每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中專職業(yè)規(guī)劃書篇一

職業(yè)生涯規(guī)劃能力是個(gè)人依據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展的主客觀條件，結(jié)合職業(yè)生涯發(fā)展的階段，確定相應(yīng)的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作、教育、培訓(xùn)計(jì)劃和行動(dòng)方案，賦予確定的時(shí)間期限，并在實(shí)踐中不斷地修正計(jì)劃和行動(dòng)方案，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的能力，主要包括自我認(rèn)知、認(rèn)識(shí)環(huán)境、職業(yè)選擇、職業(yè)規(guī)劃、自我調(diào)整等能力。

1.自我認(rèn)知不清晰

認(rèn)識(shí)自我是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，大部分中職學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知僅停留在興趣愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等方面，對(duì)于自己的價(jià)值觀、能力、態(tài)度等方面的心理品質(zhì)缺乏認(rèn)知。

2.缺乏職業(yè)認(rèn)知

由于大多數(shù)中職生年紀(jì)較小，沒有工作經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專業(yè)和將從事的職業(yè)缺乏了解，導(dǎo)致中職生職業(yè)生涯規(guī)劃能力較弱。

3.職業(yè)目標(biāo)定位模糊

中職生缺乏相關(guān)職業(yè)知識(shí)，自我評(píng)價(jià)和職業(yè)發(fā)展期望過高，不能把自己的特長(zhǎng)、專業(yè)與未來職業(yè)很好地聯(lián)系起來，無法正確地進(jìn)行職業(yè)選擇、確定職業(yè)目標(biāo)。

4.職業(yè)規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng)

中職學(xué)生普遍缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，即使有了確定的職業(yè)目標(biāo)，也不能劃分實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體階段，制定具體發(fā)展措施，職業(yè)規(guī)劃不切實(shí)際。

5.自我調(diào)整能力弱

由于中職學(xué)生認(rèn)知上的偏差，造成中職學(xué)生職業(yè)目標(biāo)過高，當(dāng)理想和現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié)時(shí)，學(xué)生不能客觀準(zhǔn)確地分析現(xiàn)實(shí)環(huán)境，對(duì)職業(yè)缺乏合理定位。

職業(yè)生涯規(guī)劃能力培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)，不是就業(yè)教育內(nèi)容的簡(jiǎn)單拼湊，它應(yīng)有自己的體系。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生在不同階段的身心發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習(xí)任務(wù)、心理成熟度和職業(yè)探索的內(nèi)在規(guī)律，按照全程性與階段性相結(jié)合的原則，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，分階段、分步驟地實(shí)施，使之貫穿于從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)學(xué)習(xí)過程：

第一、二學(xué)期：開展入學(xué)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)，著重進(jìn)行職業(yè)認(rèn)知和社會(huì)認(rèn)知教育。通過入學(xué)教育和邀請(qǐng)相關(guān)企業(yè)的人員到校開展專題講座，組織學(xué)生到校外實(shí)訓(xùn)基地或企業(yè)參觀，讓學(xué)生了解專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)目標(biāo)；了解行業(yè)現(xiàn)狀、企業(yè)文化和企業(yè)管理，以及社會(huì)、企業(yè)對(duì)本專業(yè)學(xué)生的需求；了解個(gè)人優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，對(duì)自己做客觀評(píng)價(jià)，樹立職業(yè)理想，明確職業(yè)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力、職業(yè)目標(biāo)能力和初步職業(yè)規(guī)劃能力。

第三學(xué)期：安排學(xué)生進(jìn)入與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行為期三個(gè)月的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)任務(wù)課程化，將企業(yè)文化、市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、成本意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)融入到學(xué)校的教育教學(xué)當(dāng)中，使學(xué)生對(duì)所選擇的職業(yè)進(jìn)行實(shí)際體驗(yàn)，獲得基于工作實(shí)踐的職業(yè)認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)前期的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估。

第四、五學(xué)期：在職業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)前期的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整，并開展就業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練。通過對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整，使學(xué)生能客觀地評(píng)價(jià)自己，并能針對(duì)社會(huì)環(huán)境和自身發(fā)展的變化，不斷修正自己的認(rèn)知和調(diào)整奮斗目標(biāo)及實(shí)施的措施，進(jìn)行有效的職業(yè)生涯管理，確保個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的有效性。通過開展就業(yè)心理教育、職業(yè)禮儀教育和求職擇業(yè)技巧訓(xùn)練，使學(xué)生掌握面試技巧，擺正就業(yè)的心態(tài)，增強(qiáng)心理的自我調(diào)適能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)變能力。

第六學(xué)期：學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，要加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生和用人單位的跟蹤調(diào)查，通過定期回訪等形式了解頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在用人單位的情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，掌握用人單位對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)和意見反饋，通過有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生迅速實(shí)現(xiàn)從校園人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變。

中專職業(yè)規(guī)劃書篇二

我是一個(gè)辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，既能堅(jiān)持原則，又有一定靈活性。性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，溝通方面有些欠缺。在工作上、學(xué)習(xí)上都能夠團(tuán)結(jié)同事同學(xué)。我有較強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)能力，心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神，能適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境。喜歡面對(duì)挑戰(zhàn)，善于總結(jié)自我，不斷創(chuàng)新。

我是一個(gè)不是很善于交際的人，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變，會(huì)與同學(xué)交往，結(jié)識(shí)更多的新朋友。在人際關(guān)系上也有了很大的進(jìn)步。在平時(shí)生活中興趣愛好廣泛。作為學(xué)前教育專業(yè)的我，有著一顆對(duì)學(xué)前教育的喜愛，總之，經(jīng)過近四年半的幼師，我在學(xué)習(xí)，工作和思想上都取得了較大的進(jìn)展。喜歡和比自己強(qiáng)的人交往，但和一般的人也相處的非常好。對(duì)自己的性格是這樣定義的：樂觀、活潑開朗。我認(rèn)為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個(gè)好的心態(tài)，贊同古人說的：好知者不如樂知者，喜歡辯證的分析事情。當(dāng)面對(duì)一個(gè)突發(fā)事件時(shí)，首先想到的不是為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情，而是用什么辦法解決這件事。

