人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

我的自畫(huà)像男我的自畫(huà)像六年級(jí)篇一

大家好，我叫林澤陽(yáng)，父母之所以給我起這樣的名字，是希望我在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng)。我是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，在人生的道路上，度過(guò)了10個(gè)春夏秋冬。

風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，突然，一個(gè)塑料袋正好刮在了我臉上，“嘿，小樣，有膽你別跑！”我喊道，隨手抓了一把石子就追了上去，這時(shí)，塑料袋掛在了樹(shù)上，我一把石子扔過(guò)去，說(shuō)：“今天不和你動(dòng)真格的，你就不知道我林澤陽(yáng)有幾只眼！”（嘿，四只唄，比二郎神還多一只呢！）說(shuō)完，便拿了一塊大一點(diǎn)的`石頭，舉起右手，抬起左腿，做了一個(gè)扔棒球的姿勢(shì)，向塑料袋扔去，哈！成功殲敵，我高興得跑上樓去。我有一個(gè)缺點(diǎn)，你就是辦事不妥帖。一次我偷偷地玩電腦，本來(lái)想玩完之后，再將鼠標(biāo)、鍵盤、音響等放回原處，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。可是我玩完電腦，竟忘了擺好，還高興的揚(yáng)長(zhǎng)而去，原來(lái)，我在網(wǎng)絡(luò)游戲里和別人pk（戰(zhàn)斗）了一頓，大獲全勝，撿得了1億元和許多“寶貝”。

我的自畫(huà)像男我的自畫(huà)像六年級(jí)篇二

我小小的個(gè)子，一身白色的衣服，真像一只小白羊。我在想：要是我晚出來(lái)幾天就好了，晚出來(lái)幾天我就不是白羊座，而是金牛座。妹妹是金牛座，蠻橫得像一頭牛，而我只得俯首稱臣，做一只乖乖的小白羊。

我是個(gè)容易被人主宰的人。在看電視時(shí)，劇情讓我喜，讓我憂。傻乎乎地被演員們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，雖然知道它是虛假的，但也是高興時(shí)拍案叫絕，難過(guò)時(shí)淚水洗面。

我任性。在初一時(shí)，還有點(diǎn)稚嫩與小氣，因此與同學(xué)鬧別扭將近一個(gè)學(xué)期，不過(guò)在后來(lái)的不斷交往中，我們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，才和好了，自從那次以后，我就覺(jué)得自己長(zhǎng)大多了。

我叛逆。有時(shí)任何人說(shuō)的都不聽(tīng)，有時(shí)任何人說(shuō)的都不信。經(jīng)常與父母頂嘴，不耐煩他們的嘮叨，生起氣來(lái)，就扔?xùn)|西或打人。

白羊座的我讓人捉摸不透，很多時(shí)候溫順得像只小白羊，但有時(shí)又兇惡得像只老虎。

我不相信世界上有完美，不過(guò)，只要選擇了前方，我就會(huì)風(fēng)雨兼程

我的自畫(huà)像男我的自畫(huà)像六年級(jí)篇三

（1）幫助學(xué)生了解外貌描寫的意義。

（2）指導(dǎo)學(xué)生寫人物的外貌時(shí)，要有順序，抓住重點(diǎn)來(lái)寫，練習(xí)由表及里地觀察人和由表及里地描寫人。

（3）培養(yǎng)寫作的興趣和自信，讓孩子愿意寫作、熱愛(ài)寫作。學(xué)生寫作能力較低，大都是語(yǔ)言、思維方面的問(wèn)題，一般表現(xiàn)在語(yǔ)感不強(qiáng)，語(yǔ)病較多，思路落人俗套，思維陷于混亂。因此，本次習(xí)作以發(fā)展語(yǔ)言能力和思維能力為重點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：抓住外貌特征，通過(guò)神態(tài)的描寫反映一個(gè)人的性情。

難點(diǎn)：寫出個(gè)性特征。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織活動(dòng)，引入習(xí)作內(nèi)容???

1、（課件1）出示4幅名人漫畫(huà)像，開(kāi)展“猜一猜，這是誰(shuí)”活動(dòng)。

2、學(xué)生討論：看了這圖片想到了誰(shuí)，為什么會(huì)是他？引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范的簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)。

二、讀懂例文，明確習(xí)作方法。

1、（課件2）出示范文，學(xué)生自由朗讀范文。

2、學(xué)生討論：讀了這段文字，你又想到了誰(shuí)？為什么？

『老師結(jié)合學(xué)生發(fā)言，相機(jī)板書(shū)：

長(zhǎng)相：頭發(fā)——臉——眼睛——鼻子

年齡、體重、身高、衣服、愛(ài)好……』

4、小結(jié)：小朋友說(shuō)得都很準(zhǔn)確，杜小虎在短文中緊緊抓住了自己主要的外貌特征來(lái)寫，瞧,那笑瞇瞇的眼睛，大大的腦袋，多可愛(ài)呀！

