無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

記一次辯論賽600字篇一

在同學(xué)們熱烈的掌聲中，辯論會(huì)拉開(kāi)了帷幕。正方的代表褚卓靈一站起來(lái)就胸有成竹地說(shuō)：“高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以，我方認(rèn)為開(kāi)卷有益?！狈捶胶敛皇救酰瑒⒊筷伛R上站起來(lái)大聲說(shuō)：“我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，知識(shí)不一定要從書(shū)上發(fā)現(xiàn)，知識(shí)也離不開(kāi)實(shí)踐，‘讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路’。如果我們整天泡在書(shū)堆里，我們不就成了書(shū)呆子？”反方的話(huà)獲得同學(xué)們一陣熱烈的掌聲。

正方立刻反駁道：“古人云‘書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋’。我們只在不停的讀書(shū)才能得到新的知識(shí)，才能進(jìn)步，就是那些書(shū)讓我們也可以從中吸取知識(shí)。如果有人看了，而走上了犯罪道路，只能說(shuō)明這個(gè)人本來(lái)就心術(shù)不正，與書(shū)無(wú)關(guān)?！狈捶筋D時(shí)啞口無(wú)言。

經(jīng)過(guò)短暫的思考，反方的代表戰(zhàn)起來(lái)回?fù)簦骸艾F(xiàn)在電視上很多青年都因?yàn)榭戳艘恍┎涣紩?shū)藉而走上了犯罪道路，所謂的心術(shù)不正也是因?yàn)榭戳颂嗟牟涣紩?shū)藉累積而成，這難道與書(shū)無(wú)關(guān)嗎？”辯論賽緊張的進(jìn)行著……

因?yàn)榉捶降霓q論更精彩，最后，老師宣布：“反方獲得了本場(chǎng)辯論的最終勝利！”作為反方一邊的我心里也別提有多高興。這次辯論會(huì)讓我們明白了，書(shū)有好也有壞的，我們應(yīng)該多看對(duì)自身有益，對(duì)學(xué)習(xí)有所幫助的書(shū)籍。

記一次游戲四年級(jí)作文400字5篇（擴(kuò)展6）

——四年級(jí)作文記一次比賽3篇

記一次辯論賽600字篇二

人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益！”但也有人認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”，看了那些不健康的書(shū)籍反而有害。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。

這一次的辯論賽話(huà)題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。我們班主任李老師宣布：布局性辯論賽正式開(kāi)始了！

正方的陳同學(xué)站起身來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)：“我認(rèn)為，開(kāi)卷是有益的，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)再次說(shuō)明，書(shū)可以讓人的知識(shí)更為淵博，文章與口才得以提高。”

而我們的反方不同意了，文質(zhì)彬彬的鮑同學(xué)妙語(yǔ)連珠：“那現(xiàn)在一些少年看了武俠、言情小說(shuō)，變得走火入魔，從而荒廢學(xué)業(yè)，看了不健康的書(shū)，非但沒(méi)有做到開(kāi)卷有益，反而走上了犯罪的道路?！?/p>

辯論會(huì)上，你一言我一語(yǔ)，氣氛十分緊張，李老師在講臺(tái)上做了總結(jié)。她肯定了雙方為這次辯論賽做了充足的準(zhǔn)備，有理有據(jù)，而且沒(méi)有蠻橫天理的現(xiàn)象。接著又強(qiáng)調(diào)了“開(kāi)卷有益”，但對(duì)于壞書(shū)也做了歸類(lèi)。讀好書(shū)，終生與好書(shū)相伴！

哇，這真是一場(chǎng)精彩的辯論賽！讓同學(xué)們鍛煉了口才，增長(zhǎng)了知識(shí)，受益匪淺！

記一次辯論賽600字篇三

“啊——啊——”教室里傳來(lái)了一陣笑聲和尖叫聲，一連接著一連，你知道我們?cè)谕媸裁磫幔课覀冊(cè)谕鎿艄膫骰ā?/p>

這個(gè)游戲的規(guī)則是：一個(gè)人來(lái)?yè)艄?，其他人?lái)傳花，被傳的人就要表演節(jié)目。

游戲開(kāi)始了，老師面朝黑板，用手迅速的拍打起來(lái)，只見(jiàn)一位同學(xué)也就是趙正陽(yáng)，他拿起手中的紅領(lǐng)巾，高高的舉起，不停的甩著圓圈，還一手叉腰，腰和胯也快速左右動(dòng)了起來(lái)，好像是在跳肚皮舞呢！他瞪著眼睛，圓的像一個(gè)圓溜溜的珠子，他還張大自己的嘴巴，大得都能塞進(jìn)一個(gè)蘋(píng)果了，不僅大，而且還會(huì)發(fā)出類(lèi)似雷一般響的笑聲，惹得同學(xué)們哈哈大笑。

