無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

升旗儀式主持稿單人 小學(xué)升旗儀式主持稿篇一

乙：親愛的老師們，同學(xué)們。

合：大家早上好！

乙：本周升旗儀式由團委學(xué)生會主持。

甲：我校團委學(xué)生會是一個遵紀(jì)守律，奮發(fā)進取的優(yōu)秀團體，在各位團委老師，領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們的心，團結(jié)向上，努力進取。

乙：伴隨著這句“相信自己”的口號，拉開了我們這一學(xué)期：“我能行”的主題的序幕。

甲：金色的希望串聯(lián)成閃爍著耀眼光芒的鏈條，每一個扣子，都是自信！

乙：黎明的山谷每天都在清晨的曙光中呼喚，每一個音符，都是自信。

甲：自信是燈塔，照亮人生前進的路程。

乙：自信是路標(biāo)，指引人生前進的方向。

甲：人生之旅的向?qū)亲孕拧?/p>

乙：成功路上的基石也是自信！

甲：讓我們堅持“我能行”的信念！

合：勇往直前！勇攀高峰！超越夢想！展翅高飛！

乙：xx中第（）周升旗儀式。

合：現(xiàn)在開始！

乙：全體肅立，出旗！

甲：升國旗！奏唱國歌！全體師生行注目禮！

甲：禮畢！

乙：同學(xué)們，現(xiàn)在的我們作為一名高中生，應(yīng)該學(xué)會自己為自己打造一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的文化氛圍，友愛，健康，和諧的集體，雨果曾經(jīng)說過：我們應(yīng)該相信，相信自己是生活的戰(zhàn)勝者！下面，請欣賞由團委學(xué)生會的同學(xué)們帶來的情景?。骸蹲灾鞴芾砦夷苄小贰?/p>

甲：下面有請陳校長給我們講話！

乙：下面有請總務(wù)處x主任講話！

甲：全體同學(xué)齊唱校歌：勵志成就未來。指揮：彭佩媛

乙：每個人都有一片朝霞，自信就能展現(xiàn)出瑰麗的色彩。

甲：既然敢在春天里開花，就有信心在秋天里收獲。

乙：我們都是一張白紙，我們都是在不斷地往白紙上涂抹顏料中成長。

甲：別忘了給你的白紙上寫上自信，別忘了給你的人生鍍上希望。

乙：讓自信的種子飄滿世界。

甲：讓自信在我們心中萌發(fā)。

乙：本周升旗儀式到此結(jié)束，請各班依次回教室。

升旗儀式主持稿單人 小學(xué)升旗儀式主持稿篇二

各位同學(xué)，各位老師大家早上好！

首先感謝在場的每一位老師、同學(xué)能準(zhǔn)時來參加我們的升旗儀式。其次表揚在場的絕大部分同學(xué)，上周乃至上上周，我們升旗儀式結(jié)束后，整個操場只有三片紙屑等。這是大家共同努力的結(jié)果。謝謝大家。

今天是20xx年11月28日，也是公歷一年中的第332天，離全年的結(jié)束還有33天，在此，建議每一位同學(xué)，每一位老師回想一下本年度的工作、學(xué)習(xí)與生活，還是那句話，回首過去，是為了更好的展望未來。

今天的升旗儀式正式開始，全體立正，升旗手、護旗手出旗、奏樂。

好，全體立正，行注目禮，少先隊員行隊禮，升旗，奏、唱國歌。

禮畢。

上周，相信不少同學(xué)與老師都收到不少關(guān)于感恩的短信或者祝福。因為每年11月的第四個周四是美國乃至西方的重要節(jié)日，就好像咱們國家的春節(jié)。中華民族自古就樂于助人、知恩圖報，受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。但是現(xiàn)在我們也看到，不少人不懂得感謝、感激，只知索取，對來自家長、師長別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。今天的國旗下講話正是基于這樣的一個背景。

掌聲有請來自七年級（12）班的xxx同學(xué)，她演講的題目叫《學(xué)會感恩》

感謝xxx同學(xué)的精彩演講。

下面有請吳校長講話，大家歡迎。

感謝吳校長的講話，在一個文明的社會，知道感恩，懷有一顆感恩之心是必要，更是必須；換位思考，珍惜朋友，理解父母，尊重師長?；ハ嘧鹬?、信任、幫助，只有這樣，我們的生活才會更快樂，更幸福。我們的學(xué)校才會更文明，社會才能更和諧。

