心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
學(xué)校家長課堂心得體會篇一
2月2日下午,在潛山路小學(xué)舉行的家長進(jìn)課堂活動中,我有幸的成為為孩子講課的其中一名家長,來到二
(五)班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了一堂繪本閱讀課《石頭湯》。
當(dāng)我步入課堂,走到講臺,看到下面一雙雙明亮的小眼睛時,我的心情是激動而略有些緊張的,但孩子們渴望學(xué)習(xí)知識的心情與對問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的?;顒釉O(shè)計中我主要采用的是和學(xué)生互動閱讀的方式。是希望同學(xué)們能積極參與進(jìn)來,在提升閱讀繪本觀察能力的同時能理解繪本所體現(xiàn)出的積極意義。在分享閱讀階段時,我沒有提供人手一本而是兩人一本,是希望孩子們能在無形中感受分享閱讀的快樂。孩子們的表現(xiàn)非常好!沒有一組同學(xué)出現(xiàn)爭搶繪本的狀況,都在按照我的要求認(rèn)真閱讀,讓我感覺到孩子們是真正的融入到閱讀當(dāng)中。在整節(jié)活動中,孩子們爭先恐后的回答我提出的每一個問題,沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在每一個同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望,望著那一雙雙明亮純凈的眼睛,我越講越高興,越講越流暢,短短的40分鐘很快的就這樣結(jié)束了,讓我意猶未盡,其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。
感謝x小開展這項具有深遠(yuǎn)意義的“家長進(jìn)課堂”活動,為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會,給了家長一個展示自己的機(jī)會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦,正因為老師們的辛勞與全心的付出,才換來了孩子點滴的進(jìn)步?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師所做的又何止是這些呢?老師理應(yīng)得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子,代表孩子的家長說一句:老師!你們辛苦了!再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機(jī)會,謝謝!
二
(五)班
張xx媽媽
學(xué)校家長課堂心得體會篇二
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會
篇1:
家長課堂學(xué)習(xí)心得體會父母課堂 心得體會作為一名家長,幾乎每天都要遇到教育孩子的難題,很多時候都不知如何下手去解決。之后,我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣,找到了很多解決家庭教育問題的好方法。讀了《父母課堂》后,我真實感受到了孩子的需要,也發(fā)現(xiàn)了我們家長的不足之處。到底需要改變對待孩子的態(tài)度和教育方式方法?我經(jīng)過考慮后得出以下幾個結(jié)論:
一、增強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍讓孩子多花時間進(jìn)行一些有益的課處閱讀,激發(fā)孩子的求知興趣。同時我們也要從自己做起,多進(jìn)行閱讀,家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了,孩子也會跟著靜心學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)與孩子的溝通我們應(yīng)該了解孩子的心理,真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和產(chǎn)生波動,我們不能一味地責(zé)備,而是要平和細(xì)致地問清原因。
三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性孩子做作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)自覺性較差。對此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善:
首先與他進(jìn)行討論并且做出約定,只要他能自覺并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù),我們允許他提出適當(dāng)附加條件。隨著他自覺性的提高,附加條件將逐漸減少,直到不允許有任何條件,他也能自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)。
總之,對孩子的教育,是一個長期的過程,作為父母,要常抓不懈,持之以恒,在平時的每一個階段,都要仔細(xì)觀察孩子的言行,多與孩子溝通,了解他的思想活動,讓他能夠健康、快樂的成長。我們
相信,在家長和老師的共同努力和精心澆灌下,我們的孩子一定能茁壯成長,成為對國家、對社會有用的棟梁之材!教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花,必須著力培養(yǎng)“多情善感”的學(xué)生。我們不要吝惜自己的情感,要用和耐心,給學(xué)生以陽光,用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。教育學(xué)生,應(yīng)像朋友般的理解與尊重。尊重學(xué)生,就要不傷害學(xué)生的人格。要讓他明白:
老師是他們的母親,又是可信賴的朋友。教育學(xué)生,必須嚴(yán)格、平等、寬容。作為一個教師,我們要鼓勵學(xué)生有自己獨特的見解,用寬容的胸懷,對待學(xué)生的個性發(fā)展,讓學(xué)生保持年齡段的天性,指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越。教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花,必須著力培養(yǎng)“多情善感”的學(xué)生。我們不要吝惜自己的情感,要用愛和耐心,給學(xué)生以陽光,用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。教育學(xué)生,應(yīng)像朋友般的理解與尊重。尊重學(xué)生,就要不傷害學(xué)生的人格。要讓他明白:
老師是他們的母親,又是可信賴的朋友。教育學(xué)生,必須嚴(yán)格、平等、寬容。作為一個教師,我們要鼓勵學(xué)生有自己獨特的見解,用寬容的胸懷,對待學(xué)生的個性發(fā)展,讓學(xué)生保持年齡段的天性,指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越。
附送:
家長責(zé)任書
家長責(zé)任書
篇1:
家長責(zé)任書 新驛鎮(zhèn)東村小學(xué)學(xué)校與家長安全責(zé)任書 各位家長: 為了進(jìn)一步貫徹黨的教育方針、全面推行素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長、維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序、確保校園安全穩(wěn)定、推動學(xué)校各項工作的健康發(fā)展,我們懇請全體學(xué)生家長樹立“安全 人,經(jīng)允許后,方按請假處理,否則一律按曠課對待;嚴(yán)禁孩子吸煙、喝酒、染發(fā),嚴(yán)禁孩子出入電子游戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳、卡拉ok廳等、觀看色情淫穢音像制品、嚴(yán)禁孩子攜帶刀具和銳鈍器具進(jìn)學(xué)校;教育孩子不得強(qiáng)行向他人索要錢物、偷盜和破壞公共財物,必須遵守社會公德;未經(jīng)批準(zhǔn),不得讓校外人員來?;蛟谛iT口找學(xué)生等等。
5、教育子女在學(xué)校要聽從老師的教導(dǎo),遵守學(xué)校規(guī)章制度,確保課間活動的安全,及時將子女的病情(特別是傳染病、遺傳病)告之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)老師,加以防范。
6、教育子女在雙休日、節(jié)假日期間盡量在家,如要外出的活動,要有家長陪同,詳細(xì)指導(dǎo)活動以防不測。
7、教育子女在家中不得使用有關(guān)電器設(shè)備,了解用電常識,不得使用液化氣燒火,不得將子女獨自一人反鎖在屋里,確保安全。
8、教育子女夏季不得獨自一人或同學(xué)結(jié)伴下河、下渠、下漁池游泳。保證子女夏季中午的午休時間,中午學(xué)校大門開放的時間是4點,學(xué)生不允許提前進(jìn)校。下午放學(xué)時間是7點半,放學(xué)后教育孩子及時回家。
9、教育子女嚴(yán)禁私自或接伴外出游玩、野炊、夜不歸宿,學(xué)法、知法、守法,做遵紀(jì)守法的好少年,平時不與陌生人接觸來往,以防上當(dāng)受騙。