雖然我對(duì)自己的將來還不確定，但是我感覺每個(gè)階段的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個(gè)階段有了切實(shí)的提升，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)感覺失敗，至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。目標(biāo)的確立對(duì)于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下：

1．短期目標(biāo)：千里之行，始于足下。我感覺現(xiàn)在首要的是認(rèn)真學(xué)好各門學(xué)科，扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格完成每科考試，并不斷鍛煉自己。同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。

2．中期目標(biāo)：在余下的大學(xué)生活里，積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為畢業(yè)后走入社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3．長(zhǎng)期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷。通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會(huì)的大舞臺(tái)充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。

4．人生目標(biāo)：我的人生目標(biāo)就是充分實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值，那就是個(gè)人事務(wù)，職業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展。

中專職業(yè)規(guī)劃書篇三

現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)十分劇烈，猶如暴風(fēng)雨的中心地帶，想站穩(wěn)跟，力挽狂瀾，不至于跌倒，就必須要有能力。這就必須要有個(gè)規(guī)劃，充分的懂得自己，來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

我是屬于那種介于外向與內(nèi)向之間的人，對(duì)于和自己比較熟悉的人，話是非常之多的。但對(duì)于不熟悉的人則是一句話也沒有，這無形中給我的與人溝通的能力上豎上了一堵不可逾越的高墻。我愛好醫(yī)學(xué)，廣告學(xué)，物流管理。旅游等。當(dāng)然了，對(duì)于我所學(xué)的專業(yè)我也有著濃厚的興趣。我的人際關(guān)系還算是不錯(cuò)，能與人說的來，但有時(shí)確實(shí)是不怎么會(huì)說話。對(duì)于將來的就業(yè)，我有一個(gè)很大的在，那就是身高。對(duì)于學(xué)財(cái)會(huì)的我來說，進(jìn)入銀行工作無疑是個(gè)最好的選擇。俗話說的好，三百六十行，行行出狀元。不管在什么地方都會(huì)有自己的發(fā)展空間。所以，我并沒有灰心，失望。我所選擇的職業(yè)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，我所學(xué)的知識(shí)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)電算化，審計(jì)等。對(duì)于這些技巧，我也有了十分充足的準(zhǔn)備。我獲得了市點(diǎn)鈔大賽第三名，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試第三名，英語口語。我的最終目標(biāo)是取得注冊(cè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師資格證書，以我現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，我要利用自己的業(yè)余時(shí)間多學(xué)一些東西，更加充實(shí)自己，以便實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

現(xiàn)在的就業(yè)壓力非常大，一是因?yàn)橹袊?guó)的人口較多，供給不上這么多的人的就業(yè)需要，以至于使很多的人都找不到工作;第二是因?yàn)閷W(xué)歷的關(guān)系。有些比較好的公司或者是外資企業(yè)，都要求有較高的學(xué)歷，而一些沒有學(xué)歷的或是學(xué)歷不夠高的人自然是與這些機(jī)遇無緣了。作為中專生的我，要想與之對(duì)抗，必須要有過硬的技巧和本事。

我所學(xué)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，是很重要的。中國(guó)十一屆三中全會(huì)以后，隨著經(jīng)濟(jì)體制改造的深入和對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高速增長(zhǎng)時(shí)期，由于國(guó)度明確工作重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，這無疑使財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)發(fā)展的環(huán)境進(jìn)入了嶄新的天地。從1984年開始，我國(guó)進(jìn)入了由傳統(tǒng)規(guī)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的階段，傳統(tǒng)規(guī)劃經(jīng)濟(jì)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)思想和方式已不再適應(yīng)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的改造已成為必然，因此在1993年，我國(guó)財(cái)政部制定并公布了新中國(guó)成立以來第一部《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》，這標(biāo)志著我國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與國(guó)際接軌的全面開展，并為中國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的國(guó)際化奠定了基石。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。隨著社會(huì)生產(chǎn)力水平的不斷發(fā)展，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)經(jīng)歷了一個(gè)由簡(jiǎn)單到龐雜，由低級(jí)到高等的發(fā)展和完善進(jìn)程。同時(shí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的重要性也逐漸被世人所認(rèn)識(shí)。"經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)越重要，"已被世界和我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐所證明。

1.短期目標(biāo)：把各項(xiàng)必備的技巧練習(xí)好，取得相應(yīng)的資格證書。

2.中期目標(biāo)：取得財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)證、銀行從業(yè)證書，日語證書。

3.長(zhǎng)期目標(biāo)：取得注冊(cè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師資格證書，并進(jìn)入銀行或企業(yè)工作。

廣告學(xué)是培養(yǎng)具備廣告學(xué)理論與技巧寬廣的文化也科學(xué)知識(shí)，能在新聞媒介廣告部門，公司，市場(chǎng)調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營(yíng)、管理廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制，市場(chǎng)營(yíng)銷策劃及市場(chǎng)調(diào)查剖析工作的廣告學(xué)高等專門人才。

物流管理是指在社會(huì)再生產(chǎn)進(jìn)程中，依據(jù)物質(zhì)資料實(shí)體流動(dòng)的規(guī)律，應(yīng)用管理的基礎(chǔ)原理和科學(xué)方式，對(duì)物流活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃、組織、指揮、和諧、把持和監(jiān)督，使各項(xiàng)物流活動(dòng)實(shí)現(xiàn)最佳的和諧與配合，以降低，提高物流效率和經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和把持論的基本上的。

