演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
演講稿應(yīng)該篇一
一場(chǎng)成功的演講,仍是一枝神奇的槍?zhuān)槐h利的劍。而一場(chǎng)成功的演講,又首先取決于一篇成功的演講稿。
當(dāng)然,正如“詩(shī)無(wú)定法”一樣,演講稿的寫(xiě)作也可以說(shuō)是沒(méi)有定法的。但一般來(lái)講,它又具有一定的規(guī)律可循。下面,我就我所體會(huì)的述其一二。
首先,演講稿的內(nèi)容、風(fēng)格要根據(jù)對(duì)象、場(chǎng)合,甚至演講者本人的一些特定情況而定。用美國(guó)演講專(zhuān)家多利斯·莎勞夫的話講,即演講稿既要適合你,又要適合他,同時(shí),還要適合當(dāng)時(shí)的場(chǎng)合以及規(guī)定的時(shí)間。
所謂適合你,是說(shuō)演講稿正好適合演講人的年齡、身份、氣質(zhì)以及特長(zhǎng)等。否則,不僅會(huì)影響演講效果,有時(shí)甚至還會(huì)弄得人啼笑皆非。比如你是一個(gè)中學(xué)生,卻偏偏要你去演講一篇老成持重,帶有嚴(yán)重教訓(xùn)口吻的演說(shuō)詞,你試試看?再比如你是一個(gè)飽經(jīng)滄爽的成熟老練的長(zhǎng)者,那么,你去對(duì)一群天真活潑的青年作一次情緒激昂、甚至不合自己身份的演說(shuō)試試看?這效果是可想而知的。所以說(shuō),演講稿一般來(lái)講要適合演講人。像1987年曲嘯的題為《我的路》的演講,就非常適合演講者本人的身份、年齡、職業(yè)以及氣質(zhì)。這次演講的聽(tīng)眾是大學(xué)生和大學(xué)里的老師們。而演講者本人就是一個(gè)大知識(shí)分子、大學(xué)教授。他把自己的遭遇以及當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的真實(shí)心態(tài)呈現(xiàn)在聽(tīng)眾面前,深深地打動(dòng)了聽(tīng)眾。正因?yàn)檫@篇演講稿準(zhǔn)確地把握住了演講者本人的身份以及其它一些特定的情況,所以,它雋永動(dòng)人,易于接受。
所謂適合他,適合場(chǎng)合,這也是寫(xiě)演講稿時(shí)必須考慮的。比如你對(duì)一批山區(qū)的老農(nóng)演講,卻不斷地使用著“是可忍,孰不可忍”之類(lèi)的文言句子,那么,盡管你的拳頭握得再緊,你的聲音提得再高,但聽(tīng)眾的表情反映恐怕也只能是一片茫然。而像日本著名作家川端康成在瑞典斯得哥爾摩接受諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)所作的題為《我在美國(guó)的日子》的演講,盡管它文氣十足,講究?jī)?yōu)美,但由于它適合到會(huì)的聽(tīng)眾,適合當(dāng)時(shí)的環(huán)境,所以,被認(rèn)為是一篇著名的演說(shuō)詞。
總之,演講稿的寫(xiě)作,一定要注意它的適合性。只有適合“你”的,才能易于表達(dá),表達(dá)得更好;只有適合“他”的,才容易被人接受,取得應(yīng)有的、更好的效果。
其次,演講稿一定要有充沛的感情,有較強(qiáng)的說(shuō)服力。當(dāng)然,二者在一篇演講稿中有時(shí)允許有所偏重。如果是一篇呼吁性的演講,由于要考慮到它的煽動(dòng)性,可以偏重于充沛的激情;如果是一篇辯論性的或是一篇?jiǎng)駥?dǎo)性的演講,由于要以理服人,所以,它可以偏重邏輯性、論證性。不過(guò),如果能將二者統(tǒng)一在一篇演講稿中,則更好。
演講稿應(yīng)該篇二
