無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小學(xué)日記格式篇一

早自習(xí)的時(shí)候，我趕早的就去了教室，離教室越近，我就越緊張，不知道見(jiàn)到xx老師的第一面是怎樣的。教室在三樓，一路走過(guò)來(lái)，我感覺(jué)像走了三十樓。我們班的教室就在三樓左手邊的第一個(gè)，所以如果老師坐在教室里的話，我一走過(guò)去就能見(jiàn)到了。心又繃緊了，我慢慢地走過(guò)去，探出頭瞄了一眼，教室里亂糟糟的，原來(lái)老師不在??！我想我現(xiàn)在也像極了那種探著頭偷偷觀察自己班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)的壞老師。我大膽地走進(jìn)教室，指導(dǎo)老師不在，心里壓力也減輕了。

我環(huán)顧著四周，突然發(fā)現(xiàn)黑板上有幾個(gè)字：預(yù)習(xí)29課。我就心想這一定是周老師的字，老師當(dāng)久了就是不一樣，粉筆字寫(xiě)的就是好看，雖然我的粉筆字我自己認(rèn)為也挺好的，但是和這些有多年教書(shū)經(jīng)驗(yàn)的老師比起來(lái)，我的板書(shū)真得差太多了。

直到早自習(xí)快結(jié)束，我都沒(méi)見(jiàn)到周老師。第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，我想周老師一定會(huì)回來(lái)的，于是我就一直穿梭在語(yǔ)文辦公室和教室之間。果然，周老師出現(xiàn)了，但因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)走在過(guò)道里，周老師并沒(méi)有認(rèn)出我，這時(shí)候我就應(yīng)該主動(dòng)一些，自己上去和指導(dǎo)老師打招呼。

和周老師交流了幾句，我發(fā)現(xiàn)周老師其實(shí)是一個(gè)很嚴(yán)肅的人，但她見(jiàn)到我還是對(duì)我笑瞇瞇的。我想這兩個(gè)星期她不在，我盡心盡責(zé)地管理著班級(jí)的一切事物，她對(duì)我還是有一絲感激的吧。

說(shuō)到這里，我真的發(fā)現(xiàn)，不管你面對(duì)的是誰(shuí)，不管你是不是有求于人，都要記得微笑，只有你笑了，別人才會(huì)對(duì)你笑。就算人家一開(kāi)始不笑，如果你真心實(shí)意地對(duì)別人笑，他一定能感覺(jué)到你的真誠(chéng)。

第一節(jié)課周老師給孩子們上作文課，并沒(méi)有讓我去聽(tīng)，我想周老師一定是覺(jué)得這節(jié)課她是打算隨便上的，沒(méi)有精心準(zhǔn)備，我想誰(shuí)都想給別人留下良好的第一印象吧。第三節(jié)課她上新課，我去聽(tīng)了，我發(fā)現(xiàn)周老師上課是一種很新穎的教學(xué)方式，她的字詞教學(xué)全都放在句子里，先品讀句子然后才學(xué)習(xí)課文，把整篇課文統(tǒng)起來(lái)上。

我覺(jué)得我應(yīng)該去嘗試這種新鮮的教學(xué)方式，如果一開(kāi)始我就驕傲自滿、固步不前，那等我的教學(xué)方式成熟后就更難改變了！

小學(xué)日記格式篇二

我要推薦的書(shū)叫《笑貓日記》，雖然有很久沒(méi)再翻閱過(guò)了，但依舊對(duì)它念念不忘……

《笑貓日記》全套有二十多本書(shū)，今天就和大家分享我印象最深刻的那本書(shū)吧！書(shū)名叫《小貓出生在秘密山洞》，嘿！一看這書(shū)名，我就感到新穎，一下子被吸引住了！主要內(nèi)容呢！更是深深打動(dòng)了我！