旅游管理學(xué)學(xué)科是學(xué)科一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科。旅游管理學(xué)是一門研究旅游業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的新興學(xué)科。隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的一體化、中國(guó)加入wto，中國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)和旅游產(chǎn)業(yè)已成為中國(guó)公民經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系中最具活氣的部分。旅游管理專業(yè)是旅游學(xué)、管理學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科交叉的綜合性專業(yè)。其目標(biāo)是培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識(shí)，能在各級(jí)旅政管理部門、旅游企事業(yè)單位與各類企業(yè)從事旅游事業(yè)管理與現(xiàn)代企業(yè)管理的高等專門人才。

自從上了中專以后，我的思想觀念有了很大的改變，從一無所知到思想成熟的轉(zhuǎn)變，慢慢意識(shí)到了作為中專生的我現(xiàn)在應(yīng)該做些什么。雖然剛開始上中專時(shí)有些自卑，自以為中專生比高中生低一等，更認(rèn)為或許沒有什么出路。但時(shí)間長(zhǎng)了我發(fā)明，并不是一無是處的。我們學(xué)會(huì)了很多專業(yè)知識(shí)，為將來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基本，通過中專的學(xué)習(xí)生活，使我學(xué)到了許多以前所不知道的東西更加豐盛了我的人生閱歷。我的心理素質(zhì)不是很好。上講臺(tái)或者發(fā)表什么講話就十分緊張，手腳發(fā)涼。但經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)生活之后，我的這個(gè)毛病改掉了，我認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想有一個(gè)比較好的工作，就要有很高的學(xué)歷。以一個(gè)中專畢業(yè)證是不夠的，要往上學(xué)，使自己的知識(shí)更加豐盛，完善自己。具體有以下幾點(diǎn)措施：

1.積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)，如詩歌朗誦。來提高自己的心理素質(zhì)。

2.在中專生活期間，同時(shí)學(xué)大專，以便在中專畢業(yè)的同時(shí)拿到大專證，如有可能繼續(xù)往上考。

3.用業(yè)余時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)，如日語等。最后在取得財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)證的情況下繼續(xù)往上考，拿到注冊(cè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師資格證書。

"是金子，在什么地方都發(fā)光。"不管人在什么地方，都會(huì)有自己的發(fā)展空間。不要因?yàn)閯e人說的什么話來改變自己的想法，要向著自己目標(biāo)前進(jìn)下去。我總是因?yàn)閯e人說的話來改變自己的想法，總認(rèn)為自己的做法是錯(cuò)誤的。這個(gè)毛病如今以改變了很多，不會(huì)在意別人所說的話，只保持自己的想法。

以上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，相信通過規(guī)劃，會(huì)使我對(duì)將來我的目標(biāo)更加明確，更加容易實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)

團(tuán)隊(duì)的補(bǔ)充規(guī)劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場(chǎng)空。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將高低而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時(shí)刻堅(jiān)持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、斗爭(zhēng)、成功。機(jī)會(huì)不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人!

中專職業(yè)規(guī)劃書篇四

隨著社會(huì)的進(jìn)步，護(hù)士隊(duì)伍也從以中專為主轉(zhuǎn)向中專、大專、本科等多層次發(fā)展，但中專護(hù)理教育在當(dāng)前仍然占較大比例。

1、能力：做事有較強(qiáng)的主動(dòng)性，愿意承擔(dān)責(zé)任，難以拒絕別人，滿足他人的需求。對(duì)事情要求不高，傾向于容忍自己的不高追求或失敗，喜歡較為輕松的生活。不愿影響、控制或引導(dǎo)他人，希望每個(gè)人按自己的方式做事，不希望與他人進(jìn)行爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)。

2、興趣和愛好：比較喜歡聽聽音樂、看看書、跳舞、打打羽毛球、打網(wǎng)球……

3、內(nèi)在需求：在校期間成績(jī)良好：增強(qiáng)自己的交際能力：拿到適合自己發(fā)展的證書等。

4、價(jià)值觀：接觸了政治以后，我就比較相信唯物主義，推崇集體主義價(jià)值觀，雖然在這個(gè)觀念里說“性善論”是錯(cuò)誤的，我還是覺得不管什么人，他的內(nèi)心深處都有一顆善良的心。

5、身心狀況：我比較重視自己的身體素質(zhì)，體育能力較強(qiáng)。和別的同學(xué)相比，身體素質(zhì)還算較好，我會(huì)繼續(xù)努力堅(jiān)持身體鍛煉。

對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)識(shí)

搞好護(hù)理工作是提高醫(yī)療水平的根本保證。護(hù)理工作是醫(yī)療工作的重要組成部分，互利質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到病人的安危，俗話說：“三分治療，七分護(hù)理?！边@就說明護(hù)理質(zhì)量的高低直接影響患者的康復(fù)。護(hù)士要把“質(zhì)量第一”放在核心位置，預(yù)防為主，掌握主動(dòng)，變事后管理為事先控制，做到三預(yù)(預(yù)測(cè)、預(yù)查、預(yù)防)，四抓(抓個(gè)別)抓重點(diǎn)工作、、抓特定時(shí)間、抓有關(guān)科室)。

人類進(jìn)入21世紀(jì)，世界更加關(guān)注人的身心健康，人性化護(hù)理顯得有為重要，其本質(zhì)是“以病人為中心”，它轉(zhuǎn)變了以往護(hù)士被動(dòng)機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑的工作程序。從““要我做”，到“我要做”，從居高臨下到與病人的平等相待，耐心指導(dǎo)，傾聽病人的心聲。因此這就對(duì)護(hù)士提出了更高的要求。簡(jiǎn)單的說，護(hù)理工作比較煩瑣、繁忙、緊急、人際關(guān)系比較復(fù)雜，護(hù)士需要有良好的心理和身體素質(zhì)，護(hù)士的工作不再僅僅是給病人打針、發(fā)藥，更要學(xué)會(huì)和病人溝通。護(hù)理的對(duì)象是人，因此護(hù)士的重要職責(zé)是：促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕痛苦。

