為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

疏散演練方案篇一

（一）疏散演練領(lǐng)導小組

組長：陸xx

副組長：李xx

職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)演練活動，根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。

（二）現(xiàn)場指揮組

現(xiàn)場總指揮：吳xx

副總指揮：朱xx

職責：負責協(xié)調(diào)指揮；掌握情況，及時報告；貫徹傳達領(lǐng)導小組命令，組織有關(guān)人員按預案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置，確保安全防護設(shè)備到位。

（三）緊急疏散組：

組長：沈xx

組員：體育組、科技組、藝教組全體教師

職責：在現(xiàn)場指揮下，依據(jù)預案措施及疏散線路、順序，有秩序組織師生疏散。

xx

統(tǒng)一向南樓兩個樓梯，由班主任和副班主任帶隊有序疏散到操場。

xx

統(tǒng)一向北樓兩個樓梯，由班主任和副班主任帶隊有序疏散到操場。

（四）傷員救護組：沈彩霞

職責：演練中發(fā)生意外事故，負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。

（五）后勤保障組：

組員：朱兆明

職責：提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，排查安全隱患，保障設(shè)施、設(shè)備正常運轉(zhuǎn)使用。

（六）現(xiàn)場巡視：

南大樓：姜xx

1、上午9:40，警報驟響，現(xiàn)場指揮組馬上開始指揮應急疏散

2、全體師生立即自動啟動《方案》，正在課堂的老師聽到警報后，第一時間向向?qū)W生發(fā)出警示。有序組織學生立即離開座位，按廣播操出操路線撤離教室至操場，撤離過程中聽從各引導員老師的指揮。

3、各樓層引導員聽到警報后，第一時間到達指定崗位指揮撤離。同時向?qū)W生重復提醒：“不要擁擠，不要交叉，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學生撤離后，按負責區(qū)域檢查教室、廁所等可能有滯留學生的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊老師進行人員清點。

4、全校師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進行人數(shù)清點工作，并匯報至各負責年段體育老師，再匯總數(shù)字報總指揮。同時對學生進行心理疏導。

5、警報解除后，校領(lǐng)導作安全教育專題講話。

6、活動結(jié)束后，全體師生按廣播操路線返回教室。

1、利用教職員工會議、演練工作人員會議廣播等對全校師生對防空警報、民防工程、人員應急疏散等人民防空相關(guān)知識進行宣傳，明確職責，熟悉疏散路線。

3、疏散撤離時，嚴禁推搡、擁擠、搶先，教師要特別照顧特殊學生（特異體質(zhì)、患病學生）。

4、加強對學生的心理輔導，降低恐慌心理。

疏散演練方案篇二

教學樓是人員高密度場所,空間相對狹小;初中生大多缺乏應急意識,在危險來臨時往往處于弱勢地位。鑒于此,為使學生臨危不亂,在突發(fā)事故(火災、地震)面前迅速作出逃生自救并有效控制險情的正確反應,有效提高避害趨利的疏散自救能力,我們特舉行本次演習。

1.時間:20xx年11月9日聽警報響2.參加人員:全校師生

3.活動地點:全校師生教室、辦公室(疏散點)大操場、9號樓前、籃球場(集合點)