老師回頭一看，只見(jiàn)趙正陽(yáng)故意刁難別人，手就放慢速度，停了下來(lái)。趙正陽(yáng)本來(lái)想把紅領(lǐng)巾傳給旁邊的人，可惜晚了。他的眼睛里充滿(mǎn)了憤怒，只見(jiàn)他緊緊的.盯著老師，甚至牙都呲了起來(lái)，不！不？但是因?yàn)樗斄?，所以只得表演?jié)目。他搭拉著腦，坨著背，無(wú)精打采的像個(gè)蝸牛沒(méi)有得到獎(jiǎng)杯一樣。

他走到走廊中間，突然來(lái)了個(gè)青蛙趴，手臂伸得筆直，我們一群人圍在那里，他卻絲毫沒(méi)動(dòng)，連呼吸聲都聽(tīng)不見(jiàn)。

這場(chǎng)游戲就這樣結(jié)束了，真想再玩一次。

記一次游戲四年級(jí)作文400字5篇（擴(kuò)展4）

——記一次游戲作文400字10篇

記一次辯論賽600字篇四

隊(duì)活課上，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩吃餅干的游戲！”我們異口同聲地說(shuō)：“呵呵！吃餅干誰(shuí)都會(huì)，我們才不玩呢！”

老師故作神秘地說(shuō)：“這可不是一般的游戲哦！我估計(jì)：你們很多人都不一定都能吃到餅干！”我們有些不服氣了：“哼！什么高科技？試試唄！”

老師笑著宣布游戲規(guī)則：先把餅干放在額頭上，然后通過(guò)面部運(yùn)動(dòng)吃到餅干，一定不能用手拿喲！同學(xué)們一聽(tīng)，傻眼了！大家七嘴八舌，議論紛紛：“這怎么能吃到??？”“居然還帶這么玩兒的！”“老師，你確定你不是逗我們玩的？”……

游戲開(kāi)始了。我趕緊將一塊小餅干放到額頭上，挑挑眉毛，眨眨眼，餅干慢慢吞吞地挪著步子，終于滑到了“山谷”——兩只眼睛中間?？墒呛髞?lái)，不管我怎樣擠眉弄眼，這個(gè)倔強(qiáng)的小餅干就是紋絲不動(dòng)。

僵持了好久，我放棄了，一低頭，沒(méi)想到餅干竟然很輕松地滑下來(lái)，我急忙一伸舌頭——哈哈！小餅干乖乖地進(jìn)了我的嘴里。就這樣，我居然成功地晉級(jí)到了第二回合。

哈哈！小case！已經(jīng)找到技巧的我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。你瞧，我飛快地將小餅干推送到了我的嘴邊。

就在我即將要舔到餅干的時(shí)候，旁邊圍觀的同學(xué)突然大聲地為我吶喊助威，嚇得我一哆嗦，小餅干就掉到了地上，粉身碎骨了！嗚嗚……功虧一簣！不甘心啊！你們知道嗎？老師還拍下了“小餅干完美落地”的視頻。唉！好想再來(lái)一局呀！

同學(xué)們，這個(gè)游戲好玩嗎？喜歡的話(huà)，就找?guī)讉€(gè)小伙伴比拼一下吧！

記一次辯論賽600字篇五

本月的周四，學(xué)校舉辦了經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽，減肥。聽(tīng)了學(xué)校各個(gè)班的同學(xué)的話(huà)，讀起來(lái)激情澎湃，抑揚(yáng)頓挫。我也暗暗下定決心：我會(huì)努力展示自己的風(fēng)格，讓班級(jí)熠熠生輝！

最后一輪五班（2）背誦結(jié)束，廣播提示下一輪輪到我了。老師走到我面前，笑著說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？冷靜，穩(wěn)重，不慌張，注意速度和節(jié)奏，有感覺(jué)。老師相信你能行！”不知怎么的，我的心開(kāi)始“怦怦”直跳。

^v^請(qǐng)五（3）劉背誦《唯有少年心》！^v^我匆匆走向講臺(tái)，一手緊握著話(huà)筒，開(kāi)始讀我準(zhǔn)備了幾天的文章。當(dāng)我的上帝米楊妃很高興他即將結(jié)束朗誦時(shí)，他突然記不起當(dāng)時(shí)附在我身上的聲明了。我傻傻的拿著話(huà)筒呆在臺(tái)上，臺(tái)下上千雙眼睛讓我像針扎一樣難受，汗水從他額頭流下來(lái)。彭導(dǎo)演看到我就那樣站在那里，拿著話(huà)筒叫我下臺(tái)。

我不知道我是怎么回到座位上的。我的眼淚止不住地流。老師走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭?！斑€在哭？太不知好歹了！榮譽(yù)不算什么，關(guān)鍵是吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)跌倒爬起來(lái)，專(zhuān)注參與。

