無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

學(xué)生會部門活動策劃書篇一

心心交流，溝通你我

為進(jìn)一步加強(qiáng)新老會員的交流，充分調(diào)動新老會員

的積極性和創(chuàng)造性，以及增強(qiáng)新會員對社團(tuán)的認(rèn)同感和歸屬感，渲染社團(tuán)文化，創(chuàng)造一個濃厚的社團(tuán)文化氛圍。

朗誦藝術(shù)團(tuán)10級新會員

團(tuán)部門聯(lián)誼

e—401

1、活動前期準(zhǔn)備

活動物品準(zhǔn)備：（1）由外聯(lián)部負(fù)責(zé)購買相關(guān)的物品材料，包括彩帶、氣球、小禮品、彩帶等

（2）由組織部負(fù)責(zé)租借教室和借用盆栽

（3）由副團(tuán)負(fù)責(zé)組織人員進(jìn)行教室的裝扮

學(xué)生會部門活動策劃書篇二

對于在部門已經(jīng)半年的我們，彼此之間卻并不是非常的熟悉。更別提部長所說的家的感覺。對于一個大部門來說，要團(tuán)結(jié)來自四方來的同學(xué)是比較困難的。在工作中我們培養(yǎng)的感情較少，而部門活動，是可以讓大家團(tuán)結(jié)一心的一種簡單而有效的方式。

加強(qiáng)部門人員之間的感情，和團(tuán)結(jié)意識。增強(qiáng)大家的友誼。

增加彼此的了解，提高干事之間的感情，在有限的時間里玩的開心。

主要以游戲?yàn)橹?，夾雜獎勵懲罰等（附件）

由于是小游戲，不需要太多沒道具，主要為紙張，氣球，獎品的購買費(fèi)用。最多經(jīng)費(fèi)在兩百快左右，經(jīng)費(fèi)由參與者aa制。

1活動宜在室內(nèi)，畢竟有些干事不習(xí)慣當(dāng)許多外人面上玩，也可能去了玩不起來。

2活動宜在周末晚上進(jìn)行，畢竟是娛樂節(jié)目，在大家最放松的時候進(jìn)行最能帶起積極性

3活動可能人員不能到齊，由于游戲分組進(jìn)行比賽，人員盡量做到平均分配。

4根據(jù)游戲要求需要主持人，由于我策劃的游戲所以我是最合適的人選，同時需要一名幫助的干事協(xié)助。

5除了主持人和協(xié)助的干事，所有人都應(yīng)該參加

6干事需提前到來，為活動道具做提前準(zhǔn)備，比如吹氣球等等。

7活動后的垃圾及時清理

單位：20xx級福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)院自律會

負(fù)責(zé)人：部門部長翁斌，部門副部趙宇，宋鯤鵬，張偉強(qiáng)，蔡偉，主持人張正寶，協(xié)助人

員待定。

參與者：除主持人和協(xié)助人員，能到場的部門所有干事與部長，副部。組織者：部長翁斌，部門副部趙宇，宋鯤鵬，張偉強(qiáng)，蔡偉

待定

學(xué)生會部門活動策劃書篇三

新學(xué)期開始了，時間也在分秒中度過，迎來了朝氣蓬勃的**級新生，學(xué)生會也進(jìn)行了改組，我們青志基依舊是團(tuán)結(jié)的團(tuán)體，我們響應(yīng)我們這個群體及學(xué)院的要求開展了幾項(xiàng)活動。

活動計劃：

九月份：

活動背景：今年是中華人民共和國成立**周年，為凝聚人心，鼓舞士氣，激發(fā)愛國熱情，宏揚(yáng)報國之志，我系將舉辦迎國慶活動。

活動主題：我們的中國心

活動內(nèi)容：

1、展出祖國**年來在電力發(fā)展上的成果（結(jié)合本專業(yè)）的照片及相應(yīng)的文字。

2、托起心中之愛國星：在活動場地拉起星型構(gòu)架，將活動參與者對祖國赤誠與祝福的便條進(jìn)行懸掛。

3、與學(xué)研部合作開展“我的中國心”為主題的活動。

4、演講比賽。

時間安排：20xx年9月28日

活動地點(diǎn)：西苑食堂前

活動人員：內(nèi)容第二項(xiàng)面向全院學(xué)生，內(nèi)容第三項(xiàng)第四項(xiàng)面向我系大一新生。

十月份：

十月初在系內(nèi)進(jìn)行青年志愿者招新（宣誓大會）（其他活動參照上次）

世界糧食日宣傳活動策劃

活動主題：天地“糧”心，珍食莫蝕。

活動背景：

在全球糧食危機(jī)加劇，金融危機(jī)尚未見底的背景下，20xx年，全世界營養(yǎng)不良人數(shù)將達(dá)到10.2億，這意味著全球六分之一的正在飽受饑餓的威脅，愛糧節(jié)糧，合理消費(fèi)，刻不容緩。

