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全國精神文明單位申報條件 精神文明單位申報材料應急局篇一

xx中學占地41000平米，在校學生2214人，隸屬xx教育局轄管。全額撥款事業(yè)單位。正式在編教職工192人。主要承擔薛家灣鎮(zhèn)中心區(qū)等片內、xx東部區(qū)少數(shù)民族青少年學生就讀初中教育任務。

學校設有黨總支，下設行政、教學、教輔3個黨支部，共有黨員54人，學校專職政工干部8人。

我們本著“以學校為本、以師生為本、以發(fā)展為本”的管理原則，構建了“制度+情感+目標”的管理模式，逐漸走出了一條“制度化、人文化、目標化”三位一體的學校管理新路子。在學校管理中始終堅持以德育為首的理念，以“強化師德建設，狠抓師生行為養(yǎng)成”為德育工作的切入點，向習慣要素質，向細節(jié)要超越，將學校管理的出發(fā)點和落腳點定位在對每一位教師的發(fā)展提高上，著眼點放在對每一位學生的健康成長上。以新課程理念為先導，向科研要創(chuàng)新；以常規(guī)管理為保障，向行動要成果；以課堂教學為載體，實現(xiàn)課堂教學的全面優(yōu)化，全面推進新課程改革；以文化課教學為主體，以體育和藝術教育為雙翼，全面推進素質教育；切實加強教師培訓，引領教師專業(yè)成長。在教學管理和改革的實踐中尋求創(chuàng)新。

近年來，在旗委、政府的大力支持下,在上級教育主管部門領導下，在我們全體教職員工的辛勤耕耘與無私奉獻中，我們用汗水與智慧營造出了一種積極向上、健康和諧的育人環(huán)境氛圍。以“正德創(chuàng)新、敦品勵學”為校訓，確立了“建和諧校園讓學校成為師生的精神樂園，實施和諧教育讓師生成為最好的自我”的辦學理念，以創(chuàng)辦鄂爾多斯第一、自治區(qū)一流、全國知名的品牌學校為發(fā)展目標，形成了“愛校敬業(yè)、尚德啟智、和諧發(fā)展”的良好校風，“正德、博學、嚴謹、求新”的良好教風，“守信、惜時、勤學、思辨”的良好學風和“克己奉公、率先垂范、團結協(xié)作、真抓實干、科學管理、從嚴治校”的領導作風，逐步形成了“學做人，學知識，健身心”的核心價值追求。學校步入穩(wěn)建、快速發(fā)展的快車。

學校榮獲“全國農村計算機網絡信息站示范?！?、等10項、“自治區(qū)語言文字規(guī)范化示范?！钡?項、“文明單位標兵”等9項榮譽稱號，辦學水平步入全市前列。

總結準民中遷址辦學12年的發(fā)展歷程，我們深刻的感受到：高質量的智育產出源于高質量的德育投入。

1.加強領導，構建精神文明建設網絡。

我校以“建一流班子，帶一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績，樹一流形象”為奮斗目標，以“德育為首、育人為本”，學校各環(huán)節(jié)、各部門工作系統(tǒng)運作，讓豐富多彩、積極向上的教育教學活動都成為精神文明建設的載體，。

2.強化管理，創(chuàng)設文明有序、健康向上的工作環(huán)境氛圍。

目標管理。首先強化領導班子建設為切入點，即建設“克已奉公，率先垂范，團結協(xié)作，真抓實干，科學管理”有能力帶領師生全面實施素質教育的領導班子，班子成員既要求有較高的政治認識水平，又要求有過硬的專業(yè)業(yè)務知識能力，并將班子目標建設置于工作的實踐之中，民主監(jiān)督之中，業(yè)績考核之中。同時，通過班子成員抓學校各項管理制度的落實，調動、激發(fā)教職工為學校爭光做貢獻的積極性，形成“比工作、比貢獻、比業(yè)績”良好的工作環(huán)境氛圍，學生形成“比學習、比進步、比成績”的良好學習氛圍。

制度管理。德育制度的建立和完善，是整個精神文明建設的基礎工程。德育處牽頭組織師生豐富多彩的活動，為師生適時輸送精神食糧，讓師生把認識內化為能力，把意識內化為素質。

環(huán)境管理。在靜態(tài)的環(huán)境管理方面，按照校園規(guī)劃目標，凈化、美化、知識化、教育化，讓校園的每一個視點都育人。在動態(tài)的環(huán)境管理方面，發(fā)揮黨工團、政教總、年級部、各班級等機構的職能作用，活躍校園文化氣氛，使師生在參與中得到自我教育，在動態(tài)環(huán)境中得到知識的養(yǎng)分，精神的升華。

3.豐富校園文化，提升學校發(fā)展內涵。

一是抓教育，以目標激勵，先進的輿論鼓舞引導人。發(fā)揮學校各個宣傳平臺作用，先進理念思想、好的消息及時傳遞至廣大師生。

二是抓活動，以豐富多彩的活動充實師生的精神生活。寓教于活動之中，使師生在參與中得到鍛煉，活動中受到教育，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，同時陶冶情操，增強了集體主義觀念及學校的凝聚力。

三是抓投入，顯性文化教育與隱性文化教育同步運行。站在科學、可持續(xù)發(fā)展的角度全面推進素質教育。用科學合理的制度規(guī)范師生行為，用高遠發(fā)展的目標激勵師生向上，用豐富的情感感召教職員工，教化學生，真正意義上構建“制度+目標+情感”的管理模式，讓校園成為師生精神成長的生態(tài)園，讓師生成為最好的自我。

目前，借國家“雙高普九”工程的全面實施和準格爾經濟跨越式發(fā)展契機，我們全體師生員工正同心同德，群策群力，向著建成自治區(qū)一流、全國知名學校的目標邁進，精神文明建設將成為健康發(fā)展的源頭活水。

