光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)綜合組教研工作計劃篇一

1.加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，努力培養(yǎng)骨干教師；

2.繼續(xù)推進(jìn)“七課型”教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率；

3.繼續(xù)開展英語活動周（12月份）活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生聽、說、讀、寫方面的專項素質(zhì)；

4.加強中考備考指導(dǎo)，力爭20xx年中考英語成績b以上比例達(dá)到77％，超出全市平均水平2個百分點，c以下比例控制在3％以內(nèi)，比市平均水平低2個百分點。

1.大力開展“七課型”課堂教學(xué)模式的研究、推廣和實踐活動，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)年將繼續(xù)在部分學(xué)校開展“七課型”英語課堂教學(xué)模式的實踐活動，加強課堂教學(xué)模式實踐的督促和指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的有效性。

2.轉(zhuǎn)變教研方式，加強教學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)年的教研工作將進(jìn)一步下移工作重心，改進(jìn)工作方法，深入教研組，指導(dǎo)、督促和參與學(xué)校的校本教學(xué)研究，與教師建立一種平等對話、互相學(xué)習(xí)的合作伙伴關(guān)系。了解教師教學(xué)工作中存在的主要困難，及時提供專業(yè)咨詢、信息傳遞等服務(wù)，重點指導(dǎo)集體備課、教學(xué)案例分析等與教師成長緊密相關(guān)的教研活動，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

3.繼續(xù)抓好學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)網(wǎng)上資源共享。要充分利用龍崗教研網(wǎng)這一有效、便捷的信息平臺，推進(jìn)教研工作信息化，實現(xiàn)網(wǎng)上教研資源的共享，提高學(xué)科教研工作的實效性。

4.培養(yǎng)和使用骨干教師，加強教師隊伍建設(shè)。做到有計劃、有目的、有重點地指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，并通過他們帶動一個教研組和年級備課組，帶好一批學(xué)科教師。同時，重點指導(dǎo)區(qū)中心教研組成員、骨干教師，引導(dǎo)他們適當(dāng)?shù)膮⑴c組織教研活動，發(fā)揮心教研組成員、骨干教師的引領(lǐng)、輻射帶動作用。同時認(rèn)真開展教學(xué)基本功、優(yōu)秀教案、課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)后記、教學(xué)案例的評比活動，促進(jìn)教學(xué)的專業(yè)發(fā)展。

5.積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。同時各校必須以英語文化周為契機，積極開展諸如英語演講、課本劇表演、英語歌曲比賽等形式多樣的比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。區(qū)教研室將隨之舉行全區(qū)范圍的課本劇表演比賽。

6.加強畢業(yè)年級的教學(xué)研究，重視畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。針對區(qū)內(nèi)初中學(xué)校校點多，分布廣，陣線長這一特點，加強教學(xué)視導(dǎo)，深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解、分析畢業(yè)班英語教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)中存在的主要問題，有針對性地提出教學(xué)建議，有效地指導(dǎo)畢業(yè)年級的教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學(xué)年第一學(xué)期主要工作（活動）安排表

周次

時間

內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

說明

第1周

8月30日－9月5日

新學(xué)期教研工作會議

黃俊彬

第2周

9月6日－9月12日

9年級新教材培訓(xùn)

7年級中小學(xué)教學(xué)銜接培訓(xùn)

黃俊彬

全市

全區(qū)