10、未滿12周歲的及家距離學(xué)校二公里以內(nèi)的學(xué)生嚴(yán)禁騎車上學(xué),家長要經(jīng)常對子女的交通工具進(jìn)行檢修,特別是要有鎖、車閘靈;家長在選擇接送學(xué)生的車輛要有相關(guān)的營運手續(xù)、駕照、車輛保險等,以確保孩子的安全,教育孩子不坐超載、超限的車輛;嚴(yán)禁小
學(xué)生騎電動車、摩托車上路上學(xué),幼童上下學(xué)應(yīng)由家長接送,不得騎車上下學(xué);嚴(yán)禁家長駕駛“三無”摩托車或已報廢的摩托車運載子女。1 1、教育中午不回家的子女要在校內(nèi)就餐,不吃校外不衛(wèi)生“三無”零食和冷飲,特別是教育子女不喝生水、不喝廉價的冰水。1 2、教育子女接受馬克思主義無神論教育,樹立正確人生觀、價值觀,不信仰任何宗教,不得強(qiáng)迫子女參與任何宗教活動,不得穿戴帶有宗教色彩的服飾、書籍、宣傳品到學(xué)校,自覺抵制非法宗教活動、反對民族分裂主義,家長要為子女樹立榜樣。為了您的子女的安全、家庭幸福,特擬定此責(zé)任書一式二份,雙方各執(zhí)一份,以示責(zé)任。班主任簽字:
家長簽字:
新驛鎮(zhèn)東村小學(xué) 201x.1 1.28 篇2:
家長責(zé)任書 鶴山初中學(xué)生家長安全責(zé)任書 甲方: 鶴山初中 乙方:
學(xué)生 家長 為了加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)學(xué)校、家長、學(xué)生的安全意識和學(xué)生的自我保護(hù)意識,充分發(fā)揮家庭教育的作用,我校特與各位家長簽定安全責(zé)任書,各位家長須做到:
1、常給學(xué)生講解交通規(guī)則,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意交通安全,特別是騎自行車上學(xué)的學(xué)生更要反復(fù)講;未滿12周歲學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車。
2、帶學(xué)生外出,要教育學(xué)生注意個人安全,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生不私自下河游泳、踩水,不玩火,不放煙花爆竹,不玩有殺傷力的刀槍;不得將火種帶在身上,不上山野炊。
4、教育學(xué)生正確使用電器,不觸摸電源、電插座、裸露的電線,正確使用天然氣燃?xì)饩摺?/p>
5、教育學(xué)生不參加有損身心健康的活動,不玩危險的游戲,安全規(guī)范地參加鍛煉。
6、教育學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、歌廳、舞廳和其它不適宜未成年人進(jìn)入的公共娛樂場所。
7、教育學(xué)生不要到樓頂、工地、河邊等危險的地方玩耍。 8、每天早、晚對學(xué)生進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)異常及時就診。9、學(xué)生有重大疾病(或病史),要及時告知老師。10、教育學(xué)生按時上學(xué),按時回家,不私自在路上或別人家逗留,不吃陌生人給的食物,不跟著陌生人走;學(xué)生外出玩耍須征得家長同意并要求按時回家,不準(zhǔn)夜不歸宿。1 1、教育學(xué)生自覺遵守社會公德,愛護(hù)公共設(shè)備、設(shè)施,愛護(hù)花草樹木。1 2、教育學(xué)生注意食品衛(wèi)生安全,不吃來歷不明的食物,不吃“三無”食品和過期變質(zhì)食品。不在無證攤點購買食品和就餐。希望各位家長認(rèn)真履行自己的職責(zé),牢記“安全無小事,責(zé)任重于泰山”,主動積極與學(xué)校一道共同抓好安全工作。如因家長失職造成安全事故的,一切責(zé)任自負(fù)。本責(zé)任書一式兩份,甲方一份,乙方一份,自簽字之日起生效。有效期:
201x年9月1日至201x年7月。甲方法人代表: 王國民 乙方責(zé)任人:
蒲江縣鶴山初中 年級 班學(xué)生: 家長:
201x年9月1日 篇3:
家長安全責(zé)任書 家長安全目標(biāo)責(zé)任書 楊官寨小學(xué) 201x年9月 楊官寨小學(xué)家長安全責(zé)任書 教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任,確保每一位孩子的健康成長是我們的共同心愿。孩子的安全,關(guān)系到您家庭的幸福和安寧,關(guān)系到社會的穩(wěn)定和國家的前途。我們必須警鐘長鳴,牢固樹立“生命重于天,安全重于山”的思想意識,認(rèn)真做好學(xué)生的安全教育和防范工作,為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行對子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。家校雙方必須重視對青少年的保護(hù),學(xué)校特與家長簽訂學(xué)生人身安全責(zé)任書。