全國精神文明單位申報條件 精神文明單位申報材料應急局篇二

陜縣第五小學（原大營鎮(zhèn)溫塘學校）是一所村辦全日制完全小學，位于陜縣縣城邊緣，溫塘村中心。校園占地面積13200平方米，建筑面積3320平方米，校園硬化、綠化面積達到75%。學校儀器室、圖書室、器材室、微機室、多媒體室、舞蹈室等設施配備均達到上級要求標準，尤其是電化教學設施，已遙遙領先于陜縣其他兄弟單位。學?，F(xiàn)有教職工51人，在校學生550人，共設教學班16個，每級3-4個平行班。

我校始終堅持“關注每一個孩子，不放棄任何一個孩子”的辦學宗旨，堅持“辦特色、創(chuàng)示范、現(xiàn)代化、高質量”的辦學目標，不斷探索學校管理的新方法，教育教學工作取得了突出成績。2006年度，我校先后獲得了陜縣文明單位、陜縣教育教學先進單位、三門峽市示范性小學等榮譽，還成功申報了市級科研課題一個，國家級科研課題一個。2007年4月，我校被評為陜縣管理上臺階活動先進單位。

1、領導班子團結協(xié)作，工作富有創(chuàng)造性。

我校各項工作在近兩年取得了突出成績，關鍵是有一個能夠以身作則，勇于創(chuàng)新的管理隊伍。在今年提出創(chuàng)建市級文明單位申請之后，學校班子成員先后召開幾次專題會議，領導小組進行明確分工，各負其責，分工協(xié)作。校長任宏宇是文明單位創(chuàng)建活動第一責任人，全面負責創(chuàng)建工作，指導協(xié)調各部門之間的關系；副校長曲文選主抓文明教師、文明學生、文明班級評比活動；副校長盧艷菊兼任文明辦主任，具體負責硬件建設、文明知識學習教育及檔案建設工作；其他成員具體負責各部門在創(chuàng)建活動中承擔的任務，諸如資金投入、制度落實、信息收集等。全體成員心往一處想，勁往一處使，各項工作均能順利進行。目前，檔案及相關硬件建設基本到位。

2、教育教學工作成績顯著。

教育教學是學校的核心工作，半年來，我們在完成常規(guī)教學任務的同時，積極進行課堂教學改革和科研課題研究，不斷提高學校的辦學水平。本期，教導處舉行了學習洋思經驗課堂教學賽講和信息技術與課程整合課堂教學賽講，全體專任教師參與了教學活動，通過聽評課，有6名教師脫穎而出，代表大營中心校參加縣級賽講，均獲一等獎。有5名教師被縣教體局推薦參加三門峽市語、數(shù)、英學科教學技能大賽。衛(wèi)靜老師代表陜縣參加《品德與生活》學科教學賽講，獲得了省級二等獎。2007年1月至今，我校教師有30余篇教學論文分獲國家級、省級、市級獎項，7名教師在省、市、縣級賽講中獲獎。2007年4月，我校在陜縣管理上臺階活動中被評為先進單位。

教科研工作也取得階段性成果，市級德育課題實驗研究已經接近尾聲，國家級識字教學課題前半年工作進展順利，成績得到總課題組的肯定。

3、創(chuàng)建活動形式多樣。

我們堅持做好教師的思想道德和職業(yè)觀念教育。利用每周一下午的政治學習時間，由校長對教師進行政治理論培訓，學習各個領域先進人物的事跡，學習先進的教育理念等，并結合《公民道德建設實施綱要》中提出的“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，要求教師努力做到“一日三省吾身”，做好人，育好人。

還組織教師為困難職工捐款900余元。多年來，全校教師遵守國策，按時參加康健，沒有出現(xiàn)違反計劃生育的現(xiàn)象。

投入資金建立了教職工活動室，購買了跳繩、乒乓球、羽毛球等活動器材，還利用課余時間，組織女教師學習健美操，使腦力勞動與體育鍛煉有機結合，有益身心，有益于工作。

做好學生文明教育工作。組織開展適合學生年齡特點的教育活動，使理想教育、集體觀念教育、誠實守信教育等思想教育寓于豐富多彩的活動之中。充分利用好清明節(jié)、植樹節(jié)、六一節(jié)開展豐富多彩的校園文化活動、公益勞動和社會實踐活動。清明節(jié)，組織全校師生到陜縣烈士陵園掃墓；植樹節(jié)，組織教師到黃河灘參加植樹活動；3月底，還組織三年級部分師生到大營鎮(zhèn)敬老院為老人們打掃房間，表演節(jié)目；5月28日，學校舉辦學第一屆校園藝術節(jié)，參與師生達500余人，共展出美術作品300余幅，表演文藝節(jié)目21個；5月31日，舉行了新少先隊員入隊儀式……我們通過一系列文明教育活動，使師生不斷接受健康文化的熏陶，自覺踐行公民道德標準，不斷提高師生文明程度。

4、不斷完善各項規(guī)章制度，確保創(chuàng)建工作順利進行。

在學校管理上我們倡導制度管理與人文管理并舉。本期，我們修訂了優(yōu)秀教師、模范班主任、三好學生評選標準等考評辦法及相關的獎懲制度，在學校的博客上予以公布，廣泛征求師生意見和建議。教導處、政教處則嚴格按照學校量化細則，對教師德、能、勤、績進行嚴格考核，逐項記分，作為期末優(yōu)秀教師考評的依據。

