演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),以便互相交流思想和感情。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
熱愛(ài)生命的演講稿 用生命影響生命的演講稿篇一
咱們下午好:
人們常說(shuō):“生命是軟弱的、時(shí)間短的”
可在本年一個(gè)春風(fēng)還沒(méi)有融盡余寒的殘冬里,我到奶奶家去玩的路上,一叢竹子下破土而出一個(gè)個(gè)新竹筍,使我對(duì)生命有了新的了解和知道。
瞧!通過(guò)嚴(yán)冬的竹子,竹葉還綠中帶枯黃,可那筍芽?jī)簜儏s掀開(kāi)厚厚的土被,從泥縫里鉆出來(lái),有的剛顯露一點(diǎn)點(diǎn)尖兒,有的約有20厘米高,還有的被黑乎乎的大石頭壓住,我為這些被壓住的小竹筍感到痛心、悵惘,我情不自禁的彎下腰,想幫助那些不幸的小家伙,可一個(gè)想法忽然閃過(guò)我的腦際,,“讓它自我成長(zhǎng)看是什么成果?”我想看一看這些小生命究竟能不能頂開(kāi)這大石頭。
第二天午時(shí),我又到這片竹林里來(lái),我發(fā)現(xiàn)周?chē)男≈窆S有的又長(zhǎng)高了,可被大石頭壓住的當(dāng)?shù)厝詻](méi)有“動(dòng)態(tài)”,我想:或許這幾株小生命就永久被埋葬在大石頭下了。唉!"生命太軟弱了。"我不由感嘆到.
一場(chǎng)春雨往后第二天,我又刻不容緩地跑到竹林里,呀!我不由心驚膽戰(zhàn),只見(jiàn)那大石頭居然被稚嫩的小竹筍頂開(kāi)了,它們頂著小筍尖,裹著緊緊的籜衣,大聲喊叫著:“快給我脫去外衣吧!我要長(zhǎng)大。”有的乃至軀干的棕色籜衣現(xiàn)已掉落,已顯露嫩綠色的軀干。
啊!我好像看到竹筍在掀開(kāi)大石頭破土而出的歡喜的神態(tài),竹筍在拔節(jié)時(shí)的自強(qiáng)不息的盡力,竹筍在成長(zhǎng)的向上的芳華活力和生氣勃勃。
啊!我感嘆,竹筍的生命是多么的頑固、多么的堅(jiān)強(qiáng)、多么地英勇.
熱愛(ài)生命的演講稿 用生命影響生命的演講稿篇二
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我今天發(fā)言的主題是“珍愛(ài)生命”。
生命是寶貴的,要比金錢(qián)寶貴千萬(wàn)倍,更何況每個(gè)人的生命只有一次,我們不更應(yīng)該要珍惜生命嗎?
生命之花易開(kāi)也易凋謝。
最近日本因9級(jí)特大地震而發(fā)生了海嘯,使得一些人無(wú)家可歸,喪失性命,還有許多人下落不明,生死未卜。還有利比亞的戰(zhàn)爭(zhēng)也讓許多無(wú)辜的平民百姓因此而喪生,這些事例不都說(shuō)明了生命容易逝去嗎?
難道世界上沒(méi)有許多人都在珍惜著生命嗎?難道他們珍惜生命的品質(zhì)不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
海倫凱勒是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力,在安妮。莎莉文老師的幫助下,掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她的一系列著作,并致力于為殘疾人造福,建立慈善機(jī)構(gòu),被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像,榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。我們?cè)趺床荒芟蛩麄儗W(xué)習(xí)呢?
有時(shí)不是人們不是不珍愛(ài)生命,而是一些自然災(zāi)害來(lái)得太突然了,讓我們防不勝防,所以我們應(yīng)該對(duì)各種自然災(zāi)害有所防備,減少災(zāi)害帶來(lái)的損失。
在此,我真心呼吁大家,一定要珍愛(ài)生命,讓生命活得更有價(jià)值。
謝謝大家!
