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學(xué)期計(jì)劃的前言 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大一(通用六篇)

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學(xué)期計(jì)劃的前言 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大一(通用六篇)
時(shí)間:2023-04-03 12:34:19     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

學(xué)期計(jì)劃的前言 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大一篇一

新學(xué)期開學(xué)之際,我們輪滑協(xié)會(huì)將安排新的活動(dòng)計(jì)劃,并且有逐步深入的技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),主要的集體活動(dòng)時(shí)間定為每周六、日晚上7:00―9:00其余時(shí)間大家可以自由活動(dòng)。

五一長假以前主要訓(xùn)練平地花樣基本動(dòng)作,簡單的平地花樣動(dòng)作組合和短道速滑技術(shù)。

五一長假期間參加石家莊輪滑聯(lián)盟舉行的刷街活動(dòng)。

五一長假后訓(xùn)練平地花樣動(dòng)作的同時(shí)適度加強(qiáng)短道速滑技術(shù)的訓(xùn)練。

五月中下旬本協(xié)會(huì)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)出去進(jìn)行刷街活動(dòng),并與鄰近院校的輪滑社進(jìn)行交流。

六月份進(jìn)行平地花樣高級動(dòng)作訓(xùn)練,對潛力社員著重培養(yǎng)。

六月下旬與本部輪滑社進(jìn)行交流,并舉辦一次激情校園輪滑花樣速滑表演。

之后的活動(dòng)為興趣愛好自由活動(dòng)。

最后協(xié)會(huì)成員每人做一份輪滑生活感言報(bào)告并交流心得。

學(xué)期計(jì)劃的前言 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大一篇二

初中的八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔(dān)任的八年一個(gè)班,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著很多不足,為作好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下計(jì)劃。

本學(xué)期班級共有48名學(xué)生。優(yōu)生成績相對突出,落后生的人數(shù)相對較多,部分學(xué)生對部分學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣還不很高,中等生的潛力沒有充分發(fā)揮出來。班級穩(wěn)定,學(xué)生自由空間較大。我班女生多,并且都非常懂事,知道學(xué)習(xí)。尤其是田偉華,杜紅玲等同學(xué)學(xué)習(xí)成績較為突出,學(xué)習(xí)的自覺性很高大部分學(xué)生都很穩(wěn)定,但也有部分學(xué)生極不守規(guī)矩,學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很差,思想比較復(fù)雜,是班級的不穩(wěn)定因素。如魏衛(wèi)東,劉凱強(qiáng)張勇等同學(xué)

一個(gè)中心以人為本創(chuàng)建和諧班級,一條主線以點(diǎn)帶面,培養(yǎng)特長促進(jìn)發(fā)展,四個(gè)基本點(diǎn):紀(jì)律、衛(wèi)生、讀書、活動(dòng)。以此為指導(dǎo)本學(xué)期要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,穩(wěn)住尖子生,刺激中等生,拔出優(yōu)等生,穩(wěn)定甚至拉動(dòng)后進(jìn)生,轉(zhuǎn)移注意力,比學(xué)趕幫超,培養(yǎng)學(xué)生文明自律,活潑有序,扎實(shí)做人,踏實(shí)做事。

1、師生共同研討,確立班級的奮斗目標(biāo)(期初)。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

(1)通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。

3、面向全體學(xué)生,顧全大局,培養(yǎng)互助友愛,提倡良性競爭,共同發(fā)展,滲透集體共生觀念,增強(qiáng)凝聚力;呵護(hù)后進(jìn)生,優(yōu)帶差,共成長。

4、抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是關(guān)注和關(guān)愛雙差生工作顯得異常重要。

5、成績表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績,也要不斷督促,促進(jìn)生生目標(biāo)追逐,使他們不斷取得進(jìn)步。

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。

7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

8、健全班委會(huì),明確分工,進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制,班委問責(zé)機(jī)制,提高學(xué)生的管理能力。

