光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

教學(xué)計劃又叫 教學(xué)計劃封面篇一

一、快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

二、媽媽的小幫手——分類和比較

實(shí)踐活動——找找周圍的數(shù)

三、走進(jìn)花果山——10以內(nèi)數(shù)的加減法

數(shù)學(xué)廣場——找規(guī)律

四、誰的手兒巧——認(rèn)識圖形

五、海鷗回來了——11～20各數(shù)的認(rèn)識

六、有趣的游戲——圖形與位置

七、小小運(yùn)動會——20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法

數(shù)學(xué)廣場——簡單組合問題

八、我換牙了——統(tǒng)計

實(shí)踐活動——大蒜有幾瓣

九、雪山樂園——總復(fù)習(xí)

本冊教材根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗，選取學(xué)生熟悉的、新穎的、感興趣的內(nèi)容為素材，目的是有計劃地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己、認(rèn)識家庭、認(rèn)識學(xué)校、認(rèn)識社會、了解自然。使學(xué)生能觀察、體驗到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，初步體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。

l學(xué)情分析

全班有40名學(xué)生，基礎(chǔ)較差生7～10人，總體水平一般。紀(jì)律性較差，上課不會聽講?？辞榫硤D提問題及語言表達(dá)能力有待進(jìn)一步的提高。針對這些情況，本人打算在本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)方法的同時，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、總結(jié)能力。在平日教學(xué)中對學(xué)生嚴(yán)格要求，抓好常規(guī)訓(xùn)練，使全班學(xué)生能夠得到全面發(fā)展，爭取更大的進(jìn)步。

教學(xué)計劃又叫 教學(xué)計劃封面篇二

音樂教學(xué)需要師生共同來塑造、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂美，創(chuàng)設(shè)充滿音樂美感的課堂環(huán)境。在新課標(biāo)教育思想的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。我校的音樂教育目標(biāo)是：努力發(fā)展創(chuàng)造性教學(xué)，豐富學(xué)生想象力和發(fā)展思維潛能，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展?？晌覀儗W(xué)校有專用的音樂教室，可音樂教學(xué)設(shè)備不齊全,如:鋼琴只有一臺,打擊樂器幾乎都沒有.說真的,要想把音樂課堂上的豐富多彩是很難的,只能進(jìn)行了“互動式”教學(xué)實(shí)踐，提高了音樂教學(xué)的質(zhì)量，取得了良好效果。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一(3)班的音樂老師。他們活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。歌唱方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練掌握。其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。

作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)了已下基本理念：1、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重學(xué)生個性發(fā)展;2、以審美為中心;3、以文化為主線;4、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。

三年級下冊共編成10個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧。三年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。如：1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。如第六課《我有一雙萬能手》中歌詞從我是一個誰?還會有什么本領(lǐng)?讓學(xué)生自由想象。2、降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如聲音的強(qiáng)和弱(f強(qiáng)、p弱)讓學(xué)生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn)，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。3、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。4、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。

教學(xué)計劃又叫 教學(xué)計劃封面篇三

七年級（上冊）教材設(shè)四個單元，共10課。上冊為1－4單元，每個單元2課或3課，每課一般安排2課時，每冊安排20課時左右，留出一些課時用于研究性學(xué)習(xí)、社會調(diào)查、社區(qū)活動等實(shí)踐活動，每單元實(shí)踐活動安排2課時。

七年級上冊教材為了針對適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)生活，解決適應(yīng)與學(xué)會調(diào)適的矛盾，設(shè)立了四個單元的內(nèi)容。由“成長的節(jié)拍”（中學(xué)時代，學(xué)習(xí)新天地，發(fā)現(xiàn)自己）、“友誼的天空”（友誼與成長同行，交友的智慧）、“師長情誼”（師生之間、親情之間）到“生命的思考”（探問生命，珍視生命，綻放生命之花），以成長為核心，涵蓋、整合有關(guān)學(xué)習(xí)、自我探索、交往和生命的話題。從引導(dǎo)學(xué)生生活、滿足學(xué)生成長的需要出發(fā)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，本冊教材設(shè)立了相對獨(dú)立的四個單元。