下午的班會(huì)上，老師不斷鼓勵(lì)安慰我們：“雖然我們班今天沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但還是要感謝兩位同學(xué)的背誦。他們勇于參與，勇于挑戰(zhàn)，是有好處的。榮譽(yù)對(duì)努力的人是公*的，但它不是你生命中最重要的東西。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪?，努力把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)！”

我知道老師的用意，也多次抱怨自己太粗心，沒(méi)用。我對(duì)自己說(shuō)：“保持長(zhǎng)久的記憶，我會(huì)牢牢記住這一課！”

記一次辯論賽600字篇六

盼啊盼，盼啊盼，終于是把星期六盼來(lái)了。今天，少年宮舉行了一次盛大的辯論會(huì)——小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該幫助陌生人。

開(kāi)始?xì)夥瞻察o極了，但隨著時(shí)間的挪移，從對(duì)方直勾勾的眼里透露出幾分咄咄逼人的“殺氣”。代表正當(dāng)一辯的我課不能示弱，介紹完自己后，我就開(kāi)始眉飛 色舞地闡明自己的觀點(diǎn)：小學(xué)生應(yīng)該幫陌生人。蘭錦雄是反方一辯的代表，他也簡(jiǎn)單闡述了自己的觀點(diǎn)。但是，他在講到“小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人的時(shí)候，我們正方 和老師就開(kāi)始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)了，這一環(huán)節(jié)，反方稍稍失利。

闡述完畢，第二環(huán)節(jié)：攻辯環(huán)節(jié)。輪到正方二辯發(fā)言了。鐘云龍是個(gè)提問(wèn)題的高手，所以當(dāng)提完了第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，對(duì)方已經(jīng)啞口無(wú)言了，但是第二個(gè)問(wèn)題”蔣 公“蔣煒經(jīng)過(guò)蘭錦雄的指點(diǎn)，輕而易舉就破解了我們的問(wèn)題。接著，開(kāi)始互換角色，反方二辯的問(wèn)題實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，三拳兩腳就ok了。

第三環(huán)節(jié)：自由辯論。這一輪反方可是“高手如云”啊！不過(guò)有了我這個(gè)智勇雙全的“天才”，和勁敵不相上下。最終我采用“雷鋒精神”當(dāng)話(huà)題，說(shuō)的天花亂墜，口若懸河，對(duì)方漸漸敗下陣來(lái)，得，我又開(kāi)始王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸了。

第四環(huán)節(jié)：總結(jié)。正方四辯胡文彬和反方四辯某人不相上下，這一局可謂是使盡了渾身解數(shù)。

授獎(jiǎng)環(huán)節(jié)開(kāi)始了，我和蘭錦雄成了“最佳辯手”，鐘云龍和蔣煒獲得了“積極分子”。在辯論會(huì)中，我們個(gè)個(gè)爭(zhēng)鋒相對(duì)，啟迪了思想，磨礪了口才，從中是我受益匪淺，期待還有舉行這樣的活動(dòng)。

記一次辯論賽600字篇七

-------開(kāi)卷是否有益

星期五下午，我們班進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)。

叮零零……上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：?今天，我們要開(kāi)展一次辯論會(huì)。主題就是開(kāi)卷是否有益。?班里一下子炸開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)．有的說(shuō)開(kāi)卷一定有益，有的說(shuō)開(kāi)卷未必有益。大家議論紛紛?請(qǐng)正反兩方上臺(tái)辯。?老師高聲叫道。正方的主辯手是有著很好語(yǔ)言基礎(chǔ)的我，和我的隊(duì)友：楊曉斐，馬瀟逸，李姝妹和郭婭雯。對(duì)方的辯友是李昊宸，司浩楠，武國(guó)超，霍子帥和黃博文。他們幾個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——小菜一碟。雖然我信心十足，覺(jué)得打敗對(duì)方的辯友對(duì)我來(lái)說(shuō)易如反掌，但我還是很緊張，心就像一只?跳跳鼠?，馬上就要跳出來(lái)似的。

我先發(fā)制人：?書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我們現(xiàn)在就是一棵等著吸收營(yíng)養(yǎng)的小苗，只有讀書(shū)，豐富課外知識(shí)，才能吸收營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

李昊宸馬上反駁：?可是你看那些毫無(wú)意義的書(shū)，對(duì)你有什么好處，又有什么作用，看那些不健康的書(shū)，會(huì)使你純潔的心靈變得骯臟起來(lái)，我剛才所陳述的一切，就是我方觀點(diǎn)，?開(kāi)卷未必有益。?