第3周

9月13日－9月19日

跟蹤視導(dǎo)（梧桐）

7年級銜接教學(xué)觀摩

實驗學(xué)校

第4周

9月20日－9月26日

跟蹤視導(dǎo)（可園）

黃俊彬

第5周

9月27日－10月3日

國慶、中秋節(jié)放假

第6周

10月4日－10月10日

征集優(yōu)秀教案、課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)后記（反思）、案例

黃俊彬

市計劃

第7周

10月11日－10月17日

“閱讀課”教學(xué)觀摩（9年級）

龍城初中

第8周

10月18日－10月24日

跟蹤視導(dǎo)（梧桐）

青年教師基本功競賽

黃俊彬

第9周

10月25日－10月31日

跟蹤視導(dǎo)（可園）

教學(xué)后記（反思）評選

黃俊彬

第10周

11月1日－11月7日

期中考試

黃俊彬

第11周

11月8日－11月14日

“聽說課”教學(xué)觀摩（8年級）

福安學(xué)校

第12周

11月15日－11月21日

跟蹤視導(dǎo)（梧桐）

黃俊彬

第13周

11月22日－11月28日

跟蹤視導(dǎo)（可園）

黃俊彬

第14周

11月29日－12月5日

英語活動周

第15周

12月6日－12月12日

英語活動周

黃俊彬

各學(xué)校

第16周

12月13日－12月19日

英語活動周

黃俊彬

各學(xué)校

第17周

12月20日－12月26日

英語課本劇表演賽

黃俊彬

第18周

12月27日－1月2日

元旦放假1天

第19周

1月3日－1月9日

期末命題

黃俊彬

第20周

1月10日－1月16日

期末命題

黃俊彬

第21周

1月17日－1月23日

義務(wù)教育學(xué)期復(fù)習(xí)考試

第22周

1月24日－1月30日

高中學(xué)期復(fù)習(xí)考試

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)綜合組教研工作計劃篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻體會數(shù)學(xué)課程的基本理念，處處體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)” 的教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。結(jié)合學(xué)校實際，進(jìn)一步落實常規(guī)，研究課堂，聚焦質(zhì)量。我組老師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實提高課堂教學(xué)效率。加強教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的力量，努力使數(shù)學(xué)教研組的各項工作上一個新臺階。

1、積極參加“家常課”的教學(xué)評比活動，人人做好準(zhǔn)備，通過評課提升教學(xué)水平。

2、準(zhǔn)確制定每節(jié)課的“三維目標(biāo)”，重點研討如何在教學(xué)過程中落實 三維目標(biāo) 。

3、以提高合格率為目標(biāo)，積極、主動、有效地開展補缺補差工作。

4、關(guān)注初三的教學(xué)工作，爭取今年中考初三（西）名列前三名，上海班合格率達(dá)到93%。

1、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)和教學(xué)水。

每位教師都要集中精力不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻體會數(shù)學(xué)課程的基本理念，加強學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的理論，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程，要把立足點放在“提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)”上，讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”，要努力規(guī)范課堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的同時，積極準(zhǔn)備參加“家常課”的評比，研究教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實績。

2、進(jìn)一步加強教研組和備課組建設(shè)。

要發(fā)揚敬業(yè)精神、求實精神、協(xié)作精神，強化績效意識，各備課組加強集備。集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。每次集備請一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄。爭取每人每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動。教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。聽課后及時交換意見，取長補短，共同提高。按要求每位教師每學(xué)期聽課不少于八節(jié)，教研組配合教導(dǎo)處加強教師聽課檢查。鼓勵教師積極申報校級、區(qū)級公開課、研究課，組織教師外出聽課，博采眾長。各備課組強化質(zhì)量意識。初三年級要研究中考新模式對數(shù)學(xué)的影響，加強對畢業(yè)班的教學(xué)調(diào)研，力爭20xx年中考穩(wěn)中有升；初二年級要針對幾何難度變大的特點，研究適應(yīng)性教學(xué)；初一年級要做到學(xué)法指導(dǎo)工作、新教材研究工作，循序漸進(jìn)，夯實基礎(chǔ)。預(yù)備年級要進(jìn)一步強化學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、抓好提優(yōu)補差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。

4、做好數(shù)學(xué)組網(wǎng)頁和校本教研工作。

三月份：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究教材。

2、各年級數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。

3、教研組長制定好教研組工作計劃。

4、針對學(xué)校提出的備課要求，準(zhǔn)確制定“三維目標(biāo)”，認(rèn)真地備好、上好每一堂課。第一次檢查教案。

5、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)行為規(guī)范。

四月份：

1、“家常課”的教學(xué)評比活動

2、西藏班骨干教師展示課活動。

3、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計劃，迎接期中考試。

4、第二次檢查教案

5、做好期中考試工作。

五月份：

1、期中考試質(zhì)量分析

2、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評

3、“低起點、密臺階、緩坡度、勤反饋”教學(xué)研討活動。

六月份：

1、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計劃。

2、第三次檢查教案

3、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思完成學(xué)期教學(xué)考核表。

4、各教師做好終考的監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)綜合組教研工作計劃篇三

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2.開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

