總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

對初一的總結(jié)600字 初一這學(xué)期對自己的總結(jié)評價篇一

一、正反方辯論

正1：每個人做題都要檢查，不認(rèn)真檢查就沒有滿分，總之不認(rèn)真做就會出錯。

反1：我們哪像你們，我們不檢查也是滿分，何況課外的題我們也會呢!

正2：你們也不是次次全對，難免有些小毛病，經(jīng)常滿分的人也是很認(rèn)真，僅僅是他們察覺不到而已。

反2：我們出錯了也不是不認(rèn)真的原因!

正3：難道你們不會嗎?

反3：(無言以對)

二、聯(lián)系現(xiàn)實

這次期末考試，只有兩個滿分，而且一個是認(rèn)真的，另一個也是會做并且認(rèn)真對待考試的同學(xué)。

三、自我反思

我這次只得了97分，3分都是因為馬虎扣的，這次我也知道了：會做+認(rèn)真做=能做對。

對初一的總結(jié)600字 初一這學(xué)期對自己的總結(jié)評價篇二

能聽到又一年秋天的腳步，能感覺又一屆新生的朝氣.歲月荏苒，白駒過隙，我站在時光的邊緣，回頭看看從身前流逝這一學(xué)期，不禁想好好的回顧:什么自我抓住了，什么自我錯過了……

我喜歡幫忙他人，因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值;我熱愛理解挑戰(zhàn)，在這菁菁學(xué)校里，我盡情的施展自我的才華.想想一年來的經(jīng)歷，讓人回味咀嚼的真的很多，我忙碌著，也歡樂著，向著自我追求的目標(biāo)努力，我自認(rèn)為我做到了"創(chuàng)造自我肯定自我超越自我".

在班上，我是學(xué)習(xí)委員.配合班長工作的同時我也時刻思考著如何把自我的工作做好;造學(xué)習(xí)氛圍組織學(xué)習(xí)活動的同時我也時刻堅持著以身作則.經(jīng)過大家的共同努力，我們班在歷次考試中均表現(xiàn)不俗.而我自我，在共同的氛圍與自身的要求下，學(xué)年21門課程優(yōu)良率到達(dá)80%，獲得績點67.5，獲得學(xué)分績點164.8，位居班級第一.

在班外，我先后擔(dān)任院團委組織部干事，秘書長.我深深的覺得在與教師同學(xué)的共事中我獲得全方位的提高:工作方面我更加干練，與人交際我更加自然.處事方法我更加靈活.不僅僅鍛煉了我的本事，我也結(jié)交了更多的朋友.

在課下，我也參加了各種活動.英語沙龍，跳蚤市場，學(xué)校文化節(jié)，奧運志愿者，征文比賽，校報宣傳……最有意思的是和一群志同道合的友人打造了新社團—聲秀場，制作廣播劇.這一學(xué)期，是我出生以來經(jīng)歷了最多的一個階段，我深刻體會了大學(xué)生活的多姿多彩.或許我還不明白這一階段對我將來的人生有如何重要的影響，但至少我明白，這一學(xué)期我過的很充實，很歡樂!

十分高興，這一年我被評為校軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，校優(yōu)秀團員，獲得校文化節(jié)突出貢獻(xiàn)獎，這是榮譽，更是鞭策!當(dāng)然，我也清楚認(rèn)識到自我的不足，因為工作繁忙，我一向沒有好好靜下心反思總結(jié)，許多工作也沒有落實好.

大學(xué)的第一個學(xué)年，留給我的是完美的回憶.這其中有成長的喜悅，也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨日，我十分清楚要我應(yīng)對的是又一個新的學(xué)年.

回顧昨日，我百感交集;應(yīng)對今日，我信心百倍;展望明天，我任重道遠(yuǎn)!