熱愛(ài)生命的演講稿 用生命影響生命的演講稿篇三
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
粉筆、動(dòng)物、花草……哪一個(gè)沒(méi)有生命有一些人貪生怕死,珍愛(ài)自我的`生命,而對(duì)待別人的生命,卻就像結(jié)束一根小草的生命那樣殘暴。但有一個(gè)人我發(fā)現(xiàn)她不僅僅珍愛(ài)自我的生命,更珍愛(ài)別人的生命。她就是我的姐姐。
姐姐生活在鄉(xiāng)下,最喜歡小動(dòng)物了。她經(jīng)常買(mǎi)小動(dòng)物養(yǎng),什么小雞、小貓、小狗、小烏龜?shù)?。能夠說(shuō),姐姐只要遇到賣(mài)小動(dòng)物的,便執(zhí)意要買(mǎi)。有一次和大媽上街見(jiàn)到賣(mài)小鳥(niǎo),纏著大媽買(mǎi)下??梢坏洁l(xiāng)下,便打開(kāi)鳥(niǎo)籠把小鳥(niǎo)放回到大自然中了。
但不知為什么,姐姐喂養(yǎng)的小動(dòng)物總是不能活久。例如姐姐喂養(yǎng)過(guò)兩只還未睜開(kāi)眼睛的小貓,從喝奶到吃粥、魚(yú),一點(diǎn)一點(diǎn)地被姐姐精心喂大,可漂亮了!可是長(zhǎng)大沒(méi)多久,卻不知什么原因跑丟了,姐姐所以悲痛了好幾天。最慘的一次是姐姐看到了一只被車(chē)子撞得鮮血直淌的小狗,小狗躺在路上直發(fā)抖。姐姐可憐這只小狗,便把它帶回了家。經(jīng)姐姐細(xì)心檢查,發(fā)現(xiàn)它的一條腿斷了。姐姐花了好多時(shí)間為它治療,但小狗最終還是死了,令姐姐悲痛了許久。姐姐明白小雞、小鴨不好養(yǎng),可仍買(mǎi)了兩只可愛(ài)的小雞。
姐姐精心為小雞做了一個(gè)溫暖小巧的窩??墒沁^(guò)了兩天,忽然冷空氣南下,小雞受涼,出現(xiàn)了死亡的征兆。姐姐心痛極了,拿出自我的臺(tái)燈給躺倒的小雞們加溫。我正好到姐姐家玩,看到這個(gè)樣貌,心境也很沉重。姐姐看著小雞低聲地對(duì)我說(shuō):“讓小雞死前也溫曖著吧”!姐姐的話深深地打動(dòng)了我。
一次在班上,我看到了一個(gè)同學(xué)拿了一支粉筆“叭”地一下子就把它折成兩半,扔在地上,隨后又一腳踩成了粉末。我憤怒了。這支粉筆實(shí)在太不起眼了,可從粉筆的命運(yùn)我還是想起了生命——粉筆不也是一個(gè)微小的生命嗎它也有出生到死亡的過(guò)程——制作、出廠、被使用、變成粉末、消失,這是一個(gè)完整的生命歷程。它也曾那么歡樂(lè)的去完成自我的任務(wù),不惜奉獻(xiàn)自我的一生。我們有什么理由剝奪它的生存權(quán)力呢折斷一支粉筆是一件十分容易的事,只需吹灰之力??赡阆脒^(guò)沒(méi)有:你手中不僅僅是一支粉筆,而是一個(gè)完整的生命!你在無(wú)形之中已經(jīng)成了殘殺者!
朋友,你是如此熱愛(ài)自我的生命。那么,請(qǐng)你也珍愛(ài)生命——一切有形無(wú)形或是有聲無(wú)聲的生命吧!因?yàn)閮H有這樣,你才能真正理解生命的含義,懂得生命的意義,從而創(chuàng)造更加燦爛輝煌的人生!