5、進一步優(yōu)化校園環(huán)境。

我校努力優(yōu)化育人環(huán)境，做好了校園凈化、綠化、美化工作，狠抓了樓體文化、走廊文化、綠地文化及板報群文化的建設，刷寫固定標語，定期更換16塊板報、櫥窗，制作樓道畫框、標語牌50個，大型宣傳版面8塊。我們堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為突破口進行有特色的校園文化建設，健全文化宣傳陣地，促進良好校風的形成。

6、創(chuàng)建安全文明校園。

安全無小事。我校地處城區(qū)，人員流動大，車輛多，學生安全一直是綜治工作的中心，為了保證學生平安上學，學校制定了一系列安全制度，每周一升國旗時間都進行安全知識教育，每天下午由主抓安全的副校長進行凈校，使學生放學之后按時回家，避免不安全因素出現(xiàn)。學校周邊治安秩序良好，教學秩序井然有序。

通過幾個月的努力，我們感到創(chuàng)建工作為我校教育教學在上一個新臺階提供了一個新平臺，為學校發(fā)展創(chuàng)造了機會：學校硬件配備更趨齊全，檔案建設規(guī)范化；教師文明執(zhí)教，勤于鉆研，教學成績突出；學生勤奮守紀，舉止文明；校容整潔，校風良好。

當然，我們所作的工作距離市級文明單位還有一定距離，部分硬件尚需改造，如操場跑道的硬化，操場圍墻的改建，教師辦公環(huán)境優(yōu)化等，檔案建設要繼續(xù)規(guī)范，創(chuàng)建活動要深入持久開展，教職工文明教育持之以恒抓緊抓好，我們將再接再厲，為創(chuàng)建市級文明單位、提升辦學品位而不懈努力。

全國精神文明單位申報條件 精神文明單位申報材料應急局篇三

為了有序、有效地開展創(chuàng)建工作，學校成立了以薛建平校長為組長，李之玫副校長為副組長的創(chuàng)建領導小組。以科學發(fā)展觀指導學校創(chuàng)建工作，積極促進基礎教育全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，把學校創(chuàng)建工作放在學校重要議事日程，狠抓學校精神文明建設，不斷提高廣大師生的思想道德素質和科學文化素質。堅持以人為本，以人的發(fā)展為中心，不斷深化改革，全面實施素質教育。把學校作為倡導文明，傳播文明的重要陣地。

1、堅持政治學習，加強師德教育

學校建立嚴格的學習制度，經常組織廣大教師學習黨的“十七大”報告、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、“溫總理同北京市部分中小學教師座談會講話”、《安徽省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。校黨支部重視發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，認真開展“黨員先進性教育”和“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。組織全體黨員，乘游輪飽覽長江風光，領略蕪湖發(fā)展；去安徽鳳陽小崗村考察，學習沈浩的敬業(yè)精神。2009年組織教師近六十人，先后參加弋江區(qū)、蕪湖市紅色經典歌曲演唱擂臺賽，獲弋江區(qū)優(yōu)秀獎、蕪湖市三等獎。

2、加大教師培訓力度，提高教師素養(yǎng)

堅持組織教師參加各級、各類崗位培訓。通過培訓，更新教師教育理念，切實提高教師個人素養(yǎng)。2009年暑假至今年上半年，在不到一年時間內，我校有十多位教師參加了市級以上音樂、體育、信息技術、心理健康等各類培訓。學校重視青年骨干教師的培養(yǎng)。在青年教師中開展演講、說課、優(yōu)質課評比，以及教學基本功比賽，引領青年教師立足崗位，勤鉆業(yè)務，盡快成才。

3、密切橫向交流，加快發(fā)展步伐

中心學校本部和所屬完小與城區(qū)學校先后建立了“手拉手”關系。通過城鄉(xiāng)交流與互動，發(fā)現(xiàn)差距，尋找不足，不斷加快教育均衡化發(fā)展步伐。

教書育人，德育為先。我校德育工作內容充實、形式活潑。

1、以少先隊為主陣地。通過國旗下的講話教育學生；班級開展隊會學“規(guī)范”評“規(guī)范之星”；組織少先隊員走進敬老院及孤寡老人家，給他們送去溫暖和愛心；走進農貿市場，參與政府鞏固“四亂”整治行動；走進駐軍部隊，接受國防教育，加深軍民魚水情誼；今年西南災區(qū)發(fā)生嚴重旱災，學校少先大隊一如既往地開展了捐款活動。

2、貫徹教育方針，深化課程改革

落實國家課程方案，開齊課程，開足課時。學校面向全體學生，全面提高學生素質。堅持按課表上課，做到不擠、不占任何學科課時，大力提高課堂教學質量。我校在歷次市、區(qū)教研室組織的質量監(jiān)測中，整體成績始終位于火龍崗鎮(zhèn)小學前列。

3、組織學生參加各類各級的比賽活動。去年我校在蕪湖市小學生海陸空模型比賽中獲團體二等獎；參加弋江區(qū)第八屆運動會小學組乒乓球項目中獲得總分第一的好成績；今年1月，范錫霞老師帶學生赴寧波參加全國小學生駕馭未來車輛模型競賽總決賽，獲得兩個一等獎、一個三等獎的可喜成績。在“硬筆書法競賽”、“動漫創(chuàng)作競賽”、“我愛祖國海疆沙船比賽”等，有數(shù)十人次獲得各級各類獎項。2010年10月，我校的鼓號隊參加蕪湖市的鼓樂隊隊列比賽榮獲二等獎。

1、校園環(huán)境綠化、美化、凈化。每天晨午檢、消毒，為了加強環(huán)境衛(wèi)生的管理，學校成立了衛(wèi)生檢查小組，有效遏制了“臟、亂、差”的現(xiàn)象，預防了傳染病的發(fā)生。學校紅領巾值日中隊不僅關注同學們養(yǎng)成習慣，還積極參與學校管理，通過“日常周評”形式，規(guī)范學生日常行為，有力地促進了學?！靶l(wèi)生文明單位”、“綠色學?！焙蛣?chuàng)建工作。

