光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

健康教育工作計(jì)劃篇一

課題負(fù)責(zé)人：張希營 楊柏柱 課題主持人：胡新嶺

課題實(shí)施人：石海峰

實(shí)驗(yàn)班班主任：魯金民

實(shí)驗(yàn)教師： 魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、 葛振玲、車麗

材料組： 劉青國、石立功、高海威、王志華

1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識(shí)，提高科研能力。

2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗(yàn)。

3、對(duì)課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評(píng)估，對(duì)研究工作成績(jī)突出的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、定期召開課題組成員會(huì)，交流、展示研究成果。

1、完成學(xué)校社會(huì)環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。（高海威負(fù)責(zé)）

2、完成學(xué)校、家庭與社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。（魯金民負(fù)責(zé)）

3、完成《給學(xué)生家長的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計(jì)與分析。（石海峰負(fù)責(zé)）

4、 研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，出一本《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。

5、開展課題組成員集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。

6、開展個(gè)案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對(duì)象，搞好個(gè)案寫作。

7、創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究：

（1） 新課程理念下的教師行為策略研究。

（2） 新課程理念下的學(xué)生行為策略研究。

（3） 新教材實(shí)施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究

（4） 學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究

（5） 學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。

（6） 合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評(píng)價(jià)模式研究。

健康教育工作計(jì)劃篇二

以小課題研究為重點(diǎn)，強(qiáng)化教育科研的實(shí)效性，不斷提高教育科研管理水平，逐步加強(qiáng)教育科研組織建設(shè)、制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，完善“禹城市教育科研博客群體”，推廣優(yōu)秀研究成果，積極開展活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)教育科研典型經(jīng)驗(yàn)，以研究促改革，為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍……

1、堅(jiān)持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，全面推進(jìn)教育科研工作。

堅(jiān)持教育科研走向過程、走向?qū)嵺`、走向問題、走向合作；城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，全員參與，突出實(shí)效，骨干帶動(dòng)；深化網(wǎng)絡(luò)群研，共享智慧，在整體提升中打造品牌

2、進(jìn)一步完善科研組織和專項(xiàng)工作制度

進(jìn)一步健全和完善市、鄉(xiāng)、校教育科研組織，初步建立禹城市教育科研專家?guī)?，充分發(fā)揮本土科研骨干的作用。在科研規(guī)劃上既立足于現(xiàn)實(shí)問題，又著眼于未來，著眼于增強(qiáng)教育發(fā)展后勁。

3、加強(qiáng)課題管理，進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

加強(qiáng)教育科研基地建設(shè)，完善重點(diǎn)課題網(wǎng)絡(luò)。建立和完善教育科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持開展全市教育科研工作檢查評(píng)估活動(dòng)，開展教育科研優(yōu)秀成果、論文及教育科研示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。

4、深化中小學(xué)小課題研究工作

對(duì)課題方案設(shè)計(jì)、課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)。定期做好小課題結(jié)題鑒定工作，及時(shí)總結(jié)、提升本地典型教育科研經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)禹城市教育科研工作。

5、認(rèn)真做好山東省、德州市和本市領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。

1、安排第二批小課題結(jié)題事宜

元月：指導(dǎo)各校安排撰寫第二批小課題結(jié)題材料。

2、對(duì)第二批小課題進(jìn)行結(jié)題鑒定

三月：組織評(píng)委采用初選和復(fù)評(píng)等方式，第二批小課題進(jìn)行結(jié)題鑒定，并打印證書，下發(fā)通知予以公布。

3、開展20xx年優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng)

四、五月：組織中小學(xué)教師參與山東省和德州市優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師提高學(xué)習(xí)和研究意識(shí)。

4、制定《關(guān)于深化中小學(xué)教育科研工作的意見》

六月：制定以上《意見》，并以教育局文件形式印發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)教育科研管理，規(guī)范全市中小學(xué)日常教育科研工作。

5、搞好“德州市教育科研重點(diǎn)課題”結(jié)題鑒定的申報(bào)工作

七月：組織指導(dǎo)我市各校承擔(dān)的第一批“德州市十二五教育科研重點(diǎn)課題、規(guī)劃課題”結(jié)題申報(bào)工作，爭(zhēng)取按時(shí)通過結(jié)題鑒定，并及時(shí)推廣優(yōu)秀研究成果。

6、組織本市第二輪小課題申報(bào)工作

九月：組織我市第二輪教師小課題申報(bào)工作。

7、初步構(gòu)建禹城市教育科研專家?guī)?/p>

十月：初步建立禹城市教育科研專家?guī)臁?/p>

8、組織小課題研究總結(jié)研討會(huì)

十一月：舉行全市小課題研究總結(jié)交流會(huì)，總結(jié)小課題研究中的先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果，分析存在的問題，明確深化課題研究的策略和方法。

