無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

柔性工作小組篇一

【這是一篇談柔性引才比較系統(tǒng)的文章，建議學(xué)習(xí)】

柔性引才引智是青海立足省情、開創(chuàng)性做好人才工作的一項(xiàng)重要舉措。做好我省的人才工作，穩(wěn)定和用好省內(nèi)現(xiàn)有人才是基礎(chǔ)，引進(jìn)人才是補(bǔ)充，用好柔性政策是關(guān)鍵。黨的_和省第十一次黨代會，為加強(qiáng)柔性引才引智工作提出了新的更高要求，我們還需要進(jìn)—步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，以更加開放的心態(tài)和更加靈活務(wù)實(shí)的方法，進(jìn)—步加強(qiáng)柔性引才引智工作，不斷為建設(shè)富裕文明和諧新青海提供人才保證和智力支持。

柔性引進(jìn)人才智力，主要指在國家法律法規(guī)允許范圍內(nèi)，以智力服務(wù)為目的，通過不改變原有戶籍、身份和人事關(guān)系，突破城鄉(xiāng)、區(qū)域、部門、行業(yè)、身份、所有制、工作方式等限制，引進(jìn)人才智力的一種方式。全國、全省人才工作會議以來，省委、省政府立足省情，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)人才工作，牢固樹立“人才是第一資源”的觀念、“以人為本”的觀念和“不求所有、但求所用”的觀念，建立“戶口不遷、關(guān)系不轉(zhuǎn)、雙向選擇、自由流動”的柔性人才引進(jìn)機(jī)制，先后引進(jìn)1000余人次國內(nèi)外優(yōu)秀人才智力到青海創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為青海發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。但是，從我省目前的情況看，柔性引才引智工作還存在著柔性引才引智的觀念還沒有深入人心、需求主體還不夠明確、方式和渠道還有待創(chuàng)新、政策環(huán)境還需要進(jìn)一步完善等一些問題，這些問題都需要在今后的工作中著力解決。

堅(jiān)持轉(zhuǎn)變觀念，理性的定位和認(rèn)識柔性引才引智工作 一是定位在“開放”基礎(chǔ)上的認(rèn)識。把開放的意識和辦法貫穿于柔性引才引智工作的全過程，在柔性引進(jìn)人才智力的過程中，不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，適用就行；在人才流動上，不設(shè)壁壘、不限制、不阻礙，來去自由，在更大的范圍內(nèi)整合人才資源，最大限度地發(fā)揮柔性引進(jìn)人才智力的作用。二是定位在“差異”基礎(chǔ)上的認(rèn)識。以“優(yōu)惠的柔性引進(jìn)政策、保護(hù)各類優(yōu)秀人才智力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情”的軟環(huán)境差異，以“人無我有、人有我特”的特色產(chǎn)業(yè)平臺差異，以“需要為目的、適用為尺度”的人才類型和人才素質(zhì)差異，努力探索和實(shí)踐適合我省實(shí)際、成本較小的柔性引才引智途徑。三是定位在“供需”基礎(chǔ)上的認(rèn)識。市場經(jīng)濟(jì)體制的日趨完善和經(jīng)濟(jì)發(fā)展一體化的不斷加快，使得人才供給與需求之間必須保持適度的均衡發(fā)展關(guān)系?！叭瞬哦倘薄北厝粚?dǎo)致人才以其特有的價(jià)值配置需求，向能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值最大化的區(qū)域流動，這就需要我們通過必要的制度設(shè)計(jì)或契約形式，來引導(dǎo)和滿足這種供需平衡，吸引全社會各類人才為我所用。

堅(jiān)持按需引進(jìn)，集聚急需緊缺的優(yōu)秀人才智力 一是明確需求重點(diǎn)。按照省第十一次黨代會提出的目標(biāo)任務(wù)，緊緊圍繞特色農(nóng)牧業(yè)、特色工業(yè)、特色旅游業(yè)、資源循環(huán)綜合開發(fā)利用以及金融運(yùn)作等行業(yè)、產(chǎn)業(yè)及重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目對人才智力的需要，有目的、有計(jì)劃、有步驟的柔性引進(jìn)一批省外、國外專家學(xué)者。二是突出需求主體。將企業(yè)申報(bào)科技課題、科技攻關(guān)、利用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)等科技創(chuàng)新工作目標(biāo)化，并作為企業(yè)參與重大工程招投標(biāo)的條件之一，以此來開掘企業(yè)對人才智力的旺盛需求。三是發(fā)揮市場作用。加大投入力度，逐步完善省、州、縣三級人才市場建設(shè)。完善人才市場公共服務(wù)體系功能，建立公益_流平臺，提供公益性、權(quán)威性的人才政策信息、供求信息、價(jià)格信息，為供需雙方和全社會服務(wù)。

