無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

高中生個人評價篇一

“逝者如斯，不舍晝夜”彈指間時間已匆匆而過。歲月的腳步匆匆走過，眨眼我們就即將迎來高中的第二學(xué)期。

回想自己在這學(xué)期在學(xué)習(xí)、生活和班級工作中有很多值得總結(jié)的地方，現(xiàn)在在這里我對自己在這學(xué)期中的各方面做一個總結(jié)，向大家做一個匯報，我覺得一個人只有不斷的發(fā)現(xiàn)自我，揚長避短才能有所進步。

一、在學(xué)習(xí)上，比起上學(xué)期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。這個學(xué)期由于是剛來到嶄新的班級，對這里的情況很不熟悉，經(jīng)過這個學(xué)期的適應(yīng)，我想下個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以上，還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。

在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學(xué)校的自習(xí)時間，抓緊時間閱讀書本知識，以求提高自己的知識，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)上，我認為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。

二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。縱上所述，雖然我在這個學(xué)期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學(xué)期請假比較多，有些時候交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。

(3)在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然作文除外了;

這學(xué)期已結(jié)束了，在學(xué)習(xí)中有苦也有樂，在中專生活里有許多快樂的時光，在這里我學(xué)到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團員，優(yōu)秀的學(xué)生。

高中生個人評價篇二

這是高中的第一年，新的環(huán)境新的生活，我每天都認真進修積極地生活，希望本人能夠成為更強的人。

這一年的進修，我學(xué)會了很多學(xué)問，為本人的未來打好基礎(chǔ)。熱心協(xié)助有需要的同學(xué)，團結(jié)友愛，樂于助人。我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動，勤奮要求進步。在校，我模范恪守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)華誕常行為規(guī)范》。卑崇師長，組織紀(jì)律性強。進修上我嚴(yán)格要求本人，注意摸索適合本人情況的進修方法，積極思維，分析、處理問題能力強，進修成績優(yōu)良。

希望未來的日子能成為一個偉大的人，要堅強和寬大。

高中生自我評價300字精選篇四

一、思想上。我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

二、生活上。我性格外向，積極參加學(xué)校的的各種活動。高一

擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲"最佳辯手"稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4x100米接力賽中均獲較好名次。

三、學(xué)習(xí)上。三年來，我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上"鉆勁"不夠、"擠勁"不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的高中生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高中生個人評價篇三

1、該生學(xué)習(xí)認真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績穩(wěn)定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評。樂于助人，關(guān)心集體，體貼老師，學(xué)習(xí)踏踏實實，不畏挫折，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

2、該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦。聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。愛好體育，敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

3、該生有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢，積極參加體育鍛煉，是一名優(yōu)秀的學(xué)生。

4、該生自信、豁達、熱情，獨立而有個性、活力和朝氣，聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負責(zé)、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

5、該生聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方、做事負責(zé)。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

6、該生思想健康，積極上進，嚴(yán)于律己，品行端正，性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實，辦事認真，自尊、好強、不貪慕虛榮的人。勤奮好學(xué)，思維敏捷，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

7、該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，關(guān)心集體，自理能力強；能與同學(xué)和諧相處、融洽和睦，愛好體育，敢講真話、能做實事，善于思考，具有較強的辦事能力，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

8、該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己，自學(xué)性強，性格堅毅，踏實，熱情，勤學(xué)上進，是一個可愛樸實的女孩，尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級，工作認真負責(zé)，與同學(xué)們相處融洽，樂于助人，環(huán)保意識強，愛勞動，能吃苦耐勞。

9、該生性格開朗、熱情大方。做事負責(zé)、干練，為人正直、真誠，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，善于把握自己。聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。

10、該生嚴(yán)于律己，品行端正，為人誠懇，待人友善；認真做事；性格沉穩(wěn)，心態(tài)平和，有良好的心理素質(zhì)，有聰明的頭腦，踏實的作風(fēng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦認真，是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生，同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的榜樣。

11、該生學(xué)習(xí)認真、踏實，性格沉穩(wěn)，為人誠懇，待人友善；刻苦，愛好藝術(shù)。忍耐力好，毅力較強，因而在學(xué)習(xí)成績上能保持穩(wěn)定并處于前列，平時遵規(guī)守紀(jì)，是老師比較贊賞的好學(xué)生。該生尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，熱心助人，誠實勇敢，集體榮譽感強能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，遵守紀(jì)律，有很強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，喜歡幫助老師做事，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢，積極參加體育鍛煉，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

