時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

科研開發(fā)人員年度工作計劃 科研人員未來工作計劃篇一

本學(xué)期教科研工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以省十一五規(guī)劃課題《拓潛教育》為學(xué)校統(tǒng)攝課題，以“扎實、高效、創(chuàng)新”的研究方式來培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師，從而全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為打造精致特色品牌學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻。

工作重點：

1、籌備拓潛教育課題結(jié)題工作;

2、制定科研骨干教師標(biāo)準(zhǔn);

3、設(shè)立附小教學(xué)研究專欄;

4、開展五個一系列研究活動;

5、參加武穴市第十一屆科技創(chuàng)新大賽;

6、大力開展校本研究;

7、舉行教師讀書交流會;

8、參加省教科所組織的講課比賽活動;

9、參加省教研室主辦的“空中課堂”網(wǎng)絡(luò)教研;

10、市級課題《作業(yè)設(shè)計與評價的有效性研究》結(jié)題。

具體措施

一、課題研究，凸顯教學(xué)實效

(一)扎實開展課題組研究活動

開學(xué)初，各個子課題圍繞《拓潛教育》課題的研究專題定好計劃。

1、數(shù)學(xué)組：數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略;

2、語文組：表達潛能開發(fā)策略;

3、英語組：提高英語記憶水平的教學(xué)策略;

4、藝術(shù)組：形成特長的有效策略;

5、體育組：學(xué)生運動習(xí)慣的培養(yǎng);

6、綜合組：學(xué)生有意注意力的培養(yǎng)。

課題組活動安排：

九月：計劃+學(xué)習(xí)

第一次：制定子課題研究計劃。從研究專題中進一步細(xì)化。如：數(shù)學(xué)組的思維能力包括：

1、會觀察、實驗、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括;

2、會用歸納、演繹和類比進行推理;

3、會合乎邏輯地、準(zhǔn)確地闡述自己的思想和觀點;

4、能運用數(shù)學(xué)概念、思想和方法，辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，形成良好的思維品質(zhì)。課題組從中選一個小內(nèi)容來進行研究。第二次和第三次，各組學(xué)習(xí)小課題相關(guān)的理論資料。

十月：聚焦+磨合

各個子課題組聚焦課堂，確定一節(jié)研究課，在組內(nèi)采取一課多輪的方式進行研討，凸顯研究主題。各組主動邀請教學(xué)顧問參與聽課活動。

十一月：展示+評析

學(xué)校舉行課題研究課比賽活動，充分展示各個子課題組的研究成果。第一節(jié)課主講教師講課，第二節(jié)課由課題組成員說課：研究主題在教學(xué)中如何得到體現(xiàn);其他組教師對課進行現(xiàn)場評析。

十二月：總結(jié)+提升

各組圍繞研究專題，進行認(rèn)真反思和總結(jié)，圍繞專題，每組上交一份課例，以課例的形式展示各組的研究成果。

各組在小課題研究實施過程中，先是進行理論學(xué)習(xí)，然后以“課例”的形式，組織成員課堂觀摩、行動研究進行以問題解決的校本教研，實現(xiàn)“一課多議”，或“同課異構(gòu)”。

科研開發(fā)人員年度工作計劃 科研人員未來工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以科研創(chuàng)特色求發(fā)展，積極優(yōu)化工作方法，強化教學(xué)實踐，開展應(yīng)用研究，務(wù)實解決問題，構(gòu)建“人本”教育，提升工作品位，提高教學(xué)質(zhì)量，促進持續(xù)發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

1、發(fā)揮教科研職能，“自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”課題的研究。

2、加強實踐反思，爭取有文章在專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎。

3、優(yōu)化過程管理，健全選題、論證、研究、結(jié)題等管理制度，形成有效的教育科研運行機制。

三、實施措施

(一)開展校本研究，開展校本課程，營造校本文化。

1.以政治新課程標(biāo)準(zhǔn)為憑借，探討課堂自主教學(xué)的有效方法。

2.組織學(xué)生通過讀報活動、時間積累豐富的成語、詩詞，了解中外名人自主學(xué)習(xí)事跡，探討提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效措施。

3.繼續(xù)進行課堂自主教學(xué)的研究。

(二)抓好重點課題研究，力爭多出精品。

1.“自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”這一課題方面的主要工作有：認(rèn)真完成總課題組的任務(wù)，上好課題研究課，積累經(jīng)驗，進一步研究探索，在此基礎(chǔ)上完成課題報告中部分內(nèi)容的編寫。

