在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級學生讀書心得篇一

情境創(chuàng)設是指教師在教學中以激發(fā)學生的情感體驗和激活學生思維為目的而引入或創(chuàng)設具有一定情緒色彩、以形象為主體的具體生動的情景。目前有很多化學教師喜歡利用情境創(chuàng)設把學生引入課堂學習，但是“情境創(chuàng)設”產(chǎn)生的教學效果卻大不一樣，主要原因就是教師對情境創(chuàng)設的利用率有很大的差距。提高情境創(chuàng)設的利用率，教師可利用情境創(chuàng)設中的留白創(chuàng)設化學課堂留白。

化學實驗是化學教學中的重要組成部分，也是學生最感興趣的部分。實驗探究又是化學實驗中的精華部分，實驗探究本身就存在問題的空白、等待我們?nèi)ヌ剿?、研究和論證。教師對實驗探究中的問題要敢于放手，給學生留出探究的空白，滿足他們的實驗探究興趣，放飛他們的思想、培養(yǎng)他們的思維能力，讓他們在實驗探究中悟出真理，滿足他們的求知欲望。

“學以致用”是學習的最高境界，學生要利用已學知識自主學習新知識。新知識可以通過已學知識的遷移而得到，學生找到已學知識與新知識的結合點可促進新知識的學習。在已學知識與新知識的結合點上往往存在一些困惑，這些困惑阻礙了學生學習新知識，但為教師創(chuàng)設留白提供了條件。教師幫助學生解決學習上的困惑應該是一種引導，而不是包辦。因此，化學教師在新知識教學中，根據(jù)學生的困惑創(chuàng)設留白，通過探白的興趣、激起每個學生的積極思考和全體學生的共同探討，借助集體的智慧幫助學生解決學習上的困惑，使學生完成新舊知識的遷移。

二年級學生讀書心得篇二

書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。

雖然我們都知道要多讀書，讀好書?？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師！

讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習慣，一舉兩得。

我是一個很愛讀書的人。平常沒事手里面就拿著一本書來看，所以根據(jù)我讀書的經(jīng)驗，認為讀書的過程其實并不需要刻意地去主動想問題，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結合自己平常生活中的經(jīng)驗更加深刻地體會書中文學化的思維。

經(jīng)常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會亂說話，言必有據(jù)，每一個結論會通過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。

讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機，一個人養(yǎng)成了讀書的習慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習慣，一輩子不知所措。

二年級學生讀書心得篇三

為了更好地提升本身的素質(zhì)，在我這個寒假，我利用假期多讀好書，寫出心得。?？赐ㄟ^讀書能有所得、有所收獲、有所感悟，讓自己可以在書中學到更多的東西。讓自己可以在如本日漸喧鬧的城市中找到心靈的棲息地，找到屬于自己的“黃金屋”。在這個假期中，令我很有體會的是高爾基寫的一部小說《童年》。這是高爾基以本身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個側面反映了作家童年的成長經(jīng)歷，描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。

這本書主要講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"隨母親往投靠外祖父寫起，到外祖父叫"我"往"人間"混飯吃結束。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的逐步衰落，他變得吝嗇，貪婪，跋扈，殘酷，常常毒打外祖母和孩子們，狠心腸剝削手下的工人。有一次阿列克謝由于染壞了一匹布，竟被他打得昏死過往。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失往知覺。他還背后放印子錢，乃至鼓動幫工往偷東西。兩個舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭取家產(chǎn)爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘酷和冤仇的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑陋。舅舅們?yōu)闋幦〖耶a(chǎn)而爭吵斗毆的情形使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了底層人民沉重的生活狀態(tài)，批評了小市民的自私殘酷。

然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也有暖和與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活。外祖母慈愛仁慈，聰明能干，酷愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣："在她沒有來之前，我恍如是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那對世界忘我的愛豐富了我，使我布滿堅強的氣力以應付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐步成長為一個堅強，英勇，正直和布滿愛心的人。

幸福的童年都是類似的；不幸的童年各有各的不幸?！锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱?jīng)歷為線索，刻畫了一群性情鮮明，生動的人物形象：這里有嚴厲而急躁的外公，有慈愛的外婆，有愛飲酒的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會舞蹈的"小茨岡"；有抬起長腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學實驗的房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，往雪窖冰天的小島上偷木板過活的仁慈小流浪漢。

而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他布滿了堅強的氣力往應對困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿哀傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而慚愧。正是從這個足跡里，走出來了一個文學偉人，世界因他而增輝?！锻辍?，也為我們認真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。

讀完這本書后，我不但從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，取得珍貴的精神糧食，而且還學習了作著刻畫人物性情的獨具匠心和簡練的敘事風格。高爾基的生平教會我如何從容平靜地往面對人生的危機與挑戰(zhàn)；我遭到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片湛藍。相信自己在以后的生活和學習中也能夠從中取得從容面對的勇氣。