高中生個人評價篇四

(4)教學(xué)原則：激趣啟智，樂學(xué)明理(禮);

(5)教學(xué)境界：感染、感悟、感恩。

(4)加強了對計算機與網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與研究，收集大量的時政資料與信息來完善授課內(nèi)容，能夠熟練使用計算機與互聯(lián)網(wǎng)查找信息，為做好教學(xué)工作提供了有力的信息支持。

三、在實際教學(xué)工作中，重點把握五個環(huán)節(jié)即“備、教、輔、改、考”，它們環(huán)環(huán)相扣，相輔相成，成為有機的整體。

1、“備”是指備課。備課是做好教學(xué)工作的前提條件。一個良好的開始是事情成功的一半，所以備課是很重要的一個環(huán)節(jié)。政治和別的科目不同，它有很強的時政性，這就要求教師在準(zhǔn)備材料時高度關(guān)注時政熱點，并且和課本上的原理、知識點相結(jié)合。

2、“教”是指講授新課。講授新課是做好教學(xué)工作的核心內(nèi)容。首先，我不斷提高教學(xué)基本功，主要在表現(xiàn)在板書，組織語言等方面，調(diào)動學(xué)生這一主體的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高駕馭課堂的能力。使課堂氛圍具有整體性和協(xié)調(diào)性，給學(xué)生營造積極向上的課堂環(huán)境。

3、“輔”是指輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是做好教學(xué)工作的有益補充。這一環(huán)節(jié)的重點在于查缺補漏，對于某些邊緣生的進步和整個班級的水平的提高有著不可替代的作用。輔導(dǎo)工作主要是在自習(xí)課上做，常用的方法是先在整個班級布置自習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生有自習(xí)內(nèi)容和具體目標(biāo)，能高效利用自習(xí)時間，然后根據(jù)自己掌握的個別學(xué)生的學(xué)生情況進行某些章節(jié)和知識點的輔導(dǎo)，在這一環(huán)節(jié)中，最重要的是針對性。

4、“改”是指批改作業(yè)。批改作業(yè)是做好教學(xué)工作的必要環(huán)節(jié)。批改作業(yè)是師生互動的形式之一，通過作業(yè)，可以檢查一堂課的授課效果;同學(xué)們通過作業(yè)的批改情況，可以了解自己的優(yōu)點和不足，所以一定要好好運用這一形式。作業(yè)是考試的序曲，考試的規(guī)范要求作業(yè)的規(guī)范，作業(yè)的規(guī)范來自學(xué)生對自己的要求和教師對學(xué)生的要求。必要的時候，應(yīng)該給同學(xué)有針對性的寫一些評語，或鼓勵，或疑問，或建議，或提示，給同學(xué)們以知識或情感上的啟發(fā)。

5、“考”是指考試。考試是做好教學(xué)工作的重要手段?？荚囀鞘侄?，其目的是查缺補漏，檢驗階段性教學(xué)效果的，也是教學(xué)工作的目的之一，對教學(xué)工作的下一步開展有著承前啟后，承上啟下的作用。

(1)命題。命題不能偏和怪，要注意難、中、易三種題目在一套試題中占的比例，盡量能使考試成績拉開梯度。

(2)閱卷。同學(xué)科教師應(yīng)該流水線作業(yè)，這樣會使標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，有利于班級間的橫向比較。

(3)評卷?？荚嚲褪菫榱税l(fā)現(xiàn)問題的，發(fā)現(xiàn)問題是為了解決問題的，解決問題的目的在于以后不再犯類似的錯誤，要把這一原則給同學(xué)們講清，減少學(xué)生的驕傲或失落情緒，把注意力放在做完一套題自己在做題方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的收獲上，并且亡羊補牢，回歸課本，引導(dǎo)同學(xué)做好考試總結(jié)。最后，貫穿整個教學(xué)工作的有一條主線，這就是情感。有句話說的好，有的老師蘸著墨水寫教案，有的老師蘸著汗水寫教案，有的老師蘸著心血寫教案。我認為，一個合格的政治老師，還應(yīng)該蘸著愛寫教案。沒有最好，只有更好，我取得的一點經(jīng)驗，與各位同行分享，共同提高，相互交流，更上一層樓!