1.備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，重視個人的`二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2.上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。

3.作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4.輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

5.考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

6.聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

1.單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

2.數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

3.期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

1.本學(xué)期，教研組內(nèi)每位老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。

2.組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

3.加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)綜合組教研工作計劃篇四

隨著新一論課程改革步法的進(jìn)行，教研活動顯得越來越重要了。新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師提出了更高的要求。同時，對教師更具有時代性的挑戰(zhàn)。那么，在新教材面前，我們應(yīng)該如何進(jìn)行教學(xué)活動呢？這是值得我們深思的問題。新教材給我們的課堂教學(xué)注入了新的活力，提供了靈活多樣的、貼近學(xué)生生活實際的、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，強調(diào)了英語口語交際的重要性，注重了任務(wù)型教學(xué)法的指導(dǎo)。提倡在教學(xué)中合理運用教材，而不是死板教條的教教材。在用教材時，倡導(dǎo)要合理調(diào)整教材結(jié)構(gòu)，對教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行靈活的整合。做到教學(xué)內(nèi)容要盡量與學(xué)生實際生活相貼近，與學(xué)生實際英語水平相吻合。在實際課堂教學(xué)中，教師應(yīng)以指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和任務(wù)型學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式。因此，教師的教學(xué)工作以及教研組工作就要緊緊圍繞有利于學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展進(jìn)行。鑒于以上教學(xué)的需要，本學(xué)期英語教研組擬定從以下幾個方面開展教研活動。

豐厚的英語理論知識是我們進(jìn)行教學(xué)工作的有利保障。同時，也是我們教師提高教育教學(xué)質(zhì)量的法寶。要想傳授給學(xué)生的知識，教師自己首先具備豐富的專業(yè)知識。因此，組織好本組教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識是很有必要的。本學(xué)期計劃在教研活動時，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)與學(xué)科有關(guān)的專業(yè)理論知識。著重學(xué)習(xí)《初中英語教學(xué)法》中的任務(wù)型教學(xué)法和任務(wù)型學(xué)習(xí)法；英語合作學(xué)習(xí)法；探究學(xué)習(xí)法和自主學(xué)習(xí)法等有關(guān)的理論書籍和刊物。為了改變過去對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價方式，使教師能夠具綜合素質(zhì)的備新的評價能力，全方位對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀公正的評價，要求本組教師利用課余時間，自修《初中英語教學(xué)評價》理論書籍。為了適應(yīng)新課程的要求，確保課堂教學(xué)實效，利用組內(nèi)活動認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《寧夏二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程》標(biāo)準(zhǔn)的要求、《寧夏教育》以及《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》等刊物。努力提高自身的業(yè)務(wù)理論水平，更好地適應(yīng)新課程教學(xué)要求。除此之外，要求各任課教師認(rèn)真研讀各年級新課標(biāo)教材和《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》明確各年級英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。把三維教學(xué)目標(biāo)和二期工程的各項目標(biāo)扎實地落實到實際教學(xué)中去。爭取全體英語教師早日能夠達(dá)標(biāo)。

