范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

記憶力差如何提高記憶力篇一

記憶是人類認(rèn)識(shí)和掌握世界的基礎(chǔ)，每個(gè)人都需要記憶才可以學(xué)習(xí)、工作和生活。但是，我們的記憶往往不盡如人意，總是遺忘或者記錯(cuò)重要信息。為了更好地提高自己的記憶能力，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索和實(shí)踐，總結(jié)了一些記憶心得體會(huì)，想和大家分享。

第二段：概述記憶的重要性和難點(diǎn)

記憶的重要性無(wú)需過(guò)多強(qiáng)調(diào)，但是如何提高記憶能力卻是一大挑戰(zhàn)。首先，人腦的記憶容量和速度都是有限的，要在短時(shí)間內(nèi)記住大量信息必須借助一些方法和技巧。其次，人腦的遺忘現(xiàn)象也比較普遍，常常記住一件事情不到幾天又會(huì)忘記，這就需要注意加強(qiáng)記憶的鞏固和溫故知新。

第三段：分享記憶方法和技巧

首先，創(chuàng)造關(guān)聯(lián)。記憶有時(shí)是基于關(guān)聯(lián)而建立的，通過(guò)將信息和熟悉的事物或場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)，可以提高記憶效果。例如，可以將新學(xué)的單詞和一個(gè)場(chǎng)景聯(lián)系在一起，如將"Rose"這個(gè)詞與一枝玫瑰花關(guān)聯(lián)起來(lái)。

其次，采用象征性的記憶。人腦對(duì)于有象征性的形象或符號(hào)更容易記憶，可以將抽象的信息轉(zhuǎn)化成具象的圖片，在心里構(gòu)建一個(gè)畫面，記憶的效果更好。比如，將一個(gè)無(wú)聊的數(shù)字串"98765432"轉(zhuǎn)化成藍(lán)天白云下的七只小鳥，記憶就會(huì)更加深刻。

第四段：鞏固記憶的方法

鞏固是加強(qiáng)記憶的重要方法，最簡(jiǎn)單的方法是反復(fù)回憶和重復(fù)學(xué)習(xí)。但這樣顯然不夠充分，可以使用一些技巧來(lái)進(jìn)一步鞏固記憶。比如，將要記憶的信息細(xì)化，分成字、詞、句甚至段落來(lái)反復(fù)默寫，還可以采用替換和重組信息的方式，讓記憶與原有的設(shè)置和情境聯(lián)系起來(lái)。

第五段：總結(jié)

記憶的技巧和方法是有很多的，但是最重要的是要堅(jiān)持不斷地練習(xí)和思考。在日常的工作和生活中，可以嘗試自己的記憶技巧和方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不斷彌補(bǔ)。只有通過(guò)不斷的自我提高和完善，才能夠真正提升自己的記憶能力。

記憶力差如何提高記憶力篇二

記憶是人類大腦的一項(xiàng)重要功能，它讓我們能夠儲(chǔ)存和回憶起過(guò)去的經(jīng)歷和信息。記憶的好壞不僅對(duì)個(gè)人的發(fā)展起著重要作用，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步起著推動(dòng)作用。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)記憶的機(jī)制和技巧有了一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)記憶的一些心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)識(shí)到記憶是一種持續(xù)而動(dòng)態(tài)的過(guò)程。記憶不僅僅是簡(jiǎn)單地儲(chǔ)存信息，而是一個(gè)不斷變化和演化的過(guò)程。我們的記憶可以受到很多因素的影響，如情緒、注意力和上下文等。例如，當(dāng)我們處于愉快的情緒中，我們更容易記住與該情緒相關(guān)的事物。當(dāng)我們專注于某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我們的注意力就會(huì)集中，從而提高我們的記憶能力。而當(dāng)我們?cè)谀硞€(gè)特定的環(huán)境中學(xué)習(xí)某些知識(shí)時(shí)，我們更容易在同樣的環(huán)境中回憶起這些知識(shí)。因此，理解和利用這些影響因素，有助于我們更好地掌握記憶。

其次，我發(fā)現(xiàn)記憶的良好與否與記憶的編碼和解碼有著密切的關(guān)系。記憶的編碼是指我們將信息轉(zhuǎn)化為我們大腦能夠儲(chǔ)存和處理的形式。而記憶的解碼是指我們能夠從大腦中提取出儲(chǔ)存的信息。編碼過(guò)程中，我們可以采用多種策略來(lái)提高記憶效果。例如，使用圖像和聯(lián)想的方式來(lái)編碼信息，可以使記憶更加生動(dòng)和深入。在解碼過(guò)程中，我們可以通過(guò)回憶和聯(lián)想等方式來(lái)減少記憶的遺忘。因此，學(xué)習(xí)并運(yùn)用編碼和解碼策略，是提高記憶效果的關(guān)鍵。

此外，我還體會(huì)到記憶的鍛煉是提升記憶能力的必經(jīng)之路。就像身體需要鍛煉來(lái)保持健康一樣，記憶也需要通過(guò)刻意的訓(xùn)練來(lái)保持和提高。我們可以通過(guò)各種方法來(lái)鍛煉記憶，如閱讀、寫作、游戲等。閱讀和寫作有助于我們提高語(yǔ)言和邏輯思維能力，進(jìn)而提高我們記憶和表達(dá)的能力。而游戲則可以鍛煉我們的注意力、觀察力和空間想象力，從而提高我們對(duì)細(xì)節(jié)和整體的記憶能力。通過(guò)持續(xù)的記憶鍛煉，我們的記憶能力可以逐漸提高，并且保持得更長(zhǎng)久。

最后，我深刻認(rèn)識(shí)到記憶和理解是相輔相成的。記憶的目的不僅僅是為了簡(jiǎn)單地儲(chǔ)存和回憶信息，更重要的是為了理解和應(yīng)用這些信息。只有在理解的基礎(chǔ)上，記憶才能發(fā)揮真正的作用。因此，我們?cè)谟洃浀倪^(guò)程中，需要注重對(duì)信息的理解和深層次的思考，而不僅僅是機(jī)械地重復(fù)記憶。只有在真正理解了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，我們才能更好地記憶和應(yīng)用。

總之，記憶是人類大腦中一項(xiàng)重要的功能，它關(guān)系著個(gè)人的發(fā)展和整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。通過(guò)我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到記憶是一個(gè)持續(xù)而動(dòng)態(tài)的過(guò)程，編碼和解碼策略對(duì)記憶效果起著重要作用，記憶的鍛煉可以提高記憶能力，記憶與理解相輔相成。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能不斷提高自己的記憶能力，為自己的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