2、同時，注重校園文化建設。學校利用黑板報、宣傳窗、宣傳欄對學生進行愛國、安全、衛(wèi)生、文明創(chuàng)建等教育，并定期更換內容，使學生在良好的環(huán)境下受到熏陶。

3誦經典，學禮儀，傳承中國傳統(tǒng)文化。學校自編經典誦讀教材，開展經典誦讀活動。校園里洋溢著書香禮儀之風。今年三月，我校榮獲“蕪湖市經典導讀先進學?！狈Q號，六一期間，圍繞傳統(tǒng)文化教育，學校進行了經典誦讀匯報演出，受到與會領導、學生家長的普遍稱贊。

4、加強安全教育，創(chuàng)建平安校園

積極開展“平安校園”的創(chuàng)建活動。設置綜合治理辦公室，學校聘請派出所、交警隊、鎮(zhèn)司法辦的同志兼任學校法制輔導員，邀請他們來校講座。舉辦以“五五”普法、交通、衛(wèi)生、防火、防毒、防溺水為內容的知識競賽。在腮腺炎、手足口病、甲型h1n1高發(fā)季節(jié)，發(fā)放防控宣傳材料，出防控專題板報，堅持晨午檢和零報告制度，每天進行班級消毒，每周進行全校性衛(wèi)生大掃除。為防范校園傷害案件發(fā)生，確保學校財產安全，安裝視頻監(jiān)控設備，聘請專業(yè)保安。今年5月10日，我校舉行校園傷害案件防范演練，為全市中小學防范校園傷害案件的發(fā)生起到了良好的示范作用，蕪湖教育電視臺作了詳細報道。

5、保護弱勢群體，關愛留守兒童

去年9月18日，蕪湖市致公黨在我校舉行了“致力為公捐資助學會捐助儀式”，詹云超副市長在市人大、市統(tǒng)戰(zhàn)部、弋江區(qū)政府、區(qū)教育局有關領導陪同下，參加了捐贈儀式。

積極創(chuàng)辦“留守兒童之家”，為“留守兒童之家”購置圖書、報刊、電視、dvd、計算機、電子琴等，為留守兒童建立詳細檔案，建立留守兒童各項管理制度，由于條件達標、工作規(guī)范，我?！傲羰貎和摇钡玫搅耸薪逃终矫炫?。今年暑期，組織三十余名留守兒童和外來務工人員的子女赴蕪湖市科技館參觀。

學校建立各項制度，分工明確，責任到人，并制定相應的考核方案，如教學流程、班主任、績效工資等考核方案，加大考核力度，規(guī)范管理，獎勵先進，以點帶面，樹立典型，從而樹立了良好的校風、教風和學風。得到家長和社會的好評。

回顧過去，我校的文明創(chuàng)建工作取得了一些成績，展望未來，我們更是豪情滿懷。創(chuàng)建文明的校園，培養(yǎng)一流的師資隊伍，創(chuàng)造一流的學校管理，開創(chuàng)一流的工作業(yè)績，是我們全體師生共同夙愿和不竭動力。我們相信，在上級黨委政府，教育主管部門的領導下，全體教工團結一心，共同努力，火龍崗中心學校的文明創(chuàng)建工作將更加輝煌！

全國精神文明單位申報條件 精神文明單位申報材料應急局篇四

我校位于鎮(zhèn)政府所在地，環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚。幾年來，在區(qū)教育局的要求和教研室的指導下，結合我校實際，積極響應并認真開展校本教研，并大力渲染教研氣氛，經全體教師的努力配合，我校教本教研工作推進順利，現(xiàn)將我校具體工作總結如下：

在校本教研工作開展過程中，我校成立了以校長為組長，教導主任為副組長的校本教研研修領導小組，從領導和組織上給予保障并確立了“科研興?！钡膴^斗目標。校長及教導主任教研組長帶頭參加教研，深入教學第一線，為全校教師帶好頭，領好路。使我校校本研修工作有了艱實的組織基礎。自我校確立抓好校本科研之時起，全校教師高度重視充分認識到教育之本在教師，在信息科技突飛猛進的今天，作為一名教師只有不斷地更新觀念。學習和領會新的教育教學理念，才能跟上教育發(fā)展的步伐，也才能把握時代的脈博。特別是在新課程的實施過程中，教師必須改變舊的傳統(tǒng)的教學方式及評價體制。怎樣教育學生？如何實施新課程標準……是我們面臨的嚴峻問題。因此我校教師積極響應并認真開展校本教研，立足于搞好校本教研全面推進素質教育和課程改革。

為使我校校本教研工作順利發(fā)展，我們制定了切實可行的《校本研修制度》、《教師集體備課制度》、《教師聽課制度》、《課改教育理論學習制度》《教研活動管理制度》等，使我校校本教研工作推進有章可循，有據可依，同時我們也修訂了我校教師考評體系和學生評價機制，激勵校本教研工作中表現(xiàn)先進的教師，優(yōu)先考慮科研型教師的評優(yōu)、**級等考核工作，對未完成規(guī)定教研工作的教師，學校制訂了相應的懲罰措施，有力地促進了學校教研工作的開展。

1、在校本教研活動的推進中，我們首先加強了教師培訓工作。積極組織和支持骨干教師參加骨干教師培訓和各種教師培訓，堅持外出培訓學習教師回校匯報和對教師再培訓。其次，我校很好地堅持了每周一下午語文教研，每周三下午數(shù)學教研的教研制度。

2、認真組織教師參加市、區(qū)及片區(qū)的賽課觀摩活動。我校鼓勵教師爭上公開觀摩課，校長.教導主任帶頭，并納入年度考核當中，對表現(xiàn)突出的教師給予適當加分，使教師專業(yè)素質明顯提高。

