總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

班級(jí)建設(shè)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

一、班級(jí)建設(shè)

（一）班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：

營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，為班上同學(xué)的全面發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)，提供自我展示的平臺(tái)。

（二）班級(jí)建設(shè)方案 1.思想建設(shè)

班級(jí)著重從思想政治建設(shè)入手，努力提高班級(jí)同學(xué)的思想道德素質(zhì)，為班上同學(xué)的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

存在的問題：

（1）最大問題在于男女生之間缺乏交流，不利于班級(jí)凝聚力的加強(qiáng)。（2）班內(nèi)還有一部分人仍不明確自己的大學(xué)和人生目標(biāo)，這對(duì)于個(gè)人的發(fā)展非常不利。

（3）班級(jí)同學(xué)對(duì)我們這個(gè)專業(yè)沒有很強(qiáng)的認(rèn)同感和歸屬感。（4）組織活動(dòng)參與性不高.積極性較差.針對(duì)上述實(shí)際情況，我們做出了以下幾個(gè)規(guī)劃，爭(zhēng)取解決問題:（1）積極組織班級(jí)內(nèi)部活動(dòng)，加強(qiáng)男女生交流。比如全班去農(nóng)家樂包餃子，做飯菜；集體為過生日的同學(xué)慶祝；每個(gè)月組織一次班級(jí)活動(dòng)，全班同學(xué)聚集在一起玩游戲，溜冰，唱歌，素質(zhì)拓展等。

（2）班級(jí)內(nèi)設(shè)了心理委員。積極了解班級(jí)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，與近期思想比較消極的同學(xué)進(jìn)行溝通并幫助解決，避免發(fā)生大的事故。

（3）班級(jí)在特定的日子在班上進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，舉行主題討論，或者找思想政治覺悟高的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)與我們進(jìn)行溝通，并且向我們講述有關(guān)我們專業(yè)的一些問題，解決我們思想上的一些問題和對(duì)專業(yè)的困惑

2、制度建設(shè)

（1）班徽：

（2）班訓(xùn)： 生無所息

（3）班規(guī)：本著實(shí)事求是的精神、堅(jiān)持認(rèn)真落實(shí)的路線，我班制定了以下獎(jiǎng)懲制度：

總則：在學(xué)期末對(duì)本學(xué)年對(duì)班級(jí)做出重大貢獻(xiàn)和積極參與班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)做出表?yè)P(yáng)，對(duì)危害班級(jí)團(tuán)結(jié)和不遵守班規(guī)的同學(xué)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。表?yè)P(yáng)：

? 積極參加學(xué)院和學(xué)校組織的文體活動(dòng)者；

? 在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出者，尤其為獲得班級(jí)榮譽(yù)付出努力的同學(xué)； ? 有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣者，關(guān)心他人的同學(xué)； ? 認(rèn)真學(xué)習(xí)，并取得良好成績(jī)者；

? 積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)，鼓勵(lì)表現(xiàn)活躍的同學(xué)。批評(píng)：

? 對(duì)于班內(nèi)遲到、早退、曠課的同學(xué)，班委應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行勸解，對(duì)于屢勸不改者，提出通報(bào)批評(píng)；

? 對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度差，并且影響班內(nèi)其他同學(xué)的； ?平時(shí)生活無規(guī)律并影響寢室其他同學(xué)的； ? 對(duì)于班級(jí)活動(dòng)不積極參與者，缺乏班級(jí)概念者。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè) 在這一年多的時(shí)間里，我們班取得了很大的進(jìn)步，但是也存在著許多的不足，需要我們不斷努力。取得的成績(jī)：

1、英語四六級(jí)過級(jí)情況

（1）四級(jí)：班級(jí)共30人，四級(jí)通過者27人，通過率達(dá)90%。（2）六級(jí)：六級(jí)通過者10人，通過率達(dá)33.3%。

2、班級(jí)同學(xué)積極參加校、院的演講比賽、團(tuán)體知識(shí)競(jìng)賽等，取得了不俗的成績(jī)。

3、基于本專業(yè)知識(shí)的積累，舉行了“兩型社會(huì)”的調(diào)查，得到院里書記、專業(yè)老師和參與者的一致好評(píng)。

面臨的挑戰(zhàn)： ? 班級(jí)成績(jī)?nèi)杂泻艽蟮奶嵘臻g，部分同學(xué)掛科，班級(jí)總體成績(jī)不太理想。

? 班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣雖然得到部分改善，但是仍有部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)不到位。

? 本學(xué)年面臨著較多考試，學(xué)習(xí)壓力仍然很大。如計(jì)算機(jī)二級(jí)與三級(jí)、英語四級(jí)與六級(jí)等。? 4.專業(yè)課對(duì)同學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)要求更高，需要同學(xué)們將更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。

? 班內(nèi)同學(xué)在各個(gè)學(xué)生組織中擔(dān)任職務(wù)者較多，事情繁雜，學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)減少

工作目標(biāo) ? 改進(jìn)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，改善班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。積極組織各種學(xué)習(xí)型活動(dòng)，提高同學(xué)們的專業(yè)水平和素養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。

? 提高班級(jí)的計(jì)算機(jī)

二、三級(jí)和英語四六級(jí)的通過率，為同學(xué)們提供相關(guān)的信息。

? 提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，在期末考試中，減少掛科現(xiàn)象。同時(shí)，提高班級(jí)總體成績(jī)?cè)趯W(xué)院的排名。

工作的重心與計(jì)劃： ? 針對(duì)班級(jí)自身情況考察，班級(jí)將為同學(xué)們提供：第一，及時(shí)為同學(xué)們搜集各種有用信息，包括各類考試信息，專題知識(shí)講座等等；第二，舉辦交流會(huì)，考研交流會(huì)，求職交流會(huì)，向在這些方面有突出表現(xiàn)的老師、學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐請(qǐng)教；第三，繼續(xù)開展學(xué)習(xí)小組。將全班分成幾個(gè)小組，每組選出小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)督促班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)，定期檢查組員的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

? 獨(dú)立完成作業(yè)及誠(chéng)信考試。監(jiān)督同學(xué)們做完老師布置的作業(yè)，杜絕作業(yè)中的抄襲現(xiàn)象和考試作弊現(xiàn)象。同時(shí)同學(xué)之間要互幫互助，鼓勵(lì)他們以各自寢室為單位，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的問題。? 積極組織各類學(xué)習(xí)型活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)，如本學(xué)年的兩個(gè)調(diào)查活動(dòng)。

? 班委或黨員要做到模范帶頭的作用，不僅要自己學(xué)習(xí)上上進(jìn)，學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)踴躍參與，還要樂于幫助其他的室友。在臨近考試的時(shí)候，室友中有意向僥幸者，應(yīng)該主動(dòng)的進(jìn)行開導(dǎo)，與之交流，對(duì)其的復(fù)習(xí)要進(jìn)行鼓勵(lì)性引導(dǎo)。

4、班級(jí)生活建設(shè)

班級(jí)是一個(gè)大家庭，班上同學(xué)都是為了共同的目標(biāo)而走到一起，為了快樂地學(xué)習(xí)，為了共同進(jìn)步，為了更好地實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的理想營(yíng)建一個(gè)和諧的班級(jí)勢(shì)在必行，所以班級(jí)的生活建設(shè)非常的重要，需要大家一起努力。

班級(jí)的生活可以分為物質(zhì)生活、精神生活和文化生活： 物質(zhì)生活方面：不僅僅是讓大家吃好睡足，我們強(qiáng)調(diào)寢室一定要保持衛(wèi)生、整潔；同時(shí)，我們必須積極遵守和踐行寢室管理制度，服從管理員管理，不在寢室做違反規(guī)定的任何事情。

精神生活方面，我們班的同學(xué)都來自五湖四海，大家都有各自的習(xí)慣，習(xí)俗，我們必須學(xué)會(huì)以寬容，理解的心態(tài)對(duì)待身邊的同學(xué)，互相理解，互相幫助。在班級(jí)中保證每位同學(xué)都能夠主動(dòng)地發(fā)表自己的意見，大家一起不斷進(jìn)步；有特殊情況的同學(xué)，我們會(huì)給予關(guān)心和幫助，使他盡快度過難關(guān)；同時(shí)我們班級(jí)內(nèi)部也經(jīng)常組織班級(jí)活動(dòng)，如聚會(huì)，唱歌，玩游戲，趣味運(yùn)動(dòng)等等，通過這些活動(dòng)讓大家增進(jìn)感情，提高凝聚力和歸屬感。

文化生活方面，我們根據(jù)班內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)有針對(duì)性的開展文化建設(shè)的活動(dòng)，讓喜歡唱歌的同學(xué)能一展歌喉，能跳舞的同學(xué)休出舞姿，班上同學(xué)能夠各展其才。

