無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
危崖險(xiǎn)巖的讀音 危崖險(xiǎn)岸篇一
這次的防震演習(xí)教會(huì)了我們?cè)谟龅降卣饡r(shí)應(yīng)如何去應(yīng)對(duì)，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，這次的防震演習(xí)不僅教會(huì)了我如何去應(yīng)對(duì)、逃生，還讓我有了許多感受，也不禁令我陷入了沉思。
這次防震我們只是在演習(xí)，但是想一想汶川大地震。假如真的我們?cè)谶@個(gè)汶川大地震里，那些沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的人肯定就要死了；假如真的我們?cè)谶@個(gè)汶川大地震里，那些笑聲肯定都變成哭聲和慘叫聲。日本之所以地震只死亡了1萬(wàn)人，比四川地震死亡人數(shù)少，是因?yàn)樗麄兊姆抡鹨庾R(shí)好，而且也經(jīng)常演練，這次演練，也不正是給我們練習(xí)的機(jī)會(huì)嗎？
但是，看看現(xiàn)在沒(méi)有遭遇地震、沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難的我們吧！想想我們常常做過(guò)的“壞事情”吧！因?yàn)闆](méi)有遭遇災(zāi)難，所以在我們之間的某些人，常常是成天擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪?，常常是上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課下時(shí)卻去炒襲別人的家庭作業(yè)，因而在考試時(shí)什么都不會(huì)做；某些人，每天都在浪費(fèi)：吃不完的饅頭到處亂丟，飯菜吃的滿地都是，一點(diǎn)都不知道要節(jié)?。贿€有的人每天都在混日子，好像無(wú)論什么都蠻不在乎的樣子；更可恨的是，還有的人把自己寶貴的生命當(dāng)成是一場(chǎng)兒戲，每天不是喝農(nóng)藥就是跳樓自殺什么的，根本不在乎自己的生命。
難道說(shuō)真的要在一切失去后才知道去珍惜嗎？難道說(shuō)真的要在災(zāi)難發(fā)生之后才懂得什么叫做作“只要可以活下去什么都可以不去在乎”嗎？不，不，不！我們不應(yīng)該在失去后才知道去珍惜，相反，我們都應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美好；不應(yīng)該在發(fā)生在災(zāi)難后才去后悔，相反，我們應(yīng)該從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，不荒度光陰，不浪費(fèi)自己其實(shí)并不漫長(zhǎng)的寶貴的生命；不浪費(fèi)自己應(yīng)該去珍惜的時(shí)間；不給自己的將來(lái)留下什么遺憾和后悔。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始、從這一刻開(kāi)始、從這一秒開(kāi)始，我們都應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜自己寶貴的生命和時(shí)間，珍惜和愛(ài)護(hù)自己現(xiàn)在所擁有的，不再荒度光陰歲月，從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約！！
危崖險(xiǎn)巖的讀音 危崖險(xiǎn)岸篇二
日前，中國(guó)迎來(lái)第九個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作，我校于近日在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展防震減災(zāi)知識(shí)教育，組織師生觀看科教專題片《危崖奇壩》，提高廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力。
為了確保地震來(lái)臨時(shí)能夠快速、有效地啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，最大限度保護(hù)師生生命安全，今天下午，我校利用大課間開(kāi)展防震疏散演練活動(dòng)。演練前，學(xué)校提前下發(fā)了演練方案，并組織老師學(xué)習(xí)，明確職責(zé)分工、疏散程序、疏散信號(hào)、疏散路線、疏散場(chǎng)地和時(shí)間，教會(huì)學(xué)生地震脫險(xiǎn)、自救、自護(hù)的方法。