高中生個人評價篇五

作為一個團員，我對自己還是比較滿意的，我沒有隨波逐流，而是堅持自我，完善自我，堅持四項基本原則，能帶領(lǐng)廣大團員積極開展建設(shè)有中國特色社會主義理論的學(xué)習(xí)，自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策，能真正起到核心模范作用。與班委會關(guān)系融洽，工作上能密切配合，班級整體工作開展較好。團組織生活和工作制度健全，組織生活正常；支部工作能做到有計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。認真做好推薦優(yōu)秀團員入黨工作，能按時收繳團費，注意對非團員青年的幫助和培養(yǎng)。遵紀(jì)守法，尊敬師長，勤勞儉樸，團結(jié)同學(xué)，勇于開展批評與自我批評。

在思想政治方面，上學(xué)期，我向?qū)W院黨總支遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心。在實踐過程中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學(xué)服務(wù)作好準(zhǔn)備。

在學(xué)習(xí)上，不僅光靠自覺，而且還尋找方法，我的專業(yè)是英語語，語言這東西，真的不好學(xué)，尤其是在英語學(xué)習(xí)的量和強度都很大，老師一股腦兒地把語法點灌給你，消化的事就只有靠自己了。我相信，只要我努力，我一定能學(xué)好。學(xué)習(xí)之余，我也參加學(xué)校其他活動，擴展視野，擴充知識，更全面地塑造自己。現(xiàn)在，我參加了笛簫協(xié)會，選修了民間文化等各方面課程，我希望自己不浪費光陰，不浪費這么好的資源，將自己向更完美的方向塑造，當(dāng)然，不會失掉個性。

首先要端正思想，提高思想覺悟水平。在學(xué)習(xí)和生活上樹立起作為共青團員應(yīng)該起到帶頭和模范作用，其次積極參與學(xué)校組織的各項團員活動，在活動中學(xué)習(xí)理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學(xué)以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結(jié)合的原則。

在今后的生活中可以充分體現(xiàn)一個人的基本素質(zhì)，所以我在這方面也培養(yǎng)自己，使自己達到對學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求。當(dāng)然人無完人，我也有缺點，相信在不斷反省自己的同時，我會盡量做到有錯則改，無則加勉。由于參加團的時間不長，政治思想覺悟還有待提高。

我的原則是：盡我所能努力做好每一件事。 漫漫長路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限！

高中生個人評價篇六

1、教師教學(xué)應(yīng)不唯書，不唯上，只唯實

過度肥胖者的脂肪組織中,占細胞重量50%以上的物質(zhì)是

a.蛋白質(zhì)b.脂肪c.糖類d.水

題目的答案是d、水。這樣命題的依據(jù)是因為課本上有“水在細胞中是最多的”的語句，命題的立意是考查考生推理的能力。各種科學(xué)證據(jù)證明答案應(yīng)該是脂肪，但是在很多教師的教學(xué)中依然堅持錯誤的答案，一個方面因為高度相信高考題，另一個方面為了保證考試的時候可以那多拿2分。這雖然是一個極端的例子，從中也可以折射出以往的生物教學(xué)重結(jié)論、重識記、重應(yīng)試，輕過程、輕實證、輕生物科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)等弊端。一綱多本，高考直接使用某個版本教材的原話直接考查的可能性減少了，這就促使我們教師教學(xué)從以往教教材向使用教材轉(zhuǎn)變，既尊重教材，又不盲從教材，帶著批判的眼光利用好教材，教材是一個呈遞知識的范本，不是“圣諭”。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神首先就是讓學(xué)生不要盲從、迷信權(quán)威，要帶著質(zhì)疑去學(xué)習(xí)、去接受。對知識要保持一種開放、動態(tài)的認識，而不是把它當(dāng)成封閉的僵化的教條對待。

