總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇一
通過本次“學(xué)會施恩,懂得感恩”系列教育活動,讓同學(xué)們知道如何孝敬父母、尊敬老師,并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹立起了感恩之心,使學(xué)生對父母心存感恩,更使學(xué)生把這種愛化作博愛,能夠感恩幫助過自己的人。
班會中我們從電影入手討論到,如果我們都是這一些愛的受益者,我們得學(xué)會施恩。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、老師、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物,誰給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來之不易,要知恩感恩。即感激祖國的強大,感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會的關(guān)愛;增強愛心和社會責(zé)任感;關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,關(guān)愛集體,從而提高對生命意義的認(rèn)識,懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展學(xué)生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩,使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。
1、從實踐體驗入手,開展了感恩教育。要求各班干部利用班會向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動,公布感恩系列教育活動內(nèi)容,觀看感恩系列電影《美麗的大腳》。
2、從班會入手,開展了感恩教育。結(jié)合班級實際,邀請學(xué)長,召開了電影觀后感主題班會。開展了一些活動,用不同形式大家互相交流一下感情。折射出了同學(xué)們自己觀點及對家長的關(guān)心和感激。
3、結(jié)合自己平時的學(xué)習(xí),用不同的形式了解父母的愛意老師的心意,向父母老師表達(dá)了自己的祝福,并回報社會。
4、感恩的主題是永恒的,活動會更加人文化、趣味化,讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗,學(xué)會學(xué)習(xí)和做人
備注:
雖活動中所有工作人員都非常賣力工作,努力把此次系列活動辦的僅僅有條,然而,由于缺乏統(tǒng)一的調(diào)度,難免個別人員之間有不協(xié)調(diào)之處。雖一直強調(diào)班級同學(xué)積極參加投入,可由于準(zhǔn)備不夠充分,班會感情還是渲染不夠,沒有預(yù)計的效果好。雖支部總體討論這次活動是一個半成品,但經(jīng)歷此次經(jīng)驗,我們坦然會爬起,繼續(xù)努力投入到后面的工作當(dāng)去。
感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇二
通過一系列的活動,讓大家更深刻地體會“感恩”的意義,同時通過積極的方式,讓大家更樂觀地面對生活,面對人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間:11月xx日(11月的第四個星期四為感恩節(jié))。
活動地點:學(xué)校內(nèi)。
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。
2.購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料,評分表等。
4.校園環(huán)境布置:橫幅、海報等。
5.干部開會分工,深入到各個班級,保證活動的影響力與完整性。
6、制定好活動計劃,時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位。
8.購買獎品。
1、在校道上鋪設(shè)感恩臺,讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語,綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。
2、每位同學(xué)上臺說出自己想感謝的人,和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。
3、落實到實際,對自己想感恩的人說聲:“謝謝”,或者以其他方式感謝他們。
3.唱一首《感恩的心》歌曲,并且學(xué)做手語。
課間時候,這首歌會不斷地回響在我們的校園中,每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版,讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語,用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋,教會給他們身邊更多的人,讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
4.寫一段祝福,將感激銘記心中。