堅(jiān)持改革創(chuàng)新，完善柔性引才引智體制機(jī)制

一是完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。逐步建立“市場主導(dǎo)、政府鼓勵、單位自主、逐年遞增”的柔性引才引智經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，資金主要用于提高對柔性引進(jìn)人才的待遇補(bǔ)助、設(shè)立科技創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)資金和重點(diǎn)學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。二是完善評價(jià)考核機(jī)制。突出用人單位的評價(jià)主體作用，建立柔性引進(jìn)人才智力評價(jià)體系。對將要引進(jìn)的人才認(rèn)真加以區(qū)分和甄別，把那些能干事、干成事的人才智力納入引進(jìn)視野；對柔性引進(jìn)的人才要積極提供一切有利于工作的服務(wù)和幫助，放手大膽使用；科學(xué)評價(jià)和考核柔性引進(jìn)人才的貢獻(xiàn)，參照市場規(guī)則兌現(xiàn)待遇。三是完善管理機(jī)制。健全柔性引進(jìn)高層次人才庫，由組織人事部門直接聯(lián)系掌握—批行政調(diào)配和省級重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目柔性引進(jìn)的高層次人才；充分發(fā)揮人才交流中心等市場中介組織的作用，對通過市場柔性引進(jìn)的人才登記造冊，提供服務(wù)，兌現(xiàn)政策。

堅(jiān)持講求實(shí)效，不斷改進(jìn)柔性引才引智方式

一是要積極爭取中央支持。加強(qiáng)與中央部委的溝通協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好中央支持西部的“博士服務(wù)團(tuán)”、“西部之光”、“高層次智力援西工程”、“春暉計(jì)劃”等人才智力引進(jìn)項(xiàng)目的落實(shí)銜接工作。二是要擴(kuò)大合作交流渠道。認(rèn)真落實(shí)“西安協(xié)議”，加強(qiáng)與西部地區(qū)的人才合作與交流。進(jìn)一步加強(qiáng)與北京、遼寧和長三角地區(qū)各省(區(qū)市)間的高層次人才交流與合作、人才對口培訓(xùn)、互派交流和多邊橫向交流，逐步完善雙方人才開發(fā)合作交流的信息資源貫通機(jī)制、項(xiàng)目開發(fā)合作機(jī)制和政府部門合作機(jī)制。三是要積極利用青海情結(jié)。以“青洽會”、“環(huán)湖賽”、“郁金香節(jié)”等各類重大活動的舉辦為契機(jī)，通過建立各種學(xué)術(shù)協(xié)會、專業(yè)組織等形式，同青海籍或曾在青海工作服務(wù)過的各類人才建立聯(lián)系交流機(jī)制，動員和組織他們通過各種方式為青海建設(shè)發(fā)揮力量。四是要加大國外智力引進(jìn)力度。不斷完善海外留學(xué)人員來青服務(wù)工作制度，充分利用國外智力資源，積極爭取外專智力引進(jìn)、“留學(xué)回國人員科研啟動基金”等項(xiàng)目的支持，逐步建立與國外專家顧問團(tuán)定期聯(lián)系的長效機(jī)制。

堅(jiān)持服務(wù)基層，積極促進(jìn)省內(nèi)人才柔性流動

一是完善干部交流制度。擴(kuò)大干部交流范圍，積極開展省內(nèi)“上下”雙向掛職鍛煉；堅(jiān)持選調(diào)優(yōu)秀大學(xué)生，充實(shí)基層干部隊(duì)伍；認(rèn)真落實(shí)大學(xué)生進(jìn)村擔(dān)任“村官”和“三支一扶”計(jì)劃，并通過定向選拔公務(wù)員的方式，鼓勵高校畢業(yè)生面向基層流動。二是完善對口支援制度。按照“四區(qū)兩帶一線”的區(qū)域發(fā)展布局，選派一定數(shù)量的農(nóng)、林、牧、水等專業(yè)技術(shù)人才到農(nóng)牧區(qū)縣以下基層單位進(jìn)行服務(wù)帶培，并按帶動提高當(dāng)?shù)貙I(yè)技術(shù)人員技能或完成任務(wù)情況，確定服務(wù)年限，培養(yǎng)基層專業(yè)技術(shù)人才，加快形成各具特色的人才集聚群體，逐步建立扶貧與扶智、人才支持與項(xiàng)目支持相結(jié)合的長效機(jī)制。三是完善科技_制度。逐步擴(kuò)大科技_規(guī)模，使有條件的縣(市區(qū))達(dá)到一個(gè)行政村有1名科技_。鼓勵專業(yè)技術(shù)人員采取“科技入股”的方法，與農(nóng)牧民結(jié)為合作共同體，推動科技人員到農(nóng)村基層創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。四是完善專家服務(wù)制度。完善專家服務(wù)基層制度，通過選派專家服務(wù)團(tuán)、設(shè)立專家服務(wù)基地、培植農(nóng)業(yè)專家大院等方式，為農(nóng)村牧區(qū)提供科技服務(wù)。

堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)造柔性引才引智良好環(huán)境

一是要完善政策措施。以柔性流動方式為我省服務(wù)的人才在專家選拔、科技成果申報(bào)、項(xiàng)目資助、人才表彰獎勵等方面，享受本省同類人員的同等待遇。二是要積極搭建事業(yè)平臺。充分發(fā)揮國家重點(diǎn)項(xiàng)目、青海優(yōu)勢特色項(xiàng)目吸引集聚人才的作用，進(jìn)一步推進(jìn)有青海特色的人才“小高地”建設(shè)，努力打造柴達(dá)木循環(huán)經(jīng)濟(jì)研究院、青藏高原生態(tài)研究基地、青藏高原高效畜牧業(yè)研究基地、礦產(chǎn)資源勘探與綜合開發(fā)利用研究基地、東部特色農(nóng)業(yè)開發(fā)研究基地、青藏高原生物資源開發(fā)利用研究基地、太陽能綜合利用研究基地、高原醫(yī)學(xué)研究基地和藏藥開發(fā)研究基地等9個(gè)研究平臺，面向全國、全世界吸引人才、匯聚人才。三是要加大宣傳力度。利用各類新聞媒體和大眾傳媒，大力宣傳黨的人才政策和人才理論，積極宣傳柔性引進(jìn)人才在我省建功立業(yè)的事跡和經(jīng)驗(yàn)，表彰和獎勵他們在我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中做出的突出貢獻(xiàn)，激發(fā)廣大人才創(chuàng)業(yè)成才、成就事業(yè)的積極性，努力營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的社會輿論環(huán)境。

柔性工作小組篇二

x縣縣委辦

為深入總結(jié)我縣“校地合作”柔性引才借智工作，積極探索柔性引才工作的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)柔性引才工作的方式方法，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供智力支持，特此調(diào)研，以備參考。

一、存在問題及原因分析

1、人才任用不重視，無法給予人才x縣歸屬感

《x縣“校地”人才合作管理暫行辦法》（x委組〔2012〕28號）闡明，校地合作引進(jìn)研究生性質(zhì)為掛職鍛煉，所謂掛職鍛煉即：在不改變干部行政關(guān)系的前提下，委以具體的職務(wù)到其他地方，培養(yǎng)鍛煉的一種臨時(shí)性任職行為。但實(shí)際實(shí)行過程中，接收單位視其為實(shí)習(xí)，即：把學(xué)到的理論知識拿到實(shí)際工作中去應(yīng)用和檢驗(yàn)，以鍛煉工作能力，并沒有引起足夠的重視，諸如讓引進(jìn)的人才隊(duì)伍從事端茶、送水、清理辦公室等毫無實(shí)際意義的工作。第十一條第四點(diǎn)規(guī)定：“安排掛職研究生到相關(guān)單位掛職任工作助理”一項(xiàng)，“工作助理”與“掛職”一詞產(chǎn)生巨大的落差，造成引進(jìn)人才困惑，毫無工作積極性、毫無歸屬感與認(rèn)同感。由于人才引進(jìn)性質(zhì)的不明確，致使兩種現(xiàn)象突出：一是人才工作積極性不強(qiáng)；二是接收單位誤解人才們恃才傲物，致使“重引進(jìn)輕使用”、甚至。