16時(shí)整，隨著地震警報(bào)的響起，地震應(yīng)急疏散演練正式開(kāi)始。各班教師立即停止授課，班主任迅速來(lái)到各自班級(jí)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并指揮學(xué)生迅速用書(shū)包、課本等保護(hù)頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，躲在各自的課桌旁或墻角，進(jìn)行緊急避險(xiǎn)。
隨后，信號(hào)員發(fā)出逃生信號(hào)，老師們迅速指揮學(xué)生有序撤離教室，各樓層引導(dǎo)員指揮各班學(xué)生按照既定疏散線路安全、有序、快速地撤離教學(xué)樓，到教學(xué)樓前小廣場(chǎng)集合。經(jīng)過(guò)大約1分鐘的時(shí)間，全體師生疏散到預(yù)定地點(diǎn)集合，各班立即清點(diǎn)人數(shù)向總指揮匯報(bào)。整個(gè)演練過(guò)程秩序井然，沒(méi)有出現(xiàn)擁擠和踩踏。
這次防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)不僅讓我們學(xué)到了很多安全防范知識(shí)，也積累了一些防震避險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)和危急時(shí)刻的逃生技能。雖然我們沒(méi)有遭遇過(guò)像地震這樣的大型公共安全事件，但我們必須“居安思?！?，做好防震、防火、防踩踏等防災(zāi)減災(zāi)的心理準(zhǔn)備，牢固樹(shù)立安全第一的思想，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，把安全問(wèn)題常掛心中，把防震避險(xiǎn)知識(shí)落實(shí)在行動(dòng)中。
危崖險(xiǎn)巖的讀音 危崖險(xiǎn)岸篇三
在云南省西北部的茫茫群山中，有一句諺語(yǔ)流傳了上千年。“陰陽(yáng)界、鬼門關(guān)，十人去、九不還”。它所描述的，正是當(dāng)?shù)匕傩昭壑械囊蛔嫔健?jù)說(shuō)，那座山，就像傳說(shuō)中的鬼門關(guān)一般，能夠直通陰曹地府。不但一般人不敢輕易踏入，就連誤入山中的牛羊牲畜，都往往有去無(wú)回，甚至是尸骨無(wú)存。一座山，竟然被看作了鬼門關(guān)!那這號(hào)稱是鬼門關(guān)的山嶺，究竟藏身何處?
永勝縣一帶，到處是連綿不絕的高山。然而，只有紅石崖一帶，遍布著深不見(jiàn)底的地縫。地縫周圍，是及膝深的荒草。誤入其中的牛羊，往往會(huì)在不經(jīng)意間，落入其中，尸骨無(wú)存。
根據(jù)村民提供的線索，攝制組小心翼翼地沿著山路向上攀登。四十分鐘后，一條狹長(zhǎng)的巨大裂縫，出現(xiàn)在我們的眼前。它蜿蜒曲折、幽深詭異，不僅一眼望不到邊際，也很難目測(cè)它的深度。專家告訴我們，眼前的.這條裂縫，其實(shí)，只是這座荒山上存在的眾多裂縫中的一條。在它附近，還隱藏著大大小小、寬窄不同的數(shù)十條地裂縫。這些裂縫的平均深度，竟然超過(guò)了200米。正是它們的存在，才讓牧民們不敢輕易上山放牧，也正是這些深不見(jiàn)底的大裂縫，讓這座山嶺被當(dāng)?shù)厝艘暈橹蓖ǖ馗摹肮黹T關(guān)”。
考察組沿著幽深的裂縫邊緣，繼續(xù)向山頂攀爬。沒(méi)過(guò)多久，一座巨型的天坑出現(xiàn)在我們眼前。專家告訴我們，一般的天坑，其直徑在數(shù)十米至四五百米之間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于眼前這座天坑的規(guī)模。然而，讓專家感到不可思議的是，紅石崖山中的這座巨型天坑，由于周邊眾多巨型地裂縫的存在，已經(jīng)顯得十分破碎。從某種意義上來(lái)說(shuō)，它已經(jīng)不再屬于典型的喀斯特天坑。那么，這個(gè)巨型天坑究竟為什么孤立地矗立在滇西北高原腹地?
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