記憶力差如何提高記憶力篇三

尊敬的評(píng)估專家，回顧這次我在FK記憶課程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)和方法，我深深感受到了這項(xiàng)技術(shù)學(xué)習(xí)的高效性以及它帶給我的驚人效果。在此我想分享我對(duì)FK記憶的體會(huì)和心得，以幫助更多的學(xué)習(xí)者在記憶技術(shù)的領(lǐng)域獲得進(jìn)一步的了解和提升。

首先，我要明確一點(diǎn)的是，F(xiàn)K記憶并不是一項(xiàng)小眾技術(shù)，它可以幫助每個(gè)人在諸多方面取得事半功倍的效果。這個(gè)技術(shù)的核心便是以縮影與聯(lián)想為基礎(chǔ)，讓我們通過(guò)優(yōu)美的聯(lián)想能迅速將信息有效地存儲(chǔ)起來(lái)。而我學(xué)習(xí)的這個(gè)FK記憶課程，讓我了解了不同的縮影和聯(lián)想方法，包括人、場(chǎng)景、數(shù)字和文字等各個(gè)方面的應(yīng)用，以及如何將它們有機(jī)地結(jié)合起來(lái)進(jìn)行信息存儲(chǔ)和檢索。

其次，F(xiàn)K記憶對(duì)提高自身記憶效率和準(zhǔn)確度的幫助，并不僅限于處理一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)和常識(shí)知識(shí)。在我的學(xué)習(xí)中，我不斷地感受到這項(xiàng)技術(shù)在理解概念性信息、掌握專業(yè)知識(shí)乃至語(yǔ)言學(xué)習(xí)上的神奇效果?？梢哉f(shuō)，它是我在大量知識(shí)學(xué)習(xí)中的得力助手，讓我能夠更輕松地掌握大量的課程知識(shí)，并且短時(shí)間內(nèi)能夠回憶起那些曾經(jīng)看起來(lái)很難的知識(shí)點(diǎn)。

隨著深入的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)FK記憶技術(shù)還可以幫助自己更好地管理提升自身的細(xì)節(jié)觀察力與全局觀察力，以及對(duì)信息的更為高效地加工和處理。這讓我感到這項(xiàng)技術(shù)不僅僅是單純?cè)谟洃浬咸嵘约?，更是可以在生活工作中體現(xiàn)快速反應(yīng)和思考的能力。FK記憶的運(yùn)用，能夠讓我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦懈斓伢w會(huì)到那些被瑣碎工作所占據(jù)的時(shí)間，并且在信息的獲取和處理上能夠更快速地獲取繁雜事物中的核心。

最后，F(xiàn)K記憶技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用也非常廣泛。比如，它可以為我們提供雙倍記憶效率的能力，讓我們更好地掌握人生中必備的技能、語(yǔ)言和知識(shí)，從而更好地推進(jìn)自己的人生發(fā)展；它還能夠讓我們更快更準(zhǔn)地處理工作中的數(shù)據(jù)，高效地完成任務(wù)和提高自己的效率；另外，F(xiàn)K記憶技術(shù)還有助于促進(jìn)自身與他人之間的協(xié)作與溝通。這便是FK記憶的強(qiáng)大能力所在，它不僅僅能夠幫助我們提升自我的信息處理速度、技能快速掌握，還可以在家庭、休閑等方面帶給我們更全面的思考能力和更快速的反應(yīng)。

在總結(jié)以上的體會(huì)和心得結(jié)論，我衷心感謝對(duì)我的提高和指導(dǎo)，也期望自己以及更多的人能夠在FK記憶技術(shù)之路上堅(jiān)定前行，從而更深入地理解這項(xiàng)技術(shù)的奧妙，從中獲得更大的收獲和提高。

記憶力差如何提高記憶力篇四

我的記憶里，

有一張中國(guó)的地圖。

童年是一張

紙做的地圖，

花樣的年華，

色彩的期盼，

全在書本里，

畫作，

一張中國(guó)地圖.

安微也好，

福建也好，

吉林也好，

我畫作首府的地圖。

我的心，

沉浸地圖里，

花樣的年華，

寫畫一樣的首府。

我穿著破爛、寒單的衣服，

在風(fēng)里寫畫，

在雨里做家，

那衣服，

就是我畫的地圖。

風(fēng)吹不走，

雨淋不壞，

是年華里，

織不壞的地圖。

記憶力差如何提高記憶力篇五

第一段：引言（字?jǐn)?shù)200字）

近年來(lái)，隨著生活節(jié)奏的加快和干擾源的增加，人們的記憶力逐漸變得薄弱。在此情況下，越來(lái)越多的人開始尋找有效的記憶方法，以方便日常生活和工作的需要。這時(shí)，從美國(guó)傳進(jìn)了一個(gè)“顛覆式記憶法”——FK記憶法。在過(guò)去幾年中，F(xiàn)K記憶法已經(jīng)成為了全球范圍內(nèi)廣受歡迎的記憶法技巧之一。本文就是分享作者使用FK記憶法的心得與體會(huì)。

第二段：術(shù)語(yǔ)解釋（字?jǐn)?shù)200字）

在接下來(lái)的文章中，我將經(jīng)常使用一些術(shù)語(yǔ)，如果您未曾接觸過(guò)FK記憶法，那么您需要先了解一下這些術(shù)語(yǔ)的含義。首先，F(xiàn)K是 “First Keyword”的縮寫，它代表著每個(gè)記憶單元中的“關(guān)鍵字”。在學(xué)習(xí)或記憶新信息時(shí)，我們可以通過(guò)將新信息與一個(gè)或多個(gè)已知FK聯(lián)系起來(lái)，以此來(lái)幫助我們更好地記憶這些新的信息。其次，聯(lián)想是FK記憶法的關(guān)鍵部分，具有很大的作用，它能夠幫助人們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)記憶大量的信息。

第三段：FK記憶法的基本原理（字?jǐn)?shù)200字）

FK記憶法的基本原理主要是從人類大腦的工作方式中透徹的了解到的?！耙曈X(jué)記憶”和“聯(lián)想記憶”是大腦最能發(fā)揮記憶力的兩種方式。人們可以通過(guò)于已知的FK感覺(jué)聯(lián)系新的知識(shí)或信息，從而能夠輕松地將其存儲(chǔ)到記憶中。FK記憶法的最大優(yōu)勢(shì)之一在于每個(gè)FK都能夠引起人們的情感共鳴或反應(yīng)，從而能夠加強(qiáng)記憶的效果。

