每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

青春期孩子怎么溝通比較好 如何跟青春期叛逆的孩子溝通篇一

青春如同奔流的江河，一去不復(fù)返。我們只有一次青春，絕對(duì)不能虛度年華。青春里我們可以無(wú)憂無(wú)慮地?fù)]灑，但我們絕對(duì)不能浪費(fèi)青春。虛度，它則是一個(gè)死氣沉沉的青春。

青春如同一輛列車(chē)，是有目的地的，總有一天它會(huì)到達(dá)終點(diǎn)站;青春也總有一天會(huì)消逝的，它總是會(huì)在我們不經(jīng)意間悄悄流逝。我們不知道距離終點(diǎn)站到底有多長(zhǎng)，但我們明白，總有一天它始終會(huì)到達(dá)。

青春是苦澀的。青春就如同五味瓶，里面裝著酸甜苦辣咸。青春它總會(huì)讓我們流淚，面對(duì)這么多的課程，我們總是在哀嘆;面對(duì)考試下來(lái)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我們總會(huì)默默傷感，面對(duì)失敗，我們絕望過(guò)，放棄過(guò)……多少人站在絕望的邊緣，總是會(huì)有一個(gè)聲音又重新拉回了這些絕望的人，這個(gè)聲音則是青春里不要放棄，只要拼搏總會(huì)有希望。

青春是甘甜的。青春如同一支棒棒糖，即使咀嚼完，也總會(huì)有一股甜甜的回味。當(dāng)有一天我們回過(guò)頭來(lái)看到青春里那段拼搏的日子時(shí)，雖然很苦，但看到成功的自己，又總會(huì)揚(yáng)起嘴角，覺(jué)得那段日子其實(shí)挺甜，挺幸福的。

青春，一不小心，只是一個(gè)不小心，它就會(huì)從我們的眼皮底下溜走，走得那樣無(wú)聲，我們沒(méi)有任何預(yù)感，也沒(méi)有任何知覺(jué)，就這樣走了。

青春總是無(wú)聲地來(lái)，又無(wú)聲地走。青春是五彩斑斕的，青春總是傷感的。用青春譜寫(xiě)了一首偉大而激揚(yáng)人心的歌，這首歌唱出了青少年的心聲。青春它釀成了一杯苦澀的酒，充滿了許多淚水和辛酸。

青春無(wú)限好，青春編織了那么多的夢(mèng)，讓我們?cè)谇啻豪锪粝铝嗽S多回憶。青春，譜成了曲子，編寫(xiě)了一首首激揚(yáng)人心的歌。

青春，讓我們高歌一曲，青春，奮斗吧!

青春期孩子怎么溝通比較好 如何跟青春期叛逆的孩子溝通篇二

青春在血液中涌動(dòng)，我的心情像清晨的朝陽(yáng)，揚(yáng)起風(fēng)帆，助我的青春遠(yuǎn)航。

青春是一種態(tài)度。在迷惘中尋找前路，在黑暗中尋找光明，在絕境中尋找希望。等到遠(yuǎn)航的青春不懼怕頂頭的風(fēng)浪，等到飛揚(yáng)的青春走上美好的前路，青春的脈搏就在你自己的手中跳動(dòng)。

青春是一個(gè)動(dòng)力。它讓你對(duì)知識(shí)充滿渴望，對(duì)明天充滿奇想。當(dāng)你坐在教室里翻開(kāi)書(shū)開(kāi)始一天學(xué)習(xí)的時(shí)候;當(dāng)你拿起筆，寫(xiě)下斑斕的理想的時(shí)候;當(dāng)你坐在書(shū)桌前，雙手托腮憧憬美好未來(lái)的時(shí)候，青春的云帆就在你的手中，它正給你鼓風(fēng)加油。

