隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

校園環(huán)境建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇一

在日常生活和工作中，報(bào)告與我們的生活緊密相連，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？下面是小編整理的關(guān)于校園環(huán)境建設(shè)調(diào)研報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì)，無疑給現(xiàn)代社會(huì)文明提出了新的要求，其中環(huán)境優(yōu)美是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，這正成了我們的一種共識(shí)。作為現(xiàn)代社會(huì)文明的重要組成部分——學(xué)校，其環(huán)境的優(yōu)美程度自然也是現(xiàn)代學(xué)校文明的重要標(biāo)志。學(xué)校校園的環(huán)境當(dāng)中，校園環(huán)境文明建設(shè)是至關(guān)重要的。為營造學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須重視對(duì)校園環(huán)境文化的建設(shè)，校園環(huán)境文化建設(shè)，在學(xué)校發(fā)展中越來顯示其獨(dú)特的一席之地。

對(duì)于現(xiàn)代化中學(xué)生的心理需求以及未來社會(huì)的發(fā)展需要來加強(qiáng)對(duì)校園文化活動(dòng)的引導(dǎo)和陣地建設(shè)，是一個(gè)教育不可忽略的重大問題，理論和實(shí)踐都告訴我們必須重視對(duì)校園環(huán)境文化的建設(shè)。

眾所周知，學(xué)校是有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)。從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看，校園是一個(gè)獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng)，它有著自己的結(jié)構(gòu)和功能。校園生態(tài)系統(tǒng)是開放系統(tǒng)，不斷地與外界交換著物質(zhì)、能量和信息，從而使自己保持著一種有序狀態(tài)，并不斷地發(fā)揮著自己的能。校園環(huán)境文化，在培養(yǎng)學(xué)生綜合性能力方面具有重要的作用。這種綜合能力的培養(yǎng)并不是課堂教學(xué)所能夠完全承擔(dān)的，它需要多種邏輯的訓(xùn)練。校園環(huán)境文化，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，有其獨(dú)特的作用。

校園的環(huán)境文化通過教育者的組織和利用可以對(duì)受教育者產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化、養(yǎng)性怡情、陶冶情操的積極作用。這種積極性的功能需要通過教育者的'設(shè)計(jì)而體現(xiàn)。校園以環(huán)境文化的育功能僅僅通過耳濡目染、潛移默化是不能充分發(fā)揮的，學(xué)校的老師，尤其是領(lǐng)導(dǎo)必須有意識(shí)地利用校園環(huán)境文化，甚至可以改變某些校園環(huán)境文化來為學(xué)樣教育育人服務(wù)。校園環(huán)境文化對(duì)學(xué)生的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：學(xué)生的心理平衡；學(xué)生的價(jià)值觀念和行為習(xí)慣；學(xué)生的智力發(fā)展；學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。

1、重視對(duì)校園環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的需要。

前些年來，特別是90年代以來，校園環(huán)境文化建設(shè)中出現(xiàn)了令人擔(dān)憂，必須引起高度重視的嚴(yán)峻問題。

2、營造校園環(huán)境文化氣息是學(xué)校思想教育的重要陣地。

校園環(huán)境文化，它具有特殊而多樣化的育人功能。如果說教師和學(xué)生是教育教學(xué)活動(dòng)的主角，那么學(xué)校校園環(huán)境文化好比是他們活動(dòng)的舞臺(tái)，缺少這個(gè)舞臺(tái)，師生的活動(dòng)就失去了依托，并將直接影響教育教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)程和效果。校園環(huán)境文化在學(xué)校思想教育中表現(xiàn)出以下幾種功能：1凝聚功能。學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)的核心是樹立群體的共同價(jià)值觀，通過它的影響力在青年學(xué)生中形成一種無形的向心力和凝聚力，把青年學(xué)生行為系于一個(gè)共同的理想信念和價(jià)值追求之上，從而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的審美情趣和文化品格。2激勵(lì)功能。不同的校園環(huán)境文化會(huì)將教育教學(xué)活動(dòng)導(dǎo)向不同的境界和水平，產(chǎn)生不同的育人效果。良好的校園環(huán)境文化，必然會(huì)出現(xiàn)“勤奮好學(xué)、積極向上”的校風(fēng)，深刻地影響著師生的內(nèi)心節(jié)辦，激發(fā)著師生的工作和學(xué)習(xí)熱情，比起千遍萬遍地說教方法，教育效果自然事半功倍。3熏陶功能。學(xué)校按照審美的要求去加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境文化建設(shè)，這對(duì)學(xué)生的審美理想、審美趣味和審美觀念的形成具有無形的熏陶、感染和潛移默化的作用。4益智功能。校園環(huán)境文化對(duì)學(xué)生的智能發(fā)展具有促進(jìn)作用。一般地說，豐富良好的環(huán)境文化因素刺激，可以促進(jìn)智力發(fā)展，還能激發(fā)學(xué)生積極的情感，并以此為中介來促進(jìn)智能的提高，特別是學(xué)習(xí)興趣的提高。

以上功能的發(fā)揮中顯出，學(xué)校校園環(huán)境文化是學(xué)校積極開展思想教育的極好陣地，必須加強(qiáng)重視和強(qiáng)化建設(shè)。

3、創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境文化是實(shí)施素質(zhì)教育的極好舞臺(tái)。

創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境文化是實(shí)施素質(zhì)教育的極好舞臺(tái)。校園環(huán)境文化陣地可以培養(yǎng)學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)能力，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神，可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才華，可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神，可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，可以改輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使其置身于一種自我教育、自我提高的境地，可以使學(xué)習(xí)在一種愉快教育、情境教育、和諧教育中健康地成長?？傊?，從整個(gè)校園環(huán)境文化的創(chuàng)設(shè)過程中，離不開學(xué)生與老師的參與。