2、重視生物學(xué)的核心概念

不同版本的教材，知識點的組織、語言敘述、編排的理念等都有很大的差別，高考不可能依據(jù)教材來考核，我們?nèi)绾螌Υ@種差異，提高教學(xué)的有效性呢?答案就是抓住生物學(xué)的核心概念。有一些近似戲謔的生物學(xué)明言如“事實比想象離奇”、“生物學(xué)唯一的規(guī)律是：生物學(xué)中的概括一律具有例外”正是從側(cè)面說明了生命世界的紛繁復(fù)雜。由于生物多樣性等原因，生物規(guī)律既有普遍性，又又有它的特殊性，生物學(xué)的發(fā)展很大程度上是概念的發(fā)展，概念的發(fā)展是認識的進步，理論的更新，觀念的轉(zhuǎn)變。抓住核心概念的教學(xué)就是抓住了高中生物教學(xué)學(xué)的重點、主干、提綱，既有利于教師教學(xué)的有效性，又可以提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)。譬如，免疫的內(nèi)容以前是放在選修來學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在放在了必修3，很重要的一個原因就是增加對“穩(wěn)態(tài)”這個核心概念的認識。

二、要正視生物實驗教學(xué)

高中生物課程是普通高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個科目，生物學(xué)是一門實驗性很強的學(xué)科，新課標(biāo)重視實驗不僅體現(xiàn)在考綱有20個基礎(chǔ)實驗的上，體現(xiàn)在課本大量的科學(xué)史上，更體現(xiàn)在對科學(xué)探究能力的明確要求上。實驗教學(xué)既要讓學(xué)生掌握一些基本的實驗操作技能，又要增加學(xué)生對知識的鮮活認識，破除對知識產(chǎn)生過程的神秘感，不再覺得創(chuàng)造知識是高不可攀的。對實驗教學(xué)我們要有一個整體的計劃，不可為了實驗而實驗。譬如科學(xué)探究能力的培養(yǎng)我們要把它細分成不同的細節(jié)，融入20個基礎(chǔ)實驗教學(xué)中，要在回顧科學(xué)史中讓學(xué)生體會科學(xué)家的科學(xué)思維科學(xué)方法，科學(xué)史的教學(xué)重點不是為了讓學(xué)生記住哪些人在何時做了哪些事。實驗不僅是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的手段和策略。以什么形式開展實驗教學(xué)，要根據(jù)實際情況來考慮。學(xué)生動手能力強，可以多以探究的形式，基礎(chǔ)差的可以先學(xué)習(xí)理論再實驗驗證，學(xué)校硬件環(huán)境差，可以多做演示實驗。

三、落實新課標(biāo)的理念，提高課堂教學(xué)的有效性

1、面向全體學(xué)生，不僅僅是口號

面向全體學(xué)生，一方面體現(xiàn)了教育的公平，另一方面是要關(guān)注學(xué)生的個體差異。這要求我們要了解學(xué)生，尊重差異的基礎(chǔ)上，分層要求，實行有坡度的教學(xué)設(shè)計，照顧不同層次的學(xué)生，采取多種多樣的評價手段，注重不同學(xué)生的情緒體驗，分層輔導(dǎo)提優(yōu)補差，加強學(xué)法指導(dǎo)，特別是一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要了解他們的學(xué)習(xí)計劃、指導(dǎo)他們閱讀教材(參考書)、如何聽課、如何做好筆記、用好筆記，提高學(xué)習(xí)效率。

2、行之有效的教學(xué)形式

不管是傳統(tǒng)的講授演示教學(xué)還是探究式教學(xué)都是教學(xué)的有效手段，我們要根據(jù)不同的內(nèi)容采取不是的形式，對強調(diào)知識呈遞的內(nèi)容我們可以去用講授演示教學(xué)，對一些蘊含科學(xué)思維科學(xué)方法貼近學(xué)生實際的可以探究式教學(xué)。一些簡單的內(nèi)容甚至可以用自學(xué)輔導(dǎo)法，課后自學(xué)法等。

高中生個人評價篇七

我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。

由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到高中一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計中充分展示了出來。

我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。

一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)發(fā)向上。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。

如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

三年的高中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

高中生個人評價篇八

轉(zhuǎn)眼的三年高中生涯已結(jié)束，高中的時光真的過的飛快。現(xiàn)在回想起高中生活，感觸頗多。

還記得高一時吃力的學(xué)習(xí)的樣子：數(shù)理化門門掛紅燈，語文外語也提不上手。原因有很多最主要的有兩個：一是老師教學(xué)的質(zhì)量，二是自己適應(yīng)能力有點慢。高中與初中的心理落差讓我倍感壓力，于是在班主任的督促下，我緊抓數(shù)學(xué)和英語。每天做兩個多小時的數(shù)學(xué)課外練習(xí)，堅持每天做一篇完形。我清楚的記得在第一線期末的數(shù)學(xué)考試中我考了109，雖然也不是很高，但我及格了!那一刻我體會到付出總有回報的喜悅。高一下半學(xué)期，5月5號下午，我們分班了。我義無反顧的選擇文科，一是我對物理不感興趣和學(xué)的吃力，二是從初中我就沒想過要學(xué)理科。