3、積極開展全員競教活動，在學校常規(guī)教研中，我校針對本校特點，組織全員教師參加全程的“備---說---講---評---反思---再研究”的教研活動過程。規(guī)定新進教師上好一節(jié)匯報課，骨干教師上好一節(jié)優(yōu)質課。青年教師上好一節(jié)合格課，中老年教師上好一節(jié)經驗觀摩研討課。每種教研活動的開展，我們都堅持了眾人幫扶和集體備課的形式準備與課后點評“1+1”和教后反思再研究的模式，有效地達到教師智力資源的共享。學校規(guī)定每位教師期聽課不少于12節(jié)，校領導干部期聽課不少于20節(jié)。

4、深入開展教后反思和教案展評及個案分析教研活動。我校規(guī)定每位教師每周有一篇教后反思，學期全校組織一次教后反思經驗交流和教師教案設計展評活動。以課程改革的理念去支持教師的教育教學工作，這都有效地提高了教師的業(yè)務素質，達到繼續(xù)教育的目的，使教師業(yè)務能力不斷地更**提高。

為能更好地促進校本教研活動的開展，我校成立了語.數(shù)教研組。各組擬定出切實可行的教研計劃開展活動，使教研工作更加細致，成效更加明顯：一是校本研修賦予了教師新的職業(yè)生活方式，廣大教師愛崗敬業(yè)，悅納自己，快樂從教，充滿高度的職業(yè)責任感、使命感、自豪感和成就感，探究、合作、反思已成為教師職業(yè)生活的習慣，他們在“工作中學習，在學習中工作”，許多教師都已習慣于每周看一本好書，聽一堂好課，展開一次專題研討，撰寫一篇案例反思。二是校本研修改變了教師的教育理念和教學行為，“以人為本”的教育思想已經扎根于廣大教師的腦海之中，“為了每個孩子的發(fā)展”已成為越來越多的教師的基本信念，組織者、參與者、引導者的教師角色已經形成，平等、民主、和諧的課堂氣氛已經建立，自主、合作、探究的學習方式已經呈現(xiàn)，教師教得得心應手，學生學得輕松愉快。三是校本研修引領了大批教師迅速成長，一個師德高尚、業(yè)務精良，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的教師隊伍正在逐漸壯大。四是校本研修激發(fā)了教師教育科研熱情，增強了教師教育科研能力，17位教師有多篇論文獲國、省、市區(qū)等不同級別獎勵或在不同刊物上發(fā)表，撰寫案例分析、或教學反思多篇。五是校本研修促進了教育教學質量大幅度提高，幾年來，學校的教學質量一直都名列全鎮(zhèn)榜首。成績的取得進一步證實了我校校本教研的成效，今后我校也還會一如既往地加強校本教研的管理，一步一個臺階地抓好教育教學質量的提升工作。

綜上是我校在校本教研中的一些做法和取得的部分成績。我們相信在區(qū)教研室的指導下，在鎮(zhèn)中心校的具體安排下，我們會把校本教研工作做得更好。

全國精神文明單位申報條件 精神文明單位申報材料應急局篇五

過去的一年里，我校在各級領導的親切關懷和指導下，與時俱進、開拓創(chuàng)新、團結進取、奮力拼搏，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，以全面提高教育教學質量為宗旨，加強領導班子和教師隊伍建設，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學校精神文明建設，各項工作齊頭并進，取得了可喜的成績。

學校的全體領導干部，以科學發(fā)展觀指導學校工作發(fā)展，積極促進基礎教育全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，狠抓學校精神文明建設，不斷提高廣大師生的思想道德素質和科學文化素質。堅持以人為本，以人的發(fā)展為中心，不斷深化改革，全面實施素質教育。以積極的態(tài)度加快發(fā)展，在促進義務教育高水平、高質量發(fā)展的基礎上，加大實施優(yōu)質教育的力度?！盃巹?chuàng)一流，追求卓越”是我校的目標。學校的全體干部是這么想的，也是這么做的。學校有專人管理文明創(chuàng)建工作，并定期分析創(chuàng)建工作，采取措施，制定計劃。把學校作為倡導文明，傳播文明的重要陣地，努力促進當?shù)匚镔|文明、精神文明、政治文明、社會文明的發(fā)展和提高。

學校注重德育教育工作，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。要求教師尊重和信任學生。在以人為本，以愛育人的教育理念下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深融入教育教學中。此外學校還通過班主任經驗交流會，與共建單位開展共建活動，舉辦家長座談會，校長致學生家長書信等形式，加強德育網絡建設，極大提高了學校德育工作整體水平。

針對個別學生的需要，建立了音樂、體育、美術興趣小組，使學生的特長的到了發(fā)揮。

學校政教處、團委在共青團、學生會配合下開展工作，充分利用黑板報和宣傳欄等，配合學校的各階段工作重點，進行校園文化宣傳，舉辦如“交通安全”、“生命科學”、“反對迷信”“推廣文明用語”等專題展覽，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校還進一步完善德育常規(guī)制度，大力開展精神文明創(chuàng)建活動，做到有檢查、有評比。如班級文化建設，學生禮儀之星評選，學校十佳評選等。各項制度的完善，以及活動的開展，使校容校貌煥然一新，形成健康文明、高雅向上的校園氛圍。

學校以“崇尚科學、弘揚人文、發(fā)展個性”為辦學理念，不斷改進教育教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識和創(chuàng)新能力。學校本著用教育科研的方法進行課程改革的思想，著力進行教育科研工作，堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展，全力推進學生的“自主性、合作性、探究性”學習方案，進一步完善教師評價、課堂教學評價、學生評價等內容。學校制定了《xx一中教師考核獎勵暫行辦法》、《xx一中集體備課制度》，從而使教研和教學工作有章可循，使教學常規(guī)工作得到更好的落實。本年學校獲得“教學實績突出單位”稱號。

