在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

教育工作會(huì)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言稿篇一

學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)，教導(dǎo)主任的基本任務(wù)就是處理教導(dǎo)工作，實(shí)施教學(xué)管理，督促全體教師完成教學(xué)任務(wù)，其落腳點(diǎn)在提高教學(xué)質(zhì)量。我時(shí)刻銘記自己所處的位置，經(jīng)常深入工作一線，深入師生生活學(xué)習(xí)中，了解師生的思想動(dòng)態(tài)，熱情服務(wù)，及時(shí)辦事，從不拖拉，對(duì)于工作中遇到的困難不等不靠，積極想辦法解決，自己能做的事盡量獨(dú)立完成，不給領(lǐng)導(dǎo)、同事增加麻煩。做到：

①大事講原則，小事講感情。

②以工作為重，以大局為重，不計(jì)較個(gè)人得失。

③找準(zhǔn)自已位置，做到不越位，不越權(quán)，不拆臺(tái)。弄清自已所分管的工作的職責(zé)，知道自己是干什么的。

④講究工作方法，增強(qiáng)協(xié)作精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間多溝通多交換意見，多反思，多作一些自我批評(píng)。

⑤強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，為教師為教學(xué)服好務(wù)，相信教師、尊重教師。

為搞好九年級(jí)教學(xué)工作，重點(diǎn)做到以下幾點(diǎn)：

一、虛心向上屆九年級(jí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)一致的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)他們勤奮實(shí)干的吃苦精神、學(xué)習(xí)他們比學(xué)趕幫不甘落后的進(jìn)取思想。

二、充分調(diào)動(dòng)全年級(jí)老師的工作積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)老師的大局意識(shí)、整體意識(shí)的教育，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規(guī)工作，完成學(xué)校的常規(guī)管理目標(biāo)。

三、向教學(xué)管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)。

1、各備課組要對(duì)照上屆的中考成績(jī)，找差距，訂目標(biāo)，訂措施;

2、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要深入課堂研究學(xué)情，每周至少要有一節(jié)課的聽課記錄;

3、通過上教學(xué)研討課來(lái)找教學(xué)的差距，提高課堂教學(xué)效率。

四、加強(qiáng)班級(jí)教學(xué)管理，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級(jí)核心作用。

五、加強(qiáng)對(duì)尖子生的教育和培養(yǎng)，要腳踏實(shí)地開展尖子生學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，造就一批尖子生，形成一個(gè)尖子生群體優(yōu)勢(shì)。在教學(xué)管理方面，要求教師根據(jù)尖子生的特點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，精心輔導(dǎo)，當(dāng)堂檢測(cè)確保培優(yōu)補(bǔ)缺落到實(shí)處，不走過場(chǎng)。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，20年中考戰(zhàn)斗的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響。新的起點(diǎn)，新的任務(wù)更需要我們充滿新的激情。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)全體同仁放心，請(qǐng)茶店鄉(xiāng)三萬(wàn)多父老鄉(xiāng)親放心，既然選擇了這條路，便只顧風(fēng)雨兼程，新學(xué)期我們一定嚴(yán)格要求自己，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，積極投身到工作中去。有茶店鄉(xiāng)黨委政府的親切關(guān)懷，有以陳校長(zhǎng)為首的中心學(xué)校的科學(xué)決策，有鄉(xiāng)一中李校長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，我愿和大家一起，用鋼鐵般的意志養(yǎng)蓬勃朝氣、養(yǎng)昂揚(yáng)銳氣、養(yǎng)浩然正氣，在這個(gè)平凡而又崇高的崗位上，用追求和奮斗體味人生的壯麗，為我校20__年中考再立新功，再創(chuàng)輝煌。

謝謝!

教育工作會(huì)校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位同學(xué)：

今天我演講的題目是――態(tài)度決定一切。

在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。

有這樣一個(gè)小故事：三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過來(lái)問他們：“你們?cè)诟墒裁?”

第一個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō)：“沒看見嗎?砌墻!我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊……”

第二個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō)：“我們?cè)谏w一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊……”

第三個(gè)人滿面笑容開心地說(shuō)：“我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來(lái)將成為城市的標(biāo)致性建筑之一啊!想想能夠參與這樣一個(gè)工程，真是令人興奮?！?/p>

十年后，第一個(gè)人依然在砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙――他成了工程師;第三個(gè)人，是前兩個(gè)人的老板。

可見，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。態(tài)度決定一切演講稿每個(gè)人都有不同的工作軌跡，有的人成為單位的中流砥柱，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值;有的人一直碌碌無(wú)為;有的人牢騷滿腹，總以為與眾不同，而到頭來(lái)仍一無(wú)所獲┉┉眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無(wú)幾。那么，是什么在造就我們，決定我們呢?我想是“態(tài)度”!

我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的態(tài)度?？陀^困難的確存在，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄，這便是一個(gè)態(tài)度問題。魯迅先生說(shuō)過：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。只要我們以積極的態(tài)度面對(duì)困難，不為困難所嚇倒，一定就能夠戰(zhàn)勝困難，成為一名生活和工作中的勇士!

在實(shí)際的生活當(dāng)中，我們常聽到這樣的抱怨：“工作很累，錢掙的很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的比我多呢?”，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，委以他重任呢?”誠(chéng)然，這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著情緒工作，肯定不會(huì)有出的表現(xiàn)。試想，左手邊站著一個(gè)態(tài)度積極向上、右手邊站一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出什么樣的選擇?

工作和生活需要熱情和行動(dòng)，需要努力，需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對(duì)待工作對(duì)待他人對(duì)待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔(dān)負(fù)起責(zé)任，才能夠團(tuán)結(jié)，才能夠開拓創(chuàng)新，才能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問題。

態(tài)度決定選擇!

態(tài)度決定思路!

態(tài)度決定命運(yùn)!

態(tài)度決定一切!

讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來(lái)勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧!

謝謝大家。