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心理活動通訊稿 活動通訊稿篇一

5月29日上午，在“六一”國際兒童節(jié)即將到來之際，滁口學校舉行了青少年宮“紅領巾相約中國夢”少先隊入隊儀式、滁口鎮(zhèn)“兩代表一委員”及正科級干部捐資助學啟動儀式暨慶“六一”文藝匯演。

活動自上午8時開始，首先舉行了新少先隊員入隊儀式，今年學校少先隊大隊部發(fā)展了98名新少先隊員，為少先隊又注入了新鮮血液。緊接著雷校長向同學們致祝詞，祝愿孩子們“六一”兒童節(jié)快樂。上午10時左右，資興市黨代表、資興市人大代表、資興市政協(xié)委員及滁口鎮(zhèn)政府正科級干部佩戴著鮮艷的紅領巾，和著掌聲和歌聲，在少先隊員的陪伴下一行走進了慶“六一”活動現(xiàn)場，并在這里舉行了滁口鎮(zhèn)“兩代表一委員”及正科級干部捐資助學啟動儀式。儀式結束后，黨代表一行又興致勃勃地和孩子們一同觀看了慶“六一”文藝匯演。

文藝匯演以頗具笑料的小品《要命的作文》拉開了序幕，同學們用優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的啞劇、風趣的小品等充滿天真童趣的表演贏得了臺下近千名觀眾的陣陣掌聲，最后，在歌聲《最美的太陽》中結束了本次活動。

此次活動了不僅活躍了校園文化生活，展現(xiàn)了學生風采，提高了學生素質，還為陶冶學生的藝術情操，為全面構建和諧校園，為實現(xiàn)偉大的中國夢起到了有力的助推作用。

心理活動通訊稿 活動通訊稿篇二

逸夫小學全體師生的愛心傳遞是不斷延續(xù)的。20xx年，逸夫小學師生為身患重病的梁子琦同學捐款15800元。20xx年，太平洋海嘯，全體師生紛紛解囊。20xx年，學校特確立每年3月中旬某一天為“愛心日”，舉辦一次“愛心義賣”活動，義賣所得的款項捐贈給一些貧困山區(qū)的同學。20xx年3月12日，逸夫小學首屆“愛心義賣”共籌得義賣款7000余元。他們利用這筆善款，與三界盛岙小學的6名家境貧困的學生結對，送去了自己的一份愛心。在此基礎上，學校還成立了“逸夫愛心基金”。20xx年3月11日，逸夫小學第二屆“愛心日”又籌集義賣款10635.71元。他們已經把這筆義賣款存入“逸夫愛心基金”，將繼續(xù)捐贈給山區(qū)學校的一些貧困學生。

“公益乃愛心之本，感恩為動力之源。做一個公益的人，美化你我的心靈，做一個懂得感恩的人，讓愛與我們同行……”這鏗鏘有力、充滿青春激情的宣誓，讓早春的寒風不再寒冷，讓校園更添脈脈溫情。

20xx年3月12日，在淅瀝春雨的沐浴下，第二屆“愛心義賣”啟動儀式正式拉開帷幕。學生處副處長黃凱、學生處陳艷及楚亞麗老師，陽光大本營的同學們、國助生公益活動助理等參加了此次活動，本次活動由學生處陳老師主持。首先，黃處長發(fā)出倡議，鼓勵同學們將愛心傳遞下去，希望更多的有愛心的同學參與進這樣的'活動，共同攜手傳遞愛心，在和諧社會的號召下，用實際行動構建美好校園。

其次，楚雅麗老師帶領同學們一起進行了莊嚴的宣誓，以表明同學們對奉獻愛心堅定不移的決心和意志。最后陳艷老師為啟動儀式做總結發(fā)言，對接下來的“愛心義賣”活動提出了切實可行的意見。啟動儀式的最后，在場師生將一棵棵代表著愛心永恒的“萬年青”的植入土里，希望我們的愛心像這些常青樹一樣，四季常青延續(xù)下去，為“第二屆愛心義賣之春暉行動”啟動儀式拉開了序幕。

此次啟動儀式不僅為“第二屆愛心義賣之春暉行動”的開展提供了良好的契機，同時也弘揚了溫暖他人，奉獻愛心這樣的主題教育，使廣大師生獲得心靈上洗禮。我們也深切祝愿本次“愛心義賣”能傳遞更多的愛心給那些需要幫助的人，也衷心希望“愛心義賣”活動能一直延續(xù)下去。

“義賣的是真情，傳遞的是愛心!”

“獻出你的愛，溫暖他的心?！?/p>

“幫助別人，快樂自己!買上一件物品，獻上一份愛心啦!”