5、班級(jí)文化建設(shè)

二 班級(jí)活動(dòng)

（一）英語口語角

1、活動(dòng)目的調(diào)動(dòng)同學(xué)們說英語的興趣，讓我們學(xué)的英語不再是啞巴英語，達(dá)到敢說、會(huì)說、想說、能說的目標(biāo)，為提高同學(xué)們的英語口語能力提供提個(gè)平臺(tái)。同時(shí)為以后用英語來表達(dá)一些國(guó)際問題做鋪墊，提高同學(xué)們的英語專業(yè)水平，讓我們學(xué)的英語更加實(shí)用，即最終達(dá)到“學(xué)以致用，有所作為”的效果。

2、活動(dòng)時(shí)間 :每周一次，每次大約一個(gè)多小時(shí)

3、活動(dòng)地點(diǎn)：三教或者澤園

4、活動(dòng)流程：

（1）事先確定一個(gè)主題，大家分組進(jìn)行討論；每組大約5人，小組討論半小時(shí)。

（2）各小組根據(jù)本組成員觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)代表，并派1—2名代表表達(dá)本組觀點(diǎn)。

（3）各小組表達(dá)完畢后，大家可就不同觀點(diǎn)提出自己的看法，展開辯論，進(jìn)行思想交鋒。

（4)最后主持人大致總結(jié)各組觀點(diǎn)，隨后宣布活動(dòng)結(jié)束。

6、活動(dòng)意義：

讓同學(xué)們?cè)谳p松娛樂的環(huán)境里學(xué)習(xí)英語，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，享受英語的魅力，提高英語水平。

結(jié)合專業(yè)理論和實(shí)踐，提高專業(yè)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)及工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)同學(xué)間的交流，促進(jìn)相互了解，增進(jìn)友誼，在班內(nèi)形成一種互幫互助、共同進(jìn)步的風(fēng)氣，加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)；鍛煉同學(xué)們的組織、協(xié)調(diào)能力。

7、活動(dòng)總結(jié)

去年下學(xué)期，我們共舉辦了七次活動(dòng)。在這幾次活動(dòng)中，雖然出現(xiàn)了一些問題，但是同學(xué)們普遍反映效果還不錯(cuò)。在活動(dòng)中通過觀察我發(fā)現(xiàn)一些前兩次有所顧慮不怎么敢說的同學(xué)到后來就表現(xiàn)得相對(duì)好了一些，活動(dòng)在一定程度上達(dá)到了預(yù)期效果。

在以后的活動(dòng)中我們還采取了辯論、演講等形式，使活動(dòng)形式多樣化，內(nèi)容豐富多彩，同學(xué)們對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣部分提高。這幾次活動(dòng)，也為同學(xué)們提供了一個(gè)交流娛樂的平臺(tái)，它拉近了同學(xué)們之間的關(guān)系，增強(qiáng)了友誼，加強(qiáng)了同學(xué)們間的相互了解，為班級(jí)的團(tuán)結(jié)作出了貢獻(xiàn)。

8、活動(dòng)感想

每次參加完英語角，心情總免不了有點(diǎn)激動(dòng)。這個(gè)學(xué)期我們英語角的活動(dòng)有演講比賽，英語小游戲活動(dòng)，話劇表演、英語辯論賽等。在英語角活動(dòng)前一周，英語輔導(dǎo)員就提前通知我們即將來臨的英語角活動(dòng)的主題，讓我們自己去準(zhǔn)備好。例如英語演講比賽，我們自己自由選擇一個(gè)演講主題，然后準(zhǔn)備英語演講稿子，自己在課間準(zhǔn)備好，背誦好。然后定好一個(gè)具體的時(shí)間，地點(diǎn)。到了英語角展開活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們就自主上講臺(tái)演講，其他同學(xué)作為觀眾仔細(xì)留意聽演講者的發(fā)音，動(dòng)作，神情姿態(tài)等。等演講完，觀眾們向演講的同學(xué)提意見和建議，幫助矯正發(fā)音，動(dòng)作等。。英語輔導(dǎo)員會(huì)在旁邊記錄每個(gè)同學(xué)演講時(shí)候的出現(xiàn)的問題，還給每個(gè)同學(xué)評(píng)分。在英語演講比賽中，我不僅可以糾正自己的發(fā)音問題，而且可以鍛煉自己的膽量，讓自己在公共場(chǎng)合發(fā)言更加自信，更加淡定。雖然大家一開始有點(diǎn)放不開，不敢上臺(tái)發(fā)言，就是上臺(tái)了，也不敢大方的放開展示自己，眼睛盯著地面或墻上看。經(jīng)過英語輔導(dǎo)員一番動(dòng)員之后，大家才斷斷續(xù)續(xù)的上臺(tái)。但是隨著英語角活動(dòng)開展的次數(shù)增加，大家越來越變得踴躍了，爭(zhēng)先恐后的上臺(tái)展示自己，在愉快的氛圍中說英語，學(xué)英語，還可以增加同學(xué)之間的友誼。

但是英語角開展活動(dòng)，不免也存在著一些障礙。同學(xué)們參加的社團(tuán)比較多，開展的活動(dòng)或者工作也多，這就難免很難訂出一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間來開展英語角。而且就算開展英語角，有部分同學(xué)也沒時(shí)間參加，導(dǎo)致英語角出勤率不高，從而影響英語角活動(dòng)的效果。有時(shí)候也難于統(tǒng)一同學(xué)們的意見，有部分同學(xué)不喜歡英語角的主題，參加的積極性就明顯減弱了。

對(duì)于我個(gè)人來說，我很喜歡參加英語角活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)可以讓我大膽的說英語，練習(xí)自己的英語發(fā)音，另一方面也可以鍛煉到自己的膽量，勇于站在公眾場(chǎng)合發(fā)言。在課余時(shí)間參加英語角活動(dòng)真的是一件很有意義的事情，可以學(xué)英語，可以鍛煉能力，可以放松身心，可以加強(qiáng)同學(xué)間的友誼，也可以加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。。

（二）歡樂農(nóng)家樂

1、活動(dòng)背景

班上有來自南北的同學(xué)，每個(gè)人的口味都不同，大家都想體驗(yàn)一下南北不同的風(fēng)味。農(nóng)家樂提供了煮飯的地方，同時(shí)提供唱歌，玩牌，桌球，釣魚等場(chǎng)所，所以農(nóng)家樂是一個(gè)提高大家感情，凝聚力的不錯(cuò)場(chǎng)所。

2、活動(dòng)名稱：歡樂農(nóng)家樂

3、活動(dòng)地點(diǎn)：歸園田居

4、活動(dòng)時(shí)間：2009年10月日17點(diǎn)-22點(diǎn)

5、活動(dòng)內(nèi)容

（1）分工干活，買菜，洗菜

（2）有興趣的同學(xué)去做自己家鄉(xiāng)的拿手小菜，不做菜的同學(xué)一起包餃子

（3）吃飯，唱歌，玩樂（4）寫總結(jié)與感想

6、活動(dòng)總結(jié)

本次農(nóng)家樂之行，大家都玩得很開心，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的一份功勞，同時(shí)發(fā)現(xiàn)班上有許多能人，北方的男生幾乎每個(gè)人都會(huì)搟面皮，包餃子，比南方的女孩還強(qiáng)；南北差異真的很大，很多吃的是見都沒見過的，在飯菜上實(shí)現(xiàn)了南北貫通；通過大家齊心協(xié)力的做好每道菜，從中可以看出班上同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作精神，到達(dá)了預(yù)期的效果，增強(qiáng)了男女生的感情，提高了班級(jí)的凝聚力。

（三）農(nóng)博園之行

1、活動(dòng)背景：

三月回春，大地復(fù)蘇，一切都從沉寂的冬日中恢復(fù)。此時(shí)此刻正是外出踏青，舒展心情的好時(shí)節(jié)。

2、活動(dòng)時(shí)間：2010年3月21日

3、活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)博園

4、前期準(zhǔn)備: 班委前去農(nóng)博園踩點(diǎn)，談妥相關(guān)事宜； 班上分派同學(xué)準(zhǔn)備當(dāng)日所需的燒烤用品，食物。

5、過程： （1）乘車到達(dá)農(nóng)博園：

（2）娛樂時(shí)間，農(nóng)博園提供ktv，棋牌室，桌球室等等。（3）班上同學(xué)分組比賽劃船；（4）燒烤；（5）回學(xué)校；

6、活動(dòng)感想

班級(jí)于2010年3月21日去農(nóng)博園進(jìn)行春游活動(dòng)。事先，我們進(jìn)行了仔細(xì)的觀察與調(diào)查，并進(jìn)行了踩點(diǎn)。在早上8點(diǎn)時(shí)，班上同學(xué)就非常興奮，大家在北院集合，大家一起去農(nóng)博園。在路上，大家都興高采烈的討論關(guān)于要在農(nóng)博園里玩的事，一路上大家說說笑笑，很快就到了農(nóng)博園。

