在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷篇一
七年級(jí)學(xué)生是剛從小學(xué)升入初中學(xué)習(xí)的頭一年,他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)歷史課,所以歷史課對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新事物,因而對(duì)于他們來(lái)說(shuō)培養(yǎng)學(xué)科興趣就尤顯重要,而且七年級(jí)又是初中三年的基礎(chǔ)一年,因此選擇七年級(jí)做試卷分析就具有一定的基礎(chǔ)性和典型性。
二、試卷說(shuō)明:
1、命題意圖:歷史學(xué)業(yè)考試試題本著堅(jiān)持基礎(chǔ)性、時(shí)代性和發(fā)展性的原則,體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,面向全體學(xué)生,努力使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)考試不僅能夠喜歡歷史課程,而且可以通過(guò)考試獲得成功的體驗(yàn),不斷改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史課的方式,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)歷史課的興趣和信心,提高其學(xué)習(xí)質(zhì)量和用歷史唯物主義觀點(diǎn)去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、命題范圍:七年級(jí)歷史下冊(cè)1――11課內(nèi)容。
3、命題依據(jù):版課程標(biāo)準(zhǔn),人民教育出版社版《中國(guó)歷史》教科書(shū)
4、試題預(yù)期難度:0.70―0.80左右。
5、考試方式:閉卷
6、試卷結(jié)構(gòu):試卷分選擇題和非選擇題兩部分。
①以大運(yùn)河、趙州橋?yàn)槔w會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。例如第2、12、26題。
②列舉“貞觀之治”主要內(nèi)容,評(píng)價(jià)唐太宗。以培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。例如第3、8、9、24題。
③列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮史實(shí),了解中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移。例如第18、25題。
④了解宋代的節(jié)慶活動(dòng),從而讓學(xué)生從中汲取傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)優(yōu)秀的精華部分,豐富我們當(dāng)代的社會(huì)生活。例如第23題。
三、試題結(jié)構(gòu):
1、試題數(shù)量及結(jié)構(gòu):
2、試題類型及分布:
從上表可以看出:
①預(yù)期難度與實(shí)際考試難度基本吻合。說(shuō)明本次試題的信度和效度是合適的。
②川原和西山大部分學(xué)校平均分都能及格,有利于增添學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使歷史學(xué)科地位的穩(wěn)固。
③千渭初中的優(yōu)秀率達(dá)到了將近45%,說(shuō)明該校對(duì)歷史學(xué)科教學(xué)重視,且該校教師基本上以區(qū)級(jí)以上教學(xué)能手或新秀為主,教師素質(zhì)高也是重要原因。
2、試題優(yōu)點(diǎn)
就7年級(jí)試題來(lái)說(shuō),優(yōu)點(diǎn)是:
②重難點(diǎn)突出,考查全面,準(zhǔn)確,提問(wèn)準(zhǔn)確,并能聯(lián)系現(xiàn)實(shí),且題型多樣;
③注重培養(yǎng)情感,試卷中滲透了愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容;
④試卷呈現(xiàn)方式出現(xiàn)新變化,出現(xiàn)了辨析題。就整體而言這套試卷,有助于對(duì)學(xué)生今后學(xué)習(xí)的努力方向提供指導(dǎo),有利于增進(jìn)7年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)其歷史思維的發(fā)展。
