每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

以環(huán)保為題寫童話篇一

自1896年4月6――15日，第一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在雅典舉行算起，至今，已成功舉行了28屆。如果要尋根溯源，從有文字記載開始，奧林匹克運(yùn)動(dòng)的起源則可以追溯到公元前776年?，F(xiàn)在，人們已經(jīng)把奧林匹克運(yùn)動(dòng)作為了衡量一個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育運(yùn)動(dòng)水平的重要標(biāo)尺。

自從美國(guó)人成功舉辦第23屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)，創(chuàng)造了贏利的歷史以來(lái)，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)所帶給一個(gè)國(guó)家的就不僅僅是一種世界給予的信任和榮耀了，而是意味著一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛力和釋放這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇的到來(lái)。對(duì)于我們國(guó)家來(lái)說(shuō)，這是一次讓我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展躍上新的高度，為我國(guó)的改革開放注入新的血液和活力的重要機(jī)會(huì)。

環(huán)境，則是我們?nèi)祟愘囈陨娴闹匾獥l件。環(huán)境優(yōu)美，人們生活起來(lái)就會(huì)心曠神怡;環(huán)境和諧，人們生活起來(lái)就會(huì)精神舒暢;環(huán)境高雅，人們生活起來(lái)就會(huì)心胸開闊。因此，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)環(huán)境，無(wú)疑是作文的熱點(diǎn);關(guān)注環(huán)境，關(guān)注奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)于提高我們寫作素養(yǎng)，無(wú)疑是十分重要的。

閱讀下面的文字，按要求作文。

環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該是并駕齊驅(qū)的。沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)就無(wú)法實(shí)施;而只顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不注意環(huán)保，對(duì)人類來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種自殺行為。當(dāng)某一天，曾經(jīng)很藍(lán)的天，曾經(jīng)無(wú)比清澈的河水，曾經(jīng)滿山綠色匯成的一片無(wú)邊的海洋都遠(yuǎn)離我們而去……我們才覺得今天對(duì)自然掠奪式的的索取所導(dǎo)致的資源枯竭，環(huán)境惡化是一種犯罪?我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，破壞環(huán)境，不注重環(huán)保，到時(shí)候，不但經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展，就是人類的人類小命也難保全了。

請(qǐng)以“環(huán)?！睘樵掝}寫一篇文章。

要求：(1)自定立意。(2)自擬題目。(3)自選體裁。(4)不少于600字。

環(huán)保，是當(dāng)今社會(huì)叫得最響亮、在各種媒體出現(xiàn)頻率最高的一個(gè)詞語(yǔ)，也這是擺在當(dāng)今世界各國(guó)人民面前的一個(gè)最沉重的話題，環(huán)保與發(fā)展，更是人們關(guān)心的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。

伴隨著社會(huì)的進(jìn)步、工業(yè)的發(fā)展，環(huán)境破壞日益嚴(yán)重，各種污染更是越演越劇，已經(jīng)嚴(yán)重的威脅著人類的生存，制約著未來(lái)的發(fā)展。環(huán)保與發(fā)展密不可分，正如話題導(dǎo)語(yǔ)所說(shuō)：“環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該是并駕齊驅(qū)的。沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)就無(wú)法實(shí)施;而只顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不注意環(huán)保，對(duì)人類來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種自殺行為。”我們不是說(shuō)要保持經(jīng)濟(jì)的高增長(zhǎng)嗎?必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略嗎?那就必須讓環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展這兩架馬車并駕齊驅(qū)，切不可以厚此薄彼，顧此失彼，倚輕倚重，有所偏廢。

寫作這個(gè)話題，不但能夠考查同學(xué)們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)心程度、隊(duì)事物的觀察能力，而且能夠培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)的`意識(shí)，對(duì)社會(huì)責(zé)任的良知。只要同學(xué)們平時(shí)關(guān)心時(shí)事，善于思考，注意環(huán)保與發(fā)展信息的收集，就不愁無(wú)話可說(shuō)。

話題的導(dǎo)語(yǔ)說(shuō)得很警醒。不但闡明了環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，而且深刻地指明了不注意環(huán)境保護(hù)會(huì)帶來(lái)的惡果，并告誡人們，必須注意環(huán)保，否則“不但經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展，就是人類的人類小命也難保全”。循此，我們就不難早準(zhǔn)作文的重點(diǎn)、立意的關(guān)鍵、選材的范圍、寫作的方向了。

例如，我們可以馳騁想象，將地球比喻為“地球村”，采用對(duì)比手法，回憶過(guò)去，審視當(dāng)今。想當(dāng)年，我們走進(jìn)森林，可以看到花草樹木、飛禽走獸的歡愉;走進(jìn)溪流，我可以分享到魚翔淺底、水流湍急的樂趣;走入大山，可以領(lǐng)略到高山青翠、奇石嶙峋的壯美，而今呢?歡愉在逐漸消逝，樂趣在不斷銳減，壯美在不斷黯然，以此來(lái)喚醒每個(gè)“村民”保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任。我們還可以從“可持續(xù)發(fā)展”的眼光出發(fā)，闡明環(huán)保的重要，闡明環(huán)保與發(fā)展密不可分的關(guān)系。為了人類長(zhǎng)久的發(fā)展和福利，我們必須處理好與自然的關(guān)系。