要想提高全體學(xué)生的英語水平，教師必須作一個研究型的教師，加強教學(xué)研究。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我校學(xué)生的實際情況，本教研組擬定繼續(xù)把《初中英語口語任務(wù)型教學(xué)模式》確立為教學(xué)研究項目。以市級骨干教師羅少禮同志為本課題的主要負(fù)責(zé)人，以縣級骨干教師李翠琴同志，青年教師賀光鋒同志、張蓉同志、丁小紅同志為課題組成員，計劃本學(xué)期在本校的六、七、八、九年級學(xué)生中進(jìn)行試驗研究。并寫出各年級階段性研究成果。具體安排是：丁小紅、張蓉同志負(fù)責(zé)撰寫七年級教學(xué)研究成果，李翠琴同志負(fù)責(zé)撰寫八年級教學(xué)研究成果，賀光鋒同志負(fù)責(zé)撰寫九年級教學(xué)研究成果，羅少禮同志負(fù)責(zé)撰寫“初中英語口語任務(wù)型教學(xué)”的研究成果。加強校本課程研究 ，擬定在每次教研組活動時，指定一位教師就教學(xué)中存在的某一問題提出并做專題發(fā)言，闡述自己的觀點，大家共同討論，共同研究解決方法，取其精華，去其糟粕，采取最佳方法，應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐中。

要求本組教師認(rèn)真?zhèn)鋵懕緦W(xué)期所教班級的英語教學(xué)案例。計劃開學(xué)初組織教師認(rèn)真研讀各自所用的教材，理清教學(xué)思路。把握各年級教材的重、難教學(xué)點。編寫適合自己課堂教學(xué)的、有使用價值的教學(xué)案例。提倡采用任務(wù)型教學(xué)模式備寫教學(xué)案例。每周三定為教研組活動日，并有組長監(jiān)控檢查教案，同時作好詳細(xì)紀(jì)錄，以便為期末學(xué)校考核提供詳實可靠的第一首資料。對教案中出現(xiàn)的問題，及時與教師商討解決。作好青年教師在備寫教案、組織課堂教學(xué)等方面的指導(dǎo)工作。幫助他們在教學(xué)上逐步走向成熟。根據(jù)各教師備寫教案的質(zhì)量，評出不同的等次，推廣一些具有教學(xué)使用價值的案例，在組內(nèi)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，取長補短。抓好本學(xué)年度的繼續(xù)教育工作和畢業(yè)班的考試工作。

為了激勵教師的教學(xué)熱情，調(diào)動教師的教學(xué)研究積極性，擬定本學(xué)期在本組開展做課、講課和評課活動。每人做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課和參與全組的評課活動。要求人人參加組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課講課活動不少于一節(jié)。參與聽課活動15節(jié)。根據(jù)我校實際情況擬定于3月下旬與4月上旬先在組內(nèi)進(jìn)行。然后推選2名教師參加全校優(yōu)質(zhì)課評比活動。認(rèn)真組織好各年級學(xué)生積極參加上級部門和我校的個類競賽活動。上好電教課，積極倡導(dǎo)多媒體教學(xué)。充分挖掘教學(xué)資源，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)綜合組教研工作計劃篇五

本學(xué)期語文教研組將緊密配合學(xué)校教導(dǎo)處工作，以深化課程改革、提高教育質(zhì)量為核心，切實落實“雙提升雙滿意”的工作目標(biāo)，以減負(fù)增效為突破口，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，努力做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，實現(xiàn)教育效能的整體提升。

（一）強化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量

1、注重教學(xué)常規(guī)檢查

教學(xué)常規(guī)檢查以教學(xué)“五認(rèn)真”為主要內(nèi)容，包括：備課、上課、批改、輔導(dǎo)與考察。形式分為定期檢查和不定期檢查。

（1）定期檢查。

一學(xué)期，由教導(dǎo)處牽頭，對教研組內(nèi)全體教學(xué)人員的“五認(rèn)真”進(jìn)行三次全面的檢查，即，期初檢查、期中檢查和期末檢查，主要通過教師自查——年級組互查——教導(dǎo)處審查的程序進(jìn)行。

（2）不定期檢查。

學(xué)期中，不定期對組內(nèi)教師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行單項抽查，事先不通知檢查項目和檢查時間。抽查的項目有：教師備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)及單元過關(guān)情況。

2、改革備課方式

本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處安排試行藍(lán)本教案，加強集體備課的檢查力度，以團(tuán)隊的智慧提高備課質(zhì)量，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、狠抓常態(tài)課質(zhì)量。