到了農(nóng)博園，我們都被這里美麗的景色所吸引，這里有青山，綠水，大片綠油油的草地，五顏六色的花朵，大家都很開心。安靜的湖泊，水上的燒烤，快樂的ktv，我們整個(gè)讓農(nóng)博園變成了歡樂的海洋。有的同學(xué)打麻將，有的打乒乓球，有的打臺(tái)球，有的唱ktv，我們盡情舒展自己的疲憊的心情。

在湖泊上，我們跳上木船，拿著槳在湖上劃船一邊對(duì)唱山歌，一邊比賽劃龍舟，我們徜徉于湖泊之中，盡情享受自然風(fēng)光帶來的樂趣。在湖泊中，大家一起打水仗，整個(gè)出于歡樂的氣氛中。劃船這個(gè)活動(dòng)也讓班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng)了！同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，還有班主任，輔導(dǎo)員之間的交流，讓大家都彼此更加了解，更加開心！在燒烤時(shí)，大家各司其職，班主任也參與其中，大家玩得其樂融融。即使大家的燒烤成果算不上那么成功，有的燒的黑黝黝的，但是大家都吃的非常開心。

在下午5點(diǎn)左右，我們滿懷開心的心情回到學(xué)校，這一次的農(nóng)博園之行，我們非常快樂。不僅增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)力，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流……

(四)五四團(tuán)員宣誓

1、活動(dòng)背景：五四青年節(jié)期間，中國(guó)各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動(dòng)，五四精神的核心內(nèi)容為“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。我們團(tuán)支部也組織了五四團(tuán)員宣誓。

2、活動(dòng)時(shí)間：5月4號(hào)晚上19點(diǎn)-21點(diǎn)

3、活動(dòng)地點(diǎn)：三教

4、活動(dòng)內(nèi)容： （1）班上團(tuán)員進(jìn)行宣誓

（2）團(tuán)支部書記，宣傳委員進(jìn)行團(tuán)知識(shí)的講解，班上同學(xué)進(jìn)行討論。

4、活動(dòng)意義

本次活動(dòng)使同學(xué)們對(duì)自己使命認(rèn)識(shí)更加深刻，時(shí)刻不忘自己需要努力，為日后的努力打下良好的精神基礎(chǔ)。

（五）素質(zhì)拓展

1、活動(dòng)目的：促進(jìn)班級(jí)成員了解，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，展現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)風(fēng)貌。

2、活動(dòng)宗旨：創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)讓同學(xué)們?nèi)ブ鲃?dòng)關(guān)心別人，同時(shí)也享受到自己被關(guān)心的喜悅

3、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）由班長(zhǎng)宣布“素質(zhì)拓展”開始，之后介紹本次活動(dòng)的宗旨、目的。（2）專門負(fù)責(zé)此次素質(zhì)拓展活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行講解，實(shí)行活動(dòng)。

4、活動(dòng)感想

我一直相信：一個(gè)人成功與否真正唯一限制就是你的欲望程度！想為班級(jí)建設(shè)盡一份責(zé)任一直是我的心中的渴望，有過徘徊，有過猶豫，甚至有過放棄！還好，我最后勇敢選擇了去盡力而為，全力以赴！

很多人問過我這次活動(dòng)的目的，意義在哪里。老實(shí)說，我也不太清楚！也許正像一位老師所說的：成功總是在不經(jīng)意間達(dá)到的！而我真正在乎的是：給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)更多地了解別人，認(rèn)識(shí)自己，擁抱集體的機(jī)會(huì)！機(jī)會(huì)把握住了，收獲會(huì)伴隨著大家，這是我最希望看到的！

一直在提活動(dòng)，那活動(dòng)的具體內(nèi)容是什么呢？

首先是“尋找小天使”。活動(dòng)的目的在創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己主動(dòng)去關(guān)心別人，同時(shí)愛也讓自己享受被關(guān)注的喜悅！生活中的我們總是太忙碌，卻忘了最簡(jiǎn)單也是最溫馨的關(guān)懷方式了！

接下來是熱身活動(dòng)：“按摩操”和“疾風(fēng)勁草”！“按摩操”是用來調(diào)節(jié)氣氛的，讓同學(xué)之間慢慢放松警惕與不安，讓下面的活動(dòng)玩得更開！“疾風(fēng)勁草”是考驗(yàn)同學(xué)間的信任度！通過活動(dòng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：敢于信任別人和能被別人信任是件多么開心的事！你就像個(gè)不倒翁，無論倒在哪里，都會(huì)有人把你扶起！因?yàn)槟阍诮o予被人信任的同時(shí)，被人也回饋了信任給你！

在進(jìn)行“領(lǐng)袖風(fēng)采”和“誠(chéng)實(shí)與選擇”的活動(dòng)時(shí)，氣氛有點(diǎn)緊張！是的，這確實(shí)過于殘忍，可是，不殘忍怎么能體會(huì)到活動(dòng)的意義呢?每個(gè)人都曾想過當(dāng)領(lǐng)袖，去展示他的風(fēng)采和才華，可是，真正成功的領(lǐng)袖又有多少個(gè)呢？作為被領(lǐng)導(dǎo)的我們，是否曾經(jīng)想過他的辛爽與付出呢？我們的老師，部長(zhǎng)，父母何時(shí)不在扮演著領(lǐng)袖的角色，去承擔(dān)本不是他們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任呢？“誠(chéng)實(shí)與選擇”，用心選擇！生活中的我們?cè)?jīng)想擁抱每一個(gè)人，可是，因?yàn)槭苓^傷，因?yàn)楸黄垓_過，我們選擇了逃避，舍不得再次打開真誠(chéng)的心！其實(shí)，擁抱比握手的感覺更好！給彼此一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)用心的交流的機(jī)會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：世界并沒有你想象的那么殘酷！因?yàn)槊款w人心都需要溫暖！或許你還沒發(fā)現(xiàn)，拒絕別人的同時(shí)也是在拒絕你自己！的確，上面兩個(gè)活動(dòng)很另人傷感，所以需要調(diào)節(jié)！接下來的活動(dòng)時(shí)“付出與承擔(dān)”。在這個(gè)游戲中，我發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)都很棒，也很可愛，似乎所有的顧慮一下子煙消云散了！大家盡情的投入，盡情的玩！一起瘋狂，一起high!似乎再怎么瘋狂也不是丟臉，而是一種幸福與快樂！這是最讓我感動(dòng)的地方！看著男女生互相幫助，相互信任，我覺得他們?cè)诔砷L(zhǎng)！而我，剛好見證了那永恒的瞬間！聽著他們唱《兄弟》，我覺得活動(dòng)效果出來了，最開心的莫過于此了！

其實(shí)，活動(dòng)的內(nèi)容是什么并不是最重要的，重要的是大家參與其中，能收獲到自己遺忘很久的東西！整個(gè)活動(dòng)以感情為線索，讓大家在喜樂之中去體現(xiàn)友情，親情，在游戲之中去增進(jìn)同學(xué)之情！

最后想說的是：謝謝的每一位成員以及到場(chǎng)的嘉賓，因?yàn)槟銈兊南嘈帕R我有了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也因?yàn)橛辛舜蠹业膮⑴c，讓我更進(jìn)一步地了解你們！這次活動(dòng)大家的表現(xiàn)我很滿意!但我希望收獲最多的是你們！在以后的日子里，還會(huì)記得大家一起有過這么歡樂的時(shí)候！

（六）趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、活動(dòng)時(shí)間：2010年09月13日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：北苑球場(chǎng)

3、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）班級(jí)分成六個(gè)小組，每?jī)蓚€(gè)組進(jìn)行“3+2”籃球賽，3個(gè)女生，2個(gè)男生，然后決出最強(qiáng)的隊(duì)伍。（2）跨越障礙物投球。

4、活動(dòng)感想：

大家積極參與其中，許多從來沒有摸過籃球的女生也勇敢地嘗試了，最后大家都玩的很開心，鍛煉了身體，得到了樂趣，增進(jìn)了感情。

（七）寢室杯羽毛球賽

1、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月21日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：北苑羽毛球場(chǎng)

3、活動(dòng)流程：以寢室為單位，先是兩個(gè)女生寢室和兩組男生相比，勝利的女生與勝利的男生組成雙打，與另外一隊(duì)進(jìn)行比賽，贏的隊(duì)伍獲得奶茶和棒棒糖的獎(jiǎng)勵(lì)。

