時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

如何寫好班務(wù)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，做好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的選材與訓(xùn)練工作，切實(shí)提高體訓(xùn)隊(duì)員體能、運(yùn)動(dòng)技能、競(jìng)賽能力和心理素質(zhì);以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)措施

1、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測(cè)定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。

2、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。

3、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

4、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開始。

5、每星期組織學(xué)生在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上找自己要學(xué)的內(nèi)容。

6、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，體育組要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。

7、體育組要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。

8、體育組各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課，盡量多開展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。

二、工作任務(wù)及要求

1、抓緊抓好業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，有效提高運(yùn)動(dòng)技能和競(jìng)賽水平。

長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練是我校的基本辦學(xué)宗旨，也是提高我校學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，能使運(yùn)動(dòng)員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，能推動(dòng)學(xué)校體育的發(fā)展，能促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的提高;競(jìng)賽能有效發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏和勝不嬌、敗不妥的個(gè)性，競(jìng)賽能增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，競(jìng)賽能展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的體育才能。因此，必須抓緊抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。

2、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。

“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念;其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期計(jì)劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹立遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第四是認(rèn)真組織課外活動(dòng)，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認(rèn)真安排好課外活動(dòng)內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。

3、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。

推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作，目前我校沒有按上級(jí)部門要求配備相關(guān)器材，但是對(duì)新教材內(nèi)容的了解是初步的，對(duì)新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對(duì)新教材的研究，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育工作的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長(zhǎng)之路。

相信只要通過我的認(rèn)真努力工作，學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jī)都能夠提高上去，我相信在我不懈的努力下，學(xué)生的鍛煉身體和參加體育活動(dòng)的意識(shí)一定會(huì)很快的提高上去，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和身體素質(zhì)全面發(fā)展。

當(dāng)好一個(gè)體育教師其實(shí)并不難，難的就是你在教學(xué)當(dāng)中的態(tài)度，要把位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度做到最好，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己做為一個(gè)體育教師的責(zé)任!

如何寫好班務(wù)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

新的學(xué)年又開始了，我有幸擔(dān)任高一(7)班班主任，自己深感肩上擔(dān)子的重大，怎樣培養(yǎng)他們成為成人，怎么充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來?我這個(gè)班主任無疑起著非常重要的作用。現(xiàn)將本學(xué)期高一(7)班的工作計(jì)劃如下：

一.抓思想道德培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)做人

1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《八榮八恥》、《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》。

2.學(xué)習(xí)有關(guān)提高學(xué)生道德素養(yǎng)的有關(guān)文章，在家孝敬父母;在校尊敬師長(zhǎng)，相互幫助;在外尊老愛幼和遵守社會(huì)公德。

3.在班級(jí)開展"樹文明新風(fēng)，做四有新人"達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)。

4.進(jìn)行"班級(jí)日記"活動(dòng)，記錄學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，隨時(shí)解決學(xué)生中的問題。

5.儀容儀表堅(jiān)決達(dá)標(biāo)，絕不反彈。

二.抓學(xué)習(xí)，使學(xué)生的成績(jī)有較大幅度的提高

1.制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要求從高考目標(biāo);學(xué)科目標(biāo);措施方法;監(jiān)督檢查四方面制定并在班級(jí)交流，經(jīng)班主任審定過關(guān)后一式三份，一份留給自己，交給班主任和家長(zhǎng)各一份以便監(jiān)督檢查。

2.成立"互助學(xué)習(xí)小組"并開展活動(dòng)。

3.開展題為"舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想"的達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)，開展"總分挑戰(zhàn)賽"、"名次挑戰(zhàn)賽"、"單科成績(jī)挑戰(zhàn)賽"、"英語單詞挑戰(zhàn)賽"活動(dòng)和"互助學(xué)習(xí)小組"成績(jī)達(dá)標(biāo)賽活動(dòng)，小組賽主要包括"名次提高達(dá)標(biāo)"和"單科成績(jī)達(dá)標(biāo)"兩項(xiàng)

4.以"光榮榜"的形式表?yè)P(yáng)表彰各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)吆偷赖滦袨橐?guī)范者。

5.配合年級(jí)組，開展周六下午的"拔高"活動(dòng)，爭(zhēng)取在高一階段解決制約學(xué)生高考成績(jī)提高的"瓶頸"。

6.開展家訪活動(dòng)，班主任爭(zhēng)取在本學(xué)年內(nèi)對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生進(jìn)行家訪一次，

7.配合教導(dǎo)處和年級(jí)組進(jìn)行一些有利于學(xué)生成績(jī)提高的其他活動(dòng)。

8.成立班委會(huì)和班級(jí)監(jiān)督委員會(huì),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的民主管理.