2、激勵機(jī)制不完善，無法調(diào)動人才工作積極性

《x縣“校地”人才合作管理暫行辦法》（x委組〔2012〕28號）中，第六條規(guī)定：接收單位要認(rèn)真覆行對掛職研究生的管理、服務(wù)職能，充分發(fā)揮人才作用。其下數(shù)條辦法無法有效激勵人才的工作積極性，尤其是人才在單位工作的歸屬感與認(rèn)同感。十一條第四點(diǎn)：安排掛職研究生到相關(guān)單位掛職任工作助理。“工作助理”一職一不能激起引進(jìn)人才的歸屬感與認(rèn)同感，更無法充分挖掘人才自身所具備的才能。此外，接收單位并未深入了解掛職研究生的實(shí)體需求、實(shí)際需求，往往采取單純的物質(zhì)激勵機(jī)制，但掛職研究生的實(shí)際需求并非以物質(zhì)獎勵為前提，而是以能力鍛煉為實(shí)體需求，按需分配掛職研究生具體任務(wù)，具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，以激勵他們斗志，積極投入到工作中，此為根本。

3、考評機(jī)制不統(tǒng)一，無法做到人才考核公平化

管理辦法第八條：日?？己酥攸c(diǎn)考查遵守接收單位工作管理制度情況、工作出勤情況、工作日記實(shí)記錄情況、工作計(jì)劃進(jìn)展情況等。但各個(gè)接收單位考核機(jī)制不統(tǒng)一，有些單位對引進(jìn)人才與在職工作人員一視同仁，如縣委辦，實(shí)行上班刷卡制度進(jìn)行考核，但某些單位自由度非常大，遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重，卻沒有任何的懲罰措施。致使人才群中考核不公平現(xiàn)象突出，必然導(dǎo)致“怨聲載道”，且無法合理有效的管理。

4、人才引進(jìn)不合理，無法促發(fā)人才效用最大化

某些單位人員足夠，連在編人員都無事可做，根本沒有必要引進(jìn)人才，但卻引進(jìn)人才，一天無所事事，既浪費(fèi)政府財(cái)政，又浪費(fèi)人才資源，根本未促發(fā)人才效用最大化。某些單位引進(jìn)人才并非按照人員的專業(yè)水平、專業(yè)方向，隨意安插現(xiàn)象十分嚴(yán)重，致使不能各盡所用，工作需要人才，但此人才卻不懂此工作現(xiàn)象比比皆是，人才資源極度浪費(fèi)。

二、應(yīng)對策略

1、人才專業(yè)任職，培育人才x縣歸屬感

對人才引進(jìn)目的作高度重視，事先了解各引進(jìn)人員的專業(yè)背景，按照專業(yè)背

景分配崗位，分配任務(wù)。要注重以用為本。以用為本作為人才發(fā)展的重要方針，揭示了人才工作的本質(zhì)，反映了科學(xué)發(fā)展對人才隊(duì)伍建設(shè)的新要求。具體運(yùn)用到柔性引才實(shí)踐中：一是要強(qiáng)意識。理念新則天地寬。要敢于突破傳統(tǒng)、狹隘的人才觀，強(qiáng)化“人才是第一資源”、“越是欠發(fā)達(dá)越要抓人才”的意識，牢固樹立“重視本地、引進(jìn)急需，注重實(shí)效、不圖虛名，不求所有、但求所用”等引才觀念，拓寬選才視野，謀求便捷之徑，著力用活、用好和用足人才，促進(jìn)人才效益的最大化。

2、完善激勵機(jī)制，激發(fā)人才工作積極性

建立掛職研究生一定的政治激勵機(jī)制，以認(rèn)同掛職研究生的工作能力，行政表彰等形式為突破口。

建立掛職研究生一定物質(zhì)激勵機(jī)制，建立“使用與培訓(xùn)考核相結(jié)合，待遇與業(yè)績貢獻(xiàn)相掛鉤”的收入分配激勵機(jī)制，要充分考慮掛職研究生技能水平與貢獻(xiàn)的因素，并享受規(guī)定的相應(yīng)福利待遇。對掛職研究生參加科技攻關(guān)和技術(shù)革新成果轉(zhuǎn)化所得收益，要依據(jù)貢獻(xiàn)大小，積極探索參照人員提成辦法予以分配，調(diào)動人才技術(shù)、知識創(chuàng)新積極性。要進(jìn)一步提高掛職研究生津貼標(biāo)準(zhǔn)，特別對在解決生產(chǎn)重大技術(shù)難題、攻克技術(shù)難關(guān)中作出突出貢獻(xiàn)的掛職研究生，要給予重獎。建立掛職研究生精神激勵機(jī)制。制定完善掛職研究生評選項(xiàng)表彰制度，對掛職研究生培養(yǎng)工作有突出貢獻(xiàn)的單位、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及各類掛職研究生成才典型進(jìn)行表彰獎勵，逐步建立多層次的掛職研究生激勵體系。要積極為掛職研究生提供培訓(xùn)深造、技術(shù)交流科技、科技創(chuàng)新的機(jī)會和平臺。為他們的成長創(chuàng)造條件。