青春是一團(tuán)熱情。擁有它，你會(huì)有勇氣去挑戰(zhàn)成長(zhǎng)之路中的一個(gè)個(gè)的難題;擁有它，你會(huì)有決心去創(chuàng)造一個(gè)自己的未來(lái)。我們一定會(huì)有一個(gè)新的、美好的、屬于我們自己的未來(lái)，我們也定能百折不撓，勇往直前，因?yàn)槲覀儞碛幸活w屬于我們自己的青春的心。

青春是一份責(zé)任。上天賜予世間每個(gè)人一段青春年華，這僅有的一段美好時(shí)光來(lái)的令人心潮澎湃，去的讓人來(lái)不及回味。讓我們珍惜這寶貴的青春吧，用努力和奮斗去迎接那個(gè)永恒的青春。

青春是命運(yùn)的前奏曲。只有我們將它掌握在自己手中，珍惜它，珍重它，愛(ài)護(hù)它，滋潤(rùn)它，就定能奏出一部華彩的樂(lè)章。這個(gè)華彩可以豪邁雄壯，演奏出不平凡的偉大;也可以悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，輕盈靈動(dòng)，表現(xiàn)出一種最平凡的偉大。不平凡生命的偉大能為人類(lèi)做出卓著的貢獻(xiàn);平凡生命的人生也可以偉大，且更能給人以打動(dòng)心靈的精神震撼。

有人說(shuō)，90后的青春太個(gè)性，太自我，太理想。我說(shuō)：個(gè)性可以使這個(gè)世界五彩繽紛。是的，陽(yáng)光背后不只有黑白;自我不代表自私，心靈的自我不妨礙工作的無(wú)我。我們正在被愛(ài)，我們也會(huì)愛(ài)這個(gè)社會(huì)。正因?yàn)橛辛死硐耄@個(gè)世界才越來(lái)越寬廣，越來(lái)越美好。若非夢(mèng)想神游天宇，何來(lái)航天技術(shù)的誕生?若非夢(mèng)想黑暗中的'光明，何來(lái)火把、油燈和霓虹?

我們的青春就是這樣：五彩斑斕、心懷夢(mèng)想、努力奮斗、相信明天。

我的青春我做主。我有勇氣用我的雙手，去創(chuàng)造一個(gè)屬于我自己的美好的未來(lái)。

青春期孩子怎么溝通比較好 如何跟青春期叛逆的孩子溝通篇三

生命只有一次，失去后也回不來(lái)了，然而青春就像是生命一樣，錯(cuò)過(guò)了它，就算想挽回，也來(lái)不及了！現(xiàn)在的我，就快要到了繽紛、充滿無(wú)限挑戰(zhàn)的青春期。

時(shí)間一天天的逝去，腳步愈來(lái)愈急促，心里充滿期待，期待著青春的到來(lái)，那種無(wú)憂無(wú)慮的生活，那種不受拘束、自由自在的生活。青春是太陽(yáng)照亮在大地上的微笑；青春是座迂回的迷宮，任由情感于此地忙闖；青春是路上的十字路口，向前走、向右或是向左走，都將有通往不一樣的道路，不會(huì)知曉下一個(gè)十字路口在何處，也不會(huì)知曉盡頭在哪個(gè)角落等著我們。

青春是首快板的樂(lè)章，當(dāng)音符乘著風(fēng)滑過(guò)水面的瞬間，隨即又匆匆的消逝在浪濤之中。當(dāng)你沒(méi)有把握好青春，它就像首曲子，演奏完就消失得無(wú)影無(wú)蹤，它不會(huì)為了你一個(gè)人重新再演奏一次。正當(dāng)青春期的我，享受著烈火青春，有用不完的體力，還有許多超越現(xiàn)實(shí)的想法，青春的你要如何利用，是讓它在打鬧哭笑間度過(guò)，還是去尋找尚未找到的夢(mèng)想？以站在舞臺(tái)上表演鋼琴為火炬燃燒青春，而不是渾渾噩噩的過(guò)青春生活。