進入文科班以后，我很難融入班級里，學(xué)習(xí)也常有起伏。也許是高一的磨練，挫折對于我來說也沒有什么了。于是我一如既往的按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)著。轉(zhuǎn)眼，小高考到了。我與大家一同進入沖刺4a的階段。當(dāng)我一門心思學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物、地理時，我發(fā)現(xiàn)之前補考過的地理與物理也沒有想象中的難。說來也奇怪，在學(xué)校的所有模擬測試中，我物理拿的全是a，結(jié)果真正的小高考卻拿了個b。這一段經(jīng)歷讓我明白了兩點：一是什么事情只要花工夫，用心，就一定能做好;二是平時考得好不算什么，只有在高考中取得好成績才行。(這是我中考前喪失信心時，語文老師楊春告訴我的)

高三很快就到了。我們班五名任課老師換了四個，這是高三年級絕無僅有的。我們在高老師的帶領(lǐng)下開始了痛并快樂著的旅程。升入高三的人很少有人怕吃苦，只是沒有多少能夠幫自己減壓。我們希望能被人理解，得到鼓勵。班主任的一句話讓我很感動:我知道每一位同學(xué)名次的上升是要靠多少努力換來的。這句話讓每一位在高三沖刺跑道上努力前進的同學(xué)倍感鼓勵。很多老師往往只注意到同學(xué)成績下降的時候，殊不知就是那么一句鼓勵的話語就能給同學(xué)繼續(xù)前進的動力。高三除了老師與同學(xué)的陪伴，還有我們至親的父母和親人。我爸為了給我一個良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，特地在東方花園租了兩年房子，這也是很多同學(xué)的實際情況。在高三一年，父母幾乎每晚都從楚州坐車到淮陰(淮安)。用爸爸的話來說，每天來其實就是了解我的心態(tài)，幫我減減壓。

我呢，也十分享受與爸爸交流的時候。有時十點半下晚自習(xí)，到家洗完澡要十一點了，我和爸爸能聊半個小時，聊完有時就睡了。就因為這個緣故，我在高三時的心態(tài)特別好。在高三的學(xué)習(xí)過程中，我認為最主要的是掌握好基礎(chǔ)知識和多與老師交流與溝通。后者尤為重要。我的歷史成績很不穩(wěn)，有時是a+，有時候就是c。我理所當(dāng)然的成為老師重點關(guān)注的對象，我也主動配合老師，經(jīng)常問老師問題。如果你不曾問老師問題或很少問，你一定很難體會到醍醐灌頂?shù)母杏X，也很能感受到老師的和藹可親。我經(jīng)常問歷史周志老師問題，每當(dāng)我一舉手，只要他看見就會迅速來到我身邊，俯下身子，耐心的給我解答。其他老師也一樣。

感謝母校!高中的經(jīng)驗將會是我一生寶貴的財富。

高中生個人評價篇九

1、該學(xué)生在校遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度?？炭鄬W(xué)習(xí)，有著良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的思想品德，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，有強烈的集體榮譽感，團隊合作精神和做事責(zé)任心。

2、在校期間樂于助人，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過刻苦的學(xué)習(xí)掌握了扎實的基礎(chǔ)知識。由于良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。獲得'三好學(xué)生'榮譽稱號，并獲得獎學(xué)金。得到了同學(xué)和老師的肯定。業(yè)余期間常參加體育鍛煉增強體質(zhì)，熱愛勞動。積極參加各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神。

3、楊薈同學(xué)自覺遵守中學(xué)生守則，待人真誠，團結(jié)同學(xué)，有較強的責(zé)任心和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。擔(dān)任班長的職務(wù)使該生積累了豐富的實踐經(jīng)驗和認識成果。該生陽光自信，性格活潑開朗，喜歡挑戰(zhàn)自該生。善于抓住每一個機會來展示自己。為了更好地做好世紀(jì)的接班人，該生積極參加學(xué)校組織的運動會，競賽和歌詠比賽。該生能言善辯，聲音宏亮的。出生在農(nóng)村，該生更加懂得學(xué)習(xí)的機會來之不易。學(xué)習(xí)上該生全力以赴，不怕吃苦，被評為優(yōu)秀團員。該生熱愛生活，有較強的審美感和欣賞能力。