校園環(huán)境建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇二

校的愛國衛(wèi)生工作以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指導(dǎo)，面對(duì)手足口病的考驗(yàn)，在工作中，認(rèn)真貫徹國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)愛國衛(wèi)生工作的決定》及《成都市愛國衛(wèi)生管理?xiàng)l例》，為適應(yīng)新時(shí)期愛國衛(wèi)生工作的要求，不斷提高我校的愛衛(wèi)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生愛衛(wèi)意識(shí)，推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)。以培養(yǎng)學(xué)生自覺愛衛(wèi)習(xí)慣及增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識(shí)為工作重點(diǎn)，整治學(xué)校的環(huán)境狀況，經(jīng)全校師生共同努力，我校的愛國衛(wèi)生工作上了一個(gè)臺(tái)階。

領(lǐng)導(dǎo)重視，各部門配合一致，形成齊抓工共管的好局面。學(xué)校成立了以校長為組長的有分管領(lǐng)導(dǎo)、保健醫(yī)生組成的愛國衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究工作。做到分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，分管人員認(rèn)真抓，使學(xué)校的愛衛(wèi)常規(guī)工作落到實(shí)處，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視，教師學(xué)生積極配合參預(yù)的好局面。

抓住愛國衛(wèi)生教育的主渠道，課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的傳授，使學(xué)生懂得愛清潔，講衛(wèi)生的意義和作用。少年兒童是長身體，長知識(shí)的時(shí)期，容易受外界影響，也正是他們獲得衛(wèi)生知識(shí)，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成各種衛(wèi)生習(xí)慣的良好時(shí)機(jī)，如果在這一時(shí)期養(yǎng)成不衛(wèi)生的習(xí)慣，以后很難糾正。因此，我校注重小學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。這樣不但有益于他們的身心健康，防止疾病，還有益于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，讓學(xué)生有良好的衛(wèi)生素質(zhì)參加四化建設(shè)，推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步，提高民族的素質(zhì)作貢獻(xiàn)。

1、加強(qiáng)宣傳，樹立衛(wèi)生意識(shí)，發(fā)揮愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位的輻射作用，帶動(dòng)周圍群眾樹立衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。通過板報(bào)、廣播、集會(huì)形式，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生知識(shí)，正確的用眼衛(wèi)生及飲食衛(wèi)生習(xí)慣，及愛國衛(wèi)生重要性的認(rèn)識(shí)，帶動(dòng)家長樹立衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。還通過家長會(huì)，家長學(xué)校，向家長宣傳學(xué)校衛(wèi)生要求，愛國衛(wèi)生工作的意義，要求為學(xué)生做好表率。

2、將雛鷹活動(dòng)與學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合，為衛(wèi)生習(xí)慣好的學(xué)生頒章，進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，使全體學(xué)生逐漸掌握愛衛(wèi)知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、抓住學(xué)生接受衛(wèi)生的主渠道，健康教育課。健康教育課由兼職校醫(yī)按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。做到有教材，有教案，有成績記載。在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。健康知識(shí)知曉率達(dá)90%，良好的衛(wèi)生習(xí)慣形成率達(dá)86%。

以制度規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生行為。學(xué)校制定了環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生制度。經(jīng)常對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查、評(píng)比，保障學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生良好，衛(wèi)生不留死角。對(duì)衛(wèi)生工作好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

開展好除“四害”活動(dòng)，做到每期2次。通過健康教育課、集會(huì)向?qū)W生宣傳蟑螂、老鼠、臭蟲、蚊蠅的危害，及消滅防治辦法。清除垃圾，拔除污水，保持室內(nèi)外整齊清潔，經(jīng)常開窗換氣，使室內(nèi)空氣清新。

加強(qiáng)對(duì)食堂小賣部衛(wèi)生的管理。學(xué)校制定了《食堂衛(wèi)生管理制度》，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行制度，要求炊事人員必須持健康證上崗，對(duì)每天的飯菜先品嘗，和食物24小時(shí)留樣。食堂做到經(jīng)常干凈整潔，每周星期五進(jìn)行一次消毒。

做好傳染性疾病的防控工作。特別是面對(duì)非典的考驗(yàn)，制定了預(yù)案，堅(jiān)持每天的晨檢制度，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)報(bào)告。做到了早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，圓滿完成了傳染性疾病的防控工作。

總之，我校愛國衛(wèi)生做了大量工作，工作取得了一定的成績，也存在不足，將不斷改進(jìn)，使我校的愛國衛(wèi)生工作更上一層樓。

校園環(huán)境建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇三

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范

我校在衛(wèi)生工作上下了很大力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議，就學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排，各部門各負(fù)其責(zé)，使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力，校領(lǐng)導(dǎo)能夠深入檢查學(xué)校衛(wèi)生，并及時(shí)提出整改意見，督促學(xué)校衛(wèi)生工作。

二、積極開展健康教育活動(dòng)，強(qiáng)化健康意識(shí)

1、健康教育課納入課表正常運(yùn)行，做到有計(jì)劃、有進(jìn)度、授課認(rèn)真，測(cè)試規(guī)范，積極參加沙區(qū)的教研活動(dòng)，尤其是本學(xué)期開始使用白板教學(xué)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并在教學(xué)中為自己提出了更高的要求。

2、有計(jì)劃性、針對(duì)性地開展健康教育宣傳，本學(xué)期利用升國旗儀式宣傳健康教育多次，并組織學(xué)生進(jìn)行愛牙日手抄小報(bào)的評(píng)比，六年級(jí)的艾滋病專題講座，六年級(jí)預(yù)防艾滋病知識(shí)的手抄小報(bào)的評(píng)比。

