為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)教師教學(xué)工作計劃 中學(xué)教學(xué)方案篇一

1．《紅樓夢》

2．《三國演義》

3．《水滸傳》

4．《西游記》

5．《官場現(xiàn)形記》》

6．《儒林外史》

7．《聊齋志異》

8．《西廂記》

9．《牡丹亭》

10．《桃花扇》

11．《老殘游記》

12．《子夜》

13．《四世同堂》

14．《家》

15．《平凡的世界》

16．《茶館》

17．《駱駝祥子》

18．《邊城》

19．《圍城》

20．《林家鋪子》

21．《小二黑結(jié)婚》（趙樹理）

22．《荷花淀》（孫犁）

23．《紅旗譜》

24．《桃花扇》

25．《牡丹亭》

26．《傷逝》

27．《莎菲女士的日記》

28．《暴風(fēng)驟雨》

29．《竇娥冤》

1．《簡愛》

2．《鋼鐵是怎樣煉成的》

3．《嘉爾曼》

4．《基督山伯爵》

5．《飄》

6．《復(fù)活》

7．《紅與黑》

8．《拉貝回憶》

9．《茶花女》

10．《戰(zhàn)爭與和平》

11．《蝴蝶夢》

12．《牛虻》

13．《母親》

14．《唐吉訶德》

15．《浮士德》

16．《約翰克利斯朵夫》

17．《魯濱孫漂流記》

18．《格列佛游記》

19．《傲慢與偏見》

20．《湯姆叔叔的小屋》

21v《巨人傳》

22．《荷馬史詩》

23．《哈克貝利芬歷險記》

24．《紅與黑》（司湯達）

25．《高老頭》

26．《偽君子》

27．《歐也妮葛朗臺》

28．《包法利夫人》

29．《悲慘世界》

30．《安娜卡列尼娜》

31．《巴黎圣母院》

32．《死魂靈》

33．《哈姆萊特》

34．《罪與罰》

35．《呼嘯山莊》

36．《少年維持的煩惱》

37．《陰謀與愛情》

38．《一千零一夜》）

39．《神曲》（但丁）

40．《第六病室》

41．《威尼斯商人》

42．《雙城記》

43．《格列佛游記》

44．《沉船》（泰戈爾）

45．《雪國》

46．《老人與?！?/p>

中學(xué)教師教學(xué)工作計劃 中學(xué)教學(xué)方案篇二

本學(xué)期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

我校五年級的學(xué)生已學(xué)習(xí)了三年的英語，有一定的基礎(chǔ)。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進行分層次教學(xué)，會達到預(yù)期的效果;四年級學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎(chǔ)，因此對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。 擴大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。

1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;

2、發(fā)音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內(nèi)容;

3、能夠進行簡單的日常用語的交流;

4、能夠用簡單的句子進行寫作;

5、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等;

6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。

7、強調(diào)語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反應(yīng)法，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。中學(xué)外教教學(xué)工作計劃優(yōu)秀范文

8、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會學(xué)習(xí)的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的能力。如lets find out /lets check /pair work /task time 。在活動手冊中還特別設(shè)計了學(xué)習(xí)評價的欄目。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)。

9、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等

10、重視雙向交流和中西文化的介紹。

1.重點：(1)提高課堂效率。

(2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

(3)發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。

2.難點：使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。

1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。中學(xué)外教教學(xué)工作計劃優(yōu)秀范文

中學(xué)教師教學(xué)工作計劃 中學(xué)教學(xué)方案篇三

本年度我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標，堅持“以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽，以特色創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想。堅持圍繞市教體局研訓(xùn)室工作安排，立足本校實際情況的原則；堅持教研服務(wù)于教學(xué)的原則；堅持“講真話、求實效”的教學(xué)管理原則；堅持教研與科研并重、常規(guī)與特色并重、管理與監(jiān)控并重、過程與結(jié)果并重的原則。繼續(xù)錘煉有效課堂教學(xué)模式，努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)向著教研活動常態(tài)化，教研工作規(guī)范化，教研管理科學(xué)化的的目標奮進。

建立健全的教研制度。本學(xué)期對原有的教研制度進行完善，如：教研考勤、教研記錄、檢查結(jié)果的都與績效工資掛鉤；每學(xué)期評選校內(nèi)教研先進個人，學(xué)校給予獎勵；完善教研組長的考核與認定制度。