我希望每一位同學(xué)從今天起，經(jīng)常使用感謝。

感謝傷害你的人，磨練了你的心志；感謝欺騙你的人，增進了你的見識；感謝絆倒你的人，強化了你的能力；感謝斥責(zé)你的人，助長了你的智慧；感謝父母給了你生命與無私的愛；感謝老師給了你知識與看世界的眼睛；感謝朋友給了你友誼與支持。

最后頒發(fā)重常規(guī)抓養(yǎng)成循環(huán)紅旗獲得班級。

各班按秩序返回。除了腳印，什么都別留下。謝謝！

升旗儀式主持稿單人 小學(xué)升旗儀式主持稿篇三

甲：各位老師，

乙：各位同學(xué)合：大家早上好!

甲：暑假的歡笑和快樂還在我們心中回味時，九月的秋風(fēng)迎來了開學(xué)的鐘聲。九月，是金色的季節(jié)，是溫馨的季節(jié)，是鮮花盛開的季節(jié)，迎著九月的秋風(fēng)，我們再一次走進了課堂。

乙：今天，我們黃興學(xué)校全體師生聚在國旗下，又將迎來一個新的`教師節(jié)。激動，充溢在我們每個人的心中，流露在我們每個人的臉龐。成績我們倍感自豪，看一看站在這里的同學(xué)們我們滿懷信心!

甲：您是朋友，傳遞溫暖;您是父母，賦予我們無私的愛;

乙：您是園丁，辛勤耕耘;您是老師，引領(lǐng)我們奔向理想;

甲：下面我宣布，升旗儀式現(xiàn)在正式開始!

甲：護旗手準(zhǔn)備，出旗。(敬禮，禮畢)

甲：唱國歌。

甲：是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光?

乙：是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?

甲：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想!

乙：是老師，引導(dǎo)我們一步步走進智慧的殿堂。

甲：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。

乙：感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

甲：老師，您用那細(xì)小的粉筆，播下了知識的種子。

乙：老師，您那智慧的眼神，充滿鼓勵和希冀。

甲：老師，是您，讓我們嘗到了助人的快樂。

乙：老師，是您，讓我們領(lǐng)悟了做人的真諦!

甲：我們怎能忘記，在明亮的課堂上，您帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋。

乙：我們怎能忘記，您一次次家訪，親切的話語發(fā)自心底。

甲：花兒獻給您，您如春暉般的師恩，我永生難忘。

乙：歌兒獻給您，您似大海樣寬廣的愛，將長存我心。

甲：輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，您不悔的耕耘，鼓勵我交出一份份滿意的人生答卷!

乙：老師，我們愛您，在生命中的每一天!

甲：老師，您對我們的愛，藏在眉宇間，從不說出來。

乙：我們對您的愛，也總擱在心里邊。

甲：但今天，我們想大聲說出來。

乙：請接收我們對你的祝福。老師，祝您節(jié)日快樂!

a：敬愛的老師、

b:親愛的同學(xué)們，

合：大家好!在這，漾著秋韻的日子里，

a：在這，碩果豐收的季節(jié)里

b：我們齊聚在美麗的xx小學(xué)校園內(nèi)，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

全體同學(xué)稍息----立正!

升旗儀式準(zhǔn)備開始：

a：擔(dān)任本周升旗班級是xx班，請學(xué)生代表進行班級介紹和旗手事跡介紹。

b：讓我們一起祝愿xx班的全體師生,在今后的日子里，團結(jié)奮進，取得更加優(yōu)異的成績。

a：出旗

b：升國旗奏國歌，少先隊員敬禮。(禮畢)

a：全體師生高唱國歌

b：九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜。

a：九月不僅有飽滿的果實，更有學(xué)生最深的祝福。

b：本周我們將迎來第xx個教師節(jié)，請xx班同學(xué)進行本周國旗下的講話。(大家歡迎)(鼓掌)

a：同學(xué)們：老師的付出與奉獻是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計的，在感恩的九月里，讓我們用實際行動上好每節(jié)課、

b：完成好每一次作業(yè)，

a：遵守每一項規(guī)章制度，

b：用優(yōu)異的成績和良好的行為習(xí)慣回報老師的恩情，

a：做一名講文明、懂禮貌、學(xué)習(xí)好的xx小學(xué)生。

b：升旗儀式結(jié)束，各班整隊退場，按順序回教室。

甲：尊敬的老師，

乙：親愛的同學(xué)們：

合：大家早上好!