3、統(tǒng)一考評機(jī)制，促使人才考核公平化

統(tǒng)一的考評機(jī)制是有效促進(jìn)人才考核公平化的前提。只有統(tǒng)一的考評機(jī)制，才能避免各單位各自為戰(zhàn)的局面，才能更加有效的對人才進(jìn)行管理、監(jiān)督及獎勵。

4、按崗按需引才，促進(jìn)人才效用最大化

按需引才是用好人才的前提。要明確需求重點(diǎn)，緊緊圍繞加快實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，堅(jiān)持人才引進(jìn)與本地重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展相匹配、相協(xié)調(diào)。要突出需求主體，不斷激活政府各單位部門對人才智力的旺盛需求，鼓勵人才柔性流動，讓政府各單位部門真正成為人才的集聚地和主戰(zhàn)場。靈活采取政府邀請、單位聘用、項(xiàng)目合作、論壇研討、智力支持和柔性掛職等方式，更大范圍整合資源，最大限度提高柔性引才實(shí)效。

柔性工作小組篇三

一、院設(shè)立重點(diǎn)學(xué)科、?？平ㄔO(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

1、省、市級重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)?？平o予上級經(jīng)費(fèi)數(shù)額相等資金匹配。（并視學(xué)科發(fā)展情況可適當(dāng)增加）。

2、院重點(diǎn)?？平o予15－20萬元基礎(chǔ)扶持資金。

3、重點(diǎn)?？崎_展重大新業(yè)務(wù)所需設(shè)備及病人醫(yī)療費(fèi)用醫(yī)院將給予支持。

4、基礎(chǔ)資金的支出用于科室的業(yè)務(wù)發(fā)展和人才培養(yǎng)（學(xué)術(shù)交流、課題調(diào)研、資料費(fèi)、提供出國考察經(jīng)費(fèi)等）。

二、加大重點(diǎn)?？频闹贫冉ㄔO(shè)，為其創(chuàng)造良好的科研條件和學(xué)術(shù)環(huán)境，切實(shí)做好人、財(cái)、物等配套和后勤保障工作，以保障?？平ㄔO(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、院重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)、重點(diǎn)人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對院重點(diǎn)?？茖?shí)行全過程動態(tài)管理和目標(biāo)考核，并簽定合同書。每半年組織專家委員會對照考核指標(biāo)進(jìn)行檢查。未達(dá)標(biāo)將給予警告，限期整改，考核仍不合格的不再列入院重點(diǎn)專科，并停止資助。

四、醫(yī)院年終經(jīng)考核對在實(shí)施重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)工作中取得顯著成績的科室、學(xué)科帶頭人和有關(guān)人員給予表彰，對突出的科室和個(gè)人實(shí)行重獎。

五、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)?？圃谌藛T調(diào)配上給予政策傾斜。

六、重點(diǎn)專科建設(shè)要明確一個(gè)主攻方向，針對關(guān)鍵技術(shù)問題，集中力量有所突破，從而形成?？苾?yōu)勢。

七、可采取與省、及國內(nèi)外高等醫(yī)學(xué)院校、科研單位聯(lián)合建設(shè)的形式，基礎(chǔ)與臨床緊密結(jié)合，專科建設(shè)、課題研究和人才培養(yǎng)共同發(fā)展，確保重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平和高效益。

八、重點(diǎn)?？埔贫ㄇ袑?shí)可行的人才培養(yǎng)計(jì)劃，五年內(nèi)培養(yǎng)出2－3名年齡在45歲以下的業(yè)務(wù)骨干，逐漸形成結(jié)構(gòu)更加合理的人才梯隊(duì)。

九、院重點(diǎn)人才培養(yǎng)周期（二年內(nèi)），給予基礎(chǔ)扶持資金2萬元。基礎(chǔ)扶持資金用于開展科學(xué)研究，參加全國、省、市相關(guān)學(xué)術(shù)交流活動，出版專著，國內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)、購買資料所需費(fèi)用等（市重點(diǎn)人才每年可報(bào)銷書報(bào)費(fèi)1500元、院重點(diǎn)人才每年可報(bào)銷書報(bào)費(fèi)1000元）。

十、入選對象須和院簽定培養(yǎng)合同，院人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對其進(jìn)行目標(biāo)考核，每半年考評一次。評估考核的重點(diǎn)是學(xué)術(shù)技術(shù)水平、實(shí)際工作能力、學(xué)術(shù)地位、醫(yī)、教、研工作業(yè)績及培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)使用情況。