楊曉斐說(shuō)：?書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。整個(gè)世界都在不斷努力，不斷進(jìn)步，你不讀書(shū)，就會(huì)落在別人的后面，永遠(yuǎn)追不上他。

武國(guó)超說(shuō)：?有些人看漫畫(huà)一類(lèi)的書(shū)，導(dǎo)致他上課不注意聽(tīng)講，走火入魔，一樣學(xué)習(xí)不好，甚至以為自己有翅膀，從天上飛下來(lái)……這都是書(shū)造成的，所以，開(kāi)卷不一定有益?

李姝妹說(shuō)：?光讀有用的好書(shū)，恐怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。敢于嘗試，樂(lè)于接受不同方面的書(shū)，從書(shū)中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，才能更全面的完善自己，從而經(jīng)受的住多方面的挑戰(zhàn)。如果在讀書(shū)之前，就限定了書(shū)的種類(lèi)，讀書(shū)的目的等等，讀起來(lái)雖有用，恐怕再多，也仍營(yíng)養(yǎng)不良。

司浩楠說(shuō)：?那是你贊成我們看漫畫(huà)了？?

馬瀟逸說(shuō)：?漫畫(huà)是用來(lái)娛樂(lè)的，在緊張的學(xué)習(xí)后，我們放松一下，也是應(yīng)該的。?

黃波文說(shuō)：?當(dāng)然，讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，但開(kāi)卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書(shū)都可以。漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：‘書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚?！瘯?shū)既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以臵人于死地。這不是開(kāi)卷未必有益嗎？

我們吵的面紅耳赤，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。臺(tái)下的同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。

最后，老師作出了最后總結(jié)：?‘一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。’因此，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。藥吃了對(duì)身體有益，但也有副做用。讀書(shū)是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說(shuō)過(guò)，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人，而是會(huì)讀書(shū)的人。?臺(tái)下響起了熱烈地掌聲。

這堂課真有趣！

?書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)。?這句名言是說(shuō)什么書(shū)都讀的人，什么事都做得出來(lái)。那么，那個(gè)人如果看了不良的書(shū)，看過(guò)癮了，可能會(huì)做出不良行為。

作家趙樹(shù)理說(shuō)：?讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣‘沙里掏金’?。

梨子吃了對(duì)心脾有害;紅棗吃了對(duì)牙有害;藥吃了對(duì)身體有益，但也有副做用。英國(guó)作家菲爾丁所云：?不好的書(shū)也像不好的朋友，可能會(huì)把你戕害。?如果片面理解?開(kāi)卷有益?任為一切書(shū)皆讀，而不取舍，不問(wèn)內(nèi)容，讀了就有益，其實(shí)不對(duì)!我們必須學(xué)灰一種本領(lǐng)選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書(shū)才有益。

所以，我希望大家切記，開(kāi)卷是未必有好處的，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人是十全十美的。也沒(méi)有一本書(shū)的內(nèi)容是全部正確的。

盡管開(kāi)卷有益是個(gè)成語(yǔ)，但我任為：如果盲目開(kāi)卷，未必有益。

大家都十分熟悉唐朝詩(shī)人杜甫的名言：?讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。?書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)生活的反映。讀書(shū)可以徹悟人生的意義，讀書(shū)可以洞曉世事滄桑，讀書(shū)可以廣濟(jì)天下民眾，讀書(shū)可以步入智慧的殿堂。自古以來(lái)，人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必讀書(shū)。只有飽覽群書(shū)，方可成人成才。乙方怎能說(shuō)?讀書(shū)無(wú)益?呢？書(shū)是人類(lèi)精神的營(yíng)養(yǎng)品，可以讓我們意志堅(jiān)強(qiáng)，品行高尚。只要注意用眼衛(wèi)生，看上半個(gè)小時(shí)休息一下就行了。同時(shí)，我們只要注意起來(lái)，看書(shū)到正規(guī)的書(shū)店里去看，就不會(huì)看到思想不健康的書(shū)了。

我認(rèn)為開(kāi)卷有益。高爾基說(shuō)過(guò)：?書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。?多讀書(shū)，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。愛(ài)迪生不就是一個(gè)例子嗎？他讀了很多書(shū)，從中得到了啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出來(lái)電燈。世界名人培根說(shuō)過(guò)：?史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重。?這諸多意思，可一言以蔽之：開(kāi)卷有益。如果我們不多讀書(shū)，哪來(lái) 的這么多知識(shí)呢？如果沒(méi)有了知識(shí)，我們?cè)鯓颖鎰e人們誰(shuí)是誰(shuí)非呢？