9、做好總結(jié)，制定新年計(jì)劃

十二月：總結(jié)20xx年教育科研工作，制定20xx年教育科研工作計(jì)劃。

健康教育工作計(jì)劃篇三

教育見習(xí)是教育實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備階段（我系教育實(shí)習(xí)分“見習(xí)”、“體驗(yàn)性實(shí)習(xí)”、“研究性實(shí)習(xí)”三個(gè)階段），是師范教育課程計(jì)劃的重要組成部分，也是師范生理論與實(shí)踐相結(jié)合、接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)。見習(xí)生在實(shí)踐導(dǎo)師與課程教師的聯(lián)合指導(dǎo)下，通過了解中學(xué)英語教師教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的環(huán)境、內(nèi)容、過程、細(xì)節(jié)和意義，能夠更好地理解教師職業(yè)的基本含義，為體驗(yàn)性實(shí)習(xí)作好準(zhǔn)備。

20xx級(jí)119名師范生在進(jìn)入高年級(jí)后先后系統(tǒng)地接受了《英語教學(xué)理論與方法》系列課程的訓(xùn)練。現(xiàn)已進(jìn)入教育見習(xí)階段，本次見習(xí)安排在20xx年5月27日—6月8日（校歷第13、14兩周），具體內(nèi)容如下：

通過見習(xí)中學(xué)英語教師教育、教學(xué)活動(dòng)，使師范生初步了解和學(xué)習(xí)在中學(xué)進(jìn)行外語教育、教學(xué)工作的要求、特點(diǎn)和規(guī)律：

（1）幫助師范生了解中學(xué)教育教學(xué)環(huán)境、熟悉中學(xué)班主任工作和英語教學(xué)工作的.基本工作程序與要求；

（2）通過對(duì)學(xué)校、班級(jí)、英語課堂教學(xué)、學(xué)生、教師等觀察活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學(xué)問題，并展開較為深入的調(diào)查，以獲得對(duì)該教學(xué)環(huán)境較深入的了解；

（3）與中學(xué)實(shí)踐導(dǎo)師建立初步聯(lián)系，虛心向?qū)嵺`導(dǎo)師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教有關(guān)教育教學(xué)的各種問題，積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

1、班主任工作見習(xí)

班主任工作見習(xí)的主要內(nèi)容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法，初步了解學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)律。具體任務(wù)是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：

（1）聽取實(shí)習(xí)學(xué)校和有關(guān)教研組介紹學(xué)校的基本情況和教育教學(xué)管理制度、方法和有關(guān)要求。

（2）聽取原班主任介紹班級(jí)情況、了解本學(xué)期班主任的工作計(jì)劃。

（3）了解班主任的日常工作職責(zé)，學(xué)生管理的基本方法和手段。

（4）在原班主任的指導(dǎo)下參加部分班級(jí)管理工作。

（5）觀察、調(diào)查、記錄學(xué)生的情況，了解中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思維的特點(diǎn)，并用見習(xí)日志的方式做好記錄。

2、英語課堂教學(xué)見習(xí)

見習(xí)生應(yīng)觀摩實(shí)踐導(dǎo)師課堂教學(xué)（除每天聽自己見習(xí)班原英語教師的課外，還應(yīng)在征得同意的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取多聽該實(shí)習(xí)學(xué)校其他優(yōu)秀英語教師的課），并爭(zhēng)取旁聽該校英語教研組的活動(dòng)，特別是“說課”和“評(píng)課”活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)教師們的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。除了每天做好聽課筆記外，見習(xí)生必須從自己所聽的課中選擇至少5節(jié)有典型意義的課，完成以下教學(xué)觀察報(bào)告，具體任務(wù)如下：

任務(wù)一

觀察一堂中學(xué)英語課，了解該課目標(biāo)語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時(shí)間比例，填充“表格一”：記錄學(xué)生在課堂的活動(dòng)情況，包括活動(dòng)的具體時(shí)間和情況，從而判斷其教學(xué)結(jié)構(gòu)是否屬任務(wù)型。無論是與否，見習(xí)生必須陳述理由，并標(biāo)出在課堂上最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動(dòng)。

任務(wù)二

畫一張班級(jí)座位分布圖，每個(gè)小方框表示一個(gè)學(xué)生。在發(fā)言的學(xué)生方框中打點(diǎn)，以記錄學(xué)生在課堂發(fā)言的次數(shù)并統(tǒng)計(jì)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與的比例。

健康教育工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我園繼續(xù)以新《綱要》精神為宗旨，緊緊圍繞教研室工作重點(diǎn)，圍繞園本教研、課題研究等關(guān)鍵工作，更新教育觀念，提升教師教育科研水平，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，有效促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高，全面提高我園保教質(zhì)量。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)成長。