3、開展健康知識(shí)宣傳活動(dòng)，做好師生常見病的防治工作。教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，認(rèn)真做好眼保健操;加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生教育，進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣抽查，以養(yǎng)成講衛(wèi)生光榮，不衛(wèi)生恥辱的新風(fēng)尚。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次健康體檢，建立健康檔案，全校共檢查1051人。督促學(xué)生勤剪指甲，勤洗手，勤理發(fā)，勤洗澡搞好個(gè)人衛(wèi)生。

三、健康監(jiān)督，疾病防治

1、體檢工作有條不紊，組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作，做到準(zhǔn)備充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，體檢結(jié)束后，認(rèn)真做好近視眼、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良等常見病及傳染病的防治工作，做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總。

2、傳染病防治細(xì)致扎實(shí)，秋冬季是許多呼吸道傳染病的好發(fā)時(shí)期，流感和其它呼吸道傳染病都有可能因?yàn)闅鉁氐募眲∽兓霈F(xiàn)反季節(jié)流行。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴(yán)守把關(guān)，通過發(fā)放學(xué)生每天因病缺課登記表來密切關(guān)注學(xué)生身體狀況，以便能隨時(shí)起動(dòng)傳染應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)上報(bào)學(xué)生的晨檢及因病缺課情況，督促學(xué)生開窗通風(fēng)，做好消毒工作。

3、做好一年級(jí)新生的預(yù)防接種證的登記和資料的統(tǒng)計(jì)匯總，并聯(lián)系地段醫(yī)院進(jìn)行了查漏補(bǔ)證和疫苗補(bǔ)種工作。

4、配合創(chuàng)衛(wèi)工作組織我校學(xué)生進(jìn)行了結(jié)核病的篩查工作，全校共有983人進(jìn)行了結(jié)核病的抗體檢查其中發(fā)現(xiàn)一名陽性，并與家長溝通進(jìn)行了復(fù)查。為新生和插班生進(jìn)行了乙肝檢查，發(fā)現(xiàn)一名大三陽，并與家長了及時(shí)聯(lián)系進(jìn)行復(fù)查。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化、凈化育人環(huán)境。

1、環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。本學(xué)期我們迎接了督導(dǎo)檢查通過多種形式開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳。為迎接各項(xiàng)檢查臨時(shí)性組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃，本學(xué)期迎接“兩化”驗(yàn)收數(shù)次，全體教職工及學(xué)生能以大局為重積極開展衛(wèi)生打掃，做到了窗明幾凈，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)留下了很好的印象。

2、實(shí)行衛(wèi)生崗位責(zé)任制，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。

(1)劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，每天兩掃。

(2)制定師生“人人參與保潔”衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，每周一大掃，保持校園環(huán)境潔美觀，辦公室、專用教室衛(wèi)生責(zé)任落實(shí)到人和班級(jí)，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。教育學(xué)生自覺遵守。

(3)、衛(wèi)生檢查辦法：德育處成立衛(wèi)生檢查評(píng)比小組，每天下午上課前檢查，并每周一在全校會(huì)上公布衛(wèi)生獲獎(jiǎng)班級(jí)。

(4)室內(nèi)外和保潔區(qū)做到一日三打掃，每周一大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內(nèi)窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生每周選擇不同的項(xiàng)目檢查一次，學(xué)校隨時(shí)抽查。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美。班級(jí)的衛(wèi)生工作情況作為班主任考核、評(píng)比先進(jìn)班級(jí)等依據(jù)之一。

五、加強(qiáng)學(xué)生保險(xiǎn)工作，減少學(xué)生意外傷害

1、開學(xué)按照教育局的相關(guān)文件精神為學(xué)生購買了校方責(zé)任險(xiǎn)，全校共計(jì)購買1072人，每人5元，合計(jì)5360元，由學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)上繳保險(xiǎn)公司。

2、為學(xué)生辦理了學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)，全校共計(jì)購買933人，每人55元，合計(jì)51315元，由學(xué)生上繳保險(xiǎn)公司。

3、完成學(xué)生的社保繳費(fèi)工作，督促家長辦理學(xué)生社保并進(jìn)行欠費(fèi)繳費(fèi)工作。

六、及時(shí)處理外傷，減少安全事故發(fā)生

保健室本學(xué)期處理外傷9起，能及時(shí)聯(lián)系家長去醫(yī)院進(jìn)行治療，并積極為家長辦理保險(xiǎn)事項(xiàng)，減輕班主任及家長的負(fù)擔(dān)，在保險(xiǎn)理賠和意外傷害事故中積極協(xié)調(diào)好家長與學(xué)校之間，家長與班主任之間的關(guān)系，并及時(shí)上報(bào)保險(xiǎn)理賠案件，讓家長少跑路，快拿錢。

及時(shí)做好教職工的健康教育工作，開展簡單的用藥咨詢和檢查，如測(cè)血壓，拔火罐等，并積極對(duì)有病患的教師給予幫助。

學(xué)校衛(wèi)生工作具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性和反復(fù)性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況，立足長遠(yuǎn)，從長效管理和長期效應(yīng)入手，教育師生發(fā)揚(yáng)“彎彎腰”的精神，對(duì)衛(wèi)生的保持工作加以管理和指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)。使我校工作更加有特色，加強(qiáng)全體教職工及學(xué)生的健康教育工作，完善學(xué)校的衛(wèi)生管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成教育。

總之，我們?cè)趯W(xué)校衛(wèi)生方面做了一些工作，也取得了較好的成績，接受了市、區(qū)各級(jí)檢查組的檢查，并得到較高的評(píng)價(jià)，這些成績靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校衛(wèi)生工作的重視和領(lǐng)導(dǎo)，靠全體教師和學(xué)生的共同努力所取得的。但離上級(jí)對(duì)我們的要求在某些方面還存在一些問題，與兄弟學(xué)校的衛(wèi)生工作還可能有一點(diǎn)差距。我們將更加努力，把我校的衛(wèi)生工作做得更好。