十一、入選對象可聘請國內(nèi)、外醫(yī)學(xué)界相關(guān)專業(yè)著名專家作為自己的導(dǎo)師，定期給與課題、業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)。

十二、醫(yī)院每年將根據(jù)“人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”考核結(jié)果，對培養(yǎng)對象成績顯著者給與表彰和獎勵，對貢獻(xiàn)突出者實(shí)行重獎。對完不成考核目標(biāo)者停止資助，實(shí)行淘汰制。

柔性工作小組篇四

(一)認(rèn)同寶源企業(yè)文化和歷史使命，為人誠信，擁有良好的個(gè)人品質(zhì)和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)。

(二)能夠較好的應(yīng)對和處理工作中的壓力，能夠以發(fā)展和變化的眼光對待工作，善于理解新鮮事物，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備持續(xù)的自學(xué)潛力。

(三)具有較強(qiáng)的溝通和語言表達(dá)潛力。

(四)在寶源工作期間，有良好的工作業(yè)績和績效評價(jià)，具備較強(qiáng)的專業(yè)工作潛力。

(五)大專(含)以上學(xué)歷，35歲(含)以下，在集團(tuán)工作1年(含)以上。

各部門、各基地于每年的6月及12月上報(bào)本部門的后備人才名單。綜合管理部根據(jù)各部門、各基地申報(bào)名單對候選對象進(jìn)行審查、考核，篩選，確定人選，進(jìn)入后備人才庫。

(一)申報(bào)

申報(bào)人填寫《后備人才申報(bào)表》(附后)，透過以下方式上報(bào)綜合管理部：

1、各部門、各基地以部門、基地名義推薦，并將申報(bào)表報(bào)綜合管理部。

2、各部門、各基地員工向綜合管理部自薦，直接將申報(bào)表報(bào)公司綜合管理部。

3、公司提名。

二選拔入庫

綜合管理部對申報(bào)材料進(jìn)行初審后，通知申報(bào)人參加選拔測試。透過測試者正式進(jìn)入后備人才庫，并開展培養(yǎng)工作。選拔考核主要包括以下4輪，每輪考核設(shè)定基準(zhǔn)分，未到達(dá)基準(zhǔn)分者即淘汰。到達(dá)基準(zhǔn)分者進(jìn)入下一輪考核。每輪考核成績保留，最終成績?yōu)楦鬏喅煽兗訖?quán)平均。

1、專業(yè)英語水平測試：主要包括英語筆試和英語口試。

2、價(jià)值觀念及綜合素質(zhì)測試：主要包括職業(yè)傾向測試、個(gè)性特征測試、智力測試或?qū)懽鳌?/p>

3、業(yè)務(wù)知識測試：

4、面試：由公司領(lǐng)導(dǎo)、綜合管理部領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門人員組成面試小組進(jìn)行面試，采取一對一交談或無領(lǐng)導(dǎo)小組討論形式，側(cè)重思維、表達(dá)潛力的測試。

后備人才的培養(yǎng)有基礎(chǔ)培訓(xùn)、輪崗實(shí)習(xí)、內(nèi)部兼職和掛職鍛煉四種方式。

一基礎(chǔ)培訓(xùn)

1、培養(yǎng)主題：企業(yè)文化、管理知識、溝通技巧等通用性知識。

2、培養(yǎng)方式：參加集團(tuán)或公司統(tǒng)一組織的企業(yè)文化、管理知識、溝通技巧等培訓(xùn)；參加公司安排的外部培訓(xùn)。

3、培養(yǎng)目標(biāo)：使后備人才熟悉業(yè)務(wù)知識、管理工具、管理方法等。

二輪崗學(xué)習(xí)

1、培養(yǎng)主題：業(yè)務(wù)流程、實(shí)際技能的掌握和應(yīng)用

2、培養(yǎng)方式：將后備人才安排到各部門進(jìn)行工作學(xué)習(xí)，了解該部門實(shí)際狀況。重點(diǎn)了解各崗位業(yè)務(wù)知識、工作流程、相關(guān)等資料。輪崗周期分為三個(gè)月、六個(gè)月、一年三種。輪崗結(jié)束，后備人才需在一個(gè)月內(nèi)上交輪崗，報(bào)告應(yīng)注重實(shí)效，到達(dá)分析現(xiàn)狀、解決問題、優(yōu)化管理的目的?？己藞?bào)告由該部門經(jīng)理初評打分、綜合管理部經(jīng)理復(fù)核評分，兩者按6：4比例權(quán)重后得出實(shí)習(xí)報(bào)告最終成績。實(shí)習(xí)報(bào)告成績將作為輪崗實(shí)習(xí)工作的主要考核依據(jù)。

