工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

幼兒園上學期開學的工作總結 幼兒園開學工作情況匯報篇一

俗話說：“兵馬未動，糧草先行?！蔽覉@在后勤準備上主要落實了以下幾方面：

1、用品添置：提前落實書、教材教輔，柴米油鹽及時到位，幼兒用品等一應俱全。

2、文化建設：開學公告、宣傳標語、教室布置提前著手，充分體現(xiàn)醒目、新穎、童趣。

3、校舍維修：假期中，幼兒園積極爭取到教育局的維修資金，對教學樓進行了全面整修，做了教室墻面和圍墻的涂料；對全園桌椅、門窗進行了逐一檢查、加固，重新粉刷了漂亮的顏色；添置了部分幼兒午睡床鋪；全部更換了老化的線路，每間教室都增加了照明；對廚房進行了徹底的清理和吊頂；對廁所進行了消毒、保潔處理；拆除了危房，搬遷了辦公室。

4、后勤保障：食堂物質(zhì)籌備、師生餐飲提供，后勤及早聯(lián)系，重點解決，得到很好的落實，其它保障設施也及時到位。

5、規(guī)范收費：幼兒園認真貫徹區(qū)教育局、物價局文件精神要求，認真做好幼兒報到注冊交費工作，規(guī)范收費。

1、三類會議：為了更好地推動教育教學，幼兒園于8月23日召開行政班子會議，王園長向班子人員傳達了上級部門的有關精神要求，對行政班子進行了分工與責職落實并提出了希望與要求。8月24日幼兒園召開了全體教師會，園長在會上進行了一學期工作布置與安排，并對學校制度建設、教學管理、科研活動、后勤保障等方面提出了新的思路。8月28日召開園務會議，積極聽取教師意見和建議，具體落實各部門一學期工作。

2、四項檢查：開學前，幼兒園組織后勤部門對校園環(huán)境進行了設備實施的安全檢查，發(fā)現(xiàn)的問題已及時報教育局安辦和計財股；開學第一天，對教室、廚房、廁所和校園環(huán)境進行清潔衛(wèi)生的檢查，進行評比；每天早上，加強了幼兒的晨間檢查，對缺勤幼兒進行了跟蹤記錄，積極做好學校衛(wèi)生防疫工作；對上期普三資料進行檢查，查漏補缺，不斷改進工作方法。

3、五種表冊：為了把工作做到緊而不散，各部門積極落實了五種表冊：即教師分工表、課程安排表、作息時間表、安全教育計劃表、班務日志等。

4、六項任務：新學期開始根據(jù)教育局的要求，幼兒園有計劃地完成六項作和任務，做到政令暢通，上情下達：

（1）積極開展校舍安全檢查和維修，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、及時整治，努力做到分工明確、責任到人，保證幼兒在園安全。學校財產(chǎn)安全責職落實到人，加強了對門衛(wèi)的管理力度，對消防設備設施進行了一次例行檢查。加強幼兒常規(guī)教育和安全教育，確保平安辦學。

（2）認真做好教師崗位設置工作，堅持公開公平的原則，保證了學校工作平穩(wěn)推進。

（3）為進一步做好迎接省教育督導評估準備工作，順利完成教育局下達的“普三”驗收檢查任務,幼兒園根據(jù)前期工作情況，在暑期中戰(zhàn)高溫、斗酷暑，進一步加強了資料建設工作，推進校園文化建設，取得良好成效。

（4）加強食堂衛(wèi)生安全防患。學校行政深知食堂是校園安全的重大隱患，開學初對處方進行了徹底的清潔，及時制訂食譜，堅持索證、試嘗和留洋制度，保證幼兒飲食安全。

（5）高度重視城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，不僅利用假期對環(huán)境進行凈化，教師們也犧牲

休息時間對教室環(huán)境進行了美化，以嶄新的面貌迎接上級部門的檢查。

（6）幼兒園為更好地了解教師們的心聲，創(chuàng)設的諧校園，利用教師節(jié)召開了教師座談會。從不同的層面了解教師的需求與對學校發(fā)展的看法與想法，以強化教師隊伍素質(zhì)，提升學校的辦學水平。

