每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)檢討書(shū)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)檢討書(shū)篇一

您好！

我很抱歉，因?yàn)槲以谙抡n后時(shí)間對(duì)自身的管理不嚴(yán)格，導(dǎo)致自己沒(méi)有在昨天的課堂后按時(shí)的完成自己的作業(yè)任務(wù)。盡管只剩下不多，但我確實(shí)沒(méi)能全部完成作業(yè)的任務(wù)，不僅給收集作業(yè)的小組長(zhǎng)帶來(lái)了麻煩，更給您為此生氣。對(duì)此，我真很對(duì)不起！

反思自己這次的作業(yè)完成情況，我真的并非故意沒(méi)有完成這份作業(yè)！但作為一名學(xué)生，我卻沒(méi)有在課后的時(shí)間做好自己的管理，導(dǎo)致自己在課后的時(shí)間里不斷的懈怠，不段的貪玩，沒(méi)能計(jì)劃好自己作業(yè)的時(shí)間！如今，再看這份作業(yè)。其實(shí)剩下的并不多，但我卻來(lái)不及將它完成了！這都是因?yàn)槲覜](méi)有珍惜自己的機(jī)會(huì)，沒(méi)有珍惜自己的時(shí)間。

如今，通過(guò)檢討，我對(duì)自己的問(wèn)題和不足進(jìn)行總結(jié)如下：

首先，面對(duì)這次的錯(cuò)誤，我首先認(rèn)識(shí)到的錯(cuò)誤在于自己沒(méi)能管理好自己的行為！我深知這次的作業(yè)并非是能簡(jiǎn)單完成的任務(wù)，但卻在課后沒(méi)能像大家一樣積極的去做，去完成。反而利用課后的時(shí)間盡情的去玩！當(dāng)自己玩夠了之后，才讓自己磨磨蹭蹭的去完成作業(yè)。也就是在這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生了。

其次，犯下這樣的錯(cuò)誤與我的自我計(jì)劃能力是分不開(kāi)的。作為一名學(xué)生，我們每天的時(shí)間都是非常寶貴的，但我卻沒(méi)能重視起來(lái)，不僅沒(méi)有提前做好必要的作業(yè)任務(wù)，還將游戲的時(shí)間提到學(xué)習(xí)之前！當(dāng)我如今作業(yè)沒(méi)能達(dá)順利的完成，我才知道先苦后甜并非是沒(méi)有道理的。

再次，我在行動(dòng)上對(duì)自己的管理能力也有非常大的問(wèn)題！作為學(xué)生，對(duì)自我的管理能力是我們必不可少的行動(dòng)。但我卻沒(méi)有在行為上重視這一點(diǎn)。這并非是臨時(shí)的錯(cuò)誤，而是我在生活和學(xué)習(xí)中累積下來(lái)的懶惰和散漫！是這些負(fù)面的想法影響了我的管理，使得我無(wú)法管理自己，最終玩過(guò)了頭！

如今，再回想自己沒(méi)能寫(xiě)完作業(yè)的錯(cuò)誤，我感到很慚愧，這是不應(yīng)該的。我本來(lái)有充足的機(jī)會(huì)去完成自己的任務(wù)，但我卻沒(méi)能去做！是的，并非對(duì)沒(méi)有能力，而是我沒(méi)有去做！這就是我最大的問(wèn)題所在！

如今，盡管我很后悔自己的錯(cuò)誤，但我并不會(huì)感到沮喪！在這次的反思之后，我會(huì)更加嚴(yán)格的管理自己，讓自己能在今后更好的完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，并讓自己的成績(jī)得到更大的進(jìn)步！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)檢討書(shū)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)檢討書(shū)篇二

您在年月日給我們布置了一份作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。

因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下:

1.讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操心。

2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3.由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)。

3.和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)檢討書(shū)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)檢討書(shū)篇三

您在x 年 x月 x日給 布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓 我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是 我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對(duì)此 向老師表示深深的歉意。

因此， 懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示 我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我 一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1.讓老師為 的學(xué)習(xí)更加操心。

2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3.由于我 的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

1、 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。

試想，如果 對(duì)老師有更深的尊重， 就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)

1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

3. 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)檢討書(shū)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)檢討書(shū)篇四

上個(gè)星期三，您給我們布置了一份關(guān)于奧數(shù)的綜合練習(xí)的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的奧數(shù)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一片苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。

因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心。

我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

1.讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

2.在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。

3.由于我的沒(méi)有做作業(yè)的錯(cuò)誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來(lái)，不僅擾亂了課堂秩序，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé)。

1、 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏與不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正地實(shí)行起來(lái)。

2、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)槲易约簩?duì)他人的尊重的不足。試想，如果我對(duì)老師有更深一層的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)與任務(wù)，決不會(huì)使老師對(duì)我產(chǎn)生失望。

3.上課時(shí)，總不能按時(shí)到位，總是遲到。不過(guò)，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準(zhǔn)時(shí)到位，沒(méi)有遲到。

根據(jù)以上幾點(diǎn)不足，我決定有如下個(gè)人整改，與改正錯(cuò)誤的措施:

1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己的思想上的錯(cuò)誤，根源進(jìn)行深層的挖掘與細(xì)心尋找的整理，并認(rèn)清我沒(méi)有做作業(yè)有可能造成的嚴(yán)重后果。

2、 制定這個(gè)學(xué)期的奧數(shù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都要認(rèn)真完成老師交給我們的每項(xiàng)作業(yè) 。

3. 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取能夠提高自己的思維能力，與奧數(shù)的成績(jī)。

請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。所以，我申請(qǐng)能夠繼續(xù)在奧數(shù)班學(xué)習(xí)，就算能夠當(dāng)個(gè)旁聽(tīng)者也可以。所以，我下一次一定不會(huì)再犯沒(méi)做作業(yè)的這種錯(cuò)誤。如果再出現(xiàn)一次，我就自覺(jué)退出奧數(shù)班，決不再說(shuō)什么。

20xx年xx月xx日