第一單元作為對初中生活開端的理性闡述，具有統(tǒng)領(lǐng)全套教材的意義。既是學(xué)生整個初中學(xué)習(xí)道德與法治的起點(diǎn)，也是全套教材建構(gòu)邏輯的起點(diǎn)。對于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)階段是一個全新的人生階段的開始，面對生活和學(xué)習(xí)的變化，學(xué)生會有各種感受，也可能會有各種困惑和問題。教材不是讓學(xué)生被動去適應(yīng)這些變化，而是把變化看成是生命成長饋贈給自己的禮物，認(rèn)識到新的階段意味著新的機(jī)會和可能，接納變化，在積極面對中學(xué)習(xí)、自我探索等課題中成長。本單元以“成長的節(jié)拍”為主題，體現(xiàn)了學(xué)生初中生活的基調(diào)，映射出全套教材的青春文化底色。

“友誼的天空”，學(xué)會交往，處理交友中的問題既是學(xué)生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務(wù)，也是初中生活全部展開后學(xué)生實(shí)際的需要，在學(xué)生生命成長中具有重要的意義。青少年期的同伴關(guān)系，不僅活動范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，朋友之間親密感也進(jìn)一步增加。這一方面提高了中學(xué)生友誼的質(zhì)量，另一方面，也對學(xué)生的交友態(tài)度和能力提出了更高的要求。

承接上一單元學(xué)會與同伴交往，本單元則是幫助學(xué)生正確處理師生關(guān)系、親子關(guān)系和家庭關(guān)系，是人際交往的繼續(xù)與延伸?！皫熼L”是學(xué)生成長中的“重要他人”，學(xué)生和師長關(guān)系如何，直接影響到學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量如何。教材不回避青少年成長可能帶來的沖突與矛盾，在尊重學(xué)生獨(dú)立愿望、成長需要的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們走近師長，看到?jīng)_突背后“愛”的流動，通過主動對話和交流達(dá)到相互理解。

教學(xué)計劃又叫 教學(xué)計劃封面篇四

健康:

1、在音樂伴奏下，一下一下地作徒手操。鞏固玩大型玩具的正確方法。

2、練習(xí)硬物投遠(yuǎn)；助跑跨跳；走平衡板的技能。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自我清潔的基本方法。（個別）改正錯誤的清潔習(xí)慣。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)穿脫衣物的技能。（個別）改正坐在地上穿脫衣物的不良習(xí)慣

5、有意識地用正確的姿勢坐、立、行、走，理解這對身體的益處。

6、了解危險

險動作所造成的不良后果。（個別）糾正不安全的行為。

語言:

1、（低）樂于運(yùn)用普通話進(jìn)行表達(dá)。（高）逐步糾正錯誤的讀音。

2、（低）樂于參與閱讀活動，掌握正確的閱讀方法。（高）通過相象和推理，嘗試創(chuàng)編簡單的兒歌。

社會:

1、（低）努力克服思家情緒，愉快地上幼兒園。（高）以積極的態(tài)度迎接新學(xué)期的到來。

2、了解身邊女性對社會的貢獻(xiàn)，萌發(fā)熱愛之情。

3、愛惜公共的.、他人的、自己的用具、玩具，自覺地進(jìn)行收拾、整理。

4、初步理解遵守規(guī)則的意義，逐步學(xué)習(xí)控制自己的不良情緒。（部分）改正在家亂發(fā)脾氣的不良行為。

科學(xué):

1、了解春季氣候?qū)θ伺c動植物的影響。

2、知道樹木的作用，了解種植的意義。

3、（低）繼續(xù)體驗1-7的數(shù)序，認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形和半圓的基本特征。

1、在組合圖形中懂得區(qū)分正方體、長方體、球體，發(fā)展空間思維。

2、掌握數(shù)的分解與組成的方法，了解整體與部分的關(guān)系。

藝術(shù):

（1）充分感受歌曲、舞蹈的風(fēng)格、特點(diǎn)，大膽用自己的動作表現(xiàn)。

（2）能大方的在同伴、老師前作表現(xiàn)。

教學(xué)計劃又叫 教學(xué)計劃封面篇五

本學(xué)期所帶二年級五個班音樂課，各班人數(shù)均在60人左右， 學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運(yùn)用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支撐。

1、教材內(nèi)容：

二年級上冊共編 6個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動（重點(diǎn)內(nèi)容）。

2、教材分析：

小學(xué)音樂二年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評價體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。