確立教研活動匯報制度，每次教研活動提前兩周通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師，活動當天第三次通知教師。教研活動完成后，向研訓(xùn)室匯報活動記錄總結(jié)或?qū)嶄?。每月對教研活動參與情況和活動情況下進行通報公示。黃桂起負責(zé)。

2、在原有教研課題的基礎(chǔ)上，再申請一個市級教研課題。本年度爭取申請一個市教研課題，由時xx、劉xx老師負責(zé)；完成對上一個課題的結(jié)題工作，由侯xx負責(zé)。

3、教研活動爭取每月一主題，各主題相聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣不斷深入，促進教研和教學(xué)的提高。立足教學(xué)實際，強化教研的針對性與實效性。教研工作繼續(xù)堅持“把問題課題化，把工作科研化，把結(jié)果成果化”的工作思路，同時要持續(xù)開展“小課題”研究，引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”。本學(xué)期教研的重點將落腳于學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與作業(yè)教學(xué)，把課例研究、教學(xué)反思等活動緊密結(jié)合，使教師隊伍在反思——改進——再反思——再提升的良性循環(huán)中得到快速提升。

4、努力做到教研活動形式多樣化，提高教師的參與熱情。本年度的主要教研活動形式與安排是：

三月觀課議課月

四月說課比賽月

五月優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示月

六月青年教師教學(xué)經(jīng)驗交流活動月

九月主題研討月

十月集體備課月

十一月課堂教學(xué)觀摩月（教研組長做課）

十二月青年教師教學(xué)比賽月

營造濃厚的教研氛圍。每月22前日上報研訓(xùn)室教研計劃的同時，向各個教研組長及管理領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放月教研安排表，每個教師辦公室張貼一張月教研安排表，讓管理人員及教師都能提前做好充分的準備。其次，每次教研活動爭取研訓(xùn)室領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與，聽取評價性的建設(shè)意見。

5、積極配合市教育體育局研訓(xùn)室的工作安排，講真話，求實效，爭取在教研工作中得到好評，力爭xx學(xué)年度教研工作先進單位。

1、加強對畢業(yè)班的管理，通過座談會及學(xué)情調(diào)查為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供信息，努力做到教學(xué)、學(xué)習(xí)有的放矢。對信息教學(xué)、體育教學(xué)、實驗教學(xué)實行專項專人管理，力爭xx中考中再創(chuàng)佳績。

學(xué)期初召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中存在的不利因素，求得解決辦法，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。征求來自學(xué)生和畢業(yè)班教師需求與建議。三月初完成報名工作；三月底進行一次學(xué)情調(diào)查，分析畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀態(tài)；四月中召開專題班會；五月底進行心理輔導(dǎo)；六月中進行考前輔導(dǎo)。（主要負責(zé)人：黃桂起、付俊勝、鄭青義、孫寶蘭、宋福茂）做好中考前教導(dǎo)處安排的三次模擬考試工作。體育、實驗、信息技術(shù)教學(xué)和練習(xí)由校領(lǐng)導(dǎo)直接參與。體育由付俊勝負責(zé)、實驗由劉樹興負責(zé)、信息技術(shù)由黃桂起負責(zé)。

2、加強對七、八年級的教學(xué)管理，由上學(xué)期情況來看，前期各項工作在大力加強的基礎(chǔ)上都有了明顯的效果，但是學(xué)期末學(xué)生的紀律、衛(wèi)生情況有惡化的`趨勢，本學(xué)期將繼續(xù)深化對兩個年級四個班的管理。力求在各個班級營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、形成積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績有所提高。

本年度組織學(xué)生參與的較大活動有：成語比賽活動、英語演講活動、讀書作文比賽活動、繪畫書法比賽活動等。

3、做好青年教師的培養(yǎng)，通過上個學(xué)期的鍛煉部分青年教師已經(jīng)能基本勝任學(xué)科教學(xué)工作。但差距仍然比較明顯，本學(xué)期通過多種形式的練兵，使所有的青年教師在教學(xué)經(jīng)驗、個人素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力都取得明顯的進步。

4、繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)的管理與檢查力度。堅持每月兩檢查（包括一次抽查），檢查項目具體化、量化、有針對性，重點突出（主要加大對教案、學(xué)生作業(yè)及批改的檢查），每把檢查情況進行公開，做為發(fā)放績效工資的主要依據(jù)之一。繼續(xù)加強教導(dǎo)處自身建設(shè)，強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