4、活動(dòng)意義： 晴朗的天氣，運(yùn)動(dòng)可以放松大家的心情；鍛煉了身體沒人都運(yùn)動(dòng)的很快樂，很盡興；同時(shí)加強(qiáng)了男女感情的交流和班級(jí)團(tuán)結(jié)。

（八）圣誕晚會(huì)

1、活動(dòng)背景及目的大學(xué)生都非常在意圣誕節(jié)，大家都希望圣誕節(jié)能夠熱熱鬧鬧的一起度過，同時(shí)也希望自己能收到圣誕老公公的禮物，所以班委們一起籌劃了一個(gè)別具一格的圣誕party。

2、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

（1）活動(dòng)主題：圣誕老公公來了

（2）活動(dòng)名稱:2010年圣誕晚會(huì)（3）活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)活地下舞廳（4）活動(dòng)時(shí)間：2010年12月25日

（5）活動(dòng)參與人員：全班同學(xué)的和兩個(gè)輔導(dǎo)員

3、活動(dòng)內(nèi)容

（1）準(zhǔn)備：提前讓男女互抽圣誕需要送禮物的同學(xué)。然后不告訴對(duì)方，自己認(rèn)真準(zhǔn)備適合對(duì)方的禮物。（2）送禮物：班上每個(gè)同學(xué)輪流上臺(tái)描述自己所要送禮物的那個(gè)同學(xué)的特征，以及自己將要送出的禮物的特征，然后下面的同學(xué)猜想。然后我們準(zhǔn)備了特別的送禮物的方式，然后送出圣誕節(jié)禮物。（3）障礙物跨越：男女合作跨越障礙物，時(shí)間最少者獲勝，得到優(yōu)勝禮物。

（4）踩氣球：幾組分別男女捆住雙腳，互踩對(duì)方腳上粘的氣球，最后腳下剩的氣球最多者為優(yōu)勝者，獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

（5）評(píng)選班花班草：班上同學(xué)推選班花班草，然后被推得同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行拉票活動(dòng)，班上同學(xué)投票選出班花班草，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，禮品。（6）慶祝生日：為最近過生日的同學(xué)集體慶祝生日，蛋糕，蠟燭，許愿，吃蛋糕，玩鬧，放孔明燈……

4、活動(dòng)效果分析

班級(jí)就像一個(gè)大家庭，內(nèi)部的團(tuán)結(jié)離不開大家之間日益深厚的友情。而充滿快樂的娛樂活動(dòng)能讓大家庭中的每一個(gè)人暫忘了平時(shí)的壓力與不快，盡情放松自己。此次活動(dòng)真正的打消了男女之間的隔閡，男女生玩到一起，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了每個(gè)人圣誕節(jié)的小愿望，仿佛圣誕老公公真的來了。

（九）知名教授指導(dǎo)讀書會(huì) 為弘揚(yáng)學(xué)院優(yōu)良學(xué)習(xí)作風(fēng)，并為創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，我班組織專業(yè)學(xué)生參加讀書會(huì)，特邀嘉賓為某知名教授，系主任、副主任以及院團(tuán)委書記，聽課的不乏專業(yè)以外的同學(xué)，該讀書會(huì)受到了與會(huì)同學(xué)的贊賞，嘉賓們的講授讓我們受益匪淺，肯定了讀書的意義。

三 成 績(jī)

隨著時(shí)間的流逝，同學(xué)們的努力逐漸有了成果，班級(jí)取得各項(xiàng)成績(jī)，不少同學(xué)還在各個(gè)組織擔(dān)任要職，獲得各項(xiàng)新生團(tuán)體榮譽(yù)獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。如：

第六屆社會(huì)文化風(fēng)采月第二屆快樂自行車活動(dòng)之不定向越野比賽二等獎(jiǎng) 新生英語朗誦比賽團(tuán)體二等獎(jiǎng) 迎新假面舞會(huì)最佳表演獎(jiǎng) 院寢室文化節(jié)獲三等獎(jiǎng)

第七屆寢室文化節(jié)系列活動(dòng)之寢室最new跳繩最快寢室 第七屆寢室文化節(jié)系列活動(dòng)之寢室最new乒乓球最快寢室

班級(jí)建設(shè)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 總 結(jié)

——數(shù)信學(xué)院

為了全面貫徹落實(shí)我院學(xué)生工作關(guān)于德育工程、學(xué)風(fēng)建設(shè)工程和依法治理班級(jí)管理工作的三項(xiàng)工程，更好的開展主題教育，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)工作，我院在2007~2008學(xué)年度的學(xué)生工作中注重在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、基礎(chǔ)文明、組織紀(jì)律、文體活動(dòng)等各個(gè)方面正確引導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合計(jì)算機(jī)專業(yè)特點(diǎn)，制定班級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，實(shí)行工作考核制度，進(jìn)行量化管理，同時(shí)開展豐富多彩的各類活動(dòng)。在一年的工作中，我們的班級(jí)建設(shè)工作推出了一系列新舉措、新方法，并取得了一定的工作成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、班委會(huì)建設(shè)：

班委會(huì)作為一個(gè)班級(jí)的核心，是班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的主要力量。為了加強(qiáng)班委會(huì)在班級(jí)建設(shè)中的核心力量，充分發(fā)揮班委會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)作用，本學(xué)年，2007級(jí)在組建班委會(huì)成員時(shí)，廣泛征求同學(xué)意見，對(duì)一些水平高、工作能力強(qiáng)、同學(xué)信任的同學(xué)進(jìn)行了評(píng)選。2007級(jí)同學(xué)在經(jīng)過一個(gè)時(shí)期的適應(yīng)和熟悉之后，于本學(xué)期伊始，召開了班會(huì)，對(duì)新組建的班委進(jìn)行了全面評(píng)選。通過一系列的評(píng)選，充分發(fā)揮了廣大同學(xué)們的民主性，調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)的積極性，使被選出來的班委會(huì)更能得到同學(xué)們的擁戴，便于以后更好的開展工作。各班班委能夠以身作則，身先士卒，緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)，帶領(lǐng)廣大同學(xué)們積極完成學(xué)校和學(xué)院分配的各項(xiàng)任務(wù)。

另外，組織全體同學(xué)參加了黨課和團(tuán)課的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了馬克思列寧主義理論教育，提高了同學(xué)們的思想覺悟和政治理論水平。針對(duì)新生的一些特點(diǎn)，集中組織2007級(jí)的班委會(huì)成員進(jìn)行培訓(xùn)，提高了組織能力和業(yè)務(wù)水平，使2007級(jí)班級(jí)工作有了根本性好轉(zhuǎn)，在迎評(píng)促建的活動(dòng)中表現(xiàn)良好。

經(jīng)過這一階段對(duì)工作的熟悉，班委會(huì)已經(jīng)成為我院班級(jí)工作的骨干力量，在班級(jí)中起到了模范帶頭作用，能積極完成學(xué)校和學(xué)院布置的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，結(jié)合同學(xué)意見主動(dòng)為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，為班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、班風(fēng)建設(shè)：

良好的班級(jí)風(fēng)氣是同學(xué)們搞好生活和學(xué)習(xí)的有力保障。為形成一種積極的、向上的良好班風(fēng)，班委結(jié)合黨課團(tuán)課，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論教育，并學(xué)習(xí)了“十七大”的文件精神。定期召開主題班會(huì)，對(duì)國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事進(jìn)行討論，開展愛國(guó)主義教育。同學(xué)們紛紛表示要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為四化強(qiáng)國(guó)而奮斗。堅(jiān)決抵制反動(dòng)迷信思想進(jìn)入校園，維護(hù)社會(huì)的團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定。

為培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)互助的精神，增進(jìn)班級(jí)的凝聚力，班級(jí)間開展各類活動(dòng)，同學(xué)們積極參加，在活動(dòng)中充分展示自己的才華，增進(jìn)了彼此之間的了解，加深了同學(xué)之間的友誼，使班級(jí)同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)。通過這些文體活動(dòng)也檢驗(yàn)并促成了同學(xué)們集體榮譽(yù)感的形成，比賽中同學(xué)們都能以班級(jí)為榮，主動(dòng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我院同學(xué)奮勇爭(zhēng)先，取得了良好的名次，為學(xué)院和班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在校運(yùn)會(huì)上我院健兒取得了良好的成績(jī)，這些都是同學(xué)們集體奮斗的成果，是集體主義的有力體現(xiàn)。