心理活動通訊稿 活動通訊稿篇三

近日，國人在線企業(yè)內部緊鑼密鼓地張羅，全司上下好不熱鬧，似乎有什么大喜事正在籌辦ing??

是的，一月份的員工活動又要來了。一向關注企業(yè)內部員工成長的互聯(lián)網領銜企業(yè)——國人在線，不僅是名副其實的整合網絡營銷第一品牌，其每個月的員工活動更是閃閃惹人關注！

在大家的期待中，20xx年1月14日，國人一月份員工活動終于揭開其神秘的面紗，只見心靈家園辦公室擺滿琳瑯滿目的禮品，看上去都趣致可愛，讓人歡喜，原來早在一個星期之前，本次大會主辦部門已經在收集公司每位家人精心準備的禮物，準備今天來一個緣分抽簽贈禮物的活動。

下午五點半，以：“親，我的驚喜你猜到了嗎？”為主題的一月份活動正式啟動，主持人張主管告訴大家，禮品很豐富，有各總監(jiān)經理準備的大禮，也有自己精心設計或者挑選的個性禮品，每個禮品都已編好號，滿滿的都是最特別的祝福??隨后宣布活動規(guī)則，按部門領取編號，按編號獲得禮品!隨著活動的推進，先領取的部門都早早拿到了禮品，有充滿良好寓意的存錢罐，寫滿真摯祝福的筆記本，紅罐精致的旺旺糖果，祝福的同時，羨煞了后面暫時沒有抽取禮品的家人們，當看到心里渴望的神秘大禮一不小心被抽走的霎那，my god，豈是羨慕嫉妒恨能表達，現(xiàn)場尖叫聲四起！主持人隨機采訪了幾位拿到禮物正樂呵的家人，他們袒露心聲：有的最想得到某個人的禮物，有的最想得到一個什么樣貼心的祝福，此刻正是禮物拿在手、祝福念在口，笑容掛上臉，怎一個幸福了得！讓人不可思議的是，活動現(xiàn)場竟然有一對家人彼此抽到對方的禮物，當事人洪裕翔幽默表示：緣分啦?。。∪莵憩F(xiàn)場一片歡呼大笑。

問到四大銷售總監(jiān)各自準備的禮物時，充滿儒雅氣質的肖總監(jiān)和聶總監(jiān)實在默契，各準備了一本書，旨在希望有緣拿到的家人讀懂其中的智慧，個人變得強大，團隊才能變得更加強大！活力的趙總監(jiān)別出心裁，送給大家十二種食物，希望家人們20xx年每天都開開心心工作，快快樂樂生活！網絡11部楊總給大家準備的是一對精致的魅力耳環(huán)，羨煞旁人！ 后臺陣營準備的禮品很是特別。劉副總給大家準備的是以主題為“青春留住”的護膚品套裝，希望女生抽到可以給自己此刻的青春一份特別的紀念；希望男生抽到可以贈予心中最特別的她（母親、女友、知己、伙伴），然后與其一起留住屬于她的青蔥歲月，一直幸福下去。張主管給大家準備的是以“健康美麗”為主題的大麥茶，包裝精美，文字動人，誰人拿到會舍得不幸福呢？丹萍老師別有新裁地給大家準備的是雙人套餐券，主題為“吃出幸福”，能從飲食里吃出幸福來，在線人告訴你秘訣哦??人事陳麗給大家準備的是最最特別的澳大利亞原裝進口diy刻字刻圖糖果，含在嘴角的關愛，那份別致的祝福，看著糖果上溫馨的字眼，溫暖的圖案，真好！玲玲給大家準備什么，猜到了嗎？嘿嘿，是??讓有緣人告訴你吧！

禮品是抽完了，但大家還沉浸在一片溫馨而浪漫的驚喜氛圍里。只有自己精心的準備了，才能感受到家人那份熱忱和祝福，毫無疑問，本次活動取得巨大成功，有后臺人員用心細致的安排，也有家人們全力的配合，國人在線，一個充滿愛的集體，元芳，你怎么看？

心理活動通訊稿 活動通訊稿篇四

迎中秋國慶，與文明同行我校青年學生志愿者開展文明交通勸導活動

為喜迎中秋國慶;為倡導文明行路，做“開明、開放、求是、創(chuàng)新”的合肥人;為合肥創(chuàng)建全國文明城市營造良好氛圍;也為合肥市青年學生志愿者工作增添綿薄之力，根據(jù)執(zhí)勤的時間安排以及學生的實際情況，本次交通志愿服務活動由副校長統(tǒng)一部署，中學部副主具體落實。