為建成“花園學校”、“綠色學校”，今年，學校投入資金十多萬元進行教育硬件設施建設，全部更換了實驗設施，購置了部分體育設施，完善了消防設施，改善教學及辦公條件，改善學校環(huán)境。還順利建成宿舍樓兩座，餐廳一座并投入使用。學校注重文化建設，校園廣播每天按時播報，宣傳欄和每班板報定期更新，各種榮譽獎牌懸掛醒目整齊?？倓仗幟刻鞂Ω靼嘈l(wèi)生進行檢查評比，另外學校還委派專人對校園內的花草樹木及衛(wèi)生進行管理。學校校園環(huán)境干凈整潔，學生講文明、懂禮貌，教學環(huán)境寬松和諧，形成了濃厚的校園文化氛圍。

在全體教職員工的努力下，我們成功舉辦了“xx鎮(zhèn)慶祝建黨88周年暨新黨員入黨儀式”，使全體師生得到了思想的洗禮;還成功舉辦了省督導驗收現(xiàn)場觀摩會?，F(xiàn)在我校各項工作目標明確，責任清晰，措施有利，進展順暢，成績喜人，并使xx一中在周圍老百姓中有了很好的口碑。我們還將進一步加強學校內部管理，進一步提高教育教學工作質量，進一步調動廣大教職員工的積極性；牢固樹立“一切為了學生”的理念，并將之貫徹到“教書育人”過程的始終；培養(yǎng)知識，促進技能，全面提高學生的綜合素質，爭當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。

全國精神文明單位申報條件 精神文明單位申報材料應急局篇六

近年來，我校堅持走內涵發(fā)展之路，以校本培訓為龍頭，積極創(chuàng)建“學習型”學校。我們以“從細節(jié)入手，關注教師素質及課堂教學有效性”為培訓研究重點，以學、研、訓一體化的培訓模式，營造教師共同研究的學習氛圍，建立校園學習文化，為教師強內功、提師能注入不竭的動力，促進了學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

1、機制健全，職責明確。

學校成立了以校長為組長的校本培訓領導小組，全面負責和領導校本培訓工作。形成了由校長親自抓，分管校長負責抓，教導處具體抓，其他各部門協(xié)同抓的校本培訓管理網絡，制定了詳實的培訓計劃，注重過程管理，做到專人負責，職責明確，扎實有效地推進校本培訓工作。在教師中樹立“育人先育己”的觀念。使校本培訓成為提高教育教學質量的新的生長點，成為加強教師隊伍建設，提升教師素質的新的支撐點，成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的潛力所在。

2、領導重視，經費保障。

學校領導高度重視校本培訓工作，每學期定期研究校本培訓工作。制定了《20xx—20xx年教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃》，目標明確，措施具體。一直以來，學校每年投入專項經費用于骨干教師培訓、外出學習培訓、購置設備、訂閱書籍雜志。對申報的中央教科所科研課題給予充足的經費保障。每年召開一次校本培訓工作總結表彰會，對一些通過培訓在教學和科研方面成績突出者給以獎勵，從而保證了我校校本培訓工作落到實處。

我校校本培訓內容豐富，方式靈活多樣，實施有序。培訓工作圍繞教師的需求進行，有較強的針對性。

1、堅持每周的政治學習制度。進行政治思想、時事政治學習和師德師風教育。組織教師學習《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強師德建設的若干意見》等教育法規(guī)，開展“用責任、愛心和學識引領學生健康成長”的主題教育活動。注重加強對教師依法從教、職業(yè)道德和健康心理等方面的培訓，使教師模范遵守“為人師表、敬業(yè)愛生、無私奉獻”的職業(yè)道德。

2、抓實教學基本功培訓。學校組織教師學習評課十條、質量白皮書、三段六年質量監(jiān)測方案、解放學習力等，通過校本培訓，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。我們還十分注重在教師中開展“三字一話”基本功訓練，學科教學設計能力、評課、說課、教學質量分析能力的培訓。各學科組加強對本學科專業(yè)知識的培訓，努力提高教師的業(yè)務素質。

3、加強集體備課研討。堅持集體備課與個人備課相結合，加強教師之間的廣泛合作。集體備課作為一種有計劃、有組織、有目的的教研活動，它是教師密切合作的基本形式之一，它有利于優(yōu)勢互補，形成群體合力，提高教師整體素質。我校非常重視集體備課，在集體備課時重點研究。

（1）在分析教材和學生的基礎上確立教學目標，達到目標一致；

（2）確定教學重點、難點，使教學過程把握住主線。

（3）研究知識的呈現(xiàn)方式，找準知識的切入點。

（4）探討學生學習的方式，促使學生自主學習、合作學習、探究學習。

（5）研究《課堂作業(yè)》如何在教學過程中呈現(xiàn)和突破。集體備課一人主講，大家補充完善。集體備課中把握了教學宗旨、教學方向，但每位教師的個性差異不同，教學風格不同，學生情況不同。我們要求教師在集體備課的基礎上，完善教學設計，具體設計教學流程，體現(xiàn)教法、學法，這樣大家集思廣益，人盡其才，充分調動了集體和個人兩方面的積極性，功在課前、利在課上。

4、加強班主任培訓。學校給每位班主任贈送了《陽光心態(tài)每一天》《班主任兵法》等班級管理書籍，要求班主任定期抽出時間進行自學。通過引領班主任讀書，以先進的教育理論和信息來充實班主任們的理論功底，提升他們的專業(yè)修養(yǎng)。鼓勵教師在班級管理中納入心育因素，研究新形勢下的班主任工作方法，引領他們投入實踐和研究。