各班在利于大團(tuán)結(jié)的前提下，自發(fā)地舉辦了各種聯(lián)誼活動(dòng)，交流思想和感情。學(xué)院為使07級(jí)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，組織了學(xué)習(xí)座談交流會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在今后的學(xué)習(xí)中，我們要繼續(xù)鞏固和發(fā)揚(yáng)這種積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)：

培養(yǎng)勤奮好學(xué)，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成一股濃重的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍是我們學(xué)風(fēng)建設(shè)所要達(dá)到的目標(biāo)和我們努力的方向與指導(dǎo)思想。為形成這樣一種好的學(xué)習(xí)氛圍，班委成員定期的舉辦各種學(xué)術(shù)講座，突出專業(yè)特點(diǎn)，加深同學(xué)們對(duì)專業(yè)的理解，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)專業(yè)的興趣，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面。通過這樣的講座，解決了在同學(xué)中長(zhǎng)期存在的不知學(xué)什么的問題，穩(wěn)定了專業(yè)思想。班級(jí)之中召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，將部分同學(xué)先進(jìn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳授給大家，還組成了學(xué)習(xí)互幫互助組，以部分帶全面，提高整個(gè)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取消滅不及格現(xiàn)象，提高考試成績(jī)。通過這樣的交流，解決部分同學(xué)不知怎樣學(xué)的問題，使后進(jìn)同學(xué)重拾信心，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。

同時(shí)，利用教學(xué)樓里的宣傳報(bào)欄，向同學(xué)們介紹計(jì)算機(jī)軟硬件的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)展成果和發(fā)展態(tài)勢(shì)，讓同學(xué)們緊緊跟上信息時(shí)代快速發(fā)展的腳步，提高對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的興趣，形成一定的理論知識(shí)體系。同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，為將來投身社會(huì)打下基礎(chǔ)。

通過這樣一系列的活動(dòng)，端正了同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，穩(wěn)定了專業(yè)思想，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步好轉(zhuǎn)。同學(xué)們能夠自覺的遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)風(fēng)氣活躍。

四、宿舍文化建設(shè)：

為給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，保證同學(xué)們有一個(gè)文明向上，團(tuán)結(jié)友愛的生活氣氛，班委在宿舍中開展“節(jié)約一滴水、一度電，奉獻(xiàn)一片愛心”活動(dòng)，提倡節(jié)約水電，杜絕了長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，杜絕了浪費(fèi)糧食現(xiàn)象。開展宿舍間的健康文體活動(dòng)，增進(jìn)宿舍同學(xué)彼此之間的了解，形成宿舍中團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。宿舍內(nèi)同學(xué)互相監(jiān)督，嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律，不在宿舍內(nèi)大聲喧嘩打鬧。召開主題班會(huì)，加強(qiáng)了宿舍安全教育，強(qiáng)化防火防盜意識(shí)，不亂拉電線，不在宿舍內(nèi)存放易燃易爆等危險(xiǎn)物品，出門上鎖，消除安全隱患。幫助同學(xué)們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護(hù)宿舍衛(wèi)生，宿舍內(nèi)無亂貼、亂畫、亂掛、亂放現(xiàn)象，室內(nèi)清潔整齊。部分宿舍還被評(píng)為優(yōu)秀宿舍。

五、班級(jí)制度建設(shè)：

為保證班級(jí)建設(shè)持續(xù)健康有序地向前發(fā)展，各班委總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，將一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法形成制度，以便長(zhǎng)期的堅(jiān)持。

1、班委、舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度。

班委會(huì)成員要明確分工，責(zé)任到人，要有分工，有協(xié)調(diào)，做到統(tǒng)一分工，協(xié)調(diào)合作。圍繞班長(zhǎng)支書把班委會(huì)建設(shè)成為一個(gè)統(tǒng)一有序的強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體，班長(zhǎng)支書負(fù)總責(zé)，各個(gè)班委各管一攤，班長(zhǎng)支書集中協(xié)調(diào)，統(tǒng)一工作，誰出問題誰負(fù)責(zé)。建立班委領(lǐng)導(dǎo)下的舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。各個(gè)舍長(zhǎng)對(duì)本宿舍的衛(wèi)生文明建設(shè)負(fù)總責(zé)，不讓一個(gè)宿舍掉隊(duì)，不讓一人落后，強(qiáng)化舍長(zhǎng)的責(zé)任心，以宿舍為單位形成凝聚力，再將班級(jí)凝聚在班委會(huì)的周圍。

2、“三會(huì)”制度。

為加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，增強(qiáng)班委的協(xié)調(diào)性和戰(zhàn)斗力，在班級(jí)中形成民主生活的氣氛，各班定期召開班會(huì)，班委會(huì)和民主評(píng)議會(huì)。由班委召集班會(huì)，必要時(shí)由輔導(dǎo)員參加，便于把握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決班級(jí)中存在的問題，并對(duì)一些熱點(diǎn)問題展開討論，活躍班級(jí)的思想政治氣氛。定期召開班委會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，解決班委內(nèi)部矛盾，以利于班委更好的團(tuán)結(jié)協(xié)作。定期召開民主評(píng)議會(huì)，由各宿舍選舉代表組成評(píng)議委員會(huì)，班長(zhǎng)代表班委對(duì)委員會(huì)做工作匯報(bào)，委員會(huì)廣泛征求同學(xué)意見和建議，對(duì)班委一階段的工作進(jìn)行民主評(píng)議，肯定成績(jī)，指出不足，并對(duì)下一階段的工作提出合理的建議。通過定期召開三個(gè)會(huì)議，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的聯(lián)系，增進(jìn)交流，提高了班委的工作效率和工作的透明度，增強(qiáng)同學(xué)的監(jiān)督力度，培養(yǎng)起同學(xué)們的民主作風(fēng)。

3、計(jì)劃、總結(jié)制度。

為更好的開展班級(jí)工作，本學(xué)期由班委會(huì)提出工作計(jì)劃，輔導(dǎo)員審批，對(duì)于每一項(xiàng)單獨(dú)的活動(dòng)，也要遵循計(jì)劃—請(qǐng)示—總結(jié)的思路，做到凡是活動(dòng)都有計(jì)劃，有請(qǐng)示，有總結(jié)。通過這一制度，有效的加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)活動(dòng)的組織管理。在確保安全穩(wěn)定的前提下，本階段我院各班通過輔導(dǎo)員的批準(zhǔn)，組織了大量有益的文體活動(dòng)，成為下一步工作的范本。

4、請(qǐng)示、通報(bào)制度。 為加強(qiáng)對(duì)班級(jí)活動(dòng)的管理和監(jiān)督，對(duì)班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，由班委會(huì)向輔導(dǎo)員提出活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行審批，活動(dòng)結(jié)束后，再由班委會(huì)將活動(dòng)情況向輔導(dǎo)員進(jìn)行通報(bào)，做到任何活動(dòng)輔導(dǎo)員都要知情摸底，便于對(duì)班級(jí)的教育和管理。

通過一階段的實(shí)踐證明，這一系列的制度有效保障了輔導(dǎo)員、班委會(huì)正常有效的開展工作，更好地組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)們的思想教育和同學(xué)們之間、同學(xué)與班委會(huì)之間的相互了解，增進(jìn)了班級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。

在本學(xué)年度，學(xué)院始終堅(jiān)持貫徹學(xué)校關(guān)于班級(jí)建設(shè)的各項(xiàng)文件和指示精神，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和各項(xiàng)制度建設(shè)，配合學(xué)院校園文明建設(shè)，輔導(dǎo)員、各班委積極倡導(dǎo)健康向上的校園文明，宿舍文明，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境和氛圍。在今后的班級(jí)建設(shè)工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)風(fēng)建設(shè)為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理和引導(dǎo)，強(qiáng)化同學(xué)們的民主觀念和集體主義觀念，更好地配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

2007年11月27日

班級(jí)建設(shè)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

說說班級(jí)建設(shè)

象山學(xué)校

陳亮

東流逝水，葉落紛紛。一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣悄然而逝了，在這一學(xué)期中我做了很多工作，也學(xué)習(xí)了很多、得到了很多的教育經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)試述如下：

一、干部培養(yǎng)

新的六（7）班組建之后，在許多班務(wù)工作中比較迫切的事情，就是組建一個(gè)班委會(huì)。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，班委會(huì)在班級(jí)事務(wù)中的作用是很重的。

新生來自各所學(xué)校，彼此還互不了解，而班級(jí)里又需要有專人負(fù)責(zé)班里日常事務(wù)。同時(shí)，當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題時(shí)，需要有專人與班主任取得聯(lián)系。這一階段，我采取的是代理制。通過兩天的觀察，我指定有一定號(hào)召力、組織能力和語言表達(dá)能力的龔小薇擔(dān)任代理班長(zhǎng)。同時(shí)還成立了一個(gè)臨時(shí)紀(jì)律監(jiān)察小組，由黃思聰、饒曼譽(yù)、葛優(yōu)等人擔(dān)任。這些臨時(shí)職務(wù)也是為選舉正式班委埋下伏筆，能力強(qiáng)、思想端正的孩子必能脫穎而出。