寫一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
之后,我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比,從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,生活的美好,都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的.心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿、不幸。感恩惜福,四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。
感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇三
xx幼兒園利用感恩節(jié),開展了感恩節(jié)系列周主題活動,讓幼兒懂得感恩,感知來自家庭中的愛、身邊人的付出,學(xué)著關(guān)愛、包容他人,尊敬長輩,學(xué)會和同伴友好相處,學(xué)會表達(dá)愛、回報愛,從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
孩子們了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗,理解感恩節(jié)的意義,懂得感恩,學(xué)會尊重他人。孩子們學(xué)會了怎樣感恩,知道了怎么樣感恩身邊的人。
感恩家庭帶來的愛,讓孩子懂得在家庭中收獲愛的同時,也要反饋給家人自己的愛。孩子們都要給父母長輩驚喜,要愛父母、敬長輩。
讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛,他們身邊還有很多為了他們幸福又安逸的生活默默付出的人,如清潔工人、*叔叔等。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園,育才新世紀(jì)幼兒園的寶貝們一大早就在老師們的陪伴下,沿路尋找辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人,為他們送上精心準(zhǔn)備的“熱氣騰騰”的愛心早餐。收到孩子們的祝福和感謝,環(huán)衛(wèi)工阿姨激動得熱淚盈眶。發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工爺爺、阿姨的雙手冰冷,孩子們主動伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手,給他們擁抱。
感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇四
在這個溫暖的冬天里,為了迎來更為熱烈的感恩節(jié),xx團委和xx學(xué)生會攜手,以踐行社會主義核心價值觀,營造文明和諧,知恩圖報,互助友善的校園文化氛圍為目標(biāo),在11月25日至29日進(jìn)行了以“與愛同行,心懷感恩“為主題的系列感恩節(jié)活動?;顒影ㄓ?感恩不是兩三天#的線上感恩接力活動和#感恩之聲#的線下活動。
線上活動#感恩不是兩三天#,目的在于讓同學(xué)們時時懷抱有一顆感恩的心,不忘感謝身邊幫助過自己的人。同學(xué)們在微博微信平臺show出自己的感恩宣言,同時點名傳遞,讓感恩正能量爆屏。通過這次感恩接力活動,大家向各自的父母、恩師、基友、閨蜜,將埋于心底、遲遲說不出口的感恩之情一并傾訴,讓朋友圈和微博溢滿溫情!
在感恩節(jié)線下活動之#感恩之聲#中,學(xué)生們自發(fā)為感恩節(jié)當(dāng)天授課老師鼓掌或以其他形式表示感謝,大家準(zhǔn)備充分,為老師展示自己的“感恩的心”,獻(xiàn)上了鮮花,賀卡,等禮物,還有班級的同學(xué)別出心裁,蹲點守候,全班同學(xué)迎接老師上班,各種溫馨的場景,不僅僅被記錄在鏡頭里,更是銘刻在老師們的內(nèi)心中。老師們都覺得很欣慰,臉上都洋溢著開心的笑容。這次線下活動,營造了文明和諧,知恩圖報,尊敬師長的校園文化氛圍,同時也讓老師們感受到同學(xué)們的感恩之心與深深的愛意。
感恩節(jié)活動在溫馨歡快的氛圍中圓滿結(jié)束,此次活動也加強了xx團委與xx學(xué)生會的交流與合作。感恩節(jié)雖然已經(jīng)過去,但正如活動中所說的“感恩不止兩三天”,感恩不只是說說而已,也不僅僅是一天的行動就可以表達(dá),它應(yīng)該存在于生活中的每個部分,發(fā)自我們內(nèi)心。此次xx團委與xx學(xué)生會合作,通過線上線下的感恩活動,喚醒了多數(shù)人心中的感恩之情,號召更多的人參與其中,營造一個文明和諧,知恩圖報的校園文化氛圍。
鳥有反哺情,羊有跪乳恩。感恩是一種處世哲學(xué),也是生活中的大智慧。讓我們心懷感恩,讓感恩之情溫暖我們的生活;讓我們與愛同行,讓愛滋潤我們的生命!與愛同行,心懷感恩,有你有我。
感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇五
隨著中西文化的交流,感恩節(jié)現(xiàn)在也流行于中國。xx實驗中學(xué)全體頂崗實習(xí)生借此機會,向幫助我們成長的領(lǐng)導(dǎo)老師表達(dá)我們的感謝,特舉辦“感恩有你”團日活動。
