關鍵，每個成員表達了自己的想法后，可能有不一致之處，這就需要討論，攻克難點，形成解決方案。

（4）學會傾聽。傾聽是合作學習的重要環(huán)節(jié)，傾聽也是一種學習。要學會傾聽老師的提問，同學間的發(fā)言；要傾聽操作要點；也要傾聽小組分工要求；要傾聽表揚之詞；也要聽得進批評之言，從而提高合作學習的效率。

隨著課題研究的深入開展，我們也遇到了不少困惑：

（一）顧了“知識水平”，失了“技能”與“情感”。

教師常常為了解決一個比較難的問題，而讓學生合作學習，認為小組合作學習就是通過解決學習中的某些問題，而促進學生認知的發(fā)展。這樣的合作，只是為了讓學生掌握知識而合作，一種為達到目標而采取的策略。

（二）顧了“主體地位”，失了“主導作用”

過去，我們過分地強調教師的主導作用，出現(xiàn)了“滿堂灌”、“填鴨式”的做法；現(xiàn)在，我們強調了學生的主體地位，課堂中又出現(xiàn)了“放羊式”的現(xiàn)象。我們經常會發(fā)現(xiàn)，合作學習表面“熱熱鬧鬧”，實際上是“活而無序”。有的小組兩三個人同時搶著發(fā)言，你說你的，我說我的，誰也不聽誰的；有的小組始終只有一兩個人發(fā)言，其他人一言不發(fā)，只是心不在焉地坐著；有的小組互相推辭，誰也不發(fā)言；有的小組借此機會閑聊、說笑或者干別的事。

（三）顧了“合作學習”，失了“獨立思考”。

我們也發(fā)現(xiàn)，當要求學生獨立解決問題時，有的學生無從下手，等待著合作交流。為何造成這種現(xiàn)象的呢？因為小組進行合作交流學習的時候，大多數(shù)是那些思維敏捷，反應快的學生主導著交流的過程，能力稍差的學生則人云亦云，沒有自己的思考,久之就養(yǎng)成了一種惰性，等著別人給他提示和啟發(fā)，或者干脆等著別人說出答案。

（四）顧了“優(yōu)秀學生”，失了“弱勢群體”。

在小組合作學習中，能力較強的成員受到尊重，取得領導地位甚至搶盡風頭；而反應較慢的學生表達跟不上節(jié)奏，羞于開口，甚至會喪失小組合作學習的興趣。小組合作學習過程中出現(xiàn)能者獨尊，弱者失趣的現(xiàn)象，原因在于老師忽略了弱勢學生，評價只關注了小組的學習結果，不注意學習過程和個人的學習進步。

（五）顧了“個人評價”，失了“小組評價”。

開展合作學習后常要以小組為單位進行全班性的匯報交流，但小組代表一站起來發(fā)言就是“我認為”、“我覺得”、“以我之見”，往往不是代表本組意見，而是代表個人意見。教師對小組匯報的評價也常常是“你說得真好！”、“你的見解真不錯”。顯然，學生不正確的發(fā)言方式是由教師不科學的評價造成的，同時也把集體勞動的成果變成了個人的功勞，還會影響其積極性。

（一）加強學習， 增強教師科研意識。加強教育科研理論和科研方法的學習,以精深的專業(yè)知識引領課題研究。

（二）立足課堂，抓好科研常規(guī)活動。進一步加強小組合作學習方式的倡導和研究，在實際操作中著重研究小組合作學習的時機和內容以及評價方式，不斷開展教育教學反思，把課題研究落實到實處，爭取出更多的研究成果。

（三）扎實有效，實施規(guī)范化的課題管理。加強課題過程管理，深入研究，不斷完善方案，并注重研究資料的積累。

bp的工作職責 bp主要工作篇五

識字是小學低年級的教學重點，是學生提高閱讀能力的基礎?！缎W語文新課程標準》中明確提出：小學階段，學生要認識3500個漢字，在1—2年級，則要求認識常用漢字1600—1800個。小學低年級語文教學主要是以識字教學為主，識字量大，內容也較為枯燥。因而課堂上，教師教得吃力，學生學得辛苦，而且很容易回生。可以這樣說，識字是語文教學的瓶頸，識字教學的建設和質量，直接影響著語文教學的速度和質量，是提高語文課堂識字教學效率的關鍵。 為此我于2010年6月，撰寫了“快樂識字”開題報告，制定了便于操作的課題實施方案，依照方案要求進行課題研究。

