總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

教師職業(yè)個(gè)人總結(jié)簡短 教師職業(yè)工作總結(jié)篇一

“既然選擇了當(dāng)老師，就要站穩(wěn)這個(gè)講臺”，北京方20xx老師如是說。我把這句話牢記在心里，并思考“站穩(wěn)講臺”的內(nèi)涵。我認(rèn)為，要想站穩(wěn)講臺，最主要的是先鉆研自己的業(yè)務(wù)，提高自己的歷史修養(yǎng)。作為一名歷史老師，深知?dú)v史涉獵的領(lǐng)域極其廣泛。那些能在這三尺講臺上揮灑自如，口若懸河，贏得學(xué)生尊敬和崇拜的老師，都是閱讀大量的書籍，再結(jié)合教材和學(xué)生特點(diǎn)，才展示出個(gè)人和歷史的魅力。心向往之。我開始閱讀歷史方面的書籍，如：《歷史是個(gè)什么玩意》《名師歷史教學(xué)設(shè)計(jì)分析》《論語心得》《論語別裁》《曾國藩的正面與側(cè)面》《蘇東坡傳》；報(bào)刊雜志有：《讀者》《當(dāng)代教育家》《山東教育》《沂蒙教育》。范奉華老師還向名師工作室的成員推薦了兩部演繹歷史風(fēng)云，謳歌人間正道的電視劇《百年虛云》和《黎明之前》。

我對自己不滿意的是，無論書籍還是電視劇，看完后雖很感慨，但就是寫不出感悟。

一位專家說：領(lǐng)導(dǎo)對一個(gè)人所取得的成績進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，那是獎(jiǎng)勵(lì)他的過去，要獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)人的未來，那就送他參加培訓(xùn)。由此可見參加對口的培訓(xùn)有多么重要。

一次偶然的機(jī)會，我參加了20xx教育有關(guān)“思維導(dǎo)圖”的培訓(xùn)，后經(jīng)過多方資料的論證，認(rèn)識到這種學(xué)習(xí)方法是有益的。于是我把“思維導(dǎo)圖”引入到我的歷史課堂，它既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。我所帶班級的歷史教學(xué)成績一直領(lǐng)先于同年級其他班級，就得益于思維導(dǎo)圖的運(yùn)用；20xx年10月《沂蒙教育》發(fā)表了我的論文《“思維導(dǎo)圖”促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的原因》。成果雖微不足道，卻增添了我不斷探索新的教學(xué)方法的信心和勇氣。

20xx年4月，名師工作室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們歷史組到濟(jì)南章丘聽省級歷史優(yōu)質(zhì)課的機(jī)會，這是一種幸福的降臨。一周的聽課，忘記了疲勞，我用心感受著這場歷史的盛宴，每一節(jié)課都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)智慧的結(jié)晶，教學(xué)設(shè)計(jì)精彩紛呈，沒有他們做不到的，只有你想不到的。后來我寫下了自己的感悟，在20xx市歷史研討交流會上做了匯報(bào)，題目是《向歷史求知，向快樂出發(fā)》。

20xx年12月，很幸運(yùn)的在人民會堂聽了美國雷20xx老師的精彩演講。雷20xx老師的一生把教育當(dāng)作了神圣的事業(yè)，用無盡的愛去澆灌身邊的每一個(gè)生命，而我們這些凡夫俗子只把教育當(dāng)作了用來謀生的職業(yè)。差距之大，令我汗顏。后來寫了篇感悟《雷20xx來了》，發(fā)表在博客上。

我聽過的精彩報(bào)告還有北京方芳老師的，常熟呂娟老師的，還參加了20xx市未成年人心理健康教育第一、二期的培訓(xùn)。我認(rèn)為，這些培訓(xùn)活動，都是這些優(yōu)秀人士的經(jīng)驗(yàn)傳播，給我指明了前進(jìn)的方向，就是對我未來的獎(jiǎng)勵(lì)。