通過課堂巡視、隨堂聽課等方式進(jìn)行監(jiān)控。課堂巡查確保每節(jié)課有人巡、有記錄，每周一反饋；隨堂聽課一律不提前通知，行政人員須與組長同時聽課，每學(xué)期至少聽組內(nèi)教師1節(jié)隨堂課，聽課人員聽完課后及時與上課教師交換意見，并檢查上課教師的備課筆記和作業(yè)等相關(guān)資料。

4、開展學(xué)科競賽和質(zhì)量調(diào)研。

（繼續(xù)搞好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。每一單元都要進(jìn)行單元知識檢測，每月組織一次月考，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定符合班級實際又有前瞻性的學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，采用切實可行的方法措施，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期結(jié)束，組織好一學(xué)期的學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試，全面了解教師的教和學(xué)生學(xué)的情況。

（二）關(guān)注隊伍建設(shè)，促進(jìn)語文教師迅速成長

1、扎實有效抓教師的培養(yǎng)工作。

有目標(biāo)、有層次、有措施地加強師資隊伍的建設(shè)，對不同年齡、不同業(yè)務(wù)水平、不同心理的教師進(jìn)行梯隊式管理：

（1）新教師要盡快成長，力爭在教育教學(xué)和班級管理水平有明顯的提高；

（2）優(yōu)秀青年教師加快步伐，向骨干教師邁進(jìn)；

（3）骨干教師努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，向?qū)＜倚徒處熯~進(jìn)；

（4）“高原期”教師確立新的切合實際的發(fā)展目標(biāo)，提高工作積極性。

主要措施：

（1）完善“師徒結(jié)對”制度。本學(xué)期，師徒之間要多聽課、多評課，學(xué)校將依據(jù)細(xì)則對師徒進(jìn)行考核。

（2）對優(yōu)秀青年教師進(jìn)行定向培養(yǎng)，根據(jù)各自特點搭建平臺。

（3）發(fā)揮骨干教師的作用，要求教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面多作交流溝通，共同進(jìn)步。

（4）樹立“不斷突破自我”的理念，尤其是處于“高原期”的教師尋求發(fā)展方向，如，課堂教學(xué)、論文寫作、班級管理等方面努力達(dá)成目標(biāo)。

2、加強對教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。

要全面提高教學(xué)質(zhì)量，教師必須具有豐富的教學(xué)理論儲備，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為教師的生活方式。前瞻性的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和運用有利于教師轉(zhuǎn)變思想、更新觀念、形成科學(xué)有效的教學(xué)方法。

（1）理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容包括教育政策法規(guī)、新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新的課改理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等，這些內(nèi)容具有指導(dǎo)性、前瞻性和實用性，教師通過學(xué)習(xí)自覺轉(zhuǎn)變觀念、規(guī)范教學(xué)行行為，運用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)。

（2）理論學(xué)習(xí)的形式：自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合；自己學(xué)習(xí)和講座指導(dǎo)相結(jié)合。

①開展群眾性讀書活動：充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，為教師提供良好的讀書環(huán)境；

②各備課組一學(xué)期至少舉行一次讀書沙龍活動；

③利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀青年教師的作用，進(jìn)行專題講座，或交流自己的教學(xué)心得和教學(xué)方法，以此促進(jìn)廣大教師共同成長。

3、開展競賽及評選活動。

本學(xué)期，我們將有計劃地組織新教師課堂教學(xué)匯報課，讓優(yōu)秀青年教師脫穎而出；組織交流教師的匯報展示課；積極參與評選市“教學(xué)能手”活動。

4、開展走出去、請進(jìn)來活動。

創(chuàng)造一切條件，組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。回來后在一定范圍內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)綜合組教研工作計劃篇六

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為理論指導(dǎo)，以“全教會”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“以人為本”的教育理念，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，加強本學(xué)科課程的執(zhí)行力。依據(jù)學(xué)校工作計劃，加強教研組建設(shè)，推進(jìn)教研組、備課組活動，以教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手，追求有效教研，提高課堂教學(xué)的有效性，全面提高本學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步落實“兩綱”教育，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確、科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，使他們成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、主要工作