教導(dǎo)處將加強內(nèi)部管理。針對職員工作的特點，強化責(zé)任意識與協(xié)作意識，提高綜合素質(zhì)，規(guī)范自身行為，樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識；講真話、求實效，提高工作的效率，把工作做細做精。教導(dǎo)人員責(zé)任分工：黃xx負責(zé)教學(xué)與教研的全面工作室；付xx負責(zé)日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查、課程安排、教務(wù)工作、中考報名等；時xx負責(zé)教研及教研檔案整理；鄭xx負責(zé)常規(guī)檢查工作；張xx負責(zé)教學(xué)檔案整理。

xx中學(xué)教導(dǎo)處

xx年3月11日

中學(xué)教師教學(xué)工作計劃 中學(xué)教學(xué)方案篇四

全面貫徹黨的教育方針，以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》為行動指針，認真落實第三次全教會和省、市、縣基礎(chǔ)教育工作會議精神，堅持教研教改中心，全面推行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育研究，深化教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)評價改革，加強教研隊伍建設(shè)，加強課題研究，開創(chuàng)我校教育科研工作的新局面。

我校一線教學(xué)人員36人，學(xué)歷層次其本合格，其中青年教師占絕大多數(shù)，具有一定的創(chuàng)新意識，在去年縣組織的“青年教師課堂創(chuàng)新”教學(xué)競賽中，一人獲得一等獎，兩人獲得二等獎，這些都為我校教研工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

1、 加強教研課題研究。

① 不斷深化原有課題的研究實驗，鞏固提高語文“讀寫結(jié)合”、英語“六步循環(huán)教學(xué)法”、理生“雙重反饋教學(xué)法”。

② 做好各級課題的申報、立項、管理、研究、驗收和推廣工作。

③ 根據(jù)課程改革的需要，加強信息技術(shù)課、綜合課的研究。

2、 努力提高課堂教學(xué)效益。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學(xué)效益是教研工作的重中之重。

① 不斷優(yōu)化課堂教學(xué)思路，積極探索以基礎(chǔ)性、主體性、開放性、探究性、獨創(chuàng)性、情感性和發(fā)展性為主要特征的創(chuàng)新性課堂教學(xué)新模式。

② 開展課堂教學(xué)比賽，促進課堂成果的交流。并積極組織有關(guān)教師觀摩、督促教師自覺掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，規(guī)范基本的教學(xué)思想，教學(xué)方法和教學(xué)行為。

3、 狠抓務(wù)類競賽培訓(xùn)，提升“素質(zhì)+特長”的層次。

各級各類的競賽活動，既是展示學(xué)校和教師良好形象的平臺，又是激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)造力的重要渠道，抓好各類競賽，一方面要完善激勵機制，另一方面又要制訂切實可行的訓(xùn)練機制，要求各教研組在培養(yǎng)特長生方面要有具體措施。

1、 嚴格教學(xué)管理、落實常規(guī)教學(xué)

學(xué)校堅持由教導(dǎo)處牽頭，教研組、年級組相互配合進行教學(xué)常規(guī)月檢查制度，加強集體備課，引導(dǎo)教師在鉆研教材，優(yōu)化設(shè)計和落實備課效能上下功夫。

2、 進一步完善教學(xué)評估和監(jiān)控機制。

① 突出教學(xué)質(zhì)量管理，嚴格質(zhì)量評估方案。

② 突出教學(xué)成績，監(jiān)控管好課堂教學(xué)。

3、 強化師資培訓(xùn)，努力提高教研隊伍素質(zhì)。

①通過開展教研活動，引導(dǎo)

4、 精心組織教研活動。

九月份：1、 成立教研組、研討教研任務(wù)，制訂教研計劃。

2、 織開學(xué)工作檢查。

3、 開展教研活動。

十月份：1、 組織開學(xué)工作檢查。

2、 教研組組織召開課題研討會和新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3、 創(chuàng)新教學(xué)競賽活動。

十一月份：教研活動開放月

十二月份：1、 總結(jié)前期教研經(jīng)驗，繼續(xù)開展教研課活動。

2、 學(xué)論文征集、評選。

3、 組織一次學(xué)科競賽活動。

元 月 份：1、 各教研組工作總結(jié)。

2、 期末教學(xué)大檢查。