三、指導(dǎo)習(xí)作

1、過(guò)渡：同學(xué)們，你知道自己長(zhǎng)什么樣兒?jiǎn)?？拿出你的小鏡子，欣賞一下鏡子中的自己吧！然后用2、3句話說(shuō)說(shuō)鏡子中的自己。

2、練習(xí)說(shuō)話。

（1）指名描述鏡子里的自己。

（2）引導(dǎo)學(xué)會(huì)抓住自己的外貌特征，有重點(diǎn)地觀察，有重點(diǎn)地描寫：

師：同學(xué)們把自己的眼睛、鼻子、嘴都說(shuō)了出來(lái)，可老師覺(jué)得大家好像都差不多，人總有自己的特征，不可能長(zhǎng)相都一樣，不一樣了就有區(qū)別了。怎樣找到自己的特征呢?就是要抓住自己與眾不同的地方，與眾不同就是你的特征。這樣，大家再照照鏡子，看看自己哪兒跟別人不同。

（3）同桌交流，相互補(bǔ)充，幫助他準(zhǔn)確地描述自己。

（4）指名學(xué)生說(shuō)自己，師生共同評(píng)改。

4、學(xué)生動(dòng)筆習(xí)作，題目是《我的自畫(huà)像》。

師巡視，及時(shí)修改。

5、開(kāi)展“猜一猜，這是誰(shuí)”活動(dòng)。

選兩三個(gè)同學(xué)的草稿讀給大家聽(tīng)，請(qǐng)大家猜作者是誰(shuí)，如果大家一聽(tīng)就猜出寫的是誰(shuí)，那就說(shuō)明他抓住了外貌等多方面的特征，予以表?yè)P(yáng)。如果猜不出，組織討論，進(jìn)行修改。

四、總結(jié)：

今天，同學(xué)們不光認(rèn)識(shí)了一位新朋友，而且還學(xué)會(huì)了怎樣介紹自己。請(qǐng)大家回家給《我的自畫(huà)像》這篇文章配一幅漫畫(huà)，和爸爸媽媽共同分享其中的快樂(lè)。

教學(xué)效果評(píng)價(jià)：

本次習(xí)作練習(xí)充分體現(xiàn)了“主體參與，分層指導(dǎo)”的原則，做到以人為本。同學(xué)之間的交流恰恰滲透了語(yǔ)言交際能力的訓(xùn)練及語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練。以學(xué)生的說(shuō)為主，教師的導(dǎo)為輔，適時(shí)加以點(diǎn)撥，順利完成說(shuō)、寫任務(wù)。課后反饋中，孩子對(duì)此種貼近自己的作文內(nèi)容頗感興趣，特別是交流討論中，學(xué)生做到了實(shí)事求是。在成文后，作文內(nèi)容不單一，實(shí)現(xiàn)了良好的教學(xué)效果。

我的自畫(huà)像男我的自畫(huà)像六年級(jí)篇四

我，圓圓的臉，紅紅的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還有一雙明亮的大眼睛，里面充滿著智慧。叔叔阿姨見(jiàn)了都說(shuō)我長(zhǎng)得很可愛(ài)。

媽媽說(shuō)我的臉是一張陰晴表，愛(ài)哭又愛(ài)笑，遇到高興的事就會(huì)笑，遇到不順心的事就會(huì)哭。課堂上我答對(duì)了問(wèn)題我會(huì)高興的笑；老師表?yè)P(yáng)了我，我會(huì)高興的笑。有時(shí)候我也很愛(ài)哭，比如：我在看動(dòng)畫(huà)片，爸爸媽媽不準(zhǔn)我看，我就會(huì)哭。我知道哭泣是不對(duì)的，可是我的眼淚卻還是禁不住得流下來(lái)。

我喜歡看書(shū)，我星期天上午要看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，放學(xué)寫完作業(yè)也要看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，有時(shí)候我看書(shū)入了迷，媽媽叫我吃飯我都聽(tīng)不見(jiàn)，有時(shí)候我還廢寢忘食。我看的書(shū)是漫畫(huà)書(shū)，什么破案的啦，我看完書(shū)會(huì)說(shuō)給哥哥聽(tīng)。

我有許多愛(ài)好，比如說(shuō)唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞、旅游。我最喜歡旅游，五一長(zhǎng)假爸爸帶我去深圳玩，我們?nèi)チ藘和瘶?lè)園，世界之窗，歡樂(lè)谷，我們玩得很開(kāi)心。

看了我的自畫(huà)像，你是不是很想和我交個(gè)朋友呢？

那鏡子里的是誰(shuí)？那就是我，一個(gè)愛(ài)好廣泛的我。

你看我，不胖也不瘦，身高1.35米?？蓩寢尷险f(shuō)我長(zhǎng)的瘦，每當(dāng)媽媽說(shuō)我長(zhǎng)的瘦時(shí)，爸爸就在一旁起哄：“對(duì)，像只猴子！”當(dāng)然，我總會(huì)不服氣地反駁道：“誰(shuí)說(shuō)我瘦？我現(xiàn)在已經(jīng)有52斤了?！背松聿模覍?duì)自己的五官也很自信，你瞧：我長(zhǎng)著一頭又黑又亮的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常梳著的馬尾辮，讓我顯得更精神；一雙又大又亮的眼睛，上課時(shí)一閃一閃的。那黑黑的眼珠，就像鑲嵌在眼睛里閃閃發(fā)光的黑寶石一樣；長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，把眼睛裝飾得更加漂亮了，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛！