一個(gè)月過去了，班級(jí)同學(xué)互相了解以后，我采取民主選舉制，通過民主選舉的方法來選舉班干部。這樣既有利于充實(shí)和完善班干部隊(duì)伍，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主思想、主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生參加班級(jí)活動(dòng)的積極性。由于班干部是通過學(xué)生民主選舉產(chǎn)生的，所以能得到學(xué)生的信賴和支持，有利于他們創(chuàng)造性地開展班級(jí)活動(dòng)，也利于增強(qiáng)班集體的凝聚力。

往年，我一般是上學(xué)期采用單班委制，下學(xué)期采用雙班委制。這個(gè)學(xué)期，因?yàn)橛辛艘粋€(gè)代理制在先，所以，我直接運(yùn)用了“雙班委制”。雙班委制是班級(jí)原有組織管理機(jī)制和模式的完善，就是通過學(xué)生的民主選舉在班級(jí)中形成兩套班級(jí)管理委員會(huì)，每套班委都設(shè)有相同的崗位，由兩套班委輪流進(jìn)行班務(wù)管理。把班級(jí)還給學(xué)生，提高學(xué)生自主管理能力，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性；培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與合作意識(shí)；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展。

這兩套班委各有7人，各套班委分設(shè)常務(wù)班長(zhǎng)1名，主持全面工作；設(shè)值日班長(zhǎng)六名，協(xié)助常務(wù)班長(zhǎng)管理每天的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生。他們采取值日制工作。每天，由常務(wù)班長(zhǎng)將頭一天的班務(wù)日志交到我這兒來，以便我了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理班干部不能處理的事務(wù)。每周日的晚自習(xí)召開班干部會(huì)議，在兩套班委工作交接時(shí)，上一組人員總結(jié)、提醒相關(guān)事宜。我則從旁協(xié)助，提一些建議，教一些管理的辦法。會(huì)議結(jié)束后，上一組常務(wù)班長(zhǎng)還要寫工作小結(jié)，分“優(yōu)點(diǎn)”、“缺點(diǎn)”兩塊寫，寫完后在班上作小結(jié)講話，或鼓勵(lì)或表?yè)P(yáng)或提醒或批評(píng)。

二、崗位建設(shè)

班級(jí)主動(dòng)建設(shè)的范疇很廣，崗位建設(shè)就是其中重要的一項(xiàng)。設(shè)置一個(gè)崗位，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。崗位建設(shè)不僅是管理的需要，更是教育的需要，是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的需要，是孩子健康成長(zhǎng)的需要。

在此思想的指導(dǎo)下，我首先將班級(jí)的事務(wù)分為紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、生活四大塊，然后與學(xué)生一起將這四大塊細(xì)分成若干小點(diǎn)，由此產(chǎn)生崗位，再取上一些有意思的名稱，最后明確職責(zé)。

崗位設(shè)置完畢后，就是學(xué)生競(jìng)聘崗位。每個(gè)月舉行一次崗位輪換。為提升學(xué)生的工作積極性和效率，我們的崗位獎(jiǎng)勵(lì)是這樣安排的：

①、一個(gè)月下來，學(xué)生能圓滿地完成崗位任務(wù)即獲得所賦予的聲望值。②、每個(gè)月評(píng)選崗位之星，拍照，上墻！

三、班級(jí)活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)是學(xué)校教育活動(dòng)的重要組成部分，是班級(jí)集體教育的經(jīng)常性形式。活動(dòng)和人的發(fā)展關(guān)系已為心理學(xué)所證明，開展多種形式的班級(jí)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，加強(qiáng)班集體建設(shè)具有重要意義。

這個(gè)學(xué)期開展了不少活動(dòng)，如開學(xué)初的“自報(bào)家門”、“記名接龍”、“展示式升旗儀式”，再后來的家長(zhǎng)會(huì)表演、練字比賽、好書推薦、做手抄報(bào)、編詩(shī)集以及經(jīng)常性周末郊游等。還有趣味性較強(qiáng)的活動(dòng)式班會(huì)，如：“大傳送帶”、“蜈蚣翻身”、“連環(huán)腿”等。

值得一提的是，六（7）班還每天下午放學(xué)后堅(jiān)持集體跑步，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

四、文化構(gòu)建

班級(jí)文化是一種潛在的課程，它起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用。①.精心布置教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的物質(zhì)文化 通過對(duì)教室環(huán)境的布置，構(gòu)造一種外部的文化環(huán)境。

黑板報(bào)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要陣地之一，它更換方便，可操作性強(qiáng)，可以說是既實(shí)用又方便。我們班對(duì)每一期黑板報(bào)的板面、內(nèi)容進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)。板報(bào)兩側(cè)是“英語展示臺(tái)”與“鯤鵬展翅”模塊。給學(xué)生一片天地，讓他們張揚(yáng)個(gè)性，展示才華。教室后面黑板的上方張貼班級(jí)口號(hào)： “繩鋸木斷，水滴石穿”。在右面墻壁上分“江山代有才人出”、“習(xí)慣之星評(píng)比”模塊，前黑板左為書架，架上有二百余冊(cè)班級(jí)圖書，右邊是“公示欄”。

②.制定班規(guī)，規(guī)范班級(jí)制度文化

要建設(shè)班級(jí)文化，需要有制度的保障，如果沒有規(guī)章制度，班級(jí)中的學(xué)生就沒有約束，而變成一盤散沙。

比如在我們班，我和學(xué)生共同制定了班規(guī)，獎(jiǎng)懲分明。③.形成良好班風(fēng)，培植班級(jí)精神文化 班風(fēng)好班級(jí)就有正氣，正確的輿論對(duì)班級(jí)會(huì)產(chǎn)生積極的影響，它能讓班級(jí)充滿濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，師生之間互相信任；而不好的輿論會(huì)造成不良的影響，它會(huì)使班級(jí)中正氣受挫，歪風(fēng)盛行。我們大力表彰先進(jìn)，以弘揚(yáng)正氣；嚴(yán)肅批評(píng)不良行為，堅(jiān)決制止歪風(fēng)邪氣的滋生和蔓延。

我們每次整隊(duì)都要念班級(jí)口號(hào)，使之深入人心，化作一種念力；每次上班會(huì)課都必唱班歌《我的未來式》，這是一首勵(lì)志歌曲，旨在讓學(xué)生留下一顆奮斗的種子。

班級(jí)建設(shè)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

2011學(xué)年班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

大二是大學(xué)生活和學(xué)習(xí)里的關(guān)鍵一年。在2011年這一年里，班級(jí)成員之間團(tuán)結(jié)友愛，共同努力，和諧相處，為班集體創(chuàng)造了輝煌的成就，也給自己的大二和大學(xué)的生活學(xué)習(xí)交上了一份滿意的答卷。

在2011學(xué)年開始的時(shí)候，班級(jí)便制定了學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃和學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。秉承著積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的總體目標(biāo)，在2011學(xué)年的一年里，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了很好的成果?，F(xiàn)將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：

1.在課堂出勤方面，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級(jí)成員的課堂出勤考察。通過點(diǎn)名和簽到等形式，較好的約束了同學(xué)們的行為，創(chuàng)建了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們都能按照先前制定的相關(guān)制度實(shí)行，收到了很好的效果，確保了同學(xué)們都能按時(shí)的參加課堂學(xué)習(xí)，為整個(gè)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高起到了很好的促進(jìn)作用。

2.學(xué)年開始制定的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃為同學(xué)們通過四級(jí)考試提供了有力的基礎(chǔ)保障，確保了我班同學(xué)在英語四六級(jí)考試中取得了優(yōu)秀成績(jī)。

3.班級(jí)組織的小型的集體自習(xí)的活動(dòng)也取得了很好的效果，同學(xué)們積極參加，尤其是在期末前準(zhǔn)備時(shí)期，同學(xué)們利用這個(gè)平臺(tái)，解決了自己在學(xué)習(xí)方面遇到的疑難問題，為最后的成績(jī)打定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.在班級(jí)交流方面，提供的網(wǎng)上交流平臺(tái)如：建立班級(jí)校友錄、qq群等，起到了很好的作用，同學(xué)們?cè)谏厦娼涣鲗W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活感悟，在一定程度上加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

5.學(xué)期制定的班級(jí)生活管理?xiàng)l例為創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境起到了積極的作用，個(gè)人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)都保持了很好的狀態(tài)，保障了宿舍的安全，也約束了個(gè)人的行為和養(yǎng)成了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)規(guī)范。