教育的實(shí)質(zhì)是解放人類。在教育中我一直奉這句話至上，并努力尋找實(shí)現(xiàn)這一教育理念的途徑。

20xx年3月，20xx市教科室制定了“20xx”教育研究課題，在范20xx老師的支持和幫助下，我選擇了《學(xué)生個(gè)性化發(fā)展策略研究》這一課題。更令人振奮的好消息是我制定的《學(xué)生個(gè)性化發(fā)展策略研究》課題實(shí)施方案，通過了臨沂市教科室的嚴(yán)格審核。

個(gè)性化作業(yè)，就是充分尊重了孩子的權(quán)利和人格，給予孩子極大的自主空間，讓學(xué)生依據(jù)自己的喜好自由地選擇內(nèi)容、形式，選擇作業(yè)時(shí)間的學(xué)生作業(yè)形式。

《學(xué)生個(gè)性化發(fā)展策略研究》所提出的“初中歷史個(gè)性化作業(yè)”，改革了作業(yè)的形式與內(nèi)容，作業(yè)設(shè)計(jì)有主題活動課、歷史辯論、歷史小論文、歷史演講、歷史周報(bào)、鄉(xiāng)土歷史的考查、歷史思維導(dǎo)圖等，這些活動尊重學(xué)生的個(gè)別差異，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展；注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮，在作業(yè)過程中讓學(xué)生感興趣，讓學(xué)生有發(fā)揮的空間，體驗(yàn)成功，提高能力，讓學(xué)生體會到自己探究成功的喜悅。這不正是教育在尋找的嗎？

成長是需要多付出、多努力、多磨礪，扎扎實(shí)實(shí)，自我加壓，不斷自我提升的過程。范20xx名師工作室一直在指引著我前進(jìn)的方向，是我成長的平臺。今后，我要踏著范老師“從容淡定，激情詩意”、“專業(yè)成長，內(nèi)涵發(fā)展”的足跡，繼續(xù)前行，也要長出“英雄誰屬，非我莫屬”的底氣和自信。

教師職業(yè)個(gè)人總結(jié)簡短 教師職業(yè)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。本人還存在許多不足之處，以后會更加努力工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平。爭取更大的進(jìn)步。

教師職業(yè)個(gè)人總結(jié)簡短 教師職業(yè)工作總結(jié)篇三

下面談一下我對這次培訓(xùn)的認(rèn)識體會。

第一，收獲了顛覆以往的新眼界新觀念。

以往的語文課堂完全是程式化的，以傳授知識為目的，聽講、記憶、回答問題是學(xué)生的任務(wù)，老師只需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)講授完規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，一切教學(xué)活動都在老師預(yù)設(shè)的框架內(nèi)展開，學(xué)生成了接受知識的容器。在聽專家講座與交流中使我明白了，若想真正讓學(xué)生動起來，必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來，把每個(gè)細(xì)節(jié)，沒個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密，才不至于在課上浪費(fèi)大量的無必要時(shí)間，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來，學(xué)生更愛學(xué)了，興趣有了，效率當(dāng)然就高了。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，進(jìn)行操作。我知道了語文教學(xué)要從學(xué)生學(xué)習(xí)的三個(gè)維度——知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀展開；要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力、審美能力、探究能力；要突出學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這些新視角新理念新思維，正在更新著已成定勢的舊的教育教學(xué)觀念。在先進(jìn)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐必將取得豐碩成果。

第二，收獲了如何展開有效的課堂教學(xué)。

1、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。在日常工作中面對龐大的班級學(xué)生數(shù)，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開交，談何每天細(xì)心備課，認(rèn)真鉆研教材，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實(shí)在讓人堪憂。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo)，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用?？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。

