每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
單位領(lǐng)導(dǎo)推薦信 留學(xué)篇一
于x年x月x日起進入我單位實習(xí)，實習(xí)期為三個月，工作積極主動、高效，學(xué)習(xí)認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際問題，并且很有團隊精神，能夠和同時們做到共進退。并且組織能力很好，在實習(xí)三個月的時間里，成功的組織了兩次集體活動，提高了單位的運動氣氛，得到了老員工的一致好評!
以上情況屬實，如果到貴單位工作的話，會成為貴單位好員工、領(lǐng)導(dǎo)的好幫手!
此致
敬禮!
x年xx月xx日
單位領(lǐng)導(dǎo)推薦信 留學(xué)篇二
我謹作為先生在公司工作期間的直接領(lǐng)導(dǎo)寫此推薦信。
先生自1992年加盟公司以來，歷任公司業(yè)務(wù)中心副總監(jiān)、供應(yīng)鏈與售后服務(wù)總監(jiān)、及發(fā)展中心總監(jiān)職務(wù)。
先生在所任崗位上做出的優(yōu)秀經(jīng)營業(yè)績與表現(xiàn)出來的卓越管理能力，使其逐步成長為公司核心高管之一。公司見證了先生的成長歷程，同時先生也為公司連鎖的發(fā)展壯大作出了重要貢獻。
以下謹列舉先生近年來獲得的榮譽，以此說先生的優(yōu)秀業(yè)績以及達成業(yè)績的卓越能力：先生榮獲xx年度“特殊貢獻獎”、xx年度“總裁特別獎”、xx年度“卓越貢獻獎”、以及其所帶領(lǐng)的發(fā)展團隊榮獲得xx年度“發(fā)展貢獻獎”。
我們尊重先生由于個人職業(yè)生涯發(fā)展的需要而離開公司的決定，雖然這對公司而言是不愿看到的，也是公司的重大損失。但作為先生曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)、共勉的朋友，我期望先生在將來能通過不斷提升其管理智慧、領(lǐng)導(dǎo)能力及人格魅力來攀登其職業(yè)生涯的新高峰!
順頌
商祺!
x年xx月xx日
單位領(lǐng)導(dǎo)推薦信 留學(xué)篇三
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好。
我是x部領(lǐng)班，為響應(yīng)公司獨立壯大員工一同成長的理念和宗旨，在此用人之際，請允許我推薦x部隊員能成為實習(xí)領(lǐng)班，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)的考察和同事的認同后，再進行轉(zhuǎn)正。
該隊員在工作表現(xiàn)方面，積極主動，精明能干，應(yīng)變能力和適應(yīng)能力強，能夠獨立完成工作，且具有高度責(zé)任感。工作有條理，辦事效率高，有一定的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和很強的集體團隊精神。思想成熟，個性穩(wěn)重，有良好的人員管理和交際能力，能在集體中發(fā)揮帶頭作用。
該隊員在個人品質(zhì)方面，誠實善良，謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年齡背景的隊員進行良好高效地溝通與合作。
經(jīng)過近三個月的相處和了解，可以看出，該隊員對自己和公司充滿信心，看到公司日益壯大，卻為沒有一個更大的舞臺更好的發(fā)揮自己的潛力而糾結(jié)，所以我在此真誠的希望公司領(lǐng)導(dǎo)能支持引導(dǎo)他，給他一個提升自己的機會。謝謝。
此致
敬禮!
x年xx月xx日
單位領(lǐng)導(dǎo)推薦信 留學(xué)篇四
我謹作為蔣龍先生在集團工作四年間的直接領(lǐng)導(dǎo)寫此推薦信。
今天的蔣龍與四年前的他相比，已經(jīng)產(chǎn)生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責(zé)一個分廠所有行政事務(wù)的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領(lǐng)導(dǎo)能力上日趨成熟的真實體現(xiàn)。
對于他這四年來在分廠所作出的實際貢獻，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務(wù)品質(zhì)、連續(xù)三年被評為集團6s優(yōu)異獎等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。我將從溝通、學(xué)習(xí)與傳播三方面對他作出適當(dāng)評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。
他首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經(jīng)在工作中因為溝通不足導(dǎo)致工作失誤的發(fā)生，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強與服務(wù)對象職員工、與生產(chǎn)部管理層的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的分廠行政事務(wù)決策模式。這種改變產(chǎn)生了巨大的粘合力，把生產(chǎn)與行政緊密結(jié)合起來，以行政來支持生產(chǎn)，并在生產(chǎn)促進中發(fā)揮更大的作用。
他還是一位樂于學(xué)習(xí)且善于學(xué)習(xí)的管理者。作為一名基礎(chǔ)管理者，他這四年來的學(xué)習(xí)實踐集中在三個方面，一是從失誤中學(xué)習(xí)，一是從同事的成功經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，一是從外界培訓(xùn)及自我學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)。他把所學(xué)在實踐中加以運用，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學(xué)習(xí)上謙虛與勤奮，充分顯示了他在管理實踐過程中對學(xué)習(xí)的不斷檢驗與總結(jié)，充分顯示了他在為豐富其職業(yè)生涯而進行的拓展性學(xué)習(xí)、關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的追求心!更為難能可貴的是，他帶動了一群人對學(xué)習(xí)新知識、新技能的興趣與嘗試!
他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士。耐心傳授并不斷升華管理理念，是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作。他已經(jīng)在實踐中，且有所成效，比如教育同事調(diào)整工作態(tài)度、培養(yǎng)溝通意識、主動研究可行性方案、加強執(zhí)行力、鼓勵創(chuàng)新等等。雖然我仍希望他在這方面持續(xù)加強，但我依然欣賞他正表現(xiàn)出來的在管理研究與實踐上的專注與專業(yè)。
作為蔣龍先生曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)、永遠共勉的朋友，我期望蔣龍先生在將來通過全面提升其管理智慧、領(lǐng)導(dǎo)能力及人格魅力來攀登其職業(yè)生涯的新高峰!
順頌
商祺!
x年xx月xx日
單位領(lǐng)導(dǎo)推薦信 留學(xué)篇五
尊敬的貴單位領(lǐng)導(dǎo)：
茲有我院專業(yè)的學(xué)生去貴單位進行實習(xí)(專業(yè)實習(xí)或畢業(yè)實習(xí))，實習(xí)期為 年 月 日至 年 月 日。實習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得實踐經(jīng)驗,適應(yīng)社會的有效途徑，學(xué)院高度重視學(xué)生實習(xí)工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使學(xué)生切實圓滿完成實習(xí)任務(wù)。同時，在實習(xí)過程中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學(xué)生嚴格教育管理，并在實習(xí)結(jié)束時對學(xué)生的實習(xí)情況給予鑒定。
衷心感謝貴單位對我院教學(xué)工作的大力支持。
此致
敬禮!
x年xx月xx日
