“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
小學(xué)生慰問信讀后感篇一
您們好！我今年10歲了，是一名xx小學(xué)二分校四年級（2）班的學(xué)生?！拔逡弧眲趧庸?jié)即將來到，為了表達(dá)一名普通少先隊員對您們的謝意，特寫信向您們表示慰問。
在我的心目中，您們就是維護社區(qū)居民安全的英雄。從我記事開始，您們總是晝夜不停地在馬路上巡邏，在風(fēng)霜雨雪日曬的艱苦環(huán)境下堅守崗位，在我們遇到困難時挺身而出。每次看到您們身著警服為我們排憂解難時，高大的身影在我心中留下了深刻的印象。您們的良好形象，給百步亭文明社區(qū)增了光，我為您們感到驕傲。在出現(xiàn)大雨、大雪和節(jié)假日，您們更是克服困難，放棄休息、和家人團聚的機會，舍小家顧大家，保護著社區(qū)每一位居民的安全，使生活在百步亭社區(qū)的每一位小學(xué)生格外有安全感。
您們的實際行動，為我們做出了榜樣，我要向您們學(xué)習(xí)，按照胡爺爺?shù)囊笕プ觯瑺幃?dāng)“四好少年”，長大了也和您們一樣，努力工作，做好祖國的接班人。
祝叔叔們“五一”勞動節(jié)快樂，萬事如意！
此致
敬少先隊禮！
xx小學(xué)二分校四年級（2）班
20xx年x月x日
小學(xué)生慰問信讀后感篇二
西藏的小朋友你們好：
冬天快到了，當(dāng)我們這里的小朋友正享受著幸福與歡樂時，你們那里卻已經(jīng)是天寒地凍了，從電視和報紙上，我們看到，十月份你們那里的最高氣溫連十度都不到，有的河流已經(jīng)結(jié)冰了，再加上高原缺氧，人們連呼吸都很困難，這樣惡劣的環(huán)境給你們帶來了連大人都承受不了的痛苦。你們還好嗎？我知道你們那兒冷得不得了，雪很深，吃的喝的都很單一，有的地方還沒電，路面又特別滑，還不能取暖??。我身邊的許多人都十分惦記你們，許多人都在參加支援邊疆小學(xué)生的捐獻(xiàn)活動。我們班的同學(xué)們也十分惦記你們這些小朋友。你們一定要聽家長的話，走路要小心點，千萬別滑倒，能多穿就多穿點兒，別凍著，我們不希望你們生病呀，如果手太冷寫不了作業(yè)，就戴上我們捐獻(xiàn)的手套。要頂過去，和大人一起度過難關(guān)，你們千萬不要泄氣呀! 我們相信：即使困難再多，大家也能渡過難關(guān)，因為，有我們支持你們，有大人在努力幫助你們，相信你們面對困難，也能感受到同齡人的關(guān)心。能體驗到人與人之間的關(guān)懷與溫暖,也可以像我們一樣,開開心心地生活；穿著暖和的衣服過冬；唱著幸福的歌謠堆雪人；吃著那香噴噴的飯菜,和爸爸媽媽一起幸福地生活!
“一方有難，八方支援”，這只是作為朋友的我們一點點小小的心意。過幾天，你們就會收到我們四二班全體同學(xué)寄給你們的衣物和學(xué)習(xí)用品，希望你們能在溫馨與快樂中度過今年的冬天，并在這么多人的關(guān)懷下,學(xué)習(xí)能進(jìn)步。
祝你們：天天快樂，衣食無憂
xx小學(xué)四年級全體學(xué)生
20xx年x月x日
小學(xué)生慰問信讀后感篇三
親愛的小學(xué)同學(xué)們：
你們好!
我們畢業(yè)了，但我還是依依不舍。也許你不想收到這樣一封信，但感性懷舊的我還是控制不住，于是寫下了這封信。
幾年前我加入了這個溫馨的大家庭。那時我們都是幼稚的小孩子，你我都一樣，活蹦亂跳，老師們都覺得我們不懂事。那時我們多單純呀，動不動就笑，無憂無慮，整天做小動作。那時哪里有什么小升初在困擾著我們?哪里有那么多課外的壓力使我們喘不過氣來?那時我們就是玩玩玩，你追我打，整天笑嘻嘻的。我還記得我們班第一次打架，大家都攔著他們，還有人去叫老師。事后我還是覺得我們班同學(xué)的心是非常善良的。
過了一年，小升初逼近我們。但我們班的的氛圍依然是積極向上的，大家都不會在班里抱怨自己有多累。我們都是能在學(xué)校怎么玩兒，怎么放松，就怎么來。學(xué)習(xí)壓力增大并沒有使我們崩潰，我們依然是一群開開心心生活的小屁孩兒……但就在這年，我們班爆發(fā)了男女大戰(zhàn)，我們反目成仇，互相陷害。但我知道，我們心里其實不想這樣，只是想尋找一點樂趣和刺激……
五年級，是備戰(zhàn)小升初的一年。老師給我們開會，試著解決我們男生女生之間的問題。雖然有些困難，但我們畢竟長大了，這件事就慢慢沉下水了。就在這時，我們的壓力越來越大，又是課外考試，又是校內(nèi)統(tǒng)測，四年級的壓力跟那時的相比簡直是小菜。這樣，我們都被壓得心煩意亂，沒有心情尋找樂趣。于是去學(xué)校，見同學(xué)便成為了我逃脫煩惱的唯一方式。跟同學(xué)們在一起，我很輕松，不用擔(dān)心學(xué)習(xí)，只是開開心心地做個孩子。大家給我?guī)砹撕芏嘈β?，卸下了我的包袱，讓我忘掉煩惱。我相信不只我一個人是這樣的。
忙了一年，我們來到小學(xué)的結(jié)尾。大家陸陸續(xù)續(xù)簽了學(xué)校，但還是上著課外班和補習(xí)班。可班里的氣氛依然沒有改變。“把……給炸啦!”成為了我們的口頭禪，教室里充滿笑聲，一點也不像畢業(yè)班。老師們說我們很浮躁，但他們哪里知道我們其實是在保持自我，做一個快樂的人。當(dāng)然，這一年不僅充滿快樂，還有憂傷和無奈。要畢業(yè)了，大家都帶來同學(xué)錄，一個一個地找人填寫。老師不讓帶，我們還是想方設(shè)法帶。老師怎么就不懂，我們以后不會再一起，這時候不寫同學(xué)錄什么時候?qū)?!
幾個月前品社老師留作業(yè)讓我們做小學(xué)回憶ppt，在班里放，誰沒想哭?看著自己長大，如今都是“叛逆”的少年少女了，都敢跟家長老師頂嘴了，還有什么不敢的?我們真的長大了，有了自己的想法，有了理想抱負(fù)，有了前進(jìn)的動力，不是嗎?
我們又走過了人生的一道關(guān)卡，這是值得慶幸的。但我希望在前進(jìn)的同時，大家別忘了陪伴了你這么久的同學(xué)。畢竟我們同學(xué)一場。我們這幫調(diào)皮的孩子一個不落地分到了同一個班，這不是緣份是什么?希望我們以后會再見面，我不會忘記你們的，你們可別忘了我。
xxx
xx年x月x日