3、存在問(wèn)題
當(dāng)然本套試題也存在一些問(wèn)題。主要有:
①試題存在互相提示現(xiàn)象;
②專業(yè)味道太濃;
③地方史知識(shí)滲透不夠;
④識(shí)圖題圖印得不夠清楚等。這將在以后命題中加以改進(jìn)。
五、學(xué)生答題分析及今后教學(xué)方向:
1、學(xué)生基本功較差。書(shū)寫(xiě)不工整、不規(guī)范,錯(cuò)別字較多。應(yīng)加大對(duì)學(xué)生文字基本功的訓(xùn)練。
2、同類知識(shí)混淆不清,張冠李戴現(xiàn)象較普遍。應(yīng)利用圖表等多種形式讓學(xué)生熟記各種知識(shí)點(diǎn),避免混淆。
3、時(shí)間類知識(shí)點(diǎn)的掌握不到位。應(yīng)利用編歌謠等多種記憶方法,強(qiáng)化對(duì)這些重要時(shí)間知識(shí)點(diǎn)的記憶訓(xùn)練。
4、缺乏答題技巧,不能學(xué)以致用。這個(gè)需要教師在今后的教學(xué)中加以指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握一定的答題技巧,慢慢養(yǎng)成良好的邏輯分析能力。
5、答題缺乏條理,知識(shí)點(diǎn)不明確。要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)條理清楚的答題習(xí)慣。
6、審題不明,歸納總結(jié)能力差,分析問(wèn)題能力欠缺,導(dǎo)致答題不理想。還需在日常教學(xué)中,依照課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)歷史學(xué)科能力的培養(yǎng),讓學(xué)生掌握初步的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷篇二
一、選擇題(10分)
1.我國(guó)目前已確定的最早人類位于( )
a.云南 b.北京 c.陜西 d.河南
2.以下作物屬于我國(guó)最早種植的有( )
a.水稻和小麥 b.水稻、粟 c.粟、小麥 d.黍和稻
3.迄今為止世界上發(fā)現(xiàn)的最大青銅器為司母戊鼎是何朝的?( )
a.夏朝 b.商朝 c.西周 d.黃帝時(shí)
4.劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)奪帝位的戰(zhàn)爭(zhēng)是( )
a.巨鹿之戰(zhàn) b.楚漢之爭(zhēng) c.長(zhǎng)平之戰(zhàn) d.馬陵之戰(zhàn)
5.漢武帝時(shí),出使西域的是( )
a.張騫 b.衛(wèi)青 c.霍去病 d.班超
6.最早主張實(shí)行“仁政”的是( )
a.孟子 b.孔子 c.墨子 d.韓非子
7.24個(gè)節(jié)氣測(cè)定于( )
a.夏朝 b.商朝 c.西周 d.戰(zhàn)國(guó)
8.以下戰(zhàn)役不是以少勝多的是( )
a.官渡之戰(zhàn) b.赤壁之戰(zhàn) c.淝水之戰(zhàn) d.長(zhǎng)平之戰(zhàn)
9.我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是( )
a.《春秋》 b.《尚書(shū)》 c.《史記》 d.《漢書(shū)》
10.《蘭亭序》的字體是( )
a.隸書(shū) b.楷書(shū) c.行書(shū) d.草書(shū)
二、填空題(每空0.5分)
1.泰朝為了抵御匈奴的進(jìn)攻,而修筑了__________。同時(shí)開(kāi)通了溝通湘水和離水的__________。促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。
2.夏、商、西周三朝的建立者分別是__________、__________、__________。
3.公元前770年__________東遷洛邑,史稱__________。東周分為_(kāi)_________和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。
4.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是從公元前_______年至公元前_______年。
5.兩漢時(shí)期非常重視農(nóng)田水利建設(shè),__________帝和東漢__________時(shí),兩漢大規(guī)模治理黃河,東漢時(shí)水利專家__________負(fù)責(zé)治理黃河。
