體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

新課標教學工作總結心得體會篇一

??針對我們班后進生較多的情況，我很抓后進生，給差他們開小灶，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。 四、突出章節(jié)過關。

??本學期的教學內容分為七個單元。在每個單元的教學任務之后，我都進行檢測針對學生從在的問題，及時解決。對確實空難的學生進行細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。 五、拓展知識視野

??語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用，為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

??1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，使學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。

??2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞積累有了明顯的增多。

??3、開展各種語文活動。如演講、手抄報、講故事、朗讀等等。學生的活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高。 六、存在問題與不足

??1、同學們的作業(yè)，個別書寫質量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

??2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。 3、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位.

??4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。

??5、學生學習情況兩極分化嚴重，有少數(shù)學生還沒有掌握寫作文的方法，學生的整體寫作水平較差。 七、今后努力的方向和設想 1、激發(fā)學生學習語文的興趣。

??俗話說興趣是最好的老師，我打算通過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的重要性及趣味性，讓所有的學生都覺得學習語文很有意義，語文課很有趣。

??2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。

??3、充分利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。 4、加強教師自身素質的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發(fā)展的需要。

新課標教學工作總結心得體會篇二

??4、積極參加聽課、評課和集體備課活動。今年上18節(jié)課，虛心向老師學習教學方法，向別人學習，提高教學水平。

??v、努力

??1、努力加強基本功訓練，加強“和諧互助”高效課堂模式的進一步創(chuàng)建，熟練掌握“五步十環(huán)”的操作流程。在課堂上做到精準簡潔，注重學生能力的培養(yǎng)。注意“精講”這個環(huán)，時間緊，任務重，要注意引導學生消化概念、定理、公式、規(guī)律；注意重點關注學生的知識缺陷和疑難問題；注意新舊知識、新問題、老問題的對比

??2、做好“訓練”是以后工作的重點，基本保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間，習題題必須是我們精心打造的，貼近中考的代表性題目：理解概念，鞏固定理；運用知識的能力；用一個問題的多解來思考問題；容易出錯的常見問題；綜合分析的改進等等。通過一系列強化練習，學生解決問題的準確性、適應性和技能都會得到很大的提高。

??3、對差生多一些關注、愛護和耐心，讓他們對數(shù)學的理解有更大的進步。

??4、因為大多數(shù)學生基礎差，所以我用各種方法訓練學生提高和集中注意力。

??一年來，通過不懈的努力，我教的兩個班的數(shù)學成績都有了一定的進步。具體如下：在以后的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，銳意進取。只有不斷面對和解決客觀問題，遵循教育教學的原則，才能以集體智慧和個人努力取得成功。

新課標教學工作總結心得體會篇三

??教就是教和學，是相互聯(lián)系，不可分割的。有老師，必有秀才。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生的情況，有針對性地進行教學是非常重要的。針對學生學習習慣差、意志力薄弱、學習基礎低、父母忽視孩子教育或過度放縱造成的不健康心理障礙、學生不斷惡化等諸多棘手問題，一開始就制定了具體的計劃和目標

??1.夯實基礎，語音、字形、標點、擴展、縮略語、仿修辭等基礎知識一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強記憶和訓練，在理解的基礎上學會應用，理論聯(lián)系實際，在實踐中提高。課后每節(jié)課要練單詞——次，練習單詞的讀音、字體和用法；加強句型的訓練和模仿；加強古詩詞的背誦和默寫。

??2.加強文言文閱讀理解，“能讀簡單文言文”是中考考生的基本要求。

??考題已經從課內延伸到了課外。復習文言文時，學生要認真掌握文言文虛詞的含義和用法，學習文言文實詞，注意區(qū)分詞的古今義，積累實詞的多義性，識別通假字，總結文章的中心意思，透徹理解文言文的內容和思想，學會對比分析，手工翻譯。為了加強文言文的學習，采用一課一考、一人一通、不斷復習、不定期考試的方法培養(yǎng)學生的文言文閱讀能力。

??3.新教材加強了閱讀指導，淡化了文體的安排，但并沒有降低對文體的要求，尤其是議論文的閱讀，讓學生一時感到困惑。所以我打算給學生講解議論文的基礎知識，同時選擇典型章節(jié)，搭配典型的議論文練習題，力求通過反復練習，讓學生掌握議論文的一般特點。

??引導學生結合考點總結各類習題的答題模式，積極向中考靠攏。

??4.加強寫作指導。為了使學生形成一個寫作知識體系，在學期開始時給學生上寫作知識課，開設專題作文、命題作文、半命題作文專題課，以提高學生的命題、立意、立意等。堅持每周兩個讀書筆記，兩周一篇大作文，并落實批改作文錯誤的努力，堅持讓學生閱讀優(yōu)秀的書籍，為學生學習語文創(chuàng)造輕松和諧的環(huán)境。

新課標教學工作總結心得體會篇四

??1、課前準備：備課。

??（1）認真學習教材，進一步探索教材的基本思路和概念，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，運用自如，知道要加什么材料，才能教好。在此基礎上，通過每周的集體備課活動，討論確定本周的教學課件。

??（2）了解學生原有知識技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的預防措施。

??（3）考慮教學方法，解決如何將掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。

??2、認真聽課。用“和諧互助”的高效課堂教學模式組織課堂教學，鼓勵學生積極參與課堂，積極探索，大膽發(fā)言，積極交流。關注全體學生，關注信息反饋，關注課堂教學的生成，引起學生的有意關注，使

??它保持相對穩(wěn)定，同時激發(fā)學生的情緒，使他們有一個愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的問題。課堂交流和演示面向所有學生。要注意激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，作業(yè)要安排好，少而精，減輕學生負擔。