2.做好結(jié)題準(zhǔn)備工作：收集數(shù)據(jù)和有關(guān)資料，對實驗階段的情況進行總結(jié)提升，撰寫實驗報告等。

(三)開展行動研究，加強教學(xué)反思，營造科研氛圍。

在進行網(wǎng)上教學(xué)反思交流的基礎(chǔ)上，進一步開展教學(xué)反思的活動。本學(xué)期在網(wǎng)上爭取發(fā)表自己的教學(xué)反思或教學(xué)故事，杜絕抄襲現(xiàn)象，提倡互相學(xué)習(xí)，積極回帖，特別是對一些典型問題、熱點問題，要加強在論壇中展開討論。把自己的教學(xué)反思或教學(xué)故事同時貼在自己的博客網(wǎng)站上，用博客記錄自己成長的足跡。

(四)積累成果，擴大影響，提升科研水平。

積累心理輔導(dǎo)個案

積累教學(xué)案例與教學(xué)反思

(五)加強自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，發(fā)揮應(yīng)有作用。

切實加強自身教育科研理論的學(xué)習(xí)，積極投身教育科研實踐，不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平，加強對課題研討及課題組各成員的指導(dǎo)，了解相關(guān)的教育教學(xué)熱點及理論前沿等，努力發(fā)揮教科研在學(xué)校教育工作中的引領(lǐng)、先導(dǎo)作用。

科研開發(fā)人員年度工作計劃 科研人員未來工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校教科研工作仍以學(xué)校工作為中心，以科研促課改，科研促教研，堅持教科研為“教師專業(yè)成服務(wù)、為課堂教學(xué)服務(wù)”的理念，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開展課題研究，加強學(xué)校教科研工作的組織、管理、指導(dǎo)，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)及措施

(一)開展形式多樣的教師培訓(xùn)活動

加強教育科研理論學(xué)習(xí)，積極撰寫理論筆記。同時組織好教師外出聽課、觀摩，聽講座。校內(nèi)積極進行形式多樣的教學(xué)研討會、習(xí)題分析會、名師經(jīng)驗介紹座談等。

(二)開展扎實有效的校本教科研活動

1、教科室與教導(dǎo)處配合，繼續(xù)對語文、數(shù)學(xué)、綜合科進行課堂教學(xué)視導(dǎo)。教科室將深入課堂，了解各科教學(xué)現(xiàn)狀，對教師課堂教學(xué)進行指導(dǎo)交流，使各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量能夠穩(wěn)步提高，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

2、配合上級教研活動，積極組織學(xué)校中青年教師參加各項競賽，包括區(qū)內(nèi)高效課堂的驗收和賽課活動，校內(nèi)的教研周研討課。培養(yǎng)年輕教師教科研的能力，催生有效教師，深化有效教學(xué)。

3、重視新教師的培養(yǎng)。

①落實“一幫一”活動。為每位新教師配一名有經(jīng)驗的教師對其教學(xué)進行指導(dǎo)。指導(dǎo)教師必須從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和作業(yè)批改等方面對新教師進行一對一的指導(dǎo)。第三周指導(dǎo)教師聽新教師隨堂課，并做好指導(dǎo)記載。

②開展新教師適應(yīng)新課程教學(xué)的理論和教學(xué)技能培訓(xùn);不定時的聽新教師的隨堂課，進行交流指導(dǎo);鼓勵新教師積極聽課;近年分配的新教師做好上研究課、匯報課的準(zhǔn)備。同年級教師積極參加教研組的聽課、上課、評課活動。

4、規(guī)范教研制度，要求教研組長嚴(yán)格按照期初制定的計劃開展工作，每位老師積極認(rèn)真參加每次教科研活動。

5、圍繞研究課題開展形式多樣有效的活動，如骨干教師示范課、組內(nèi)研究課、集體備課等。每次教研活動，組長要認(rèn)真寫好活動記載，做好活動資料的收集，便于期末進行考核、評比。

(三)加強課題管理

對已立項的課題加強研究過程管理，經(jīng)常了解各課題組的研究進展情況，組織課題組老師進行學(xué)習(xí)交流，將課題研究與平時課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來。

進一步開展落實立項課題的研究活動。

①寫好本階段的實踐計劃。

②全體教師將此課題應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐中，做好案例記錄。

③本學(xué)期課題組的教師要圍繞課題要求進行研究，爭取在計劃時間內(nèi)結(jié)題。

同時積極進行市級課題的申報準(zhǔn)備工作，擴大課題參與面，提升教師的參與教科研的熱情。