三內(nèi)部兼職

培養(yǎng)主題：增強(qiáng)對各部門工作的認(rèn)識和了解，提升員工綜合素質(zhì)和潛力。培養(yǎng)方式：兼職人員以學(xué)習(xí)、調(diào)研、協(xié)助為職責(zé)，參與兼職部門具體業(yè)務(wù)的運(yùn)作過程，提出相關(guān)意見和推薦，并承擔(dān)相關(guān)工作，在兼職業(yè)務(wù)上理解兼職部門領(lǐng)導(dǎo)管理。

四掛職鍛煉

1、培養(yǎng)主題：綜合技能的全面鍛煉和提升

2、培養(yǎng)方式：將后備人才安排到各部門相應(yīng)崗位上掛職，由綜合管理部審批發(fā)文。掛職的時(shí)間不應(yīng)低于10個(gè)月。掛職鍛煉的崗位編制做為臨時(shí)編制，僅用于培養(yǎng)后備人才，不作為公司正式的編制。

一后備人才考核

1.后備人才考核、淘汰周期為2年。

2.考核包括培訓(xùn)考核、崗位考核、潛力測試3大部分。

其中：培訓(xùn)考核指每次培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)組織單位組織各種形式的考試(如筆試、小組討論、心得撰寫、課題研究等)，對培訓(xùn)結(jié)果給予評價(jià)。崗位考核指每半年由后備人才所在部門對其進(jìn)行績效考核，對后備人才的工作狀況進(jìn)行評價(jià)。潛力測試指檢查兩年內(nèi)后備人才是否取得一項(xiàng)中級(含)以上職稱或考取更高級學(xué)位。

二后備人才淘汰有以下狀況者，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后，從后備人才庫中淘汰：

1.崗位考核成績連續(xù)兩年處于所在部門50%排行以下者；

2.潛力測試不合格者(兩年內(nèi)未完成自學(xué)資料者)；

4.違背誠信承諾書資料，或在工作中及公司組織的各類活動中，行為方式與寶源集團(tuán)倡導(dǎo)的企業(yè)文化理念不符者。

三后備人才出庫及任用

1.后備人才在培養(yǎng)過程中或培養(yǎng)結(jié)束后，根據(jù)公司各部門、各基地的人才配置需要，由綜合管理部統(tǒng)一調(diào)配，兼職培訓(xùn)、輪崗學(xué)習(xí)或掛職鍛煉。經(jīng)考核合格，成為公司新設(shè)或空缺崗位聘任的首要人選，正式任命后，視為正式出庫。2年內(nèi)未任命的后備干部自動出庫。

2.后備人才出庫后，納入各公司的正常管理程序。

3.后備人才庫將遵循“滾動、跟蹤、淘汰、發(fā)展”的培養(yǎng)原則，淘汰不合格者，發(fā)展新的后備人才，實(shí)現(xiàn)人才滾動培養(yǎng)。

一后備人才入庫后，其原人事關(guān)系不變動。

二后備人才入庫后，由綜合管理部根據(jù)培養(yǎng)方案，安排其參加培訓(xùn)、考核或者掛職鍛煉等。

三為了做好后備人才的選拔和培養(yǎng)工作，各部門需提高對此項(xiàng)工作的重視程度，參照選拔條件，用心、慎重地推薦后備人才候選人；對于申報(bào)或入選后備人才庫的員工，所在部門要在日常工作中給予大力支持，公司將后備人才的培養(yǎng)工作，作為對該部門第一負(fù)責(zé)人考核的指標(biāo)之一。