感恩之心是每一個人都具備的,感恩是一個永不退色的話題。人生在世,每個人都會得到父母,老師,同學(xué),朋友的關(guān)心。我們正值人生的第一次實習(xí),在這期間實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們提供了巨大的幫助,借助感恩節(jié)這個契機,向幫助我們的每一個人表達(dá)我們的感激。
感恩節(jié)當(dāng)天,我們每位實習(xí)生通過寄送賀卡和發(fā)送短信的方式向特聘名 師以及沒人的指導(dǎo)老師表達(dá)了我們的感恩之情,感謝老師們在教學(xué)方面耐心的指導(dǎo),在生活方面對我們的關(guān)心,同時老師們也向我們表達(dá)了誠摯的祝福。
通過本次活動提醒了全體實習(xí)生要時刻帶著一顆感恩的心,不要忘記幫助過我們教導(dǎo)過我們的每一個老師,簡單的一條短信和手寫的一張賀卡,帶著的是我們滿滿的感激,通過這樣簡單的活動,向老師們表達(dá)了感激之情。
感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇六
感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心,才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學(xué)會寬容,贏得友誼;擁有一顆感恩之心,就會擁有快樂,擁有幸福。通過感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會“知恩圖報”,知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃,我校開展了一系列感恩教育活動,注重將感恩教育落實到實際行動上。
一、積極宣傳感恩月活動。xxxx老師作了一次“學(xué)會感恩”為主題的國旗下講話,號召學(xué)生用實踐行動去感恩。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報,每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母,感恩師長,感恩社會。
二、各班級在班主任的組織下進(jìn)行“學(xué)會感恩,從愛護校園環(huán)境、愛護校園公共設(shè)施做起”主題班會。要求讓學(xué)生了解到深圳國稅局、深圳富士康集團、香港閱讀夢飛翔、xxxx鋪鎮(zhèn)教育基金會近幾年來一直為我們學(xué)校捐資助學(xué),改變了我們的學(xué)校,給我們建起來新的教學(xué)樓,為我們學(xué)校增加科技室、電子閱覽室、圖書室;并了解到中央專項彩 票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目,為我們學(xué)校創(chuàng)辦七室一場,要求孩子們懂得珍惜現(xiàn)在美好的教學(xué)條件,并填好活動記錄反饋表及時上交少先隊大隊部。
三、感恩小報的活動。五、六年級學(xué)生以“學(xué)會感恩,從愛護校園環(huán)境、愛護校園公共設(shè)施做起”設(shè)計一張手抄報,全校評選出了黃奕奕等23名同學(xué)的作品為一等獎,劉威等11名同學(xué)的作品為二等獎,xxxx等11名同學(xué)的作品為三等獎,大隊部對本次活動的優(yōu)秀作品以??男问竭M(jìn)行了展覽。
四、感恩信及感恩卡制作。三、四、五、六年級每個學(xué)生給愛心人士(深圳國稅局、深圳富士康集團、香港閱讀夢飛翔、xxxx鋪鎮(zhèn)教育基金會領(lǐng)導(dǎo))寫一封感恩的信,做到了真實生動,事跡感人。三、四年級自制一枚感恩卡片,送給愛心人士(深圳國稅局、深圳富士康集團、香港閱讀夢飛翔、xxxx鋪鎮(zhèn)教育基金會領(lǐng)導(dǎo))。各年級的感恩信、卡分別評出了一、二、三等獎各兩名。
五、感恩父母。在感恩節(jié)期間,各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務(wù)事的活動,要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記,要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他們生日
快樂,身體健康。
五、感恩師長。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中,我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮,并對老師說了一聲“老師,您辛苦了,老師,我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動,教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動,老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。
感恩月馬上就要過去了,但我們感恩教育的活動不會結(jié)束,我們還會通過身邊的一件件小事,抓住有利時機對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,樹立身邊的好榜樣,讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,將來擁有幸??鞓返娜松?。
