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跳舞讓生活更美好600字六年級(jí)匯總(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-31 19:00:02
跳舞讓生活更美好600字六年級(jí)匯總(5篇)
時(shí)間:2023-03-31 19:00:02     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

跳舞讓生活更美好600字六年級(jí)篇一

回想起第一次接觸手工,我對(duì)它可謂是一見(jiàn)鐘情。

記得我剛上幼兒園,我們班的老師帶來(lái)了一個(gè)用紙杯做成的小貓,大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,栩栩如生,別提有多可愛(ài)了。從這天開(kāi)始,老師每天上課帶來(lái)幾個(gè)手工制成的小東西,讓小時(shí)候特別好動(dòng)的我也越來(lái)越喜歡上了手工。于是,我開(kāi)始自己做一做手工,從此沉迷其中,無(wú)法自拔,家里也放滿了我做的手工。

很快我上小學(xué)了,沒(méi)有這么多時(shí)間來(lái)做手工了,整天忙著學(xué)習(xí)。可唯一安慰我的是美術(shù)課。美術(shù)老師高高瘦瘦,心靈手巧,他做出的東西讓我十分佩服。他也常常鼓勵(lì)我好好做手工。

我在一次輕泥課上,我突然有了靈感,做出了一輛十分有創(chuàng)意的.跑車(chē)。跑車(chē)雖小,但很精致,我對(duì)我的作品很滿意。同學(xué)們也紛紛向我豎起大拇指,人們都說(shuō)我是“手工大王”。我聽(tīng)了,也十分自豪,信心大增,做出了越來(lái)越有意思的東西。

有一次,學(xué)校舉行手工比賽,我被大家一致推選上去。

我走上賽場(chǎng),看見(jiàn)這么多的同學(xué)昂首挺胸,胸有成竹的樣子,我也漸漸心虛起來(lái):他們?cè)趺催@么自信,會(huì)不會(huì)比我做的好???我緊皺眉頭,冷汗從頭上冒出,我越想越害怕,連腿也抖了起來(lái),手心也一直冒汗。但比賽開(kāi)始后,我調(diào)整好了心態(tài),大腦高速旋轉(zhuǎn),做出了各種奇思妙想的東西,我越做越好。比賽結(jié)束,我面帶笑容地走出賽場(chǎng)。這次比賽,我得了第二名的好成績(jī),同學(xué)們夸我是手工第一。

我愛(ài)手工。手工,讓我的生活更加美好。如果生活是一張紙,那么手工如一支畫(huà)筆,讓生活更加多姿多彩。

舞蹈讓生活更美好作文5篇(擴(kuò)展7)

——蟹黃包,讓生活更美好作文

跳舞讓生活更美好600字六年級(jí)篇二

我有許多興趣愛(ài)好,有彈琴、打羽毛球、練書(shū)法……但是我最喜歡的,還是舞蹈。

一開(kāi)始,媽媽給我報(bào)了舞蹈班,我哭爹喊娘,就是愿意跟媽媽去舞蹈班。那時(shí)候,我才6歲。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,我才慢吞吞地走進(jìn)教室。一位老師走過(guò)來(lái),撫摸著我的頭,親切地對(duì)我說(shuō):“我姓王,你以后叫我王老師就可以了?!蔽液π叩攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后,老師讓我們下腰,我非常驚訝,心想:“天哪,怎么可能,我才6歲?。 苯Y(jié)果,老師輕輕扶住我的腰,我張開(kāi)手,慢慢地下到地上,腿越來(lái)越彎……終于我能彎下去了。但是我高興得太早了,彎下去后就起不來(lái)了。我鼓足了氣,憋得臉通紅,最后只能借助老師的一把力,才算把腰直了起來(lái)。

回到家,媽媽問(wèn)道:“今天下腰疼不疼?。俊蔽掖舐暫埃骸疤鬯懒?。”結(jié)果,媽媽還要讓我下一次腰給她看,我只能乖乖聽(tīng)從。要知道,我媽媽的脾氣一上來(lái),就仿佛一頭憤怒的獅子。不聽(tīng)她的話,她是不會(huì)善罷甘休的,我只能下腰給媽媽看。突然“咚”的一聲,我的腰趴倒在地上。但經(jīng)過(guò)我不懈努力,終于學(xué)會(huì)了倒立、下腰、空翻等動(dòng)作。

后來(lái),王老師讓我們跳的舞蹈《夏日清荷》,在“學(xué)校春晚”上演出時(shí),還獲得了舞蹈一等獎(jiǎng)呢。

通過(guò)跳舞,我明白了一個(gè)道理:遇到困難,不要退縮。要克服一切困難,勇往直前。

跳舞讓生活更美好600字六年級(jí)篇三

下雨了,一場(chǎng)暴雨,毫無(wú)預(yù)兆的來(lái)了。

先是聞到雨的味道。媽媽說(shuō),這是泥土的清新味。望望窗外,雨像斷了線的珠子似的,一顆接著一顆,爭(zhēng)先恐后地落了下來(lái)。

“嘩啦啦,嘩啦啦……”雨點(diǎn)像鼓點(diǎn),有力地敲擊著窗戶,摻雜著風(fēng)聲,發(fā)出清脆的響聲:“啪嗒,啪嗒……”雨珠落在地上,融入到積水當(dāng)中:“噼啪,噼啪……”碎裂,蹦開(kāi),落入積水中……看,雨在跳舞,雨珠從空中飛舞著、旋轉(zhuǎn)著落下,“答”的一聲,落在屋檐上,分散成小雨珠,一顆緊挨著一顆,形成了透明純潔的水煙花,就像一塊未經(jīng)雕琢的玉璞,沒(méi)有一絲瑕疵。

“嘩,嘩,嘩!”天空在怒吼,雷公在用力擊鼓:“轟隆隆,轟隆隆……”閃電像一把雪亮的長(zhǎng)劍,劃破了天空。電閃雷鳴,驚心動(dòng)魄。

聽(tīng),這時(shí)天空在唱歌:“沙啦啦,沙啦啦……”伴隨著優(yōu)美的圓舞曲,淘氣的雨珠也跳起了舞蹈,在積水中,水波一圈圈蕩漾開(kāi)來(lái),這是雨珠在水中跳華爾茲呢!

