“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!

讀 魯濱孫漂流記 有感 《魯賓孫漂流記》讀后感篇一

魯濱遜·克魯索。他不屑守成，傾心開(kāi)拓，三番五次的拋開(kāi)小康家庭，出海闖天下。在遭遇海難流落到荒島上以后，他運(yùn)用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源”。他在海外冒險(xiǎn)多年，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富，完成了一個(gè)時(shí)代的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。

或許，我們不應(yīng)該害怕什么，害怕明天會(huì)遇到什么不順心的事，我們應(yīng)該往好處想想，或許，明天我能做好一切，什么壞的事情都不會(huì)發(fā)生，什么都合著我的心意來(lái)。或許，明天可能不跟你預(yù)想的一樣，但那又怎樣？自己安心了，或許明天，會(huì)比你擔(dān)心的情況下更好呢！

明天，我就要去參加江浙滬三地的柳琴阮三弦的比賽了，聽(tīng)說(shuō)這次比賽會(huì)有許多人參加，我開(kāi)始害怕了。哎呀，萬(wàn)一我沒(méi)彈好，不是要被淘汰的嗎？那不是很狼狽嗎？萬(wàn)一被別人笑怎么辦？聽(tīng)說(shuō)汪雨佳也會(huì)去，萬(wàn)一她知道我沒(méi)有晉級(jí)，會(huì)不會(huì)笑我呢？應(yīng)該不會(huì)吧……那萬(wàn)一呢？想著想著，我就練不下去了，放下柳琴，躺在床上，想著心事。媽媽走過(guò)來(lái)，拍拍我的肚子，問(wèn)：“怎么了？不練了？練好啦？”我掙脫媽媽的手，翻了個(gè)面繼續(xù)躺著。“到底怎么了嘛？”媽媽又問(wèn)，“怕明天彈不好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“萬(wàn)一明天沒(méi)彈好，不是很狼狽嗎？”我有些泄氣。媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事啊，又不是只有你一個(gè)淘汰，別人也會(huì)淘汰啊，沒(méi)有關(guān)系的呀！”我搖搖頭，不信?！霸趺蠢?？彈不好就彈不好，說(shuō)就讓人家說(shuō)去好了，只要你正常發(fā)揮，不會(huì)淘汰的！”我有些疑惑地看著媽媽，媽媽也鼓勵(lì)了我。我坐了起來(lái)，開(kāi)始彈柳琴。

第二天。

我懷著忐忑不安的心情走向了考場(chǎng)。讓我驚訝的是，似乎只有4個(gè)人參加?。∥矣行c幸了，真的上天聽(tīng)到了我的心聲吧！輪到我了，看著面前3個(gè)評(píng)委老師，我深吸了一口氣，開(kāi)始彈奏。雖然我覺(jué)得我彈得不咋滴，但還是得到了媽媽爸爸的鼓勵(lì)：“彈得很好呀！昨天擔(dān)心什么呢！肯定會(huì)晉級(jí)的！”我笑笑，問(wèn)：“真的？”爸爸媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。果然，我晉級(jí)了，我還以為是因?yàn)橹挥?個(gè)人才晉級(jí)的，但一看晉級(jí)名單，竟然又多了8，9個(gè)人，有10幾個(gè)人，我特別的高興，因?yàn)槲铱康牟皇沁\(yùn)氣而是真本事！明天，就是決賽了，聽(tīng)說(shuō)，給我當(dāng)評(píng)委老師的，是我原來(lái)在學(xué)校里的老師——陳紅宇。我又開(kāi)始害怕了，萬(wàn)一，我彈得不好，不是硬生生地被她說(shuō)嘛？不過(guò)，老師應(yīng)該會(huì)因?yàn)槲依^續(xù)練而驕傲吧！不過(guò)，萬(wàn)一呢……哎呀又來(lái)了，又開(kāi)始萬(wàn)一了，有沒(méi)有怎么樣，只要我能搞發(fā)揮好，證明給老師看，我，這幾年學(xué)的，也是不錯(cuò)的。再說(shuō)了，我為什么要怕呢？這樣不是自己減自己志氣嗎？想到這里我又開(kāi)始練了，明天，我肯定會(huì)得獎(jiǎng)，雖然以我這個(gè)水平可能有點(diǎn)懸，但我不怕，明天，絕對(duì)會(huì)比我想象中的更美好！

相信明天，不用怕有什么事會(huì)發(fā)生。明天，是美好的，雖然會(huì)有瑕疵，但如果你去好好享受，明天，是很美的。那明天，又有什么好怕的呢？

讀 魯濱孫漂流記 有感 《魯賓孫漂流記》讀后感篇二

自從讀了《魯濱孫漂流記》后，他樂(lè)觀機(jī)智、勇敢使我留下了深刻印象。他居然能在荒蕪人煙的荒島上整整生活了二十八年。寂寞時(shí)，只能仰望天空，看看大海罷了。饑餓時(shí)，只能自己尋找食物。而他卻這樣度過(guò)了二十八年。