回答:咱們?cè)趯?xiě)演講稿之前,一定得明確,演講稿和平時(shí)的作文有些不同。演講稿跟多地考慮聽(tīng)眾的感受以及注重你文章的邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的表述能力,一句話,聽(tīng)眾聽(tīng)完你的演講,他們得愿意接受你的觀點(diǎn)。那么,怎樣寫(xiě)呢?首先,下之前一定要有明確的觀點(diǎn),你可以抒情,也可以有優(yōu)美的語(yǔ)言,但是這些一定是為你的核心觀點(diǎn)服務(wù)的。然后,在演講稿中寫(xiě)出能夠證明自己觀點(diǎn)的事例,或者引用名人故事。在這方面,盡量做到“古今中外”,也就是要注意到時(shí)間和空間的維度,這樣會(huì)更有說(shuō)服力。而且,所選取的事例,一定要強(qiáng)調(diào)其與中心有關(guān)的部分。其余部分省略不說(shuō)。其次,注意在演講稿中設(shè)置互動(dòng)部分,例如:大家遇到這種情況怎么想呢?大家會(huì)想什么呢?此刻我們···最后,修改文章的語(yǔ)言,盡量用判斷句式,表猜測(cè)表估計(jì)的句式最好別用,如果用,也是以退為進(jìn)的用法。例如:也許有人不同意這個(gè)觀點(diǎn),但是,無(wú)數(shù)在科研上有著杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家都有一個(gè)共同的特質(zhì)···關(guān)鍵是要有自己明確的想法以及足夠強(qiáng)大的能夠支撐你的觀點(diǎn)的材料。
回答:剛開(kāi)始接觸演講稿,可以從這幾個(gè)方面準(zhǔn)備:表述自己的觀點(diǎn)-闡明理由-總結(jié)并深化這一觀點(diǎn)-在闡明理由-總結(jié),你先用這個(gè)結(jié)構(gòu)練習(xí)一些比較簡(jiǎn)單的題目,慢慢習(xí)慣演講稿的寫(xiě)法后,可以調(diào)整的。
回答:要領(lǐng),也就是最應(yīng)該注意的地方吧。首先,觀點(diǎn)明確,而且在確定觀點(diǎn)時(shí),一定得是你自己認(rèn)可的,切不可為創(chuàng)新而勉強(qiáng)。然后,選擇合適的材料來(lái)進(jìn)行論證。材料一定得要有代表性。其次,選擇合適的方法,比如:演繹法和歸納法,你可以有選擇地在文章中用。再比如:可以列舉事例,可以引用資料,還可以單純地寫(xiě)出思辨性較強(qiáng)的語(yǔ)言??傊?,文章稍微靈動(dòng)一些,不要過(guò)于平淡。最最后,如果你的時(shí)間允許的話,老師還是希望你多讀書(shū),多思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)獨(dú)立思考一個(gè)問(wèn)題,這件事本身是很幸福的。再把它用文字轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái),不就是一篇好文章了么?
回答:最重要的是言之有理。觀點(diǎn)可以自定,但是,你是不是能有力地支撐自己的觀點(diǎn)呢?哈哈,所以,寫(xiě)之前,明確地定下自己的觀點(diǎn)。第二步,把自己的邏輯結(jié)構(gòu)清晰地用文字表述出來(lái)。還需要有具有說(shuō)服力的事例及數(shù)據(jù)。最后,你的講稿必須是你自己都認(rèn)為寫(xiě)得很棒的才行。否則,自己這關(guān)過(guò)不了,如何打動(dòng)聽(tīng)眾呢?
回答:演講稿需要?jiǎng)?chuàng)新,有兩個(gè)方法:1。觀點(diǎn)不創(chuàng)新,但是,事例可以創(chuàng)新??梢杂眯碌氖吕?,也可以挖掘常用事例的新角度。例如:西楚霸王項(xiàng)羽的烏江自刎,難道只能解讀為他豪氣沖云天,寧為玉碎不為瓦全?可以從新角度解讀的。但是,你必須得言之有理,不能勉強(qiáng)為之,那樣會(huì)適得其反的。2。觀點(diǎn)創(chuàng)新,例如大家都覺(jué)得見(jiàn)到拾荒者時(shí),我們應(yīng)該格外地善待他們。你也可以反彈琵琶,你說(shuō),不用,因?yàn)檫@樣會(huì)傷害他們的自尊。那怎樣準(zhǔn)備呢?多看書(shū)看報(bào),積累素材;平時(shí)多想問(wèn)題,要保證自己思維的獨(dú)立性,不要過(guò)度依賴權(quán)威。甚至可以自己和自己辯論,就像老頑童周伯通的左右互搏一樣,不是很有趣嗎?