2、教研方法的更新。一直以來，校公開課的開展一直是我們進(jìn)行教學(xué)教研的重要方法。幾位老師的課堂教學(xué)展示，不僅讓我對如何課堂改革有了更為深刻的理解，也讓我認(rèn)識到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，在開展學(xué)校公開教學(xué)評比的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際有選擇性地加強(qiáng)課后反思和互相評課的實(shí)踐練習(xí)，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

第三，收獲了利用電腦進(jìn)行工作學(xué)習(xí)的`技能。

以往的我工作學(xué)習(xí)都離不開紙和筆，很少用電腦打字、設(shè)計(jì)教案、查閱和下載資料，總覺得麻煩啰嗦。通過本次培訓(xùn)，我可以較熟練的使用電腦來工作學(xué)習(xí)了。這也是逼出來的，不用電腦就完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，交不上作業(yè)。以后我要嘗試用多媒體授課，技多不壓人。還要從網(wǎng)上學(xué)習(xí)借鑒高手的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的教學(xué)水平。

第四，收獲了專家和同仁們寶貴的點(diǎn)化。

在翻看專家們的精彩點(diǎn)評、著述和精辟的視頻講解探討的過程中，在翻看其他老師的作業(yè)、日志、教學(xué)設(shè)計(jì)、帖子的過程中，我看到了聽到了收獲了許多新鮮精辟的觀點(diǎn)，令我茅塞頓開，頗受啟發(fā)，覺得眼界一下子開闊了許多。今后，不做井底之蛙，要大膽借鑒，大膽探索，創(chuàng)造性地去開展教育教學(xué)工作。

第五，收獲了深刻的反思。

作為語文教師的我面對以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心的新課程時(shí)，真懷疑憑自己這點(diǎn)學(xué)識能否自如地駕馭新課程的教學(xué)，能否真正自覺地把新課程的理念滲透到實(shí)實(shí)在在的教學(xué)過程中，能否頂住考試和成績?yōu)槲ㄒ缓饬繕?biāo)準(zhǔn)的主流觀念的沖擊。我問自己：你閱讀了多少本中外經(jīng)典著作？你能背誦出多少篇首膾炙人口、經(jīng)久不衰的優(yōu)美詩文？你能出口成章、提筆成篇嗎？你的知識面能應(yīng)付得了信息如此暢通的今天的學(xué)生的海闊天空的提問嗎？你有扎實(shí)雄厚的語文基礎(chǔ)知識和廣博的文化常識嗎？面對一篇陌生的文章，你能快速讀完并準(zhǔn)確把握主旨、思路和特點(diǎn)嗎？你能以高雅不俗的氣質(zhì)和睿智幽默的談吐征服自己的學(xué)生嗎？面對這些問題，我不禁臉紅心跳，忐忑不安。的確，我欠缺太多太多的適應(yīng)新課改的學(xué)養(yǎng)和能力啊，不學(xué)習(xí)、不讀書、不研究，就趕不上新課改的步伐，要落伍要淘汰?。￠_卷有益，充電要緊?。?/p>

通過此次培訓(xùn)，我心里也產(chǎn)生了許多的困惑，在提倡課改的今天，我們是否都準(zhǔn)備好了來迎接新課改呢？以分?jǐn)?shù)成績升學(xué)率為尺度的教育大環(huán)境能否發(fā)生實(shí)質(zhì)性改變？教育部門評價(jià)學(xué)校，校長評價(jià)教師，教師評價(jià)學(xué)生，高校錄取新生，社會衡量人才……這一系列的標(biāo)準(zhǔn)能否徹底發(fā)生改變？學(xué)校能否給語文教師提供充足的讀書時(shí)間和寬松的工作環(huán)境？我們希冀這一切發(fā)生可喜的變化，我們都來迎接新課改，適應(yīng)新課改，實(shí)踐新課改，收獲新課改吧 !