書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)文化的結(jié)晶。讀書(shū)，可以徹悟人生道理；讀書(shū)，可以洞曉世事滄桑；讀書(shū)，可以廣濟(jì)天下民眾。如果我們不多讀書(shū)，哪來(lái)的豐富詞語(yǔ)去寫(xiě)作文呢？ 馬克思開(kāi)卷，獲益甚多。他寫(xiě)《資本論》時(shí)，就讀了一千余冊(cè)的自藏書(shū)，還到大英博物館看了三間房子的書(shū)。如果馬克思不開(kāi)卷讀書(shū)，可能就寫(xiě)不出《資本論》來(lái)了。

杭州四中高二學(xué)生文曄從小至今開(kāi)卷讀書(shū)。不僅知識(shí)面廣，文理兼優(yōu)，還在多家報(bào)刊發(fā)表文章30余篇，征文獲獎(jiǎng)五次。一個(gè)年方17的學(xué)生能有如此成就，不足以說(shuō)明?開(kāi)卷有益?嗎？人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必開(kāi)卷讀書(shū)。我們讀書(shū)多了，看到那些對(duì)我們身心不健康的書(shū)，一讀就辨別出來(lái)了，就不會(huì)再看，再買(mǎi)。

?讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。?又如?讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。?讀書(shū)是有好處的。希望同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)吧！開(kāi)卷有益！

正方：開(kāi)卷有益。多讀書(shū)可以拓寬我們的知識(shí)量，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)日后的說(shuō)和寫(xiě)都有很大的幫助。我們的知識(shí)就像水庫(kù)，大量的閱讀使我們的水庫(kù)能夠保持儲(chǔ)存大量的知識(shí)，而我們?cè)谘a(bǔ)充知識(shí)的同時(shí)，知識(shí)也在不停的往外

泄漏。這時(shí)，如果我們停止讀書(shū)，或者讀的書(shū)少了，水庫(kù)的水很快就會(huì)枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知識(shí)見(jiàn)見(jiàn)豐富，而不會(huì)大量流失。大量的知識(shí)可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就才寫(xiě)出那么幾句毫無(wú)疑義且重復(fù)羅嗦的話(huà)。

開(kāi)卷倒底有沒(méi)有益，我想讓事實(shí)說(shuō)話(huà)。古今中外，哪一個(gè)卓有成效的人不曾千萬(wàn)次開(kāi)卷？正是因?yàn)殚_(kāi)卷讀書(shū)，他們成名成家，成就非凡?？鬃幼x書(shū)破萬(wàn)卷，編寫(xiě)修訂了《詩(shī)》與《書(shū)》；司馬遷讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)成了《史記》彪炳千秋；李白讀書(shū)破萬(wàn)卷，斗酒詩(shī)百篇；魯迅、郭沫若讀書(shū)破萬(wàn)卷，成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的巨匠……高爾基說(shuō)得好：?書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。?多讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)，使人聰慧，已經(jīng)成為鐵的事實(shí)。英國(guó)哲學(xué)家培根有句名言：?史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理使人莊重。?這諸多意思，可一言以蔽之：開(kāi)卷有益。如果我們不讀書(shū)，哪來(lái)的知識(shí)？更何況，關(guān)于讀書(shū)有益的名言數(shù)不勝數(shù)。大家說(shuō)一說(shuō)，這么多的名人、偉人總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，難道不能充分說(shuō)明?開(kāi)卷有益?嗎？

記一次辯論賽600字篇八

人生都有很多個(gè)第一次，第一次“偷手機(jī)”，第一次作弊，第一次惡作劇，第一次抄作業(yè)……其中，最令我印象深刻的還是那次“偷錢(qián)”。

還記得，那是暑假的一天，那一天，家里只有我和外婆兩個(gè)人，我困得沒(méi)事做，于是便東翻翻，西翻翻，突然我在廚房的柜子里翻到了兩個(gè)錢(qián)罐，我仔細(xì)地看了看，里面分別裝著一些一元錢(qián)和五角錢(qián)的硬幣，我心里樂(lè)開(kāi)了花，心想：太好了，如果，我把這里面的一些錢(qián)偷走的.話(huà)，就可以買(mǎi)我最喜歡吃的話(huà)梅了。

我四下看了看，確定外婆沒(méi)有來(lái)之后，躡手躡腳地把錢(qián)罐給拿了出來(lái)，我又四下看了看，這時(shí)“黑子”突然看向我，四目相對(duì)，黑子仿佛在說(shuō)：“小主人，你這是要偷錢(qián)嗎？偷錢(qián)是不對(duì)的?！蔽倚囊惑@，突然想到：萬(wàn)一被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦？媽媽她一定會(huì)打死我的，可萬(wàn)一沒(méi)被發(fā)現(xiàn)呢，那錢(qián)罐里的硬幣那么多，老媽又怎么會(huì)知道是我偷的呢，抱著這個(gè)念頭，我在錢(qián)罐里抓了一把，一數(shù)，呵，有十幾塊錢(qián)，我一下子樂(lè)開(kāi)了花，然后我又做賊心虛地把錢(qián)罐放了回去，我又看了看，確定沒(méi)有人看見(jiàn)之后，一溜煙地跑回了自己的房間，從那天起，每次對(duì)上爸爸媽媽的眼睛，我都會(huì)心虛地躲開(kāi)，過(guò)了一陣子，我終于受不了這種膽戰(zhàn)心驚的日子，向媽媽坦白了一切，當(dāng)然，我也沒(méi)少吃“竹筍炒肉”，但我終于不用那么提心吊膽了。