回答:這個(gè)問(wèn)題就是要處理好演講過(guò)程中的高潮問(wèn)題。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,著名演講家李燕杰曾說(shuō):“一次演講,怎樣達(dá)到高潮?這需要演講者在感情上一步一步地抓住聽(tīng)眾,在理論上一步一步地說(shuō)服聽(tīng)眾,在內(nèi)容上一步一步地吸引聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾的內(nèi)心激情逐漸地燃燒起來(lái),演講將自然地推向高潮。”具體來(lái)說(shuō):1。通過(guò)對(duì)所舉事例的分析,提煉深刻的觀點(diǎn)而片語(yǔ)驚人,掀起高潮。2。運(yùn)用比喻、排比等修辭手法,妙語(yǔ)連珠,掀起高潮。3。運(yùn)用抒情的語(yǔ)言,為聽(tīng)眾創(chuàng)造一個(gè)真切動(dòng)人的意境而達(dá)到高潮。此外,語(yǔ)言要富于變化,時(shí)而嚴(yán)肅論理,時(shí)而輕松談笑,時(shí)而慷慨激昂,時(shí)而詼諧幽默,使聽(tīng)眾情緒起伏,掀起一個(gè)又一個(gè)的高潮。
回答:有一篇文章是都德寫(xiě)的《最后一課》,還有一篇是朱自清先生的《背影》。這兩篇文章一個(gè)寫(xiě)愛(ài)國(guó),一個(gè)寫(xiě)父愛(ài),都是很大的題目,這種大題目寫(xiě)完后,很容易給人一種泛泛而談的感覺(jué),但是這兩篇文章讀來(lái)真實(shí)感人,讓人不禁掩卷沉思。方法是:從小處入手。愛(ài)國(guó)是一個(gè)大范圍,你可以從小點(diǎn)切入,然后,將這個(gè)小點(diǎn)寫(xiě)清楚,寫(xiě)感人,就成功了。作為一個(gè)學(xué)生,建議你構(gòu)思的角度有:你的小夢(mèng)想,你的小規(guī)劃,或者,干脆截取生活中的一個(gè)片段來(lái)寫(xiě),比如:你截取一個(gè)大家排隊(duì)等公交的片段來(lái)寫(xiě)等等。抓住小點(diǎn),詳細(xì)刻畫(huà)。
回答:這需要看個(gè)人風(fēng)格,有部分確實(shí)是一樣的,但有一部分就不是,歷史上很著名的丘吉爾給大學(xué)生的演講就是:第一句:never give up!第二句:never never give up!第三句:never never never give up!據(jù)說(shuō)講完想起了雷鳴般的掌聲,為什么?因?yàn)榍鸺獱柵c聽(tīng)眾共情了。所以,議論文講究議論文三要素就好。演講稿可以多些選擇,就如剛才那種,也很好。你需要明白的是:自己說(shuō)的確實(shí)言之有理,并能夠引起共鳴。
回答:演講稿不僅要有理有據(jù),其實(shí)還要打動(dòng)聽(tīng)眾。你看看馬丁路德金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》,現(xiàn)在讀來(lái)還是讓人感動(dòng)。但是,演講稿的情又必須是大氣的,否則,又變成抒情散文朗誦了。如果是主題演講,比如:愛(ài)國(guó)、自強(qiáng)之類(lèi)的,建議你仔細(xì)想想,假設(shè)一下自己為什么這么做?這么做好在哪?怎么做?這樣以后,你就能有一些設(shè)身處地的情感,將其寫(xiě)進(jìn)文章,自然動(dòng)人。還有一個(gè)方法逆向思維,如果我們不這么做,會(huì)怎么樣?多想想,想深入一些。你自然會(huì)有體會(huì)。最后,建議你多看書(shū),多看看世界,心胸大了,裝的東西多了,情感自然會(huì)豐富起來(lái)。
回答:首先,多看多聽(tīng)多想??囱葜v稿中的經(jīng)典名篇,借鑒一下寫(xiě)作方法。然后,多寫(xiě)多練多說(shuō),可以找朋友父母做自己的聽(tīng)眾,看看你的講稿是不是能打動(dòng)大家。最后,多改多改和多改。文不憚改,每一篇文章是修改好了再下一篇的,這樣,會(huì)提高得比較快。
