在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

質量考核獎懲制度內容篇一

1、未按規(guī)定編制材料配送計劃（配送時間、配送數(shù)量），或編制計劃未交監(jiān)理員簽字認可后向材料超市領料的'，直接責任者處100元罰款。

2、管理人員未按設計方案施工或發(fā)現(xiàn)設計方案有誤不及時通知項目辦公室或甲方辦公室，擅自修改設計方案的，直接責任者處200元~500元罰款。

3、隱蔽工程施工，未按規(guī)定進行的，直接責任者處200元~500元罰款。

4、未按隱蔽工程驗收規(guī)定進行驗收且擅自進行下道工序施工的，直接責任者處200元~500元罰款。

5、對于可以完成的上級交代的現(xiàn)場改圖、作圖、購料、施工安排、檢查等項目工作未完成的處以直接責任者100元~300元罰款，影響工程進展嚴重的予與解雇。

6、對于違反現(xiàn)場管理規(guī)定的管理人員的處罰與施工隊同樣處理。

7、對長期兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、敬業(yè)向上努力工作的員工，公司給予優(yōu)秀管理者、優(yōu)秀員工的獎勵稱號及獎金、福利待遇提高等獎勵；由項目辦公室分配制表報與公司同意實施。獎勵額度以公司給項目部的獎懲措施獎勵額度為準。

8、公司對于任何單項工程項目經(jīng)理部的目標管理都給予一定的獎勵措施。完成好壞都將直接影響到管理人員的切身利益。

9、對嚴格按公司相關管理規(guī)定工作的項目辦公室負責人及管理人員，公司給予獎勵；

質量考核獎懲制度內容篇二

為了大力推進素質教育，全面提高教學質量，根據(jù)縣局的全面提升教學質量年活動實施方案，街道中心校結合教學的實際情況，舉行月質量調研活動及學期期末調研活動，為了表彰優(yōu)秀，激勵后進，特制定本制度：

一、參考依據(jù)

以本次調研的上一次量化考核成績作為依據(jù)。

二、獎懲

1、語數(shù)英每次調研成績位居全街道同年級同學科前三名的分別獎勵現(xiàn)金50、40、30元。

2、語數(shù)英每上升一個名次獎勵現(xiàn)金10元。

3、語數(shù)英每次調研成績位居全街道同年級同學科后三名的由教研室組織召集開會，幫助分析成績并進行誡勉談話（相比上一次有進步名次的不用參與談話）。最后一名的并作出書面說明。

4、語數(shù)英連續(xù)兩次位居后三名的學科教師由中心校校長進行誡勉談話。

5、在一學年兩次期末質量調研中，量化成績位居同年級同學科后1/3名次的，并且未進步2個名次的.（依據(jù)以年終的期末考試），報考縣局招聘教師時學校不予出具證明。

6、在縣局的歷次質量抽測中，學生成績位居全縣后1/3名次的課任教師，當年所有的評先樹優(yōu)一票否決。

三、本制度自公布之日起執(zhí)行，解釋權歸中心校。

質量考核獎懲制度內容篇三

一、化驗室沒有按規(guī)定取原料、產品樣；或樣品未按規(guī)程方法分析化驗；或做單樣；或漏檢項目，發(fā)現(xiàn)一次就扣除化驗室全體50%年終獎勵，責任者還加扣一個月工資。

二、生產未按原料分析數(shù)據(jù)通過配料計算加料，發(fā)現(xiàn)一次扣除生產人員全體50%年終獎勵，主要責任者還加扣一個月工資。

三、供應原料、成品帳物不符，統(tǒng)計虧損差額的價值，從相關管理人員中年終獎或工資中扣除，反則反之。

四、生產科、化驗室（缺一不可）未會同共同對原料、成品取樣，發(fā)現(xiàn)一次扣供應科全體50%年終獎，責任者還加扣一個月工資。

五、車間班組生產出合格產品才能噸位計酬，不合格產品返工的電耗、煤耗、噸位修理費、噸位管理費、噸位工資、損耗的原材料必須從返工班組噸位計酬中扣除，當班組長當月工資的10%也同時扣除。

六、領導下達錯誤指令，其所下令應扣金額由下指令的領導負擔，造成嚴重后果時，除經(jīng)濟處罰外，行政上免除其職務。

七、車間地面堆有物料（包括返料，不包括計劃停車清理的物料），扣除造成該現(xiàn)狀的責任班組10噸噸位工資，該班組在第二次上班必須全部處理完，否則一次加倍扣除噸位工資，依此類推。車間主任1%的.工資也依次同時扣除。

八、車間所有設備由修理工包機，包機設備的故障率

質量考核獎懲制度內容篇四

為了更好地抓好教學工作，提高教學質量。制定以下教學質量評估制度：

1、執(zhí)行教學質量與年度考核、職稱（教師課堂教學評估）、獎金掛鉤。

2、教師所任教的學科學生總評成績，在場統(tǒng)考中名列全場第一、第二、第三名（按場排名），分別給予獎勵200元、150元、100元，年度考核、課堂教學評估為優(yōu)秀或稱職。

3、教師所任教的學科學生總評成績，農場統(tǒng)考中在上一學期該年級學科農場排名的基礎上，每提高一個名次獎勵30元，以鼓勵接受起點低的'科任教師。

4、教師所任教的學科學生總評成績，在場統(tǒng)考中名列全場倒數(shù)第一（除達標外）或被農場扣罰的，年度考核、課堂教學評估不得評為優(yōu)秀。也不得評為先進教師。

5、為學校承擔上級下達的教學工作以外的其它工作任務（如文藝節(jié)目排導、演講、體育、美術項目的指導等），并完成任務成績良好的，其所任教的學科學生總評成績，學?？筛鶕?jù)情況給予提高檔次進行評估。