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級,班委要繼續(xù)做好班級工作日記。

2、充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

3、抓住每一次考試,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵(lì)。

4、明確團(tuán)員評選,班委評定,學(xué)生學(xué)分管理,三好優(yōu)干特長生等學(xué)生評定班級細(xì)則。

5充分利用好學(xué)習(xí)小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。調(diào)動(dòng)好小組各個(gè)成員的積極性,明確責(zé)任,讓人人有事干,事事有人管,發(fā)揮學(xué)生的主人翁地位。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中共同提高,共同進(jìn)步。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!毕嘈旁僖荒甑墓餐χ蟀四昙墸?)班定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的成績!

學(xué)期計(jì)劃的前言 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大一篇三

隨著新課程改革的不斷深入,短短幾年間,對外開放和思想解放的政策是藝術(shù)教育獲得了新的生機(jī)。作為美術(shù)教師,我們更因該以次為契機(jī)積極地參與改革,推動(dòng)改革,是我們的美術(shù)教育以更健康的步伐向前進(jìn)。所以,特制定如下計(jì)劃以保證本學(xué)期教學(xué)的正常進(jìn)行。

本學(xué)年我們共有四個(gè)年級的教學(xué)工作,初一、初二、初三為新課改年級,針對現(xiàn)版課本,我們對其課型做了認(rèn)真分析,每個(gè)年級的課型大都分為四個(gè)課型。

本課型主要是通過對中外美術(shù)作品的欣賞和評述,通過分析和研究,使學(xué)生對美術(shù)作品涵育美感與陶冶情操的功能和價(jià)值有初步的體驗(yàn)和認(rèn)識。

造型 表現(xiàn)課型主要是結(jié)合欣賞和構(gòu)圖練習(xí),運(yùn)用一些造型藝術(shù)表現(xiàn)形式和相關(guān)的技能技巧,使學(xué)生能夠感受自然美與藝術(shù)美,感受具象藝術(shù)與抽象藝術(shù)在造型藝術(shù)中的不同表現(xiàn)形式。

本課型,主要是結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng),提高學(xué)生的涉及思維能力,體會(huì)生機(jī)藝術(shù)的綜合性藝術(shù)美感。

綜合 探索課,主要是結(jié)合以上三個(gè)課型,通過具體的操作應(yīng)用,學(xué)習(xí)和鞏固相關(guān)的繪畫設(shè)計(jì)知識和技能技巧,加強(qiáng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

圍繞本學(xué)期的教學(xué),為進(jìn)一步提高學(xué)生在美術(shù)方面的實(shí)踐水平,特別是特長生的水平。一定要在業(yè)余時(shí)間,狠抓興趣小組的活動(dòng),以優(yōu)促學(xué)。根據(jù)個(gè)年級的具體情況,分別把個(gè)年級的活動(dòng)時(shí)間定為:

星期二、四:六年級、九年級

星期三、五:七年級、八年級

興趣小組的水平往往代表的是一個(gè)學(xué)校的水平,所以一定要把興趣小組的活動(dòng)抓實(shí)、抓活,讓每個(gè)有專長的學(xué)生在一個(gè)好的活動(dòng)氛圍中學(xué)習(xí),使業(yè)務(wù)水平有一個(gè)大的提高。為督促活動(dòng)情況,在活動(dòng)期間特穿插一些具體的活動(dòng),以靈活的形式充實(shí)學(xué)習(xí)過程。

1授課水平的提高,是離不開備課的,所以一定要認(rèn)真研究教材,深挖教材,在備課的過程中根據(jù)不同的課型,嘗試不同的教法、學(xué)法,爭取找到最適合自己的教學(xué)方式。把課上好、上活。以達(dá)到最理想的教學(xué)效果。

2認(rèn)真組織好特長小組,以完善教學(xué),定期對活動(dòng)情況作出檢查,以鞏固活動(dòng)成果。

本學(xué)期,針對我校的具體情況,為進(jìn)一步提高學(xué)生在造型表現(xiàn)方面的水平,把研究課題定為:

