工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結很難寫？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
板報評比活動總結與反思篇一
我們將黑板報與“十二五”規(guī)劃的重大意義相結合起來，將大學生與國家的戰(zhàn)略政策相結合起來，使我們能更深層次的了解國家的國情。
通過整個電氣學院所有班級的積極參與，我們宣傳部對其所處的黑板報進行了公正的評比，最終評出了一、二、三等獎，以下是獲獎結果：
一等獎：bg1004
二等獎：bg0907，bg1009
三等獎：bg0908，bg1007，bg1005
并且為了鼓勵以上班級的積極參與，我們也為上述班級頒發(fā)了獎狀以及獎品。
在此并附上本次黑板報的優(yōu)秀作品：
通過這次黑板報的比賽，讓同學了解“十二五”的重大意義，讓每位學生都知道該項活動的目的，同時讓當代大學生及時了解了該活動的主題含義。希望我們能夠為了祖國的繁榮富強而做出貢獻。
電機學院團總支宣傳部
20xx年3月15日
板報評比活動總結與反思篇二
為了豐富我校的校園文化生活，調動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，努力營造良好的校園文化氛圍，圍繞學生中出現(xiàn)的因感到學習壓力大而厭學、不思學，學習上吃不起苦，缺乏學習毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風校貌，提高學校的教育、教學質量，特組織全校班級開展本次黑板報評比活動。
在我校評委的公正評判下，經(jīng)過認真評比，評出了名次，在第一期《歡慶教師節(jié)》的黑板報中102班一等獎，301、302班獲二等獎，101、201、202班獲三等獎。
第二期《我與祖國共成長》的黑板報中102班獲一等獎，101、301班獲二等獎，201、202、302班獲三等獎。
在第三期《感恩勵志》黑板報中102獲一等獎，202、302班獲二等獎，101、201、301班獲三等獎
在本次活動中看到了每個班都能夠積極參加到活動中來，各位老師都主動的出謀劃策，設計版式，這次活動中的成功之處有：
1、主題鮮明：各班級積極領會板報的主題，
2、思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的作用。有的班級則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以圖配文能夠給大家一個視覺的突破。
但這次活動也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：
1、 黑板的問題：我校黑板已經(jīng)用過許多次了，黑板表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，黑板開裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報的效果。
2、 彩粉筆的選擇：我們不是專業(yè)的人員，有些配色不是很準確，圖案畫的不是很形象、到位等等。
20xx年11月18日
板報評比活動總結與反思篇三
黑板報是一種可傳閱、可觀賞報紙的另一種形式。在學校，黑板報是第二課堂的一種很好的活動形式，和手抄報一樣，黑板報也是一種群眾性的宣傳工具。剛步入大一生活，為了使我們的大學生活更加豐富多彩，辦好一次板報設計是一件重要的事。
為了更好地豐富大學生的課余生活，增強學生之間的感情，讓同學們切身體會到合作的`意義，通過第一次無主題的板報設計，發(fā)揮同學們的想象力與創(chuàng)造力，構建心目中的美好校園。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
經(jīng)濟管理系12級各班
xx年11月9日 下午4:00
第一名一名 第二名一名 第三名一名
xx年xx月xx日，xx系“第一次板報設計”評比活動已經(jīng)圓滿落下帷幕。
在此次活動中，經(jīng)濟管理系大一各個班級積極投入，精心設計。xx月xx日，xx系組織活動人員對活動進行了評比。評委們從墻報的主題思想、整體布局、視覺效果等方面進行評比打分。每個班級的主題都不盡相同，有“相親相愛”，“和諧”等主題。這些主題活動都足以體現(xiàn)xx系大一新生之間的團結友愛，積極向上。有些班級也體現(xiàn)了專業(yè)知識，一幅幅精美的圖畫，一排排美觀的文字，構成了一個完美的黑板報。同時，還有解說員解說他們的主題思想，設計風格等。
他們的辛勤勞動也換來了理想的成績。通過團委宣傳部所有干事的認真評比打分，秉著公平公正原則：
12會計3-4獲得第一名
12營銷3-4獲得第二名
12營銷1-2獲得第三名
通過這次的板報設計，增加了班級的凝聚力，同時也讓有文采的同學脫穎而出，讓他們更加積極的參與班級活動，豐富了大學生的課余活動，營造了和諧的校園。
xx系團委宣傳部
板報評比活動總結與反思篇四
為了豐富我校的校園文化生活，調動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，努力營造良好的校園文化氛圍，在本次活動中看到了同學們都能夠積極參加到活動中來，同學們都主動的出謀劃策，設計版式，從中我們感受到了同學們的合作精神，和集體榮譽感，在我校評委的公正評判下，評出了名次，并及時在醒目處張榜公布。
這次活動中的成功之處有：
1、思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的作用。有的班級則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以圖配文能夠給大家一個視覺的突破。有的班級大膽采用了水粉，利用美術專業(yè)的特長做大膽的創(chuàng)新。有的班級使用了廢舊報紙等材料做出了立體的班報，很好的把手工課的內容融入到板報的制作之中。
2、合作精神：從同學們的活動中就可以看出來，各班均采用分工協(xié)作的形式來完成板報的制作工作，充分體現(xiàn)了優(yōu)勢互補的思想。
3、主題鮮明：各班級積極領會板報的主題，偉大祖國第66個生日，讓學生了解祖國日新月異的變化，激發(fā)愛國熱情，弘揚愛國主義精神，傳承我國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，展示學生的藝術素養(yǎng)，但這次活動也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：