雖然這是我小時(shí)候的一件羞愧的“小事”，可以我并沒(méi)有覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲颐靼琢颂拐\(chéng)對(duì)一個(gè)人是多么重要，我寧愿給父母說(shuō)清楚，也不愿意花著這樣的錢(qián)感到開(kāi)心，對(duì)于品德，沒(méi)有小事。

記一次游戲四年級(jí)作文400字5篇（擴(kuò)展8）

——四年級(jí)記一次游戲作文3篇

記一次辯論賽600字篇九

“調(diào)整角度”四個(gè)字浮現(xiàn)在我的腦海中，這才驀然醒悟，我為什么不去找一條適合自己的“路”呢？

“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的目的是把筷子投進(jìn)瓶里，規(guī)則是把瓶子放在地上，筷子要在桌邊的高度。”老師說(shuō)著，便讓我們每人拿了一個(gè)瓶子和一根筷子。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都屏息凝神的盯著瓶口，但總是傳來(lái)一陣陣筷子落地的聲音以及同學(xué)們失望的嘆息，就在這時(shí)一聲清脆的響聲和一陣歡呼聲在我耳畔響起，回頭望去，范樹(shù)香子歡呼著:“耶!我投進(jìn)去了!”

不久后，又有一道道歡呼聲在我耳中回響，我開(kāi)始對(duì)自己嘶聲竭力地喊著:“快投進(jìn)去啊！”

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我變得越來(lái)越焦急，手也不住地顫抖，“?！币宦暻宕嗟捻懧晜魅胛业亩校且豢?，仿佛世界都安靜了下來(lái)，隨后我的心里就掀起了狂風(fēng)巨浪，“我投進(jìn)去了”“我投進(jìn)去了”……

“剛才我是怎么投進(jìn)去的？”我開(kāi)始回憶，“好像是先瞄準(zhǔn)，再調(diào)整角度”我渾身一震，對(duì)呀，我為什么不像調(diào)整角度一樣，找出合適我的“路”呢?

我很快就找到了另一種方法，緊閉右眼，將左眼和筷子保持同一水*線(xiàn)，瞄準(zhǔn)瓶口，一松手，筷子就進(jìn)去了！到最后，我竟然投中了十個(gè)之多!

調(diào)整角度，調(diào)整方法，這讓我想起了課文《通向廣場(chǎng)的路不止一條》，我們何不找一條適合自己的“路”呢?

記一次辯論賽600字篇十

世上最年輕的面點(diǎn)師——我，金子琳，要和比薩過(guò)一回手，做一次朋友。，開(kāi)一個(gè)“比薩派對(duì)”。

當(dāng)然，哪個(gè)參加派對(duì)前會(huì)不化妝打扮一番，不過(guò)這會(huì)我們的化妝是重在手上——仔仔細(xì)細(xì)地用洗手液清潔雙手，我們參加的派隊(duì)的盛裝則是戴上塑料圓帽，套上曳地圍裙，想到這個(gè)“西式”派對(duì)即將舉行，我覺(jué)得自己仿佛來(lái)到了歐洲……

來(lái)到面點(diǎn)房，一塊塊嫩白的小“雪團(tuán)”端到了我的眼前，毛師傅開(kāi)口說(shuō):“我們先在面團(tuán)中間叉幾個(gè)小孔，以免比薩四濺出‘倉(cāng)’哦！”話(huà)音剛落，我們就開(kāi)始了“西餐活動(dòng)”。

番茄醬這急性子，總是改不掉。剛叉完面團(tuán)，它就叫道：“該我上場(chǎng)了，該我上場(chǎng)了！”我無(wú)可奈何，只好讓它首先加入“比薩派隊(duì)”。

此時(shí)，各個(gè)配料都活躍起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地要上場(chǎng)，我開(kāi)了一個(gè)小后門(mén)，讓全身裹著乳白色羊絨衣的奶酪先露臉，接著，我陸續(xù)讓它們上場(chǎng)：害羞的香腸丁紅著臉怯生生地登臺(tái)，挺有身份的肉沫當(dāng)然不甘落后，愛(ài)生氣的玉米和熱情的番茄攜手亮相，壓軸的是舞蹈家——洋蔥，我把它們安在比薩中間，讓它互相融合，盡情交談，這些餡料朋友的到來(lái)，給比薩派對(duì)增添了許多風(fēng)采。