職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估：

1、社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，逐漸從以前的中專水平—大專水平—本科水平-碩士水平--博士水平，更甚者可以出國(guó)深造與國(guó)際進(jìn)行交流。

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，老師是培育`青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)`的使者。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識(shí)提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。

3、護(hù)士的工作環(huán)境：

當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等，護(hù)士的地位大大得到了提高，工資待遇也和醫(yī)生一樣。

就中國(guó)的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者，臨床護(hù)士的市場(chǎng)需求較大，對(duì)與具有豐富的理論知識(shí)，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。面對(duì)這一情況，我想畢業(yè)之后也就是回到自己的家鄉(xiāng)工作，一方面是因?yàn)榇蟛糠秩硕枷Ｍ粼诔鞘?，城市就業(yè)壓力很大，另一方面是因?yàn)榛氐郊亦l(xiāng)工作，既可以方便自己，又可以為自己家鄉(xiāng)的衛(wèi)生公共事業(yè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)綿力。但計(jì)劃趕不上變化，作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我們不能太過樂觀，因?yàn)榻鼛啄?，?guó)家不斷加大對(duì)護(hù)理事業(yè)的投入，再加上人們對(duì)服務(wù)性行業(yè)的觀念開始轉(zhuǎn)變—覺得類似于護(hù)士、教師等行業(yè)比較容易找到工作，越來越多的投身于這個(gè)職業(yè)。目前?？谱o(hù)士市場(chǎng)已經(jīng)開始飽和所以我不敢確定我們畢業(yè)了可不可以找到一份滿意的工作。

1、積極準(zhǔn)備等級(jí)英語考試，爭(zhēng)取通過。

2、這個(gè)學(xué)期多參加一些技能競(jìng)賽，豐富自己的知識(shí)。

3、每次計(jì)算機(jī)理論課認(rèn)真聽講，上級(jí)課抓緊練習(xí)，為秋季的計(jì)算機(jī)登記考試做好準(zhǔn)備。

4、平時(shí)多練練鋼筆字。

1、培養(yǎng)自己的興趣愛好，多參加一些活動(dòng)，提高自己的交際能力。

2、多去考一些和自己專業(yè)有關(guān)的證書。

3、在實(shí)習(xí)的同時(shí)，積極準(zhǔn)備護(hù)師的資格證書的考試。

4、工作后3-4年，完成自己的終身大事。

5、工作后3-5間，爭(zhēng)取主管護(hù)師資格證。

6、工作后第六年，生個(gè)孩子。

7、工作后十年內(nèi)，競(jìng)選護(hù)士長(zhǎng)的崗位。

夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初?？磳W(xué)習(xí)成績(jī)，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長(zhǎng)，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們利用自己的年輕給自己充電，在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰。

未來的形勢(shì)怎樣，沒有人敢確定，不過我們能做的是以積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，我想每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。

中專職業(yè)規(guī)劃書篇五

知識(shí)改變命運(yùn)，技能左右人生。

人生就像是一段跑道，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖，那么你永遠(yuǎn)都會(huì)落人一截，如果你不堅(jiān)持不懈地跑而半途而廢。那么，領(lǐng)賞臺(tái)上的勝利者永遠(yuǎn)都不可能是你。

彈指間，三年的中專生活快要結(jié)束了，不得不承認(rèn)初中在茫然中過去。上中專以后，我感覺自己成熟了，能夠比較現(xiàn)實(shí)地思考問題。盡管我還有許多想法，但我認(rèn)識(shí)到了夢(mèng)想。夢(mèng)想并不是遙遙無期。只要努力就一定觸手可及。

作為當(dāng)今中專生的我們，應(yīng)當(dāng)讓自己的中專生活過得充實(shí)精彩，再不能一日一日的消磨時(shí)光了。中專是我們進(jìn)入社會(huì)的中轉(zhuǎn)站。在這人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，為了生存，你不得不在中專期間學(xué)好專業(yè)知識(shí)、學(xué)好如何為人處世，來面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。

職業(yè)就像生命的臺(tái)階，需要在不同的時(shí)期、站在不同的高度來審視自己。

現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)！提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的中專生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的環(huán)境等等。對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我的基本情況：

1、我叫xxx，來自揭陽普寧，這一年18歲。我是一名中職生，目前所學(xué)的專業(yè)為模具設(shè)計(jì)與制造。自小家庭并不富裕，父母常年在外賺錢，辛辛苦苦掙錢只有一個(gè)目的供我讀書，希望我將來能出人頭地。

2、我的性格可以說是具有兩面性的，但我的外向卻大于內(nèi)向。

3、我的興趣愛好比效廣泛，特別是在文藝方面的才能比較多。例如：音樂、舞蹈、書法、運(yùn)動(dòng)等等都是我平時(shí)業(yè)余時(shí)間的愛好。但是我的理科類卻不怎樣理想，不過我既然選擇模具這方面就要靈活的運(yùn)用，并且掌握這方面的知識(shí)。

4、我在模具這方面有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)，平時(shí)在鉗工，模具組裝方面多次實(shí)踐，累積經(jīng)驗(yàn)。不過還要多熟練做好這方面的筑固，在其它c(diǎn)ad制圖，pore軟件也有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，還要?jiǎng)勇谱骷皥D片處理也是我追求的，平時(shí)也會(huì)搞一些小動(dòng)畫，如處理一些圖片，所以我打算在這方面做好各方面的運(yùn)用知識(shí)，并且進(jìn)入更深層次去了解它。