1、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常對子女進(jìn)行法律知識教育、安全知識教育,教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育。
2、父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)教育學(xué)生在校期間遵守校規(guī)校紀(jì),不打架、不罵人,進(jìn)出教室不要擁擠,上下樓梯要靠右行。教育孩子嚴(yán)禁翻越圍墻、校門、追跑打鬧,攀高爬低,觸摸帶電設(shè)施。如學(xué)生違紀(jì)造成人身傷害的,學(xué)校負(fù)責(zé)處理事件,根據(jù)情節(jié)輕重,責(zé)成當(dāng)事人家長負(fù)責(zé)一切經(jīng)濟(jì)損失。
3、教育孩子獨自在家時,不要給陌生人開門在上學(xué)、放學(xué)回家途中,不與陌生人交往,不聽信陌生人的話,不隨陌生人而去,未經(jīng)家長允許不到別人家里。
4、學(xué)生有事要請假,事畢要銷假,不能請假的由家長代請,如果無履行請假手續(xù)未到校上課,私自逃課,所發(fā)生的一切事故,責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。
5、根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定,家長要教育孩子注意交通安全,自覺遵守交通規(guī)則,不橫穿馬路,不騎車帶人,不在路邊玩耍,否則后果自負(fù)。
6、教育并督促您的孩子注意飲食安全,不要到校門外購買食品,以防車輛撞傷,更不要到小商販處購買不衛(wèi)生食品,以防引起食物中毒。
7、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系,對有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學(xué)生要及時通知學(xué)校,密切同學(xué)校配合,確保學(xué)生在校、在家或其他任何場所的人身及財產(chǎn)安全。
8、注意飲食衛(wèi)生,飯前便后要洗手,謹(jǐn)防食物中毒。 9、父母或其它監(jiān)護(hù)人要支持學(xué)生參加人身保險。學(xué)生姓名: 班級: 家長姓名:
楊官寨小學(xué) 201x年9月1日 楊官寨小學(xué)家長安全責(zé)任書 教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任,確保每一位孩子的健康成長是我們的共同心愿。孩子的安全,關(guān)系到您家庭的幸福和安寧,關(guān)系到社會的穩(wěn)定和國家的前途。我們必須警鐘長鳴,牢固樹立“生命重于天,安全重于山”的思想意識,認(rèn)真做好學(xué)生的安全教育和防范工作,為學(xué)
生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行對子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。家校雙方必須重視對青少年的保護(hù),學(xué)校特與家長簽訂學(xué)生人身安全責(zé)任書。
1、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常對子女進(jìn)行法律知識教育、安全知識教育,教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育。
2、父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)教育學(xué)生在校期間遵守校規(guī)校紀(jì),不打架、不罵人,進(jìn)出教室不要擁擠,上下樓梯要靠右行。教育孩子嚴(yán)禁翻越圍墻、校門、追跑打鬧,攀高爬低,觸摸帶電設(shè)施。如學(xué)生違紀(jì)造成人身傷害的,學(xué)校負(fù)責(zé)處理事件,根據(jù)情節(jié)輕重,責(zé)成當(dāng)事人家長負(fù)責(zé)一切經(jīng)濟(jì)損失。
3、教育孩子獨自在家時,不要給陌生人開門在上學(xué)、放學(xué)回家途中,不與陌生人交往,不聽信陌生人的話,不隨陌生人而去,未經(jīng)家長允許不到別人家里。
4、學(xué)生有事要請假,事畢要銷假,不能請假的由家長代請,如果無履行請假手續(xù)未到校上課,私自逃課,所發(fā)生的一切事故,責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。
5、根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定,家長要教育孩子注意交通安全,自覺遵守交通規(guī)則,不橫穿馬路,不騎車帶人,不在路邊玩耍,否則后果自負(fù)。