2011年10，我們課題組成員根據(jù)課題研究方案在家長的配合下進行并完成了前期測評，記錄了珍貴的數(shù)據(jù)，把班里孩子在入學前的識字量匯總了基本精確的數(shù)據(jù)，并且在班里進行具體操作試驗。

組內要求教師認真結合學生實際和教學內容，切實開展好識字教學課堂實驗，以理論指導實踐，堅持上好每一節(jié)識字課，并圍繞識字課展開討論、研究，使研究不斷深化。

經過一段時間的實踐，從效果看，是基本令人滿意的。實驗一定程度的達到了預期目標：

（一）總結出一系列行之有效的識字方法。

1、課內識字是識字教學的主要途徑。

（1）、看實物，圖畫識字

漢字是人們在長期的生活實踐中總結、積累而成的，它與人們的生活息息相關。因此，指導學生認識漢字，可將學生的已有生活經驗聯(lián)系起來，這樣，既能豐富學生的體驗，又能深化學生的認識。如：教學“柿”字時，艾全平老師先出示柿子實物，讓學生說出它的名稱、形狀，然后才出示生卡學習生字。教學“象”“虎”“?！钡葎游锩~時，利用多媒體課件出示圖片，激發(fā)學生學習興趣，加速了識字速度。

（2）、演示識字

小學低年級學生抽象思維能力較差,而形象思維能力則比較豐富,因而直觀教學往往能提高教學效果。漢字的字形或字義與具體字物、物象有著某種必然的聯(lián)系,這是表義文字的一大特點。如教學“拿”這個會意字時,教師先讓學生說出“拿”字的結構,教師邊做動作邊作講解:“把手合起來就會拿起東西?！边@樣,學生不僅能記住這個筆畫繁多的字,而且明白了“拿”的意思就是手合起來拿。演示識字的特點是直觀形象。采用此法,學生對學過的字印象會更深刻,不僅能活躍課堂氣氛,而且簡單易懂。

（3）、借助色彩識字。

熟字加偏旁、去偏旁和換偏旁。也就是我們經常說的“加一加”“減一減”“換一換”。課堂上我們應用不同顏色的粉筆，突出漢字的不同點，通過鮮明的對比喚起學生的注意力。如：教學“跑”、“抱”時，先出示“書包”的“包”，再分別用粉筆加偏旁，組成新字“跑”、“抱”，以便更好地記憶這兩字的字音。

（4）、釋義識字

漢字是表義文字。大多數(shù)漢字都是合體字,形聲字占百分之八十以上。教學中,教師充分利用漢字的這一結構特點,適時恰當?shù)匾云饰鲎中谓Y構部件說明字義,有利于學生記住字形,理解字義。如在教學“清、情、晴、睛”等形聲字時,可先讓學生比較這些字的音、形差異,找出相同部件“青”字,然后辨析這幾個字的聲調和偏旁,最后根據(jù)形聲字聲旁表音、形旁表義的特點講解字意。又如教學“從、眾、休”等字時,教師就要用會意字的構字特點進行講解,即后面跟著一個人為“從”,三人為“眾”,一個人靠樹上為休息的“休”字。通過對漢字的字形結構進行分析講解,學生不僅能很快讀出字音,還能理解字義,運用時不會混淆字形。這種教法符合低年級學生認識事物和學習漢字的規(guī)律,使學生經過比較、辨析、歸類,掌握識字的基本方法,提高自學能力。

bp的工作職責 bp主要工作篇六

嘉興市第五屆技能節(jié)大賽剛剛結束，我還沉浸在比賽的狀態(tài)當中，第二次帶學生參加比賽，雖然經驗有點了，但是感覺還是完全不同。這次比賽，學生和老師都付出了大量的心血，成績并不是特別滿意，但是感受還是很深刻。在比賽的過程中，心態(tài)一定要好，從開始到結束，都不能有半點的馬虎?，F(xiàn)本人對本次模擬導游比賽項目的訓練過程談下我的感受和體會。

