每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

說話學生檢討書篇一

對不起!

作為一名學生，我深知好好學習、遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的.學生卻沒有好好的把它傳承下來。我在無知中違犯了紀律，不明白自己的學習目的。

錯誤的性質是嚴重的。我在學習的時候在關心別的沒有好好聽講，并且打擾到其他的同學，其結果損害了多方利益。這種行為，即使是并沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。

我只是顧著自己的玩樂和一時的想法，完全不理會老師的感受，這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的是我自己;我這樣做，看似在現在玩的開心，實際上是在害自己。

而且，一旦考試的時候我現在不會也是對老師的不尊重。所以，當老師對我進行批評教育的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其二，我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。

其三，父母送我上學，此乃望子成龍之舉，而我卻上課說話，對于知識無動于衷，所以我同時也是對父母的一種間接性的不孝。

這次上課講話違背了教育管理，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，二罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，浪費在校學習的時間，乃不孝，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知。

其實，那次說話是完全可以控制的，因為當時說實話，話題的是有關“二戰(zhàn)”的軍事知識，我們知道與課堂知識無關，但是我們依舊無法控制我們的情緒，我們在旁若無人中、在得意忘形中擾亂了課堂紀律。

這次說話的確影響到了其他同學，這點我反思深刻，想了很多，也許會引起的不只是影響同學上課聽講，而且還會讓同學對我們產生厭惡之感，所以這次的教訓我是有深刻思考的。

我接受老師的批評教導，愿意接受處理，對于這件事我還將進一步深入總結，深刻反省。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月x日

說話學生檢討書篇二

您好！

我懷著深刻悔恨的心情向您遞交這份在宿舍說話的檢討書，我此次在在宿舍說話的行為給班級造成了負面影響，害的班級紀律分數扣分，讓班主任顏面掃地。

回顧錯誤，當晚是由于我白天因為與同學有誤會所以話茬就多了起來，正巧當晚學校領導組織抽查，才導致如此嚴重的后果。

第一，我必須糾正在宿舍說話的不良習慣，今后努力改正這個錯誤，并且向您保證不再犯錯。

第二，我必須努力改正，以實際行動為班級做出貢獻，努力彌補我的錯誤。

第三，我必須從此次錯誤當中充分吸取經驗教訓，以個人經歷警示同學不要再犯我同樣的錯誤。

最后，我希望能夠獲得老師與同學們的原諒，讓有一次改過自新的機會。

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

說話學生檢討書篇三

您好！

這次是我真的錯了，我不該在午休時說話，不該影響同學們休息，更不該把班規(guī)班紀當成耳旁風，我經過了深刻的反思，寫出如下的檢查，希望能夠從這次的教訓中學習到有用的東西，不再違反班規(guī)，希望得到老師原諒。

午休時說話，表面上是一件很小的事情，但是我自己深知其中是有很深的原因的。別人問我問題，自己覺得不好拒絕，但是自己卻沒有正確的處理，其實我可以用其他更好的方式來暗示他午休時不可以說話的，然而我卻沒有，自作聰明的覺得不會有什么事情的，老師又不一定會看到，然而我卻不知道慎獨，越是沒有人檢查的時候越是考驗自己的時候，對班規(guī)的認識程度在老師不在的時候是最能體現出來的。

我在午休時間說話，不僅是在顯擺自己比別人懂得多，還耽誤了的其他人的休息，不能夠設身處地的為其他人著想，這是更加不應該的。

在以后的學習生活中，我會認識到自己這次所犯下的錯誤，從中吸取教訓，不停地鞭策自己，提醒自己要注意班規(guī)班紀，不能有僥幸心理，更要時時刻刻設身處地地為別人著想，不能因為自己的言行使別人受的不好的影響。希望能得到老師的原諒。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

說話學生檢討書篇四

很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規(guī)課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。

努力學習，遵守校紀校規(guī)，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。

今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。 首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。

當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。 我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。

簽名：xx

時間：20xx年**月**日

說話學生檢討書篇五

您好！

這次我沒有尊重您的課堂，在您講解知識的時候自顧自的說小話，并且后來還非常的大聲，打擾了您的教學。您當時就批評了我，告訴我上課的時候不說話是對老師的尊重，可我當時還不以為然，在不久之后又一次和同學說起話來了。后來您終于忍無可忍，叫我出去站在走廊上。