6、教育并督促您的孩子注意飲食安全,不要到校門外購買食品,以防車輛撞傷,更不要到小商販處購買不衛(wèi)生食品,以防引起食物中毒。
7、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系,對有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學(xué)生要及時通知學(xué)校,密切同學(xué)校配合,確保學(xué)生在校、在家或其他任何場所的人身及財產(chǎn)安全。
8、注意飲食衛(wèi)生,飯前便后要洗手,謹(jǐn)防食物中毒。 9、父母或其它監(jiān)護(hù)人要支持學(xué)生參加人身保險。學(xué)生姓名: 班級: 家長姓名:
楊官寨小學(xué) 201x年2月24日 楊官寨小學(xué)家長安全責(zé)任書 教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任,確保每一位孩子的健康成長是我們的共同心愿。孩子的安全,關(guān)系到您家庭的幸福和安寧,關(guān)系到社會的穩(wěn)定和國家的前途。我們必須警鐘長鳴,牢固樹立“生命重于天,安全重于山”的思想意識,認(rèn)真做好學(xué)生的安全教育和防范工作,為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行對子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。家校雙方必須重視對青少年的保護(hù),學(xué)校特與家長簽訂學(xué)生人身安全責(zé)任書。
1、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常對子女進(jìn)行法律知識教育、安全知識教育,教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育。
2、父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)教育學(xué)生在校期間遵守校規(guī)校紀(jì),不打架、不罵人,進(jìn)出教室不要擁擠,上下樓梯要靠右行。教育孩子嚴(yán)禁翻越圍墻、校門、追跑打鬧,攀高爬低,觸摸帶電設(shè)施。如學(xué)生違紀(jì)造成人身傷害的,學(xué)校負(fù)責(zé)處理事件,根據(jù)情節(jié)輕重,責(zé)成當(dāng)事人家長負(fù)責(zé)一切經(jīng)濟(jì)損失。
3、教育孩子獨自在家時,不要給陌生人開門在上學(xué)、放學(xué)回家途中,不與陌生人交往,不聽信陌生人的話,不隨陌生人而去,未經(jīng)家長允許不到別人家里。
4、學(xué)生有事要請假,事畢要銷假,不能請假的由家長代請,如果無履行請假手續(xù)未到校上課,私自逃課,所發(fā)生的一切事故,責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。
5、根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定,家長要教育孩子注意交通安全,自覺遵守交通規(guī)則,不橫穿馬路,不騎車帶人,不在路邊玩耍,否則后果自負(fù)。
6、教育并督促您的孩子注意飲食安全,不要到校門外購買食品,以防車輛撞傷,更不要到小商販處購買不衛(wèi)生食品,以防引起食物中毒。
7、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系,對有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學(xué)生要及時通知學(xué)校,密切同學(xué)校配合,確保學(xué)生在校、在家或其他任何場所的人身及財產(chǎn)安全。
8、注意飲食衛(wèi)生,飯前便后要洗手,謹(jǐn)防食物中毒。 9、父母或其它監(jiān)護(hù)人要支持學(xué)生參加人身保險。學(xué)生姓名: 班級: 家長姓名:
楊官寨小學(xué) 201x年9月1日 楊官寨小學(xué)家長安全責(zé)任書 教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任,確保每一位孩子的健康成長是我們的共同心愿。孩子的安全,關(guān)系到您家庭的幸福和安寧,關(guān)系到社會的穩(wěn)定和國家的前途。我們必須警鐘長鳴,牢固樹立“生命重于天,安全重于山”的思想意識,認(rèn)真做好學(xué)生的安全教育和防范工作,為學(xué)