校園環(huán)境建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇四

一、大力開展在校學(xué)生及周邊群眾的法制宣教工作

今年以來，我們利用“六五”普法中期檢查驗(yàn)收的契機(jī)，加強(qiáng)了對(duì)在校學(xué)生及周邊群眾普法教育的督查力度，深化了法律進(jìn)校園、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，取得明顯成效。一是推進(jìn)法制進(jìn)課堂更加深入。督促中小學(xué)校按法制課堂教材、師資、計(jì)劃、課時(shí)“四落實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)，將法制教育與其它文化課教育放在同等重要的位置，做到同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步考核，促使法制進(jìn)課堂得到充分落實(shí)。全市中小學(xué)校以老師、法律專業(yè)工作者為骨干，配備法制副校長168人，按照授課內(nèi)容、授課時(shí)間、授課要求“三統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)，開展了法制授課工作，增強(qiáng)了青少年學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，提高了青少年對(duì)違法犯罪行為的認(rèn)知和明辨是非的能力。上半年，全市中小學(xué)校集中上法制大課450學(xué)時(shí)。二是推進(jìn)法律進(jìn)校園更加豐富。

司法所組織到校加強(qiáng)了法治創(chuàng)建工作，指導(dǎo)提高了法制宣傳陣地的辦理水平和法制課堂的授課水平，以法制宣傳展牌、法制講座、案例處理等形式，加強(qiáng)了普法宣傳。同時(shí)，還到學(xué)校以座談會(huì)、調(diào)查走訪等形式對(duì)學(xué)校及周邊環(huán)境安全隱患進(jìn)行詳細(xì)了解，指導(dǎo)學(xué)校整改安全隱患。上半年，司法所組織到校開展法制講座26場(chǎng)次，開展法制宣傳35場(chǎng)次，召開校方座談會(huì)15次，作出安全整改意見19條。三是推進(jìn)法律進(jìn)校園周邊環(huán)境更加有針對(duì)性。圍繞學(xué)校周邊交通、飲食、娛樂等設(shè)施安全，大力宣傳安全法規(guī)，促使周邊群眾自覺遵紀(jì)守法，參與維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，共同維護(hù)青少年學(xué)生的身心健康。

二、全力發(fā)揮法律援助維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的積極作用

發(fā)揮“青少年維權(quán)崗”的作用，積極開展未成年人法律援助服務(wù)。一是加強(qiáng)法律援助宣傳。利用展板、專欄、宣傳資料、法制講座等形式，加強(qiáng)了法律援助知識(shí)的宣傳，提高青少年學(xué)生的法律援助知識(shí)的知曉率，擴(kuò)大法律援助在校的覆蓋面。二是加強(qiáng)法律援助網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。以鎮(zhèn)街道司法所法律援助工作站為中心，向?qū)W校延長法律援助服務(wù)鏈條，健全工作網(wǎng)絡(luò)，暢通法律援助工作渠道。對(duì)法律援助對(duì)象，及時(shí)指定援助，爭(zhēng)取最大限度地依法依規(guī)維權(quán)，做到應(yīng)援盡援。三是加強(qiáng)案件辦理。堅(jiān)持辦案聽庭、質(zhì)量檢查、重大疑難案件討論等制度，完善法律援助質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)案件指導(dǎo)和跟蹤督辦，提高辦案質(zhì)量和服務(wù)效能。上半年，全市法律援助共接待涉及未成年人法律援14人次，免費(fèi)提供了法律咨詢、訴訟代理等法律援助服務(wù)，及時(shí)維護(hù)了青少年合法權(quán)益。

三、合力整治營造校園周邊良好的教書育人環(huán)境

開展校園周邊社區(qū)矯正、安置幫教對(duì)象的專項(xiàng)排查摸底工作，摸清人員11人，將其列入重點(diǎn)幫教對(duì)象，開展定期走訪和重點(diǎn)幫扶工作，幫助解決歸正人員的困難和問題，加強(qiáng)思想教育，促其增強(qiáng)法治意識(shí)，不違法亂紀(jì)，不干擾學(xué)校秩序，不與學(xué)校進(jìn)行不正常的聯(lián)系，為學(xué)生健康成長營造良好的育人環(huán)境。

校園環(huán)境建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇五

一、高度重視，全面動(dòng)員，落實(shí)職責(zé)。

我校將加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作列為重中之重，積極配合相關(guān)部門，認(rèn)真落實(shí)社會(huì)治安綜合治理工作有關(guān)政策和措施，切實(shí)保障師生人身、財(cái)產(chǎn)安全。校領(lǐng)導(dǎo)多次在教師會(huì)上明確提出：每一位教師必須思想到位，對(duì)該項(xiàng)工作予以高度重視，提高防患意識(shí)，明確工作責(zé)任，千方百計(jì)把該工作做得到點(diǎn)到位，確保每一位師生及學(xué)校所有財(cái)產(chǎn)安全。教職員工大會(huì)向每一位教職工全面動(dòng)員，組織學(xué)習(xí)安全法則以及相關(guān)法律法規(guī)和政策文件精神，提高教職員工對(duì)維護(hù)學(xué)校及周邊治安穩(wěn)定重要性的深刻認(rèn)識(shí)，要求全體教職員工特別是班主任老師一定要明確職責(zé)，始終把安全教育作為學(xué)生思想工作的重點(diǎn)來抓好，抓落實(shí)，以確保每位學(xué)生安全為己任，全面引導(dǎo)學(xué)生，樹立自我保護(hù)及生存意識(shí)、安全意識(shí)，以此向?qū)W生、向家長負(fù)責(zé)。