1、黑板的問題：我校黑板已經(jīng)用過許多次了，黑板表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，黑板開裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報的效果。
2、彩粉筆的選擇：我們不是專業(yè)的人員，當然不能向他們那樣配色準確等等，但同學們這次活動中可以看出來，你們中有很多有特長的人，我們應該提出較高的要求，希望你們能夠有更多的進步。
3、我們良好習慣的養(yǎng)成還有些不足，有的同學再設計完板報后，就不管其他任何事情了，看看黑板的周圍，我們看到粉筆頭滿地，有很多的紙屑等贓物。我想我們應該怎么做，心里是很清楚的。希望我們的好習慣能夠伴隨我們的一生。
4、黑板報四周缺乏一定空隙，板塊之間過于緊密、凌亂，或者一篇文章書寫粉筆色彩過多，沖淡了主體效果。
5、個別班級版面過于雜亂或死板，刊頭比例不符合要求（有的刊頭超過了整個版面的五分之一，有的版面沒有主題和題圖）。
6、題花或尾花繁雜或潦草，喧賓奪主。
板報評比活動總結與反思篇五
為了迎合“十二五”規(guī)劃，我們xx學院特此舉辦了一次以“十二五”與“科創(chuàng)”為主題的黑板報評比，“十二五”規(guī)劃，是以科學發(fā)展為主題，以加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，深化改革開放，保障和改善民生，促進經(jīng)濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎。
我們將黑板報與“十二五”規(guī)劃的重大意義相結合起來，將大學生與國家的戰(zhàn)略政策相結合起來，使我們能更深層次的了解國家的國情。
通過整個xx學院所有班級的積極參與，我們宣傳部對其所處的黑板報進行了公正的評比，最終評出了一、二、三等獎，以下是獲獎結果：
一等獎：xxxx
二等獎：xxxx，xxxx
三等獎：xxxx，xxxx，xxxx
并且為了鼓勵以上班級的積極參與，我們也為上述班級頒發(fā)了獎狀以及獎品。
在此并附上本次黑板報的優(yōu)秀作品：
通過這次黑板報的比賽，讓同學了解“十二五”的重大意義，讓每位學生都知道該項活動的目的，同時讓當代大學生及時了解了該活動的主題含義。希望我們能夠為了祖國的繁榮富強而做出貢獻。
板報評比活動總結與反思篇六
為了豐富我校的校園文化生活，調動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，努力營造良好的校園文化氛圍，圍繞學生中出現(xiàn)的因感到學習壓力大而厭學、不思學，學習上吃不起苦，缺乏學習毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風校貌，提高學校的教育、教學質量，特組織全校班級開展本次黑板報評比活動。
在我校評委的公正評判下，經(jīng)過認真評比，評出了名次，在第一期《xxxxxx》的黑板報中xx班一等獎，xxx、xxx班獲二等獎，xxx、xxx、xxx班獲三等獎。
第二期《xxxxxx》的黑板報中xxx班獲一等獎，xxx、xxx班獲二等獎，xxx、xxx、xxx班獲三等獎。
在第三期《xxxx》黑板報中xxx獲一等獎，xxx、xxx班獲二等獎，xxx、xxx、xxx班獲三等獎
在本次活動中看到了每個班都能夠積極參加到活動中來，各位老師都主動的出謀劃策，設計版式，這次活動中的成功之處有：
1、主題鮮明：各班級積極領會板報的主題，
2、思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的作用。有的班級則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以圖配文能夠給大家一個視覺的突破。
但這次活動也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：
1、 黑板的問題：我校黑板已經(jīng)用過許多次了，黑板表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，黑板開裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報的效果。
2、 彩粉筆的選擇：我們不是專業(yè)的人員，有些配色不是很準確，圖案畫的不是很形象、到位等等。
板報評比活動總結與反思篇七
為了豐富我校的校園文化生活，調動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，努力營造良好的校園文化氛圍，圍繞學生中出現(xiàn)的因感到學習壓力大而厭學、不思學，學習上吃不起苦，缺乏學習毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風校貌，提高學校的教育、教學質量，特組織全校班級開展本次黑板報評比活動。
在本次活動中看到了同學們都能夠積極參加到活動中來，同學們都主動的出謀劃策，設計版式，從中我感受到了同學們的合作精神，和集體榮譽感，在我校評委的公正評判下，評出了名次，這次活動中的成功之處有：
1、思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的作用。有的班級則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以圖配文能夠給大家一個視覺的突破。
2、合作精神：從同學們的活動中就可以看出來。體現(xiàn)了優(yōu)勢互補的思想。
但這次活動也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：
1、黑板的問題：我校黑板已經(jīng)用過許多次了，黑板表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，黑板開裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報的效果。
2、彩粉筆的選擇：我們不是專業(yè)的人員，當然不能向他們那樣配色準確等等，但同學們這次活動中可以看出來，你們中有很多有特長的人，我們應該提出較高的要求，希望你們能夠有更多的進步。
3、我們良好習慣的養(yǎng)成還有些不足，有的同學再設計完板報后，就不管其他任何事情了，看看黑板的周圍，我們看到粉筆頭滿地，有很多的紙屑等贓物。我想我們應該怎么做，心里是很清楚的。我希望我們的好習慣能夠伴隨你的一生。
最后我希望我們下一屆能夠有更好的表現(xiàn)。