嘉興市第五屆技能節(jié)受到學校領導高度重視，專門成立嘉興市第五屆技能節(jié)組委會，此外，我們的比賽項目也受到了部領導、同專業(yè)老師的指點和關心，同時整個訓練分為三個階段，各個階段有不同的任務和重點，各個階段有不同的訓練量，雖然我們模擬導游項目的內容很多，有三篇導游詞講解、有才藝表演、有知識問答、有禮儀訓練等等，我們老師擔任著普通話教師、禮儀老師、才藝老師等多重角色，另外，老師還需要找很多課外的和導游基礎知識相關的內容，但是因為各個訓練階段目標清晰，訓練量大，因此，整個訓練過程中，我們能夠做到充分、全面、信心十足。

1.由于學校領導充分支持，在比賽開始之前，就全校性的發(fā)動鼓勵，使得學生在思想上得到了重視；在訓練過程中，由于領導高度重視，因此在比賽訓練的幾個階段，老師都制定了周密的培訓計劃，做到在培訓時間內認真培訓，培訓有教案、有訓練目標，使得整個比賽都處于良性競爭狀態(tài)，保證了本屆技能節(jié)比賽的圓滿成功。

2.本次技能節(jié)，我們旅游專業(yè)的兩位老師分別帶了一個學生，做到訓練第一階段，統(tǒng)一訓練，第二第三階段分開訓練的模式，同時對于學生平時較忽視的，禮儀禮節(jié)等一些細節(jié)的地方加以關注，使得我們在比賽之前準備非常充分。

3.在才藝表演方面，我們精心策劃。本次比賽我們在挑選人員的方面首先本著先挑有才藝的同學、普通話較好的同學，因此，在才藝方面，本次比賽的兩位

同學一是能夠橫笛獨奏，還有一位是有較好的唱歌才能。所以在比賽的前夕，專業(yè)老師的訓練，使得我們的才藝方面也是胸有成竹。

4.問答題方面，我們合理安排。訓練的第一階段，對學生進行問答題的第一遍訓練。因為記憶的東西很容易忘記，所以在第二、第三階段，我們對學生進行了第二、第三輪的復習，同時，對于比賽過程中極易出現(xiàn)的圖片題，我們也是廣收圖片，讓學生看了一遍又一遍。真正做到準備充分。

5.導游講解方面，我們訓練又訓練。導游講解是本次比賽中最關鍵的，也是占分最大的項目，占了整個比賽的85%，因此，這方面，我們從來不會馬虎。選手的膽子要訓練，選手的講解藝術要訓練，選手的感覺要訓練等等。我們在導游詞方面作了精心的挑選，之后還安排了學生進行無數(shù)次的模擬，此外，學生的站姿，儀態(tài)等也作了大量的訓練，最后，為了鍛煉學生的膽子，讓學生到每個班級進行試講，果然，在最后比賽的時候，我們落落大方的表現(xiàn)受到了評委的一致好評。

以上是我在訓練過程中的點點體會，希望可以在下一次做的更好。

bp的工作職責 bp主要工作篇七

藍碼大廈工程已經基本結束?；仡?0xx年3月至今，我從一個初出校門，什么都不懂的初生牛犢，到現(xiàn)在，己能自如應對一些問題，感謝公司對我的培養(yǎng)與信任，使我學到了一生難忘的知識。我是非常幸運的，因為在進入公司的時候，精裝修工程剛剛進入設計方案階段，需要我很快進入工作角色，我非常完整的經歷了精裝修工程從設計到施工，從驗收到移交的過程，當然，這個過程是艱辛與困難的，現(xiàn)總結教訓與看法如下：