第四段：如何有效的運(yùn)用FK記憶法（字?jǐn)?shù)400字）

FK記憶法的使用方式較為靈活。我們可以將其分為三個(gè)部分，即準(zhǔn)備階段，記憶運(yùn)用階段和復(fù)習(xí)階段。在準(zhǔn)備階段中，我們需要考慮要記憶內(nèi)容的類型，并準(zhǔn)備好關(guān)鍵詞。在記憶運(yùn)用階段，我們應(yīng)使用常見(jiàn)的記憶技巧，例如“視覺(jué)聯(lián)想法”，將新意識(shí)與已有的信息聯(lián)系起來(lái)。最后，我們需要在復(fù)習(xí)階段中回顧這些信息，提高記憶的穩(wěn)定性和精確度。除此之外，在進(jìn)行FK記憶法時(shí)，最好分配時(shí)間，保證每天將一定的時(shí)間投入到記憶和回顧中。

第五段：結(jié)論（字?jǐn)?shù)200字）

總之，使用FK記憶法是提高記憶力的一種可行技巧，但是這個(gè)過(guò)程并不容易。FK記憶法需要用戶具備細(xì)心和耐心，并且需要借助一定的創(chuàng)造力和想象力。盡管如此，F(xiàn)K記憶法卻是一種高效的記憶方法，對(duì)我們?cè)趯W(xué)術(shù)界或工作界中遇到的信息超負(fù)荷非常有效。僅僅靠筆記或記憶細(xì)節(jié)是不可靠的，這時(shí)，我們可以通過(guò) FK 記憶法來(lái)深入記憶和理解大量的信息，從而進(jìn)行知識(shí)的應(yīng)用或發(fā)展。嘗試 FK 記憶法吧，對(duì)您的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都有著深刻的幫助作用。

記憶力差如何提高記憶力篇六

冷記憶，指的是不可意識(shí)到的記憶，它包括了我們生命中大部分的記憶，對(duì)我們的生活和心理狀態(tài)產(chǎn)生了重要影響。我的冷記憶是什么？大概是曾經(jīng)嘗試過(guò)的食物、路過(guò)的風(fēng)景、曾經(jīng)讀過(guò)的書……雖然許多人都有類似的冷記憶，但對(duì)它的理解和利用卻沒(méi)有那么充分。在生活中，怎樣理解和運(yùn)用冷記憶才能找到更多啟示和認(rèn)識(shí)？在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)和思考。

第一段：認(rèn)識(shí)冷記憶

我們的大腦是一個(gè)龐大的儲(chǔ)存器，儲(chǔ)存了我們大量的經(jīng)驗(yàn)和信息——大部分的經(jīng)驗(yàn)和信息都存放在我們意識(shí)不到的地方。這就是所謂的 “ 冷記憶 ” 。與 冷記憶 相對(duì)的是 熱記憶 ，指的是我們能夠回憶起的、意識(shí)到的記憶。與熱記憶不同，冷記憶在我們不知不覺(jué)的情況下影響我們的思考和行為。因此，認(rèn)識(shí)、理解并掌握冷記憶是讀者能夠理解和掌握更多信息的必要基礎(chǔ)。

第二段：冷記憶的性質(zhì)

冷記憶常常不容易被檢索，不同于熱記憶那樣容易找到。因此，要發(fā)現(xiàn)擁有的冷記憶，人們就需要有意識(shí)地運(yùn)用一些方法。此外，與熱記憶不同，冷記憶一旦被存儲(chǔ)，便很難被改變或遺忘。這是因?yàn)?，?dāng)經(jīng)驗(yàn)或信息在大腦中被記錄下來(lái)時(shí)，它們就變成了我們大腦結(jié)構(gòu)中的一部分，而不是一些獨(dú)立存在的記憶。正是因?yàn)檫@種性質(zhì)，即使我們不知道自己擁有某些冷記憶，但它們也在一定程度上影響了我們的思維和行為。

第三段：利用冷記憶

利用冷記憶可以讓我們更好的理解自己，認(rèn)識(shí)自己和自己的一些行為習(xí)慣。我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的某些行為模式是無(wú)意識(shí)的，并且由于我們對(duì)自身的偏見(jiàn)，可能難以意識(shí)到這些行為是如何產(chǎn)生，那么，這時(shí)候我們可以借助冷記憶，在細(xì)心的觀察和反省中，慢慢挖掘那些無(wú)意識(shí)的行為根源。例如，從小時(shí)候的閱讀經(jīng)歷中，我能輕松判斷一本書的難易度，這也間接地影響了我的閱讀選擇。由于我沒(méi)意識(shí)到這一點(diǎn)，這一現(xiàn)實(shí)就一度阻礙了我的閱讀興趣與效率。但一旦意識(shí)到這一點(diǎn)后，我就可以有目的地改善自己的閱讀習(xí)慣，如 閱讀速度、有效閱讀等，從而提升記憶和認(rèn)識(shí)的能力。

第四段：冷記憶的開發(fā)

我們可以通過(guò)冷記憶提高自己的信息應(yīng)變能力、記憶力、學(xué)習(xí)效率等，這其中需要的，是對(duì)冷記憶進(jìn)行深度發(fā)揮的一些技巧和策略。首先是閱讀。只有充分的閱讀才能讓我們更好地儲(chǔ)存大量的信息，更好地利用我們本沒(méi)有意識(shí)到的經(jīng)驗(yàn)資源。其次是 反思 。從自身的經(jīng)歷中找出隱含的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，思考如何更好應(yīng)對(duì)未來(lái)的問(wèn)題，習(xí)慣總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，這也是一種開發(fā)冷記憶的方法。此外， 情感經(jīng)-history，即情感記憶 ，對(duì)于當(dāng)代年輕人也極為重要。 記憶是與情感、意義緊密聯(lián)系的。在經(jīng)歷良好、擺脫不良經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)情感記憶、情感管理的人更能夠在記憶、認(rèn)識(shí)能力上得到提高。

第五段：總結(jié)

冷記憶實(shí)際上并非完全冰冷無(wú)情，而是我們沒(méi)有較好地去發(fā)掘和利用它。掌握一些方法和策略，才能更好發(fā)掘和利用自身的冷記憶去提升自己生命的品質(zhì)，增加生活的欣喜與成功的體驗(yàn)。所以，我們要“ 喚醒 ”自身的冷記憶， 獲得更大的自我發(fā)掘和成長(zhǎng)。

記憶力差如何提高記憶力篇七

任憑時(shí)光在我心靈的天空上無(wú)情地滑過(guò)，猶如漆黑的夜晚籠罩住了那片明朗、蔚藍(lán)的天空。我像一只迷失了的小老虎在浩瀚的天空中不斷尋覓著心靈深處那顆燦爛而古老的流星。