生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行對子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。家校雙方必須重視對青少年的保護(hù),學(xué)校特與家長簽訂學(xué)生人身安全責(zé)任書。
1、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常對子女進(jìn)行法律知識教育、安全知識教育,教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育。
2、父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)教育學(xué)生在校期間遵守校規(guī)校紀(jì),不打架、不罵人,進(jìn)出教室不要擁擠,上下樓梯要靠右行。教育孩子嚴(yán)禁翻越圍墻、校門、追跑打鬧,攀高爬低,觸摸帶電設(shè)施。如學(xué)生違紀(jì)造成人身傷害的,學(xué)校負(fù)責(zé)處理事件,根據(jù)情節(jié)輕重,責(zé)成當(dāng)事人家長負(fù)責(zé)一切經(jīng)濟(jì)損失。
3、教育孩子獨自在家時,不要給陌生人開門在上學(xué)、放學(xué)回家途中,不與陌生人交往,不聽信陌生人的話,不隨陌生人而去,未經(jīng)家長允許不到別人家里。
4、學(xué)生有事要請假,事畢要銷假,不能請假的由家長代請,如果無履行請假手續(xù)未到校上課,私自逃課,所發(fā)生的一切事故,責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。
5、根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定,家長要教育孩子注意交通安全,自覺遵守交通規(guī)則,不橫穿馬路,不騎車帶人,不在路邊玩耍,否則后果自負(fù)。
6、教育并督促您的孩子注意飲食安全,不要到校門外購買食品,以防車輛撞傷,更不要到小商販處購買不衛(wèi)生食品,以防引起食物中毒。
7、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系,對有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學(xué)生要及時通知學(xué)校,密切同學(xué)校配合,確保學(xué)生在校、在家或其他任何場所的人身及財產(chǎn)安全。
8、注意飲食衛(wèi)生,飯前便后要洗手,謹(jǐn)防食物中毒。 9、父母或其它監(jiān)護(hù)人要支持學(xué)生參加人身保險。學(xué)生姓名: 班級: 家長姓名:
楊官寨小學(xué) 201x年2月26日
學(xué)校家長課堂心得體會篇三
家長學(xué)校課堂心得
非常感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。作為孩子家長,我們認(rèn)真參與了1次校長講座及4次專業(yè)老師講座(因帶孩子赴京演出請假一次)。通過家校這個平臺,我們家長能直接感受到學(xué)校實踐全面素質(zhì)教育的努力,更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動使學(xué)校和家長的心拉得更近了,體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神。雖然自己曾經(jīng)也是一名教師,但通過參與上述學(xué)習(xí)交流,我從家長學(xué)校中仍然學(xué)習(xí)了很多東西,可以說受益匪淺。概括起來,主要有這樣幾方面體會:
一、我們學(xué)校的教育理念和實踐真正體現(xiàn)了與時俱進(jìn)。孩子未入學(xué)前,囿于以前受媒體輿論以及親朋好友的影響,一直以為公立學(xué)校就是?老師嚴(yán)肅認(rèn)真、孩子辛苦學(xué)習(xí)、氛圍緊張局促?。但聽了王校長的學(xué)校介紹,以及幾次老師對專業(yè)課程理念的講述,包括對學(xué)校及孩子教室環(huán)境的實地參觀考察,尤其是在深度了解了孩子課程的安排,以及和班級老師的持續(xù)交流過程中,我們深深體會到:我們學(xué)校的教育理念確實在與進(jìn)俱進(jìn)地不斷優(yōu)化。可以說總體是順應(yīng)了素質(zhì)教育的需求。從環(huán)境、設(shè)施的安排,到課程、生活的設(shè)計,到老師、家長的互動,處處體現(xiàn)了?以生為本?的核心理念。尤其是課程設(shè)置上,在強(qiáng)化語文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)課程能力基礎(chǔ)上,強(qiáng)化對孩子綜合能力的培養(yǎng),包括十幾種興趣課的選擇、多樣化的英文教學(xué),以及對孩子身體 1 的重視——每天體育課安排等??梢哉f綜合考慮了孩子知識、能力、身體、人格、心靈的培養(yǎng)和強(qiáng)化,這樣的教學(xué)理念和實踐經(jīng)歷,作為家長,我們深感欣慰。也相信在這樣的學(xué)校環(huán)境中,孩子一定能健康、快樂、全面地成長。