比薩派對(duì)漸漸進(jìn)入了高潮，房間里（烤箱里）的人氣指數(shù)已經(jīng)達(dá)到了幾百度，比薩派隊(duì)各個(gè)朋友的手此刻都已經(jīng)緊緊地拉在了一起。

派隊(duì)活動(dòng)即將結(jié)束之時(shí)，交出了人人搶手的杰作——精美的比薩工藝品。它們的問(wèn)世得到了師傅、老師、家長(zhǎng)的一致肯定：“verygood！”

記一次辯論賽600字篇十一

今天，我們學(xué)校進(jìn)行了我到紅小以來(lái)一次難忘的春游！

一路上，歡歌笑語(yǔ)，同學(xué)們?cè)谲?chē)上說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，玩的玩，可高興了!可惜，我有點(diǎn)暈車(chē)了，只好坐在椅子上開(kāi)始休息，暈暈乎中也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，車(chē)停了，我們春游的目的地到了。

我們先是參觀了湖北省博物館，先是看到了很多盤(pán)子之類(lèi)的文物，然后是一些像鍋樣的文物，大大小小，各種各樣，花紋各異，都是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。我們還看到了很多古時(shí)侯的刀槍劍戟和青銅器。我們學(xué)到了很多知識(shí)。

參觀完博物館，我們隨老師來(lái)到了旁邊的海洋世界。在海洋世界里，我最喜歡看美人魚(yú)表演了，只見(jiàn)一個(gè)大貝殼里有一條美人魚(yú)，里面還有很多小魚(yú)在自由自在地游動(dòng)，紅色的，綠色的，橙色的，五彩斑斕，隨著美人魚(yú)的游動(dòng)，貝殼的開(kāi)合，小魚(yú)兒的進(jìn)出，真是令人目不暇接，賞心悅目，美不勝收。連烏龜、章魚(yú)、鯊魚(yú)都來(lái)看她表演。美人魚(yú)表演真是精彩極了。我們還看到了北極狐的有趣，小企鵝的可愛(ài)，海龜?shù)挠崎e。

午飯時(shí)間到了，同學(xué)們開(kāi)始時(shí)是各吃各的，然后是相互交換著吃，交換著食物，交流著感情。

我覺(jué)得今天過(guò)得好幸福，今年的春游真難忘！

記一次辯論賽600字篇十二

每個(gè)學(xué)校都會(huì)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次也是一樣。今天，我們學(xué)校為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備了很多東西。我們班有很多學(xué)生參加了比賽，他們有的參加了跳遠(yuǎn)，有的參加了全球比賽，還有的參加了跑步比賽。我剛剛參加了200米短跑。很多同學(xué)為我加油，希望我能考第一。

現(xiàn)在，運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了，體育老師讓選手們一個(gè)個(gè)走向操場(chǎng)。這是一個(gè)非常激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們時(shí)刻關(guān)注著他們的一舉一動(dòng)。它們的身體極其強(qiáng)壯，肌肉發(fā)達(dá)，被太陽(yáng)用白光照亮。雖然我們頭頂?shù)奶?yáng)很強(qiáng)，讓我們流汗，但即便如此，我們每個(gè)人還是充滿(mǎn)激情。第一場(chǎng)比賽被比作跳遠(yuǎn)，每個(gè)選手都深深地吸了一口氣。

之后，我們立刻和他們吵起來(lái)，大喊：“加油！加油！”他們好像聽(tīng)到了我們的叫聲，用盡全力跳了起來(lái)，然后爆發(fā)出一陣笑聲。當(dāng)然，輸贏是公*的。說(shuō)到跑步比賽，我趕緊走到比賽區(qū)。我被比作200米短跑?？粗x我眼睛不遠(yuǎn)的距離，我的心跳開(kāi)始加快，我不禁激動(dòng)起來(lái)。我想我一定要成功！

我聽(tīng)到很多人為我吶喊，讓我振作起來(lái)。之后我做好準(zhǔn)備，聽(tīng)到一陣槍聲，就往前沖。旁邊的玩家也很辛苦。200米短跑比跑得快的好。如果你慢一點(diǎn)，你就會(huì)被他們超越。就在我緊張不自信的時(shí)候，同學(xué)突然沖我大喊：“一定要堅(jiān)持！”聽(tīng)到他們的鼓勵(lì)，我放松下來(lái)，變得很輕，仿佛我可以飛到空中。

之后，我超過(guò)了那些跑得比我快的人，直到我的腳到達(dá)終點(diǎn)。我看了看自己，拿了一等獎(jiǎng)，但是有些怕自信。同學(xué)們都跑下來(lái)拉著我的手加油。我才意識(shí)到我做到了，我得了第一！這是一件值得高興的事。我會(huì)把這個(gè)游戲記在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

