在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

保護環(huán)境,建議書篇一

誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰不愿自己的校園變成花城一樣？誰不希望在溫馨潔凈的校園內讀書？現(xiàn)在學校給我們提供了一切，可是，大風偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰的錯？

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。

學校是我們的家，我們是學校的主人，建設靠的是我們。在我們新一屆同學剛入住新校區(qū)，我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。

我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、校師生一齊來保護現(xiàn)有草木，全不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗保護校園環(huán)境的倡議書保護校園環(huán)境的倡議書。

二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁；

四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并監(jiān)督；勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。

讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關愛，多一份呵護。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家。

在此

敬禮！

姓名：xx

時間：20xx年xx月xx日

保護環(huán)境,建議書篇二

常言說得好"保護環(huán)境，人人有責"。保護環(huán)境確是一個值得大家關注問題?，F(xiàn)在人們生活在不斷提高，而保護環(huán)境意識卻越來越淡薄。

我們經(jīng)?？梢钥吹接行┤藖y扔垃圾，隨地吐痰，使原來美麗小河，碧綠草地變得為了世人所討厭。我們仿佛聽到它們在哭泣著"我們原本是美麗，現(xiàn)在大家為了什么那樣厭惡我們呢 "為了此，有關部門也采取了一定措施，在馬路上放了一只只垃圾桶，可有些人家因為了嫌遠，覺得麻煩，仍就隨手亂扔。而且垃圾也是有毒，特別是塑料，人們聞久了就會得癌癥；一節(jié)廢電池能讓五百平方米土地寸草不生；在看看我們今天生活環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生洪水，沙塵暴，它們給地球上居住人們帶來多少災難啊，這都是那些不愛保護環(huán)境，隨意砍伐樹木人們造成結果……可見保護環(huán)境是多么重要啊。為了此，我建議：

1。從現(xiàn)在做起，我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰。

2。愛護樹木，花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地。

3。愛花鳥類，保護鳥類，保護動物。

4。節(jié)約用水，愛護資源。

同學們，讓我們大家攜起手來，從自己做起，共同為了保護我們家園出一點力吧！

保護環(huán)境,建議書篇三

xx市市長：

地球是我們的家，同時也是我們的母親。地球無償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻還為了一點蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上。為了保護我們的地球，愛護環(huán)境，我建議大家做到如下幾點：

1．珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，盡可能的減少對空氣的污染。

2.倡導步行少用汽車，這都是保護大氣的舉措。

3.要多植樹造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。并制止亂砍伐森林的行為，要少破壞環(huán)境。

5．不要濫用各種資源，如，煤、木、水……如果這些資源被開發(fā)光了，我們的子孫后代將會無法生存。

6．水是生命的源泉，要提倡節(jié)約用水，不浪費一滴水。

雖然我們一兩個人改變不了地球的命運，但是只要大家都行動起來，保護和珍惜我們的地球，地球就能炫出青春的笑臉！

至此

敬禮！

xx市xx小學x班學生xxx

20xx/10/27

保護環(huán)境,建議書篇四

五年(4)班的同學們：

同學們，你們每天進了教室，可否發(fā)現(xiàn)教室里有許多大大小小的”雪花”在滿天飛呢?如果發(fā)現(xiàn)了，又可曾撿起來你們知道這”雪花”從哪里來的嗎?那都是從我們手中丟下去的呀!你們?yōu)榱藞D方便，不把紙屑丟進垃圾筒，而是隨手丟在地上，這樣的教室你們喜歡嗎?如果你們想改正所犯下的錯誤的話，那就聽聽我提的幾個意見吧：

1、看到地上的垃圾，不管是誰的，不管是什么東西，都要撿起來，丟進垃圾筒。

2、每一個同學用完紙或者其他東西都要丟進垃圾筒，這樣才會養(yǎng)成一個良好的丑慣。

3、如果看到身邊的人亂丟垃圾，就提醒他們要把垃圾撿起來丟進垃圾筒。

自己做好以上三點，那就號召低年級的同學一起做。這是我提的幾個建議，如果同學想在一個良好的環(huán)境里學習，那就一定要做到以上幾點，不僅自己要做到，還要讓身邊的人一起來做。這樣，我相信我們的教室一定不會再是“雪花”滿天飛，而是干凈又整潔。

建議人：xxx

20xx年x月x日

保護環(huán)境,建議書篇五

——建議合理，情感真摯

【教學目標】

1．通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關、密不可分，知道應該投身環(huán)保，關愛家園。