通過三類會議、四項檢查、五種表冊、六項任務，學校管理得到了規(guī)范，工作逐步向條理化、科學化邁進。

幼兒園上學期開學的工作總結 幼兒園開學工作情況匯報篇二

20xx學年度是幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結性實施之年。學期，圍繞幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃預設的終結性目標，根據(jù)20xx年度第一學期幼兒園工作計劃，結合階段發(fā)展實際，在全體教工的共同努力下，在社會各方的關心支持下，我園順利而有效地推進階段工作舉措，全面而高質(zhì)量地完成了階段目標、實現(xiàn)了階段愿景，現(xiàn)總結如下：

（一）務實課程管理體系與機制，課程管理求品質(zhì)

本學期我園課程管理以完善園本保教質(zhì)量監(jiān)控體系與機制為重點，進一步切實強化層級管理對接職能力度，幫助教師形成自主管理意識與行為，切實提高課程管理成效，實現(xiàn)課程管理有品質(zhì)。

1、重視一個“本”字，優(yōu)化課程實踐行為

2、推行一個“走”字，提升課程管理水平

3、做好一個“評”字，推進課程實施質(zhì)量

4、凸顯一個“思”字，強化課程管理的自主意識

（二）夯實課程園本化體系，課程實踐有提升

本學期我們以“改善師幼關系、關注每個孩子”為課程實踐理念，以“主題背景下個別化學習活動中教師的.觀察與指導”為日常專題研究內(nèi)容，以“大組引領梳理、小組跟進實踐”為專題研究思路，優(yōu)化課程實施，提高教師的教育教學能力，促進幼兒全面均衡發(fā)展。

1、聚焦觀察與指導，深入推進個別化學習活動研究與實踐

2、聚焦?jié)B透式安全主題教育，深入推進長效安全教育機制

（三）加強課程特色項目體系構建，課程研究有創(chuàng)新

本學期我園特色研究主旨以加強課程特色項目體系化設計與構建為核心，以各年齡段幼

兒安全教育特色項目為教研組安全專題研究內(nèi)容，以課題為引領，開展特色項目體系研究與實踐，形成分層分類特色研究項目，實現(xiàn)安全教育創(chuàng)新發(fā)展。

1、科研引領，確保特色項目體系的研究與實踐

2、教研實踐，構建并初具特色項目體系框架

（一）重點工作全力聚焦，強化組織實施，確保實效

1、以“兩大員管理”提升為核心，強化后勤管理

2、以肥胖、超重兒童管理為中心，孕育工作特色

（二）常規(guī)工作長效深入，精細過程操作，確保高效

1、保健管理持續(xù)深入、不斷突破

2、健康檢查精細操作、務求高效

3、營養(yǎng)工作精益求精、創(chuàng)新發(fā)展

4、衛(wèi)生防病規(guī)范嚴謹、扎實有效

5、安全工作根基深厚，孕育特色

（一）特定發(fā)展背景下強化人事管理

（二）基于隊伍實際強化園本培訓

四、園務工作

（一）規(guī)劃終期實施背景下，強化經(jīng)驗梳理與發(fā)展研判

1、因“時”而為

“時”逢幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結性實施之年，園務深度反思分析前期工作，積極謀劃布局階段工作，精心規(guī)劃設計長遠發(fā)展，切實實現(xiàn)幼兒園管理由“力求至優(yōu)”向“追求至細”的轉變。

首先，強化總結提升。其次，強化頂層設計。

2、因“勢”而動

“勢”逢市、區(qū)各級各類專項工作評審評優(yōu)，附幼及時把握階段發(fā)展契機借助多元平臺檢驗、衡量階段研究與實踐成果，切實實現(xiàn)從“辦園第一層底色”向“發(fā)展第一縷風景”的突破。

首先，對“幼兒園教師安全教育培訓課程”創(chuàng)建品牌項目進行相關驗證和提升，積淀創(chuàng)建成果，擴大品牌效應。其次，深化“幼兒安全教育特色項目”的創(chuàng)新探索，積極向區(qū)級層面推介研究成果。另外，有效完成“龍源bb上幼兒園”小班幼兒情緒安全特色專題第二輪研究與實踐，全面形成專題教育活動園本實施機制及配套資源庫。