6._______年,曹丕忘掉漢獻(xiàn)帝,定國(guó)號(hào)__________,定都洛陽(yáng)。_______年,劉備在_______稱帝,國(guó)號(hào)漢,史稱__________。_______年,孫權(quán)稱帝,后定都__________。三國(guó)鼎立形成。
三、材料分析題
1.閱讀下列材料。(7分)
始皇置酒咸陽(yáng)宮,博士(秦官員,備皇帝顧問(wèn))七十人前為壽(祝酒)……博士齊人淳于越進(jìn)曰:“臣聞殷周之王千余歲,封子弟功臣,自為枝輔。今陛下有海內(nèi),而子弟為匹夫(平民),……無(wú)輔拂(bì同弼)何以相救哉,事不師古而能長(zhǎng)久者,非所聞也?!薄蓟氏缕渥h。丞相李斯曰:“……臣請(qǐng)史官非秦記(記載秦國(guó)歷史的書(shū))皆燒之,非博士官所職(掌握),天下敢有藏《詩(shī)》、《書(shū)》、百家語(yǔ)者,悉詣守尉雜燒之。有敢偶語(yǔ)《詩(shī)》、《書(shū)》者棄市(處死刑)。以古非今者族(滅族)。吏見(jiàn)知不舉者與同罪。令下三十日不燒,黥(xíng臉上刺字)為城旦(罰作勞役)。所不去者(不焚燒的)醫(yī)藥卜筮種樹(shù)之書(shū)。若欲有學(xué)法令,以吏為師?!敝?皇帝下令)曰:“可”。
——引自《史記?秦始皇本紀(jì)》
請(qǐng)回答:
(1)秦始皇采納李斯的建議后做了何事?(2分)
(2)要燒的書(shū)是哪些書(shū)?(2分)
(3)“焚書(shū)”起了什么作用?(3分)
材料三:“北魏時(shí)期,出現(xiàn)了“胡人漢食”和“漢人胡服”的現(xiàn)象”
閱讀材料,回答以下問(wèn)題:
(1)材料一中,“大批北方民眾紛紛渡江南下,形成了第三次南遷浪潮?!迸c材料二中“江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)”二者有什么關(guān)系?(3分)
(2)材料三說(shuō)明了什么問(wèn)題?(2分)歷史上有一位北魏統(tǒng)治者為了順應(yīng)這種趨勢(shì),進(jìn)行了改革。這位統(tǒng)治者是誰(shuí)呢?(1分)
(3)這次改革,進(jìn)一步促進(jìn)了民族融合,民族界限逐步縮小。其實(shí)在我們現(xiàn)實(shí)生活中有很多這樣的例子,你能舉出一個(gè)例子嗎?(2分)
四、回答題
1.簡(jiǎn)述北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容和歷史作用。(4分)
北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷篇三
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)
1、山頂洞人比北京人在用火方面進(jìn)步的地方是
a、使用天然火b、保存火種
c、照明、防寒d、人工取火
2、黃河流域原始農(nóng)耕時(shí)代的居民是()
a、北京人b、山頂洞人
c、河姆渡原始居民d、半坡原始居民
3、我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝——夏朝建立于()
a、公元前四五千年b、公元前2070年
c、公元前16d、公元前771年
4、我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類()
a、元謀人b、北京人
c、山頂洞人d、藍(lán)田人
5、我國(guó)原始社會(huì)結(jié)束在()
a、黃帝時(shí)期 b、堯時(shí)期
c、舜時(shí)期 d、禹時(shí)期
6、西周的眾多諸侯,是通過(guò)()產(chǎn)生的`
a、奴隸制 b、世襲制
c、分封制 d、禪讓制
7、堯舜禹時(shí)期推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法是()
a、世襲制b、宗法制
c、分封制 d、禪讓制
8、公元前1046年周國(guó)通過(guò)( ),最后滅亡商朝,建立周朝。
a、城濮之戰(zhàn)b、牧野之戰(zhàn)
c、馬陵之戰(zhàn)d、長(zhǎng)平之戰(zhàn)
9、人和動(dòng)物的根本區(qū)別是()
a、群居生活b、使用工具
c、制造工具d、會(huì)使用火
10、山頂洞人生活的集體,是由血緣關(guān)系結(jié)合起來(lái)的是()
a、群居生活b、氏族
c、公社d、部落
二、列舉題(8分)
1、列舉我國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)代二項(xiàng)世界性的貢獻(xiàn)?(4分)
2、列舉商周二件青銅器(4分)
三、閱讀下列材料:(10分)
(1)、材料中“軒轅“是誰(shuí)?(2分)