雨,悄悄地停了,突然,我想起了詩(shī)人徐志摩的《再別康橋》:“輕輕的我走了,正如我輕輕地來(lái)……”

“滴答,滴答……”,被雨洗刷過(guò)的綠葉上還殘留著雨滴,一顆一顆,落在地上,用另一種方式,繼續(xù)著雨的舞蹈…

跳舞讓生活更美好600字六年級(jí)篇四

如果書(shū)是一片海洋,我就是一條在水中暢游的小魚(yú),如果書(shū)是一片天空,我就是空中翱翔的雄鷹。因?yàn)?,我相信,讀書(shū),可以讓生活更美好。

我喜愛(ài)書(shū),它使我的感情豐富,使我知道什么是悲,什么是喜。

在我看曹文軒叔叔的《山羊不吃天堂草》時(shí),被明子和黑罐的故事打動(dòng),甚至都不敢看他們。悲慘曲折的故事。不知有多少次我為明子揪緊了心,為黑罐含了多少淚,也不知多少次感到現(xiàn)在的幸福生活的來(lái)之不易。我不希望明子和黑罐被那么多人欺辱,但希望他們好好上班,過(guò)上平安的生活。

在我讀紀(jì)伯倫的《先知》中,我讀懂了在舊時(shí)黎巴嫩的社會(huì)階層,也讀懂了當(dāng)時(shí)人認(rèn)為的善與惡,每當(dāng)翻開(kāi)紀(jì)伯倫的著作時(shí),就被他那詩(shī)一樣的語(yǔ)言所感染,讀他的文章,可以讓人融入進(jìn)去,懂得什么是美。

書(shū)中的文字好似一陣洶涌的暗流,流入我那干裂的心田,使它濕潤(rùn)起來(lái),書(shū)中的文字又好似一顆文學(xué)的種子,植在我心田上,一天天長(zhǎng)大。

于是我又愛(ài)上了寫(xiě)作,每當(dāng)我的筆尖在紙上寫(xiě)出我心里想的文字,我就會(huì)享受那種文字從你的心流到手,又流到紙上的感覺(jué)。

書(shū)可以讓你擁有許多心情,當(dāng)你看書(shū)時(shí),完全忘了自己,融入書(shū)中,與主人公一起玩,那么,你就已經(jīng)愛(ài)上閱讀了。

與書(shū)為伴,會(huì)終生受益,不會(huì)后悔,因?yàn)?,讀書(shū)可以讓生活更美好!

跳舞讓生活更美好600字六年級(jí)篇五

現(xiàn)在的生活所謂是更加發(fā)達(dá)綠皮車(chē)發(fā)展的高鐵,從零錢(qián)支付發(fā)展到手機(jī)支付,從有人駕駛的公交車(chē)發(fā)展到無(wú)人駕駛……

比如說(shuō)送外賣(mài)吧,是不是常常等到?肚子餓了外賣(mài)才姍姍來(lái)遲,這個(gè)問(wèn)題可以被無(wú)人機(jī)快遞解決。點(diǎn)餐之后打開(kāi)窗戶沒(méi)過(guò)一會(huì)兒無(wú)人機(jī)就會(huì)攜帶熱乎乎的食物從天而降,整個(gè)過(guò)程也許會(huì)被縮短至十分鐘的時(shí)間。

再比如說(shuō)京東快遞機(jī)器人20xx年6月,京東快遞機(jī)器人已經(jīng)在北京街頭亮相,他們已經(jīng)進(jìn)入全場(chǎng)景和。配送貨物,我的階段一次最多可送的30個(gè)貨物。他們?cè)诮诸^可以自動(dòng)。規(guī)避路障及車(chē)輛行人識(shí)別交通信號(hào)燈自主??颗渌忘c(diǎn)。

還有手機(jī)支付呢,以前用零錢(qián)支付很是麻煩,要等商家找零,將錢(qián)放在口袋里很容易被小偷偷偷還容易掉進(jìn)下水道,幸好有手機(jī)支付應(yīng)用手機(jī)付錢(qián),真是方便又快捷。

20xx年12月無(wú)人駕駛公交車(chē)已經(jīng)在深圳市福田保稅區(qū)等地運(yùn)行。根據(jù)乘客反應(yīng),無(wú)人駕駛公交車(chē)行駛*順,轉(zhuǎn)彎流暢遇到障礙物會(huì)自動(dòng)繞行,遇到行人過(guò)馬路會(huì)緊急自動(dòng)避讓到站后會(huì)自行靠邊停車(chē)。此外還具有環(huán)保和噪音小等優(yōu)點(diǎn)。

科技不僅能讓生活更美好,還能讓生活更方便。

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