2．結合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環(huán)境的問題。

3．通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。

4. 格式正確，內容清楚具體。

【重點難點】

結合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環(huán)境的問題。

【課前準備】

學生準備自己收集身邊關于環(huán)境污染、資源浪費、破壞家園的不良行為。如校園周圍的環(huán)境、少年兒童活動場所等，發(fā)表自己的看法，學寫建議書。

第一課時：（幻燈片1）

一、故事，揭趣引入

老師先給大家講一個故事：故事的主人公是一位普通而又特別的人物，他叫馬弘毅。（出示幻燈片2）說他普通，是因為他不做什么官，不做什么長，是一個平平常常的北京百姓；說他特別，是因為他被國家官方文件稱作為“著名建議活動家”，是榮獲這種稱譽的天下第

一人。他曾向國家決策層提出100多項建議。如建南極考察站、普及9年義務教育、農民社會保險等。聽完這個故事你有何感受？

你看，一個普通老百姓也能提出那么重要的建議?？梢妵业陌l(fā)展離不開普通百姓的積極參與。其實，只要處處留心，善于觀察善于思考，誰都能提出好建議。如果把好建議寫成文，就叫“建議書”。

二、暢談，身邊問題

把全班同學分成三組進行競賽，回答問題為團隊加分?；卮饐栴}精彩給快樂作文的掌聲。評選最佳團隊和“最佳建議活動家”。

師：我們留心觀察和思考，生活中有哪些浪費資源或者環(huán)境保護問題呢？先來觀看幾幅圖畫。（出示幻燈片3、4）

預設：如生活中有哪些浪費資源問題很多，就拿學校做例子來說吧。學生洗手后忘記關水籠頭；上體育課教室里沒有人所有的電燈全亮著；衛(wèi)生間的紙用得太快；學校在打印文件時打錯的紙就扔在一邊……隨著學生的講解老師為學生介紹學校用電用水用紙一年的費用。

預設：環(huán)境保護存在的問題，小區(qū)的河道旁到了許多的垃圾，散發(fā)著臭味。小菜場過于擁擠，里面的攤位看上去亂糟糟的，地面濕漉漉的，垃圾很多；社區(qū)購物不方便，供少年兒童活動場所太少。 小商販亂設攤點做買賣，堵塞交通。

（出示幻燈片5，讓孩子們思考）

三、建議，例文引路

師：針對如上的問題，如何把建議合適的表達出來呢？（一）讀短

文，回答問題。（總結今天的寫作重點。）

師：同學們，讀了這個建議書以后，這對于指導我們寫建議書有什么啟發(fā)呢？

（預設：存在的問題和提出的建議、解決問題的部門這三者要有機結合；建議要清楚，便于解決問題。）

格式和內容，反饋交流提高，交流中形成板書。

主題-----寫環(huán)保建議書

標題

稱呼（頂格寫）

存在的問題

產(chǎn)生的原因

提出的建議

建議人的姓名和日期

（二）快樂百花園。

看看誰是記憶小狀元，進行獎勵。

（三）學修改（出示幻燈片6、7）

關于環(huán)境保護的建議書

少先隊員們：

你們好！

地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，曾經(jīng)是那樣美麗壯觀，和藹可親！她無私的為我們提供各種資源．但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來嚴重威脅。

城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等；水污染使水環(huán)境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康。為了保護地球的綠色，我們提出如下的建議：

1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。

2、請隨手關緊水龍頭，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1―6噸水。隨水關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。

3、請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品。

4、請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費了大量保貴資源。“一次性”物品，我們實在消費不起了！

5、請選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質超標的材料）因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環(huán)保材料。

6、拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅游，不偷獵野生動物等等。

7、提倡選購綠色食品。

我們相信，如果人人都這樣做，綠色環(huán)保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光！

師：同學們覺得這份建議書存在什么問題呢？

（預設：提出的存在問題過于空泛，不是少先隊員能解決的。有些建議也跟問題沒有關系，也不是少先隊員們能做到的。）

小結：建議的對象、存在的問題、合理的建議這三者之間一定要有機的聯(lián)系。

四、知識拓展，設置情境。

1、拓展訓練。環(huán)保知識競答。（出幻燈片8、9）

2、同學一起唱環(huán)保拍手歌。（出幻燈片10）

3、設置情境

老師帶領同學們一起走到戶外，有針對性的看看哪些環(huán)境還存在問題，是污染還是浪費？應該怎樣改進？

第二課時：

五、引發(fā)寫作需要，進行作文，自由暢寫——人人爭做“建議活動家”