二、家長和學(xué)校的配合和互動是孩子健康成長的關(guān)鍵。孩子教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的綜合作用結(jié)果。就一年級孩子來說,與社會接觸尚少,更多影響他們成長的,是家庭教育、學(xué)校教育,以及二者的作用力。入學(xué)以來,深感作為小學(xué)老師尤其是班主任,確實工作認(rèn)真負(fù)責(zé),同時也深感他們壓力重大,畢竟她們要為班級37個孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長擔(dān)責(zé)。學(xué)校是專業(yè)的育人機(jī)構(gòu),家長的教育經(jīng)驗再豐富,畢竟不可能勝過擁有全方位知識、能力和經(jīng)驗積累的學(xué)校。所以作為家長來說,首先是相信老師,其次是配合老師,再次是支持老師。比如每天班主任老師的短信提示,家長要及時知曉并及時和孩子溝通,孩子能獨立完成的任務(wù),就督促孩子盡快完成;孩子不能獨立完成的,要引導(dǎo)幫助孩子共同學(xué)習(xí)、理解。同時要努力培養(yǎng)孩子對老師?指令?的獨立、主動的執(zhí)行能力。比如每天睡覺前自己整理書包、放學(xué)前主動檢查書包;每天回家能完整復(fù)述不同課程老師的教學(xué)大綱及作業(yè)要求等。只有這樣互動,才能讓家庭教育和學(xué)校教育產(chǎn)生?共振?和合拍,從而形成合力,最終產(chǎn)生一加一大于二的效果。
三、要堅持樹立?孩子成長是個‘長跑’過程?的持久耐心。時下有一句很流行的口號:不要讓孩子輸在起跑線上。各種早教盛行,2 請家教,報培訓(xùn)班,上補(bǔ)習(xí)班等,在這種唯恐落后于人的緊張氛圍下,很少有父母能做到淡定從容、不為所動。聽了學(xué)校安排的幾次講座后,幾乎每個老師都提到?孩子成長是個漫長的長跑過程?,很受觸動?,F(xiàn)在社會上流行?超前教育?,有些學(xué)生把下學(xué)期甚至是下一個學(xué)年的內(nèi)容都學(xué)完了。其實,孩子發(fā)育的過程是有規(guī)律的。如專家所言:3歲的孩子背二三首唐詩,花的時間很多,但8歲的時候,只要5分鐘就搞定了。孩子的成長是長跑,不是百米跑,起跑早一秒、晚一秒,一次兩次的考試成績好壞,根本不影響孩子今后的人生軌跡。成長的過程是一個循序漸進(jìn)的過程,并不是越快越好。要長成參天大樹,就得經(jīng)歷自然界的風(fēng)吹雨打。古語中有“大器晚成”一說,這是很有科學(xué)道理的。很多成大器的人并不是天生具有過人的天賦,也不是靠別人給他很高的起點,他們大都是靠自己一步一個腳印走出來的。
四、要把父母看成孩子成長的?第一老師?。孩子雖然入學(xué)了,可能白天大部分時間是交給了學(xué)校、交給了老師,但絕不能因此認(rèn)為?孩子的好壞以后就是看老師了?。畢竟,孩子來到人世間最先認(rèn)識的人是爸爸媽媽,孩子最早學(xué)會說的詞匯是“爸爸媽媽”,孩子出門在外最想念的是爸爸媽媽。孩子是看著爸爸媽媽的脊背長大的。所以孩子從小學(xué)做人的最直觀的榜樣也是爸爸媽媽。要堅信?家長是孩子的第一老師?。家庭教育對孩子們的一生有著舉足輕重的地位,教育錯了的孩子比沒有受教育的孩子危害更大。缺少對孩子應(yīng)有的關(guān)注,卻把孩子的教育完全寄托于學(xué)校,這是對孩子教育的一種不負(fù)責(zé)任。面對正在成長中的孩子們,家長們的一言一行,一舉一動,都將深刻地 3 影響著孩子們的發(fā)展,把這些問題暴露出來,并讓家長和孩子們一起來作答,這是一種理性的選擇。同時要認(rèn)識到:正是因為孩子在慢慢長大了,認(rèn)知能力和模仿能力都增強(qiáng)了,所以作為父母,更要因此注意自身的言談舉止、一言一行。有位講座老師說得好:有人說,在中國最需要接受教育的不只是孩子,更在于家長們。作為父母來說,最重要的就是:你在跟孩子講道理的同時,你必須同時實踐這些道理。真正對孩子樹立言傳身教的良好榜樣。
可以說,江北中心小學(xué)舉辦的家長學(xué)校課堂,為家長、老師,以及家長們之間提供了一個難得的學(xué)習(xí)交流平臺。在這個平臺,我們家長們在受益于學(xué)校教育的同時,之間也有了互相交流的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)交流,我們博采眾長,互相學(xué)習(xí),互相鼓勵。這讓我們感覺到:教育孩子不再是父母一兩個人的孤軍奮戰(zhàn),而是一個集體的共同努力。衷心希望江北中心小學(xué)能不定期繼續(xù)為我們家長提供這樣的交流平臺,也相信我們共同的努力,會讓孩子們更加健康、快樂地成長!