夜空上無(wú)數(shù)的小星星發(fā)出純潔、璀璨的光芒，我像一個(gè)無(wú)知、幼稚的小孩傻傻地望著夜空上最遠(yuǎn)處的那顆最明亮的啟明星發(fā)呆，展開對(duì)美好回憶的尋覓。

夜空上的那顆明亮啟明星為我指引前進(jìn)的方向，盡管在這追夢(mèng)的旅途中，會(huì)有烏云密布擋住我前進(jìn)的腳步，我愿用生命的全部力量去穿過(guò)那茂密的叢林，那泥濘的沼澤，盡管我會(huì)弄得混身是傷，無(wú)數(shù)挫折和困難如烈火般烘烤著我純潔的心靈。鋼鐵在烈火的磨練下，會(huì)更加堅(jiān)硬無(wú)比，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出它那頑強(qiáng)而燦爛的光芒！

我愿化著一只自由的燕子，帶著純潔渴望與美好的幻想，迅速地飛到你們的身旁，和你們?cè)谖邓{(lán)的天空中自由地翱翔，去尋覓和你們過(guò)去那動(dòng)人的交響，帶我回到我們過(guò)去那快樂(lè)、幸福的天堂！

我傻傻地望著美麗的星空，伴著皎潔的月光，那些布滿美好回憶的星絮，在幽靜的夜空中閃閃發(fā)亮，總顯得格外燦爛、格外明亮。讓這明亮的星星搭起回憶的橋梁，讓夜空中美麗的銀河幫我實(shí)現(xiàn)穿越時(shí)空的不變夢(mèng)想，帶我回到屬于小老虎的大森林，回到夢(mèng)中和你們快樂(lè)的天堂！

望著這美麗的星空，我多么地期待夜空中那些明亮的星星能化作一顆顆流星伴著皎潔的月光幽雅地在夜空中墜落，帶著它那獨(dú)特的光芒灑落在心靈大地上的每一個(gè)干枯的角落，那些枯萎的花朵，又綻放出它原有光鮮的色彩。把灰暗中的一切照的和從前一樣，大放光彩！

也許那是幾十年、幾百年、幾千年，甚至幾萬(wàn)年難得一遇的奇跡。即使這一天真的會(huì)來(lái)臨，那些經(jīng)過(guò)了時(shí)間與空間錘煉的流星早已失去它原有的光彩與輝煌?；闪艘活w普通的小小的隕石而已，變得暗淡無(wú)光，但它曾經(jīng)在寧?kù)o的夜空中是如此的燦爛與輝煌！

我會(huì)用我所有的努力去等待那場(chǎng)流星雨降臨的燦爛與輝煌。

記憶力差如何提高記憶力篇八

它曾用身軀繞成一圈圈油綠的盎然匍匐在你的周身，它曾用青蔥的葉輕撫你斑駁的痕，它曾清晰地在你的鼻尖留下生長(zhǎng)的疼痛，它曾用莖脈上細(xì)柔的須在你的心里寫下誓言。

它曾用寬大的身軀溫柔地承接著你的每一片莖葉，笨拙，但細(xì)膩。它曾用厚實(shí)的脊背擋住寒夜，讓鬼魅經(jīng)過(guò)得悄無(wú)聲息。

記憶就是這樣伏在時(shí)光的脊背上，絲絲縷縷，它漸漸變得陳舊，破敗，直到無(wú)力，直到蒼白。

葉

清晰地看到那些頹敗的葉在風(fēng)里瑟瑟的，那些繾綣在風(fēng)里的夢(mèng)踏著風(fēng)經(jīng)過(guò)的步子，憂傷，亦無(wú)畏起來(lái)。綠意在經(jīng)脈里凝固著，葉尖泛起淡薄的明黃，這大地最后的余溫像是足以讓它燃燒，可是它只是一片被時(shí)光拋棄的葉子，被記憶拋棄的葉子，所以，它只是生活在最底層的精靈，它的燃燒，無(wú)法照亮什么，又或許它，連精靈都不是。

蘋果

最簡(jiǎn)潔的是記憶里拔絲的蘋果，甜膩得沒(méi)了蘋果的清新，然而它，卻屬于童年。

記憶里的蘋果是塊完整的水晶，有無(wú)數(shù)分明的棱角，陽(yáng)光在沒(méi)一個(gè)精致的弧度里轉(zhuǎn)彎，每一處干凈與透明都浸透在青春的容顏里，知識(shí)它永遠(yuǎn)都不會(huì)被爬上皺紋，它不會(huì)隨時(shí)光變老。知道嗎？攜一抹溫暖的余暉安坐在夕陽(yáng)里的老人，也有水晶的蘋果，也曾用青春，銘記了記憶。

雪花

看到江南的雪花，如同棉絮的溫柔腳丫在每一寸冰寒的空氣里降落，抖擻起無(wú)數(shù)延伸起的薄霧，就好象霧氣蒙了干凈的鏡片，朦朧的溫和輕輕蔓延在眼角，那里曾經(jīng)渦起的關(guān)于雪花的淚水漸漸冰釋了記憶，在朦朧里開始想起童話，溫馨得讓人感動(dòng)的童話。

想起書里北國(guó)的雪花，應(yīng)該是那種抹在窗玻璃上都不會(huì)輕易地被指間細(xì)微的溫暖融化的精靈吧，是那種堅(jiān)定地順著手指劃過(guò)的痕跡仍粉著黃土的細(xì)碎雪粒，干得可以嵌在掌心，順著紋路攀緣起晶瑩的背影——它利索地留給時(shí)光的背影。

生在江南，便總是輕易地想起江南。想起那個(gè)被雪花挽起手的江南，厚云層里太陽(yáng)被遮擋住的那一抹霞光，宛如冬日里留給江南的記憶，這些，都已足夠。

聽(tīng)到夢(mèng)里記憶在呢喃，孩子，要醒過(guò)來(lái)，面對(duì)未來(lái)。

記憶力差如何提高記憶力篇九

人的一生就像一場(chǎng)場(chǎng)電影，攝影師在時(shí)間里刻舟求劍，記錄下了我們生活的點(diǎn)滴；有令我們興奮快樂(lè)的片段，也有令我們放生痛哭的片段它記錄了我們的一顰一笑，一哭一鬧，這就是記憶的影像。

最令我難忘的'記憶，最深刻的便是那次繪畫大賽了；億往昔，媽媽為了讓我能有一技之長(zhǎng)。于是便給我報(bào)名了一個(gè)畫畫的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我對(duì)繪畫也有異于常人的喜愛(ài)，每每到畫室總是不由自主的拿起畫筆畫起今天看到的動(dòng)物和，美麗的風(fēng)景同時(shí)老師也悉心地教我繪畫的技巧，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我的技術(shù)早已練得叫一個(gè)爐火純青。老師，別讓我參加了一場(chǎng)繪畫大賽。于是我下定決心，一定要摘得桂冠，可是空說(shuō)不付出努力，就像做白日夢(mèng)，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。事不宜遲，我趕忙拿起手中的畫筆對(duì)白紙進(jìn)行一回又一回的攻勢(shì)。