（一）加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、再一次組織本組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以求深刻領(lǐng)會二期課改的教學(xué)理念。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校課程計劃。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)《生命教育指導(dǎo)綱要》和《民族精神教育指導(dǎo)綱要》，并滲透到日常的教育教學(xué)工作中。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國教育工作會議》的有關(guān)精神，并滲透到日常的教育教學(xué)工作中去。

5、引導(dǎo)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)資料，豐富專業(yè)知識，提高自己的教師專業(yè)水平。

6、學(xué)習(xí)有關(guān)思想政治學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)教學(xué)模式的文章。

7、組織教師深入二期課改網(wǎng)，學(xué)習(xí)本學(xué)科的有關(guān)教育教學(xué)理論。

8、努力學(xué)習(xí)信息化技術(shù)，逐步提高教師應(yīng)用信息化技術(shù)進(jìn)行備課、上課的水平。

9、積極組織教師參加區(qū)級和市級組織的時事政治報告會。

（二）做好教育教學(xué)常規(guī)工作

1、加強校本教研，組織好每一期的教研工作，提高本組教師實施素質(zhì)教育的水平和能力，加強教研組建設(shè)，注重精細(xì)教研，提高教研的有效性。

2、認(rèn)真貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神，進(jìn)一步落實“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，積極鉆研教材，精心備課，認(rèn)真上課，提高課堂教學(xué)的實效性。

3、堅持以學(xué)生發(fā)展為本，積極改進(jìn)教法，貫徹理論聯(lián)系實際原則，提高學(xué)生分析說明實際問題的能力。

4、積極倡導(dǎo)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院提出的課堂教學(xué)注重“三講清”、“三著眼”，提高課堂實效性。

5、初三教學(xué)要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，突出重點，統(tǒng)籌安排，保證完成教學(xué)任務(wù)，以迎接期末區(qū)統(tǒng)考。

6、充分發(fā)揮備課組的力量，搞好集體備課，落實聽課、開課計劃，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，提高備課組活動質(zhì)量。

7、組織好時政競賽活動的有關(guān)參賽事宜，加強對學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

8、課堂注重時事政治的宣講，加強對學(xué)生的時事政治教育。時政宣講要突出重點，內(nèi)容要求政治性強、時效性快。

9、繼續(xù)完成開展課程資源的建設(shè)工作。課程資源的開發(fā)和利用，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。依靠集體合作開發(fā)課程資源，可以減輕教師的負(fù)擔(dān)，提高工作效率。

10、組織教師積極參與本學(xué)期的四次網(wǎng)上研討活動。

11、做好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)信息上傳工作。

12、做好社會學(xué)科的教學(xué)常規(guī)工作。

13、做好每周二的校園時政廣播工作。

14、開展好思想品德學(xué)科育人價值研究，收集學(xué)科育人的案例，努力完成課題。

（三）其他工作

1、搞好組室衛(wèi)生工作。做好每周一次的大掃除工作以及每日的清掃工作。

2、安全工作。安全做好每日的用水用電工作，做到下班人走用電設(shè)施及時關(guān)閉。

3、做好0—5年新教師的傳幫帶工作。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行學(xué)校的勞動紀(jì)律、師德建設(shè)和教育教學(xué)的相關(guān)規(guī)定。

（四）具體安排：

9月份：

1、各備課組制定教學(xué)計劃以及教學(xué)進(jìn)度表

2、備課筆記自查與上交檢查（一）

3、傳達(dá)期初教研組長會議精神及布置本學(xué)期的各項任務(wù)