每次開展志愿勸導活動時，早上7點志愿者們準時到場，在交警的指導下，志愿者們統(tǒng)一戴一頂鮮紅的志愿者帽，手拿“交通文明勸導旗”，他們站在繁翡路口的四個入口處，向過往行人進行交通安全常識宣傳，勸導機動車及非機動車不要闖紅燈，引導行人走斑馬線，主動攙扶和幫助行動不便的老人過馬路。

志愿者們時而頭頂烈日，冒酷暑，斗炎熱，時而淋雨，渾身濕透，他們一絲不茍的工作態(tài)度、良好的精神面貌和文明素養(yǎng)受到交警們和過往行人的高度評價，不少違規(guī)違章者受到志愿者精神的感染，表示今后一定遵守交通規(guī)則。

一段時間的文明交通勸導活動很快就結束了，在談論此次交通勸導活動的組織和效果時，師生們紛紛發(fā)表了自己的看法。

中學部副主任說：“通過這樣的活動，使同學們深刻領會遵守交通法規(guī)的重要性和必要性，有利于提高中學生自身的交通安全意識，發(fā)揮我校在合肥經濟技術開發(fā)區(qū)精神文明建設中的輻射帶動作用，意義重大?！?/p>

高一年級組長說：“學生們在活動中奉獻了勞動、回報了社會，更提升了自身文明素養(yǎng)，很有必要，雖然一個人的力量有限，但相信只要廣大師生一起行動起來，從自己做起，從小事做起，一定可以為文明合肥作出貢獻?！?/p>

初中學生志愿者說：“在執(zhí)勤中感受到了執(zhí)勤的交警們勸導交通違規(guī)行為的辛苦，自己熱、累不算什么，在換位思考中我們認識到了遵章守紀，珍惜生命，關愛他人，做一個文明學生、文明市民的重要性?！?/p>

高中學生志愿者高說：“活動中，我們受到了一次很好的交通安全教育，以后不僅自己自覺遵守交通規(guī)則，還會督促身邊的同學、家人和朋友一起去遵守?！?/p>

斑馬線上，涌動著一股股文明的暖流;人車流間，活躍著一個個忙碌的身影;繁翡路口，回響著一句句勸誡提醒的話語。

“請不要闖紅燈”、“請不要越線停車”、“請不要亂穿馬路”、“請停在安全區(qū)”、“人車高峰，注意安全”我校每一位青年學生志愿者，都用自己無私的付出，為提升潤安公學形象，增強市民文明意識，提高市民文明水平，貢獻著自己的青春力量。

讓我們將這一顆顆文明的火種，傳遞給更廣大的人群，讓文明之火照亮更多人的心靈!

心理活動通訊稿 活動通訊稿篇五

為營造健康積極的企業(yè)文化氛圍，提升團隊整體凝聚力，加深員工間交流，增進同事之間情誼，深圳市商訊網公司定于20xx年10月19日，在總部辦公室舉辦了第一次室內集體活動?；顒臃譃閮蓚€部分——2人3足接力賽及銜紙杯傳水游戲。

20xx年10月19日下午3點，2人3足接力賽準時開始了。商訊網的過道上亞肩疊背、屯街塞巷，5支隊伍嚴陣以待。比賽以1組、3組對陣拉開了序幕，隨著裁判一聲急促的吶喊聲，助威聲瞬間此起彼伏，響徹商訊網的過道。選手們鼓足了勁，嘴里默契地喊著口號，腳下則大步邁著步伐，每組隊員都將力氣使在那細細的布條上，每個人的心也都被系在了一起。歡呼聲，加油聲融成了一片，現(xiàn)場氣氛很是熱鬧。

2人3足接力賽過后再看于前臺舉行的銜紙杯傳水的游戲，比賽各組爭搶的異常激烈。有中途笑場的、有將水倒在隊友衣服上的、有怎么也無法將水倒進杯中的，一時間笑聲四起。隨著活動的有序進行，隊員們也越來越熟練。舀水、傳水、精準的倒水，贏得了其他員工的陣陣喝彩與掌聲，將現(xiàn)場的整個氣氛推向了高潮。

作為此次活動的主辦部門，袁董事長對此次活動做了簡單總結，并對獲獎組員——第2組表示了祝賀并頒發(fā)了獎品，同時袁董事長也表示今后將繼續(xù)舉辦更加豐富的業(yè)余活動，以豐富大家的業(yè)余生活。

歡樂的時光總是短暫的，在員工們一聲高過一聲的歡呼、吶喊聲中，活動圓滿結束了。 這次活動不但豐富了員工們的業(yè)余生活，也鍛煉了大家頑強拼搏、團結合作的精神，同時也增強了大家的集體榮譽感，提高了員工的凝聚力。

