時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇一

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

3、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。

4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。

二、讀書口號(hào)：

精讀百書，好書伴我快樂成長!

三、準(zhǔn)備工作：

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

四、活動(dòng)措施：

1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

2、每周五活動(dòng)課用30分鐘舉行集體讀書活動(dòng)，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄、達(dá)到共同提高的目的。

3、在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級(jí)圖書角，并請(qǐng)班級(jí)中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

4、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上，要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得。

6、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。

7、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評(píng)選?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

五、推薦閱讀

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇二

新課標(biāo)指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。”國內(nèi)外教育實(shí)踐證明，閱讀教育是母語教育的核心環(huán)節(jié)，這足以說明閱讀的重要性。本學(xué)期我們要把“好讀書、讀好書”落到實(shí)處。

營造良好的閱讀氛圍和環(huán)境，最大限度地激發(fā)師生讀書的欲望，培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，讓學(xué)生在積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶，獲得思想和啟迪，享受審美樂趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，師生伴著書香共同成長。

（一）教師讀書與書法活動(dòng)

1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，切實(shí)開展“同讀一本書”活動(dòng)；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍。既讀教育教學(xué)專著，也讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既讀業(yè)務(wù)類書籍，也讀理論類書籍。

2、充分發(fā)揮圖書室的作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。

3、組織撰寫讀書心得體會(huì)評(píng)選。

4、教師進(jìn)行書寫訓(xùn)練，開展書法比賽。

（二）學(xué)生讀書與書法活動(dòng)

1、繼續(xù)充實(shí)完善班級(jí)圖書角，讓學(xué)生有書可讀。力求圖書角天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。與其他班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。

2、進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩”活動(dòng)，對(duì)《中華古詩詞誦讀》讀本推薦的詩歌要力求熟練背誦。

3、繼續(xù)開展晨讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣。

4、積極參與學(xué)校書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩詞誦讀、推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”評(píng)選活動(dòng)等。

5、認(rèn)真上好“閱讀指導(dǎo)課”。利用40分鐘的“閱讀課”，做好班級(jí)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)、交流、評(píng)比、表彰等工作。開展“每周一詩”誦讀活動(dòng)，每天的語文課利用課前兩分鐘背誦古詩。中心校月底定期抽查。

6、作好“讀書筆記”，按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書筆記”本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來，一周一評(píng)。

7、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動(dòng)。讀書主題師生共同確定。

8、制定建立本班“書香班級(jí)”的計(jì)劃，根據(jù)班里的實(shí)際情況開展豐富多彩、形式不同的活動(dòng)，每班本學(xué)期至少舉行一次班級(jí)讀書活動(dòng)：如好書推薦活動(dòng)、班級(jí)讀書辯論賽、讀書沙龍、講故事、朗誦、作文競賽、課本劇表演、與父母同寫讀后感等比賽等。定好時(shí)間和活動(dòng)形式，注意留好班級(jí)讀書活動(dòng)材料（文字、圖片）以備檢查。

9、召開班隊(duì)主題讀書會(huì)：在班中互相推薦合適優(yōu)秀讀物，評(píng)選博覽群書的“班級(jí)小博士”，倡導(dǎo)：師生共閱讀、父母孩子共閱讀。

10、平時(shí)進(jìn)行有機(jī)滲透書法練習(xí)，開展?jié)h字聽寫活動(dòng)。

11、定期舉行關(guān)于中國文化方面的：成語比賽、歇后語對(duì)答、中華小故事演講等內(nèi)容，讓學(xué)生了解祖國的優(yōu)秀歷史文化。

以創(chuàng)書香班級(jí)為突破口，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友。培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，厚實(shí)文化底蘊(yùn)，具體要求如下：