1．教師：你打算怎樣做“建議活動家”？

2. 反饋交流，幫助孩子選材

預設答案有：

關于節(jié)約資源方面的有：

（1）各中隊動員隊員將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。

（2）把草稿紙或作業(yè)本用完后賣給收購站，以便重新加工成可以使用的紙張。

（3）在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。有些包裝紙，可以在美術

課上做成手工藝品。

（4）就餐時盡量不使用一次性碗筷。若使用，不要隨意亂扔，可以用作其他途徑。

（5）隨手關水龍頭和電燈。日照光線強時，盡量不開電燈。 愛護校園環(huán)境方面的有：

（1）教室里的衛(wèi)生角保持衛(wèi)生，每天清理紙簍里的費品，其他物品擺放整齊。

（2）不亂丟垃圾、看到垃圾要主動撿起來。回收站里的垃圾分類堆放，不把垃圾倒在“家”外。

（3）上下樓梯輕聲靠右走，不奔跑和大聲喧嘩，減少噪音污染。

3．學生交流。（注意重點引導學生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）

3、4．把你的交流寫下來吧，你就是今天的“建議活動家”。（出幻燈片11）

六、讀一讀，評一評

1．指名讀作文，評一評。 2．自讀修改。

3、為最佳團隊和“最佳建議活動家”頒獎。

（出幻燈片12）

【板書設計】

寫環(huán)保建議書

（1）內容的要求。

① 先寫清楚存在的問題（認真調查）

② 再說明產(chǎn)生的原因（認真分析）

③ 最后提出解決的問題的建議（合理，抒發(fā)真情）

（2）格式的要求。（標題；稱呼；正文；建議人姓名或建議團體名稱；日期。）

保護環(huán)境,建議書篇六

我們生活的地球在哭泣，我們生活的地球在呼喚。為人類不保護地球而哭泣，呼喚人們保護地球，愛惜地球。我要告訴人們，我們只有一個地球。

面對破壞環(huán)境不聽勸告的人們，我要大聲疾呼：人們啊，覺悟吧，救救我們的地球母親吧！

1、 現(xiàn)實生活中，破壞環(huán)境的現(xiàn)象比比皆是：在草坪上，有許多垃圾，污染了環(huán)境，小草也枯萎了，只能把草鏟掉。在街道上，為了省事，許多人（成人、小孩子）在人們不注意的時候，偷偷把垃圾丟到街道旁，讓清潔工人去掃，從而污染了環(huán)境。在公共場所，人們不管三七二十一，為了省事，把果皮紙屑扔到地上；隨處吸煙、隨口吐痰，甚至隨地大”恪針對這種現(xiàn)象。

我的建議是：在草坪旁設立標識牌，寫上人們應該注意的問題，提醒人們保護環(huán)境。專門派一些人到路旁觀察，甚至可以錄相拍照，把各種不文明行為曝光，形成強大的輿論氛圍。對各種不文明行為，可以進行教育，讓他（她）不要再犯，也可以實行罰款制，讓人們的素質提高。公共場所要有醒目的環(huán)保警示牌，并加強監(jiān)管，通過嚴格的管理和教育，使人們養(yǎng)成文明的習慣。

2、據(jù)國家環(huán)境調查顯示，我國每分鐘85萬噸污水流入江河大海，每天1.22億噸，每年的污水排放量為4500億噸。4500億噸，這是一個多么驚人的數(shù)字！污水的排放量這么大，而人們又是喝江河的水，這樣既污染了環(huán)境，還對人類有著極大的危害。

為此，我建議：要減少廢水的排放量，要經(jīng)過治理之后再排入江河湖海。要大力發(fā)展“中水”項目，對廢水處理后，可以用來沖廁所、澆地，甚至可以作為工業(yè)用水。要大力開展節(jié)約用水活動，讓保護水資源、節(jié)約用水成為人們的自覺行動。

3、在小區(qū)內汽車亂鳴喇叭，打擾了居民的生活，尤其是在晚上人們睡覺的時候。

我的建議是：在小區(qū)內禁止汽車鳴笛，尤其針對特殊時段,各級環(huán)境監(jiān)管機構要重點控制和檢查，增加現(xiàn)場檢查頻次，加強夜間巡查。同時，要對擾民的各類噪聲污染源提出限期整改要求，設立投訴電話，鼓勵廣大居民發(fā)揮監(jiān)督作用。

4、環(huán)保意識淡薄，只要自己方便就行。我的建議是：學校設立環(huán)境保護知識課，多開展保護環(huán)境的活動，創(chuàng)立“綠色學?！?、“綠色社區(qū)”。

最后，我再次呼吁：讓我們熱愛大自然，保護大自然，欣賞大自然，共享大自然。保護青山綠水，當好環(huán)保衛(wèi)士，共創(chuàng)美好家園!