4.活動內(nèi)容:(1)報警,學生疏散;(2)在規(guī)定場所集合。

1.總指揮:z 協(xié)助指揮:z

2.指揮小組組長:zz 組員:11月9日第二課任課老師、體育教師

3.疏散指揮組:組長由第二課任課教師負責,指導學生撤離。

九號樓

第一組:初一1、2、3、4班學生從9號樓四樓樓梯口撤離到操場。

第二組:初一5、6班學生從9號樓四樓樓梯口撤離操場。

第三組:初一11、12、13、14、15班學生從9號樓三樓樓梯口撤離到操場。

第四組:初一7、8、9、10班學生從9號樓三樓外樓梯口撤離操場。

第五組:初一16、17初二21、初三22班學生從9號樓二樓外樓梯口撤離操場。

第六組:初二22、23、24班學生從9號樓二樓樓梯口撤離到9號樓草坪西。

第七組:初三23、24班學生從9號樓大廳撤離到操場中部。

四號樓

第一組:初二1、2班學生從4號樓四樓樓梯口撤離到9號樓前草坪東。

第二組:初二3、4班學生從4號樓三樓樓梯口撤離到9號樓前草坪東。

第三組:初二5、6班學生從4號樓二樓樓梯口撤離到9號樓前草坪東。

第四組:初二7、8班學生從4號樓一樓樓梯口撤離到9號樓前草坪東。

五號樓

第一組9、10班從5號樓東側(cè)樓梯口撤離到南側(cè)籃球場。

第二組11班從5號樓西側(cè)樓梯口撤離到南側(cè)籃球場。

第三組12班從5號樓東側(cè)樓梯口撤離到南側(cè)籃球場。

第四組13、14班從5號樓西側(cè)樓梯口撤離到南側(cè)籃球場。

第五組15、16班從5號樓東側(cè)樓梯口撤離到南側(cè)籃球場。

第六組17班從5號樓西側(cè)樓梯口撤離到南側(cè)籃球場。

第七組18、19班從5號樓東側(cè)樓梯口撤離到南側(cè)籃球場。

第八組20班從5號樓西側(cè)樓梯口撤離到南側(cè)籃球場。

十一號樓

第一組初三1、2班從11號樓四樓東側(cè)樓梯口撤離到操場。

第二組初三4、5班從11號樓三樓東側(cè)樓梯口撤離到操場。

第三組初三10、11班從11號樓二樓東側(cè)樓梯口撤離到操場。

第四組初三16、17班從11號樓教室撤離到操場。

第五組初三3班從11號樓四樓中間樓梯口撤離到操場。

第六組初三6、7班從11號樓三樓中間樓梯口撤離到操場。

第七組初三12、13班從11號樓二樓中間樓梯口撤離到操場。

第八組初三18、19班從11號樓教室撤離到操場。

第九組初三8、9班從11號樓三樓西側(cè)樓梯口撤離到操場。

第十組初三14、15班從11號樓二樓西側(cè)樓梯口撤離到操場。

第十一組初三20、21班從11號樓教室撤離到操場。

各教工組:各教工在聽到警報后,從各自辦公室迅速撤離到學校操場集中。集中隊形為升旗儀式隊形。注意:不要影響學生撤離。

4.急救醫(yī)護組:醫(yī)務室z,負責遇險傷員的現(xiàn)場搶救工作。

5.器材準備:z

6.攝像:z

1.指揮部發(fā)出警報,疏散演習開始。

2.各教學樓撤離順序:注意:各疏散小組按樓層次序由高到低依次撤離(在四樓小組撤離時,二樓可以同時撤離),任課教師一人在隊伍前,一人在隊伍后,其他老師負責維持隊形;待上一小組成員完全撤離后,由下一組任課教師發(fā)出“可以撤退”的信號。其他辦公室教師撤離原則是在不影響學生撤離的前提下,可同時撤離。

(1)、9號樓撤離順序(見附圖):初一學生在任課老師的帶領(lǐng)下從9號樓二、三、四樓,按箭頭指定路線迅速撤離。

初二22班至初二24班按空箭頭指示站到9號樓西側(cè)草坪,面朝北,從東到西按班級順序集合。

初三22班至初三24班按箭頭撤離到操場,排在初一年級后面。

(2)、4號樓撤離順序:各樓層每班按兩路依次往樓道有序撤離到9號樓前的東側(cè)草坪,面朝北,從東到西按班級順序集合。

(3)、5號樓撤離順序(見附圖):初二9、10、12、15、16、18班在東側(cè)樓梯撤離,初二11、13、14、17、19、20班在西側(cè)樓梯撤離到學校南側(cè)籃球場。面朝北,從東到西按班級順序集合