1、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，落到實(shí)處。

2、定期或全天開放圖書室，讓學(xué)生有書可讀，并留下讀書的痕跡。

3、每個(gè)語文老師本學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，（保留好教學(xué)設(shè)計(jì)等材料上報(bào)教研室）指導(dǎo)閱讀方法，激勵(lì)學(xué)生多讀好書；成立班級(jí)圖書角，讓每個(gè)孩子帶一本最喜歡的或最能打動(dòng)自己的好書和大家一起分享；

4.每月至少開展一次讀書交流會(huì)，點(diǎn)評(píng)班中的讀書情況，表揚(yáng)典型；鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感通過校報(bào)等平臺(tái)和同學(xué)交流分享，定期更換教室后面的閱讀專欄展示內(nèi)容，起到鼓勵(lì)先進(jìn)作用。同時(shí)老師及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作上傳到xxx@郵箱。11月中旬進(jìn)行讀整本書匯報(bào)交流。采取演講、答辯等形式比賽。

5、教師做好讀書引領(lǐng)者，讓自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，走教、學(xué)、研三結(jié)合的個(gè)人專業(yè)化成長之路，通過學(xué)習(xí)、讀書、上課、活動(dòng)等途徑使自己成為優(yōu)秀的教師。

6、獎(jiǎng)勵(lì)與檢查并舉。定期在每月的月底檢查學(xué)生古詩背誦的情況，抽測課內(nèi)閱讀與課外閱讀。成績優(yōu)異的個(gè)人與班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

7、豐富多彩的提升閱讀寫字的興趣。營造積極向上氛圍，讓學(xué)生樂于參與，除了定期舉行常規(guī)的活動(dòng)外，還將舉行提升師生品質(zhì)，傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇三

開展讀書活動(dòng)，教師發(fā)展第一，是我校教師堅(jiān)定不移的信念。我校要求教師努力提高教學(xué)效率避免大量重復(fù)勞動(dòng)，讓教師有時(shí)間去讀書，有精力去讀書，以此提高教師的綜合素質(zhì)和擴(kuò)大學(xué)生的視野。

1．讀書范圍

讀對(duì)教師自身成長和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，有幫助的書籍、教學(xué)刊物、雜志等積極向上的有價(jià)值的書籍及有助于學(xué)生進(jìn)步的書籍。

2．讀書時(shí)間

每天下午第三節(jié)下課以后的時(shí)間或工作中的忙中抽閑時(shí)間。

3．撰寫讀書筆記

要求每位教師每周交一篇讀書筆記或心得體會(huì)。

1．開放學(xué)校現(xiàn)有各種書籍。

2．提供學(xué)校所有訂閱的刊物。

3．提倡教師學(xué)生自費(fèi)訂閱教學(xué)刊物。

1．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

2．周密計(jì)劃，精心組織。確保教師參加此次有益的活動(dòng)。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇四

一本書，就像一位老師，教你知識(shí)，教你做人；書，又像一位媽媽，伴你成長，呵護(hù)著你。本學(xué)期我們二（4）班計(jì)劃通過開展“書香伴我成長”系列讀書活動(dòng)，讓課外書給孩子們打開成功之門的鑰匙，健康成長。

1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，

2、通過活動(dòng)，豐富學(xué)生的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們感受讀書的幸福和快樂。

3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，打造書香班級(jí)。

二（4）班全體學(xué)生及老師、家長。

九 月：

1、發(fā)起讀書倡議，共訂讀書口號(hào)。

2、建立班級(jí)圖書角，做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。

3、師生共讀同步閱讀《金色的小船》。

十 月：

1、自主誦讀國學(xué)經(jīng)典（三字經(jīng)、諸子百家）等

2、師生共讀《金色的小船》

3、開展讀書交流會(huì)

4、“大手拉小手”親子讀書活動(dòng)

5、走進(jìn)書香家庭，展示良好的家庭讀書氛圍。

十一月：

1、國學(xué)經(jīng)典背誦大賽等

2、師生共讀《金色的小船》

3、主題活動(dòng)：我的讀書體會(huì)