5、我的座右銘是：古月到今人，時(shí)代在刪繁就簡(jiǎn)，生活在領(lǐng)異標(biāo)新。

1、我已具備的職業(yè)道德素質(zhì)：

我雖然不是最高尚的人，但是我有誠(chéng)實(shí)守信的道德。不會(huì)去欺騙和利用別人，不過還要通過學(xué)習(xí)來不斷充識(shí)自己。

2、我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì)：

我沒有吃苦耐勞的精神，但是我一定會(huì)堅(jiān)持到底，無論做什么事情都要堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活中難免遇到挫折，只有相信自己的力量，才會(huì)有堅(jiān)持不懈的追求目標(biāo)的勇氣。

3、我應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)：

多利用課余時(shí)間來閱讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的經(jīng)歷，把他們當(dāng)做我的榜樣，還要認(rèn)真聽取別人的意見。

廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所省教育廳直屬全日制重點(diǎn)中等學(xué)校，是一所花園式的校園，其中翠草茵茵、綠樹成蔭、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美。

擁有實(shí)習(xí)工廠、各類實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室共28個(gè)，計(jì)算機(jī)800多臺(tái)，多媒體電教室、閉路電視演播室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備及各種文娛體育設(shè)施。藏書樓藏書10萬余冊(cè)，計(jì)算機(jī)管理，實(shí)行開架借書，電子閱覽室亦可網(wǎng)上沖浪。

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，拓展德育內(nèi)涵，提升學(xué)生專業(yè)技能水平，進(jìn)一步豐富校園文化生活，學(xué)校每年舉辦校園藝術(shù)節(jié)暨技能節(jié)。活動(dòng)貫徹整個(gè)學(xué)年，活動(dòng)主題：“知識(shí)改變命運(yùn)，技能左右人生”?；顒?dòng)內(nèi)容豐富，各類學(xué)生老師組成的協(xié)會(huì)都會(huì)圍繞這個(gè)活動(dòng)。通過活動(dòng)努力營(yíng)造主動(dòng)向上、健康活潑的校園活動(dòng)氛圍，為廣大師生搭建發(fā)掘自身潛力、展示藝術(shù)才能和發(fā)揮專業(yè)技能水平的平臺(tái)，激發(fā)老師與我們的創(chuàng)新精神和提升實(shí)踐能力，展示職業(yè)教育學(xué)生的風(fēng)采，讓更多的學(xué)生在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，享受學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂。

中專職業(yè)規(guī)劃書篇六

著名管理學(xué)家諾斯威爾認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人結(jié)合自身情況和眼前制約因素,為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。從本質(zhì)上講,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種對(duì)學(xué)生以職業(yè)要求為目標(biāo)，通過讓學(xué)生明確其預(yù)期目標(biāo),使之自覺地按要求開發(fā)潛能,提高綜合素質(zhì)的方法。

具體的講，職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定,確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo),并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè),編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃,對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。

1.傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)模式與就業(yè)質(zhì)量的不和諧

傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)模式?jīng)]有真正實(shí)現(xiàn)“以人為本”，忽略了對(duì)人才需求趨勢(shì)、職業(yè)發(fā)展前景以及職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容的研究。這種模式是被動(dòng)式、經(jīng)驗(yàn)式的指導(dǎo),缺乏系統(tǒng)的理論和科學(xué)的方法為指導(dǎo)。在這種模式下,只重視應(yīng)屆畢業(yè)生的指導(dǎo),缺失了對(duì)其他年級(jí)學(xué)生的培養(yǎng),就業(yè)指導(dǎo)變成了針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的“突擊式”、“運(yùn)動(dòng)式”的集中教育,忽視了對(duì)全體學(xué)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)、組織能力、心理素質(zhì)等各方面的素質(zhì)進(jìn)行自我完善。

2.職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)體系的不和諧

職業(yè)生涯規(guī)劃在中國(guó)被提及不過是近幾年的事。由于種種原因,一段時(shí)期內(nèi)未曾得到學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)的普遍認(rèn)識(shí)和重視。首先,高校自身的發(fā)展落后于形勢(shì)的發(fā)展與要求,職業(yè)生涯規(guī)劃未能在中專就業(yè)指導(dǎo)工作中得到適時(shí)運(yùn)用,導(dǎo)致就業(yè)指導(dǎo)體系不能為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃提供有益的幫助。職業(yè)規(guī)劃其次,因?yàn)榫蜆I(yè)指導(dǎo)體系的不健全,造成對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃方面的教育始終存有空白點(diǎn),使得大多數(shù)的中專于自己以及未來的職業(yè)方向沒有任何概念。

3.“先就業(yè)后擇業(yè)”觀念與社會(huì)發(fā)展的不和諧

近年來，高校的就業(yè)率受到社會(huì)各界廣泛的關(guān)注,各高校都提出應(yīng)該“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀點(diǎn)。這種提法雖然在一定程度上有利于糾正一部分畢業(yè)生不正確的擇業(yè)態(tài)度,但忽視了兩個(gè)問題:一是未能準(zhǔn)確地理解就業(yè)指導(dǎo)是包括從人的發(fā)展與職業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展來考慮如何培養(yǎng)人才的整個(gè)高等教育過程。一個(gè)問題是“先就業(yè)后擇業(yè)”的提法在一定程度上直接導(dǎo)致了高職畢業(yè)生擇業(yè)的短期行為,使得不少畢業(yè)生就業(yè)之前就作好了“跳槽”的準(zhǔn)備,在某種程度上加劇了高職畢業(yè)生就業(yè)的不誠(chéng)信之風(fēng),使許多用人單位對(duì)此深惡痛絕,并轉(zhuǎn)而對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)充滿了戒意,加劇了就業(yè)的難度。