可是想奪得桂冠哪有那么容易，當(dāng)我信心滿滿地將我的畫遞給我的老師時(shí)，老師又說(shuō)：“想要奪得桂冠，你這幅畫還是不行，要多練幾遍，我們選其中最好的那一幅畫去參賽，奪得桂冠的概率才會(huì)大。”老師的這一句話猶如晴天霹靂，我只好灰溜溜的拿起畫筆一遍又一遍，不厭其煩地重畫著一幅又一幅畫。終于我耐不住了，打算放棄了?？墒抢蠋煵煌５墓膭?lì)著我“你能行，相信自己，多練幾遍，不要就這么放棄，難道你想讓自己付出的一切努力如同竹籃打水一場(chǎng)空嗎？加油，勝利就在前方！”我聽(tīng)了老師的這一句句鼓勵(lì)，鼓足了斗志，咬咬牙忍耐住了，最后那短短幾天的“酷刑”。

終于功夫不負(fù)有心人，我取得了第一的成績(jī)。

這一幕幕深刻的回憶，猶如一場(chǎng)場(chǎng)電影，深深地刻在我的腦里，如此清晰，令我難以忘懷......

記憶力差如何提高記憶力篇十

第一段：引言及背景介紹（200字）

記憶是人類智慧的重要基石之一。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，記憶功夫好的人往往能事半功倍。然而，記憶并非每個(gè)人的長(zhǎng)項(xiàng)，因此學(xué)習(xí)如何有效地記憶成為了一個(gè)重要課題。本文將分享我的學(xué)記憶心得體會(huì)，希望能為大家提供一些建議和啟示。

第二段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有效記憶的基礎(chǔ)。首先，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避免疲勞和拖延。其次，提高注意力集中的能力，遠(yuǎn)離干擾和娛樂(lè)。此外，有規(guī)律地進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理知識(shí)，尤其是在學(xué)習(xí)新內(nèi)容后。這樣做可以鞏固記憶，同時(shí)提高對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

第三段：運(yùn)用記憶技巧（200字）

記憶技巧是提高記憶效率的利器。首先，聯(lián)想法是一種常用的記憶技巧。通過(guò)將要記憶的內(nèi)容和已有的記憶進(jìn)行聯(lián)想，形成關(guān)聯(lián)，可以提高記憶的準(zhǔn)確性和持久性。例如，將單詞與圖像相結(jié)合，可以更好地記憶和熟悉生詞。其次，分段記憶也是一種有效的方法。將長(zhǎng)串的信息拆分成多個(gè)小段，進(jìn)行逐個(gè)記憶，再整體串聯(lián)起來(lái)。此外，使用口訣、故事等富有情感的方式也可以幫助記憶。

第四段：多種方式復(fù)習(xí)（200字）

多種方式的復(fù)習(xí)可以提高記憶的深度和范圍。除了傳統(tǒng)的書本復(fù)習(xí)外，可以嘗試使用技術(shù)手段，例如制作思維導(dǎo)圖、錄制講解視頻以及參加小組討論等，從不同角度審視和吸收知識(shí)。此外，嘗試將學(xué)習(xí)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固記憶。例如，學(xué)習(xí)歷史時(shí)可以參觀博物館或者看相關(guān)電影，這樣可以加深對(duì)歷史事件的印象和理解。

第五段：反思與展望（200字）

在學(xué)習(xí)記憶的過(guò)程中，需要不斷反思和調(diào)整方法。有時(shí)，記憶遇到瓶頸時(shí)，需要尋找新的途徑突破。不同人的記憶方式也不同，要因材施教，找到最適合自己的方法。未來(lái)，隨著科技的發(fā)展，我們可以期待更多智能化的記憶輔助工具的出現(xiàn)，幫助我們更高效地進(jìn)行記憶學(xué)習(xí)。

結(jié)語(yǔ)（100字）

學(xué)記憶是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但通過(guò)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、運(yùn)用記憶技巧、多種方式復(fù)習(xí)和不斷反思與調(diào)整方法，我們可以提高記憶效果。希望我的學(xué)記憶心得體會(huì)能對(duì)大家在學(xué)習(xí)中有所幫助，使我們能夠更好地記憶和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

記憶力差如何提高記憶力篇十一

冷記憶是指在沒(méi)有外部刺激的情況下從記憶中提取信息，所需時(shí)間長(zhǎng)、可靠性高。這種記憶方式是人類高級(jí)認(rèn)知活動(dòng)的一種體現(xiàn)，被廣泛應(yīng)用于學(xué)習(xí)、考試、研究、工作等各個(gè)方面。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和探索，我從自己的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出一些冷記憶的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家有所啟示和幫助。

第二段：認(rèn)識(shí)冷記憶，掌握方法

首先，要認(rèn)識(shí)到冷記憶的重要性和必要性。冷記憶在很多方面都能夠起到重要的作用，比如長(zhǎng)期記憶、學(xué)習(xí)新知識(shí)、解決問(wèn)題等。其次，不同的任務(wù)需要不同的冷記憶方法。比如在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，我們可以采用分段記憶、形象化記憶、場(chǎng)景化記憶等方法，以提高我們的記憶效率和準(zhǔn)確度。在實(shí)踐中，我們需要根據(jù)不同的任務(wù)選擇不同的方法才能更好地完成任務(wù)。

第三段：提高冷記憶，多做聯(lián)系

冷記憶像是任何記憶方式一樣需要聯(lián)系和重復(fù)。在實(shí)踐中，我們需要使用不同的方法來(lái)重復(fù)學(xué)習(xí)和鞏固自己的記憶。這些練習(xí)可以是寫筆記、復(fù)述、滿足難度感等。不論是什么方法，在聯(lián)系中，我們不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的技巧，增加我們的記憶量和準(zhǔn)確性。

第四段：記憶技巧，有所取舍

要在實(shí)踐中提高冷記憶，必須摸索出適合自己的記憶技巧。不同的技巧有不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，因此需要觀察和比較，找到適合自己的方法。除了選擇記憶技巧，我們還可以把注意力、細(xì)心和習(xí)慣等因素考慮進(jìn)去，以提高我們的記憶效率。在實(shí)踐中，我們需要不斷總結(jié)、改進(jìn)和應(yīng)用技巧，以提高我們的冷記憶能力。