他的樂(lè)觀態(tài)度，使我佩服得五體投地。一個(gè)人在荒島上，居然還能制定出以后的生活計(jì)劃，來(lái)愉快度過(guò)每一天，認(rèn)真度過(guò)每一年。

其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們就應(yīng)該這樣。而為什么有那么多人接受不了現(xiàn)實(shí)呢？只是每個(gè)人看向窗外風(fēng)景的不同吧！

兩個(gè)人同時(shí)往一扇窗戶向外看，一個(gè)人看到的是孩子們嬉戲的畫面。而另一個(gè)人看到的卻是汽車駛過(guò)，只聞到留下來(lái)的臭氣味。這個(gè)例子說(shuō)明了什么呢？——不同一個(gè)角度有不同的一處風(fēng)景。快樂(lè)的度過(guò)一天是一天，悲傷的度過(guò)一天也是一天?。槭裁床粚⒛愕囊惶斐两诳鞓?lè)里呢？

有一次，一名記者問(wèn)大文豪蕭伯納：“蕭伯納先生，請(qǐng)問(wèn)樂(lè)觀主義者和悲觀主義者的區(qū)別何在？”蕭伯納想了想便回答：“這很簡(jiǎn)單，假定桌上有一瓶只剩下一半的酒，看見(jiàn)這瓶酒的人如果高喊起來(lái)：‘太好了！還有一半?！@就是樂(lè)觀主義者；如果對(duì)著這瓶酒嘆息：‘糟糕！只剩下一半了?！蔷褪潜^主義者。

對(duì)同一種事物，不同的心境，有不同的看法。你以什么樣的目光看世界，世界就以什么樣的目光看待你。人世間的許多事，或近或遠(yuǎn)，或遠(yuǎn)或近，往往是因自己的心態(tài)而改變。人有時(shí)只要改變一下自己，便會(huì)有很多快樂(lè)和樂(lè)趣。當(dāng)無(wú)法改變環(huán)境時(shí)，不妨改變一下自己，便會(huì)擁有另一番風(fēng)景。

讀 魯濱孫漂流記 有感 《魯賓孫漂流記》讀后感篇三

讀了《魯賓孫漂流記》，我為之一震，魯賓孫因?yàn)楹ｋy不幸流落到了一個(gè)荒無(wú)人煙的島上，但憑著樂(lè)觀的精神，再困境中頑強(qiáng)地生存了下去。顯然，在對(duì)待一切不幸地遭遇時(shí)，樂(lè)觀、向上的理念是極其重要的，消極只能使你在困苦中越陷越深。

在魯賓孫面前，我忽然感覺(jué)到自己十分渺小。因?yàn)槲矣龅酱煺郏粫?huì)唉聲嘆氣；總會(huì)郁郁寡歡，一味地埋怨，而不會(huì)豁達(dá)地看待它。一次，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)“等級(jí)”處赫然標(biāo)著一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)——81分！我沮喪極了。再看整張?jiān)嚲恚瑫r(shí)不時(shí)能見(jiàn)到刺眼的紅叉。我不禁垂頭喪氣，無(wú)奈把它塞進(jìn)了自己的書包，拖著沉重的腳步回到家。在桌前，我腦中不斷的浮現(xiàn)考得不錯(cuò)的同學(xué)，回想著他們一張張樂(lè)滋滋的笑臉，越發(fā)沮喪了。我不停地責(zé)怪自己，責(zé)怪自己不如他們，責(zé)怪自己很笨……我并沒(méi)有放下心來(lái)反省自己，自己為什么會(huì)犯這些錯(cuò)誤，更沒(méi)有樂(lè)觀的想：自己還有改正的機(jī)會(huì)，下一次還可以努力些，考得更好些。

我想，我得學(xué)習(xí)魯賓孫，學(xué)習(xí)他的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)他的積極，這樣，我才不會(huì)時(shí)常抱著悲觀的態(tài)度看待一切，從而止步不前，看不到光明。我則會(huì)擁有一個(gè)良好、積極的心態(tài)，變得陽(yáng)光燦爛。

魯賓孫在嚴(yán)酷的事實(shí)面前，戰(zhàn)勝了各種各樣的困難，頑強(qiáng)地生存了下來(lái)：荒島上沒(méi)有食物、資源，但他沒(méi)有放棄希望。他先從船上找些資源，再在島上蓋房子、打獵、種麥子，以維持生活。從生命垂危到豐衣足食，都是他幾年來(lái)努力的成果！

我記得有一次，我寫一張卷子的時(shí)候遇到了一只“攔路虎”，我怎么也算不對(duì)，我就有點(diǎn)不耐煩了，想放棄了，我又算了幾遍，可還是算不對(duì)，我就鬧脾氣了，找了個(gè)借口跳了過(guò)去?？勺x了《魯賓孫漂流記》后，我很慚愧，人家魯賓孫可是在荒無(wú)人煙的島上，可他卻沒(méi)有自暴自棄，沒(méi)有放棄希望；我遇到一個(gè)小小的題目就放棄了，長(zhǎng)大還怎么成大業(yè)呢？