(4)、11號樓撤離順序(見附圖):初三1班至21班在任課老師帶領(lǐng)下從11號樓二、三、四樓按箭頭指定順序迅速撤離。

3.所有學生緊急疏散到指定地點集合,所有學生按每班1路縱隊早操隊形集中(見附圖),各班清點人數(shù)并向指揮小組組長報告。

4.指揮小組組長宣布活動結(jié)束。

1.樹立高度的維護自身安全和珍愛生命的意識,以嚴肅認真負責的態(tài)度,積極參與此次演練,并掌握簡單而又必要的自身救護方法。在疏散過程中禁止推搡、喧嘩,不允許急奔和慢行。

2.按號令統(tǒng)一行動,聽從指揮,遵守秩序。按指定路線疏散,在規(guī)定地點集合列隊。撤離途中聽從現(xiàn)場指揮,不得搶道擁堵,不得插隊串班,安全至上。

疏散演練方案篇三

為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。并通過此項演練來紀念5.12汶川大地震。

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。

5月9日8:00（暫定 ）

營東小學全校師生

營東小學校園

1、演練步驟

①讓學生熟悉應急避震的方法。

②讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

③進行模擬發(fā)生地震的演練。

2、演練內(nèi)容：

演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。

3、東校區(qū)具體安排：

（一）班主任、數(shù)學、語文老師跟班，

（二）班級撤離路線

五年級1、2班：從51、52中間的小門走，到運動場

5年級3班從中廳帶到操場

5年級4班從對面的小門帶到操場

6年級2-4班從62對面的樓梯下，帶到操場

6年級5：從西樓梯下樓從一樓閱覽室旁邊的小門走，帶到操場

61從58對面的小門走，到操場

55從接近五年級語文辦公室的小門走，到運動場

56，57，58走中廳進運動場

66、67從最近的樓梯下樓，下到一樓從中廳進運動場

41、42、43走西樓梯，下到一樓走58對面的.小門，到前院

44、45、46走東樓梯，下到一樓走接近四年級辦公室的小門到運動場（如果人流多，走中廳到運動場）

47，48走西樓梯，下到一樓走58對面的小門，到前院小操場

疏散演練方案篇四

為了進一步貫徹落實上級部門關(guān)于進一步加強學校消防安全教育工作的文件精神，增強師生的安全防范意識，切實樹立起消防安全意識，使師生真正掌握消防安全常識，學校決定組織校園突發(fā)火災滅火應急演練。

學會正確使用滅火器、撲滅初期火災的撲救方法等情況的演練。增強師生預防火災事故的意識，培養(yǎng)師生在火災事故發(fā)生時的滅火救援能力。

20xx年**月**日（周五）下午第六節(jié)課

學?；@球場

政教處全體人員、年輕男教師和各班安全員。

1、總指揮：**校長

2、現(xiàn)場組織：** ** **

按照演練的要求，成立相應的工作小組，明確職責、分工。

1、指揮組：**副校長。負責協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好演練的準備和調(diào)度工作。

2、宣傳組：教導處。負責宣傳、組織、發(fā)動學生及攝像。

3、后勤保障組：總務處。負責演練場地準備、引火及必要的保障。

4、滅火行動組：政教處。負責對滅火要領(lǐng)講解、示范，分組演練。

5、安全保障組：政教處。負責火源區(qū)域及現(xiàn)場禁界，防止意外。滅火器材運輸（保衛(wèi)處、學生協(xié)助）

1、現(xiàn)場準備工作。（報告完畢）

2、總指揮發(fā)令。（演練開始）

3、滅火組行動組講解滅火器使用方法及滅火要領(lǐng)、示范、分組。

4、分組滅火。

5、回收器材。

疏散演練方案篇五

通過開展安全教育及安全應急疏散演練活動，增強師生安全意識，培養(yǎng)師生在遇到地震、火災等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升學校對突發(fā)事件的處置能力。