（1）凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。

（2）降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

（3）發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

（4）建立了發(fā)展性綜合評價體系。

本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的 樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。

（一）知識目標(biāo)：

1、認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。

2、能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

3、能夠用唱名模唱簡單樂譜。

4、學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。

（二）能力目標(biāo)：

1、知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

2、能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。

3、能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

4、能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

5、能夠背唱4~~6首歌曲。

6、能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。

7、能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

8、能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

（三）情意目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動。

2、通過音樂實(shí)踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。

4、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。

5、能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

（四）質(zhì)量目標(biāo)：

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。

審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

教學(xué)計劃又叫 教學(xué)計劃封面篇六

為了貫徹落實(shí)國家教育部、市教委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊活動的通知》，對少先隊進(jìn)行全面科學(xué)的規(guī)劃，確保少先隊活動時間和活動的有效性，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)、全面實(shí)施素質(zhì)教育，新學(xué)期結(jié)合我校少先隊工作特制訂了以下計劃。

根據(jù)國家教育部、市教委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊活動的通知》和云教德體衛(wèi)藝〔20xx〕32號文件精神的指示有條不紊地開展新學(xué)期少先隊工作，努力建設(shè)一個讓學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

（一）加強(qiáng)少先隊建設(shè)

1.建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

2.建立激勵機(jī)制，樹立典型

（二）建設(shè)豐富多彩的少先隊活動陣地

1.充分利用“校園之聲”廣播站，使每天的廣播起到應(yīng)有的輿論導(dǎo)向作用。

2.做好紅領(lǐng)巾文明禮儀校園文化宣傳欄。及時更新，營造優(yōu)雅、活潑、積極向上的文化氛圍。

（三）抓好常規(guī)工作

1.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育。

2.抓好每一次升旗儀式。做好主持人的選拔、培訓(xùn)，做好演講稿的審核，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。

1.以“常規(guī)教育”為中心，加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、健康教育。

2.結(jié)合“教師節(jié)”與“中秋節(jié)”兩個節(jié)日，開展“送溫暖到社區(qū)”體驗教育活動。

3.召開廣播站、學(xué)生會成員大會，做好開學(xué)初的工作。

4.以部門為單位，做好學(xué)校日常監(jiān)督檢查工作，并進(jìn)行優(yōu)秀團(tuán)支部班級和優(yōu)秀團(tuán)支書評比。

5.中秋節(jié)后開展廣播站和學(xué)生會的招新大會，吸收更多優(yōu)秀的學(xué)生壯大隊伍。

6.結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”舉辦一次“感謝師恩”、“我們是一家人”為主題的黑板報制作比賽。

7.準(zhǔn)備慶祝祖國六十四周年華誕，舉行“愛國在行動”的主題活動。

1.舉辦慶祖國六十四周年華誕“愛國在行動”主題活動。

2.舉行“留守兒童”的系列關(guān)愛活動。

3.舉辦心理健康知識講座。

4.做好學(xué)生會干部的換屆改選工作。

5.以學(xué)校的德育工作為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)中隊輔導(dǎo)員對少先隊工作的了解，有利開展工作。

1.做好國旗班的訓(xùn)練工作，并吸納新隊員進(jìn)行培訓(xùn)工作。

2.組織法制教育、交通安全教育、消防知識宣傳工作。

3.繼續(xù)滲透心理健康、青春期健康教育工作。

4.各中隊圍繞“第四屆讀書節(jié)——多讀書，多好書”為主題出一期精美墻報，并進(jìn)行評比。5.“第五屆體藝節(jié)”的籌備工作。

1.結(jié)合12月1日世界艾滋病日，做好青春期生理衛(wèi)生健康講座。

2.結(jié)合12月4日中國法制宣傳日，進(jìn)一步做好發(fā)至宣傳工作。

3.舉辦“第五屆體藝節(jié)”。

4.展示“第五屆體藝節(jié)”學(xué)生優(yōu)秀成果，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長，加強(qiáng)素質(zhì)教育。

5.教師的盛會“元旦篝火晚會”的籌劃和舉辦工作。

1.各種工作總結(jié)上交造冊。

2.利用寒假，依靠社區(qū)力量，開展社區(qū)活動。

3.在隊員中開展寒假“文明禮儀我在行動”的實(shí)踐體驗活動。

4.全校進(jìn)行各種優(yōu)秀班級評比。