那一刻我的榮辱感才出現在我的大腦里，我才意識到自己已經讓您生氣到這份上了。所以我也真的很后悔，如果我不那么頑皮，不去惹您不開心，我或許就不會被這么多同學嘲笑，也不會給我們的班級帶來一些負面的影響。我是很后悔的，但與此同時我也很糾結自己為什么不能夠去做好自己，總是讓您生氣。

或許是我的決心不夠吧。這件事情之后，我就會下好決心，把這個決定做到徹底，絕不會再重蹈覆轍，也不會讓自己再經歷一次這樣的事情了。我在此跟您承諾，我不會再因為自己這樣的舉動，而讓您對我生氣、失望，我會盡自己最大的能力去學習好知識，把自己的習慣培養(yǎng)起來，不會再這樣迷迷糊糊的混下去了。

這一次說小話我以為本是一件不大的事情，所以我才會肆無忌憚的在您的課堂上說起小話了。直到現在我才認識到，很多事情就是從細節(jié)看出一個人的態(tài)度，而我這一次恰好就是暴露了自己的問題。我不僅沒有懂得去尊重老師的勞動成果，也沒有貼心的為同學們去考慮。

我總是很任性的去做自己想做的事情，也總是辜負了大家一次次對我的包容。對于這樣的一個我而言，確實是很羞愧的，也是很讓人覺得惱怒的一件事情。所以經歷了這一次之后，我決定會好好的改變自己，會把自己的事情安排妥當，把學習放到重心上來。在今后的生活學習當中，做好一名學生的職責，不再把老師的話當成耳邊風了。

我會記住老師對我說的道理，并且在今后的道路上時刻提醒自己，要保持好一個心態(tài)，不會再違反上課的紀律，也不會再給老師帶來一些困擾了。我說的這些，我都會努力的去做到，我也會努力的去往一個更好的方向靠攏，做老師您更好的學生，做父母更好的孩子，做朋友們更好的伙伴。我會想這些目標和方向繼續(xù)出發(fā)的，我也會給自己訂立一個更適合自己的目標，努力出發(fā)、加油進步的！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

說話學生檢討書篇六

我是這次犯下的xxx，在這短短的學期里面我卻屢次犯錯并且還屢教不改。我知道這對我一個小學生來說是不應該的，作為一名光榮的小學生，我應該做的是好好，不辜負父母對我的關愛，老師對我的信任。但我卻并在學校好好學習，反而在上課時經常和同桌說話，這都是我的不對，我也已經深刻認識到的錯誤了。我身為一名小學生，沒有好好學習，更是違反了老師您在班級上定下的課堂紀律這都說明我還不夠成熟，沒有足夠的`意志力管住自己的嘴，讓自己在上課時安心聽講。因為我的錯誤，屢次三番的打擾到老師的上課進度，也影響了同學們的學習環(huán)境，而這些都是因為我的錯誤而導致的，我在心里感到十分的抱歉。但我想為自己說一句話，一個巴掌是拍不響的，這并不是我一個人的問題，而且在這之前我也是一個品學兼優(yōu)的好學生。

在這個學期開始的時候，您因為我的同桌不聽話的問題，讓他來到我的身邊做我的同桌希望我能夠帶好他一起學習。可惜我辜負了您的期望，我非但沒有帶著他一起學習，反而被他帶著一起在課堂上講話。在一開始其實他來做我的同桌我是拒絕的，因為我和我的前同桌相處的非常好，但您要我?guī)椰F在的同桌好好學習，我也就只能答應您爭取把他帶上正路。可惜或許是我的意志力還不夠強大，卻會被他給蠱惑著一起在上課講話。我想身為一名小學生的我，意志力不夠強，沒有足夠的自律這應該也是很正常的把。但犯錯就是犯錯了，說在多也沒有意義，現實不像動畫片，時間并不會重來，如果重來的話，我如果沒像現在一樣認識到自己的錯誤，我想我或許還是會再犯一次錯誤。但犯錯對于一個人來說是很正常的把，沒有一個人可以保證說他自己可以一輩子不犯錯，雖然我還小但我也知道這根本不可能，即便是圣人也有犯錯的時候，也會有后悔的時候，我能做的只有像您表達我悔過的決心。

我向您保證以后我會嚴格控制自己的言行，不犯我身為一名小學生不該犯的錯誤。我會努力的改變自己，增加自己的意志力，讓自己變得足夠的自律，但我不能保證我一件錯誤都不犯，或許我還是會不小心犯錯，但我愿意承擔責任，也愿意悔過，希望老師您這次能夠原諒我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日