在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

節(jié)能環(huán)保廣播稿400字篇一

曾幾何時(shí)，偉大詩人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹?！敝敢鴰状藚⑴c環(huán)保，美化環(huán)境。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98洪水、20xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。

曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己?切記，保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。

曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對(duì)植被的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。

“我環(huán)保我參與”這個(gè)嚴(yán)峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來的方便與滿足時(shí)，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報(bào)告，這猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我們當(dāng)頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊?我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都在思考這個(gè)問題。有人問：“我能做什么?”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對(duì)，就這么簡(jiǎn)單!請(qǐng)記住：你與我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限，但無數(shù)個(gè)有限組合起來，便是無限，便會(huì)有無堅(jiān)不摧的力量!

回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎?歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣，一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話題。

參與環(huán)保,從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄“家大業(yè)大，破壞點(diǎn)兒沒啥”的思想?！扒Ю镏?，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中體現(xiàn)。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開拓進(jìn)取。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，發(fā)展才是硬道理。每個(gè)人都來獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。參與環(huán)保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”作為一個(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的城中人，都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定會(huì)找到參與環(huán)保的途徑?，F(xiàn)在，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)明燈熄滅了;電腦幾天不關(guān)消失了;沒有人隨地吐痰了;復(fù)印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來越少了，樹木砍伐越來越少了…… 現(xiàn)在我也終于明白：參與環(huán)保，我的責(zé)任。一切，都是那么的值得!瀏陽市教育局局長(zhǎng)陳耀文說過：不簡(jiǎn)單，就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬遍做好;不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對(duì)。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。

是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤一寸土地!

節(jié)能環(huán)保廣播稿400字篇二

親愛的同學(xué)們：

你們聽過鳥兒的哭泣嗎?聽過地球媽媽的哭泣嗎?相信你們和我一樣，一定聽到了。

當(dāng)人類無止境的把工業(yè)三廢隨意的進(jìn)行排放時(shí)，地球媽媽哭了。她哭著說：那一團(tuán)團(tuán)廢氣、煙塵，那一股股污水、廢渣，就像一群群癌細(xì)胞張牙舞爪的向她撲去，侵襲著她身體的健康，人類甚至還把臭氧層面紗撕了兩個(gè)大洞，使紫外線無情的灼傷她的皮膚。

當(dāng)森林植被被盲目、無情的砍伐時(shí)，小鳥哭了，它哭泣著說：它好想有個(gè)家。地球媽媽哭了，哭泣著說：她的身體越來越來虛弱，紅潤的變得蠟黃，明亮的眼睛變得呆板無光。洪水、冰雹、狂風(fēng)、沙漠等妖魔也趁此機(jī)會(huì)興風(fēng)作浪，在她的臉上刻下了無數(shù)道深深的皺紋。她越來越疲乏，越來越感到力不從心，可是人類還在不斷的增加人口，減少耕地面積。估計(jì)到了2050年，人類吃飯都會(huì)成為大問題。

親愛的同學(xué)們，請(qǐng)想一想洪水泛濫成災(zāi)的悲劇吧!想一想二氧化碳過多造成的溫室效應(yīng)吧!想想自古就有八水繞長(zhǎng)安的西安已成為歷史!想想鳥兒傷心的哭泣：我想有個(gè)家。我想，這不但是小鳥的吶喊，這也是人類的吶喊。人類更需要一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家。

親愛的同學(xué)們，我們的衣、食、住、行無不依賴于大自然的恩賜。大氣、森林、湖海、草原無不是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕緱l件，破壞了自然環(huán)境，就等于自毀家園，制造饑餓。

親愛的同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧!從你做起，從我做起，轉(zhuǎn)告你身邊的每一個(gè)人，讓我們攜起手來，從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起，多種一棵樹，不亂丟垃圾讓地球媽媽早日重現(xiàn)青春光彩，讓人類生活得更加幸福、美好吧!謝謝大家!

節(jié)能環(huán)保廣播稿400字篇三

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

“隨手關(guān)燈很容易，積水成多省電力”，眾所周知，我國人均資源占有量少，但能源得消耗卻很大，加之能源的低效利用和浪費(fèi)，與資源短缺已經(jīng)形成了尖銳的矛盾，同時(shí)，大量使用煤、石油天然氣等化石能源，又對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。資源和環(huán)境問題已成為目前制約我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，影響人民身體健康的突出問題之一，因此，加強(qiáng)節(jié)能減排，有效的降低能耗和減少污染物的排放，直接關(guān)系到國家的未來發(fā)展，關(guān)系到維護(hù)人類的家園和保護(hù)人類的切身利益，功在當(dāng)代，利在千秋。

今天，由我校綠野環(huán)保協(xié)會(huì)和學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心舉辦，校學(xué)生會(huì)宣傳部，各個(gè)系宣傳部承辦的“第一屆綠色校園環(huán)保大賽------我為更名做貢獻(xiàn)”將在這里開展。倡導(dǎo)低碳生活，旨在引起全校師生對(duì)于節(jié)能減排的關(guān)注。此次活動(dòng)內(nèi)容分別是系宣傳部環(huán)保板塊評(píng)比、綠色寢室的評(píng)比以及個(gè)人優(yōu)秀節(jié)能宣傳方案大比拼。，我們將對(duì)參與活動(dòng)此次活動(dòng)的優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)和頒發(fā)獎(jiǎng)品?！肮?jié)能解危機(jī)，地球有轉(zhuǎn)機(jī)”相信節(jié)能大軍中，會(huì)有一個(gè)你。