回答:開(kāi)頭如何寫(xiě),有很多種,比如:引用小故事開(kāi)頭,優(yōu)美詩(shī)句開(kāi)頭,開(kāi)頭巧設(shè)懸念等,還可以參考你平時(shí)寫(xiě)記敘文時(shí)的一些方法。別太擔(dān)心,找到自己用得最順的一種方法,與文章整體協(xié)調(diào)就好。
回答:建議你把你的演講稿背下來(lái)后,不斷地大聲試講,然后找朋友或父母做你的聽(tīng)眾,再次大聲練習(xí),而且每一次都得認(rèn)真進(jìn)行,讓聽(tīng)的人不斷提出問(wèn)題,然后你認(rèn)真改進(jìn)一下。多練就好,別擔(dān)心。如果的你的問(wèn)題是,不知道該如何寫(xiě),可以參看以下老師的別的解答。希望能幫助到你。答疑老師簡(jiǎn)介: 馬娟娟老師,輕松幽默,擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生興趣。從身邊事件開(kāi)始結(jié)合課堂所學(xué),授之于漁。理工大附中的一位初三男生,入學(xué)時(shí)作文只會(huì)單純用模板,一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,學(xué)會(huì)了在一定的積累后,從審題立意角度出發(fā),寫(xiě)出有自己特色的作文。161中學(xué)的黃同學(xué),小升初后,不適應(yīng)初中作文的寫(xiě)法,經(jīng)過(guò)暑假特講4次課后,在理解了小初語(yǔ)文的不同點(diǎn)以后,思路改變了。從選材和立意方面有很多提升。
演講稿應(yīng)該篇三
大家好!
人們不斷探索地球之外的星球,不斷取得驕人的成果。然而,至今仍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生命存在。因此,在科技發(fā)展迅速的今天,善待地球,保護(hù)資源環(huán)境,就是保護(hù)我們自己!
20xx年4月22日迎來(lái)了第xx個(gè)“世界地日”?!笆澜绲厍蛉铡被顒?dòng)起源于美國(guó)。
1970年4月22日,美國(guó)首次舉行了聲勢(shì)浩大的“地球日”活動(dòng),這是人類(lèi)有史以來(lái)第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。
作為人類(lèi)現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的開(kāi)端,“地球日”活動(dòng)推動(dòng)了多個(gè)國(guó)家環(huán)境法規(guī)的建立。1990年4月22日,全世界140多個(gè)國(guó)家、2億多人同時(shí)在各地舉行多種多樣的環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)得到了聯(lián)合國(guó)的首肯。從此“地球日”成為“世界地球日”。
(地球是人類(lèi)的共同家園,然而,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大,全球環(huán)境狀況在過(guò)去30年里持續(xù)惡化。有資料表明:自1860年有氣象儀器觀測(cè)記錄以來(lái),全球年平均溫度升高了0。6攝氏度,最暖的13個(gè)年份均出現(xiàn)在1983年以后。20世紀(jì)80年代,全球每年受災(zāi)害影響的人數(shù)平均為1。47億,而到了20世紀(jì)90年代,這一數(shù)字上升到2。11億。目前世界上約有40%的人口嚴(yán)重缺水,如果這一趨勢(shì)得不到遏制,在30年內(nèi),全球55%以上的人口將面臨水荒。自然環(huán)境的惡化也嚴(yán)重威脅著地球上的野生物種。如今全球12%的鳥(niǎo)類(lèi)和四分之一的哺乳動(dòng)物瀕臨滅絕,而過(guò)度捕撈已導(dǎo)致三分之一的魚(yú)類(lèi)資源枯竭。)
20世紀(jì)90年代以來(lái),我國(guó)社會(huì)各界每年4月22日都要舉辦"世界地球日"活動(dòng)。每年我國(guó)紀(jì)念"世界地球日",都要確定一個(gè)主題。今年我國(guó)紀(jì)念“世界地球日”的主題確定為:“善待地球——科學(xué)發(fā)展——構(gòu)建和諧”。
