計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生讀書計劃表 小學(xué)生課程表篇一

二、一天寫一篇字貼，練練自己的鉛筆字。

三、一天看一小時書，提高自己的知識量。

四、一天繼續(xù)做一篇口算，提高準確率，改掉馬虎的毛病。

五、一天繼續(xù)堅持寫日志，提高寫作水平。

六、一天玩半小時益智游戲，勞逸結(jié)合。

七、一天繼續(xù)練琴，自己作作小曲子。

八、一天堅持聽說英語，提高英語口語表達能力。

九、一天畫幅小漫畫，寫些自己的心里話。

小學(xué)生讀書計劃表 小學(xué)生課程表篇二

光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我已是六年級的學(xué)生了，馬上要進行小考了。所以，在這里，我要給自己制定一個新學(xué)期計劃：

1、上課認真聽講，不東張西望，積極舉手回答問題。

2、每天至少讀課外書兩個小時。

3、作業(yè)的錯題要及時改正，不能拖得就拖。

4、提前預(yù)習(xí)新課。

5、星期一至星期五放學(xué)后，做完作業(yè)，做一些課

外知識的題目，提高課外知識。

6、星期六和星期日6：30—7：00堅持早讀；星期六讀語文課文，星期日讀英語單詞。

7、星期六和星期日下午2：00—3：00聽英語廣播和一些英文歌。

我相信“世上無難事，只怕有心人?！保灰恍概?，我一定會攻克那些障礙，我堅信成功是屬于有夢想的人。放飛我的夢想，我相信它正展翅遨翔沖向去霄……

陳玟瑾，加油！

小學(xué)生讀書計劃表 小學(xué)生課程表篇三

在整個小學(xué)階段，每個學(xué)期都要開設(shè)幾門課程，每周、每日學(xué)習(xí)的資料都不一樣，各主要學(xué)科都要有課外練習(xí)，如果沒有學(xué)習(xí)計劃，就會手忙腳亂，雜亂無章，影響學(xué)習(xí)效果。要明白制定學(xué)習(xí)計劃的重要性，明確學(xué)習(xí)計劃的資料，掌握制定學(xué)習(xí)計劃的方法。

學(xué)習(xí)計劃包括長期計劃和短期計劃兩種。長期計劃以一學(xué)期為宜，從總體上對各學(xué)科的學(xué)習(xí)作出全面的安排。短期計劃以一周為宜，對本周內(nèi)每一天的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)目的、保障措施和作息時光作出詳細具體的安排。

學(xué)習(xí)計劃要具體、明確、切實可行，同時又要留有充分的余地，以保證計劃的靈活性和適應(yīng)性。在執(zhí)行中既要堅定不移，又要根據(jù)實際適當調(diào)整，目的在于使學(xué)習(xí)計劃更加切合實際，更為有效地提高學(xué)習(xí)效果。

預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí)，是指在教師上課之前，對所要學(xué)習(xí)的資料提前進行學(xué)習(xí)和理解的過程。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)的方法是對第二天要講授的資料認真閱讀，仔細思考，把新的知識和以往學(xué)過的知識聯(lián)系起來，看看哪些懂了會了，哪些不懂不會，從而明確聽課的重點、難點和疑點，克服課堂學(xué)習(xí)過程中的被動性和盲目性，提高主動性和自覺性，以利于提高學(xué)習(xí)效果。

課堂是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得科學(xué)文化知識的主要途徑。如果小學(xué)生不會聽課，聽不懂，學(xué)不會，就會增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力，造成不良循環(huán)。同時由于長期積累，可能導(dǎo)致厭學(xué)心理，既不利于提高學(xué)習(xí)效果，也不利于心理健康。為此，在課堂中，要注意以下幾點。

(1)認真聽。要聚精會神地聽講，充分理解教師講課的`資料及其表達方式的含義，如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。

(2)注意看。要全神貫注地注視教師板書的資料，對教師用彩色粉筆標記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細觀察，認真領(lǐng)會和重點記憶。

(3)多動腦。要用心思考，要邊聽、邊看、邊思考，要與教師講課的進程持續(xù)同步，要多問幾個為什么，要把新舊知識聯(lián)系起來思考，做到融會貫通，舉一反三。

(4)主動練。在課堂上要大膽發(fā)言，勤學(xué)多練，從而加深理解，提高聽課效果。

(5)做筆記。對教師講課中的要點、難點都要簡明扼要地寫在筆記上，以備課后復(fù)習(xí)。

(6)善歸納。對教師課堂講授的資料，要抓住綱目，歸納要點，力求當堂理解。

復(fù)習(xí)是指對學(xué)過的知識重新學(xué)習(xí)的過程。復(fù)習(xí)包括課后復(fù)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)兩種。課后復(fù)習(xí)的主要目的在于理解和鞏固當天學(xué)到的知識。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的主要目的是對周、月、學(xué)期或?qū)W年學(xué)過的知識進行全面深入的復(fù)習(xí)，目的在于融會貫通，理解和掌握學(xué)科知識的體系。系統(tǒng)復(fù)習(xí)本質(zhì)上是對前段學(xué)習(xí)的知識進行相對集中的再加工的過程。

課后復(fù)習(xí)的方法包括：

(1)回顧教師課堂講授的資料及其過程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些沒有理解，使進一步的復(fù)習(xí)具有鮮明的針對性和目的性;

(2)復(fù)習(xí)課本，目的在于深化;

(3)整理筆記，對課堂記得不完整或不準確的地方加以補充和修正，使之更加系統(tǒng)、完整，便于復(fù)習(xí);