活動目的：以為指導(dǎo)，通過開展宣傳活動，增強(qiáng)廣大師生愛惜糧食的意識，提高節(jié)約糧食的自覺性，進(jìn)一步擴(kuò)大廣大師生愛糧節(jié)糧，合理消費(fèi)，促進(jìn)節(jié)約型社會、校園建設(shè)。

活動內(nèi)容：制作關(guān)于世界糧食日的海報（2張），并在各班進(jìn)行愛糧節(jié)糧宣傳。

時間安排：20xx年10月16日。

活動地點(diǎn)：南苑、西苑食堂前

十一月份：

活動背景：在流行病的侵襲下，我們每一個人都應(yīng)該做到講衛(wèi)生，愛衛(wèi)生，維持好生活，保持環(huán)境的清潔。

活動主題：號召每個人都來維持環(huán)境，預(yù)防疾病的產(chǎn)生。

活動內(nèi)容：

1，在校園內(nèi)進(jìn)行清掃，清掃些可見的垃圾。

2，走出校園，如橘子洲頭，進(jìn)行清掃。

時間安排：20xx年11月中旬。

活動地點(diǎn)：校內(nèi)休息區(qū)，路面，校外橘子洲頭。

活動人員：我系大一大二學(xué)生。

十二月份：

集思廣益月：臨近期末，暫不安排活動，向大家爭取意見，如果特殊教育學(xué)?？梢赃M(jìn)行活動就再議（近期內(nèi)會去特教學(xué)校進(jìn)行回訪，向老師提出是否可以進(jìn)行活動）

以上是本部門這學(xué)期活動，如有可疑改變可能是有重大事件。

學(xué)生會部門活動策劃書篇四

陽春三月的風(fēng)和煦而溫暖，同學(xué)們是春天剛萌芽的春筍，是初生的牛犢，是充滿希望的新力量。同時也是需要我們務(wù)實(shí)求學(xué)的時候。在農(nóng)學(xué)院這個大家庭里，我們要讓全院營造游戲中學(xué)習(xí)的氣氛，把同學(xué)們帶入愛學(xué)習(xí)，好學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

“三月街”游園會

開學(xué)之際，為了讓同學(xué)們盡快融入新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)中去，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，充實(shí)同學(xué)們的課余時間，增進(jìn)同學(xué)們之間的友好關(guān)系，加強(qiáng)同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)、互助精神。提高學(xué)生會成員及同學(xué)們的動手動腦和表達(dá)交際能力。加強(qiáng)各分院同學(xué)之間的交流。

在游戲中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得快樂

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院建筑園林分院全體師生

20xx年03月31日下午1：30—4：30

九教廣場

在游戲的同時回答由部門提出的相關(guān)學(xué)習(xí)的問題，動手動腦完成游戲。讓同學(xué)們在游戲中收獲知識。這樣不僅僅是鞏固了自己的知識，增加了自己的知識面，又能提高學(xué)生會成員及同學(xué)們的動手動腦和表達(dá)交際能力。每個游戲由主辦部門選定，由不同的學(xué)生會的成員負(fù)責(zé)，在游戲前說明游戲規(guī)則和游戲中的提問。完成游戲的同學(xué)可在負(fù)責(zé)此游戲的學(xué)生會成員處領(lǐng)取獲獎卷，憑獲獎卷的張數(shù)到兌獎處獲得相應(yīng)的獎品。這樣提高了同學(xué)們的積極性，讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)中的快樂。

1、3月12日—3月16日，提交策劃書，聯(lián)系學(xué)院，申請舉辦活動。

2、3月15日—3月18日，聯(lián)系協(xié)助活動的各部門干部，進(jìn)行此次活動的溝通、洽談節(jié)目細(xì)節(jié)安排。

3、3月18日—3月26日，為活動的開展，各部門做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。為活動的宣傳，開展做好充分的準(zhǔn)備。

4、3月26日—3月28日，宣傳全面展開，在校道、食堂門口等人流量大的地方進(jìn)行宣傳與貼海報。與上晚自習(xí)的全院班級進(jìn)行晚自習(xí)到班上宣傳。

5、3月29日—3月30日，物資的采購開始行動，活動所需一些獎品開始進(jìn)行購買準(zhǔn)備；活動現(xiàn)場的安排和布置。

6、3月31日上午，檢查活動各個環(huán)節(jié)有無缺漏。

7、3月31日下午活動結(jié)束后，由各部門收拾場地衛(wèi)生，歸還道具和用的，如桌子，凳子，排球等。

1、“碩果累累”，當(dāng)同學(xué)們在各個游戲中領(lǐng)取的獲獎卷，用不同張數(shù)的獲獎卷在兌換不同的獎品。獎品在相同張數(shù)的獲獎卷有不同的的獎品，根據(jù)獲獎卷張數(shù)的多少再根據(jù)自己的喜好獲得自己需要的獎品。

2、“一號鋪”，轉(zhuǎn)圈游戲，一個人手扶著掃把埋頭轉(zhuǎn)圈。同時，回答負(fù)責(zé)此游戲的學(xué)生會成員的問題，五個問題回答對三個。如果是在轉(zhuǎn)圈的同時該同學(xué)轉(zhuǎn)暈或放倒了掃把，算此游戲失敗?；卮鸷笞街付ǖ牡首由?，就算完成此游戲?？色@得一張獲獎卷。