（二）階段發(fā)展轉型背景下，強化文化設計與“三真”導引

1、全“局”謀劃

在上學期全面梳理完成基于《“三真”幼兒園文化建設方案》的系列文化創(chuàng)建研究與實踐經(jīng)驗的基礎上，本學期園務聚焦階段系列建設活動與日常幼兒園整體工作的融合性規(guī)劃設置與組織實施，切實理順“三真”文化建設實踐性網(wǎng)絡。

首先，明確定位“真情”文化建設工作主線。其次，明確定位“真知”、“真為”兩大系列整合性實施工作策略。

2、全“盤”推進

首先，聚焦“真情”文化，以日常氛圍營造和專題文化活動為線索架構建設主線，系統(tǒng)性推出建設舉措。其次，聚力“真知”文化，以日常隨機滲透和隊伍建設中專題滲透為線索，有針對性地展開建設。再次，聚集“真為”文化，以幼兒園日常整體工作為背景，通過強化目標意識、優(yōu)化實踐過程、提升工作績效三個維度引領全園深入推進求真務實、開拓創(chuàng)新的一體化改革。

（三）深化內(nèi)涵發(fā)展背景下，強化“三位一體”規(guī)劃與脈絡梳理

1、“常”做“?！毙?/p>

本學期，幼兒園切實推進各類家、園、社區(qū)“三位一體”常規(guī)工作舉措，并切實追求各項工作推陳出新。首先，利用家長課堂、互動手冊、宣傳專欄等途徑，建立多元互動網(wǎng)絡，不斷提高對“三位一體”共建的認識；其次，通過家委會、社區(qū)專線、飛信群、qq群、微信群等渠道搭建交流互動平臺，增進家、園、社區(qū)整體參與；再次，借助園內(nèi)資源、開發(fā)家庭資源、挖掘社區(qū)資源等多元舉措，通過社區(qū)支持、教育評價和經(jīng)費投入等保障機制切實提高共建績效。

2、以“理”助“破”

本學期，家園共育工作在不斷深化前期工作舉措的基礎上，強化階段工作經(jīng)驗與成果的梳理，力求在更高的發(fā)展平臺上展現(xiàn)自我并借力提升。首先，強化梳理提升工作。其次，強化特色成果與經(jīng)驗的對外推介。

幼兒園上學期開學的工作總結 幼兒園開學工作情況匯報篇三

一串串辛勤的腳印，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學期的教學工作畫上了一個圓滿的句號。本學期教學工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導下，在教師們的團結協(xié)作和每位教師認真負責的實際行動中，本學期繼續(xù)以多方面促進幼兒發(fā)展，深化教育改革，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進行。

提升我園的教學水平及教學質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務能力離不開，首先要轉變觀念才能提高教育教學水平，所以本學期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務學習時間，要求教師做好學習筆記，并堅持以德為首，重點加強教師師德建設，并撰寫師德體會，通過這樣的學習來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為，讓教師們樹立正確的人格形象，注重自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。引導教師更新教育觀念、確立正確的教育觀，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，而優(yōu)化一日活動。

科學的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件，所以科學管理是確保教學質(zhì)量不可忽視的問題。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學工作的開展，認真檢查教師備課情況，每月檢查教師教學筆記和觀察記錄等需要填寫的表格，確保資料的準確性，做好教學檔案的后期整理工作。

本學期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領域課程，在課程中更加的注重各領域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點和學習特點的經(jīng)驗，把握課程中的重點和難點，從易到難的開展教育教學活動，在活動中注重一日生活的滲透，關注一日生活中不同環(huán)節(jié)，讓孩子獲得整體經(jīng)驗。

1、創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，根據(jù)課程的開展的內(nèi)容，教師利用自己的時間布置了班級的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設中，教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨立能離的發(fā)展，扣一扣呀！貼一貼，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物。

2、注重課程的學習孩子能力的培養(yǎng)，通過課程關注孩子的現(xiàn)實生活，教師帶領孩子們到大自然中去學習，支持和推動孩子的生成活動，要求教師具有以孩子為本的教育理念，善于捕捉孩子活動中的問題，從孩子生成的問題設計主題，為孩子提供豐富的學習材料，留意課程動態(tài)生成過程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動之中。并在學習中更加的注重知識的邏輯性，依據(jù)孩子個體的發(fā)展，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務，每一階段教師對孩子各種能力進行測查，針對孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學內(nèi)容，促進孩子全面發(fā)展。學習情況進行注重家園教育的協(xié)調(diào)與配合。