(4)對課本中不懂、不會的難點問題，查閱工具書或參考書，力求弄懂弄通，實在弄不明白的，問教師或與同學(xué)研究解決。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)的方法也是多樣的。比如循環(huán)復(fù)習(xí)法，是指學(xué)過一個單元之后即及時復(fù)習(xí)，然后再學(xué)下一單元，學(xué)完第二單元之后，再把這兩個單元綜合起來系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以此類推，循環(huán)至終。分配復(fù)習(xí)法，指學(xué)過的資料及時復(fù)習(xí)之后在時光上每隔必須時期回過頭來再復(fù)習(xí)，只是在時光間隔上逐漸拉長。比如上一單元講過的資料及時復(fù)習(xí)，一周后再復(fù)習(xí)，兩周后再回頭簡略地復(fù)習(xí)，一個月或一季度后再復(fù)習(xí)。事實證明，分配復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。當然集中復(fù)習(xí)也有其優(yōu)勢，比如在期末總復(fù)習(xí)時，相對集中一段時光，對學(xué)習(xí)資料中的重點、難點問題，重點突破，進行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)，也是十分重要的。

小學(xué)生讀書計劃表 小學(xué)生課程表篇四

哎呀，暑假就要過完了，馬上就要進入學(xué)校，開始我們的四年級學(xué)習(xí)生活，暑假里的美好時光讓我流連忘返。不過，在新學(xué)期到來之前，我已經(jīng)制定好了下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，讓我趕快來告訴大家吧!

第一，新學(xué)期，我們將認識一個陌生的朋友----鋼筆。不過，在暑假里，我已經(jīng)在書法班做好了準備，基本掌握了鋼筆的使用方法。在新學(xué)期里，我會在老師的帶領(lǐng)下，把鋼筆字寫得更好。

第二，新學(xué)期，我們將新增一門功課-----英語。我從沒上過英語學(xué)習(xí)班，只是在最近幾天媽媽簡單地輔導(dǎo)了我，幫我認識了英語這門新功課。我相信我一定能把它學(xué)好。

第三，上二年級的時候，在學(xué)習(xí)中我總是馬虎不認真，從而影響了我的學(xué)習(xí)成績。在新學(xué)期里，我一定養(yǎng)成做完作業(yè)后，檢查、檢查在檢查這個習(xí)慣，改掉馬虎這個壞毛病。

開學(xué)后，我還要堅持讀博、寫博。在老師的帶領(lǐng)下，把我的博文寫的蒸蒸日上?？傊哪昙?，我一切一切都會努力，四年級，加油！

小學(xué)生讀書計劃表 小學(xué)生課程表篇五

做什么事情都需要提前做一個規(guī)劃，這樣在處理事情的時候才不會現(xiàn)得那么忙手忙腳，而且到時候做事的時候也會更加有動力，因為知道自己的目標是哪里，知道自己離目標具體還有多遠的距離，而且我們給自己樹立一個目標，我們才能夠更好地突破自己，讓自己變得更加的優(yōu)秀。這些都是我爸媽告訴我的道理，雖然我現(xiàn)在還只是一個學(xué)生，但是我也知道給自己樹立目標的重要性的，所以每一個學(xué)期我都會給自己寫一個學(xué)習(xí)計劃，這個學(xué)期也不例外。

這個學(xué)期是我在本年級的的第二個學(xué)期，也是我這一年級的最后一個學(xué)期，所以我這一學(xué)年里面的學(xué)習(xí)怎樣就開這一學(xué)期了，所以我對自己的要去是比較高的，上一學(xué)期期末的時候我在班級排在第七名，雖然在年級排名里面還算是靠前，到那時距離那些更加優(yōu)秀的還有一定的距離，所以本學(xué)期的對自己的目標就是要穩(wěn)住自己當前成績的同時，向著班級前三發(fā)起挑戰(zhàn)，并且向班級第一名做出努力。

上一學(xué)期，自己的表現(xiàn)雖然總的來說還算可以，但是細致的分科目來看，還是有不少的不足的，尤其是英語和體育這兩科?；蛟S是因為英語是外語的原因，我的英語成績一直是比較差的，總是在剛好及格的分數(shù)徘徊，經(jīng)過一個假期的分析，我覺得是自己對于英語的學(xué)習(xí)時間比較少。老師安排我的學(xué)習(xí)任務(wù)我就回去做，但是初次之外自己主動的學(xué)習(xí)是比較少的，背過的單詞，不會進行經(jīng)常性的復(fù)習(xí)鞏固，所以特別容易記憶淡化。在體育方面，上一學(xué)期成績單上給的評價死缺乏運動，積極性較差，確實我在體育課上就是比較懶惰，很少運動，這個學(xué)期需要重視這一塊了。

1、針對自己英語成績較差的問題，我準備在這個學(xué)期花更多的時間在英語學(xué)習(xí)上面，不僅要做老師的作業(yè)，自己也要用過年的壓歲錢買一些英語輔導(dǎo)書做。我準備這個學(xué)期每天被十五個單詞，然后后面一天還要進行默寫，每一周還要進行一個總結(jié)性的默寫，我準備讓同桌監(jiān)督我，已經(jīng)跟同桌商量好了。

2、這個學(xué)期我要注意自己體育運動這一塊了，先準備培養(yǎng)一個體育愛好，因為個子比較矮的原因籃球就算了，我準備買一副羽毛球拍在學(xué)校打羽毛球，多去跟同學(xué)玩，先培養(yǎng)出鍛煉的愛好，后面就會增加積極性。

3、我這個學(xué)期還要對待學(xué)習(xí)更加用心才行，這學(xué)期要看五本名著，并且每一本閱讀完以后還要寫一個心得，每天還要寫日記，增加自己的寫作能力，這樣在語文作文上面就更加強了在數(shù)學(xué)上面我準備多做題，去買一本數(shù)學(xué)題目書來寫。