二年級學生讀書心得篇四

我拿出一本散發(fā)著墨香的《少年科普世界》翻閱著。呵，一篇篇文章多么富有知識呀!高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！笔前?一本好書會讓我們受益匪淺。

《少年科普世界》內(nèi)容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、動物、醫(yī)藥等方面的內(nèi)容，是一本增長知識的科普讀物。書中平實的文字，清新的自然;幽默的敘述……多么奇異、有趣的故事啊!《少年科普世界》讓我沒有夢幼感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到科學奧妙的存在。

我讀了這本書后，開闊了視野，使我知道日常生活中要注意些什么，還懂得了許多科學道理。書中一個個新奇的知識，讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化，真讓我愛不釋手。

其中讓我最感興趣的是《家里的遙控器越來越多》這篇文章。“遙控器各種各樣，奇形怪狀，近幾年，家里的遙控器增加的速度也比較快。遙控器太多了，使用起來很不方便，人們又發(fā)明了多功能遙控器?！边@段話讓我想到了，我家近幾年隨著生活水平慢慢地提高，家里的電器也會越來越多。

書是知識的能源泉。能教給我們許多知識。一本好書，不但可以激發(fā)學習的源泉。一本好書不但可以激發(fā)學習的欲望，而且可以開拓眼界，它就是一位無形的老師，幫助我們筆直地走在人生的道路上。我們應該少玩一次游戲，少看一次電視，經(jīng)常去讀書，頭腦中的知識才會越來越多，興趣也就越來越濃，才會獲得更多的人生道理!

《少年科普世界》它永遠伴隨著我長大，我喜歡這富有知識性的《少年科普世界》!

二年級學生讀書心得篇五

莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f過：“書籍是巨大的力量?！薄皶侨祟愡M步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。

高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂Γ瑫侵R的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。

書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。

為了歷史的前進，社會的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!

中學生暑假讀書心得體會7

愉快的假期開始了，但是老師說：假期也是學習和鍛煉我們的時期，老師根據(jù)我們每個同學的特長和弱點進行了作業(yè)的布置。我的是讀一篇感受比較深刻的課外書，寫讀后感。

炎熱的夏天里，在媽媽的指導下，我讀了由世界童話安徒生所寫的《賣火柴的小女孩》，讀了幾遍這本童話后.我的腦海里一直反復的出現(xiàn)小女孩在寒冷的冬天光著腳丫一直在街邊叫賣：賣火柴，賣火柴，誰要買火柴！小女孩賣火柴的聲音雖然傳遍了大街小巷，但是也沒有賣出一根火柴。想起這些情景，我不由得看看我現(xiàn)在的生活，在寒冷的夜里，我們卻在暖和的屋子里取暖，享受著爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽的愛護。而她只能點燃一根火柴，在火花中看看溫和慈祥的奶奶，嘴里不停的一遍又一遍的呼喊著奶奶，想象著奶奶把她抱在懷里，不會挨凍受餓，生活沒有那么多痛苦。

第二天早晨，小女孩微笑著凍死在街邊的墻角，手里還緊緊握著火柴。

雖然這個故事的結局不好，但是小女孩樂觀自信的性格是需要我去學習的，讓我感受最深刻的是：和小女孩相比.我的生活是那么的好！那么的幸福！我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好地學習知識.圓我們五彩繽紛的夢。

二年級學生讀書心得篇六

《創(chuàng)造適合學生的教育》是馮恩洪教授結合自己的教育工作實踐，對中國教育的理性思考與展望，讀完此書，心頭的諸多困惑迎刃而解。

教育是一項需要愛心的事業(yè)。這個愛心首先表現(xiàn)為強烈的事業(yè)心，舍得投入和付出。我們常說，師愛是教師職業(yè)道德的靈魂，只有發(fā)自內(nèi)心的愛學生，并允許學生淘氣、調(diào)皮、犯錯誤。凡是把教育當成一項事業(yè)的人民教師，就必須具備高尚而偉大的師愛，用我們的愛去滋潤幼苗，用我們的愛伴隨孩子的健康成長。著名的特級教師霍懋征就提出來“沒有愛就沒有教育”，我們的教師想把教育事業(yè)做好，想成為一個有些作為的人，那就必須奉獻出愛心。

一些學生學習品質(zhì)差，甚至有一些不良的行為習慣，這是更需要我們的教師用更多的關愛去感化和幫助的。任何輕視、嫌惡，只會使他們自暴自棄。把一個智商優(yōu)秀、學習品質(zhì)良好、家庭背景好的學生，培養(yǎng)成一個全面發(fā)展、和諧發(fā)展的人，這也許并不困難；而要把一個智商一般、家庭背景一般、學習品質(zhì)差的學生培養(yǎng)成一個樂觀的、文明的、好學上進、學業(yè)優(yōu)秀的合格的畢業(yè)生，就很不容易。也真因為不容易，才更顯示出我們工作的難能可貴。