4、繼續(xù)認(rèn)真開展民族精神教育和生命教育。結(jié)合各年級相關(guān)的教材內(nèi)容有機組織兩綱教育，讓兩綱教育深入課堂。

5、利用每星期二的校園廣播進(jìn)行時事政治教育。

6、做好組室每月信息上傳工作。

7、確實加強對中學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)宣傳教育工作。

9、安排好本學(xué)期的組內(nèi)教學(xué)公開課事宜。

10、完成教研組學(xué)分申報工作。

10月份：

1、及時結(jié)束期中考試之前的新課安排，做好期中考試復(fù)習(xí)和測試工作。

2、做好各年級的期中復(fù)習(xí)迎考工作。

3、完成思想品德學(xué)科第一次網(wǎng)上教研活動研討主題是《課堂教學(xué)有效學(xué)習(xí)活動設(shè)計》。

4、參加區(qū)級本學(xué)科的教學(xué)觀摩課的聽課評課活動。

5、完成《社會》學(xué)科第一次網(wǎng)上教研活動。

6、組織教師積極參與中青年教師教學(xué)評比活動并做好組內(nèi)聽課評課工作。

11月份：

1、完成各年級的期中測試及質(zhì)量分析工作。

2、積極參與各年級任課老師聯(lián)席會議

3、完成《社會》學(xué)科第二次網(wǎng)上教研活動。

4、參加區(qū)級教學(xué)觀摩課的聽課評課活動。

5、備課筆記自查與上交檢查（二）

6、完成作業(yè)批改自查，作業(yè)本檢查、聽課筆記檢查、上交（一）。

12月份：

1、備課組制定期末復(fù)習(xí)計劃，初三備課組做好期末區(qū)統(tǒng)考復(fù)習(xí)工作。

2、組織教師參加時事政治報告會。

3、組織教師參加專業(yè)化考試。

4、關(guān)注各年級的教學(xué)進(jìn)度，做好新課的教學(xué)完成情況工作。

5、完成思想品德學(xué)科第二次網(wǎng)上教研活動，研討主題是《教學(xué)方法與育人價值》

6、完成教研組專題教研：合作教研，復(fù)習(xí)有效性的落實。

20xx年1月份：

1、各年級做好期末復(fù)習(xí)迎考工作，并做好期末質(zhì)量分析工作。

2、備課筆記自查與上交檢查（三），作業(yè)、聽課筆記上交檢查（二）

3、完成教師教學(xué)體會或教學(xué)小論文的撰寫。

4、完善本學(xué)科教學(xué)資源庫建設(shè)。

5、完成期末學(xué)生評語的撰寫工作。

6、組織好第八屆上海市中學(xué)生時政大賽的組織報名活動。

7、完成期末教研工作小結(jié)。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)綜合組教研工作計劃篇七

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

（一）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的四個常規(guī)工作。

1、備課。

教師備課遵循“個性備課——集體研討——教學(xué)展示——教后反思”的模式。在每周一的集體備課時間，教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。

2、上課。

各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。同時組內(nèi)全體成員做好觀課議課活動。

3、作業(yè)。

數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，把二次批改作為重點，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。

4、輔導(dǎo)。

教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（二）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，本學(xué)期教研組將開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動。

確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。

（三）加強學(xué)習(xí)評價，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)習(xí)評價。

關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)、及時對課堂作業(yè)進(jìn)行面批、及時反饋。抓好單元知識抽測，及時做好教學(xué)行為改進(jìn)、查漏補缺工作。對學(xué)生學(xué)習(xí)做綜合性、發(fā)展性評價。

2、數(shù)學(xué)團(tuán)體賽。

以第一學(xué)段學(xué)生開展數(shù)學(xué)口算測試、第二學(xué)段學(xué)生開展數(shù)學(xué)能力競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

3、期末檢測

組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

三月份：

第1周：

1、根據(jù)各班實際，制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

2、制定教研組工作計劃。

3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查（教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表）。