甲：是誰——

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

乙：是您!老師!

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

甲：是誰——

把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人?

乙：是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

甲：是誰——

把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年?

乙：是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

甲：老師，您對我們的愛，藏在眉宇間，從不說出來。

乙：我們對您的愛，也總擱在心里邊。

甲：但今天，我們想大聲說出來。

乙：讓我們大家一起說: 老師,節(jié)日快樂!

甲：下面升旗儀式開始。

乙：第一項，全體肅立。

甲：第二項，奏國歌、升國旗。

乙：第三項，由____班團支部作國旗下講話，大家歡迎。

甲：第四項，由張老師代表學(xué)校團支部作國旗下講話，大家歡迎。

乙：第五項，升旗儀式結(jié)束。

女：隊員們，讓我們一起說，我們的校訓(xùn)是：

合：自信、自強!

男：我們的校風(fēng)是：

合：文明、守紀(jì)、勤學(xué)、節(jié)儉!

女：站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴(yán)的呼號：

女：忠于祖國!———為祖國服務(wù)!

男：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想!

男：升旗儀式到此結(jié)束!請各中隊有秩序的退場!

升旗儀式主持稿單人 小學(xué)升旗儀式主持稿篇四

甲：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，

甲乙：大家早上好!

乙：今天是一個清新，干凈的早晨，

甲：今天更是一個激情洋溢的時刻，再過一周，祖國將迎來xx周年的國慶日!

乙：讓我們共同贊美祖國、祝福祖國!本周有我們xx班主持升旗儀式!

進行第一項第一項：出旗!

甲：請全體同學(xué)面向國旗立正站好，升國旗，奏國歌!

甲：介紹升旗手事跡：

xxx：她安靜沉穩(wěn)，每天一步一個腳印的學(xué)習(xí)，她樂于助人，恬淡的微笑永遠(yuǎn)是她的標(biāo)志。優(yōu)秀的成績，刻苦的精神一直是我們的學(xué)習(xí)榜樣!

乙：xxx：她就像一支迎風(fēng)傲雪的梅花，堅持不懈，勇于拼搏，永不言棄是她不變的品格!剛勁的書法，縝密的思維，謙和的態(tài)度是她與眾不同的風(fēng)度。因此他們被評為本周光榮升旗手!

甲：美麗的校園是在清晨的到來都十分美麗，但是過了中午就回變得滿地狼藉，從小開始，老師就教給我們文明做人，可今天看來我們做得并不好

下面就請xx老師和xxx xx國旗下講話：

甲：錚錚的誓言不會是空響的口號，而會成為我們擲地有聲的行動。今天我們真正明白了文明的含義，今天我們真正認(rèn)識到文明對于我們來說并不難。我們雁楠人會用自己的方式堅定的傳承文明的星火!下面我宣布——升旗儀式正式開始。

......

甲乙：到此結(jié)束

升旗儀式主持稿單人 小學(xué)升旗儀式主持稿篇五

甲：尊敬的老師！

乙：親愛的同學(xué)們！

合：早上好！

甲：嶄新的一周又開始了。

乙：在期盼中我們又迎來這莊嚴(yán)而又神圣的一刻。這天的升旗儀式由我們*年級*班主持。

甲：我是*年級*班的***

乙：我是*年級*班的***

甲：我們*年級*班，是一個團結(jié)向上的班群眾，也是一個溫馨和—諧的大家庭。一向以來，我班*名同學(xué)在老師的引領(lǐng)下，一齊團結(jié)奮進，一齊快樂成長。也許我們不是最完美的，但是我們每個人都在努力以自己出色的表現(xiàn)為所鐘愛的班群眾增光添彩。（班級簡介）

合：實驗小學(xué)升旗儀式此刻開始！

乙：立正、稍息！此刻進行第一項，出旗。

甲：這天的升旗手是*年級*班的******4位同學(xué)。

乙：**是一個品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的好學(xué)生，他的兒童畫很出色，同學(xué)們都稱他為小畫家。