3、開展豐富多彩的教育活動，通過各種活動發(fā)展孩子的特長給孩子提供展現(xiàn)自己的機會，如：開展跑步比賽、拍球和跳遠等比賽，增加孩子的競爭意識和集體榮譽感，從而更加喜歡參加各種的活動，并給所有孩子參與的機會，讓孩子在不同程度上都有了很大的進步；特色課程的開展給孩子增添培養(yǎng)興趣的機會，在特色課程中吸取課程體系好的教育理念。

現(xiàn)在的教育越來越注重家園一致，注重家長的溝通，切實用多種形式方法進行家長活動，有效地豐富家長的家教理論，提高家長關注幼兒園發(fā)展的主動性。開學初期各班開展了形式多樣的親子活動，在學期末進行教學匯報，教師們充分準備。結合本班年齡特點，設計多種多樣匯報形式，讓家長進一步的了解孩子在本學期的發(fā)展與進步，讓家長清楚自己的孩子這個年齡段的發(fā)展，不再是盲目的看熱鬧。此外，教師們在努力完成教學內(nèi)容的同時，還給孩子展現(xiàn)自己的機會，通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的藝術表現(xiàn)能力，教師們還通過電話訪問，家訪工作來了解孩子在家庭中的情況，做到家園教育的一致性。

一學期緊張而又忙碌工作雖然結束了，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，也看到了我們工作中的差距和不足?/p>

今后的工作志向，做好以下幾方面：

1、根據(jù)本園實際，繼續(xù)開發(fā)園本課程，讓教育內(nèi)容更具針對性、教育性；

2、加強園本培訓，提高教師的業(yè)務能力和培養(yǎng)骨干教師，

相信在大家共同努力，把幼兒園的工作完成更加出色。我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中更上一層樓。

幼兒園上學期開學的工作總結 幼兒園開學工作情況匯報篇四

隨著教導革新的深入成長，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教導模式，已被越來越多的人所接收，幼兒園對家庭教導指導的緊張性也已成為人人的共識。本學期我園的家教指導工作在園領導的看重下，在家委會成員的幫忙下，在各班先生及家長的密切共同下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為匆匆進幼兒全面成長的有效道路?，F(xiàn)對本學期工作做如下小結：

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教導措施、教導目標，了解本身孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候，家長觀著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應該先觀什么，后觀什么，只知道盯著本身的孩子不眨眼，聽見先生提問其余孩子不提問本身的孩子，心里煩懣樂，觀著本身的孩子不如別人的孩子聰明、聰穎，心里窩著火。本學期，我們開展了買辦組的重陽節(jié)和中班組的迎新年半日開放運動。開放日之前，先征求家委會成員的看法把教導運動的目標、內(nèi)容、措施以及如何察觀本身的孩子、怎樣科學地觀待孩子們之間的差別等，向家長疏解白，使家長們在觀運動時，知道對本身的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)明本身孩子黨肆光點，只要本身的孩子提高了，那怕是一點點提高，也要實時提出表揚，而不應該拿著別人孩子的長處比本身孩子的缺點，來抱怨、譏誚、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動共同，取得教導的一致性。另外，各班的親子運動也將知識、才能、生活、感情等各方面的內(nèi)容相結合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的迎接。從家長反饋表可以觀出，家長對我們的教授教化都異常滿意，從心里感謝先生的辛勤勞動，同時也匆匆使家長更好地進行家庭教導。

新生家長會中，何園長向家長介紹了新幼兒園的設施和家長和幼兒如何適應幼兒園生活的措施。通過新生家長會，家長對幼兒園有了進一步的認識，對幼兒園加倍承認。在隨后的各項家長工作中，小班的列位家長都十分支持，積極介入，可見家長我們的百分百支持。