感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇七
本次活動由于前期準(zhǔn)備工作充分,活動過程中熱情投入,活動結(jié)束后處理妥當(dāng)。使感恩節(jié)活動得到了圓滿的成功。
(一)活動前期
1借場地|、拉贊助,聯(lián)系有關(guān)單位都能很好的開展,得到了各方面的大力支持
2買相關(guān)物品,如氣球、藍(lán)絲帶小禮物等都能在活動錢買到并準(zhǔn)備好
3掛橫幅、貼展板都能及時地對外宣傳,為這次活動做了很好的宣傳工作
4布置場地,搭帳篷,鋪紅地毯,放展板,掛橫幅,都在緊張而有序的氛圍中進(jìn)行。
(二)活動過程
每個人都能各司其能,做好自己相應(yīng)的工作
1分發(fā)藍(lán)絲帶,向廣場上的路人講感恩的意義以及要學(xué)會感恩
2讓廣場上的路人捐款后能夠在橫幅上簽下自己的姓名,奉獻(xiàn)一片愛心
3對路人講解展板上貼的照片,讓他們感受到自己也懷有一顆感恩的心
4分發(fā)傳單,向路人介紹感恩節(jié)活動的意義,讓他們參加到這個活動中來。
5主持人在臺上積極調(diào)動現(xiàn)場氣氛,讓臺下的觀眾融入到這個活動中來,演員們激情地演出,把活動推出向了最高潮。6當(dāng)現(xiàn)場氣氛冷淡時,能夠及時調(diào)動現(xiàn)場氣氛,使活動進(jìn)行下去
(三)
1、折帳篷,搬音響,收橫幅,收地毯收展板等都能在短時間內(nèi)高效率地完成,分工明確合理。
2、集體拍照留念,為這個活動畫上了圓滿的句號。
(一)活動前期
1、未考慮到天氣問題,活動當(dāng)天上午下雨,使前期準(zhǔn)備工作一度陷入僵局。
2、場地的借用布恩那個在前完成搞定,使布置場地多次移位延長了布置場地的時間
(二)活動中
1、不能積極調(diào)動廣場上的路人來參加本次活動分發(fā)宣傳單的效果不明顯。
2、場下觀眾不太多,有一段時間出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。
感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇八
五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動“感恩的心”,活動邀請了在園寶寶的家長,家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視,也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢總結(jié):首先家長的參與使活動順利進(jìn)行,有個別家長說工作忙不想來參加活動,就勸說他來參加,別的寶寶的爸爸媽媽都來,只有您沒來,寶寶會有失落感,對寶寶不好,活動幾個月才有一次,你最好孩子調(diào)一下時間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動。
其次,園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時間,思路 ,方案,設(shè)計,道具,實施都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動,調(diào)動各種資源做好這次活動。
再次,以“感恩的心”為活動主題,幼兒親手制作感恩卡,準(zhǔn)備感恩水果并同家長進(jìn)行親子活動,營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩,懂得感恩,增進(jìn)親子感情。
最后,通過本次活動也讓家長重新認(rèn)識我們的幼兒園,看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系,家園互動。
經(jīng)驗總結(jié):
1.主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,有時候說不上,出現(xiàn)片刻的冷場幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)5篇。
2.頒獎時候應(yīng)該讓家長和寶寶一起領(lǐng)獎,活動中只有寶寶去領(lǐng)獎?;顒忧皼]把細(xì)節(jié)設(shè)計好。另外領(lǐng)獎時應(yīng)配音樂。
3.對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長,在活動中看護好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。
4.教師分工不明細(xì),不能很好的掌控全場。
活動的成功離不開教師們精心準(zhǔn)備,但是活動中部分教師還是停留在形式上,對于如何感恩,為什么感恩孩子們還是不理解。因此,在今后的活動中,活動的意義還是要先讓教師和幼兒理解,使活動不僅在于形式上,而且要真正實現(xiàn)活動的意義。
5.提前沒有調(diào)好音響,出現(xiàn)短暫冷場,必須總結(jié)經(jīng)驗,沒氣氛活動效果就打折扣。
感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇九