創(chuàng)作繪畫中技能計(jì)法的運(yùn)用

第二學(xué)期美術(shù)教研組活動(dòng)配檔

三月底 精簡特長小組人員。

四月份 確定小組人員的抽測作品。

五月底 檢驗(yàn)小組活動(dòng)情況,對小組作品進(jìn)行一次展評。

六月份

1 籌備縣師生書畫展,挑選作品。

2迎接縣素質(zhì)抽測。

學(xué)期計(jì)劃的前言 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大一篇四

開學(xué)萬象新新的學(xué)期到來了,自然也要有新的計(jì)劃。這個(gè)學(xué)期時(shí)間緊迫,為了能學(xué)的好,自然也要有一個(gè)好的計(jì)劃。

語文是最重要的科目,也可以說是很復(fù)雜科目,知識點(diǎn)多有唐詩宋詞,有字有句有段有閱讀......這些都是需要從小積累的??尚r(shí)候父母并不重視這些,只要把作業(yè)寫完就可以出去玩,初中也沒考慮出去上,所以我以前的生活方式應(yīng)該是自由自在的,但現(xiàn)在不同了,媽媽受小升初的影響,對我開始嚴(yán)加管教,于是我便以新的姿態(tài)開始奮斗......

首先買了《訓(xùn)練a體系》和卷子先做著,這時(shí)才知道自己的知識有多貧乏,太多的不會(huì),只能抄答案,然后背會(huì)??磿膊荒苈湎?《吳姐姐講故事》全套,古詩也要再重新背一遍。

數(shù)學(xué)要被許多公式,概念,我有時(shí)總是混淆,所以這個(gè)學(xué)期一定要在這方面下功夫。

我最怕奧學(xué),那一道道習(xí)題,讓我頭疼。媽媽給我買了《舉一反三》.可我以前總是不想做,可是現(xiàn)在奧數(shù)又是那么熱,我也能不落下。這學(xué)期不能再像以前一樣,遇到攔路虎就繞道而行,一定要迎難而上不光要解決難題,還要學(xué)會(huì)舉一反三,多做多練,學(xué)習(xí)也要見多識廣。我準(zhǔn)備把《舉一反三》做完,雖然我認(rèn)為我很難做到,但我一定會(huì)努力的。

英語我報(bào)了兩個(gè)學(xué)習(xí)班,但是詞匯量還是太少,所以要加強(qiáng)詞匯積累,多記多背,要克服掉記得不快,忘的速度則是駟馬難追,要重復(fù)記憶,不能覺得現(xiàn)在會(huì)了,就永遠(yuǎn)會(huì)了。

體育鍛煉時(shí)新學(xué)期不可缺少。過了一個(gè)寒假,我都快忘記跑步是怎么回事了。我想,每天一定要下樓做一些運(yùn)動(dòng),跑跑步,或是繞小廣場走幾圈都行,只希望自己的身體能倍棒,不然,前面的`計(jì)劃又有什么用呢?

這就是我學(xué)期計(jì)劃,我的新氣象,怎么樣呢?

學(xué)期計(jì)劃的前言 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大一篇五

導(dǎo)讀:組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì),有具體落實(shí)。

通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程,我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中?!叭绾文苁谌艘詽O,而不是授人以魚呢?”這是我們經(jīng)常思考的問題。

在實(shí)際操作中,我們小班教研組共有組員6名,均為幼師畢業(yè),其中大專學(xué)歷4名。其中,一級教師1名,3名是剛畢業(yè)的幼兒教師。新生力量的產(chǎn)生,使我們的工作有了一定的難度。如:新教師如何在提高自己的同時(shí),又不限制孩子創(chuàng)造?當(dāng)孩子的行為表述與教師的預(yù)設(shè)不符時(shí),新教師該如何糾正或放棄教師的預(yù)想跟隨孩子的步伐?新教師學(xué)習(xí)怎樣處理啟發(fā)引導(dǎo)與等待孩子思考之間的關(guān)系?等。這是我段在本學(xué)的教研重點(diǎn)。

