人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

求職信格式求職信大學生篇一

您好!

感謝您在百忙之中批閱我的簡歷。

我是天津職業(yè)大學社管系的一名學生，即將面臨畢業(yè)。

三年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了人力資源六大模塊等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽說讀寫譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習進步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職人：

xx年xx月xx日

求職信格式求職信大學生篇二

您好！我叫陳優(yōu)良，是常德職業(yè)技術(shù)學院藥學專業(yè)20xx年畢業(yè)生，我真誠的希望能夠通過這封求職信，使您對我有初步的了解。

十幾年的學海生涯，增加了我的學識與自信。大學階段的學習與成長更加磨練了我的意志，提高了我的修養(yǎng)！作為一名藥學專業(yè)的大學生，我熱愛我的專業(yè)，在大學的兩年里，我系統(tǒng)的學習了藥學專業(yè)的相關(guān)課程，并通過同步實驗和生產(chǎn)實習，使我初步具備了一名藥學工作者應(yīng)有的基本知識、基本理論、基本技能。

我之所以應(yīng)聘這份工作，因為我具有以下條件：豐富的理論知識和熟練的實踐技能；良好的適應(yīng)能力，能吃苦，做事認真、踏實；充實的頭腦、健康的體魄和充沛的精力。

作為一名將要畢業(yè)的學生，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。在以后的工作中，無論在任何崗位，我都將腳踏實地的努力工作，去享受工作和工作的結(jié)果給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

“世上無難事，只怕有心人，真心付出、誠心待人、用心工作”，這就是我的做人原則。

期待您的回音，順祝工作順利，身體健康。

此致

敬禮！

求職信格式求職信大學生篇三

您好！

這個月以來，我的心一直像小鹿一樣跳個不停，外面洶涌來的招聘信息讓我心動。我爸爸是一名鄉(xiāng)村教師，我舅舅是一名中學教師。長期的熏陶，幼小的我便憧憬能成為一名優(yōu)秀的教師，站在講臺上激揚文字……今天我懷著激動的心情向您毛遂自薦！我叫范如歌，是北京師范大學xx屆英語教育專業(yè)的本科畢業(yè)生。

我酷愛讀書，特別是文史類，大部分中外名著（中英文版）都看過。這些書對我大有裨益：陶冶性情，豐富知識，開闊視野。這對我的教學工作大有幫助。

通過四年的學習，我掌握了良好的.專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)地學習了各項知識技能和教學技能，具有準確、熟練的英語聽、說、讀、寫、譯的能力。大二上學期，我一次性通過英語六級；大二下學期，我一次性通過英語專業(yè)四級。由于突出的能力，在校期間多次榮獲專業(yè)獎學金、三好學生、原聲模擬優(yōu)秀獎等，多門專業(yè)課成績名列前茅！

我有一定的實踐經(jīng)驗。曾任寢室長，舉辦過一系列活動，寢室文化活動搞得有聲有色。自大一以來我已經(jīng)做了12份家教，其中以高中生居金。特別是xx年10月～xx年12月在全國重點高中--北京師大附中實習期間成績優(yōu)秀。

經(jīng)過四年的學習與實踐，我有信心與能力勝任大中專院校及中學英語聽、說、讀、寫教學。當然，我初涉世事，某些方面還不成熟，但我將正視自己的不足，并以自己的謙虛、務(wù)實、穩(wěn)重來加以彌補，不斷完善、充實、提高自己。我期盼能有一片揚我所長的天地，我將為之奉獻我的青春、智慧與汗水！

我家是教師世家，我熱愛孩子，熱愛教育，因為教育是育人的工程，所以，我非?？释蔀橐幻麅?yōu)秀的教師。

尊敬的領(lǐng)導，請給我機會，我會以十分的熱情、十二分的努力去把握它！

謝謝您的慧目！

此致

敬禮！

自薦人：范如歌

20xx年x月x日

求職信格式求職信大學生篇四

您好!我叫，從20xx年1月份開始擔任初高中的一名英語助教，現(xiàn)就就讀于,所學專業(yè)為。懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我，希望貴校能接納我成為四星級助教的其中一員。

從小我就十分崇拜教師這一職業(yè)，隨著年齡的增長、認識的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師的愿望。在經(jīng)歷了助教的兼職后，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。

在思想方面:我認真學習先進、科學的教育理念，并將此作為自己為人師表的準則。相信自己能從專業(yè)思想到專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程。