本學期我們分外關注家長委員會會議，本學期初，幼兒園家委會仍舊是每班5名家委會成員，人人各司其職，分工明確。各班推選了工作熱情高，責任心強的主任，使家長真正介入到幼兒園運行的方方面面，在充分尊重家長們代價看的根基上，我們積極尋求交流機會，創(chuàng)造各類道路主動與家長溝通，商討幼兒園工作，例如“買辦的重陽節(jié)親子運動”“中班的迎新年親子運動”等，充分施展家委會的輻射力量，了解幼兒園的教導教授教化，施展家委會成員介入治理幼兒園的實踐運動。

本學期，我們依據(jù)幼兒的年齡特點，選擇了得當小班、中班、買辦的秋游所在，小班的元祖發(fā)蒙樂園里，香甜的蛋糕在小朋友們的手中出生，培養(yǎng)和熬煉寶寶著手才能，匆匆進親子間的交流與互動。中班上海野活躍物園一日游，展示動物的聰敏和稟賦，使孩子們體驗到動物世界帶來的樂趣。買辦的山陽田園+金山魚嘴村子一日游，讓家長們放下身份、職位，回歸成一名最純摯的爸爸、媽媽，在全身心投入、高品質(zhì)陪伴孩子的每一個當下。勝利的舉辦了幼兒親子社會實踐運動，通過秋游運動，幼兒與家長，家長與家長，家長與先生之間都加倍融洽。

12月在會議室舉行了一場由家長、教師配合介入的念書沙龍運動。本次運動由戴先生主持，向家長們介紹了幼兒園把文學閱讀作為園所文化特色在全園推廣，繼續(xù)開展了上師大語言成長項目、親子故事劇場、家庭圖書保舉等一系列富厚多彩的運動。孩子們不僅富厚了閱讀量，坦蕩了視野，而且通過閱讀和表演運動，喚起了孩子們對文學閱讀和表演游戲的濃厚興趣。介入運動的家長一起開始閱讀《不輸在家庭教導上》第二十八卷，人人采取輪流的方法對《最厲害的兵器是模范》進行朗讀。然后針對家庭教導的感悟和認識展開了熱烈的討論交流。每個成員輪流談話，人人梳理共性看點，輪流進行了交流分享掀起了運動熱潮。家長們梳理最多的癥結詞是：陪伴、尊重、滋養(yǎng)、模范。表達的一致看點有：家長應該做到高質(zhì)量的陪伴，每天給孩子親子陪伴的光陰和善氛，要以身示范，做好孩子的模范，養(yǎng)成優(yōu)越的閱讀習慣;尊重孩子的興趣，尊重孩子的心理需求，不帶功利之心，重在引導興趣。這次念書沙龍，讓教師和家長都深刻感想感染到家庭情況氣氛對孩子優(yōu)越習慣養(yǎng)成的緊張性，也引發(fā)了家長們對家庭教導學習的看重和思考。

老例工作是幼兒園工作的根基也是幼兒園家長工作的重中之重。這學期各班繼承做好家訪工作，了解每位幼兒在家的各類環(huán)境，與家長合成教導合力，進步幼兒教導的有效性;各班組織召開家長會，家長會上向家長開放半日運動，并像家長介紹班級教導的各項運動，使家長切實的了解幼兒了解幼兒園;繼承關注特殊幼兒的家教指導運動，每位教師嘗對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，訂定并實施相關的指導計劃，記錄指導環(huán)境及厥后果;

結合本學期的家教工作，讓我深銳意識到家長工作的緊張性。一個幼兒園，家長工作的開展，關系到幼兒園工作的穩(wěn)定性和成長性。因此，往后我們?nèi)詫⒁詣諏?、實效、井然有序的開展家教工作作為工作的指導原則，把家教工作的質(zhì)量在穩(wěn)步中進步。展望放學期工作，我們將找準脆弱環(huán)節(jié)，盡力推進以下工作：

1)、增強家教專題和課題的研究工作，增強教師個案和案例撰寫才能。以匆匆進幼兒、家長、教師的成長。

步伐：

(1)教師進行家教案例和個案撰寫措施的培訓。

(2)樹立相應獎勵機制。

2)、了解家長家庭教導中存在的問題，并應用多種形式措施贊助家長化解問題。

步伐：

(1)通過發(fā)言法、問卷法了解家長在家庭教導中存在的問題。

(2)通過沙龍、網(wǎng)絡、講座等形式贊助家長化解問題。