一、工作目標(biāo)

1、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

2、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

3、通過理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

二、教研重點(diǎn)

1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》,用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2、豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境,積極開展區(qū)域活動(dòng)。

3、提高老師們的教研意識,初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。

4、增強(qiáng)老師們理論知識學(xué)習(xí)意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)。

5、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說課,愿意向其他教師公開觀摩活動(dòng),完善自我評價(jià),提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。

三、內(nèi)容及措施

理論學(xué)習(xí)

1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì),有具體落實(shí)。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流,以及各班的評比活動(dòng)、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

青年教師培養(yǎng)

1、通過以老帶新、教師相互聽課等,課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式,檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評析、有反思,以達(dá)到互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),共同提高。

2、積極組織參加園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來提高自己的專業(yè)水平。“能者為師”,互相學(xué)習(xí)。

特色活動(dòng)

根據(jù)班長制訂的班級特色,定時(shí)、定點(diǎn)地開展每班的特色活動(dòng)。

四、教研活動(dòng)行事歷

9月份

1、小班“幼兒園真好”主題活動(dòng)、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練

2、確定班級專題,做好準(zhǔn)備工作

3、學(xué)習(xí)科研文章,了解幼教資訊

10月

1、新教師隨堂聽課

2、主題研討活動(dòng)

3、專題實(shí)施“問題”交流會(huì)

11月

1、成長檔案交流

2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3、托班主題研討活動(dòng)

12月

1、檢查課題研究下階段成果,探討下一步的計(jì)劃。

2、青年教師評優(yōu)課活動(dòng)

3、區(qū)域活動(dòng)組織交流活動(dòng)。

1月

1、進(jìn)行教師教育反思筆記交流

2、階段性專題匯報(bào)小結(jié)。

3、教研組小結(jié)工作

五、日?;顒?dòng)行事歷

9月

1、做好迎新生工作

2、早操的編排和訓(xùn)練

3、召開開家會(huì)

10月

1、組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例

2、區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場觀摩及評比

3、教學(xué)常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查。

11月

1、充分利用家長、社區(qū)資源,充實(shí)各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。

2、家長開放日活動(dòng)

12月

1、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料

2、慶元旦親子健身活動(dòng)

1月

做好學(xué)期結(jié)束工作

學(xué)期計(jì)劃的前言 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大一篇六

新世紀(jì)呼喚新課改,當(dāng)前,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中,作為教師,我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了全面提高一(2)班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,實(shí)行以點(diǎn)帶面,全面提高.通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真對待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動(dòng)起來,學(xué)生活躍起來.并且長期堅(jiān)持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用.因此,特制訂一(2)班數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃實(shí)施

1、加強(qiáng)對培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。

2、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對象。

3、通過培優(yōu)補(bǔ)差,使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。

1、補(bǔ)差內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書一年級上冊。

2、培優(yōu)內(nèi)容:思維能力方面的訓(xùn)練。

對象:本班優(yōu)等生和后進(jìn)生

1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)

2、利用學(xué)校午休時(shí)間

3、老師、家長相配合

在課堂上多提問他們,對優(yōu)等生,多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識,促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí),教師要當(dāng)面批改,指出錯(cuò)誤,耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí),我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,以新帶舊,以舊促新,幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識上的缺陷,發(fā)展他們的智力,增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。另外,在課堂上對后進(jìn)生多提問,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時(shí)表揚(yáng),以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。

在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi),是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此,組織課外輔導(dǎo),作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對于優(yōu)等生,我打算制定課外資料讓他們閱讀,布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考,指定他們對其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),使他們的知識擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域,技能、技巧達(dá)到更高的水平,使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn),聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時(shí),在每周的星期二、四午休活動(dòng)定期對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固,對掌握特別差的學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí),在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。

我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓家長在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪,摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。

總之,在素質(zhì)教育的今天,培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師,會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。

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