第五段：結(jié)論

通過(guò)長(zhǎng)期的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了冷記憶的重要性和必要性。在實(shí)踐中，我們不僅要掌握正確的方法和技巧，還需要不斷聯(lián)系和總結(jié)，提高我們的記憶能力和效率?？傊?，冷記憶能夠幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)、考試、工作等各個(gè)方面取得更好的成績(jī)，因此應(yīng)該正視并認(rèn)真對(duì)待這種記憶方式。

記憶力差如何提高記憶力篇十二

就要搬家了，就要離開這塊最熟悉的土地了。母親讓我清掃老倉(cāng)庫(kù)，整理好舍棄的物品。

一本相冊(cè)從我手中的紙箱中落下。

爺爺?shù)奈⑿?，正如這相片中一樣的溫暖，始終映在我的腦海中。

兒時(shí)的夏日里，陪伴我的是悠悠的蟬鳴與樹下的陰涼。一陣風(fēng)過(guò)，樹上沙沙作響，耀眼的陽(yáng)光透過(guò)葉間的縫隙，直射在我的臉上。我睜開了朦朧的雙眼，瞇著眼尋找爺爺?shù)纳碛啊?/p>

手忙腳亂地從席子上爬起，一股粽香飄進(jìn)了我的鼻腔，撫慰著我全身的毛孔，看向廚房開著的門，剎那間我明白了爺爺去哪了。

我光著腳丫，急急忙忙地往廚房間奔去，也顧不得院子里的泥地是不是臟了腳。一進(jìn)門，果然沒(méi)錯(cuò)，爺爺在煮粽子。看到我來(lái)了，爺爺也顧不得正在煮的粽子，微笑著幫我剝粽子。

我踮起腳尖，把下巴搭在桌子上，眼睛直勾勾的盯著爺爺手中的粽子。當(dāng)棕褐色的糯米出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我能感到眼珠子都要滾落在桌子上了。嘴巴一直張著，口水幾乎流干了。

看著手中泛黃的照片，我能感到爺爺一直在天上看著我，微笑著。正如夢(mèng)中我們的相遇，記憶中悠悠的.粽香。

合上手中的相冊(cè)，從前的一幕幕回蕩在心間、腦海。風(fēng)，輕柔的吹過(guò)我的臉龐，將我的思緒帶到天間。

爺爺?shù)奈⑿?、粽香一直珍藏在我的心間、我的夢(mèng)中……

記憶力差如何提高記憶力篇十三

每個(gè)人都有過(guò)很多的記憶，常常想著的事情，都可以成為回憶。然而，有時(shí)候我們也會(huì)遭遇到一個(gè)煩惱：這些記憶會(huì)在一段時(shí)間后被遺忘。為了解決這個(gè)問(wèn)題，近年來(lái)冷記憶訓(xùn)練逐漸走紅。從我自身的經(jīng)歷中，我意識(shí)到這種技巧的驚人效果，因此在此分享我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：定義

什么是冷記憶呢？與熱記憶不同，熱記憶是指憑借情感來(lái)強(qiáng)化記憶的方法，比如焦慮、喜悅等情緒可以增強(qiáng)某些記憶。而冷記憶則是指通過(guò)思考、分類和記錄信息來(lái)加深記憶的。通俗來(lái)說(shuō)，冷記憶就是對(duì)各種非情感類信息進(jìn)行分析、整理和分類，進(jìn)而在記憶過(guò)程中通過(guò)反復(fù)強(qiáng)化而達(dá)到印象日深的目的。

第三段: 實(shí)踐

我們都知道，純粹的記憶能力是非常難培養(yǎng)的。但是通過(guò)一些科學(xué)的方法，我們卻可以讓記憶力得到加強(qiáng)。其中，一種簡(jiǎn)單易行的方法就是將信息進(jìn)行分類。舉個(gè)例子，當(dāng)我們嘗試記憶蘋果這個(gè)單詞時(shí)，我們可以將其分類為一種“水果”，同時(shí)也將它歸為“A字母”開頭的單詞或者是“雙音節(jié)”的詞語(yǔ)。將信息進(jìn)行分類后，我們就可以通過(guò)學(xué)習(xí)“水果“A字頭、雙音節(jié)單詞等一系列類別，來(lái)更容易地記憶這個(gè)單詞。

第四段：好處

通過(guò)冷記憶的訓(xùn)練，我們可以更容易地記住各種信息。而且，對(duì)于學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，我們可以更清晰地思考和解決，比如對(duì)于大量的信息資料進(jìn)行整理分類。此外，我們還可以更有效地進(jìn)行思考，獲取知識(shí)和理解復(fù)雜的問(wèn)題，并掌握新的技能和知識(shí)。

第五段：結(jié)尾

在實(shí)際生活中，運(yùn)用冷記憶技巧所帶來(lái)的好處不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作方面，同時(shí)還能夠幫助我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣哂洃浟退季S能力。如果想要充分運(yùn)用這個(gè)方法，我們應(yīng)該多加練習(xí)。希望大家都能夠運(yùn)用這種方法，更好地為自己的記憶保駕護(hù)航。

記憶力差如何提高記憶力篇十四

想到這里，我不禁飄飄然，然而也戚戚然，飄然于終有一天學(xué)子們終不必12年苦讀高考一錘定終身；“戚然”于畢竟我沒(méi)有趕上--生不逢時(shí)?。?/p>

然而三思之后，我發(fā)現(xiàn)自己的“飄然”，未免來(lái)的太早。擁有曹雪芹的文思，并不代表?yè)碛兴芭e家食粥酒常賒”悲慘境遇下的堅(jiān)貞不屈；擁有郭沫若的淵博并不代表?yè)碛兴艹龅奈膶W(xué)天賦；擁有周總理的經(jīng)驗(yàn)并不意味著擁有他一顆熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民的心；擁有居里夫人的知識(shí)，并不意味著擁有她頑強(qiáng)的工作毅力。所以，即使擁有了先賢們的，也并不能使先賢在今世重現(xiàn)，不一定能用我們的血肉去延續(xù)他們生命，繼續(xù)他們的事業(yè)。

因?yàn)槌晒φ咚枰牟粌H僅是廣博的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是一種崇高的意志品質(zhì)。如果缺少這種可貴的意志品質(zhì)，我們充其量只能作考場(chǎng)上的勝利者--何況這種勝利也是不會(huì)長(zhǎng)久的。因?yàn)槌晒Φ牡旎?，是毅力，是?duì)自己的事業(yè)的不斷追求、不斷完善的一顆心！沒(méi)有了這顆心，科學(xué)家不會(huì)進(jìn)取，文學(xué)家不會(huì)再創(chuàng)造，領(lǐng)導(dǎo)者也不會(huì)嘔心瀝血全心全意地為人民服務(wù)了。