十二月：

1、讀書匯報(bào)交流展示

2、評(píng)選“閱讀明星” 、“書香家庭”。

1 、建立班級(jí)圖書角。開展自愿捐書、全員讀書活動(dòng)。向班級(jí)學(xué)生發(fā)出倡議，積極踴躍向圖書角獻(xiàn)書，豐富圖書角的圖書種類。推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀書平臺(tái)。

2、 教師推薦閱讀書目，告知共讀書目，并教給學(xué)生閱讀方法 。本學(xué)期共讀書目為《金色的小船》、《三字經(jīng)》、《諸子百家》等。《金色的小船》人手一本。

3、學(xué)生每天讀書半小時(shí)以上。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書目；每周一次的閱讀課。

4、提倡親子閱讀，每周要求家長和孩子同讀一篇文章并寫簡短的讀書體會(huì)。并鼓勵(lì)家長參與共讀一本書的活動(dòng)。

5、走進(jìn)書香家庭，對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的拍攝活動(dòng)，向全班學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭。

6、評(píng)選讀書明星。根據(jù)學(xué)生的讀書情況，每個(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書筆星級(jí)評(píng)比，學(xué)期末根據(jù)閱讀情況進(jìn)行“閱讀明星”和“書香學(xué)生”的評(píng)比。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇五

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書，愛讀書，會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍?！?/p>

(一)、通過活動(dòng)，建立起以小組、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫。

(二)、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

(三)、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

(四)、積極營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

——快樂讀書，幸福生活——

(一)、積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀

1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個(gè)人小書庫。

2、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書庫。將根據(jù)班級(jí)小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書庫。

3、圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動(dòng))。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。)

4、班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

(二)、建立讀書活動(dòng)管理小組

組長：王小莉

副組長：蔡航

小組長：若干

(三)、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。

1、做好讀書登記簿

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。

(2)每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。

(3)班級(jí)將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

2、舉辦讀書展覽：

班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容

3、建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫

(1)讀書活動(dòng)中，每個(gè)小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

(2)在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫。

4、讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

(四)、作品交流展示，享受成功喜悅

(1)建立讀書成長冊：

1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

2、班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書成長冊”。

(2)“讀書迷、小學(xué)士、小碩士、小博士”評(píng)比

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想：

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，也是人類進(jìn)步的階梯，更是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我班結(jié)合學(xué)校的營造書香校園設(shè)想，在班級(jí)開展讀書活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。

二、讀書目標(biāo)：

每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。

三、讀書口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園。

四、閱讀內(nèi)容與篇目

1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級(jí)圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

3、書包架上、班級(jí)里訂閱的報(bào)紙。

4、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。

《小學(xué)生必背古詩80首》、《四年級(jí)語文閱讀讀本》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》《愛的教育》、《快樂星球》、《格林童話》、《感恩父母》、《昆蟲記》、《草房子》、《魯濱遜漂流記》、木偶奇遇記》、《三國演義》、《我的野生動(dòng)物朋友》、《寓言故事》、《西游記》、《讓小學(xué)生會(huì)感恩的100個(gè)故事》、《科學(xué)家的故事》、《稻草人》

四、活動(dòng)設(shè)想：營造一個(gè)書香班級(jí)

1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）教師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃。

（2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。班級(jí)藏書至少一百冊。

（3）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。要博覽群書。

2、具體活動(dòng)：

（1） 每個(gè)學(xué)生制定出讀書成長計(jì)劃和讀書目標(biāo)。

a、所讀書的書名；

b、摘錄最喜愛的幾句話；

c、給書中的一個(gè)片段畫一幅插圖；

d、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感，進(jìn)一步提高閱讀的效率。

（2）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

（3）以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書。

（4）利用語文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩。利用綜合實(shí)踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