甲：**是一個刻苦學(xué)習(xí)、樂觀向上的男孩，他不僅僅字寫得漂亮而且文章也很美。

乙：**是一個活潑開朗的女孩，她敢于拼搏、不怕吃苦，曾為我校爭奪了很多榮譽，受到全校師生的好評。

甲：**是一個誠實善良的女孩，她做事認(rèn)真，成績優(yōu)異、樂于助人，受到師生的好評。

乙：立正。升國旗，奏國歌，全體敬禮！

甲：全體師生唱國歌。指揮：**

乙：下面是國旗下的演講，有*年級*班的**同學(xué)為大家演講。

甲：下面是校訓(xùn)，由（）主持。大家歡迎！

乙：齊呼我們的誓言：為中華之崛起而讀書！

甲：儀式結(jié)束，請各班按順序帶回。

升旗儀式主持稿單人 小學(xué)升旗儀式主持稿篇六

在這金秋送爽、預(yù)示收獲季節(jié)里，我們迎來了偉大祖國xx周年華誕。今天，我們隆重集會，舉行升國旗儀式，慶祝這一盛大節(jié)日，意義重大而深遠(yuǎn)。這是對全校同學(xué)進行愛國主義、集體主義教育有效形式。希望大家以飽滿政治熱情和良好精神面貌，積極參與到這項活動中來，確保升旗儀式取得圓滿成功?，F(xiàn)在，我宣布升旗儀式正式開始。

下面進行第一項，請國旗護衛(wèi)隊入場。

下面進行第二項，升國旗，奏國歌

下面進行第三項，集體宣誓，請xx老師領(lǐng)讀誓詞。

下面進行第四項，請xx老師作重要講話。

最后，讓我們共同祝愿偉大祖國繁榮昌盛，祝全校廣大師生節(jié)日愉快，身體健康，工作順利!

升旗儀式到此結(jié)束，謝謝大家!

升旗儀式主持稿單人 小學(xué)升旗儀式主持稿篇七

升旗儀式稿

女：四月，春暖花開的問候，四月，緬懷先烈的季節(jié)，

男：怎能忘記先烈們以鮮血和生命探索――救國救民之路；

女：怎能忘記英雄們對侵略者進行――英勇無畏的還擊。

男：正是有了這樣的英雄，中華民族才打敗了侵略者，

女：正是有了這樣的英雄，中華民族才立于世界之林！

合：是他們――締造祖國，雄雞傲然東方

是他們――捍衛(wèi)祖國，五星紅旗燃遍華夏

男：我宣布溪湖區(qū)實驗小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始！

男：出旗，全體敬禮！――禮畢！

女：擔(dān)任今天的升旗手是哪幾位同學(xué)呢？請他們自我介紹吧！

男：請大隊輔導(dǎo)員劉老師授予升旗手錦帶！

女：緬懷先烈、不忘歷史

男：珍惜現(xiàn)在、走向未來，

合：引領(lǐng)華夏兒女執(zhí)著昂揚。

男：五星紅旗，將永遠(yuǎn)記著你們的光輝。

女：五星紅旗，將永遠(yuǎn)記住你們的榮耀。

男：升國旗，奏國歌，全體敬禮！禮畢!