組 長： 石賀龍

副組長： 吳 連

成 員： 賈學靜 崔利鳳 袁書芹 夏鳳云 孫金英 王芳芳 周彩芹

1、9月15日 下午分班演練(班主任自行安排時間作動員講話和強調(diào)演練要求，并組織演練)。

2、9月16日 下午分年級演練，學校組織驗收。

驗收分組名單：

第一組(負責驗收1、2、3年級)：石賀龍 吳連

第二組(負責驗收4、5、6年級)： 賈學靜

3、9月17日下午3：00——3：30全校正式演練。

各班教室至學校大操場

全體師生

1、學校統(tǒng)一通過廣播系統(tǒng)發(fā)布信號。廣播發(fā)出訊息后各班主任老師立即通知本班學生，以最快速度有順序有組織向操場規(guī)定位置疏散。在撤離過程中各班根據(jù)責任教師引導，按照預定疏散路線迅速撤離樓外。

2、從教室內(nèi)撤離出的學生和教師以班級為單位，有組織的在大操場集合。在活動結(jié)束前，從教室內(nèi)撤離出的學生和教師不能隨意再次進入教室內(nèi)。

3、學生全部撤離教室后，責任教師方可離開崗位;其他教師在撤離時要本著學生第一的原則，按照規(guī)定路線進行撤離。

4、演練結(jié)束后按集會返回程序及路線返回教室。

按早操(即集會)的線路到達操場。

(1)演練總指揮：石賀龍

(2)各班主任老師帶本班學生撤離。

(3)其他崗位人員安排： 大操場引導老師： 集合指揮：袁書芹寫作模板

人數(shù)匯總：賈學靜(班主任到操場后負責清點本班人數(shù)，向校領(lǐng)導匯報應到人數(shù)和實到人數(shù)。校領(lǐng)導負責清點師生人數(shù)，向石校長匯報應到人數(shù)和實到人數(shù)。)

(4)醫(yī)療準備：學校醫(yī)務箱

(5)廣播、照相：崔利鳳

(6)各年級協(xié)調(diào)員：

一年級：裴銀環(huán) 二年級：夏鳳云 三年級：張鵬超 四年級：孫金英 五年級：周彩芹 六年級：王芳芳

(一)應急疏散演練基本要求：

1、保持鎮(zhèn)靜，做出正確的判斷，行動迅速。

2、學會自護，撤離中嚴防絆倒、碰撞。

3、服從指揮，按預定順序、線路撤離。

4、到達安全地帶，以班為單位集中，由班主任清點人數(shù)，向校領(lǐng)導匯報，校領(lǐng)導逐級報告情況。

(二)教師注意事項：

1、班主任要對本班學生進行應急疏散演練活動的動員講話，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。

2、聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。

3、演練時，班主任要教育學生做到：聽到信號后學生在老師指導下立即從前后門撤離出教室，并在教室外自行排成四列隊形。班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，以便更好地總結(jié)。

(三)學生注意事項：

1、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。演練時，留在教室里，伏在課桌上，不得隨意走動。

2、參加演練的同學不得穿拖鞋、長裙等，以免摔倒。

3、聽到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時不許說話，動作要快，嚴禁爭先恐后、推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。

4、如有學生跌倒，后面的一、二名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

5、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應立即報告匯總?cè)藬?shù)老師，之后由領(lǐng)導小組處理。

疏散演練方案篇六

11月為xx市消防宣傳月，為進一步提高全市中小學生消防安全意識和自防自救技能，增強中小學生在災害情況下的應急處置能力，推進"消防安全教育示范學校"創(chuàng)建工作，xx市公安消防局、xx市教育局決定在今年" 119" 消防宣傳月期間，在全市中小學校集中開展消防宣傳和應急疏散演練活動。xx高中以該精神為指針，堅持"安全第一，預防為主"的原則，讓全體學生懂得逃生自救的一些基本常識和基本方法，使全體師生學會迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度消除學校安全隱患。學校定于20xx年11月8日 上午8時50分在教學區(qū)進行"遠離災害 預防為主"消防逃生演練。