感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說,感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩,回報老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,學(xué)校少先大隊組織隊員們開展了一系列感恩主題教育活動,讓隊員在活動中有所認(rèn)識,有所感悟,有所啟迪。
為了讓同學(xué)們提高對感恩活動的認(rèn)識,學(xué)校大隊部制定了詳細(xì)的活動方案,并積極安排布署。首先大隊輔導(dǎo)員老師利用間操時間,向全體隊員宣讀《感恩教育倡議書》,發(fā)動全體隊員積極參與到活動中來,讓每一個都將感恩放在心中。在周一升旗儀式,由低年級的小同學(xué)慷慨激昂地進(jìn)行了《學(xué)會感恩,學(xué)會珍惜》主題演講,引起同學(xué)們的共鳴。各中隊以“感恩”為主題布置了宣傳墻報,張貼《感恩教育活動倡議書》,營造了濃濃地校園感恩氛圍。同學(xué)們還自己創(chuàng)作感恩提示語,工整的書寫在黑板上,時刻提醒同學(xué)們,“珍惜身邊每一愛我的人,去做好好愛每一個人的人”。
《感恩的心》是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站時常播放的歌曲,同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中,感受真誠,感會世間的美好,體會感恩。我們在感恩教育活動中,通過作文比賽、紅領(lǐng)巾專題廣播、主題班會、專題黑板報、社會實踐活動日記等多種形式,使學(xué)生更深入地了解老師的艱辛和對自己的一片愛心,激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感,增強學(xué)生的社會責(zé)任感。
現(xiàn)將“感恩教育活動”小結(jié)如下:
1、師生積極參與,組織嚴(yán)謹(jǐn)。全體師生充分認(rèn)識到感恩教育的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)意義,因此,整個活動環(huán)環(huán)相扣,各項活動落實到位。從學(xué)部的“知恩、感恩、報恩”報告會到各班感恩教育系列活動的實施,措施得力,行動迅速,參與積極。
2、內(nèi)容豐富,形式多樣。如一、二年級讀背《弟子規(guī)》,讓學(xué)生觀察、記錄老師的一天,從而誘發(fā)學(xué)生知恩、感恩;三年級為了讓活動有聲有色,把感恩教育與語文、音樂學(xué)科特點結(jié)合起來,通過唱、背、寫表達(dá)對父母、老師的深愛;四年級發(fā)動學(xué)生制作感恩書簽、感恩明信卡送給爸爸媽媽等親人,學(xué)生匯報在家感恩之舉;五、六年級通過聽班主任講12個“觸動心靈“的故事,讓學(xué)生討論、談感想;五(2)班周末把為父母做一件感恩的事做為家庭作業(yè),并與家長進(jìn)行電話確認(rèn);六(3)班把學(xué)生分成若干組,利用第二節(jié)晚自習(xí)時間主動打掃校長辦公室、教師辦公室;四(4)班組織學(xué)生自制手工藝品獻(xiàn)給父母、老師,表達(dá)由衷感恩、感謝之情。
3、教行結(jié)合,效果顯著。在短短的兩個月的感恩教育活動中,各班各位同學(xué)表現(xiàn)出了極大的熱情和主動,召開感恩主題班會、主辦感恩黑板報、講感恩故事、說感恩短劇、寫感恩信件、撰寫感恩文章、讀背感恩詩文、計算感恩賬、編制感恩問卷、捐獻(xiàn)感恩愛心。通過這次感恩教育活動,喚醒了我們的感恩之心,矯正了部分同學(xué)的言行,拔正了他們前進(jìn)的航向,涌現(xiàn)出了工作突出的班級和表現(xiàn)突出的同學(xué)。在這次感恩教育活動中,工作扎實有效,表現(xiàn)突出的班級有四(4)班、四(1)班、三(1)班、六(3)班、五(2)班等班級;
4、問題與改進(jìn)。本次感恩教育活動歷時兩個月。我們的工作緊鑼密鼓,扎實有效。然而就活動和效果兩方面而言,主要存在兩個問題,一是個別班級感恩教育工作的力度、密度還不夠平衡,班主任不夠重視,局限于任務(wù)的應(yīng)付,缺乏對感恩教育作用的深層認(rèn)識,工作不積極,不投入,不細(xì)致,不周全。有些同學(xué)在這次感恩教育活動中受到的觸動不大,認(rèn)識不高,提高不快。
感恩教育活動,作為階段的主題教育已告一個段落,但感恩教育永遠(yuǎn)不能結(jié)束,我們要持之以恒的堅持抓下去。下一步各班要結(jié)合本班特點和同學(xué)實際制定專項教育,并滲透到我們的下一步主題活動――“感恩社會”之中去,力爭我們的教育取得更大的成效。
感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇十
為了加強學(xué)生思想道德建設(shè),教育孩子學(xué)會感恩,即感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會的關(guān)愛;增強愛心和社會責(zé)任感;關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,關(guān)愛集體,從而提高對生命意義的認(rèn)識,懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展,我們一如既往的開展了感恩教育活動。
1、開展主題班會,以班級為主體,組織“感恩”教育主題班會,班會的內(nèi)容主要以感謝父母感謝老師為主,讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同時,能把對父母的感恩以及對師長的感恩更好的付諸于行動。