再次感謝學(xué)校的老師們。
學(xué)校家長課堂心得體會篇四
家長課堂:《如何與孩子進(jìn)行有效溝通》一
點心得
聽過學(xué)校組織的家長課堂如何與孩子有效溝通的講座后,針對自家孩子的成長過程中遇到的問題,談一點體會。
一是要明白孩子最不可愛的時候,就是需要愛的時候。這時的溝通更要注意方式和方法。聽課前我的習(xí)慣是著急,有時還會惱羞成怒,結(jié)果是適得其反,孩子自己內(nèi)心真正的想法我們沒有得到,最后是互相傷害。課后我認(rèn)真對照自己以前的做法,結(jié)合老師所教的先跟后帶的方法,多做傾聽者,注意找到孩子不可愛的原因,因勢利導(dǎo),真正解決好存在的問題。正如老師所講,每一次的溝通都在重新定義你們的之間的關(guān)系,都在傳達(dá)你對孩子的看法,都在用愛連接。
二是要明白孩子需要一個適度的壓力,孩子其實知道自己要什么,沒有不愿意成為好學(xué)生的孩子,沒有必要一直嘮叨學(xué)習(xí)這個問題。實驗證明,只有在一個合適的壓力下,才能發(fā)揮最大的潛力。當(dāng)孩子情緒低落的時候,心情不好的時候,這時就要關(guān)注是否壓力過大,遇到問題有沒有解決,而不是一味的追問怎么了,有沒有事呀,著急中有責(zé)問,這時的孩子往往說不出來,她自己也沒有意識到情緒的變化,需要有一個思考的過程,相信孩子,她會給你一個交待和解釋的,只是時間有早晚,我們要有耐心。用老師講的有效溝通的總結(jié),那就是接受,尊重,愛,多耐心,多理解,多包容,不要太關(guān)心,太好奇,太熱心,給孩子一定的自由空間,多站在孩子的角度思考和處理問題。
三是
最近在關(guān)注qq空間,原因?
孩子在學(xué)習(xí)一堆的時候,孩子要休息再戰(zhàn)。就像我們工作一天,躺在沙發(fā)不想動一樣,歇會再干家務(wù)。
中國,在父母和孩子之間的愛是有條件的,孩子以為只有學(xué)習(xí)好父母才愛她,父母有時也有條件的愛,心里雖然不這樣,但表現(xiàn)是這樣。
讓孩子找老師的優(yōu)點,與老師的好感度成正比。丟手機(jī)的事,需要思考。
溝通就是 她愿意跟你說,先跟后帶。
和家長溝通不暢,只要和伙伴溝通是正常的,沒事的。說不的時候,才能伸展,大學(xué)時就好了。面對困難和問題,拿十年后的你去處理? 肯定在前,先跟后帶,適度處理。遇到問題,總結(jié)
不要替他人承擔(dān)太多,感覺