組長：xx校長

指揮：xx平副校長

副組長：xx和各年級中心組成員

組員：全體班主任和全體體育老師、xx等 老師

1. 11月5日 （周五）晚上5:30召開召開活動小組組長、副組長、組員會議會議，熟悉方案，明確職責與要求，會議地點：高二年級階梯教室。

2. 11月7日 （周日）晚自修前班主任下班加強宣傳教育、指導到位（建議高一年級試走一次）。

3. 11月8日 由總務處負責：不允許任何車輛在上午：8:45-9:xx進入校園，通知全體教職工西門衛(wèi)停車場上午禁止停車。

基本所有教學樓1層走法各有不同，2、3、4層東面兩個班級從東樓梯走、西面兩個班級從西樓梯走。

高一年級

1班和2班經(jīng)過教師輔導室左拐，沿環(huán)廊，再左拐，從高一教學樓后面跑向西門停車場； 5、6、9、10、13、14班沿東樓梯到底樓，左拐，沿環(huán)廊，再左拐，從高一教學樓后面跑向西門停車場；

3、4班出教室門后直接經(jīng)階梯教室南側(cè)到沿環(huán)校大道跑向西門停車場； 7、8、11、12、xx、16班沿西樓梯到底樓，右拐，沿環(huán)校大道跑向西門停車場。

集合地點：西門停車場的東片區(qū)，由xx老師負責整隊。

高二年級

1—2班沿教室走廊右拐到環(huán)廊，再左拐，從會議中心南側(cè)跑向圖文信息樓南面的中央大道上；3、4班出教室門后直接經(jīng)階梯教室南側(cè)到沿環(huán)校大道跑向西門停車場； 7、8、11、12、xx、16班沿西樓梯到底樓，右拐，沿環(huán)校大道跑向西門停車場。5、6、9、10、13、14班沿教室走廊右拐到環(huán)廊（9、10、13、14從東樓梯下二樓左拐到環(huán)廊），再右拐，從會議中心二樓平臺南樓梯跑向圖文信息樓南面的中央大道上。

集合地點：每一樓層東面兩個班級為圖文信息樓南面的中央大道上，由xx老師負責整隊，西面兩個班級為西門停車場的西片區(qū)，由 xx老師負責整隊。

高三年級

1、2、3、4班從教室向南經(jīng)食堂北側(cè)道路跑向環(huán)校大道上，5、9、13班沿東樓梯到底樓，右拐到到環(huán)廊，經(jīng)食堂北側(cè)道路跑向環(huán)校大道，6、10、14班沿東樓梯到底樓，左拐到1班走廊，然后從1班教室向南經(jīng)食堂北側(cè)道路跑向環(huán)校大道；7、8、11、12、xx、16班沿西樓梯到底樓，右拐，跑向環(huán)校大道上。

集合地點：環(huán)校大道（課間跑出發(fā)位置），由xx老師負責整隊。

三個年級在集合地點整隊完成后由體育老師帶隊前往大操場參加升旗儀式。

（1）信號：9:50左右由程煥平副校長、 倪建國 老師共同發(fā)出警報聲音。

（2）學生聽到警報聲后迅速、有序地按規(guī)定路線向外疏散：班級前面一半學生從前門走，并始終沿走廊或樓梯左側(cè)走，后面一半學生從后門走，并始終沿走廊或樓梯右側(cè)走，每個班始終是兩列隊伍；靠樓梯近的班級先走，另一個班級跟在后面；樓下班級先走，樓上班級后走。（這是保證有序逃生最重要的要求，務必講清楚）

（3）到達規(guī)定地點后，以班級為單位集合，體育委員迅速清點本班人數(shù)并報告給整隊老師。

（1）按規(guī)定的疏散路線向規(guī)定的地方有序撤離，切忌爭先恐后的亂跑。

（2）門口、樓道內(nèi)、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推搡。

（3）逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻，奔跑速度不要太快、不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。