二、整治未成年人上網(wǎng)，教育為本，宣傳到位。

學(xué)校針對(duì)學(xué)生喜歡去鳳東的“紅葉網(wǎng)吧”，和距學(xué)校較近的佳美家對(duì)面的“小螞蟻網(wǎng)吧”上網(wǎng)現(xiàn)象，對(duì)我校未成年人上網(wǎng)，采取立足于教育，立足中學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力有限等實(shí)際情況，加強(qiáng)上網(wǎng)危害宣傳力度，把安全教育工作落到實(shí)處，把普法教育、思想教育、班主任工作以及課堂教學(xué)等多種教育實(shí)踐相結(jié)合，形成一種從課內(nèi)到課外、從教師到領(lǐng)導(dǎo)、從專題教育到綜合教育的多元化全方位宣傳。我校充分利用校、班隊(duì)會(huì)、“國旗下講話”等形式，利用安全教育墻報(bào)、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地，開辟專欄進(jìn)行宣傳和教育，從不同角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)危害、綠色上網(wǎng)等安全教育。同時(shí)以多種形式加強(qiáng)學(xué)生火災(zāi)的消防訓(xùn)練，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。

三、強(qiáng)化值日責(zé)任制，共創(chuàng)和諧平安校園。

為了使學(xué)生在校有個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，使家長們放心讓子女在學(xué)校學(xué)習(xí)，我校強(qiáng)化了校中層以上領(lǐng)導(dǎo)值日制度，從行政領(lǐng)導(dǎo)到教師、學(xué)生，人人參與。堅(jiān)持校中層以上領(lǐng)導(dǎo)值班制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理工作，對(duì)外來人員進(jìn)入校園實(shí)行登記制度。從而形成人人參與，齊抓共管，為創(chuàng)建穩(wěn)定平安的校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在開展“三解三問”及大家訪活動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)安全教育。本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合“三解三問”活動(dòng)，組建了一支以優(yōu)秀班主任和骨干教師為主的“三解三問”隊(duì)伍，開展安全教育。號(hào)召學(xué)生開展自主教育，先對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行選拔培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生干部的管理力量，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)和安全能力的提高。3月份，學(xué)校結(jié)合各老師的任課情況，周密部署、精心安排了全校教師走進(jìn)學(xué)生家庭的大家訪活動(dòng)。將全體教師分為11個(gè)片區(qū)、28組，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教師隨同深入學(xué)生家庭，就學(xué)生在校表現(xiàn)及目前存在問題及時(shí)與家長交流溝通，并對(duì)學(xué)生在家情況進(jìn)行詳盡詢問。

先后深入學(xué)生家庭165戶，解決36為學(xué)優(yōu)生中存在出行不便，安全隱患大的問題，解決學(xué)困生厭學(xué)上網(wǎng)問題93件，解決困難家庭、留守學(xué)生無人監(jiān)管問題46件，對(duì)住址較遠(yuǎn)的學(xué)生，學(xué)校組織老師與家長溝通，并詳細(xì)填寫電話家訪記錄116單。同學(xué)和家長都能感到學(xué)校大家庭的溫暖。

四、積極開展交通宣傳教育活動(dòng)。

本學(xué)期，我校一方面，采取聘請(qǐng)交警隊(duì)交通輔導(dǎo)員為我校學(xué)生上交通法制課，不斷提高學(xué)習(xí)的效率;另一方面，定期召開“部分家長會(huì)”，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量，形成合力，落實(shí)責(zé)任，制定周密系統(tǒng)的規(guī)劃，有針對(duì)性、有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，學(xué)校通過召開“家長會(huì)”，為家長提供學(xué)習(xí) 交流教育子女的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，讓家長們進(jìn)一步提高安全意識(shí)，掌握安全法規(guī)，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造安全的環(huán)境。

學(xué)校以周一晨會(huì)、班會(huì)為陣地，系統(tǒng)的為學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。學(xué)校分年級(jí)分時(shí)間段，分別為七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，對(duì)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行理想教育，對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)及前途教育，并對(duì)住宿生開展安全和住宿常規(guī)教育，學(xué)校為學(xué)生開展安全教育主題班會(huì)16節(jié)，校團(tuán)委組織開展校外安全教育宣傳活動(dòng)14次，先后有496名青年志愿者參加此項(xiàng)活動(dòng)。增強(qiáng)了學(xué)生主人翁意識(shí)和安全意識(shí)。

學(xué)校堅(jiān)持依法治校、依法從教，先后開展了以遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防犯罪、學(xué)會(huì)自衛(wèi)和自救、抵制邪教等主題隊(duì)會(huì)，效果顯著。今年3月份，我校被縣上確定為法制校園后，學(xué)校迎勢(shì)而上，在我校中院，順利召開了“法制進(jìn)校園啟動(dòng)儀式”，邀請(qǐng)律師事務(wù)所專家給學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)上法制課，組織各班，召開以“法制教育”為主題的班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

學(xué)校建立了一套比較科學(xué)規(guī)范的內(nèi)部管理機(jī)制，《縣三中學(xué)生安全綜合管理?xiàng)l例》涵蓋了學(xué)生到校、離校、課堂、課間巡查、午飯期間、晚自習(xí)、住宿期間的每一個(gè)細(xì)節(jié)，責(zé)任到人，加強(qiáng)落實(shí)，針對(duì)學(xué)生各類意外事故，制定了切實(shí)可行的《校園安全應(yīng)急預(yù)案》，本學(xué)期，針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病防控知識(shí)宣傳，對(duì)學(xué)校主要衛(wèi)生區(qū)域定期安排人員進(jìn)行清掃和消毒，對(duì)師生食堂衛(wèi)生做到專人負(fù)責(zé)，每天一小查，每周一大查。