對初一的總結(jié)600字 初一這學(xué)期對自己的總結(jié)評價篇三

期中考試已經(jīng)結(jié)束，從這次期中考試來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實，但是學(xué)生掌握得不夠靈活，只要稍微變換一下題型，就有很多學(xué)生要失誤。根據(jù)對同學(xué)們試卷的認(rèn)真分析，我總結(jié)出以下教學(xué)中存在的問題：

一、學(xué)生的聽力不過關(guān)

本學(xué)期，學(xué)生在課堂上的聽力練習(xí)少了一些，教師也放松了對學(xué)生進行系統(tǒng)地聽力訓(xùn)練，學(xué)生聽力題的難題部分失分較多。很多學(xué)生比較熟悉的、會認(rèn)讀的單詞他們卻沒有聽出來，針對這種情況，除了要在平時加強訓(xùn)練外，如多做一些聽單詞找圖片和聽讀音找單詞的練習(xí)外，教師還可以教給學(xué)生適當(dāng)?shù)姆椒?，如考試前先仔?xì)讀題，做到心中有數(shù)，對有關(guān)題目可先做預(yù)測，(判斷是要畫q、r還是標(biāo)序號)，這樣，聽力時就可以降低難度。

二、學(xué)生的語音不過關(guān)

本此期中考試的語音部分失分比較多，如聽單詞發(fā)音寫出單詞的首字母、把首字母發(fā)音相同的單詞歸類等，這些問題一直困擾著我，目前我還沒有總結(jié)出更好地解決方法，希望有經(jīng)驗的老師可以給我支支招，我自己想可以平時教師為學(xué)生歸納一點有關(guān)語音方面的內(nèi)容，例如：教單詞時以舊帶新，幫學(xué)生歸納語音的讀音，借助漢語拼音的基礎(chǔ)來幫助學(xué)習(xí)記憶英語單詞等。

三、英漢互譯的題型掌握較好

學(xué)生在完成單詞，英漢互譯練習(xí)中失分不算多。多虧了十一校的老師交給我的方法，將枯燥的單詞形象生動化，發(fā)揮孩子們的想象力，把陌生的單詞想象成他們平時熟悉的東西，幫助記憶。比如;單詞book,很多同學(xué)記不住它的中文意思，我就引導(dǎo)他們想book的中文意思是書，而看書需要用眼睛，正好book中有兩個圓圓的眼睛，這樣，孩子們就能記住了。教給學(xué)生一定的記憶方法，不僅能讓學(xué)生學(xué)得輕松一點，而且還可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。

四、學(xué)生的句型不過關(guān)

1、學(xué)生在語言知識綜合運用中存在問題，碰到較長的句子和圖片連線這種聯(lián)系，學(xué)生就無從下手，扣分較多。平時教學(xué)中，教師必須在課上講清，講扎實，必須在學(xué)生的理解的基礎(chǔ)上，綜合訓(xùn)練時才能有效，才能達(dá)到一定效果。

2、對于重點句型，教師在平時教學(xué)中反復(fù)強調(diào)，但學(xué)生掌握得并不熟練。平時教學(xué)中，我應(yīng)滲透適當(dāng)?shù)恼Z法教學(xué)，把教學(xué)中難點，重點加以總結(jié)，編成朗朗上口的順口溜讓學(xué)生記憶，可加深印象，降低難度。句型訓(xùn)練，不能靠臨考前的綜合練習(xí)，還是要在平時的新課教學(xué)時教透，在平時適當(dāng)練習(xí)。這樣，每個句型教學(xué)到位了，綜合起來訓(xùn)練就不容易混淆。

對初一的總結(jié)600字 初一這學(xué)期對自己的總結(jié)評價篇四

本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了七年級一班和二班的教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。

一、備課方面

在暑假培訓(xùn)期間的空閑時間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理教案基本完成，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對其重新進行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。

當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題。

所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對學(xué)生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展。

所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。

二、上課方面

充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，與上學(xué)期相比有一定的進步。

在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。

除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方?？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。

三、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的兩個班，一班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而三班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

七、取得的成績。

本學(xué)期，期末考試一班平均分74.8分，取得了全級第一的好成績。三班平均分也有73.64分，兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。

總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進的，例如：學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學(xué)生等等。