最后，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛。

教師職業(yè)個(gè)人總結(jié)簡短 教師職業(yè)工作總結(jié)篇四

在即將過去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運(yùn)。

這一年中，我團(tuán)結(jié)同事，積極履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步，具體情況總結(jié)如下：

1、教學(xué)工作

20xx年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有專業(yè)課授課、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。本年度承擔(dān)了家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)09級4個(gè)班、雕刻藝術(shù)家具設(shè)計(jì)09-1班、木材加工技術(shù)專業(yè)10-1班的《市場營銷》課程；家居配飾與賣場管理專業(yè)10-1班的《中外家具發(fā)展史》、《錦繡拓展訓(xùn)練》、《錦繡領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》課程；整體櫥柜設(shè)計(jì)專業(yè)10-1《職業(yè)禮儀與溝通技巧》共計(jì)五門課程。此外，還對《家具導(dǎo)購員培訓(xùn)》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)項(xiàng)目進(jìn)行了全程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。本年度完成教學(xué)工作量累計(jì)662學(xué)時(shí)。

在上課前積極備課，通過走訪、電話訪談、郵件訪談等手段，深入了解行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀，努力使授課內(nèi)容與職業(yè)、行業(yè)對接。我嚴(yán)格要求自己，不斷吸收新知識，改造更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)行業(yè)及教學(xué)需求。在實(shí)施課程改革的進(jìn)程中，不斷探索創(chuàng)新之路。做到了知識準(zhǔn)確、項(xiàng)目齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、實(shí)踐豐富，同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)手段，用新教學(xué)理念主導(dǎo)教學(xué)，真正形成以學(xué)生為主體、教師為引導(dǎo)的教學(xué)模式，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，深受學(xué)生好評。

不斷探索新的教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、興趣、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內(nèi)容，引進(jìn)了“體驗(yàn)式”教學(xué)法，并成功應(yīng)用在家居配飾與賣場管理10-1班《錦繡拓展訓(xùn)練》、《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》兩門課程中。做到了在快樂中學(xué)習(xí)，在感悟中提高。學(xué)生的執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、反饋能力、團(tuán)隊(duì)合作競爭能力、自我壓力管理能力等綜合素質(zhì)能力均有所提升。在下半年該班學(xué)生到北京參加訂單企業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動，深獲企業(yè)好評，企業(yè)向我院寄來感謝信及錦旗一面。

2、 科研工作：

20xx年7月，經(jīng)過評審獲得“雙師型”教師資格。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，

積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。本年度，參加《家具造型設(shè)計(jì)》、《家具生產(chǎn)工藝》兩門課程精品課建設(shè)工作。參加20xx年黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目《工作過程系統(tǒng)化家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課程體系的開發(fā)研究與實(shí)踐》課題、20xx黑龍江省高等教育學(xué)會“十二五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《基于就業(yè)能力提升的高職院校就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐模式研究》、《高職學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)研究與實(shí)踐》三個(gè)課題建設(shè)。

3、 輔導(dǎo)員工作

本人是家居配飾與賣場管理10-1班的`輔導(dǎo)員。在這一年中，我積極指導(dǎo)班級的管理工作。

由于大學(xué)輔導(dǎo)員很難與家長見面深入了解學(xué)生情況，我制定了相應(yīng)的工作計(jì)劃。每學(xué)期末給家長寫一封信（已從08年開始擔(dān)任兼職導(dǎo)員堅(jiān)持至今）；重點(diǎn)學(xué)生每半個(gè)月與家長通話；保證最多兩天就與班級學(xué)生見面一次；每學(xué)期與每一位班級專業(yè)課任課教師溝通至少五次。實(shí)習(xí)期間保證每晚深入學(xué)生宿舍與進(jìn)行思想工作或通過電話了解學(xué)生動態(tài)；每天與實(shí)習(xí)公司生活、工作指導(dǎo)人員溝通。這些舉措深獲學(xué)生、家長、生源高中老師好評！