（4）樓層低的班級更要迅速撤離，給樓上的班級撤離留下空間，下樓梯時絕對不能擁擠，不能打鬧開玩笑，擁擠、踩踏是事故傷亡多的主要原因之一。

（1）各年級組：高一年級：陳異能副校長、蔡xx主任，負責在高一教學區(qū)現(xiàn)場指揮。

高二年級：談xx副校長、郭xx主任，負責在高二教學區(qū)現(xiàn)場指揮。

高三年級：王xx副校長、丁xx主任，負責在高三教學區(qū)現(xiàn)場指揮。

（2）各樓層樓梯口協(xié)助學生疏散。

疏散演練方案篇七

組 長：年段組長

組 員：三、四年級各班班主任和任課教師

組長負責召開消防安全工作領(lǐng)導組會議，部署、檢查落實消防安全事宜。

各班班主任具體負責做好消防知識的講解以及消防安全應急預案的宣傳、教育、檢查等工作，（切記強調(diào)心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行走）防止學生意外傷害事故的發(fā)生。任課教師負責協(xié)助班主任在各路口做好學生疏散工作。

：增強師生預防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生消防火災事故發(fā)生時救援的能力。

：教學樓因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶。

火災事故演練過程：

1、組長用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布消防演練正式開始。

2、教學樓因電路漏電起火，一位老師果斷按響報警鈴。

3、有關(guān)教師親臨現(xiàn)場指揮學生按照順序從樓道快速撤離教學樓。

4、各班主任迅速各就各位疏散學生（大操場），具體安排如下：

各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室。各樓道口由有關(guān)教師負責秩序。

撤離次序為：

第一序列是教學樓三樓三年級學生按班級位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。

第二序列教學樓四樓四（1）班往宗羲樓東側(cè)樓梯撤離；四（2）班往宗羲樓中間撤離；四（3）（4）沿宗羲樓中間大廳從建功樓中間撤離樓梯；四（5）（6）班往宗羲樓西側(cè)樓梯撤離

5、師生進入安全區(qū)域。

6、組長宣布演練結(jié)束。

備注：因各種原因不能參見演練的學生因事先向班主任請假，提前到大操場等候。

疏散演練方案篇八

為了進一步普及安全應急疏散逃生知識，增強師生對突發(fā)事件應急處理意識，真正掌握在突發(fā)事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御應對突發(fā)事件的能力，特制訂如下安全應急疏散演習方案，并進行現(xiàn)場實際演習。

演練時間：20xx年3月1日（星期五）下午4:15。

地點：塘頭小學新舊教學樓。

組長：楊君輝

副組長：陳春洪

成員：鐘子炎、李瓊艷、鄧志斌、劉立娥、萬子君、高偉華、各班主任

總指揮：楊君輝

演習前樓梯情況檢查：萬子君、高偉華、；劉青松（舊）； 黃曉東、蔣少遜、李志廣（新）

后勤：陳瑞華

攝影：周婷（照相：新教學樓）、匡英毓（照相：舊教學樓）

學生宣傳教育：各班班主任

各工作小組安排：

1、現(xiàn)場警戒組：主要職責：負責協(xié)調(diào)田徑運動場內(nèi)外警戒人員的安排及工作，對進入學校的車輛先勸阻在大門外，并拉起警戒標志，引導學生進入田徑場。

組 長：陳春洪

成 員：劉雅菲 陳 瓊 周 瑤 何思琦

2、應急行動組：主要職責：突發(fā)事件發(fā)生時，立即行動，采取應急措施進行指引。要求熟練掌握各通道的去向，明確不同突發(fā)事件處理的方法。

組 長：高偉華

組 員：蔣少遜 陳祥云 陳勇智 李志廣 劉青松 保安

3、通信聯(lián)絡組。主要職責：一旦突發(fā)事件發(fā)生，立即報警；撥打火警電話110，拉響警號（警聲長鳴），并負責與疏散、救援各組聯(lián)絡。