（5）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。

（6）指導(dǎo)做好 “閱讀手冊”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。

（7）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。

（8）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。

（9）評(píng)比“書香少年”，每月評(píng)比一次。

五、開展讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。

1、在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂。

3、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

4、以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。 “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇七

創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇。我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮；引導(dǎo)廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭通過讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。

荀子曰：“不登高山，不知天之高也。不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動(dòng)提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基矗

象：全校師生

校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目，推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。

（一）教師閱讀書目

1. 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

2. 蘇霍姆林斯基論教育

3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍。如：《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》 作者：[美]彼得·圣吉上海三聯(lián)書店；《學(xué)會(huì)寬容》 作者：蘇隸東 中國民航出版社。

（二）學(xué)生閱讀書目

《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》 《張?zhí)煲硗挕?《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆·索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

開展讀書活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評(píng)方案，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

（一）對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：

(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞。

一年級(jí)：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；

二三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首；

五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首；

并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。

(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。

一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；

三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本；

五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本；

堅(jiān)持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評(píng)比。

（3）充分利用好開方式閱覽區(qū)，每個(gè)閱覽區(qū)設(shè)立一個(gè)專門的負(fù)責(zé)班級(jí)，全部圖書實(shí)行開放架管理，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽，或到負(fù)責(zé)班級(jí)處辦理借書手續(xù)。

（二）對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施：

（1）通過開展讀書日活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展。

（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣；圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。

（3）認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

（4） 建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，圖書不得少于100冊，專門配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。

（5）每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級(jí)的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報(bào)，中、高年級(jí)的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級(jí)或?qū)W校將開展相關(guān)的評(píng)比、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。

（6）與大隊(duì)部結(jié)合，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動(dòng)” “讀書小博士”等競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

（7）學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。

（8）學(xué)校將對(duì)各班的閱讀標(biāo)兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去，為學(xué)校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動(dòng)，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。

（9）每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級(jí)，并頒發(fā)獎(jiǎng)證。

（三）、教師讀書活動(dòng)的要求及措施：

（1）鼓勵(lì)教師多讀書，我們將舉辦購書活動(dòng)：組織教師去書店購書。

（2）每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4－5本教育論著。

（3）每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個(gè)人主題貼，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。

（4）繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高新教育的實(shí)施能力。

（5）學(xué)校教科室每月對(duì)每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作，舉行一次“教師隨筆”的評(píng)比，并在教育在線上讀書活動(dòng)主題貼中，及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時(shí)，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記（心得）向外推薦工作，將優(yōu)秀稿件推薦參評(píng)或者發(fā)表到有關(guān)報(bào)刊雜志，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國、盛市級(jí)雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

（6）以年級(jí)組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動(dòng)。（類似于開心詞典這樣的綜藝性活動(dòng)

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇八

為認(rèn)真貫徹落實(shí)“xxx教【20xx】77號(hào)《關(guān)于開展“暑期師生讀書活動(dòng)”的通知》”和“xxx城教【20xx】28號(hào)《關(guān)于貫徹落實(shí)xx教【20xx】77號(hào)文件精神的通知》”精神，進(jìn)一步推動(dòng)我?！暗谝粚媒逃x書節(jié)”活動(dòng)的深入開展，引導(dǎo)廣大師生追求健康向上，增強(qiáng)教師樹立正身學(xué)習(xí)的意識(shí)，激發(fā)教師的讀書熱情，營造愛好學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步、比學(xué)趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍；養(yǎng)成好讀書、讀好書、博學(xué)識(shí)、增技能的良好風(fēng)氣，特制定《xxxx小學(xué)20xx年暑假教師讀書活動(dòng)計(jì)劃》。