近年來高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)大幅度增長(zhǎng)。雖然經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高校畢業(yè)生有著旺盛的需求,但是由于高校畢業(yè)生供給的快速增長(zhǎng)大于需求的增長(zhǎng),以及當(dāng)前我國(guó)高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需求不相適應(yīng),使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。職業(yè)生涯規(guī)劃在緩減中專生就業(yè)壓力中有著舉足輕重的作用，是當(dāng)代中專生成功就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的必要前提，從而促使中專生更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

由此可見，在人的一生中，職業(yè)生涯規(guī)劃有著重大的作用。隨著人生階段的前進(jìn)，職業(yè)生涯規(guī)劃也有著不同的階段。職業(yè)發(fā)展研究領(lǐng)域的權(quán)威人物薩帕將個(gè)體職業(yè)發(fā)展分為5個(gè)階段：

1、成長(zhǎng)期(0～15歲):通過觀察發(fā)展職業(yè)角色的意識(shí),并與自我概念聯(lián)系起來;

2、探索期(15～25歲):了解自己和職業(yè),并初步進(jìn)行嘗試和確定職業(yè)。包括三個(gè)任務(wù):①.結(jié)晶,只限定確實(shí)喜歡的工作類型;②.明確,旨在可供選擇的職業(yè)中選擇最好的;③.實(shí)施,指在所選擇的工作領(lǐng)域開始工作;

3、建立期(25～45歲):根據(jù)前一階段所選定職業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)的積累,逐步建立起穩(wěn)定、專精的地位,并提高升遷和晉升的能力;

4、維持期(45～60歲):特點(diǎn)是維持既有的職位和成就,更新知識(shí)和技能,并追求創(chuàng)造;

5、衰退期(60歲以上):隨著身心逐漸衰退,對(duì)職業(yè)的投入減少,并為退休做準(zhǔn)備和開始退休生活。

可以看出,青年期(15～25歲)是職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,是職業(yè)發(fā)展的起始階段。是人生階段和職業(yè)生涯規(guī)劃階段的雙重黃金時(shí)期。因此,在中專生中進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃至關(guān)重要。

要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，首先應(yīng)該在心理上做好準(zhǔn)備。因?yàn)橹袑Ｉ穆殬I(yè)生涯規(guī)劃過程其實(shí)也就是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)、自我探索的過程。從心理上作好職業(yè)生涯準(zhǔn)備其實(shí)就是一個(gè)“知己知彼”的階段。

“知己”就是認(rèn)識(shí)自我。是一個(gè)對(duì)自我認(rèn)知的過程。在這個(gè)過程里,要通過科學(xué)的認(rèn)知方法和手段,如借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)以及周圍人對(duì)自己的評(píng)價(jià)等,去認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性傾向性,了解自己的需要與興趣。同時(shí)認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性心理特征,了解自己的能力、氣質(zhì)和性格,通過分析自己的氣質(zhì)類型和性格特征,明確自己所屬的氣質(zhì)類型，有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),自己的性格中有哪些不良因素,盡可能做到“揚(yáng)長(zhǎng)避短”,為自己的職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“知彼”就是認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)的過程。在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí),不能僅看重單位的大小、名氣,而要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景做深入的分析了解,并對(duì)該職業(yè)所需求的一般和特殊的職業(yè)能力做到心中有數(shù)。在做好了這個(gè)準(zhǔn)備階段后,就可以著手進(jìn)行職業(yè)的選擇了。

要真正的做到“知己知彼”，可以從以下三個(gè)方面作手：

1.了解職業(yè)

對(duì)不同職業(yè)領(lǐng)域以及不同工作的職責(zé)和所需技能的了解是職業(yè)生涯規(guī)劃的前提和基礎(chǔ)。對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)可以通過向老師，就業(yè)指導(dǎo)中心，高年級(jí)同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)，以及借助圖書館的相關(guān)書籍，了解各種職業(yè)的要求，前景和就業(yè)狀況。

2.認(rèn)識(shí)自己

一個(gè)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)還必須在充分認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件的前提下進(jìn)行。如通過“我是誰？”，“我的優(yōu)點(diǎn)是什么？”，“我想干什么？”，“我能干什么？”。進(jìn)行審視自己，認(rèn)識(shí)自己，了解自己。包括自己的興趣，特長(zhǎng)，性格，學(xué)識(shí)，技能，智商。情商，思維方式等。在自我剖析基礎(chǔ)上結(jié)合他人評(píng)價(jià)，借助測(cè)試表評(píng)估自己的職業(yè)傾向，能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀。

3.職業(yè)定位

充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)劣勢(shì)和各種職業(yè)的區(qū)別之后，就可以職業(yè)定位。職業(yè)定位要考慮性格與職業(yè)匹配，興趣與職業(yè)匹配，特長(zhǎng)與職業(yè)匹配，專業(yè)與職業(yè)匹配等。應(yīng)選擇條件適合符合自己特長(zhǎng)，更感興趣，經(jīng)過努力能勝任，有發(fā)展前途的職業(yè)。

在有了以上認(rèn)識(shí)，就可以做一份職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。一份完整的增長(zhǎng)大于需求的增長(zhǎng),以及當(dāng)前我國(guó)高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需求不相適應(yīng),使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。職業(yè)生涯規(guī)劃在緩減中專生就業(yè)壓力中有著舉足輕重的作用，是當(dāng)代中專成生功就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的必要前提，從而促使中專生更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

中專職業(yè)規(guī)劃書篇七

為了科學(xué)并全面地了解我自己，我在智聯(lián)測(cè)評(píng)系統(tǒng)上分別進(jìn)行了職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)、行為類型測(cè)驗(yàn)和心理成熟度測(cè)驗(yàn)。

1.1職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)