創(chuàng)造適合每一個學生的教育”，學生發(fā)展的不平衡，接受教育的能力不同，使他們有很大的差異。而教育的關鍵是適合每個學生的個性，促進學生個性特長的和諧發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長的人才是中國社會發(fā)展需要。因此“因材施教”，讓我們的教育去適合每一個學生的發(fā)展，讓我們的學生不管程度如何，都能夠在我們的教育指揮下，一點一點朝前走，取得一點一點的進步，真正獲得發(fā)展個性和特長的空間。魏書生老師曾說過，我們在教育學生的時候，一定要考慮學生的可接受程度，不要難為孩子，讓孩子生活在愉快的學習環(huán)境里，我們要喚醒孩子積極、向善、熱愛生活的那根神經(jīng)。

此外，我們不僅要在學習上關愛學生，還要為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，比如我們學校創(chuàng)設優(yōu)美的校園環(huán)境、我們給學生做校服量身定做等，無疑都在從各個方面創(chuàng)造適合學生的教育。

讓我們的學生在學校里，或者走向社會，或者升入高一級學校以后，能夠安全地生活、健康地生活、文明地生活、負責任地生活、有尊嚴地生活、有愛心地生活和有創(chuàng)意地生活，這應該是我們教育的重要目標。我們還要使我們的學生學會關注生命、尊重生命、欣賞生命和敬畏生命，成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設者！讓我們從一點一滴做起，創(chuàng)造適合學生的教育，讓我們的教育適合每一個學生。

二年級學生讀書心得篇七

丑小鴨，是蛋窩里最后一個蛋，也是最大的一顆，但是等它破殼的時候，它的樣子就特別丑，在鴨子群里顯得格格不入，小時候的丑小鴨，它不像別的小鴨，那么可愛，那么活潑!

所有的朋友都嘲笑它，排斥它，最后連自己的兄弟姐妹也欺負它，瞧不起它。在巨大的壓力下，可憐的小鴨被迫離開了家去了沼澤地。

在寒冷的冬天，丑小鴨吃了很多苦。但后來它依靠自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬苦，終于成功地飛上了藍天，成為一只美麗而獨特的白天鵝，在藍天上自由飛翔!

讀了《丑小鴨》的故事，我終于明白了逆境可以讓人成長!只要不被挫折打倒，自信和自強，最終一定能夠成功!

我不禁感嘆，如果每個人都像丑小鴨好得多!以前，我總是被學習上的問題壓得喘不過氣來，幾次小小的挫折之后，我就泄氣了。

我記得有一次，在數(shù)學考試中，我竟然得了80分，這是有史以來的最低分，那天晚上，我忍不住哭了。但自從讀了《丑小鴨》，我就不會因為一點挫折而氣餒，而是更加努力，堅持下去。

雖然現(xiàn)在生活中有很多的不滿，但我們把它當作是磨礪我的心靈，培養(yǎng)我的斗志!越是在這樣的逆境中，越要把握自己的人生方向，定位自己的人生目標。

無論你做什么，不要放棄，不要被挫折打敗!只要努力工作，堅強自信，總有一天，我會像“丑小鴨”一樣，飛向藍天，成為一只高貴美麗的白天鵝!

二年級學生讀書心得篇八

歷時兩個月的讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕。在這一個月的時間里，我校同學積極參加讀書活動，真正體驗了讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書的滋味，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，同學們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。

結合校園文化環(huán)境的布置，我們在校園內(nèi)張貼讀書好，讀好書，好讀書、我讀書，我快樂、與書同行，滿園書香等標語，各班以書香行為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關讀書內(nèi)容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

學校充分開放圖書館，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角，供學生隨時閱讀。為了增加圖書總類，學校還倡議各個班級展開圖書捐贈活動。同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角。眾人拾柴火焰高，同學們都懷著好書共分享的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

學校開展了好書推薦活動，先以班級為單位，開展我最喜愛的一本書活動，主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，在好書推薦會上，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容，而且能提高我們的認識能力和語文水平。因此，學校要求各班加強指導學生寫好讀書筆記，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學生閱讀、學習。學校還進行了優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。在每個年級中評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。學校統(tǒng)一頒獎，以資鼓勵。

學校要求各班利用午讀及德育校本課加強經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作，要求學生理解經(jīng)典詩文的大意，并熟讀成誦。各班利用少先隊活動課，開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽，表演形式多樣，學生參與熱情高漲，本次活動提高了學生閱讀的興趣、朗讀的水平。學生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。 經(jīng)過參與，提升了學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)了學生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價值觀、人生觀，更提高學生的朗誦水平。

為了進一步擴大書香校園建設成果，引導學生養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣，讓同學們在讀書中增長知識，陶冶情操。我們學校共評選出18名讀書之星，并要求閱讀之星分享自己的閱讀心得與收獲，向我們展示了他們的讀書風采。

通過本次讀書節(jié)活動的開展，陶冶了學生情操，學生與書為伴，與書為友，學會愛書，學會讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事，讀書應該成為每位學生的最大愛好，更是每位老師一生的事情。我校的全體同學應保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書，讀整本的書。