2、加強(qiáng)課題研究，做好課題實(shí)施工作，提高教師教科研水平。

3、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范常規(guī)檢查制度。

4、做好教師基本功比賽工作，加強(qiáng)教師普通話培訓(xùn)工作。

5、家園共育保證幼兒健康快樂成長。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實(shí)自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學(xué)、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最優(yōu)的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來幫助幼兒的發(fā)展。教師在工作之余，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：

1、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真撰寫理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期每人1萬字，學(xué)期末檢查兌現(xiàn)獎(jiǎng)金。我們還進(jìn)行每人推鑒一篇好文章活動(dòng)，每次教研活動(dòng)前先進(jìn)行欣賞文章活動(dòng)，再教研活動(dòng)，目的是為培養(yǎng)教師廣泛的閱讀興趣。推薦教師精讀各類優(yōu)秀文章，鼓勵(lì)每位教師每學(xué)期至少閱讀1本專業(yè)書籍并做好記錄。全面提高全體教師教育理論水平。進(jìn)一步帶領(lǐng)新老教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《規(guī)程》，為了加深對(duì)《綱要》《規(guī)程》理解，并依據(jù)理論觀點(diǎn)來撰寫教學(xué)反思筆記，期末進(jìn)行集體交流。

2、教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。九月份舉辦教師“愛崗敬業(yè)”演講活動(dòng)。

（二）注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

1、進(jìn)行集體備課，共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。

2、觀摩交流，主要是集中看教育錄像片吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，為我所用。

3、公開課討論，組織教師聽課，并由開課老師就執(zhí)教的活動(dòng)內(nèi)容有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

4、適時(shí)開展教育活動(dòng)案例評(píng)比等活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

5、實(shí)行隨機(jī)查課、“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、我們將繼續(xù)通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等方法，抓住一切可能的機(jī)會(huì)，多觀摩、多討教，多角度開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。

（三）扎實(shí)教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。

研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

（1）分年級(jí)組研討

（2）分課題組研討。

我園申報(bào)的課題“如何在繪畫活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力”，和市級(jí)課題“以繪本閱讀為載體開展幼兒早期閱讀的研究”，開學(xué)初我們帶領(lǐng)課題組成員共同討論課題的實(shí)施計(jì)劃、方法，尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄。我們將建立教研活動(dòng)輪值制。通過輪流主持，讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。我們還將堅(jiān)持每雙周周三、周四教研活動(dòng)，兩次教研活動(dòng)要保證全體教師都能參加。讓教研活動(dòng)真正成為能解決教師教學(xué)問題的活動(dòng)。

（四）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。

本學(xué)期，我們將加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)監(jiān)督和管理。教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。特別是做好新生幼兒工作。我們還準(zhǔn)備請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座。

繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，從最基礎(chǔ)抓起，細(xì)節(jié)常規(guī)課要有教案，并鼓勵(lì)教師制作教具，按周計(jì)劃安排幼兒上課。多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

為了能讓青年教師快速成長，我園將請(qǐng)老教師給她們上示范課。每學(xué)期師徒結(jié)對(duì)上課不少與五次。多提供學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

豐富幼兒活動(dòng)。

一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持戶外體育游戲鍛煉。

二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。

（五）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)

堅(jiān)持說普通話，創(chuàng)設(shè)師、有人人講普通話的環(huán)境，在一日生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言能力的培養(yǎng)。在教師講故事比賽、演講比賽的基礎(chǔ)上，本期將舉行教師朗誦比賽，題材為散文，詩歌；保育員老師進(jìn)行講故事比賽，時(shí)間放在十一月份。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練，則要求在平時(shí)多講、多說，因此本期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力；每周三固定為幼兒講故事時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái)。

（六）為了有效保證課題正常進(jìn)行，本學(xué)期將在課題承擔(dān)者中繼續(xù)開展“五個(gè)一”活動(dòng)，并形成制度貫徹執(zhí)行。

（1）期初制定好課題研究計(jì)劃。

（2）每?jī)芍軈⒓右淮谓炭蒲欣龝?huì)。

（3）每周摘抄一篇質(zhì)量較高的課題教育筆記。

（4）每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課，并寫出說課稿，進(jìn)行自評(píng)、他評(píng)。

（5）期末寫好課題階段小結(jié)。

(七）加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，深入做好家長工作，完善家長委員會(huì)，定期召開家長會(huì)，開辦家長學(xué)校。每月更換宣傳欄，填寫《家園練習(xí)冊(cè)》每月反饋一次。本學(xué)期，我們將繼續(xù)請(qǐng)家長進(jìn)課堂，向孩子們講解醫(yī)療口腔保健知識(shí)。充分利用家長資源，真正做到家園共育，全面和諧發(fā)展。