4、對教案進(jìn)行一次檢查。

5、寒假作業(yè)展評活動。

第2周：

1、教研，組內(nèi)聽評課安排。

第三周：

1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

3、二年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課活動。

第四周：

1、組內(nèi)研課磨課二年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。

2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。

第五周：

1、數(shù)學(xué)組內(nèi)進(jìn)行作業(yè)展評活動，每個班級對活動作業(yè)，平時作業(yè)進(jìn)行收集整理，集體展評。

2、組內(nèi)檢查作業(yè)批改情況

第六周：

1、組內(nèi)研課磨課二年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。

2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。

第七周：

1、進(jìn)行一次數(shù)學(xué)團(tuán)體賽。

2、組內(nèi)對團(tuán)體賽進(jìn)行一次全面分析。

第八周：

1、組內(nèi)研課磨課一年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。

2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。

第九周：

1、組內(nèi)研課磨課四年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。

第九周：

1、組內(nèi)研課磨課五年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。

2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。

第十周：

1、組內(nèi)研課磨課六年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。

2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。

第十一周：

1、讀書交流會。

2、口算活動比賽。

3、第二次教學(xué)常規(guī)檢查，對教案，聽課記錄，學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行常規(guī)檢查。

第十二周：

1、組內(nèi)研課磨課三年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。

2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。

第十三周：

1、“我愛數(shù)學(xué)”期末學(xué)業(yè)評價。

第十四周：

1、第三次教學(xué)常規(guī)檢查，對教案，聽課記錄，學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行常規(guī)檢查。

第十五周：

1、各個年級數(shù)學(xué)學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃。

2、上交教研工作總結(jié)。

小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)綜合組教研工作計劃篇八

二年級語文組有教師10人，全部是青年教師，是一支實力強進(jìn)，工作熱情高，教學(xué)效果好的教師隊伍。我們年級有10個教學(xué)班，每班近45人，全年級有學(xué)生近450人。有幾個班有個別智障后進(jìn)生。二年級識字教學(xué)是重點，也是難點。每天還有經(jīng)典古詩要背誦，還有大閱讀活動要加強督促。

1、認(rèn)真研讀教材，開學(xué)初利用教研時間再次通讀教材，進(jìn)行二次備課，使大家明確教材的教學(xué)重點及難點。

2、交流教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，使學(xué)生能夠想學(xué)樂學(xué)會學(xué)。同時，把教研的重點放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化。

3、認(rèn)真進(jìn)行集體備課。制定集體備課計劃，使集體備課真正做到有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課。

4、認(rèn)真寫好教學(xué)反思，并組織反思交流。對于教學(xué)上成功的經(jīng)驗交流與大家共享，對于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過全組人的力量進(jìn)行解決。

5、組織好本年級的公開教研課的上課、說課、評課。這是每學(xué)期學(xué)校要求每個年級必上的一節(jié)三同課課。組織全組教師群策群力，上好每一節(jié)三同課課。

6、組織本組教師互幫互學(xué)。取長補短，共同進(jìn)步。

7、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

8、加強古詩詞的積累背誦、加強課外閱讀，注重學(xué)生的積累。

9、認(rèn)真抓好寫字教學(xué)。將寫字制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

10、積極做好培優(yōu)補差工作，讓后進(jìn)生齊頭并進(jìn)。越是成績差的學(xué)生、智障學(xué)生，越要組織他們多看課外書，擴(kuò)大閱讀量，開發(fā)智力。

11、搞好本學(xué)期的各項常規(guī)檢查，統(tǒng)一進(jìn)度。

1、認(rèn)真抓常規(guī)工作：

（1）備課要備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)、備器材。上課要突出重點、分散難點、精講精練、啟發(fā)思維等。

（2）要求全組教師抓好本班作業(yè)本、練習(xí)冊的整潔，字跡的工整，錯處的及時更正和老師及時復(fù)改。

（3）組織老師全心全程全面的關(guān)愛輔導(dǎo)后進(jìn)生。

2、扎扎實實抓教研活動：

（1）每周一下午為教研活動日。備好本周的課程以及課堂中出現(xiàn)的問題大家一起來解決。

（2）組織好三同課活動，人人參與。

(3)督促教師在博客發(fā)博文，來記錄教學(xué)工作中的點點滴滴，。

3、督促老師抓好課外閱讀。

4、督促本組老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

5、開展閱讀、識字教學(xué)研究，用游戲，表演，兒歌等增添趣味性。