孩童時(shí)的那份純真，是每個(gè)人想要回頭尋找的記憶，孩童時(shí)不知道課本的壓力，不知道出社會(huì)的壓力，也不了解未來(lái)是怎么一回事，那時(shí)只知道以笑聲填滿整個(gè)生活。青春時(shí)的自由，樂(lè)趣也是有人想要找尋的回憶，但是時(shí)光已流逝，時(shí)間不會(huì)暫停也不會(huì)倒帶。我尚未脫離青春，在這期間燃燒屬于自己的青春，燃燒自己的夢(mèng)想，當(dāng)有一天白發(fā)蒼蒼再回首時(shí)，還有一段刻骨銘心的青春，永藏心底。

每個(gè)人的生命皆只有一次，青春也一樣，把握青春，燃燒它。當(dāng)你錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而傷心時(shí)，你將也會(huì)錯(cuò)過(guò)群星。青春照亮了我的生命，開(kāi)啟了一條充滿挑戰(zhàn)的路，有一種幸福叫做青春。

青春期孩子怎么溝通比較好 如何跟青春期叛逆的孩子溝通篇四

誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。時(shí)間過(guò)得真是快，再一年我們就要面對(duì)中考這個(gè)抉擇點(diǎn)了，后來(lái)的后來(lái)，或許同學(xué)之間各奔東西了。或許結(jié)局就是有人哭、有人笑?？蓿且?yàn)榭疾簧献约豪硐氲母咧卸恢鸱旁谏鐣?huì)；笑，是因?yàn)樵僖膊粫?huì)有留堂的作業(yè)、那些“壓迫”自己的老師、繁多的功課、做不出題的苦惱……又或者考上了自己心儀的高中。我無(wú)法想象那時(shí)候的我是哭是笑。

每年這個(gè)時(shí)候，看著來(lái)來(lái)往往的學(xué)哥學(xué)姐，有的是去了新的學(xué)校，開(kāi)啟了高中的生活，有的是因?yàn)橥獬龉ぷ鞫畹罔F，公交……這或許將會(huì)是一年后的我們罷？或許，在學(xué)校讀書(shū)時(shí)的我們根本不知道自己為什么下不了決心認(rèn)真讀，只想著每節(jié)課離下課時(shí)間還有多長(zhǎng)，每星期離周六日還有多長(zhǎng)，每學(xué)期離假期還有多長(zhǎng)，到了暑假寒假，本籌備好了的學(xué)習(xí)計(jì)劃卻每天蒙蔽自己“還有明天，暑假（寒假）還很長(zhǎng)，先娛樂(lè)一個(gè)星期。”過(guò)了一個(gè)星期之后我們還是用這句話忽悠自己，雖然自己意識(shí)到可能時(shí)間短了，但終究還是貪婪著。這或許就是我們。我們注重時(shí)間卻不曾為此珍惜；我們渴望每天靠近夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)卻不曾真正為了夢(mèng)想而努力奮斗；我們每每下定決心為此努力卻終究是“計(jì)劃趕不上變化”。自始至終，我們一直安逸著走下坡路。

聽(tīng)聞眾多老師口中的多次勸慰，眾多學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)歷，眾多身邊的酸楚故事，心底里不免有了些緩緩的觸動(dòng)，告訴自己不要重蹈覆轍，又一某時(shí)間段我們還是還原了最初的模樣，明知是錯(cuò)，卻還是將就著，一錯(cuò)再錯(cuò)。我們多次自責(zé)自己沒(méi)用，自己無(wú)能為力去改變這些現(xiàn)實(shí)，即使再怎么努力也只是費(fèi)力不討好，也就承認(rèn)了自身的種種缺陷，也不望改正了。我們年少輕狂，青春亦是迷茫。但經(jīng)歷了太多太多的我們，心里終究有個(gè)底，它可以沉淀灰塵，釋稀濃霧，或許遠(yuǎn)方燈火闌珊處，亦是我們最初的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它明確了心中所想、它指引了心中之路、它替代了年少輕狂、它更是良好的開(kāi)端。世間我們本該否認(rèn)的是“不可能”，只要肯努力，肯鉆研，即使是1+1=2，也是收獲。