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以貫徹落實(shí)《中小學(xué)》為重點(diǎn)，以擴(kuò)大教師閱讀視野、培養(yǎng)勤學(xué)樂學(xué)習(xí)慣、提升教師人文素養(yǎng)和精神境界為目標(biāo)，以建設(shè)和諧校園、文明校園、書香校園為載體，通過開展教師閱讀活動(dòng)，激勵(lì)教師從前賢和經(jīng)典名篇中汲取精神營養(yǎng)，促進(jìn)教師成長，為人師表，全面提高學(xué)校整體發(fā)展水平和教師綜合素質(zhì)。

讀經(jīng)典 誦名篇 為人師

豐學(xué)識(shí) 增內(nèi)涵 促發(fā)展

全校所有教干、教師

1、必讀書目：《給教師的101條建議》、《教師的幸福資本——成長為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》。

2、選讀書目：教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)理論、教育科研理論類任選1-2本。

組長：xxxxx

副組長：x

組員：xxxxx

1．每位教干、教師在暑假中必讀《給教師的101條建議》和《教師的幸福資本——成長為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》2本書、任選1-2本有關(guān)教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)、教育科研方法等有利于教師轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握教學(xué)規(guī)律，提高教師自身素質(zhì)方面的書籍。

2、制定結(jié)合自身實(shí)際的暑假讀書計(jì)劃（附在讀書筆記扉頁），自覺堅(jiān)持每天1小時(shí)的讀書學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、暑期完成：

①7月30號(hào)上報(bào)必讀書目的第一篇讀書心得（電子稿），8月20號(hào)上報(bào)必讀書目的第二篇讀書心得（電子稿）。

②開學(xué)時(shí)每人上交一篇1 500字以上讀書心得或一篇1500字以上教學(xué)論文，真正做到每讀必有得，凡學(xué)必有獲。

4．通過讀書，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，把專家理論轉(zhuǎn)化為自身實(shí)際的教學(xué)能力，變成自己的教學(xué)智慧，強(qiáng)化教師自身專業(yè)修養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

5．通過閱讀，形成積極的人生信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，涵養(yǎng)心靈、豐盈教師精神世界，過一個(gè)有意義的暑假。

1、宣傳發(fā)動(dòng)，達(dá)成共識(shí)。放假前，召開專題會(huì)議，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，每位教師都要制定切合實(shí)際的暑期讀書計(jì)劃，確定閱讀書目，并進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，讓讀書成為教師的自覺行動(dòng)，讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺(tái)。

2、創(chuàng)設(shè)條件，提供保障。假期學(xué)校圖書室、閱覽室定期向教師開放，為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書條件，力爭讓老師有書可讀，有好書可讀。

3、形式多樣，注重實(shí)效。堅(jiān)持“自主閱讀”，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)自主選擇閱讀書目；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，假期學(xué)校微機(jī)室將不定時(shí)開放，瀏覽教育網(wǎng)站以及優(yōu)秀的專家博客和網(wǎng)絡(luò)課堂，多形式、多渠道為教師提供讀書學(xué)習(xí)的途徑，擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容。

4、加強(qiáng)交流，共同提高。暑假中學(xué)校將及時(shí)利用各種媒介宣傳、交流教師讀書活動(dòng)情況，及時(shí)上報(bào)教師讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)活動(dòng)中一些好的做法、典型事例、優(yōu)秀讀書心得等材料，學(xué)校將發(fā)布于苗禮學(xué)老師工作室（xxxxxx/），努力營造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。

5、開展評(píng)比，檢查成果。新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校將組織人員對(duì)教師的讀書筆記、讀書心得、教學(xué)論文進(jìn)行評(píng)比、通報(bào)，評(píng)比結(jié)果作為教師考核的依據(jù)之一，并擇優(yōu)選送教辦室參賽。編輯《教師暑假讀書心得》、《優(yōu)秀教育教學(xué)論文》?？?。

老師們，讓我們積極行動(dòng)起來多讀書，讀好書，好讀書，讓讀書成為習(xí)慣，通過讀書來涵養(yǎng)心靈、豐盈精神世界、過一個(gè)有意義的暑假。