女：柔旎的春風(fēng)蕩漾校園，

男：滿腹的豪情心中飛揚

女：踏著時代的節(jié)拍，

男：甩開堅實的臂膀，

合：我們實驗驕子――立志遠(yuǎn)航

女：升校旗，全體敬禮！禮畢！

男：請聽四年一班班級風(fēng)采展示！

女1：四年前，我們50張稚嫩的面孔，匯集在一起，

男1：組成一個溫馨的家庭。

女2：四年來，張老師用濃濃的師愛，呵護我們每一個純凈的心靈

男2：四年來，我們感受陽光，暢游學(xué)海，快樂成長。

女2合：白云陪伴我們的足跡，

男2合：日月見證我們的執(zhí)著

女1：張老師耐心引導(dǎo)，全體同學(xué)的不懈努力，

男1：整個集體充滿著朝氣蓬勃的精神面貌。

女2：在浩瀚的知識海洋中，我們不斷探索求實，

男2：不斷汲取營養(yǎng)，陶冶情操。生活和學(xué)習(xí)的磨礪，讓我們健康成長。

女1：詩歌朗誦會上，我們?nèi)w亮相，稚嫩的聲音表達我們朝氣蓬勃，

男1：趣味運動會，隊員們齊心協(xié)力，奔跑的身影詮釋我們奮發(fā)向上

女2：冬季長跑的賽場，揮灑的汗水，堅定的身影記錄著我們努力拼搏

男2：朝陽暮輝，我們彎腰撿拾，親手做校園的護衛(wèi)者。

女1：早自習(xí)課上我們響亮的讀書聲從教室里飛出，

一句句，一篇篇，我們徜徉書海，貪婪吮吸。

四合：我們――（齊合）蹣跚學(xué)步，渴求成長

我們――（齊合） 團結(jié)友愛，同甘共苦，

我們――（齊合）同心同德，拼搏進取

我們――（齊合）風(fēng)雨同行，攜手飛翔。

女1：自豪啊，四年一班，我們播種心靈的沃土

男1：幸福啊，四年一班，我們孕育遠(yuǎn)大的理想，

女2：甜蜜啊，四年一班，我們收獲無窮的智慧

男2：溫暖啊，四年一班，我們牽手 守望互助

（女2合）每一天，我們在這里擁抱朝陽

(男2合)每一天，我們在這里收獲希望

（女齊合）砥礪創(chuàng)新是我們堅守的信念，

（男齊合）迎風(fēng)搏擊是我們迎接挑戰(zhàn)的宣言，

（齊 合） 盤古精神是我們揚帆遠(yuǎn)航的意志

女1：內(nèi)心的火焰是心中的明燈，

男1：堅守的諾言是追尋的腳步。

女2：逐浪弄潮是生活的充實，

男2：精神飽滿我們層樓更上！

4合:我們篤信：

齊合：耕耘的結(jié)果是豐碩，

汗水的背后是喜悅，

所以我們不懈追求，

女1：一步一個腳印，

男1：我們用好習(xí)慣迎接每一天，

女2;我們用好書洗滌心靈，

男2：我們用好思想裝點生活，

女1：多彩的生活向我們一幅幅展開詩意畫卷

男1：我們優(yōu)秀的集體啊，就是這樣讓我們緊緊相依。

男2;看，我們的星空 群星閃耀

女1:心地?zé)o私的高陽，甘于奉獻的王林茜，盧禹琪

男1:心系他人的張晨陽，意志頑強的王嘉旋，馮詩琦

女2：博學(xué)之星――王天鵬，舞蹈王子――高海軒，

男2：多才多藝的劉衛(wèi)雨，小小畫家――張慧慧，

女1:小小書法家――祝宏奇，數(shù)學(xué)小王子――于開弘，

……

女2:小小的明星，扮靚了我們的世界，

男1：我們以他們?yōu)轵湴痢?/p>

男2：陽光的哺育，我們從未停止信念的追求。

齊合:我們的集體就是這樣----平凡、健康、出色、快樂。

（男）我們的班風(fēng)是：

（齊合）點點滴滴學(xué)做人，時時刻刻取進步

（男）我們的學(xué)風(fēng)是：

樂學(xué) 善思 求實 開拓

（男）我們的口號是：

四年一班，豪氣沖天，

齊心協(xié)力，再創(chuàng)佳績。

（女合）我們的實驗小學(xué)是一塊神奇的沃土，

（齊合）我們的理想在這里生根發(fā)芽，歷經(jīng)風(fēng)雨，展露芳華。

后記：自己所帶的班級是四年級，這么小的孩子組織升旗儀式真是擔(dān)心，而且使我們班級自行撰稿，自己組織排練。經(jīng)過2個星期的排練，我們集體亮相，在全校面前展示了風(fēng)采，整個升旗儀式，緊張，環(huán)環(huán)相扣，從主持人到每一個升旗手，再到每一個班級風(fēng)采展示的同學(xué)，投入，流暢，我們順利完成了升旗儀式的任務(wù)。這是我非常滿意的作品，完成了我的心愿。

我能行。風(fēng)采依然，歲月留我。