因為在精裝修方面，最容易出現(xiàn)的就是標高問題。雖說裝修與管道打架是常見的、不可避免的問題，而且在管道安裝時會有不確定的因素所限制，但本項目，精裝修設計的完成時間，是在土建及安裝項目全部設計且己進行施工之后，故造成了不必要的改造工作。而且，因裝修的天花造型較為復雜，各專業(yè)工程師缺少溝通，往往改造過后認為沒問題了，在裝修即將進行時，又發(fā)現(xiàn)有些地方還是影響，再進行改造，既影響了工期，又浪費了金錢。

控制重點：設計院把第一道關，各專業(yè)人員應多次召開圖紙會審，既要保證裝修的效果，又能保證機械及設備的功用。工程部也應把第二道關，盡職盡責，把問題發(fā)現(xiàn)在圖紙上，處理在施工前。把握大局，不能出現(xiàn)注意了暖通，忽略了強電的類似現(xiàn)象。

精裝修工程合同工期為3個月，可卻進行了一年之久，其中有資金的原因，也有各專業(yè)間工期、配合不和諧的原因。貝盟公司進場后，或因不具備施工條件，或因改造問題，或因方案問題，進度非常緩慢。如06年7月進場后，對五個標段進行了勘察，竟沒有一個標段具備施工條件，只能進行放線、發(fā)現(xiàn)問題，停滯了將近一個月之久；電梯廳裝修的天、地、墻等細節(jié)是否能處理完美，完全取決于電梯門的安裝，但由于各專業(yè)間工期協(xié)調不利，導致進度滯后；其它專業(yè)直接制約著精裝修的工程進度，沒有人能從整體的角度去把握、掌控、安排進度，是精裝修進度滯后的一個重要原因。

還有，最好在裝修進行前，將一切方案確定，盡量小的改動，否則不僅會造成施工順序顛倒，而且浪費金錢與時間。

勿庸置疑，廣東集美公司的設計理念及水平，為我們的大廈畫龍點晴，贏得一片喝彩。他們并非理想主義的畫家，他們處理工程問題的能力，也是讓我非常敬佩的地方。但有些時候，由于不了解現(xiàn)場情況，通過電話、傳真或郵件的溝通，難免出現(xiàn)考慮不周的地方。此時，我就應該結合現(xiàn)場情況，優(yōu)化設計院所出的變更方案，及時加強溝通，而不是生搬硬套。

例如：大堂防風廳地面灰色人造石（三角形區(qū)域）如何分縫，由于我未結合現(xiàn)場，只是與許工進行了電話聯(lián)系，按許工所說尺寸下單明確，下料后才發(fā)現(xiàn)原來有更優(yōu)化、美觀的方案可以實施，十分遺憾。再如：室外廣場施工時，由于原設計人行道寬度為1950㎜，殘疾人通道原設計與人行道同寬，但由于現(xiàn)場受通風口寬度限制，無法保證原寬度，設計院認為三個殘疾人坡道寬度與通風口同寬（變窄），另一個保留1950㎜的寬度，我就照搬設計院的意見安排進行施工，但未想過四個坡道竟不在同一個平面上，導致施工后再進行剔鑿工作，出現(xiàn)這樣的錯誤，實在是因為自己做工作不動腦子，今后一定注意。

千萬不能忽略圖紙的每一點細節(jié)，每確定一項都要有根有據(jù)。

在今年，我犯了一個非常大的錯誤，就是因為沒仔細看圖。圖紙上電梯廳5-25層、16-17層、18-30層的天花造型雖然大體相近，但卻有著細微尺寸的差別。為保證裝修效果一致，我司決定由平安公司負責訂制風口。但我卻將尺寸提供錯誤，使18-30層風口尺寸小于洞口尺寸，造成了公司的資金損失。通過這件事，我認識到了深刻的教訓，知道了圖紙的重要性，熟悉圖紙是做好施工管理的第一步，也是非常關鍵的一步。