因此我不再因自己的想入非非而“飄然”、而“戚然”，無(wú)論何時(shí)何地的學(xué)子，無(wú)論有何種高科技的手段，也無(wú)論我們的頭腦里“庫(kù)存”有多少，沒(méi)有對(duì)事業(yè)不斷追求的精神，我們都將一事無(wú)成！所以，12年的苦讀，考場(chǎng)上的拼搏，為的是讓我們擁有成就事業(yè)的毅力和邁向成功的勇氣。

相信若干年后，學(xué)子們依舊在這樣苦讀，因?yàn)槿巳饲宄簵澚褐膽?yīng)具備的不僅僅是移植來(lái)的。

記憶力差如何提高記憶力篇十五

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉，而記憶是學(xué)習(xí)過(guò)程中重要的一環(huán)。記憶的強(qiáng)弱直接影響著學(xué)習(xí)的效果和成果。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了記憶的重要性，并且總結(jié)出了一些記憶的心得體會(huì)。在下文中，我將分享這些心得，希望對(duì)大家在學(xué)習(xí)中的記憶提供一些幫助。

第一段：重視記憶

記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不僅是吸收和儲(chǔ)存知識(shí)，也是日常生活中的重要組成部分。然而，我們常常忽視了記憶的重要性，在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨意對(duì)待。我曾經(jīng)在高中時(shí)期忙于追趕課程進(jìn)度，經(jīng)常只顧著死記硬背而不做其他復(fù)習(xí)方法，結(jié)果很快就忘記了之前學(xué)過(guò)的知識(shí)。記憶的主動(dòng)性和刻意性是提高記憶力的關(guān)鍵，只有正確對(duì)待并給予足夠重視，才能更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第二段：運(yùn)用多樣的學(xué)習(xí)方法

在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我嘗試了許多不同的學(xué)習(xí)方法，從中我得出一個(gè)結(jié)論：多樣化的學(xué)習(xí)方法可以幫助提高記憶力。有些人更擅長(zhǎng)通過(guò)閱讀來(lái)記憶，而有些人則更適合通過(guò)聲音和視覺(jué)的輔助記憶。因此，我們應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)和習(xí)慣，選擇不同的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高記憶力。例如，我們可以利用制作概念地圖、寫作總結(jié)、口述和試圖解釋等方法，來(lái)更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。

第三段：靈活運(yùn)用記憶技巧

除了選擇合適的學(xué)習(xí)方法外，我們還可以運(yùn)用一些記憶技巧來(lái)提高記憶力。經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)者常常使用記憶宮殿法、鏈?zhǔn)接洃浄?、縮寫法等等，來(lái)幫助記憶。這些技巧的原理都是通過(guò)創(chuàng)造聯(lián)想和結(jié)構(gòu)化的方式，將信息與我們已經(jīng)熟悉或容易記憶的事物聯(lián)系起來(lái)，以增加記憶的效果。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該靈活運(yùn)用這些記憶技巧，以提高學(xué)習(xí)效果。

第四段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

良好的生活習(xí)慣對(duì)于記憶力的提高也有著重要的影響?？茖W(xué)研究已經(jīng)證明，充足的睡眠、良好的飲食、適度的運(yùn)動(dòng)可以提高記憶力。睡眠是記憶鞏固的重要環(huán)節(jié)，我們需要確保每天有足夠的休息時(shí)間，以保持大腦的良好工作狀態(tài)。同時(shí)，良好的飲食和適度的運(yùn)動(dòng)可以提供足夠的能量和氧氣，促進(jìn)大腦的正常功能。因此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，為記憶力的提高提供有力支持。

第五段：不斷練習(xí)和復(fù)習(xí)

最后一個(gè)重要的心得體會(huì)是，在學(xué)習(xí)中持續(xù)不斷地練習(xí)和復(fù)習(xí)是提高記憶力的有效方法。簡(jiǎn)單的死記硬背只是一種表面記憶，要想深刻記住知識(shí)點(diǎn)，我們需要通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)鞏固記憶。同時(shí)，定期的復(fù)習(xí)也可以幫助我們避免遺忘，鞏固長(zhǎng)期記憶。因此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過(guò)程中規(guī)劃好復(fù)習(xí)的時(shí)間，并且養(yǎng)成每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)的習(xí)慣，以提高記憶力。

總結(jié)：

記憶是學(xué)習(xí)的基石，通過(guò)運(yùn)用多樣的學(xué)習(xí)方法，靈活使用記憶技巧，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，并且持續(xù)不斷地練習(xí)和復(fù)習(xí)，我們可以逐漸提高記憶力。記憶是一項(xiàng)需要耐心和堅(jiān)持的技巧，只有付出努力才能收獲滿意的成果。我相信，只要我們重視記憶，運(yùn)用正確的方法和技巧，就能在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

記憶力差如何提高記憶力篇十六

記憶里，三年前的那個(gè)傍晚，我初到高中，還是個(gè)自大的家伙，自己以為到這所中學(xué)委屈了自己。而后來(lái)，我慢慢知道有一部分人也這么相，而另有一部分人在入學(xué)起，就一直在默默努力。在我們唾棄這所中學(xué)是，在我們玩鬧是，在我們嘲笑他們是，他們一直在努力，甚至忘了抬頭看一眼，發(fā)出的聲音沒(méi)有回音。繼續(xù)著憤青年華，高一過(guò)去了，高二過(guò)去了，高三過(guò)了一半，他們?cè)缫讶缭S三多般，多年的努力，當(dāng)年夢(mèng)想的.小小樹苗已成參天大樹，甩下了我們。

牛仔很忙，忙著養(yǎng)育棲身的小樹苗，看看能否扛過(guò)高考的暴風(fēng)驟雨，飯無(wú)法一口出完，僅剩的一年，我狼狽的追趕，看他們閑庭信步。現(xiàn)世原來(lái)不過(guò)倆年的報(bào)。

三年前，我們都一樣；

三年后，我都不一樣；

三年前，我們嘲笑他們；

三年后，他們幫助我們。

世間輪回千百遭！三年改變了許多。

不悔當(dāng)年年少無(wú)知，憂哉游哉似水年華，一首荒唐倆首悲歌，睡著了的時(shí)間里，花落知多少！

記憶力差如何提高記憶力篇十七

我有一個(gè)老師，她長(zhǎng)著櫻桃小嘴，葡萄般又大又黑的眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)散在肩上，宛如一個(gè)美麗動(dòng)人的小姐姐形象。