記一次游戲四年級(jí)作文400字5篇（擴(kuò)展7）

——四年級(jí)第一次作文3篇

記一次辯論賽600字篇十三

我玩兒過(guò)很多游戲，其中最?lèi)?ài)玩兒的是跳長(zhǎng)繩了。

每當(dāng)午間溫暖的陽(yáng)光把金色的光芒灑在學(xué)校的操場(chǎng)上，同學(xué)們的腳便總是停歇不下來(lái)，一伙一伙地拿長(zhǎng)繩去跳。

兩個(gè)同學(xué)各拿繩子的一頭，用力抓牢，然后使勁地甩，只聽(tīng)伴著那有節(jié)奏的“啪啪”聲，長(zhǎng)繩上下飛揚(yáng)，形成了一道道完美的弧線(xiàn)。同學(xué)們?cè)谒K同學(xué)一邊排成一條長(zhǎng)龍，玩起了接龍?zhí)?。只?jiàn)一個(gè)同學(xué)像箭一樣沖過(guò)去，他身輕如燕，在長(zhǎng)繩落下來(lái)的一瞬間，使了全身的力氣，竟一蹦三尺高！繩落人閃，下一個(gè)同學(xué)就緊接著躍入了繩中。

我們一個(gè)接一個(gè)地跳著，一邊跳還一邊興奮地?cái)?shù)著：“三十一，三十二……九九”，就在跳了“九十九”下時(shí)，新加入的女生停住不跳了。我們叫她快速前進(jìn)，她卻慢慢后退。這時(shí)，一個(gè)男生推了她一把，只見(jiàn)她面如土色，緊閉著眼，一副恐慌的神態(tài)。她蹦了起來(lái)，又馬上跑走，啊，竟過(guò)了！可是她的辮子卻被繩子扣到了……

這一根根跳繩，上下飛揚(yáng)，是那么自由，那么活潑，那么快樂(lè)！我們一個(gè)個(gè)蹦來(lái)跳去，心里充滿(mǎn)了快樂(lè)、驕傲與希望。

記一次游戲四年級(jí)作文400字5篇（擴(kuò)展5）

——記一次辯論會(huì)四年級(jí)作文3篇

記一次辯論賽600字篇十四

一場(chǎng)辯論會(huì)是思想的交鋒，我們應(yīng)及時(shí)地捕捉碰撞的火花。上個(gè)星期六的下午，我們?nèi)哪昙?jí)舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。

正方成員有才華橫溢的周洺羽 ，聰明絕頂?shù)那丶蝹?，能言善辯的郁張睿龍，古靈精怪的盛圓圓。正方的周洺羽先發(fā)起攻擊，看著正方得意洋洋的樣子，反方也猛烈拉開(kāi)了陣勢(shì)，開(kāi)始進(jìn)攻。就這樣，一場(chǎng)“口舌之戰(zhàn)”拉開(kāi)了序幕。

反方的王雨桐先愣了一下，但馬上伶牙俐齒 ，就連平時(shí)溫文爾雅的姜瀾也來(lái)合攻反方，弄得反方無(wú)話(huà)可說(shuō)。

接下來(lái)就是自由辯論，也是整場(chǎng)辯論賽最精彩的部分，也是觀眾聽(tīng)得最認(rèn)真的環(huán)節(jié)，當(dāng)主席吳永儀一聲令下“現(xiàn)在進(jìn)行自由辯論，時(shí)間……”吳永儀還沒(méi)說(shuō)完，正方一辯周洺羽就開(kāi)始攻擊，把一切可以證明人類(lèi)是大自然的保護(hù)者統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)了出來(lái)，三辯也來(lái)幫忙“3月12日是植樹(shù)節(jié)……”一口氣說(shuō)了一年里所有人類(lèi)保護(hù)大自然的日子，反方四辯反駁道:“大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些節(jié)日嗎？”姜瀾這樣一問(wèn)，正方被問(wèn)得 啞口無(wú)言 。很快，這場(chǎng)激烈的辯論賽結(jié)束了。

最后，倪校長(zhǎng)宣布正方贏得最后的勝利，可是，反方的同學(xué)不服氣，我也這么認(rèn)為，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的校規(guī)督察員為了校園的衛(wèi)生僅僅起到檢查監(jiān)督的作用，而垃圾是我們同學(xué)隨手扔的，所以，我覺(jué)得人類(lèi)是大自然的破壞者。

辯論會(huì)是我們永恒的回憶，它鍛煉了我們的口才，拓展了我們的見(jiàn)識(shí)，提高了我們的修養(yǎng)，啟迪了我們的思維，真讓我們意猶未盡??！今天的辯論賽就到這兒，期待下一次再相逢。