承蒙公司的信任與支持，在07年7月，我接手負責室外廣場的園林工程。各種因前期質量的問題層出不窮，讓我深刻的理解到，隱蔽工程的質量，是生存之本。由于前期我們質量意識不強，給后續(xù)工作帶來很大困難，甚至拖延工期、造成經濟損失。在今后的工作中，我們要非常重視，特別是隱蔽作業(yè)，包括電管、電線的敷設，隔墻、吊頂封閉前的驗收工作等，且必須選用施工水平過硬，資質過硬的施工單位進行施工。嚴把質量關，絕不姑息遷就！

最后一點，最關鍵的就是要加強自身的學習。在工程項目上，如果你的專業(yè)知識貧乏，不懂理論規(guī)范要求，不懂得怎樣處理問題，你就會被欺負，無法行使權利與履行義務，無法勝任工作，給自己帶來許許多多的麻煩與心理的壓力。但正是因為有了這些經歷與困難，才促使要強的我不斷的學習與探索，使自己盡快的成熟與成長起來。

在藍碼大廈這個項目上，雖然我有著許多失誤與教訓，但也為今后的工作留下了寶貴的經驗。吃一塹，長一智。在今后的`工作中，我的工作將更加條理化、創(chuàng)新化、效率化，真心感謝公司原諒我的失誤，如此信任的將工作交給我去做，我將以更大的熱情投入到將來的工作中去，不辜負公司對我的培養(yǎng)！

bp的工作職責 bp主要工作篇八

篇一：單位工作證明范本

單位工作證明范本

工作證明

茲有我單位(同志)(身份證號:_____________________)在___________________部門,從事____________________工作已有___________年,特此證明.單位名稱:__________________________

日 期:________________________

(加蓋單位公章)

工作證明

xxx于200x年x月-x月在我單位工作，特此證明。

xxx電腦城

二〇〇x年x月x日

證明： xx,于xx年xx月xx日到我司xx公司任職，在我司xx部門，任xx職務 特此證明!xx公司(蓋公章)xx年xx月xx日

工作證明--我的范文

工作證明茲有我單位(同志)(身份證號: 工作證明 xxx于200x年x月-x月在我單位工作，特此證明。

工作證明

________________：

茲證明________是我公司員工，在________部門任________職務。至今為止，一年以來總收入約為__________元。特此證明。本證明僅用于證明我公司員工的工作及在我公司的工資收入，不作為我公司對該員工任何形勢的擔保文件。蓋 章：日 期：______年___月___日收入證明 茲證明我公司(xxxx公司)員工xxx在我司工作xx年，任職xx部門xx經理(職位)，每月總收入元，為稅后(或稅前)薪金。xxxx公司...蓋 章：

日 期：______年___月___日

工作證明范文四

工作證明

茲有我單位_______(同志)在________________部門，從事_____________工作，專業(yè)年限為______年，現(xiàn)申請參加__________________(工種)_____級職業(yè)資格考試，特此證明。

備注：此證明僅作報考職業(yè)資格證書憑據(jù)，不作其他用途。本單位對此證明真實性負責。

部門聯(lián)系人：

bp的工作職責 bp主要工作篇九

hrbp專員工作計劃_工作計劃

hrbp專員工作計劃_工作計劃 hrbp專員工作計劃

hrbp專員工作計劃由我整理，hrbp專員不僅僅是簡單的hr專員負責公司人力的招聘，培訓的工作，hrbp專員是做好人力資源部與業(yè)務部門之間，幫助人力資源部設定工作目標，樹立起對業(yè)務部門的內部客戶服務意識，以下是我整理的hrbp專員工作計劃

hrbp專員工作計劃

2015年a事業(yè)部/b事業(yè)部hrbp工作計劃如下: 一、全年實施eap項目(employee assistance program)。目的:提高員工工作積極性，緩解員工壓力，減低離職率。條件準備:自學心理學的相關知識，考取心理咨詢師的證書。采取措施:1.分期分批進行;2.對象確定為a、b事業(yè)部的核心員工;3.完善人才庫的相關信息(如被訪談者的興趣、愛好、規(guī)劃、人格特質、心理傾向等)。但首先需明確a、b核心員工的標準及人員名單。時間階段:全年。