我們找不著方向，可以摸索；我們等不到一分真情，可以追逐；我們得不到某種事物，可以模仿；我們毫無(wú)特長(zhǎng)，但我們可以嘗試把將就進(jìn)化成適應(yīng)，把適應(yīng)養(yǎng)成為興趣，把興趣定格為愛(ài)好……當(dāng)自己不知去向，可以嘗試著多方面涉及，獲得一項(xiàng)技術(shù)，即使是最低級(jí)的學(xué)習(xí)程度，也是一種工具。

我的小學(xué)生活或許與你們大有不同——我不喜歡看課外書(shū)，枯燥無(wú)味，更是通篇不懂，可小學(xué)里的課余時(shí)間我用到哪里去了？研究電腦。沒(méi)有老師教導(dǎo)，我自個(gè)兒研究word文檔和辦公表格excel、軟件測(cè)試等，但我之前是騰訊qq的忠誠(chéng)粉絲，所以對(duì)于qq內(nèi)的某些維護(hù)防御研究的更為詳細(xì)，再到手機(jī)上自己用幾個(gè)貧易代碼開(kāi)發(fā)了app工具箱，以“如風(fēng)”為號(hào)創(chuàng)建了技術(shù)軟件分享群。我不喜歡游戲，只喜歡動(dòng)動(dòng)手嘗試對(duì)辦公工具的使用、app的代碼鉆研。當(dāng)自己的生活處境不勝自己所喜時(shí)，可以嘗試著讀讀書(shū)。培根說(shuō)過(guò):“知識(shí)就是力量?！闭娴?，如果你認(rèn)真讀過(guò)一本書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)老師所授的課程，就好比古人道“書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)中自有顏如玉”。你可以通過(guò)手中的一本書(shū)去看清中國(guó)古代至今的歷程，外國(guó)從古至今的發(fā)展，至少，對(duì)我們的未來(lái)有很大的鋪墊作用。我已是落后，課外書(shū)讀的少，起初因?yàn)闆](méi)興趣，現(xiàn)在因?yàn)椴桓一〞r(shí)間，所以我的看書(shū)時(shí)間用的最多的是假期罷，我想你們的腳步已經(jīng)超越了我，我該好好讀書(shū)了。

興趣是成功的開(kāi)端，未來(lái)的起跑線。也許我們現(xiàn)在單純?yōu)榱俗x書(shū)而讀書(shū)，有時(shí)候覺(jué)得讀書(shū)就是一切，其實(shí)我們都錯(cuò)了，每一個(gè)成功人士的成功并不全是知識(shí)的功勞，更多的是因?yàn)樗麄冇凶约旱呐d趣，進(jìn)而發(fā)展成愛(ài)好，最終發(fā)展成可以開(kāi)發(fā)利用的資源。當(dāng)我們有很多空閑時(shí)間，不妨試著做一些不愿做的課余興趣，試著把興趣培養(yǎng)成愛(ài)好，不管將來(lái)有沒(méi)有用。即使是有一天你煩躁了，它或許就是解除煩躁的良藥，它或許就是充當(dāng)你生活的配角，它可以讓你不覺(jué)得空虛，更不會(huì)無(wú)聊煩躁。我的興趣愛(ài)好是打乒乓球，雖然不是特別的出眾，雖然不是特別的令人佩服，即使不堪，它卻是我的愛(ài)好。