評析：寫作調查報告的關鍵一定要抓住“調查”和“報告”這兩個方面。只有身臨其境，親自去觀察、去體驗，在實踐（調查）中才能產(chǎn)生思維的火花；同時，還要像作者一樣，去查閱相關資料，有了理論和數(shù)據(jù)支持，并加以自己積極思考，才能寫出有針對性的.“報告”（實際情況與解決建議）。

保護環(huán)境,建議書篇七

敬愛的叔叔阿姨們：

近日來，環(huán)境污染已經(jīng)一發(fā)不可收拾，上學的途中，隨處可見各種各種破壞環(huán)境的行為：各種垃圾從車窗中投出，地面一片狼藉，只有幾個辛勤的環(huán)衛(wèi)工人在打掃衛(wèi)生，而水電的浪費更是夸張，從街上走過，可以看到許多家店或是公共場所上的水龍頭總是久久流淌著水，而附近根本沒有人在使用。明明是大白天，各家店的總走是亮著，壓根就起不到任何作用。我們國家人均水電本就少得可憐，這下人們再浪費，那么資源枯竭將在不久以后會馬上降臨。為了保護環(huán)境我要提出以下建議：

1、我們要珍惜來之不易的水資源，倡導大家用完水以后關上水龍頭，注重廢水利用，像淘米水、洗臉水之類用過的臟水完全可以再用來澆灌植物。

2、不要浪費有限的電源，大白天時應該拉開窗簾，關掉電燈，這樣做既可以享受明晃晃的太陽光，還可以節(jié)約電，這不是一箭雙雕，一石二鳥，一舉兩得嗎？還有，用完電器之后最好拔掉插頭，這種做法可以節(jié)約很多白白流失的電源，短時間不用的電器，也可以關掉，這不也是一種節(jié)約嗎？或許對于你來說這些只是幾塊錢幾毛錢的事，但是節(jié)約環(huán)保是我們義不容辭的任務！

3、給一些還是舊社會思想的老年人進行思想上的教育，得讓他們也擁有保護環(huán)境的意識，讓他們學會文明生活，低碳環(huán)保。

4、在一些環(huán)境污染嚴重的地方貼上公益廣告紙，提醒那些又要無意識破壞的人愛護環(huán)境。

作為地球上生活的生物就應該愛護環(huán)境，人類已經(jīng)給地球帶來了太多的傷害，我們要彌補自己的過失，地球只有一個！

保護環(huán)境,建議書篇八

尊敬的北侖區(qū)環(huán)保局局長：

您好！

我是長江小學的一名小學生。對于我們來說，生命就是我們的一切。沒有了生命，我們會怎樣？然而，生命不是萬能的，它也有著自己的需求，就像我們需要它一樣。

幾千年的文化，造就了如今的我們，而我們的思想中卻忽略了一個永恒的漏洞，那便是——環(huán)保！

人類，世界的領袖，造就了一個個奇跡，卻無情的抹去了一片片綠洲……

我不禁疑問：到底是人類造就了世界，還是世界成就了人類？

是大地給了我們生命！是世界讓我們擁有如此輝煌的今天！但如今，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累，而這些都是我們人類自己的“杰作”。

人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞沒了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園。地球本應風華正茂，但她卻明顯蒼老了。她往日那頭秀美的森林長發(fā)，變得枯黃，脫落殆盡；那身漂亮的藍色海洋衣衫，被污染得油跡斑斑；那結實的大氣層外套，被破壞得千瘡百孔；她那眾多的孩子——魚兒、鳥兒、飛禽走獸，如今已所剩無幾。這樣日復一日，年復一年，她失去了健康的體魄，只剩下艱難的支撐和痛苦的呻吟。氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨蔓延等都是現(xiàn)在令人們頭疼的問題。所以，下面我要提出幾點保護地球環(huán)境的倡議：

1、每周少開一天汽車，這樣可以減少尾氣排放，減輕污染空氣的程度。

2、出門走路騎自行車，既可以鍛煉身體，又可以保護環(huán)境。

3、購物時，少用塑料袋，多用環(huán)保購物袋。

4、節(jié)約用電，做到“人走燈滅”。

5．不隨地吐痰，不刻意制造噪音。