6.培養(yǎng)勤奮好學(xué)，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成一股濃重的專業(yè)學(xué)術(shù)氛圍是我們學(xué)風(fēng)建設(shè)所要達(dá)到的目標(biāo)和我們的努力的方向與知道思想。為形成這樣一種學(xué)術(shù)氛圍，班委積極鼓勵(lì)同學(xué)參加學(xué)院舉辦的各種學(xué)術(shù)講座，突出專業(yè)特點(diǎn)，加深同學(xué)們對(duì)專業(yè)的了解，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)專業(yè)的興趣，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面。通過鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加這些講座，解決了在同學(xué)中長(zhǎng)期存在的不知學(xué)什么的問題，穩(wěn)定了專業(yè)思想。在班級(jí)之間鼓勵(lì)同學(xué)之間互幫互助，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將好的學(xué)習(xí)方法和心得傳授給大家，以宿舍組成學(xué)習(xí)互幫互助組，提高了整個(gè)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，有效的消除了不及格現(xiàn)象。7.良好的班級(jí)風(fēng)氣是同學(xué)們搞好生活和學(xué)習(xí)的有利保障。在過去的這一學(xué)年里，為培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)互助的精神，增進(jìn)班級(jí)的凝聚力，班級(jí)之間組織了各類球賽（包括班級(jí)內(nèi)的足球籃球比賽和專業(yè)之間的友誼籃球賽等），象棋賽，國(guó)際象棋賽，辯論賽等大量的文體活動(dòng)，學(xué)院和學(xué)校組織的各類活動(dòng)同學(xué)們也積極參加，在活動(dòng)中充分展示自己的才華，增進(jìn)了彼此之間的了解，加深了同學(xué)之間的友誼，使班級(jí)之間更加團(tuán)結(jié)。通過這些文體活動(dòng)也檢驗(yàn)并促成了同學(xué)們集體榮譽(yù)感的形成，比賽中同學(xué)們都能以班級(jí)為榮，主動(dòng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班同學(xué)奮勇爭(zhēng)先，取得了良好的名次，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這些都是同學(xué)們集體奮斗的成果，是集體主意的有力體現(xiàn)。

8.各班在利于大團(tuán)結(jié)的前提下，自發(fā)的舉辦了各種聯(lián)誼活動(dòng)，交流思想和感情。這些活動(dòng)加強(qiáng)了彼此之間的聯(lián)系，使班級(jí)同學(xué)更加緊密的團(tuán)結(jié)在班委會(huì)的周圍，形成一種向心力。在今后的工作中，我們要繼續(xù)鞏固和發(fā)揚(yáng)這種積極向上的，團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)風(fēng)氣。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期要抓的工作。在本學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了比較好的效果，但同時(shí)也暴露出了建設(shè)過程中的問題。在今后的工作中，應(yīng)吸取經(jīng)驗(yàn)，本著積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的總體目標(biāo)，將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)久的有效的堅(jiān)持下去。

化學(xué)工程學(xué)院

過程裝備與控制工程10-2班

班級(jí)建設(shè)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

特色班級(jí)建設(shè)工作總結(jié)

天津市南倉(cāng)中學(xué)

盧珍

沒有人的獨(dú)立性和自主性就沒有個(gè)性。教育家陶行知說：“最好的教育是教學(xué)生自己做自己的先生?！眰鹘y(tǒng)的班級(jí)管理中經(jīng)常出現(xiàn)見“事”不見“人”，以“事”為本，是教師強(qiáng)制管理的弊病。這種班級(jí)管理是讓學(xué)生服從于“事”，順應(yīng)于“活動(dòng)”，把自主和有活力的人，僵化為按“號(hào)令”行動(dòng)的一種工具。眾所周知，缺乏獨(dú)立自主精神的人是不可能具有創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)的，因此在班級(jí)管理中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主精神。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求要有：團(tuán)隊(duì)合作能力；自信心和毅力；自理、自立能力和人際交往能力，如果學(xué)生總是處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)和管理中，就很難從根本上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主動(dòng)性和積極性，更談不上成為社會(huì)所需要的人才。

在這方面我們學(xué)校的學(xué)生管理工作順應(yīng)了形勢(shì)的需要，成立了能夠充分發(fā)揮學(xué)生才能的各種組織機(jī)構(gòu)，并開展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。在這個(gè)大好形勢(shì)下，在班級(jí)管理中，我進(jìn)行了深深的思考：我覺得實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，使教育目標(biāo)自我內(nèi)化，是使學(xué)生實(shí)現(xiàn)道德思想目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要方式。

如開學(xué)初，我組織學(xué)生制訂班規(guī)，每們同學(xué)都參與，提出自己的建議，通過集中制訂出：“教師在與不在一個(gè)樣，班主任課與課任課一個(gè)樣”這兩條班規(guī)。并在班主任的指導(dǎo)下，由學(xué)生干部帶領(lǐng)全班同學(xué)制訂和落實(shí)班級(jí)工作計(jì)劃，并由學(xué)生及時(shí)驗(yàn)收計(jì)劃的完成情況，認(rèn)真填寫各項(xiàng)工作計(jì)劃完成情況記錄表。

班級(jí)自治并非對(duì)學(xué)生放任自流，而是要把握好班主任管理和學(xué)生自治二者之間的關(guān)系，班主任做好宏觀指導(dǎo)、個(gè)體輔導(dǎo)，學(xué)生做好內(nèi)部管理和監(jiān)督。這是實(shí)施班級(jí)自治的關(guān)鍵和基本原則，否則會(huì)適得其反，帶成亂班和差班。為此，我做好了班主任和學(xué)生的職責(zé)分工，分階段逐步進(jìn)行，并不斷深化。為此實(shí)行了以下工作措施：

首先我制定了達(dá)成目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生擁有正確的理想、信念、價(jià)值觀、世界觀等21世紀(jì)人才所必備的道德人格。2.實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理、自我鍛煉、自我教育，并養(yǎng)成終身自我教育的能力。3.強(qiáng)化集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生集體的榮辱意識(shí)，學(xué)會(huì)相互監(jiān)督與合作，學(xué)會(huì)優(yōu)勢(shì)共享，實(shí)現(xiàn)班級(jí)同化意識(shí)，促成班級(jí)歸屬感、認(rèn)同感的形成。4.創(chuàng)建成南倉(cāng)中學(xué)在德、智、藝體勞等方面的優(yōu)秀班集體。其次，我詳細(xì)制定了實(shí)施方案，分三個(gè)階段進(jìn)行： 第一階段：

任務(wù):初建班級(jí)，班主任直接管理，逐步形成內(nèi)聚集體（“他律”階段）。措施：

1.班主任通過多種渠道，科學(xué)分析學(xué)情（包括生源、男女生比例、思想、身心，學(xué)習(xí)情況等）。班內(nèi)40名學(xué)生中，有20人的父母從事個(gè)體，5人出自工人家庭，4人家庭條件較好，其余11名學(xué)生出自農(nóng)民家庭?？傮w出自一般家庭，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的欲望強(qiáng)烈；另外在男女生比率中，女生18人，男生22人，男生比女生的多。

2.實(shí)行階梯式任命班級(jí)組織成員：班主任任命班委，班委組織成立值日小組、學(xué)習(xí)小組、課代表。

3.每周投票評(píng)選在衛(wèi)生、儀表、學(xué)習(xí)、藝體等方面的優(yōu)秀生，作為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。定期表?yè)P(yáng)在不同方面進(jìn)步的學(xué)生，形成良好的班風(fēng)導(dǎo)向。

4．以班委為核心，集體制定班訓(xùn)：“勤奮、篤學(xué)、陽(yáng)光、奮發(fā)”、班規(guī)：“目標(biāo)越大，責(zé)任感越強(qiáng)，成就越大”。班歌：《相信自己》。制定的班徽的寓意如下：翅膀上的長(zhǎng)城代表了我們的堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié)，恰如數(shù)字“八”是兩個(gè)翅膀代表了我們的熱情，借助翅膀的力量飛翔于書海之上，從而營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

5.穆迪、張振等同學(xué)征集班內(nèi)每一位同學(xué)的建議，對(duì)教室內(nèi)的墻壁進(jìn)行了裝飾，融入了“光榮榜、教師寄語、留言板、學(xué)習(xí)園地”等多元形式，力求每一面墻壁都會(huì)說話，增添了班級(jí)的積極向上、團(tuán)結(jié)互助、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