心理活動通訊稿 活動通訊稿篇六

感受經典 回味精彩

——縣名師培養(yǎng)基地科學班成員赴杭州聽課有感

“課堂是學生智慧與快樂的發(fā)源地，也是老師教學生命力之所在。”這是我們在本次浙派名師初中科學名師經典課堂教學藝術展觀摩活動中最大的感慨。的確，在課堂中只有做到學生樂學，能夠有所收獲，一個美好、和諧的課堂才會得以構建，科學課堂才能真正成為學生享受快樂的場所，教師也才能在其中體會到成功的愉悅。

那么，在課堂中如何才能達到這一境界呢？上課的八位名師給了我們答案：

蘇霍姆林斯基曾經說過：“如果教師不想方設法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態(tài)，就急于傳播知識，那么這種知識只能使人產生冷漠的態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學習就會成為學生學習的負擔?！睖刂菔薪萄袉T黃鵬飛老師執(zhí)教《運動和能的形式》，黃老師通過展示大量學生熟悉的例子開場，用學生小組實驗進行驗證，以太陽能小車等的使用將本課推向高潮。整節(jié)課學生情緒高漲，發(fā)言積極，思維活躍。黃老師的課再次告訴我們，在課堂中應創(chuàng)設體現(xiàn)民主、自由，充滿關愛的氛圍，在這樣的氛圍里，學生的個性得到張揚，心情愉悅，好奇心和求知欲就不會被壓抑，學生才能以愉快的心情積極參與到學習中來，同時，教師應該將自己的愉悅情緒和熱情鼓勵毫不吝嗇地傳給學生，盡力讓每個學生都得到成功的體驗。

科學課堂應該是一個展示師生才華的平臺，教師應充分給學生提供探索和創(chuàng)新的機會。經歷學習的過程遠比獲取一種結果更為重要，因此，教師教學過程中的基本任務不應該是"授予",而是"引導",提倡自主、實踐、探索、合作等多樣化的學習方式,讓學生成為學習活動的主人,給學生思考和發(fā)展留下充分的空間，讓學生在課堂上敢于質疑，勇于爭論，善于思辨，只有這樣，學生的個性才能得到張揚和發(fā)展，學生才能從課堂中真正體會科學的魅力和活力。

名優(yōu)教師們都給大家?guī)砹恕帮L景此處獨好”的感覺，之所以給人這樣的感受，是因為他們對教材都進行了深入的專研和認真的整合。緊扣教材，卻又不拘泥于教材。臺州白云學校的蘇愛娣老師執(zhí)教《光合作用》，完全打破教材編排，以探究“探究”的方式，引導學生重現(xiàn)科學家的探究過程，以學生主動探究來得到結論，真正體現(xiàn)了學生主體。

《新課標》指出，科學教學是科學探究活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。基于對新課標理念的理解，科學學習不應是一個簡單的個體受動的過程，更是一個主體對自己感興趣的且是現(xiàn)實性主題的探索與發(fā)現(xiàn)過程。因此，教師在課堂教學中，應著力關注學生的學習體驗。這樣學生就會養(yǎng)成留心周圍事物，有意識的用科學的眼光去認識周圍事物的習慣，并自覺把所學習的知識與現(xiàn)實中的事物建立聯(lián)系?？茖W是豐富多彩、生氣勃勃、光彩照人的。它絕對不只是簡簡單單的計算、公式、規(guī)律等的問題，在教學過程中，我們要結合生活實際，使學生有更多的機會從周圍熟悉的事物中學習科學和理解科學，體會到科學就在身邊，感受到科學的趣味和作用，體驗到科學的魅力。

深圳市龍崗區(qū)的雷斌老師執(zhí)教《蒸發(fā)》第一課時，從學生身邊習以為常的現(xiàn)象說起，從細微處說科學道理，娓娓道來，潤物無聲，學生在不知不覺中掌握并運用了科學知識。

教學展示已經閉幕了，但對經典課堂的學習并沒結束，要學的東西還有很多。名師的課帶給我們的是一種引領。這種境界不是一兩天能夠達到的，需要我們不斷日積月累，不斷提高我們的“課感”，更需要我們用“思考和行動”來落實，用“實踐和反思”來提升。 感謝發(fā)展中心領導又幫助我們在專業(yè)發(fā)展的道路上又增添了濃墨重彩的一筆。只要我們帶著一個學習思考的心去面對我們身邊的問題、面對我們的職業(yè)、面對我們的課、面對我們的學生……相信通過不斷努力，一定能不斷進步！