4、該生性格開朗、熱情大方。做事負責(zé)、干練。聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。為人正直、真誠，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)上認真刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，善于把握自己，主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。

5、該生性格活潑開朗，能言善辯，為人大方關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂群，寬厚仁道，善解人意，不激進，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近，尊敬老師，關(guān)心別人，本質(zhì)純樸，在學(xué)習(xí)上有頑強的拼搏精神、堅強的學(xué)習(xí)意志和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

6、該生品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致，思維靈活，領(lǐng)悟力強，活潑好動，愛好廣泛，性格開朗，學(xué)習(xí)上能深入鉆研，形成了良好的學(xué)習(xí)方法，一貫保持旺盛的拼搏進取精神，學(xué)習(xí)非常的刻苦自覺，成績優(yōu)良；熱心助人，集體觀念較強，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事有魄力，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

7、該生聰慧多思，善于把握自己，把握時間。率直、聰穎、上進，對自己要求嚴(yán)格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上要求進步。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，能力強，成績穩(wěn)定，能保持前列。

8、該生為人善良，單純，樂于助人，關(guān)心集體，體貼老師，明是非，懂道理，對事物有自己的見解，并有一種不達目的決不罷休的堅毅，有理想，目標(biāo)明確，并能為實現(xiàn)理想而不懈努力；關(guān)心集體，做事認真，不計較名利、得失。

9、該生性格活潑開朗，能言善辯，為人大方，有較強的應(yīng)變力；思維敏捷，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，有很強的接受能力、強烈的進取心和有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度；在學(xué)習(xí)上，有緊迫感，學(xué)習(xí)動力十足，有頑強的學(xué)習(xí)意志和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

10、該生聰慧多思，率直、上進，對自己要求嚴(yán)格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上要求進步。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，專業(yè)能力強。善于把握自己，把握時間。成績穩(wěn)定，能保持前列，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

11、該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺性強，遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，性格獨立，做事踏實，有很強的責(zé)任心，能圓滿完成各項工作，熱愛集體，樂于助人。學(xué)習(xí)刻苦認真，有充分的自信心，敏捷的思維，上課發(fā)言積極主動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺性強，忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能勇敢面對困難和挫折時。人生態(tài)度積極樂觀，對待學(xué)業(yè)認真，能主動與老師和同學(xué)交流，與同學(xué)相處和睦，互相幫助，人際關(guān)系融洽，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

高中生個人評價篇十

在學(xué)習(xí)上，我的學(xué)習(xí)成績上，一直并不優(yōu)秀，上課總是容易走神或在發(fā)呆，因為，當(dāng)時我并沒有有意識到讀書的得益與不學(xué)習(xí)的嚴(yán)重后果。直到面臨嚴(yán)峻的考試時，"無知"的我才意識到學(xué)習(xí)的重要性，我所意識的重要并不是為考試而學(xué)習(xí)、為老師為家長而學(xué)習(xí)，而是為自己為未來為今后的我而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是我未來的基礎(chǔ)。雖然我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度，我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)，直到弄懂為止?？追蜃诱f過“三人行，必有我?guī)煛薄?/p>

在生活上，我和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德————最我覺得自豪的是，高中生活期間，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在娛樂上，我實施了每天給自己體育鍛煉，每天二百個俯臥撐（標(biāo)準(zhǔn)、分次）、步行上學(xué)（早上跑步），在路程遙遠的早上路途中，不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣場。但為什么我在體育考試中這么失?。吭蚴俏耶?dāng)天過度疲勞，辛苦勞累的我在當(dāng)時沒有發(fā)揮基本水平。

縱上所述，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己———精神，時刻嚴(yán)格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。

總言而至，我在高中生涯犯了的錯誤雖然如今我即使彌補了，但仿佛就像一片鏡子，破碎了，就算還原了，還是留下一條深不可預(yù)測的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影。我會在高中的學(xué)習(xí)上盡力而為！但我所需要的是什么？是金錢嗎？不是的，我需要的而是同學(xué)們真摯的友誼、墾切的關(guān)懷，更需要的是老師與家長真誠的鼓勵。