節(jié)能減排是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)的重大舉措。為了貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知精神，第一小學(xué)紛紛行動(dòng)，動(dòng)員廣大師生參與到“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”中。

宣傳教育，營造氛圍。利用各種方式，在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動(dòng)，營造良好的文化氛圍。充分利用國旗下講話、主渠道滲透、班隊(duì)活動(dòng)課、墻體文化渲染、陽光廣播宣傳、家長(zhǎng)學(xué)校等，對(duì)師生、家長(zhǎng)進(jìn)行節(jié)能、環(huán)保宣傳。本期，學(xué)校進(jìn)行了四次以節(jié)能、環(huán)保為主題的國旗下講話;征集到教師滲透環(huán)保教育的教案50多篇;收到學(xué)生節(jié)能、環(huán)保廣播稿、小報(bào)、環(huán)保郵票設(shè)計(jì)和郵卡作品百件。

開展活動(dòng)，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)校開展生動(dòng)活潑、學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念。少先隊(duì)開展了“紅領(lǐng)巾節(jié)能大行動(dòng)”即節(jié)約資源“四個(gè)一”系列活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙。有開展?fàn)幃?dāng)“節(jié)約小能手”活動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。開展“我的節(jié)能故事”征文比賽，圍繞節(jié)約資源、參與節(jié)約型社會(huì)建設(shè)方面，講述發(fā)生在自己身邊的節(jié)約故事，身邊節(jié)約資源的好人好事，以及自己在參與節(jié)約資源“四個(gè)一”方面的體會(huì)和感受。充分發(fā)揮校本課程資源優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生參與到節(jié)能減排的活動(dòng)中，參加“善待電能，成就美好生活”的繪畫大賽，“綠色奧運(yùn) 和-諧家園”福建省郵票、明信片設(shè)計(jì)大賽，獲得小學(xué)組南平參賽作品的最好成績(jī)，學(xué)校還開展了“好習(xí)慣描繪好人生”、環(huán)保主題的方寸繪畫賽。

落實(shí)行動(dòng)，從我做起。為規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為，學(xué)校對(duì)衛(wèi)生角進(jìn)行了整改，在每個(gè)班級(jí)分別設(shè)立了“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩個(gè)投垃圾桶，學(xué)校也在必要地點(diǎn)固定了四個(gè)分類投垃圾的桶箱。放大“師生環(huán)保公約”于醒目位置，供大家學(xué)習(xí)，以督促自己的行為。在綠地中，新增了增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的宣傳牌和各班認(rèn)養(yǎng)綠地的勞動(dòng)區(qū)域。學(xué)校在本學(xué)期分別接受了建甌市教育局和環(huán)保局“綠色學(xué)校”的預(yù)查、南平市“綠色學(xué)校”檢查組檢查和創(chuàng)建第四屆福建拾綠色學(xué)?！鄙陥?bào)工作，創(chuàng)綠工作得到了個(gè)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

節(jié)能環(huán)保廣播稿400字篇四

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的矛盾日益尖銳，水體污染，沙塵肆虐，水土流失，洪澇干旱，環(huán)境污染與破壞已嚴(yán)重威脅到人類的健康與生存。

作為 21世紀(jì)的主人，每個(gè)同學(xué)更要有保護(hù)環(huán)境的時(shí)代責(zé)任感?，F(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛護(hù)學(xué)校環(huán)境做起，“心系全球，著眼身邊，立足校園”。

我們要從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭(zhēng)做“低碳一族”，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活，呵護(hù)人類共同家園。

我國主要電力的生產(chǎn)方式依然是火力發(fā)電站，在生產(chǎn)電能的過程中需要燃燒大量的煤炭和冷卻用水，其中產(chǎn)生的碳排放量依然相當(dāng)可觀。火力發(fā)電站生產(chǎn)一度電大約需要花費(fèi) 0.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤和4升冷卻用水，相應(yīng)產(chǎn)生0.997千克的二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物以及0.272千克碳粉塵。而一度電可以讓25瓦的電燈連續(xù)點(diǎn)亮40小時(shí)，或保證一臺(tái)冰箱運(yùn)轉(zhuǎn)24小時(shí)。

在我們學(xué)校中仍有長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，學(xué)生洗手水龍頭開的過大;餐廳飯菜亂倒，有一種行為俗稱“眼大肚子小”，買飯菜過多吃不了或不合自己胃口隨手倒掉。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們不僅僅停留在，撿起一片紙;打掃一堆垃圾;珍惜一株花木;愛護(hù)一棵小草。作為高中生的我們可以這樣做:

1、看到光線充足，能主動(dòng)把教室里燈關(guān)掉。

2、看見自來水龍頭沒關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它能擰緊;

3、就餐時(shí)吃多少買多少，不攀比，不浪費(fèi)，不吃零食，盡量減少餐巾紙的使用; 生活垃圾要分類，便于回收利用。

4、 沒使用完的作業(yè)本可以用作草稿，紙張雙面盡量用，筆芯用完再換;

5、多走路、多騎自行車、多乘公交車。

6、少買不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服就可以減少二氧化碳排放。另外，棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少，多穿棉質(zhì)衣服多穿校服也是低碳生活的一部分。

如果能做到以上這些 ，那你就是一名節(jié)約資源、踐行低碳生活的好學(xué)生……“低碳一族”正以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。

讓我們積極行動(dòng)起來，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。以實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)我們美麗的校園。