小時(shí)候，我十分喜歡音樂(lè)，媽媽一放音樂(lè)，我就會(huì)跳呀跳的。媽媽看出了我的心思，便買鋼琴、買樂(lè)譜、請(qǐng)老師來(lái)教我學(xué)。我十分刻苦，經(jīng)過(guò)日積月累地練習(xí)，終于在去年的暑假里考過(guò)了9級(jí)。另外，寫毛筆字、畫(huà)圖畫(huà)兒、看故事書(shū)、上網(wǎng)沖浪我也都很喜歡。

這，就是我，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、興趣廣泛的我。

我的自畫(huà)像男我的自畫(huà)像六年級(jí)篇五

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在遠(yuǎn)處看，她身材高大，腿和胳膊都很長(zhǎng)；近看，她有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，在耀眼的光芒下，格外引人注意。在她那烏黑的頭發(fā)下長(zhǎng)著月牙似的眉毛，高高的鼻梁下有一張不大不小的嘴巴，但我最喜歡她的眼睛。

她的眼睛炯炯有神，像葡萄一樣大，她生氣時(shí)，眼睛會(huì)死死地盯著你，好像在說(shuō)：“你把我惹生氣了！看我怎么收拾你。”等她高興時(shí)，眼睛就會(huì)從兩顆葡萄變成兩只毛毛蟲(chóng)。你看，她笑時(shí)的樣子也會(huì)讓老師那嚴(yán)肅的臉變成笑臉。

她喜歡跳舞，她跳的舞非常精彩，你看了一定會(huì)為她鼓掌的。她也愛(ài)畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，不一會(huì)的時(shí)間她就能畫(huà)出一只可愛(ài)的小猴子。

你們猜到她是誰(shuí)了嗎？嘿嘿，她就是我本人——閆琳涵。

我的自畫(huà)像男我的自畫(huà)像六年級(jí)篇六

站在穿衣鏡前，看到鏡子里出現(xiàn)一個(gè)形象：1.5米的個(gè)子；一雙大大的眼睛，忽閃忽閃。胖胖的臉頰，微笑著，露出一口不太整齊的小白牙，充滿了對(duì)生活的`熱愛(ài)。這就是我——一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生。

我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我一個(gè)“形影不離”的“朋友”。小說(shuō)、漫畫(huà)、童話、我都愛(ài)看。有時(shí)連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)。我為了在哪里都能看到書(shū)，就每個(gè)房間里放了幾本書(shū)。媽媽快被我煩死了，因?yàn)橹挥形业臇|西亂七八糟，難以收拾。

我有很多的缺點(diǎn)，比如：愛(ài)撒謊，耍賴和哭。我受不了一點(diǎn)點(diǎn)的打擊和挫折，更聽(tīng)不得批評(píng)。如果聽(tīng)到了一點(diǎn)責(zé)備，我一定會(huì)兩眼淚汪汪，還亂發(fā)脾氣。哎，我也沒(méi)辦法，不過(guò)我會(huì)盡量改正的。我有一點(diǎn)致命的缺點(diǎn)，就是馬虎。我做什么事也細(xì)不下心來(lái)。馬馬虎虎的我，打破了家里的瓷器、保溫杯；有一次還把自己的手燒了個(gè)大泡，現(xiàn)在還留著一個(gè)疤?？荚嚨臅r(shí)候，是我的馬虎發(fā)揮地最好的時(shí)候，不是少了小數(shù)點(diǎn)，就是多了一個(gè)“0”。所以每次考試都考不了滿分。

我不是愛(ài)哭嘛，可我也愛(ài)笑。我愛(ài)聽(tīng)笑話，愛(ài)看喜劇性的電影。只要遇到好笑的事情，我總會(huì)笑得前俯后仰。甚至，還笑得流眼淚呢！

我體育不好，可期末達(dá)標(biāo)還是及格了。這要感謝體育老師了。

我有些討厭數(shù)學(xué)，而媽媽卻總叫我看數(shù)學(xué)書(shū)，可我總是愛(ài)理不理的，媽媽也無(wú)可奈何。但我還算爭(zhēng)氣，在湖南省奧數(shù)比賽中得了個(gè)二等獎(jiǎng)。

這就是我，一個(gè)普普通通的女孩，一個(gè)愛(ài)交朋友的女孩，一個(gè)調(diào)皮、任性的女孩。雖然我有很多缺點(diǎn)，但我會(huì)盡量改正。相信我，人總要進(jìn)步的嘛！