今年的宣傳要點(diǎn)是,善待地球,落實(shí)以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)人與自然的和諧;認(rèn)識(shí)我國(guó)人口眾多、資源相對(duì)不足、生態(tài)環(huán)境承載能力弱的基本國(guó)情,強(qiáng)化節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)和資源循環(huán)利用的意識(shí),建設(shè)資源節(jié)約型和生態(tài)保護(hù)型社會(huì);依靠科技創(chuàng)新和科技進(jìn)步,推進(jìn)資源合理開(kāi)發(fā)與節(jié)約利用,推進(jìn)環(huán)境保護(hù)與治理,提高國(guó)土資源對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的保障能力。是人類(lèi)對(duì)地球母親的懺悔日。
中國(guó),歷最脆弱的生態(tài)系統(tǒng),正在承受著歷最多的人口和的發(fā)展壓力。愛(ài)家的人們,讓我們從愛(ài)護(hù)民族賴以生存的根基做吧!讓我們?cè)谑澜绲厍蛉绽镒饕淮紊羁痰姆此肌?/p>
演講稿應(yīng)該篇四
敬愛(ài)的同學(xué)們:
他,是一位優(yōu)秀的公交車(chē)司機(jī),也是2019年肇慶十佳公交司機(jī)之一的龍師傅,他身為20路公交車(chē)司機(jī),2019年獲得“廣東省安全文明駕駛員”稱號(hào)。
“全心全意為人民服務(wù),有集體榮譽(yù)感,能吃苦耐勞,還要保證安全?!爆F(xiàn)年50多歲的公交司機(jī)龍世梁認(rèn)為優(yōu)秀的公交司機(jī)必須具備上述特征。談及自己,他謙虛地說(shuō),還有欠缺,要更努力地提高服務(wù)質(zhì)量。20路公交車(chē)司機(jī)龍世梁,去年獲得“廣東省安全文明駕駛員”稱號(hào)。
據(jù)了解,2019年龍世梁來(lái)到肇慶成為一名公交車(chē)司機(jī),初來(lái)乍到的他人生地不熟,在拍檔李四峰的幫助下,很快熟悉了路況。記者得知,在工作中龍世梁碰到不少難忘的事情,譬如,“碰到醉酒攔車(chē)的市民,停也不是,不停也不是。停車(chē)讓他上來(lái),又罵人”,碰到不文明的乘客,龍世梁采用“忍字訣”,以理服人?!白屢蛔?、說(shuō)說(shuō)好話,大事化小、小事化了,大家相互理解就好。”不講理的乘客只是個(gè)例,大部分乘客都很配合工作。他說(shuō),“有的乘客還不到站點(diǎn),要下車(chē),車(chē)上正直的乘客會(huì)主動(dòng)幫忙勸阻要下車(chē)的乘客”,這讓他最為感動(dòng)。
龍世梁總是將“安全”和“文明”掛在嘴邊。記者得知,他曾遇到一件驚險(xiǎn)的事。某日他聞到車(chē)內(nèi)有天那水(無(wú)色透明液體,有較濃香蕉氣味,易揮發(fā)和燃燒)的味道,就停車(chē)查看,但未發(fā)現(xiàn)可疑之物。“多危險(xiǎn)啊,車(chē)上那么多人!”無(wú)奈之下,龍世梁撥打110報(bào)警?!斑@時(shí),一名年輕男子立刻跑下車(chē)”,他說(shuō),“天那水就藏在座椅靠背處,而他緊靠椅背遮掩”。
作為一名共產(chǎn)黨員,龍世梁嚴(yán)格要求自己,在同事心中,他是一位謙虛好學(xué)、作風(fēng)正派的好司機(jī),尤其在單位起帶頭作用。性格耿直的龍世梁言傳身教,幫助后進(jìn)司機(jī)進(jìn)步,雖是出于好意,但也會(huì)讓人誤解,可龍世梁從不計(jì)較?,F(xiàn)在,他不僅得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,還成為許多司機(jī)心中的好榜樣。
由于龍世梁的家人不在肇慶,他與妻子一般倆月見(jiàn)一面。雖然不能照顧家庭,但是他說(shuō),好在家人支持,理解我。
是啊,龍師傅那種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
我的演講完畢,謝謝大家。