三.班會(huì)活動(dòng)

1.針對(duì)班級(jí)存在的問題，隨時(shí)在主題班會(huì)上給予解決。

2.開展多種有益活動(dòng)，放松學(xué)生因?qū)W習(xí)而緊張的神經(jīng)。

3.觀看有教育意義的電影及dvd,進(jìn)行愛國(guó)主義和勵(lì)志教育。

4.開展一些有益的文體活動(dòng)。

四.月工作安排：

九月：德育主題是：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng);

學(xué)習(xí)主題是：制訂計(jì)劃，參見挑戰(zhàn)。

1.制定個(gè)人和"互助學(xué)習(xí)小組計(jì)劃";

2.利用班會(huì)以"孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)"為主題進(jìn)行一次班內(nèi)演講活動(dòng)。

3.制定有關(guān)"挑戰(zhàn)賽"、"達(dá)標(biāo)賽"的辦法;

4.征集班標(biāo)活動(dòng);

5.班級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成。

6.班級(jí)有關(guān)紀(jì)律的制定。

7.參加學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十月：德育主題是：互助友愛，團(tuán)結(jié)向上;

學(xué)習(xí)主題是：勤奮努力，不斷提高。

1.開好以"互助友愛、團(tuán)結(jié)向上"為主題的班會(huì)活動(dòng);

2.第一輪"挑戰(zhàn)賽"、"達(dá)標(biāo)賽"揭曉，找差距，將優(yōu)秀，促提高。

3.第二輪"挑戰(zhàn)賽"、"達(dá)標(biāo)賽"報(bào)名。

4.幫扶活動(dòng)正式啟動(dòng)并準(zhǔn)備期中考試和籌備家長(zhǎng)會(huì)。

十一月：德育主題：學(xué)會(huì)感恩，誠(chéng)實(shí)做人

學(xué)習(xí)主題：總結(jié)得失，提高成績(jī)。

1.進(jìn)行感恩和誠(chéng)實(shí)做人教育。

2.進(jìn)行期中考試的安排和考前教育，爭(zhēng)創(chuàng)無人監(jiān)考班級(jí)。

3.進(jìn)行反思，總結(jié)自己期中考試中的得與失，對(duì)照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，檢查自己的計(jì)劃落實(shí)情況。

4.進(jìn)行期中考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，"挑戰(zhàn)賽"、"達(dá)標(biāo)賽"小結(jié)。

5.籌劃并進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)。

6.看一場(chǎng)勵(lì)志電影。

十二月、元月：德育主題：勤儉節(jié)約，艱苦奮斗;

學(xué)習(xí)主題：對(duì)照計(jì)劃找差距，對(duì)照自己找問題。

1.臨近期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行"勤儉節(jié)約，艱苦奮斗"教育。

2."和諧互助學(xué)習(xí)小組"工作小結(jié)。

3.典型學(xué)習(xí)實(shí)例調(diào)查并推廣經(jīng)驗(yàn)，是班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃更厚。

4.對(duì)所學(xué)知識(shí)以個(gè)人和小組為單位進(jìn)行放電影式回顧總結(jié)

5.準(zhǔn)備迎接期末考試。

6.進(jìn)行總結(jié)，評(píng)先選優(yōu)。

7.安排假期補(bǔ)課事宜，進(jìn)行工作總結(jié)。

如何寫好班務(wù)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

訪談提綱

一、包括

一般性問題：人口學(xué)內(nèi)容，用戶對(duì)產(chǎn)品相關(guān)的整體使用習(xí)慣，對(duì)產(chǎn)品一般的觀點(diǎn)、態(tài)度。

深入性問題：我們每次調(diào)研需求解決的問題。如為什么轉(zhuǎn)化率這么低?為什么響應(yīng)率這么低?

二、五個(gè)步驟：

收集、排序、分解、問題、編寫

1、收集產(chǎn)品汪、設(shè)計(jì)獅、運(yùn)營(yíng)狐等提出的需求

三個(gè)問題：

解決什么問題?

需求方有什么假設(shè)?

如果假設(shè)證實(shí)/證偽可能會(huì)從哪些方面解決問題?