魯賓孫這種臨危不懼、沉著冷靜值得我們學(xué)習(xí)！如果我們把困難當(dāng)成一種挑戰(zhàn)，積極地去面對(duì)、克服，那，還有什么，可以稱得上“困難”兩字呢？

讀 魯濱孫漂流記 有感 《魯賓孫漂流記》讀后感篇四

茫茫大海中，有一座孤島，危機(jī)四伏，是食人生番的歡聚地；是野獸的樂(lè)園；是激流和暗礁的家鄉(xiāng)······而又有這么一個(gè)人，名為魯賓孫·克魯伊茨內(nèi)，不幸流落荒島，但憑著自己面對(duì)磨難的勇氣和堅(jiān)毅，靠智慧解決了衣食住行等問(wèn)題，甚至救下并教化了一個(gè)野人為仆人。最終，魯賓孫在島上生活了28年之后，幫助以為被綁架的船長(zhǎng)，奪回大船，返回英國(guó)。

這就是魯賓孫荒島上的大致生活，很艱苦，也很精彩。經(jīng)歷過(guò)地震，與病魔抗戰(zhàn)，與食人生番拼打，魯賓孫的經(jīng)歷令人心驚膽顫；勤勤勉勉地勞作，規(guī)劃生活，建起了自己的理想住宅，飼養(yǎng)量數(shù)量可觀的羊群，開(kāi)墾土壤肥沃的耕種地，魯賓孫的生活又好比世外桃源。魯賓孫用大腦，用雙手，用一顆勇敢的心，克服困難，創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的國(guó)度。

苦難是無(wú)法避開(kāi)的，但可以克服；條件是無(wú)法改善的，但環(huán)境是可以改變的。魯賓孫的大腦一刻一不停止思考，他在計(jì)劃；魯賓孫的雙手一刻也不停止工作，他在實(shí)踐，實(shí)踐腦中的計(jì)劃，也在實(shí)踐這個(gè)理論。

就好比雞蛋、蘿卜和咖啡分別放入沸水中，雞蛋讓自己的內(nèi)心堅(jiān)硬；蘿卜想沸水屈服，變軟了；只有咖啡，改變了水，改變了環(huán)境。

堅(jiān)強(qiáng)的人似雞蛋，逆來(lái)順受的人似蘿卜，那什么樣的人如咖啡呢？他們或許并不是家庭富裕的人，可能只是努力工作，吃苦耐勞的普通人，一步一步向上爬，與困難對(duì)抗，改變了環(huán)境，最終站在了社會(huì)的尖端。

他們是我們的榜樣，是這一代嬌生慣養(yǎng)的少年的榜樣，是輕言放棄的我們的榜樣，也是現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中的“魯賓孫”。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)魯賓孫，學(xué)習(xí)咖啡精神，繼承和傳承他們的精神品質(zhì)！

讀 魯濱孫漂流記 有感 《魯賓孫漂流記》讀后感篇五

一個(gè)青年有一個(gè)條件優(yōu)越的家庭，但他依然選擇了航海這一項(xiàng)危險(xiǎn)的工作，開(kāi)始了這條道路的行程。這位勇敢的青少年在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生存了28年2個(gè)月零9天，在這個(gè)小島上留下了偉大的事跡。那么這位了不起的青少年到底是誰(shuí)呢?他就是——魯濱遜。

一場(chǎng)猛烈的海上暴風(fēng)使魯濱遜的船遭難，他獨(dú)自幸存并被沖到一個(gè)荒島上。在這里，他憑借自己的智慧與頑強(qiáng)，努力創(chuàng)造一切生存的機(jī)會(huì)。28年，魯濱遜憑借著自己的努力，開(kāi)擴(kuò)了土地，馴化了野生動(dòng)物，趕走了食人肉的野人，挑戰(zhàn)了孤獨(dú)，平息了反派魯濱遜在歷險(xiǎn)中劃過(guò)了一條漂亮的弧線。為歷史添加了漂亮的一筆。

在現(xiàn)代生活中，每個(gè)小孩都是獨(dú)生子，成了家中的小皇帝，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。不懂得珍惜與冒險(xiǎn)。就拿正在讀小學(xué)的小學(xué)生來(lái)做例子。不論是一年級(jí)的小學(xué)生，還是高年級(jí)的大哥哥、大姐姐都沒(méi)有做到“自理”不是今天沒(méi)帶鉛筆，就是忘了語(yǔ)文書。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己忘帶什么東西時(shí)就不假思索地想到了打電話，但是他們完全沒(méi)有考慮到家長(zhǎng)的感受。從單位趕到學(xué)校，再?gòu)膶W(xué)校趕單位。不僅很吃力，還有些尷尬。

言歸正傳，讓我們繼續(xù)回到魯濱遜，研究他的冒險(xiǎn)精神吧！

魯濱遜18歲開(kāi)始了他的冒險(xiǎn)，他在冒險(xiǎn)中充分地讓我們見(jiàn)識(shí)到了勇敢、獨(dú)立、冒險(xiǎn)和堅(jiān)強(qiáng)的魅力。

讓我們?cè)跁新尾ふ易x書的樂(lè)趣和讀書的快樂(lè)和知識(shí)吧！