3、“二號鋪”，瞎子背人，游戲由兩人參加完成。背的那位同學(xué)把眼睛用布蒙上。被背的那位同學(xué)為背他的同學(xué)指路，但是游戲中必須用英語完成提示、指路，不然算游戲失敗。當(dāng)背著走完負(fù)責(zé)該游戲的學(xué)生會成員所設(shè)計的彎道，達(dá)到終點(diǎn)算游戲完成。便可獲得獲獎卷一張。

4、“三號鋪”，猜字游戲，游戲由兩人參加，一人猜，另一個人在負(fù)責(zé)該游戲的學(xué)生會成員的得到猜的答案后，為猜的同學(xué)用肢體和不相關(guān)答案的話表達(dá)。在游戲中如是感覺到這個答案難猜，可以繼續(xù)猜下一個答案。只要在規(guī)定的時間內(nèi)（時間為兩分鐘）猜對五個答案就算完成游戲，可獲得獲獎卷一張。

5、“四號鋪”，張揚(yáng)個性，同學(xué)們可用學(xué)生會提供的不同顏色、粗細(xì)的筆寫下自己的座右銘、心里話貼在旁邊的展板上，全院的同學(xué)老師都可以瀟灑的揮上一筆。待活動結(jié)束后，在八教展示

6、“五號鋪”，一桿進(jìn)罐，游戲由一人參加。道具是十根筷子和十個空拉罐。在放筷子進(jìn)空拉罐的時候身體必須站直，手臂平行于肩膀。放下筷子讓筷子掉進(jìn)空拉罐里。在限定一分鐘時間內(nèi)把筷子掉進(jìn)空拉罐里，筷子掉進(jìn)五根就算是完成游戲，獲得獲獎卷一張。

7、“六號鋪”，游戲教學(xué)同步，游戲由一位同學(xué)參加，在墊排球的同時回答問題，五個問題答對三個，時間不限，但是排球不能夠掉地。掉地上就算是游戲失敗。如在回答對三個問題球都沒掉地上就算游戲完成?？深I(lǐng)取獲獎卷一張。

8、“七號鋪”，團(tuán)結(jié)才是力量。兩個人參加游戲。兩人一人左手，一人右手。伸出兩人的小臂，把雙節(jié)棍放在他們兩的手臂上。然后一起跳過格子，到達(dá)終點(diǎn)。過程中雙節(jié)棍不能夠掉下去。然后回答所負(fù)責(zé)的同學(xué)所提出的問題，回答正確就算是完成游戲。便可得獲獎卷一張。

9、“八號鋪”，夾氣球游戲。用膝蓋部位夾住氣球，跳過規(guī)定的格子，到達(dá)終點(diǎn)氣球沒有掉地，沒有破，就算完成游戲，可得獲獎卷一張。

10、“九號鋪”，過障礙。在規(guī)定時間內(nèi)，穿過線性障礙，身體不碰觸線的同時回答五個問題，通過障礙并答對三個問題者，便算完成游戲，可得獲獎卷一張。

首先此活動由學(xué)習(xí)部和其他學(xué)會共同完成，在此加強(qiáng)了團(tuán)學(xué)會之間的交流，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友好關(guān)系。鍛煉了同學(xué)們動手動腦能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)生社會化。加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。在活動過程中，學(xué)生的主體作用得到了充分發(fā)揮，才能得到了施展，學(xué)生的獨(dú)立性、責(zé)任心、參與意識等也進(jìn)一步發(fā)展。有人認(rèn)為“交往和社交策略尤其可以通過參與課外活動而獲得”，活動為學(xué)生提供了一個理想的環(huán)境，在這里 ，學(xué)生漸漸習(xí)得一些成人社會的行為，同時，學(xué)生還要解決一些與同伴相處的問題，都是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識和成長的必經(jīng)階段。

然后課外活動給學(xué)習(xí)生活增添了樂趣。一般來說，課外活動是學(xué)生自愿參加的，他們沒有多少心理負(fù)擔(dān)，有的只是探索的愉悅；另外，相對于課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外活動內(nèi)容比較新穎，容易給人以新鮮刺激，使人身心得到享受；課外活動也能幫助學(xué)生學(xué)會利用閑暇，培養(yǎng)健康的興趣愛好，豐富其精神生活。

其次，課外活動在發(fā)揮學(xué)生特長發(fā)面也有重要作用。在普及層次的課外活動中，通過有計劃的豐富多采的活動，使每個學(xué)生都能找到發(fā)展自己特長的領(lǐng)域，尤其對一些差生來說。另外，在提高層次的課外活動中，一部分學(xué)生可以脫穎而出。國內(nèi)外許多著名的科學(xué)家、學(xué)者都有這樣的經(jīng)歷：學(xué)校教育雖然給他們的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，而專業(yè)方面的成就，往往是與他們在青少年時代的課外興趣和活動相聯(lián)系的。

策劃部門：建筑園林分院學(xué)習(xí)部

時間：20xx年3月13日