5、以課堂為主陣地，開展“節(jié)節(jié)課好”活動。學校實施以研代訓模式，將校本培訓牢牢植根于教學研究活動中，組織開展有效德育、高效課堂研究活動，以“聽課觀班”“博學小學好習慣課堂教學評價標準”為抓手，以課例研究為載體，以教材解讀為抓手，搭建研訓平臺。立足于課堂教學，通過觀課議課、集智對話、深度反思等活動，深入開展教學實踐研究，提高教師準確解讀教材、把握教材的能力，邊實踐邊學習，邊研究邊培訓，促進教師之間交流、溝通與合作，在研究中提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

學校組織各學科的教師開展課堂教學研討活動。采取以教研組為單位、同年級同學科教師為主，同時開展課前的集體備課、課后評議活動。在活動中，上課的教師準備充分，認真對待，采用多種新穎的教學手段，借助多媒體、網絡等現(xiàn)代教育技術，開展生動活潑的教學，使學生在輕松愉快的氣氛中當堂掌握所學的內容，老師在傳授知識的同時，更注重培養(yǎng)學生的學習習慣，全方位地培養(yǎng)了學生的學習能力，聽課的老師積極參與，認真地研討、評議，發(fā)表自己的見解，從教師的專業(yè)素質、教學狀態(tài)、教學設計、教學方法、教學評價、教學效果等方面來反思教師上課的得失，引領教師成長。

1、專家引領。立足于學校和教師的發(fā)展需要，通過講座，使教師了解教育發(fā)展最新形勢，開闊教師的視野，更新教師的教育教學理念，高效率地傳播新知識、新理論、新觀念、新成果、新信息。我校組織教師們聆聽了華南師范大學劉良華博士的《課堂教學智慧與教師專業(yè)成長》、北京師范大學錢志亮教授《有效課堂哪兒來》等關于新理論、新觀念及實踐探索的教育教學講座。聆聽專家們的講座，教師們開闊了視野，樹立了信心，為新課程的進一步實施奠定了堅實的基礎。

2、自主學習、合作學習。自主學習是校本培訓的關鍵。在培訓的過程中，強調教師個人主動學習，激發(fā)教師內在的學習動機。每學期學校布置教師學習內容，以年級組為單位分組學習或個人自學，寫出讀書筆記或心得體會。大力倡導“每天閱讀半小時”，通過讀名言、名著、名期刊，讓教師走進快樂的讀書生活，讓教師沐浴書香成長，使讀書成為教師職業(yè)生涯的美好積淀。教師之間的合作學習是教師成長最直接的資源之一，通過每學期的季末讀書交流活動，實現(xiàn)讀書分享、推介，促進讀書活動向深層發(fā)展。讓教師們在快樂閱讀中厚實專業(yè)化發(fā)展底蘊。

3、自修反思式培訓。引導教師對自己或同事的教學行為進行分析與反思，提高全體教師的專業(yè)水平，使教師從重復性的日常教學生活轉化為反思性的創(chuàng)造性生活，成為研究者?，F(xiàn)在教師們進行教學反思已成為習慣，通過教師理性的思考、感悟，有效地促進了教師教學水平的提高。

4、師徒式培訓。為了使青年教師盡快成為學校教學一線的骨干，一開學就組織骨干教師與青年教師進行師徒結對。在師徒結對活動中師徒共同簽定了師徒結對承諾書。以帶教指導，骨干教師講座，骨干教師上示范課等方式，師徒互進，發(fā)揮了骨干教師的示范輻射作用。

學校堅持以校為本，學、研、訓一體的培訓模式，極大地調動了教師們的研究熱情，促進了教師隊伍的迅速成長。一年來，我校王莉芳教師在全國寫字課競賽中榮獲二等獎。二十余名教師分別在省、市、區(qū)級教師基本功、論文、案例、上課比賽中獲一、二、三等獎。教師指導學生參賽，五十余名學生分獲市級一、二、三等獎，二百八十余名學生分獲區(qū)級一、二、三等獎。

實踐證明，校本培訓是營造教師繼續(xù)教育“立交橋”的主體工程，是促進學校發(fā)展的重要途徑和舉措。校本培訓，催生了教師學習之心，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。辦人民滿意的教育，必須切實提高教師素質，學校校本培訓工作任重而道遠，我們將不斷開拓創(chuàng)新，為教師專業(yè)化成長搭建堅實的平臺。

全國精神文明單位申報條件 精神文明單位申報材料應急局篇七

今年以來，我們工區(qū)以創(chuàng)建六好區(qū)隊活動為載體，堅持三個文明一起抓，兩個成果一起要，努力推進區(qū)隊建設，為生產一線提供優(yōu)質、快速服務，使各項工作有了快速發(fā)展，實現(xiàn)了安全生產。一、二季度，均被評為礦級六好區(qū)隊創(chuàng)建優(yōu)勝單位，現(xiàn)通過自檢總結，我們的具體做法是：

領導重視是創(chuàng)建六好區(qū)隊活動的關鍵，措施得力是實施創(chuàng)建規(guī)劃的保障。為進一步推進創(chuàng)建活動的開展，工區(qū)黨政在年初即調整充實了創(chuàng)建活動領導小組，制定出“ 年六好區(qū)隊創(chuàng)建規(guī)劃”，并對班子成員進行責任分工，各主抓一項具體工作，黨政聯(lián)席會還把分析研究六好區(qū)隊建設情況作為重要內容并形成制度。4月份，黨政聯(lián)席會針對隊伍作風、安全生產、經濟效益等方面存在的問題，制定出21條改進辦法，加速整改，使創(chuàng)建活動保持了良好的發(fā)展勢頭。工區(qū)黨支部在制定全年工作規(guī)劃時，把六好區(qū)隊建設作為主要工作目標，分解落實“六好”內容。與此同時，工區(qū)定期編印綜合性月度簡報，把工區(qū)的政令、指令及時傳達到職工群眾，使簡報在思想政治工作方面發(fā)揮了陣地作用，在生產工作中起到了宣傳發(fā)動、統(tǒng)一思想、鼓舞士氣的作用，在安全生產中產生了安全警示作用。