總之，只要我們開闊思維，善于思考，緊扣話題，就不愁造不到靈感，造不到素材。

以環(huán)保為題寫童話篇二

剛剛結(jié)束的哥本哈根氣候大會(huì)，是一場(chǎng)保護(hù)地球與共同發(fā)展的較量，吸引了全世界的關(guān)注。

毋須多言，地球的環(huán)境問題正越來(lái)越痛地刺透我們和地球母親的神經(jīng)，水資源問題，大氣污染問題，生態(tài)環(huán)境整體穩(wěn)定問題……最終人們似乎達(dá)成了一致——低碳生活，但是，發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的問題始終存在。

以環(huán)保為題寫童話篇三

從前，有兩只螃蟹，它們生活在清澈的小河里。

一天，一只螃蟹說(shuō)：我們出去散散步吧。另一只螃蟹說(shuō)：好呀，好呀。

兩只螃蟹在岸上一邊散步一邊玩耍著，它們玩著玩著竟然忘了回家。

等到它們快走到小河邊的時(shí)候，被眼前的情景給驚呆了，原來(lái)這里野餐的人趁它們出去散步的時(shí)候把垃圾全都倒進(jìn)了河水里。

一只螃蟹說(shuō)：現(xiàn)在我們?cè)撛趺崔k？另一只螃蟹猶豫了一下說(shuō)：我們先到水底問問其它動(dòng)物吧。

到了水底一只螃蟹到了小魚那邊，它問小魚：你怎么不像以前一樣歡快的游了呢？小魚說(shuō)：我一直在躲避垃圾，都躲累了，哪兒有力氣再游動(dòng)了。另一只螃蟹到了龍蝦哪里，它問：你的伙伴們?cè)趺炊妓懒四?？龍蝦說(shuō)：都怪人類亂扔垃圾，害的我許多好朋友都死了。

一只螃蟹憂傷的說(shuō)：我們一定要告訴人類‘愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)’啊。

以環(huán)保為題寫童話篇四

獅子國(guó)王召開了“森林全體公民大會(huì)”，動(dòng)物們紛紛聞?dòng)嵡皝?lái)參加。

這日，森林里十分熱鬧，宮殿里人山人海，天上飛的，地上跑的，水里游的，齊聚一堂。大家都在猜測(cè)，獅子國(guó)王為何如此興師動(dòng)眾呀？就在大家都心存疑惑，議論紛紛時(shí)，獅子國(guó)王開口了。

眾動(dòng)物紛紛舉手，踴躍參加，都說(shuō)自己是最有資格前往的。

小鳥說(shuō)：“我是小鳥，我本該在湛藍(lán)的天空翱翔，俯視世間萬(wàn)物，呼吸新鮮空氣，風(fēng)輕拂著我的臉頰，我盡情享受著她帶來(lái)的激情。可如今，我被霧霾遮蔽了雙眼，無(wú)法辨別回家的路。好在幾經(jīng)波折終于找到了家，卻發(fā)現(xiàn)我賴以生存的家，被人類無(wú)情地毀了！我站在樹枝上哭泣。暴風(fēng)來(lái)時(shí)，卷起的塵沙，無(wú)情地摧殘著我們，我再也感覺不到那昔日的英姿，所以我應(yīng)前去。

這時(shí)小魚卻說(shuō)：“我是小魚。我本應(yīng)在清澈見底、碧波蕩漾的湖水中無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，盡情享受地球母親的愛，盡情享受這藍(lán)天白云的美。而如今的河水污穢不堪。連片的垃圾堆積如山，即使我們戴上防毒面具，即使我們打著傘……也無(wú)濟(jì)于事。我們兄弟姐妹也抵御不住這骯臟的河水，最終含恨而死。我是唯一的幸存者，目睹了人類一切的罪行，所以應(yīng)當(dāng)讓我前往！

這時(shí)樹伯伯含淚說(shuō)：“我是大樹，我本應(yīng)享受陽(yáng)光帶給我的溫暖，汲取大地給予我的營(yíng)養(yǎng)，與鳥兒、松鼠一起歡樂歌唱。雨洗刷著我身上的灰塵，風(fēng)帶來(lái)了我無(wú)限的希望，可當(dāng)人類前進(jìn)時(shí)一切都變了模樣，他們殺害我多少同伴，在我身上留下多少傷痕，這些成為我心上深深的烙印。泥土酸化讓我難以生存，空氣污濁讓我難以呼吸。雨不再和藹，而是無(wú)情地腐蝕著我的身軀，人類把我們變成生活所需品，對(duì)我們亂砍亂伐，所以我更應(yīng)前往！