從前，有一只貓，它叫笑貓，它會(huì)各種各樣的笑。它跟虎皮貓結(jié)婚了。有一年冬天，虎皮貓懷孕了，生了四只小貓。老大胖頭又呆又胖，體型像只大貓；老二二丫，它像極了虎皮貓，那么優(yōu)雅、漂亮！老三三寶，像極了笑貓，也會(huì)各種各樣的笑，特別活潑、可愛(ài)；老四小可憐，體弱多病，很瘦小。有一天，胖頭、二丫、三寶聽(tīng)它們的“熊貓伯伯”說(shuō)，只要除夕那一天靠橋邊走九十九圈，它們的妹妹小可憐的病就可以好轉(zhuǎn)。好不容易盼到了除夕那天，它們認(rèn)真地完成了九十九圈，祈禱妹妹小可憐的身體能夠強(qiáng)壯起來(lái)！過(guò)了幾天后，小可憐的身體真的變好了一些，可以從地上爬到樹(shù)上了！可是，春天的時(shí)候，突然來(lái)了一股寒流，虎皮貓緊緊抱著小可憐，用身體給它取暖。笑貓想盡各種辦法把洞口塞住，最終小可憐還是死在這場(chǎng)春天的寒流中！在小可憐臨死前，三寶對(duì)笑貓說(shuō)了這樣一句話：“爸爸，能不能我死，換妹妹小可憐不死？”

看完這本書(shū)，我被感動(dòng)了。尤其是三寶那句話，深深的觸動(dòng)了我。它還是個(gè)孩子，都知道無(wú)私奉獻(xiàn)！可是，如果把自己的生命給另一個(gè)人，你愿意嗎？人人都說(shuō)“生命是最寶貴的”，但是三寶愿意把自己的生命獻(xiàn)給它的妹妹，難道它自己的生命沒(méi)有它妹妹重要嗎？都不是！調(diào)皮可愛(ài)的三寶竟然那么懂事，真是令人大吃一驚。當(dāng)時(shí)小可憐被寒風(fēng)吹著的時(shí)候，我真想當(dāng)一位獸醫(yī)，來(lái)到它身邊，幫助它治好病，躲過(guò)這一場(chǎng)災(zāi)難。我還想來(lái)到虎皮貓的身邊安慰它，不要因?yàn)樾】蓱z的去世而那么傷心！

這是我今天跟大家分享的故事，大家有空時(shí)可以翻閱一下，我想每個(gè)人讀后的感受都不一樣，也可以寫(xiě)出你自己的讀后感，去跟別人分享哦！

小學(xué)日記格式篇三

今年，我們學(xué)校為了歡度國(guó)慶，提前準(zhǔn)備了一次拔河比賽。

今天，是拔河比賽的日子，我們大家都在賽場(chǎng)上熱血沸騰。不一會(huì)兒我們打進(jìn)了決賽。

在決賽前我們熱完了身，老師對(duì)我們隊(duì)長(zhǎng)小王說(shuō)：“已經(jīng)決賽了，你們有把握贏嗎？”小王做了一個(gè)表示沒(méi)問(wèn)題的手勢(shì)，就去賽場(chǎng)了。

在賽場(chǎng)中，雙方緊緊地握住繩子不放。槍聲一響，雙方使勁地向后拉，而我也在往后拉，不一會(huì)兒，一比一打成平手。最后一局了，雙方都在想辦法贏對(duì)方，只見(jiàn)槍聲一響，雙方再次使盡全身力氣往后拉，對(duì)方一個(gè)個(gè)被我們拔過(guò)來(lái)了。

忽然，由于我自信過(guò)頭，忘了拔，又被拉了回去。對(duì)方開(kāi)始各自出力了，我方一陣又一陣的搖晃，向前又向后，還有幾位女同學(xué)暈倒了。我方見(jiàn)狀，便生氣了，我將我的臉繃得緊緊的，全神貫注地看著這一條又粗又大的麻繩。只見(jiàn)瓶子要過(guò)線了，我們隊(duì)在最后關(guān)頭使出了全部力氣，終于把繩子拔過(guò)了線。

我們賽后個(gè)個(gè)都笑著、跳著，即使手紅了、鞋掉了……我們老師走過(guò)來(lái)了，啦啦隊(duì)也簇?fù)磉^(guò)來(lái)了。這時(shí)，老師給我們說(shuō)了一個(gè)非常好的消息：今晚不用寫(xiě)作業(yè)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)心情開(kāi)朗，笑逐顏開(kāi)，所有人都在歡呼！

這一次拔河比賽舉行得很好，因?yàn)槊總€(gè)人都努力了，也都非常開(kāi)心。