她講課生動(dòng)形象，總能讓我們遨游于知識(shí)的海洋。但……那一次，他正在給我們上課，有一個(gè)年輕的老師向她做了一個(gè)手勢(shì)，示意她出去。她和那個(gè)年紀(jì)的老師說(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間。我們見(jiàn)她回來(lái)時(shí)，臉色慘白，像是發(fā)生了什么事情。但她沒(méi)有立即去處理那件事情，而是平復(fù)了下心情來(lái)繼續(xù)給我們講完了那節(jié)課。

“鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲響了，她火急火燎地說(shuō)了聲下課，就跑了出去。

期末考試我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。她的妹妹的病也好，別提她笑的`有多開心了，在平常的學(xué)校生活中，她宛如我們的知心大姐姐，她同女生聊天，跳繩。同男生打籃球，踢足球。對(duì)我們照顧有加。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熑缤灎T一樣，燃燒了自己，照亮了他人，老師如同鋪路石，為我鋪起了一條通往遠(yuǎn)方的路；老師如同溪流，給我們帶來(lái)了一絲清涼。讓的長(zhǎng)河運(yùn)載著我許許多多珍貴的永不停息。

記憶力差如何提高記憶力篇十八

段落一：介紹晚記憶的概念和目的（200字）

晚記憶是指在晚上回憶一天生活中發(fā)生的事情、學(xué)習(xí)的知識(shí)或者其他需要記憶的事物的一種方法。晚記憶的目的是通過(guò)在睡前回憶，鞏固白天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高記憶效果。晚記憶不僅僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種培養(yǎng)注意力和觀察力的技巧。通過(guò)晚記憶，我們能夠更好地了解自己的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并逐漸提高自己的學(xué)習(xí)能力。

段落二：晚記憶的實(shí)施過(guò)程和技巧（300字）

晚記憶的實(shí)施過(guò)程并不復(fù)雜，只需要在睡前將一天發(fā)生的事情在腦海中回放一遍即可。但為了提高效果，我們可以借助一些技巧。首先，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境，避免外界干擾。其次，可以使用記憶法來(lái)輔助記憶，比如構(gòu)建聯(lián)想、編制故事的方法，將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為形象的圖像，有助于記憶的牢固。此外，不要被記憶的數(shù)量所壓迫，應(yīng)該注重質(zhì)量而非數(shù)量，要確保每個(gè)記憶都是真實(shí)有效的。最后，可以將記憶與情感相結(jié)合，找到和自己有共鳴的方面，更容易牢記。

段落三：晚記憶對(duì)于學(xué)習(xí)的影響（300字）

晚記憶不僅僅是記憶的方法，更是一種對(duì)于學(xué)習(xí)的反思和總結(jié)。通過(guò)晚記憶，我們可以深入思考一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鞏固知識(shí)，改正錯(cuò)誤，并將學(xué)到的知識(shí)與已有知識(shí)相連接，形成更完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。此外，晚記憶還可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和不足之處，從而有針對(duì)性地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。在長(zhǎng)期堅(jiān)持晚記憶的過(guò)程中，我們會(huì)逐漸形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的自律能力和學(xué)習(xí)能力。

段落四：晚記憶對(duì)于生活的影響（200字）

晚記憶不僅僅適用于學(xué)習(xí)，同樣適用于生活。通過(guò)晚記憶，我們可以更好地回顧一天生活中的點(diǎn)滴，并思考自己的情緒變化以及與他人的交流等方面，從而更好地疏導(dǎo)自己的情緒，改進(jìn)日常交往方式。此外，晚記憶也是一種反思自己生活方式和習(xí)慣的方式，在回顧一天生活時(shí)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而更好地調(diào)整生活節(jié)奏和方法，提高自身的生活質(zhì)量。

段落五：總結(jié)晚記憶的意義和需要堅(jiān)持的原因（200字）

晚記憶是一種有益的學(xué)習(xí)和生活方法，通過(guò)晚記憶可以鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果，更好地發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足之處，培養(yǎng)自己的自律能力和學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也可以回顧自己的生活，疏導(dǎo)情緒，改進(jìn)生活方式，提高生活質(zhì)量。因此，我們需要堅(jiān)持晚記憶的方法和習(xí)慣，將其融入我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，并發(fā)現(xiàn)自己堅(jiān)持晚記憶所帶來(lái)的積極變化和成長(zhǎng)。只有持之以恒地堅(jiān)持下去，才能不斷提高自己的綜合能力和進(jìn)步。

記憶力差如何提高記憶力篇十九

童年既美好又快樂(lè)，那時(shí)的我們都很天真，正是如此，才不斷搞出來(lái)一些“趣事”。

那一年，我還沒(méi)有搬到常州來(lái)，住在鄉(xiāng)下的外婆家，那時(shí)候的外婆家既不豪華也不貧苦，但是我們的生活是快樂(lè)的。突然有一天，我家又多了一個(gè)東西——那就是我媽送外婆的洗衣機(jī)。我第一次看見(jiàn)洗衣機(jī)，便開始研究起來(lái)了。這天有很多人來(lái)我家吃飯，外婆忙得不可開交，便叫我?guī)兔ο床?。我答?yīng)了立馬執(zhí)行。我一樣一樣的洗，洗得很干凈，但是由于蔬菜太多，我忙得連氣都喘不過(guò)來(lái)了。一回頭，看到了那臺(tái)洗衣機(jī)。我累中生智，心想：既然洗衣機(jī)可以洗衣服，那也應(yīng)該可以洗蔬菜吧。小時(shí)候的我天資聰穎，不管什么東西我都能使它運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，我把一大筐蔬菜倒進(jìn)了洗衣機(jī)里，然后按動(dòng)按鈕開始洗。洗衣機(jī)響起了“嘩嘩”的聲音，“啪”的一聲，洗衣機(jī)停了，菜洗好了。我想：我不是天才，還有誰(shuí)敢稱天才？可打開洗衣機(jī)一看，我嚇了一大跳，驚叫一聲，原來(lái)那西紅柿只剩下一層皮了，黃瓜的五臟六腑散落在洗衣機(jī)的各個(gè)角落，南瓜還好，沒(méi)壞得太多，可是在南瓜旁邊的蔬菜成了一張大餅。外婆聽(tīng)到我的驚叫聲，從百忙之中抽出空閑跑過(guò)來(lái)，一看嚇一大跳。外婆問(wèn)我：“這是什么？”我說(shuō)：“這是菜?！蓖馄趴扌Σ坏?，看著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“洗衣機(jī)只能洗衣服，不能洗菜的`啊?！蔽铱纯聪匆聶C(jī)里的菜，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

哦，童年，我美好的童年，你的一切都深深地刻在我的心里。