完成20xx-20xx年度國家獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放工作；20xx-20xx國家獎(jiǎng)助學(xué)金評選工作。在發(fā)放工作中，做好每一位學(xué)生的思想工作并告知每一位獲得資助學(xué)生的家長，鼓勵(lì)大家將所獲獎(jiǎng)助學(xué)金直接繳納學(xué)費(fèi)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)困難。在評選工作中，深入了解每一位學(xué)生的家庭真實(shí)情況、學(xué)生在?；ㄙM(fèi)情況及學(xué)生在校表現(xiàn)情況，綜合測評。班級的評選及發(fā)放情況穩(wěn)定，學(xué)生心態(tài)平和，沒有爭執(zhí)的情況發(fā)生。

做好輔導(dǎo)員日常工作。宿舍衛(wèi)生良好，抽查學(xué)生夜不歸宿情況，檢查學(xué)生上課情況。

4、校企合作工作

利用每一個(gè)寒暑假返家、帶隊(duì)實(shí)習(xí)的機(jī)會，到北京xxx有限公司、北京xx有限公司、北京xxx家具有限公司、德中xxx（北京）制造有限公司、北京xxx集團(tuán)、天津xxx家具制造有限公司等北京、天津當(dāng)?shù)丶揖咂髽I(yè)走訪調(diào)研，獲得大量企業(yè)一線資料充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，并深化了校企合作并大量節(jié)省了學(xué)院調(diào)研資金。家居配飾與賣場管理專業(yè)20xx級教學(xué)方案。

教師職業(yè)個(gè)人總結(jié)簡短 教師職業(yè)工作總結(jié)篇五

本年度，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)，涉及到初二年級xx班的教學(xué)工作。一年來，我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過了人生的風(fēng)雨，但我還是嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到上級、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師、身正為范”，熱愛學(xué)生、真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在教育活動中實(shí)踐了“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關(guān)心”的古訓(xùn)。

一年來，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動，能力進(jìn)一步提高，能夠輕松的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。

（1）我以堅(jiān)持“六認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精；

（2）將傳統(tǒng)教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結(jié)合起來，在新形勢下研究新學(xué)生、新教材、新教法和學(xué)法；

（3）積極參與教育教學(xué)科研，堅(jiān)持課題研究，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有了新的收獲。

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象。一年來，我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦，可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過，我努力用醉心教學(xué)、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影，深得學(xué)生的好評，去年學(xué)生在期末考試作文中對我的贊美可為一例。

一年來，我在教育、教學(xué)、教研等方面都取得了可喜成績。

（1）文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評，有利于師生的探究與合作。

（2）教研活動有新的收獲，本期的講課比賽獲校級二等獎(jiǎng)，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有新的收獲，去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)xxxxx的探討》獲縣級三等獎(jiǎng)，今年三月撰寫的《xxxx與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評。

（3）教學(xué)成績顯著提高，期末統(tǒng)一測查成績表明，我所人各班歷史成績都有明顯優(yōu)勢。

教育工作常做常新、永無止境。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌。

教師職業(yè)個(gè)人總結(jié)簡短 教師職業(yè)工作總結(jié)篇六

回顧這一年，送走了09屆學(xué)生迎來了10屆新生。這一年里忙碌中帶來很多收獲，收獲中又欠缺一些不足，不足中又給予一些啟發(fā)，在啟發(fā)里彌補(bǔ)過去的不足，在以后會帶來更多收獲。這一年工作中的收獲和不足總結(jié)如下：

這一年里擔(dān)任的課程比較多，09-10學(xué)年的第二學(xué)期擔(dān)任0909班的gps、控制測量和1013班的礦山測量技術(shù)，10-11年的第一學(xué)期擔(dān)任1010班和1105班的礦山測量技術(shù)，1013班的工程測量和礦井測量。