動(dòng)物和植物們都訴說(shuō)著自己的苦與不幸，你一言我一語(yǔ)，最終獅子國(guó)王決定讓大家一起前往。

是?。∪祟惢蛟S真的應(yīng)該覺醒，反思一下自己。

人類呀，醒醒吧，為你們的子孫后代留下一片樂土，留下一片家園！

點(diǎn)評(píng)：文章擬人手法用得好，思維敏捷，構(gòu)思也巧妙，很好！繼續(xù)加油。

以環(huán)保為題寫童話篇五

獅子國(guó)王召開了“森林全體公民大會(huì)”，動(dòng)物們紛紛聞?dòng)嵡皝?lái)參加。

這日，森林里十分熱鬧，宮殿里人山人海，天上飛的，地上跑的，水里游的，齊聚一堂。大家都在猜測(cè)，獅子國(guó)王為何如此興師動(dòng)眾呀？就在大家都心存疑惑，議論紛紛時(shí)，獅子國(guó)王開口了。

眾動(dòng)物紛紛舉手，踴躍參加，都說(shuō)自己是最有資格前往的`。

小鳥說(shuō)：“我是小鳥，我本該在湛藍(lán)的天空翱翔，俯視世間萬(wàn)物，呼吸新鮮空氣，風(fēng)輕拂著我的臉頰，我盡情享受著她帶來(lái)的激情?？扇缃瘢冶混F霾遮蔽了雙眼，無(wú)法辨別回家的路。好在幾經(jīng)波折終于找到了家，卻發(fā)現(xiàn)我賴以生存的家，被人類無(wú)情地毀了！我站在樹枝上哭泣。暴風(fēng)來(lái)時(shí)，卷起的塵沙，無(wú)情地摧殘著我們，我再也感覺不到那昔日的英姿，所以我應(yīng)前去。

這時(shí)小魚卻說(shuō)：“我是小魚。我本應(yīng)在清澈見底、碧波蕩漾的湖水中無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，盡情享受地球母親的愛，盡情享受這藍(lán)天白云的美。而如今的河水污穢不堪。連片的垃圾堆積如山，即使我們戴上防毒面具，即使我們打著傘……也無(wú)濟(jì)于事。我們兄弟姐妹也抵御不住這骯臟的河水，最終含恨而死。我是唯一的幸存者，目睹了人類一切的罪行，所以應(yīng)當(dāng)讓我前往！

這時(shí)樹伯伯含淚說(shuō)：“我是大樹，我本應(yīng)享受陽(yáng)光帶給我的溫暖，汲取大地給予我的營(yíng)養(yǎng)，與鳥兒、松鼠一起歡樂歌唱。雨洗刷著我身上的灰塵，風(fēng)帶來(lái)了我無(wú)限的希望，可當(dāng)人類前進(jìn)時(shí)一切都變了模樣，他們殺害我多少同伴，在我身上留下多少傷痕，這些成為我心上深深的烙印。泥土酸化讓我難以生存，空氣污濁讓我難以呼吸。雨不再和藹，而是無(wú)情地腐蝕著我的身軀，人類把我們變成生活所需品，對(duì)我們亂砍亂伐，所以我更應(yīng)前往！

動(dòng)物和植物們都訴說(shuō)著自己的苦與不幸，你一言我一語(yǔ)，最終獅子國(guó)王決定讓大家一起前往。

是啊！人類或許真的應(yīng)該覺醒，反思一下自己。

人類呀，醒醒吧，為你們的子孫后代留下一片樂土，留下一片家園！

點(diǎn)評(píng)：文章擬人手法用得好，思維敏捷，構(gòu)思也巧妙，很好！繼續(xù)加油。

以環(huán)保為題寫童話篇六

小豬胖胖是一頭不愛干凈、不環(huán)保又好吃懶做的小豬，它住在一片大森林里，誰(shuí)都不愿意跟它做朋友，因此胖胖很傷心，也很想知道原因。

一天早晨，胖胖去河邊釣魚。在路上，它覺得餓了，就打開背包，拿出好吃的，津津有味地吃了起來(lái)。胖胖先啃了一個(gè)蘋果，吃完后把果核隨手一扔;接著又吃起蛋糕來(lái)，吃完把蛋糕皮也隨手丟在了一邊。胖胖邊吃邊走，就這樣來(lái)到了河邊開始釣魚。釣了一會(huì)兒，胖胖又覺得餓了，它放下魚竿，又吃起來(lái)，還咕咚咕咚一口氣喝完了一瓶水，它把垃圾扔在了草地上，把空瓶子丟進(jìn)了河里，干凈的河面立即變成了垃圾場(chǎng)。

這時(shí)，小鴨游過(guò)來(lái)說(shuō)：“胖胖，你知道大家為什么不喜歡你，不跟你做朋友嗎?”小豬胖胖說(shuō)：“我一直在找原因呢?！薄耙?yàn)槟悴粣鄹蓛?，垃圾隨手亂扔。不僅污染環(huán)境，還給他人帶來(lái)不便，所以大家不愿意跟你做朋友?！薄澳俏乙趺醋瞿?”小豬胖胖真誠(chéng)地向小鴨請(qǐng)教。“你應(yīng)該去問小鹿，它是森林環(huán)保員?！毙▲喺f(shuō)完就游走了。

最令胖胖開心的是，它不僅僅成為了一名森林環(huán)保員，還成了大伙兒的好朋友。