(2)、材料中“創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂”與哪個(gè)事件有關(guān)(2分)
(3)他們結(jié)成的聯(lián)盟,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展,形成哪個(gè)民族?(2分)
(4)后人尊稱他為什么?(2分)
(5)海外華人常常自豪地稱自己為什么?(2分)
北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷篇四
考試已經(jīng)落下帷幕,為了更好地安排下半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,在此特對(duì)期中歷史試卷的考試情況進(jìn)行分析。
第一題為選擇題,主要考核的就是學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況?;A(chǔ)知識(shí)點(diǎn)包括這些:課本上的圖文如4題,考核唐朝都城長(zhǎng)安的城市平面圖;文本中每一課的具有總結(jié)性的小標(biāo)題如3題,唐太宗奠定貞觀之治的兩大基石是虛心納諫、知人善任;還考查了相關(guān)的歷史典故:黃袍加身,杯酒釋兵權(quán)與哪個(gè)有關(guān)?總的來(lái)說(shuō),選擇題的難度并不大。盡管試卷難度不大,學(xué)生的答題情況并不理想。出現(xiàn)這種情況很重要一個(gè)原因是學(xué)生根本不重視這么課程,作為這么課程的任課教師,我認(rèn)為學(xué)生出現(xiàn)這樣的想法是很正常的。本人認(rèn)為,任課老師再兢兢業(yè)業(yè),學(xué)生手頭沒(méi)有配套的練習(xí),這都很難讓學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)習(xí)這們課程。因此借這個(gè)機(jī)會(huì)我想跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)說(shuō)我的心聲:給七年級(jí)的政、史、地、生都配上相應(yīng)的資料吧。其次就是任課教師教學(xué)任務(wù)沒(méi)有落到實(shí)處即沒(méi)有適量的練習(xí)讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)。
第二答題共兩個(gè)小題:
第1題,考查的是中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移的基礎(chǔ)知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)學(xué)生并不陌生,但材料是以圖表的形式展現(xiàn)的,由于學(xué)生還沒(méi)有具備一定的分析圖表的能力,加之學(xué)生根本沒(méi)有識(shí)記這個(gè)知識(shí)點(diǎn),因而這道題的答題情況非常的糟糕。
第2小題,考查的是隋朝大運(yùn)河的知識(shí)。試題給出大運(yùn)河的圖片,結(jié)合圖片來(lái)答題。這題考查的也是課本的基礎(chǔ)知識(shí),最后一個(gè)問(wèn)題屬于開(kāi)放性試題,學(xué)生可以自由的發(fā)揮。因而這張卷子在一定程度上體現(xiàn)了素質(zhì)教育的優(yōu)越性即學(xué)生有話可說(shuō),學(xué)生可以自由的發(fā)表自己的看法。就學(xué)生答題的情況分析,這道題的得分率不是很高,能夠難道一半分?jǐn)?shù)的同學(xué)不到一半的學(xué)生?;谶@樣的現(xiàn)實(shí),在接下來(lái)的教學(xué)中,我得調(diào)整自己的方法。
第三題為問(wèn)答題即從政治、經(jīng)濟(jì)等方面分析唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮的因素主要有哪些?就題目來(lái)看,難度并不大,聰明的孩子能夠從試卷中找到現(xiàn)成的答案。值得高興的是,這道題大部分學(xué)生都動(dòng)手寫(xiě)了,不再給老師留空白卷子。這道題12分,我認(rèn)為這么大的分值,就單單一個(gè)問(wèn)題,這不利于七年級(jí)的學(xué)生得分,希望以后七年級(jí)的最后一題能夠分成幾個(gè)小題來(lái)分析。
關(guān)于這次測(cè)驗(yàn),學(xué)生的成績(jī)分布主要有以下情況:
七年級(jí)三個(gè)班的歷史科目及格率均不到百分之五十,每班的優(yōu)秀率均不足百分之二十。面對(duì)這樣的成績(jī),作為任課老師,我將采取一定措施,努力提高學(xué)生的歷史成績(jī)。