本學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校加大學(xué)生課間、放學(xué)期間的無縫管理力度。對(duì)學(xué)生課間監(jiān)管做到分片包抓，專人負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，確保包抓片區(qū)、包抓時(shí)間段不出問題，同時(shí)也對(duì)值日領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)作了分工，學(xué)校與各班主任簽訂了《安全工作責(zé)任書》。班主任作為班級(jí)安全的負(fù)責(zé)人，除對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性安全教育外，還在開學(xué)初要求每一名學(xué)生寫出《安全保證書》，并讓家長簽字。班級(jí)與騎自行車學(xué)生簽訂《行車安全責(zé)任書》，與住宿生簽訂《住宿生安全責(zé)任書》，學(xué)校落實(shí)路口安全值勤制度。每天來校及放學(xué)時(shí)，在校門口、北環(huán)路路口，圣和大酒店等路口，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，值周員老師維持交通秩序，以確保學(xué)生的交通安全。每天晚上，值周領(lǐng)導(dǎo)及值周員對(duì)住宿生進(jìn)行核對(duì)檢查，睡覺前，再由樓管查清人數(shù)，做到了萬無一失!這些措施的實(shí)施，既教育了學(xué)生，又明確了責(zé)任，確保學(xué)生安全。

五、治理校園及周邊攤點(diǎn)，長治為本、防微杜漸。

為了進(jìn)一步消除我校飲食安全隱患，讓安全工作防范于未然，避免飲食安全事故的發(fā)生，我校在對(duì)師生灶相關(guān)人員加強(qiáng)教育，同時(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值日管理，由我校主管的領(lǐng)導(dǎo)(張軍民副校長)組織對(duì)全校的每一個(gè)餐廳設(shè)施設(shè)備，儲(chǔ)存設(shè)備、飯菜留樣、每日供餐情況等進(jìn)行了定期的全面檢查?？倓?wù)處對(duì)餐廳墻壁脫落及部分消毒設(shè)備等安全隱患及時(shí)地進(jìn)行修整;另外，學(xué)校還嚴(yán)格要求每一位教職員工特別是班主任老師在做好學(xué)生飲食安全教育工作的同時(shí)，要隨時(shí)了解。掌握學(xué)生安全動(dòng)態(tài)，提高防患思想，做到發(fā)現(xiàn)可疑問題立即與學(xué)校取得聯(lián)系，在第一時(shí)間中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，把安全隱患抑制在萌芽狀態(tài)之中，避免安全事故的發(fā)生。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校周邊飲食與飲用水衛(wèi)生的檢查。 重點(diǎn)對(duì)學(xué)校的食堂，周邊飲用水進(jìn)行監(jiān)督檢查，同時(shí)，著重加強(qiáng)學(xué)校及周邊的飲食和飲用水衛(wèi)生行為和疾病的防控，防止食物中毒及傳染病的發(fā)生。為廣大師生的身體健康和生命安全提供了可靠保障。

六、加強(qiáng)寄宿學(xué)生安全管理的檢查。

我校是寄宿制學(xué)校，為保證同學(xué)們的日常安全，重點(diǎn)排查了學(xué)生宿舍、食堂、廁所和校園周邊安全管理工作，我校每天均安排校領(lǐng)導(dǎo)和教師值班，及時(shí)處理各類問題。還實(shí)行 了不定期的巡邏不斷加強(qiáng)人防、物防，以切實(shí)提高學(xué)校安全防范能力， 有效地防止校外犯罪分子侵入校園，傷害學(xué)生事件發(fā)生。

七、加強(qiáng)部門協(xié)作配合，完善長效機(jī)制。

維護(hù)好校園及周邊治安秩序是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，學(xué)校大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治，給學(xué)生營造一個(gè)健康的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我校將緊緊依靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，加強(qiáng)與有關(guān)部門的協(xié)作、配合，及時(shí)溝通有關(guān)情況，研究制定針對(duì)性措施，及時(shí)解決校園及周邊安全管理工作中遇到的各種問題，確保我校校園內(nèi)部及周邊治安秩序的長治久安。

本學(xué)期以來，我校未發(fā)生一起不安全的事故，雖然我校已取得了一些小小的成績，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校及周邊治安綜合治理還存在著一些不穩(wěn)定的因素，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步加大排查力度，全方位，多層面，加強(qiáng)問題的摸排，狠抓整改落實(shí);進(jìn)一步加大宣傳教育力度，開展形式的法制教育活動(dòng)，切實(shí)防患于未然。真正維護(hù)師生生命安全健康為己任，以維護(hù)教育穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定為使命，全力構(gòu)建人民滿意的教育。

校園環(huán)境建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇六

1、清潔區(qū)的劃分：我們將教學(xué)樓前、后和甬路劃分成若干小區(qū)域，分配給五年級(jí)以上各個(gè)班級(jí)，門廳和主樓梯由所在樓層的班級(jí)輪流清掃，整個(gè)校園則由上體育課的學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生沒有死角。一個(gè)學(xué)期下來，切實(shí)可行。

2、自行車的擺放：將靠墻的區(qū)域分成若干小區(qū)，分給三年級(jí)以上的各個(gè)班級(jí)，各班統(tǒng)一擺放，統(tǒng)一管理。各班都很聰明，他們?cè)賱澐指〉膮^(qū)域，固定走校生自行車的位置，學(xué)生到校后，直接對(duì)號(hào)入座，又免去了值日生擺放的辛苦，為學(xué)生的學(xué)習(xí)贏得了時(shí)間。

3、五年級(jí)及其以上每個(gè)班級(jí)推選兩名衛(wèi)生委員。一般地，都是本人志愿申請(qǐng)的，他們?cè)敢鉃橥瑢W(xué)服務(wù)。兩名學(xué)生輪換著參與學(xué)校每天一次的衛(wèi)生檢查。學(xué)校有事情直接找衛(wèi)生委員即可，直接聯(lián)系。這樣，減輕了班主任的負(fù)擔(dān)。

二、量化管理數(shù)據(jù)說話

我們看到，每天總有學(xué)生來到宣傳窗前觀看，在無聲中激勵(lì)學(xué)生自覺的約束自己的行為，養(yǎng)成了保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