四參加崗位鍛煉的后備人才薪資待遇參照其輪崗崗位值執(zhí)行，由鍛煉所在部門考核；后備人才原崗位由所在部門安排人員頂替。

柔性工作小組篇五

要建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。要求各單位定期對衛(wèi)技人員進(jìn)行以“三基三嚴(yán)”為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)訓(xùn)練和以不斷更新知識、提高業(yè)務(wù)水平、職業(yè)道德素質(zhì)為目的各種教育培訓(xùn)活動。區(qū)繼教辦定期組織開展多種形式的學(xué)術(shù)交流，積極發(fā)揮區(qū)人民醫(yī)院的醫(yī)教研中心的作用，提升培訓(xùn)檔次和質(zhì)量，要深入推進(jìn)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，全面落實(shí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與職稱晉升、醫(yī)師定期考核等掛鉤的政策，加快高素質(zhì)臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)。要強(qiáng)化鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)力度，采取定向委培、學(xué)歷教育的方法，切實(shí)解決鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍嚴(yán)重老化與短缺的問題，為構(gòu)建新型農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)體系提供優(yōu)質(zhì)人力資源保障。要加快鄉(xiāng)村醫(yī)生向執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師轉(zhuǎn)化，配合市衛(wèi)生局做好全科醫(yī)生骨干培訓(xùn)，通過崗位培訓(xùn)和全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)、社區(qū)護(hù)士培訓(xùn)等多種方式，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員診治和處理一般急癥、常見病、多發(fā)病的能力，促進(jìn)城市、農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)能力和水平的不斷提高。

（一）加快人才培養(yǎng)和引進(jìn)步伐。建設(shè)一支思想端正、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)、愛崗敬業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍，為全市衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和人才保證。把培養(yǎng)的重點(diǎn)放在現(xiàn)有人才的素質(zhì)提高上，放在緊缺專業(yè)崗位和優(yōu)秀中青年業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)上，培養(yǎng)一批具有一定影響的學(xué)科帶頭人。制定規(guī)劃，搭建平臺，有效推進(jìn)，為此，重點(diǎn)繼續(xù)辦好全市衛(wèi)生系統(tǒng)管理人員培訓(xùn)班，按結(jié)構(gòu)比例引進(jìn)各類緊缺的人才，爭取通過宣傳、制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)一批適應(yīng)學(xué)科發(fā)展需求的高級人才。在市級醫(yī)療衛(wèi)生單位開辦各類學(xué)術(shù)講座，聘請專家、學(xué)者前來授課、現(xiàn)場指導(dǎo)開展業(yè)務(wù)工作。有計(jì)劃的選派專業(yè)技術(shù)人員到上級醫(yī)療衛(wèi)生單位進(jìn)修學(xué)習(xí)，拓寬知識面，提高業(yè)務(wù)技能。鼓勵衛(wèi)生技術(shù)人員創(chuàng)新科研成果，大力推廣新技術(shù)、新療法，增強(qiáng)醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新能力，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平。繼續(xù)實(shí)施“三名”戰(zhàn)略，落實(shí)各項(xiàng)激勵保障措施。

（三）大力開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。完善以學(xué)分制考核為主要內(nèi)容的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理制度，年內(nèi)參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育公共課程考試人員合格率爭取達(dá)到100％。同時(shí)，積極拓寬繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育途徑和渠道，鼓勵醫(yī)務(wù)人員通過自學(xué)、函授等方式獲得繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分，年終學(xué)分達(dá)不到要求的，按有關(guān)規(guī)定，在醫(yī)師、護(hù)士注冊方面實(shí)行“一票否決”。

（四）繼續(xù)組織開展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型科室、學(xué)習(xí)型個(gè)人”活動。激發(fā)醫(yī)務(wù)人員勤奮學(xué)習(xí)的熱情，大力營造“學(xué)習(xí)光榮、不學(xué)習(xí)可恥”的氛圍，努力提高醫(yī)療技術(shù)水平。年終根據(jù)各單位技術(shù)比武基礎(chǔ)知識考試等情況，評選出“學(xué)習(xí)型單位”、“學(xué)習(xí)型科室”、“學(xué)習(xí)型個(gè)人”，進(jìn)行表彰獎勵。

（五）抓好農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)。一是幫助鎮(zhèn)衛(wèi)生院提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，市級各醫(yī)療機(jī)構(gòu)免費(fèi)為其培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員，做好對口支援、衛(wèi)生支農(nóng)工作；二是繼續(xù)搞好鄉(xiāng)村醫(yī)生的在崗知識集中培訓(xùn)，按時(shí)完成規(guī)定的學(xué)時(shí)，加快知識更新的速度，滿足農(nóng)村群眾的基本醫(yī)療需求。

（六）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。加強(qiáng)對衛(wèi)生人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，大力實(shí)施“人才工程”，建立健全規(guī)章制度，保證各項(xiàng)措施落到實(shí)處。實(shí)行人才培養(yǎng)工作責(zé)任追究制，落實(shí)獎懲措施，加強(qiáng)調(diào)度與督導(dǎo)，責(zé)任到人，一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)，嚴(yán)格考核，確保我市衛(wèi)生人才工作取得明顯成效。