2、排序(重要程度*嚴(yán)重程度)

3、分解(將一些現(xiàn)象的初級(jí)需求轉(zhuǎn)化為一般性的問題)

4、擴(kuò)展

在真實(shí)的擴(kuò)展的過程中，建議按照某一種擴(kuò)展思路為主，其余的擴(kuò)展思路為輔助，增加更多能夠產(chǎn)生更多可以洞見的問題。

分解后的需求還是比較抽象的一些問題，如用戶為什么要流失。該類的問題在研究的過程中是沒辦法直接回答的，它里面還需要回答很多相關(guān)的內(nèi)容才可以構(gòu)建起整個(gè)問題的答案。此時(shí)需要將該類抽象的問題進(jìn)一步擴(kuò)充，將它轉(zhuǎn)化為能夠直接回答的一些具體問題。

擴(kuò)展思路：

(1)最基本的擴(kuò)展思路：5w2h

when使用場(chǎng)景

where使用場(chǎng)景

who可能進(jìn)行交互的利益相關(guān)者

why行為的目的

what具體行為和具體的事項(xiàng)

how認(rèn)知模型和行為模型

how much頻率、重要性，為了解決優(yōu)先級(jí)的問題。

(2)更加宏觀的思路：goal/do/think/feel(基于目標(biāo)的行為、觀點(diǎn)、態(tài)度)

goal使用的目標(biāo)

do用戶與產(chǎn)品進(jìn)行交互的行為。

think用戶對(duì)產(chǎn)品的觀點(diǎn)。

feel用戶對(duì)產(chǎn)品的情感態(tài)度。

(3)產(chǎn)于生創(chuàng)意的方法：before/after(研究用戶在做某個(gè)行為的時(shí)候前后的一些行為)

before某個(gè)行為前置條件，即之前會(huì)做什么行為，達(dá)到什么條件才能做該行為。

after某個(gè)行為的后續(xù)行為，即做完某個(gè)動(dòng)作之后會(huì)做什么事情，會(huì)做什么行為，成功/失敗后會(huì)做什么。

(4)用戶行為理論方面： 認(rèn)知-熟悉-試用-使用-忠誠(chéng)

用戶對(duì)產(chǎn)品首先需要有一個(gè)認(rèn)知、熟悉的過程，然后進(jìn)行試用，試用以后決定繼續(xù)使用，最后決定是成為流失用戶還是忠誠(chéng)用戶。

(5)運(yùn)營(yíng)的思路，著眼于一個(gè)用戶的生命周期：aarrr

從更宏觀的角度觀看問題。獲取用戶，促進(jìn)用戶使用的活躍度，提高用戶的粘性，較少流失率，讓用戶產(chǎn)生更多的付費(fèi)行為，最后讓用戶產(chǎn)品更多自傳播行為以獲取新的用戶。

acquistion獲取用戶

activation提高活躍度

retention提高留存

revenue獲取收入

refer病毒傳播

(6)特殊-一般

比如研究打?qū)＼囓浖?，我們就可以擴(kuò)展研究用戶打車的行為，擴(kuò)展研究用戶的出行方式，擴(kuò)展研究用戶的生活方式。

5、編寫

邏輯從一般到深入

內(nèi)容中性無偏倚

形式分板塊

(1)平衡深度和廣度

調(diào)研目標(biāo)是需求類的，產(chǎn)品階段是早期，更加關(guān)注廣度方面;

調(diào)研目標(biāo)是解決特定問題類的，產(chǎn)品階段是中后期，更加關(guān)注深度方面。

(2)什么是最重要的?/最重要的三個(gè)問題是什么?

強(qiáng)制給自己的研究?jī)?nèi)容排優(yōu)先級(jí)。這樣的話就會(huì)更加聚焦到幾個(gè)最重要的問題。

(3)用戶分類(涉及研究結(jié)果的優(yōu)先級(jí))

通過一般性問題獲取用戶的大概行為情況，如人口統(tǒng)計(jì)學(xué)情況、用戶與產(chǎn)品進(jìn)行交互的整體情況，

通過尋找對(duì)本次研究最本質(zhì)的特征因素對(duì)用戶進(jìn)行分類。

結(jié)合用戶分類，對(duì)每種用戶進(jìn)行行為/觀點(diǎn)/態(tài)度匹配，

結(jié)合用戶的重要性*問題重要性*嚴(yán)重性，就可以得出相關(guān)的優(yōu)先級(jí)。