在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
積累與運(yùn)用專項(xiàng)篇一
1、 看題。說(shuō)出主要意思。
2、 析題。說(shuō)出縮寫(xiě)的要求。
a.內(nèi)容要完整，重點(diǎn)要突出；b.語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。
3、 回憶文中哪些是可寫(xiě)可不寫(xiě)的？哪些是非寫(xiě)不可的？
4、 推前：事情的起因是什么？
5、 想后：結(jié)果會(huì)怎樣？
積累與運(yùn)用專項(xiàng)篇二
1、 你知道民間流傳哪些神話故事？
2、 為什么會(huì)流傳民間故事？講解。
3、 民單故事的'特點(diǎn)。
1、 學(xué)生自由閱讀課文。劃出全文中心句。
2、 哪幾段講了原因？原因是什么？閱讀第一、二自然段。
1） 水罐在文中起了什么作用？
2） 說(shuō)說(shuō)為什么水罐會(huì)發(fā)生這些變化？
3、 學(xué)生自由討論故事中所蘊(yùn)含的道理。
積累與運(yùn)用專項(xiàng)篇三
教學(xué)目標(biāo) ：
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)縮寫(xiě)。
教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)
教學(xué)過(guò)程 ：
積累與運(yùn)用專項(xiàng)篇四
1、 教師點(diǎn)撥，全班背誦。
2、 定時(shí)背誦，時(shí)間三分鐘，看誰(shuí)背的歇后語(yǔ)最多，同桌相互檢查。
3、 統(tǒng)計(jì)，評(píng)選最優(yōu)秀的歇后語(yǔ)背誦者。
1、 聽(tīng)教師講解，學(xué)生開(kāi)始自由造句。
2、 學(xué)生齊讀。
3、 教師講述與歇后語(yǔ)相關(guān)的故事。
4、 學(xué)生自由討論。練習(xí)背誦。
5、 檢查。