從五年級(jí)開(kāi)始，我就接觸了乒乓球，起初是因?yàn)閷W(xué)校里老師們的切磋令我頗為亢奮，幻想有一天如果我也能像他們那樣開(kāi)發(fā)球、旋球、弧圈球什么的都自如隨心，該是多么值得興奮呀！之后我果真嘗試了，也就不可收拾了，至今足以非不堪一擊，反倒能夠擊敗對(duì)手?jǐn)?shù)次?！盎孟搿本褪俏业呐d趣萌芽，“嘗試”就是我的實(shí)踐過(guò)程，“不可收拾”便是已成為我的愛(ài)好。其實(shí)，興趣到愛(ài)好，也并非說(shuō)說(shuō)而已，更多的是自己擁有一顆敢于嘗試的心，起初或許我們會(huì)遭到很多人的嘲笑，甚至感到苦惱，但我們直到有一天能夠站在他的對(duì)手方，發(fā)揮本能，或許被嘲笑的是他們，這不是想告訴很多人我們有多厲害，而是，即使我們多么的沒(méi)有天賦，只要肯比別人更努力，我們絕不會(huì)輸?shù)煤軕K。

沒(méi)有人天生就是人生贏家，沒(méi)有人注定功名成就，更沒(méi)有人是“不可能”的人。遇事?lián)Q個(gè)心態(tài)，或許這是妥協(xié)這一方面，成就更好的另一方面也未必，事物沒(méi)有絕對(duì)性，只有相對(duì)性，正如“努力了就有回報(bào)”“付出了就有收獲”“盡力了就心滿意足”“愚蠢的人活在昨天，迷茫的人活在明天，只有聰明的人活在當(dāng)下。”有些哲理并不只是單純的心靈雞湯，有些經(jīng)歷并不只是單純的時(shí)間流逝，每一個(gè)事物都有值得深究的根源，以至于發(fā)現(xiàn)的更多、更透徹，這或許就是鉆牛角尖的好處罷。

其實(shí)，我們不必介意很多人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，有用的，洗耳恭聽(tīng)，而無(wú)益或者無(wú)關(guān)的，不必于此多費(fèi)心神。評(píng)價(jià)僅僅是“借鑒”，好的修改，而本就好的何必改呢？路，即使很長(zhǎng)，不走下去，也有被塵土阻擋的時(shí)候；即使有多美好的風(fēng)景，不走下去，你也是丁點(diǎn)兒無(wú)法目睹，你永遠(yuǎn)都在原地踏步，終究是井底之蛙。人生的舞臺(tái)，即使自導(dǎo)自演，即使沒(méi)有耀眼的燈光，即使卑微到一開(kāi)局就已陣亡，也要優(yōu)雅落幕。

每一天都是新的開(kāi)始，告訴自己:“努力去爭(zhēng)取屬于自己的事物、夢(mèng)寐以求的理想，即使失敗也要堅(jiān)強(qiáng)爬起來(lái)?！毙膽B(tài)決定一切，興趣鋪墊成功，刻苦才是過(guò)程，我們可以不注重結(jié)果，但我們必須注重追求的過(guò)程，即使結(jié)果多么的不堪，我們也無(wú)悔追求。多少年后的我，或許不會(huì)這樣去述說(shuō)自己的心中所想，或許不會(huì)這樣去勸慰每個(gè)放棄的人，也或許經(jīng)歷未來(lái)之中我也放棄了很多很多不該放棄的東西，因?yàn)橛袝r(shí)候，放棄也是一種得到。我們總是那么的無(wú)私去勸慰身邊的每個(gè)人，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴對(duì)方要堅(jiān)強(qiáng)，可當(dāng)自己處境不堪的時(shí)候，這些話已是無(wú)濟(jì)于事。

或許痛苦的人最無(wú)智。我們總是妥協(xié)自己成全了別人，不為什么，因?yàn)槲覀兊男氖巧屏嫉摹Ｐ碌纳罹褪切碌南Ｍ?，忘卻昨日的煩惱，清洗無(wú)暇的心，給自己一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。最后的一年，我想我應(yīng)該比之前努力多倍，每個(gè)人都有夢(mèng)，每個(gè)人都應(yīng)該為了自己心中的夢(mèng)而不惜刻苦奮斗。我想，我該為中考做準(zhǔn)備了。