職業(yè)特征：

為人好奇，有較強(qiáng)的求知欲，且獨(dú)立性強(qiáng)，平時(shí)愛好專研；抽象思維能力較強(qiáng)，喜歡進(jìn)行邏輯分析和推理，且通?？紤]問題較為理性，凡事欲求精確。相對(duì)而言，更喜歡較為獨(dú)立的工作環(huán)境，且更愿意需要認(rèn)真專研且富有一定創(chuàng)造性的工作。

發(fā)展方向：

從事科學(xué)研究性質(zhì)以及具有科學(xué)研究?jī)r(jià)值的職業(yè)，如氣象學(xué)者、生物學(xué)者、天文學(xué)者、藥劑師、動(dòng)物學(xué)者、化學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)者、植物學(xué)者、物理學(xué)者、數(shù)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)員、科研人員、科技工作者等。

1.2行為類型測(cè)驗(yàn)

性格特征：

大多數(shù)時(shí)間里，生活是按部就班、有條不紊的；會(huì)用比較松弛、穩(wěn)健的方式來處理問題和完成任務(wù)，但偶爾也會(huì)有時(shí)間緊迫感和易怒情緒。

工作特點(diǎn)

盡管也會(huì)偶爾感到來自工作的壓力和疲勞，但是大多數(shù)時(shí)間里，還是可以淡然處之，以自己的方式權(quán)衡得失并處理問題。并不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，分秒必爭(zhēng)，但也不會(huì)過多的浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)成功有追求，但不苛求。

行為方式：

奉行一種低調(diào)的行為準(zhǔn)則，沒有強(qiáng)烈的支配欲、占有欲和控制欲。遇到挫折時(shí)，也能較好的進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，盡管也會(huì)偶爾受到過激情緒的影響。

1.3心理成熟度測(cè)驗(yàn)

特點(diǎn)

在大部分事情的處理上是很得體的，能夠很好地適應(yīng)社會(huì)，建立起較良好的人際關(guān)系。大多時(shí)候，都能較為妥善地處理個(gè)人所遇到的各種問題，雖然偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但這些小錯(cuò)誤并不會(huì)對(duì)你造成整體的影響。周圍人的總體評(píng)價(jià)是比較成熟、穩(wěn)重的在團(tuán)體中，大多數(shù)時(shí)候能夠擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者的角色。經(jīng)歷要比同齡人豐富，所以在很多問題和困難面前，有足夠的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)。

1.4自我認(rèn)知小結(jié)

我從來都不是一個(gè)特別外向的孩子，從來都是被動(dòng)地交際，因此我向往比較實(shí)際一些的工作，。我習(xí)慣于想而不是說，但并不代表我只想不做，對(duì)于自己成熟的想法，我通常樂于去嘗試。綜上，個(gè)人覺得自己更適合做研究設(shè)計(jì)的工作。結(jié)合專業(yè)，我的理想職業(yè)是電氣工程師。

2.1外部環(huán)境分析

①家庭環(huán)境分析:我出身在家庭條件一般的農(nóng)村家庭，父母工作繁忙，這就從小養(yǎng)成了我獨(dú)

立堅(jiān)強(qiáng)的性格。

②學(xué)校環(huán)境分析：南京理工中專是一所211中專，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，師資力量雄厚，給予了我優(yōu)良

的學(xué)習(xí)環(huán)境。

③社會(huì)環(huán)境分析:當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，中專本科畢業(yè)生找工作也困難重重，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中

會(huì)有真正優(yōu)秀的人才才會(huì)脫穎而出。

2.2職業(yè)環(huán)境分析

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，觸角伸向各行各業(yè)，小到一個(gè)開關(guān)的設(shè)計(jì)，大到宇航飛機(jī)的研究，都有它的身影。由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對(duì)比較成熟。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代化工業(yè)的不斷發(fā)展使電氣自動(dòng)化技術(shù)方面的人才市場(chǎng)有著相當(dāng)大的潛力。尤其是廣東地區(qū)，自動(dòng)化生產(chǎn)技術(shù)不斷提高，自動(dòng)化產(chǎn)品不斷普及，為電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展前景。

2.3職業(yè)勝任匹配

人崗匹配：電氣人才

人業(yè)匹配:工程師

人企匹配：電氣企業(yè)

人城匹配：現(xiàn)代化城市

3.1ｓｗｏｔ分析

●我的優(yōu)勢(shì)(strength)及其使用：我獨(dú)立處理工作的能力較強(qiáng)，責(zé)任心較高，能夠一絲不茍地完成工作，且具有求知欲。在以后的時(shí)間里我會(huì)保持這些優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大這些優(yōu)勢(shì)。

●我的弱勢(shì)(weakness)及其彌補(bǔ)：專業(yè)知識(shí)比較差，交際能力不是特別強(qiáng)。但我會(huì)不斷彌補(bǔ)我專業(yè)知識(shí)上的短板，同時(shí)我也會(huì)嘗試主動(dòng)與人交流。

●我的機(jī)會(huì)(opportunity)及其利用：電氣工程及其自動(dòng)化本就是一門就業(yè)前景不錯(cuò)的專業(yè)，我會(huì)努力抓住機(jī)遇，找一份滿意的工作。

●我面臨的威脅(threat)及其排除：專業(yè)好但競(jìng)爭(zhēng)也激烈，比我優(yōu)秀的人不在少數(shù)，我要努力縮短與優(yōu)秀者之間的差距，同時(shí)努力讓自己的長(zhǎng)處顯示出來。

●優(yōu)勢(shì)-機(jī)遇：so現(xiàn)在電氣自動(dòng)化前景良好。

●優(yōu)勢(shì)-挑戰(zhàn)：st復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)和與人交流是我面臨的挑戰(zhàn)。