三、以人為本提高素質(zhì)

9月初剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校的衛(wèi)生狀況很差。校園里食品包裝袋滿天飛，樓內(nèi)塑料袋和口香糖遍地。開始一周的衛(wèi)生檢查成績分?jǐn)?shù)很低，一般在60――75分，大多數(shù)班的成績?cè)?0分左右。

根據(jù)上述情況和學(xué)生有順手亂扔垃圾的習(xí)慣，衛(wèi)生環(huán)境不易保持、值日生的勞動(dòng)強(qiáng)度太大、清掃衛(wèi)生用時(shí)太多的現(xiàn)狀，爭(zhēng)得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意后，我開始在公布各班成績的下面刊登一些文章，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。在本學(xué)期刊登過的文章有我自己些的小評(píng)論7篇，如《口香糖的功過簡評(píng)》、《由校長檢垃圾袋想到的……》、《這是一個(gè)進(jìn)步》，《談?wù)勔粯侵等丈男量唷返?有班級(jí)寫來的文章6篇，如八一班《我們班的衛(wèi)生是如何保持的》、六一班《為了有一個(gè)整潔的校園》等;有學(xué)生作文選登六篇，如馬偉的《精彩日記天天寫》、劉洋的《第一次吃過橋米線》、顧冠男的《這就是我》等;學(xué)生來稿選登13篇，如五一班馬文文《我是怎樣學(xué)英語的》、八二班郭媛媛《抬起頭，希望在前頭》等;有文學(xué)欣賞16篇，如舒婷的《致橡樹》、徐志摩的《快樂地雪花》、汪國真的《熱愛生命》等;有格言、小幽默9篇，如《聰明的老師》、《健康最重要》等;其它5篇。共62篇。后來，我還在文章的空隙中，夾一些漂亮的小圖片。

在課間，總有一些喜歡文章、關(guān)心班內(nèi)衛(wèi)生或喜歡圖片的、有著不同愛好的學(xué)生三三兩兩來到衛(wèi)生宣傳窗前駐足觀看，也有的教師在課間來到窗前觀看。起到了一定的宣傳鼓動(dòng)作用。

平時(shí)會(huì)有很多的學(xué)生找到我，要求保留某期的文章。

衛(wèi)生宣傳櫥窗，使學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，改掉了順手亂扔垃圾的壞習(xí)慣，養(yǎng)成了自覺保持衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園的環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改觀，垃圾桶理的垃圾多了，地面上的口香糖沒有了，花更紅了，葉更綠了，窗明幾凈，校園更美麗了。各班的成績大多在85-95分之間，最高的達(dá)到98分，而打掃衛(wèi)生所用的時(shí)間卻減少了，為學(xué)生的在校學(xué)習(xí)贏得了時(shí)間，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的的好評(píng)。一個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)告訴我，世間人是最寶貴的，只要素質(zhì)提高了，環(huán)境衛(wèi)生只是順手的事情。

四、經(jīng)常溝通工作順利

當(dāng)清潔區(qū)出現(xiàn)問題時(shí)，我們直接找所在班級(jí)的值日生，問題大或經(jīng)常有時(shí)，才找班主任。這樣，減輕了一些班主任的負(fù)擔(dān)，保障了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和班主任的工作時(shí)間及工作強(qiáng)度。

我們的行動(dòng)口號(hào)是：行動(dòng)起來，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)民族素質(zhì)，提高健康水平。

校園環(huán)境建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇七

班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

校園規(guī)劃設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

以全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，將學(xué)校建設(shè)成愉悅師生身心、陶冶師生情操的樂園，形成充分展示宿州學(xué)院綜合辦學(xué)水平、辦學(xué)特色的校園文化環(huán)境， 最終達(dá)到適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的要求。

校園規(guī)劃設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)說明

為改善我校辦學(xué)條件，充分彰顯我校辦學(xué)育人特色。我在校園規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，考慮在原有校園環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，充分利用現(xiàn)有資源，一次性規(guī)劃分期實(shí)施，達(dá)到學(xué)院教育發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，以達(dá)到精益求精。同時(shí)針對(duì)特定的地理環(huán)境，場(chǎng)地特征和建筑性質(zhì)，尊重環(huán)境，保護(hù)生態(tài)，立足于21世紀(jì)高等教育內(nèi)涵，力爭(zhēng)創(chuàng)造具有塑造場(chǎng)所精神、獲取知識(shí)、交流信息等功能的校園空間場(chǎng)所。處理好近期和遠(yuǎn)期，局部和整體的關(guān)系。建筑形式體現(xiàn)簡潔、明快、莊重典雅的校園形象，力爭(zhēng)為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)美好的精神家園。

校園規(guī)劃設(shè)計(jì)——奮斗目標(biāo)

（一）、硬件建設(shè)

1、在學(xué)校財(cái)力允許的情況下：

( 1 )將學(xué)校廢舊的設(shè)備換新，包括：壞的桌椅，機(jī)房壞的電腦，體育場(chǎng)壞的運(yùn)動(dòng)設(shè)施...... ( 2 )將校園東邊從南門到北門的一段水溝的垃圾清理后，修上水渠加上擋板，再在附近種上樹（因?yàn)樾Ｍ獾哪莻€(gè)場(chǎng)面實(shí)在降低了學(xué)校的名聲）

（3）將校園內(nèi)南面的莊家地進(jìn)行整改，種上綠色植被或者運(yùn)動(dòng)休閑場(chǎng)所（學(xué)校運(yùn)動(dòng)設(shè)備太少)

（4）硬化校內(nèi)破損以及不平或者排水差的路面

（5）對(duì)學(xué)校排水管道進(jìn)行排查和整頓，不合格的整修或者重建

（6）在學(xué)校增加一些固定的垃圾分類的垃圾桶，旁邊附上常見的分類指南

（8）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校噪聲及學(xué)校污染氣體的排放的管理和懲處力度