組 長：李瓊艷

組 員：謝敏瓊

4、疏散引導組：主要職責：當突發(fā)事件發(fā)生時，組織指揮師生按預設(shè)的安全通道有序、迅速、安全撤離現(xiàn)場。

組 長：萬子君（舊樓）鄧志斌（新樓中間出口）劉立娥（新樓出操入口）

組 員：黃曉東 陳 萍 林秋杏 黃思尋 張 娟 邱景嫦

5、防護、救護組。主要職責：當突發(fā)事件發(fā)生時，如有受傷和被困人員，負責組織人員采取救助措施，最大限度保護受傷人員，救護被困人員。

組 長： 鐘子炎

組 員：宋 鵬、舒子艷、陳木祥、伊 敏 林潔蘭

6、宣傳報導組：

組長：郭惠梅

成員：匡英毓 王東

1、演練現(xiàn)場組織

現(xiàn)場總指揮：楊君輝

2、演練的具體操作程序：

（1）現(xiàn)場總指揮宣布：全體師生請注意，現(xiàn)在學校教學樓四樓一教室發(fā)生突發(fā)事件，請全校師生立即按應急預案展開行動，各位教師立即到位。

（2）報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

（3）總指揮通過廣播下達命令：請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，有秩序撤離?！?/p>

（4）在場教師指導學生有序、迅速撤離。

（5）到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告年級組長，年級組長向總指揮報告。

（6）校長對此次演練作總結(jié)并宣布結(jié)束，各班有秩序地回到教室。

3、疏散要求與注意事項

（1）聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

（2）要求班主任教育學生，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

（3）疏散集合地點：按本方案指定位置集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

（4）疏散順序：

各班按出操的路線二列縱隊撤離，撤離時手扶樓梯依次快速、安全下樓，到升旗的地點二列縱隊集合，先到先站。

疏散演練方案篇九

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“防災減災日”活動的通知要求，和我校這次活動的具體安排定于20xx年10月31日（周一）上午9：10（大課間）全校進行一次緊急避險疏散逃生演練，旨在一旦發(fā)生災害時，全校師生能安全、有序快速地進行緊急疏散與逃生，同時讓全校師生在演練中提高認識，掌握逃生技能，提高自救、互救能力。

總指揮：

副總指揮：

小組成員及分工：

通道秩序：

操場指揮：

消防器材：

信號、標語及攝像：

1、上午第二節(jié)課一下課，班主任迅速下班，學生坐在座位上，聽到警報，不要慌張，保持鎮(zhèn)靜，在班主任的指揮下，座位第一、第二排的學生走教室前門，第三、第四排的學生走教室后門，并按擬定的路線迅速撤離。

2、為模擬活動的真實性，參加演習的學生盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、餐巾紙等捂住口鼻，貓腰從樓道撤離。如果出現(xiàn)停電等情況，因為視線不清，則要手摸墻壁徐徐撤離。

3、在撤離過程中，注意根據(jù)樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

4、從樓內(nèi)撤離出的學生以班級為單位，二路縱隊按做操順序、線路快速到操場集合。

5、全校學生要求在三到五分鐘內(nèi)撤離到大操場，對緊急疏散活動進行檢查評比。

6、組織學生進行消防滅火演練

1、樓層秩序指揮及班級：

初一年級

一（1）、一（2）從西樓梯靠右側(cè)走。 指揮：

一（4）、一（5）、一（6）從東樓梯靠右側(cè)走。指揮：

初二年級

二（1）、二（3）從學生公寓樓東出口走。指揮：

二（4）、二（5）、二（6）從學生公寓樓西出口走。指揮：

初三年級

三（1）、三（2）、三（4）從東樓梯靠右側(cè)走。指揮：

三（3）、三（5）從西樓梯靠右側(cè)走。指揮：

2．操場秩序及指揮：（負責人：）

由體育組負責學生到大操場秩序，學生到達大操場指定地點后，各班整隊清點人數(shù)并匯報。

然后組織學生進行消防滅火演練。