●劣勢(shì)-機(jī)遇：wo自己在競(jìng)爭(zhēng)者中并不突出。

●劣勢(shì)-挑戰(zhàn)：wt人才多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)我來說是挑戰(zhàn)。

3.2確定職業(yè)目標(biāo)

①近期職業(yè)目標(biāo)：學(xué)好專業(yè)知識(shí)

②中期職業(yè)目標(biāo)：提升專業(yè)技能

③長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)：做好自己本職工作，成為一名優(yōu)秀的電氣工程師

3.3確定職業(yè)發(fā)展路徑

通過中專的學(xué)習(xí)掌握好專業(yè)知識(shí)，學(xué)好專業(yè)技能，再結(jié)合實(shí)踐提升自己的專業(yè)能力，從而占到一份滿意的工作，成為一名合格的電氣工程師。

總體目標(biāo)：通過中專的學(xué)習(xí)，憑借自身的專業(yè)知識(shí)，取得一份滿意的工作，在之后5-8年時(shí)間里成為一名優(yōu)秀的電氣工程師。在8-10年的時(shí)間里成立自己的公司。

短期計(jì)劃：努力學(xué)好各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能

近期目標(biāo)：找到合適的工作

中專職業(yè)規(guī)劃書篇八

現(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的時(shí)代，我們必須使具備更加強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這就需要我們對(duì)未來有一個(gè)長(zhǎng)久的規(guī)劃，對(duì)現(xiàn)有的資源和時(shí)間有一個(gè)合理的`統(tǒng)籌規(guī)劃，以提前適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力度。因此，我們必須撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷的將它落到實(shí)處。當(dāng)然，生活充滿了變化，我們必須不斷的更新和修改，以助于我們更好的完成它。

1、自我評(píng)估

要更好地做好將來從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，制定將來要改善和保留的計(jì)劃。我認(rèn)為我善于與人溝通，富有同情心，而且注重自身動(dòng)手能力的培養(yǎng)。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護(hù)理專業(yè)的中專生，學(xué)校注重的就是實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，而我也受益良多。我認(rèn)為我會(huì)學(xué)到更多的護(hù)理知識(shí)。但是，我的理論知識(shí)欠缺，還需要閱讀大量的課外書籍，豐富自身理論知識(shí)，以更好的適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

2、自身發(fā)展條件

家里主要是以父母做小生意來維持生活，屬于中下等經(jīng)濟(jì)水平、生活條件一般，但全家人過得很開心，因?yàn)槭且粋€(gè)團(tuán)結(jié)和諧的家庭。爸爸是一個(gè)大男人主義，但很通情達(dá)理的一個(gè)人；媽媽從不嘮叨。

3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

中上水平。對(duì)于所有科目來說，除了英語科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語的難點(diǎn)，可以給自己設(shè)置一個(gè)英語環(huán)境，堅(jiān)持“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么英語在不斷的確努力下，肯定會(huì)很好，并且會(huì)很出色的。

4、學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優(yōu)美的校園環(huán)境。

1、社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國(guó)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，老師是培育`青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)`的使者。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識(shí)提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。

3、行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國(guó)的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者，臨床護(hù)士的市場(chǎng)需求較大，對(duì)與具有豐富的理論知識(shí)，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。

1、近期目標(biāo)：（20xx——20xx年）

確定目標(biāo)：在校期間多和老師、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè)，學(xué)好扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和熟悉的操作技能；實(shí)習(xí)期間精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作，并做到出色的臨床實(shí)習(xí)期工作；以達(dá)到順利地考過執(zhí)業(yè)資格護(hù)士證。

制定發(fā)展措施：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境；上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對(duì)不明白的地方不恥下問；利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài)，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。

2、中期目標(biāo)：（20xx—20xx年）

確定目標(biāo)：攻讀并取得大專文憑；通過考核后有一份穩(wěn)定的工作；考取編制護(hù)士證；取得護(hù)師資格證。

制定發(fā)展措施：

3、中長(zhǎng)目標(biāo)：（20xx—20xx年）

確定目標(biāo)：通過英語考試，拿到英語三級(jí)證書。

制定發(fā)展措施：從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書籍，再用書本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù)；定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流，查漏補(bǔ)缺；每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作，使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手；廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實(shí)際情況，在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目；努力學(xué)習(xí)好英語，每天利用課余時(shí)間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。

4、長(zhǎng)期目標(biāo)：（20xx年之后—）

長(zhǎng)期目標(biāo)：考到護(hù)師資格證，成為護(hù)士長(zhǎng)

確定目標(biāo)：職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者。

1.成果目標(biāo)；通過臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得主管護(hù)師資格證、通過英語高級(jí)口語考試。

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)

能力目標(biāo)：精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作，通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；具備精湛的業(yè)務(wù)能力；有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：2000-5000元/月

2.學(xué)歷目標(biāo)：通過副主任護(hù)師的晉級(jí)，取得教師資格證。

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)，優(yōu)秀教師

能力目標(biāo)：熟練處理醫(yī)務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；成為受歡迎的教師。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：4000-7000元/月

3.學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位

職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級(jí)講師

制定發(fā)展措施：科研能力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的護(hù)理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者，提高中國(guó)護(hù)理教育工作；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：6000-10000元/月

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順利進(jìn)入醫(yī)院，掌握總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后盡快轉(zhuǎn)入教育工作。當(dāng)然只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

一個(gè)人成功必定在很久以前就做好了長(zhǎng)久的打算，擁有了一份屬于自己的人生規(guī)劃書。只有全面的認(rèn)識(shí)自己，深刻的了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，并為自己人做好規(guī)劃，成功才會(huì)向你走來，我不甘被社會(huì)淘汰，那我只能朝著設(shè)計(jì)好的將來一步一個(gè)腳印的走下去，去適應(yīng)甚至挑勝它。