6.協(xié)調(diào)任課教師、家長(zhǎng)、學(xué)校等多方力量，做好“育心”工作，尤其是暫差生的思想轉(zhuǎn)化工作，重點(diǎn)對(duì)一些學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等人進(jìn)行心理疏導(dǎo)，采取感化式和震撼式、德治與法治相結(jié)合的策略，逐步改變他們的缺點(diǎn)，進(jìn)而抓好常規(guī)管理，優(yōu)化“班風(fēng)”與“學(xué)風(fēng)”。 第二階段：

任務(wù)：建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，班主任輔助管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。（班主任引導(dǎo)，學(xué)生“互律”階段）

措施： 1.學(xué)生投票選出監(jiān)督委員會(huì)和仲裁委員會(huì)各一名，與班委、小組長(zhǎng)、課代表平行，再由委員長(zhǎng)各任命兩名委員。班長(zhǎng)、監(jiān)督和仲裁委員長(zhǎng)為首的三個(gè)部門協(xié)商解決班內(nèi)出現(xiàn)的問題：如張?chǎng)瓮瑢W(xué)遲到，三個(gè)部門達(dá)成一致，由該生義務(wù)為班級(jí)做貢獻(xiàn)。監(jiān)督委員會(huì)及時(shí)做好處理記錄及實(shí)施情況，從而強(qiáng)化了學(xué)生的互律和自律意識(shí)。

2.加強(qiáng)管理，強(qiáng)化優(yōu)秀班風(fēng)：學(xué)生間互查儀表，督促學(xué)生保持健康向上的中學(xué)生形象；每周由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)向跟蹤調(diào)查，對(duì)情緒波動(dòng)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助同學(xué)們解除心中的疑難。

3.在學(xué)習(xí)上，實(shí)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，成立各科“學(xué)習(xí)俱樂部”，每科以較優(yōu)秀的學(xué)生為領(lǐng)導(dǎo)的十名會(huì)員實(shí)行“優(yōu)帶差”的學(xué)習(xí)模式，幫助弱科學(xué)生提高成績(jī)，工作流程如下：每天由兩科的學(xué)科部長(zhǎng)與任課教師交流，找出要輔導(dǎo)的知識(shí)點(diǎn)，由十名會(huì)員各幫助三名學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，再由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)完成情況，隨時(shí)與任課教師交流解決。在課間，隨處可見各俱樂部成員幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的問題，學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，并取得了良好的效果。第三階段：

任務(wù)：實(shí)行崗位輪換制，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。（班主任引導(dǎo)，學(xué)生“自律”階段）

措施：

1.優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)，讓“先進(jìn)”成為習(xí)慣：定期進(jìn)行班組織機(jī)構(gòu)投票選舉，選出在崗位中盡職盡責(zé)的學(xué)生，形成一條“流動(dòng)的彩虹”，帶領(lǐng)班集體向更好、更強(qiáng)的方向發(fā)展。

2.增設(shè)班級(jí)崗位：桌長(zhǎng)、圖書管理員、考勤主席、紀(jì)律檢查長(zhǎng)等，讓人人參與班級(jí)管理，增強(qiáng)民主意識(shí)和主人翁意識(shí)，強(qiáng)化自律，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

通過各項(xiàng)措施的實(shí)施，我班已形成了民主、團(tuán)結(jié)、奮斗，積極向上的良好氛圍，學(xué)習(xí)氣氛極為濃厚，集體使命感、榮譽(yù)感極強(qiáng)。形成了“以違反校風(fēng)校紀(jì)為恥，以為個(gè)人、集體爭(zhēng)光為榮”的良好班風(fēng)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活，自我管理等能力不斷提升：原來自私自利的學(xué)生開始學(xué)會(huì)了理解、尊重他人；性格內(nèi)向、孤僻的學(xué)生開始敞開心扉，學(xué)會(huì)了與教師、同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作；學(xué)習(xí)刻苦但收效甚微的學(xué)生學(xué)會(huì)了取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果不斷提升；經(jīng)常遲到、儀表不合格的學(xué)生學(xué)會(huì)了自我約束與管理，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少；更多的學(xué)生在管理班級(jí)事務(wù)中得到了充分的鍛煉，組織管理能力不斷提高。

我班在學(xué)校組織的班級(jí)量化考核中多次獲優(yōu)秀班集體流動(dòng)紅旗；在歷次月考和期中、期末考試中均獲第一名；在校團(tuán)隊(duì)組織工作、文體比賽中獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。

經(jīng)過不懈地努力，同學(xué)們已形成了良好的班級(jí)歸屬感，均以八班為榮，以南倉(cāng)中學(xué)為榮，初步實(shí)現(xiàn)了管理目標(biāo)。

當(dāng)然在學(xué)生成長(zhǎng)和班主任管理工作中，隨時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些新問題，難免在管理中有不足之處，為此我還要繼續(xù)探索，將班級(jí)建設(shè)推向更高的水平，真正使學(xué)生終身受益，長(zhǎng)足發(fā)展。

班級(jí)建設(shè)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

班級(jí)文化建設(shè)工作總結(jié)

2013年我校將班級(jí)文化建設(shè)作為我校本年度德育重點(diǎn)工作，我們成立了以德育副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育主任、副主任、年級(jí)組長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、德育處干事為組員的班級(jí)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)過班級(jí)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同起草《秦皇島市第八中學(xué)班級(jí)文化建設(shè)方案》?！斗桨浮分兄赋觯嗉?jí)文化建設(shè)是構(gòu)建和諧班級(jí)的核心要素，也是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的文化基礎(chǔ)。班級(jí)文化構(gòu)建成功與否，將影響整個(gè)班級(jí)的三年發(fā)展，對(duì)學(xué)生的影響更加深遠(yuǎn)。

物質(zhì)文化方面：學(xué)校拿出一萬多元為初三每班增添了4塊班級(jí)文化展板，為初

一、初二每個(gè)班級(jí)更換班級(jí)風(fēng)采展示牌、班級(jí)文化展板，讓學(xué)生每一天都生活在濃郁的班級(jí)文化氛圍之中。各班通過廢品回收或發(fā)動(dòng)學(xué)生，在班級(jí)內(nèi)添置了部分綠色植物，使班級(jí)充滿生機(jī)與活力，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。制度文化方面：各班成立了以班主任、班委會(huì)成員為主體的班級(jí)文化建設(shè)小組，在小組的帶領(lǐng)下，班級(jí)全體學(xué)生共同制定、完善班級(jí)

管理制度，明確班級(jí)目標(biāo)，為學(xué)生三年的學(xué)習(xí)生活指引了方向。隨著班級(jí)制度的產(chǎn)生，為班級(jí)管理從人治走向法治提供了政策保障，為學(xué)生從他律到自主教育、自我管理奠定了基礎(chǔ)，將班主任逐漸從繁雜的日常管理中解放出來，將更多的精力投入到班級(jí)的發(fā)展規(guī)劃中，將更多的時(shí)間用于學(xué)生的教育引導(dǎo)中。行為文化方面：通過學(xué)?；顒?dòng)平臺(tái)，打造班級(jí)行為文化。一年來，我校組織了一系列的主題教育，班主任通過校級(jí)系列活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，打造具有班級(jí)特色的行為文化。通過“校園之星”、“班級(jí)形象大使”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評(píng)選，各個(gè)班級(jí)中涌現(xiàn)出一批批榜樣與模范，在學(xué)習(xí)和生活中向其他人傳遞著正能量。校級(jí)先進(jìn)班集體、行為養(yǎng)成先進(jìn)班、示范班、優(yōu)秀隊(duì)列班級(jí)等集體榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選，使班級(jí)極具凝聚力、戰(zhàn)斗力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、軍訓(xùn)、文藝匯演拉近了師生的距離，讓老師更具親和力，學(xué)生能夠僅僅的團(tuán)結(jié)在以班主任為中心的集體中，成為一個(gè)幸福的大家庭。通過大課間、同唱一首歌等文體活動(dòng)，為學(xué)生搭建展現(xiàn)別樣風(fēng)采的舞臺(tái)，學(xué)生正在向體魄健康，心理陽(yáng)光，習(xí)慣良好，品質(zhì)優(yōu)異的方向發(fā)展。

精神文化方面：經(jīng)過一年的努力，學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度大幅提高，歸屬感有所增強(qiáng)，幸福指數(shù)有所提升，但具有班級(jí)特色的精神文化仍在培育、凝練之中……

一年來，班級(jí)文化建設(shè)成為學(xué)校管理的強(qiáng)大助力，班級(jí)文化評(píng)選為學(xué)校常規(guī)管理注入生機(jī)與活力。班級(jí)文化建設(shè)將會(huì)是一段時(shí)期內(nèi)，提升班級(jí)管理、學(xué)校管理水平的重要舉措，班級(jí)文化建設(shè)，我們?cè)谂Α?/p>