1、課程上。在這一年的教學(xué)課程上，認(rèn)真做好備課、上課、輔導(dǎo)、教學(xué)組織等基本教學(xué)，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，深挖教材，備好，上好每一節(jié)課。吸取上一年的教訓(xùn)，對不同班在教學(xué)上從側(cè)重點(diǎn)、廣度和深度要求不同。根據(jù)所學(xué)專業(yè)（采礦和測量），學(xué)生的基礎(chǔ)（高中和初中），把握好每一節(jié)課，在對課程的調(diào)整下，順利的完成了這兩個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)。

2、實(shí)踐教學(xué)。在常規(guī)上課講述外，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況以及學(xué)校的儀器設(shè)備，增加了很多課堂實(shí)習(xí)，以及組織4月份的測繪技能大賽和5月份地形測量實(shí)習(xí)。在測繪技能大賽中，同學(xué)們自由建組，積極報(bào)名，培訓(xùn)和練習(xí)，并取的相應(yīng)的名次。這樣給學(xué)生更多的動手機(jī)會，增加他們的學(xué)習(xí)測量的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，不斷提高實(shí)踐能力，為學(xué)習(xí)理論打下基礎(chǔ)，理論再聯(lián)系實(shí)踐，使所學(xué)知識得到應(yīng)用取得了很大成果，達(dá)到教學(xué)的目的。雖然取得成果不小但還存在一些不足，雖然學(xué)生對于實(shí)習(xí)課很有興趣，也很積極去做，但是上課還是不懂。也就是說他只會操作儀器并不知道自己為什么要這樣做。只注重儀器操作在一兩次新鮮勁過后就又失去興趣，實(shí)習(xí)的結(jié)果還是有很多學(xué)生沒能掌握。我想在以后的學(xué)習(xí)過程中一方面增加實(shí)習(xí)課程；另一方面在增加實(shí)習(xí)之外還要給學(xué)生做些思想工作，讓他自己認(rèn)識到學(xué)習(xí)，自己去動手實(shí)習(xí)，達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。

從上個(gè)學(xué)期的班主任到這個(gè)學(xué)期的指導(dǎo)員，我深深的感到班級管理是一件大事，是學(xué)校的重心和重點(diǎn)工作。作為班級的管理者，要從每一個(gè)學(xué)生管起，要求每個(gè)學(xué)生能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這樣才能營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生管理工作是非?，嵥楹头爆嵉?，所以要有足夠的耐心去教育引導(dǎo)每位學(xué)生，使學(xué)生能做好自己的本質(zhì)工作。

在這一年的管理中也存在很多問題，首先是學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生存在一個(gè)很大問題，就是不想學(xué)習(xí)，學(xué)不進(jìn)去，對老師的教導(dǎo)聽但是不做，或是做不到。其次是紀(jì)律，有一些學(xué)生，屢次違犯紀(jì)律，或是遲到，或是說話、睡覺。造成這些原因有很多，可能是因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差聽不懂，可能是家庭因素，也可能是周圍環(huán)境影響，我想這個(gè)問題需要更多時(shí)間去探索研究。

通過這么長時(shí)間和學(xué)生相處，覺的平時(shí)我們應(yīng)該多用表揚(yáng)鼓勵(lì)的方法對學(xué)生，少批評他們，培養(yǎng)他們的自信心。同時(shí)，要做好學(xué)生的思想工作，一定要走進(jìn)學(xué)生的心里，要積極聆聽學(xué)生，只有學(xué)會聆聽，才能了解學(xué)生的所想，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里，只有這樣，才能解決班級中所存在的一些問題。

深刻認(rèn)識到自己在管理學(xué)生和教學(xué)方法和方式上還存在很多的不足，為了使自己在這些方面有提高，一方面虛心的向老教師請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)；另一方面加深在專業(yè)課上的學(xué)習(xí)，拓寬知識面，吃透教材，吃透專業(yè)。在今后的教學(xué)中，我會努力探索適合自己的教學(xué)模式。

教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們付出的是責(zé)任，是真誠，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?，去解答，我相信用我們的努力會換來更加美好的明天！