在教學方面:在堅持抓好教研教改及新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，教案編寫認真，深入細致。平時認真研究教材，針對有所欠缺與不足的地方，主動學習與改善教學方法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點，注重課堂教學效果。針對教材特點和學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。因此在教學中我所帶學生都取得了一定的進步。

在工作期間，也能服從安排，配合全職老師的工作，能夠認真學習吸收各個老師之所長，做到查漏補缺。我深深熱愛著教育事業(yè)，并努力干好本職工作，有強烈的事業(yè)心、責任感，務(wù)本求實，追求卓越，處處想著學生，處處想著學生的學習和教學成績，為學生負責，為社會負責，認真學習現(xiàn)代教育理論，狠抓課堂教學工作。

再回首，一切都屬于過去;向前望，機遇與挑戰(zhàn)并存。敢于挑戰(zhàn)，因為我有自信，敢于面對，因為我有實力!我渴望人盡其才，懷著自信的我向您推薦自己。真切的希望能與教育攜手共進，共同揚起希望的風帆。

此致

敬禮

求職信格式求職信大學生篇五

如果你想引起人事經(jīng)理的注意，寫一封 求職信 比較好。 求職信屬于簡歷 的附信，可放在 簡歷 的前面，也可放在簡歷 的后面。 求職信能夠很好地補充簡歷本身缺乏描述性詞語的不足。

第三段展示你突出的成就、成果和教育背景，它們必須能夠直接有力地支持第二段的內(nèi)容。如果可能的話，量化這些成就。

第四段必須發(fā)動將來的行動。請求安排 面試 ，或者告訴閱讀者你將在一周內(nèi)打電話給他們，商談下一步進程。

第五段應(yīng)該是非常簡短的一段，結(jié)束這封信并表示感謝。

一般而言，好的求職信還有下列幾個特點：

(1)求職信屬于非正式的信函，它必須能夠在雙方之間建立融洽的氛圍。所以，你要用熱情洋溢、精力充沛和令人振奮的語言來感染對方。

(2)在開頭部分，要簡要說明你是從哪里看到的招聘廣告或得到的招聘信息，你對哪個職位比較感興趣，這在無形中為人事經(jīng)理的工作幫了忙。

(3)求職信必須向未來的雇主介紹你和你的價值。

(4)有效的求職信應(yīng)當易于閱讀，字體要比簡歷中的字體更大，而且要簡短――三到五個簡短的段落就足夠了。

一、不宜太長。

哈佛人力資源研究所在1992年就有一份經(jīng)典的測試報告，即一封求職信如果內(nèi)容超過400個單詞，則其效度只有25%，即閱讀者只會留下對1/4內(nèi)容的印象，因此寫得簡潔是十分重要的一個標準。

二、不宜有文字上的錯訛。

切忌有錯字、別字、病句及文理欠通順的現(xiàn)象發(fā)生。寫完之后要通讀幾篇，精雕細琢，否則就可能使求職信“黯然無光”。

三、不宜“翻版”履歷。

許多求職者寫出來的求職信簡直就是把履歷用另外一種形式表述，使人閱畢也不得要領(lǐng)。

求職信正確的寫法是首段指出信息來源，即從何處得悉招聘信息;第二段是對本人申請職位的描述和界定;第三段是對個人符合某一職位的條件的高度概括式的陳述;最后一段則是表示對閱讀者的感謝。

求職信格式求職信大學生篇六

求職信是有目的地針對不同用人單位的一種書面自我介紹，通常一頁長，書寫一般以商業(yè)格式為標準，分開頭，中間和結(jié)尾三部分。

1.首尾部份應(yīng)注意禮貌，通常信的開始要先做自我介紹，如：姓名、學校、所學專業(yè)等。

2.中間部分是正文，是求職信的核心，形式多種多樣，一般為自我條件展示、工作展望等內(nèi)容。

(3)接著寫出或推銷出你的優(yōu)勢或長處，即你的競爭實力;

(4)然后談你為什么想為此機構(gòu)或公司服務(wù)?你對他們的了解有多少?關(guān)于他們的產(chǎn)品或服務(wù)、任務(wù)、企業(yè)文化、目標、宗旨等一切與你自己的背景、價值觀和目標相關(guān)聯(lián)的東西。

3.在結(jié)尾處建議下一步的行動，聯(lián)絡(luò)地點、聯(lián)絡(luò)方式，以及最后的感謝語等。

這三部分的內(nèi)容一般占三或四段，可以發(fā)揮創(chuàng)意的空間非常的大，不必死守規(guī)則，可靈活運用。求職信應(yīng)與履歷分開，有話則長，無話則短，沒有必要把簡歷的內(nèi)容重復一遍。