我們先后建立了《創(chuàng)建六好區(qū)隊考核制度》、《“雙五”考核標準及辦法》、《班組民主管理實施辦法》等五項創(chuàng)建機制，設有專人負責日常的工作和管理。在運作中，定期統(tǒng)計各項考核內容的實施及督促、檢查工作情況，及時總結經驗，制定改進辦法，我們還根據工區(qū)自身特點和工作需要，對現(xiàn)有制度、辦法等不斷完善和提高，確保創(chuàng)建活動健康發(fā)展。如一季度末我們通過職代會對原來的“雙五”考核標準及考核辦法進行修改，充實了更豐富的競賽內容，并在4月份開始推行，提高了“雙五”競賽質量。二季度，通過完善機制，加強管理，使各項工作和生產任務的.制定落實，具有了較強的科學性、規(guī)范性和實效性，大大激發(fā)了職工的生產工作熱情，使生產服務、重點工程、安全工作等與去年同期相比，都有顯著提高，六好區(qū)隊建設又邁上了新的臺階。

為強化六好區(qū)隊建設，我們在每季、每月都要確定不同的側重面和活動重點，形成鮮明的工作主線。3月份主要抓了“雙考”（干部考核、工人考勤）。通過對干部實行業(yè)績考核，對職工實行日考日報制度，對安全實行責任連帶，堵塞了安全管理漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，促進了生產服務。6月份針對生產工作實際，開展“安全形勢任務教育”，以“我要安全，我為安全”為主題，設立宣傳欄、決心臺，人人寫出保證書，并張貼上墻，營造出濃厚的安全活動氛圍。充分利用班前班后會、安全活動日，組織職工學習“礦山安全法”等國家法規(guī)和現(xiàn)場生產的技術措施，提高職工自主保安意識和互保聯(lián)保能力，形成個人行為與公眾監(jiān)督、定向檢查與專項考核相交融的運作體系，不斷夯實安全工作基礎，確保了安全生產。8月份，為不斷適應創(chuàng)建獨具特色、全新模式現(xiàn)代化礦井的需要，在全區(qū)開展“服務意識教育”活動，把努力提高服務質量和工作水平作為階段工作重點，要求干部職工要有新的境界、新的思想、新的思考，用競爭意識看待現(xiàn)實，用創(chuàng)新意識對待工作，加快思想轉變，增強責任意識，充分調動了職工群眾的積極性。在承擔 6302鋪軌1000米工程中，由于條件艱苦，許多職工出現(xiàn)高溫反應，有的暈倒、有的嘔吐，體力消耗大，但為給一線盡快創(chuàng)造生產條件，沒有一人叫苦喊累，更沒有一人退下火線，提前完成了運料鋪軌。

六好區(qū)隊建設涉及面廣，包含的內容多，我們注重理順各項內容之間的內在 關系，保持其聯(lián)動性，互為補充，相互促進，保證各項工作同步提高，整體發(fā)展。在班子建設中，工區(qū)黨政班子努力樹立堅持原則的政治形象，樂于奉獻的品德形象，廉潔勤政的公仆形象和表率示范的楷模形象，不斷提高工區(qū)凝聚力，促進了生產工作任務完成。在民主管理中，以職工代表大會、廠務公開、班組建設和維護職工合法權益為重要內容，堅持按勞分配、獎勤罰懶、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，建立健全公開、公正、公平的獎懲機制，做到“四公開”、“四上墻”，車間工會堅持月度例會制度，集思廣義推進民主管理工作，把工區(qū)黨政的各項決策積極貫徹到職工群眾之中，并開展經常性地“送溫暖”活動，以此調動職工群眾的生產工作積極性。在思想政治工作和落實“三項制度”中突出針對性、預見性和實效性，堅持做到“兩個結合”、抓好“三點”，定期對職工思想狀況進行認真分析，理出主線，找出主流，查問題，定思路，并采取靈活多樣的方式方法，活血化瘀、釋疑解難，密切了黨群干群關系，全區(qū)上下呈現(xiàn)出團結向上的良好局面，推動了各項工作健康發(fā)展。今年以來，我們還結合四大主題系列活動，堅持軟件、硬件一起抓，在全區(qū)形成了分工具體，責任明確，黨政工團齊抓共管，全體職工人人參與的六好區(qū)隊創(chuàng)建格局。先后突出文明施工，建立了膠輪車隊、運輸大巷兩個文明示范點，并大力開展了文明生產創(chuàng)建活動，使各生產崗點以嶄新的面貌，展現(xiàn)了礦井的良好形象。黨支部經常組織“黨員奉獻”、機關人員義務勞動，清理衛(wèi)生死角、沖刷巷道、開展突擊活動，使文明示范點創(chuàng)建和黨員干部的模范帶頭行動，很快產生了較強的輻射作用，促進了精神文明建設。全區(qū)杜絕了各類違法犯罪行為，全年共出現(xiàn)一名輕傷事故，實現(xiàn)了安全生產和經濟效益的提高，為確保全礦“當年投產、當年達產、當年盈利”的目標做出了積極的貢獻

通過對六好區(qū)隊建設進行自檢，我們認為符合“六好”考核要求，已達到先進六好區(qū)隊標準，特申報年度礦級和公司級六好區(qū)隊創(chuàng)建優(yōu)勝單位。