二、提升a事業(yè)部測試服務部績效。目的:提升客戶服務滿意度，提高售后服務水平。采取措施:1.加強測試服務部相關人員的技能培訓(使掌握多種機型的測試、安裝技能);2.設計適合測試服務人員的激勵機制;3.完成測試服務部崗位說明書，使安裝工程師、測試工程師、服務工程師職能劃分清晰，任務分工明確;4.建立外派與回流的合理機制。此項工作需要人力資源部培訓組、績效組協(xié)助。時間階段:1-3月。

三、a事業(yè)部車間員工薪酬改革項目。目的:提高員工工作積極性，提高工作效率和人均產值。準備條件:1.勞動定額的標準工時、班次定額;2.配套的薪酬制度及實施細則。采取措施:1.績效考核;2.定期跟催;3.培訓。此項目請 a事業(yè)部工藝、a事業(yè)部生產系統(tǒng)、財務部緊密配合。時間階段:1-3月。

四、b事業(yè)部組織機構圖和崗位說明書的編制。目的: 明確職責和任務分工，提高組織運行效率。條件準備: 1.崗位說明書培訓;2.提供制作模板。保證措施: 1.組織機構圖的實時指導;2.崗位說明書審核;3.流體事業(yè)部業(yè)務趨穩(wěn)定，事業(yè)部發(fā)展戰(zhàn)略明確。請b事業(yè)部高層配合。時間階段:1-6月。

五、優(yōu)化a事業(yè)部人員結構。目的:減少不產生增值的崗位和人員，減低人力成本、管理成本。采取措施:事業(yè)部各部門合并，職責分工調整;2.減少如數(shù)據(jù)員、資料員等崗位;3.裁撤不必要的管理崗位。保證措施: 1.循序漸進;2.做好員工心理輔導，耐心解釋原因;3.為員工發(fā)展指明新的方向;4.做好證據(jù)收集和風險防范。請人力資源部 員工關系組協(xié)助。時間階段:1-6月。

六、a事業(yè)部客戶培訓體系建立。目的: 提高客戶滿意度，延長設備的使用壽命，降低售后服務成本。采取措施:1.客戶培訓制度建設;2.培訓師隊伍建立;3.培訓教材開發(fā)。保證措施:1.編制教材開發(fā)計劃，組織教材評審;2.提供現(xiàn)場培訓教材模板;3.組織培訓師評審及現(xiàn)場指導;3.客戶培訓評估反饋及問題改進。請a事業(yè)部測試服務部及人力資源部培訓組協(xié)助。時間階段:3-6月。

七、推進a事業(yè)部/b事業(yè)部工匠文化建設。目的:樹立尊重技能、尊重技工、精益求精的企業(yè)文化，進而改善員工待遇、提高產品質量。采取措施: 1.員工技能比武及競賽;2.技工等級評定;3.技能培訓;4.內部報刊雜志宣傳。請工會、a事業(yè)部/b事業(yè)部各大車間

協(xié)助。時間階段:全年。

八、a事業(yè)部研發(fā)工程師接地氣項目。目的: 提高研發(fā)水平，降低設計成本。b事業(yè)部績效管理強制比例分布調整。目的: 提高績效的獎懲作用，推進戰(zhàn)略目標達成。措施: 根據(jù)部門績效的好壞程度，來確定a、e等級在部門的比例。比如某部門績效為a，則此部門a級可以較多，某部門績效e，則此部門人員e級多。但整個事業(yè)部abcde仍滿足正態(tài)分布。時間階段:6-12月。

十、a事業(yè)部ie(如工位的合理布局項目)項目。目的:精細化管理，改善車間的粗放型管理模式。結果:實現(xiàn)制造環(huán)節(jié)的流水線或半流水線布局。a事業(yè)部工藝部及公司ie。時間階段:6-12月。

此2015年工作計劃未包括hrbp的日常工作，主要為針對公司經營出現(xiàn)的問題，hrbp主要予以解決和配合的。