2、加強(qiáng)校園內(nèi)花草樹木的培植和管理，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境綠化。

① 對(duì)校園內(nèi)雜亂的植被進(jìn)行整理，使其有欣賞和陶冶情操的價(jià)值

③ 補(bǔ)種好校園里殘缺的綠地草地。④ 加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任管理，定期對(duì)學(xué)校的.花草樹木進(jìn)行修剪和養(yǎng)護(hù)。

案：

① 將教學(xué)樓外墻進(jìn)行一次清洗，油漆桌椅及木制門窗，更換破損窗紗，使得教室更加美觀整潔。

② 重新粉刷教室及教學(xué)樓。

整改方案：學(xué)校南門、北門、西門的違章建筑，已經(jīng)路邊攤清理掉，在西門那邊種上綠色植被，南門和北門整改下，最終達(dá)到整齊、干凈的效果。

（二）、軟件建設(shè)

1、精心設(shè)計(jì)，打造優(yōu)雅的校園文化

① 墻壁文化：將校園所有標(biāo)語及墻壁畫刷新，教室及走廊里陳舊的條幅、畫像需更新的更新，不需要的廣告宣傳海報(bào)等撕掉，使得每一堵墻都說話，充滿活力。

② 櫥窗文化：教學(xué)樓內(nèi)的櫥窗不斷更新，教學(xué)樓和大門之間合理位置建新櫥以展示學(xué)生豐富多彩的校園文化生活。

③ 班級(jí)文化：學(xué)校統(tǒng)一布置黑板上方的文化，各班定期出好黑板報(bào)，并在板報(bào)的兩邊及教室內(nèi)，各顯神通，形成各班的文化特色。

④ 制度文化：將所有的功能處室的制度、職責(zé)檢查一遍，拾遺補(bǔ)漏，破舊的更新，殘缺的補(bǔ)上墻，使得各項(xiàng)制度、職責(zé)一目了然。

2、普及衛(wèi)生知識(shí)教育，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治力度，實(shí)現(xiàn)校園凈化。

①加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明衛(wèi)生習(xí)慣教育。深入開展衛(wèi)生健康教育，充分利用課堂、宣傳欄、黑板報(bào)等形式開展文明衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。經(jīng)常教育學(xué)生愛護(hù)公共衛(wèi)生，做到不亂扔紙屑、果皮、雜物，不隨地吐痰。個(gè)人衛(wèi)生做到勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣裳、勤理發(fā)、飯前便后要洗手。

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校園環(huán)境建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇八

學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件。本學(xué)期，在大家共同努力的情況下，開展了有序的環(huán)境衛(wèi)生工作，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)、游戲。

一、統(tǒng)籌安排、合理分工

1、合理劃分清潔區(qū)。本學(xué)期開始，根據(jù)每個(gè)班的實(shí)際情況配備相應(yīng)的勞動(dòng)工具，保證開學(xué)工作正常運(yùn)行。

2、組建學(xué)生會(huì)，認(rèn)清職責(zé)。對(duì)其每個(gè)人合理分工，學(xué)生會(huì)分工情況如下：下課樓道監(jiān)督衛(wèi)生值日生、查教室值日生、查清潔區(qū)值日生、查各班衛(wèi)生監(jiān)督員實(shí)施情況值日生等。

3、各班設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗。衛(wèi)生監(jiān)督員的成立，機(jī)動(dòng)性和靈活性大大加強(qiáng)，每天隨時(shí)隨地有人清理責(zé)任區(qū)和教室衛(wèi)生，改變以往上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)檢查時(shí)還要突擊搞衛(wèi)生的忙亂局面。現(xiàn)在每天的工作標(biāo)準(zhǔn)都是臨檢狀態(tài)，學(xué)校無一片紙屑，一下課就有衛(wèi)生小分隊(duì)值日，真正做到保持。同時(shí)，學(xué)生會(huì)干部每天對(duì)各班衛(wèi)生監(jiān)督情況巡查記錄，所有的檢查記錄將作為班主任績效考核的依據(jù)。

4、校園衛(wèi)生堅(jiān)持一天兩掃，一次檢查，一次抽查。學(xué)生會(huì)干部依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)每天一次檢查，我每天抽查一次，對(duì)檢查結(jié)果作好記錄，并在校宣傳窗公布。

二、量化管理

1、制定__一中清潔衛(wèi)生量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

2、每月對(duì)各班量化管理評(píng)分。分為四大部分：日常管理、教室管理、清潔區(qū)和衛(wèi)生監(jiān)督員管理。根據(jù)平日檢查結(jié)果對(duì)各班情況進(jìn)行匯總，評(píng)出文明教室、溫馨寢室，每個(gè)年級(jí)評(píng)一個(gè)。評(píng)出的結(jié)果將作為班主任績效考核的重要部分。

三、搞好工作，重在宣傳

校園環(huán)境衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的重要問題之一，本期我堅(jiān)持早到，及時(shí)通知，并和值日生在一起，親歷親為，目的是讓學(xué)生形成良好習(xí)慣，及時(shí)打掃，及時(shí)清理，做到無衛(wèi)生死角，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。遇到有問題的班級(jí)找到班主任要求及時(shí)整改。并在廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、升國旗、課間操、班隊(duì)會(huì)，班主任會(huì)上加以宣傳，讓學(xué)生老師時(shí)時(shí)刻刻都注意自己的言行。

“千里之行，始于足下”，梳理這半年的工作也讓我聯(lián)想到許多更有許多感慨：機(jī)遇與努力共在，我深信辛勞的汗水，定能夠換來成功的喜悅，我深信_(tái)_一中定會(huì)在新的起跑線上再創(chuàng)輝煌！