2、完成一次“感恩”作業(yè),作業(yè)的內(nèi)容就是學(xué)生自己像父母調(diào)查了解自己、成長的過程中所需的費用,以及從小到大享受的父母的關(guān)心和愛護。學(xué)生在完成作業(yè)后要寫出自己內(nèi)心地感受,并在班上交流,共同領(lǐng)悟父母對他們的恩情。
3、出一期以感恩為主題的辦報,在學(xué)生中起到更好的宣傳教育作用。
4、要求每一位學(xué)生都把感恩落實到行動中,讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次,并且能夠持之以恒地做下去。
5、在學(xué)生中間開展同學(xué)如手足的活動,鼓勵他們互相珍惜友情,互相幫助。
6、以小組為單位,調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事,增強學(xué)生“孝敬長輩,關(guān)愛社會”的思想意識,從而以實際行動,盡自己所能幫助他人,“為父母做一件有意義的事”,增進(jìn)感恩體驗。
通過我們開展的一系列活動,學(xué)生更懂得了愛父母、愛老師、愛身邊的人、愛學(xué)校、愛社會、愛自然。
感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇十一
中華民族自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng),在我們這個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。感恩是一個范圍很廣的話題,小到個人,大至整個社會,擁有一顆感恩之心是為人的起碼準(zhǔn)則。
在多元文化發(fā)展的今天,讓孩子們學(xué)會感恩,有一顆感恩的心,是小學(xué)情感道德教育的一個重點,為弘揚傳統(tǒng)美德教育,深化學(xué)校德育工作,提高學(xué)生整體的思想道德修養(yǎng),突出德育特色,我校在三月份開展了以“感恩”為主題的教育活動。
本次感恩活動的開展主要從宣傳思想開始,內(nèi)容涉及感謝老師,感謝他人,感謝社會……懂得感恩,從身邊的小事做起,我給學(xué)生布置了一份特別的《愛心家庭作業(yè)》,通過這種形式,孩子可以很好的與父母談心,進(jìn)行思想上的交流,使父母與孩子的關(guān)系更加融洽。并要求學(xué)生每周回去后幫家長做一件家務(wù)勞動,例如做飯、掃地、洗衣服等?;顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識,讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞,從而感謝父母,尊重父母。收到了意想不到的效果,很多學(xué)生的家長留下了激動的淚水。
學(xué)校通過開展系列感恩主題教育,讓學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩,不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,懂得社會進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射?;顒邮箤W(xué)生學(xué)會了反思,學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,加強了自律,學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激,進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。
“感恩教育”作為一項活動畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng),“感恩教育”是社會各界共同關(guān)注的永恒主題。心懷感恩,我們的人生必將投射出更加燦爛的光環(huán)。
感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇十二
感恩,是社會上每個人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。在實施感恩教育的過程中,我們何口中心小學(xué)以活動為載體,通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始,學(xué)會感激父母,感激父母給我們生命,感激父母養(yǎng)育了我們;學(xué)會感激老師,感激老師為我們導(dǎo)航,感激老師培育我們。從感激父母老師開始,由近及遠(yuǎn),由淺入深,再引導(dǎo)學(xué)會感激他人,感激社會,感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。
我們在感恩教育活動中,通過作文比賽、我為父母做件事、主題班會、專題黑板報、社會實踐活動日記等多種形式,使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對自己的一片愛心,激發(fā)廣大學(xué)生的家庭責(zé)任感,增強學(xué)生的社會責(zé)任感。
同學(xué)們在活動中表示:生活在世上,我們應(yīng)該感激的東西確實很多,我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國家、感激社會、感激學(xué)校、感激家人,我們更應(yīng)該感激老師,教給我們知識,提高了我們的修養(yǎng),甚至我們還要感激苦難逆境,是它們教會我們堅強。感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
感恩教育活動后,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到:一個人常懷感恩之心,便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,我們才有了今天的幸福和喜悅。
常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。
感恩節(jié)的活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)大學(xué)生篇十三
根據(jù)教育局指示精神,結(jié)合我校感恩教育實踐活動實施方案和學(xué)生實際,在活動中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則,讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出,同學(xué)的幫助和社會的關(guān)愛,學(xué)會對別人為自己的付出要感恩,懂得回報他人。培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感,讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。
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一是使學(xué)生“知恩”。讓學(xué)生明白,在這個社會里,愛從來都是雙向的,每個人每時每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個人價值的同時,還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;
二是使學(xué)生學(xué)會“感恩”。要讓學(xué)生明白,胸懷感恩之心是每個人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人最起碼的修養(yǎng);
三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。
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(1)感激父母養(yǎng)育恩;
(2)感謝老師培育情;
(3)感恩社會關(guān)愛情;
(4)感激同學(xué)幫助情。
1、學(xué)生在假期里,按著本班活動計劃,做好了各種活動的記錄、及照片、材料整理工作。
2、開學(xué)后,學(xué)校利用櫥窗、廣播、校信通等媒體大力宣傳感恩教育的內(nèi)容和意義,讓學(xué)生、家長以及社會都了解感恩教育目的。
3、各班利用不同形式召開了班會、隊會,學(xué)生分別以感恩教育為內(nèi)容進(jìn)行了展示。
4、低年級學(xué)生將活動經(jīng)過和感受以日記形式撰寫了體會文章,3至6年級每一名學(xué)生根據(jù)活動的親身體驗和感受寫兩篇作文,經(jīng)過班主任的篩選,每班選送5篇稿件報德育處進(jìn)行評比。在其過程中,德育處組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部分語文教師組成評委,按著所制定的評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了評選,學(xué)校將進(jìn)行表獎,評選出的優(yōu)秀作品將送報縣教育局,對工作中發(fā)現(xiàn)有好的做法和典型經(jīng)驗進(jìn)行推廣,對做出突出貢獻(xiàn)的班級和個人學(xué)校進(jìn)行表彰。
,了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、家長的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強了;學(xué)習(xí)更加努力了;報效祖國的心更迫切了。
,并讓他們把受教育后的體會,發(fā)表在小報上、黑板上或用我?!吧倌曛暋睆V播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊會、晨讀、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動,開展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動,讓學(xué)生知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德,特別是當(dāng)別人有困難時,要勇于伸出雙手去幫助,讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學(xué)校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。